亲子幼稚园下课后，妈妈带Lucia到住宅小区的生态公园玩。妈妈在一边和Lucia同学的一位父母聊天天，Lucia则兴高采烈地和孩子们跑着、跳着，一会玩秋千，一会玩儿童滑滑梯，一会玩抓迷藏……一个半多钟头过去，妈妈见到天色逐渐渐晚，就叫Lucia赶快回家。如何有效地避免亲子冲突？
如何有效地避免亲子冲突？Lucia正玩在兴头上，自然不愿意回来。妈妈见到Lucia不听自身得话，十分不开心，就想拉扯着Lucia的手回家，Lucia泪水立刻就没了出来。这时候，另一位小孩子的妈妈对Lucia的妈妈悄悄说：“让他们多玩游戏三分钟吧。”然后，这名妈妈蹲下对Lucia和她的女扮说：“给大家再玩三分钟，现在是5点30分，大家5点32分就回家。”妈妈一边说着，一边把表给两个小孩看。小孩子相互之间望了望，随后说：“再给我们玩3分钟。”妈妈说：“好！再过3分钟大家就都回家。”……亲子
很多爸爸妈妈对Lucia的妈妈所碰到的相近的亲子矛盾并不生疏。那麼，这类亲子矛盾是怎样造成的？又如何预防或处理呢？
亲子矛盾的直接原因取决于亲子中间的互相期待不同歩。比如，Lucia的妈妈期待孩子一听见“回家”的命令，就停住手机游戏的步伐，随后跟随妈妈回家。而Lucia在玩得正开心的情况下，则期待能再和小孩子玩一会。因为手机游戏全过程中“心理状态惯性力”的功效，父母假如要孩子忽然停住手机游戏，并将专注力迁移到另一件事情上，孩子一般没法保证。
在这类状况下，父母应当给孩子专注力的迁移一个“过渡期”，让孩子对即将产生的事儿有造成一个能够 接纳的“心理状态预期”。说白了“心理状态预期”，便是让孩子了解一件主题活动接下去的時间必须干什么。拥有那样的“心理状态预期”，就可以从源头上防止亲子中间在互相期待上的分歧。
亲子中间的沟通交流和商议是“心理状态预期”造成的基本，也是防止和处理由互相期待的差别导致亲子矛盾的关键方式。如何有效地避免亲子冲突？比如，假如妈妈和Lucia中间达到了“再玩3分钟”就回家那样的“协议书”，那麼，彼此的期待都一致了。Lucia对3分钟后妈妈叫她回家早已拥有确立的心理状态预期，因而，在一般状况下，就不容易再出現“再玩会，不愿意回家的期待”。
爸爸妈妈相近情景中的亲子沟通交流全过程中，应当处在积极正确引导的影响力，依据自身对孩子的掌握，针对孩子将会出現的期待要有一定的前瞻性，从而正确引导孩子产生有效的“心理状态预期”。比如，许多 父母带孩子逛超市时，都是碰到孩子吵着要买零食的情况。亲子
依据这类工作经验，父母假如带孩子逛超市时，仅仅想给孩子购买衣服，但不提前准备给孩子买零食，就务必事前和孩子承诺：“大家今日去店铺仅仅给宝宝买个衣服裤子。假如你喜爱小玩具，只有看一看，但先讲好不可以买。”孩子愿意后再带孩子去店铺时，孩子内心早已拥有“父亲妈妈总是要我看玩具，但不容易帮我买零食”的心理状态预期，那样，就可以防止店铺中亲子矛盾场景的重蹈覆辙。
如何有效地避免亲子冲突？在实际的教育过程中，也将会出現孩子尽管早已与爸爸妈妈达到“协议书”，拥有一定的“心理状态预期”，但仍然要想尝试更改这类“预期”的心理状态。比如，“3分钟”之后，一些孩子将会还会继续明确提出“再玩3分钟”。在这类状况下，父母一定要坚持不懈原来彼此的承诺，随便“屈从”孩子的乞求，会让孩子造成操纵父母的“心理状态预期”，那样，父母在亲子教育全过程中不但失去主导权，并且，也不利培养孩子诚实守信的质量。
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早教知识大全：怎样才能让宝宝有效地念书?
很多父母在宝宝很小的时候就急于锻炼宝宝的读书能力，觉得读书可以发展宝宝的语言能力，还能让宝宝懂得多种知识。但是，怎样才能让宝宝有效地念书呢?宝宝的注意力不容易集中，让宝宝有效地念书似乎成了一种难事。那么，真有那么难吗?
这里，专家给出几条建议，可以让宝宝有效地念书。
1、重复念一个故事。
反复念孩子喜欢的故事，可以很快地帮助宝宝进入书本世界。而一遍一遍地聆听，可以让孩子成为一个阅读者。当多次重复之后，孩子对文字和语音的印象也会加深，对内容也会有更深层次的了解，所以，在听故事的时候，他们对故事的发展就会充满期待，甚至自己把故事的结果说出来。
重复为孩子念一本书或念一个故事，可以让宝宝从听懂的层次感受故事的层次，让孩子预知和控制故事的结局，体会成就感。
2、用一份轻松的心情念故事
阅读是一种充满想象力和刺激的游戏，如果开始让宝宝念书的时候就非常生动活泼，充满趣味，宝宝就会爱上阅读。所以，父母为孩子第一次念书时，一定要保持一份轻松愉快的心情。
3、随时随地让宝宝阅读
日常生活中充满了各种广告语，有文字，有印刷品，父母都可以找机会让宝宝阅读，比如在坐公交车时，让宝宝念书站名，逛街时，让宝宝念路边的广告牌，在购物时，让宝宝念出食品袋的文字等。
4、念书要富有感情
富有感情的念书也是一件充满趣味的事。父母在给孩子念书的时候，要根据孩子接受的程度，用自己的语言对故事进行重组和剪裁，让宝宝完全融入到故事中去，享受乐趣。如果宝宝很小，父母可以先买一些带有图片的连环画，一点一点念起，帮助宝宝理解。等宝宝大一些，就可以自己念书了。
富有感情地念书，可以增加内容的吸引力，增强宝宝的注意力。
在让宝宝念书之前，父母一定要先念给宝宝听，还要让宝宝养成喜欢阅读的好习惯。喜欢阅读将会让宝宝一生受益。父母作为宝宝的启蒙老师，一定要帮助宝宝养成随时学习、随时阅读的好习惯。
早教咨询：涂鸦能够有效地增强宝宝的想象力
生活中，我们是否随处可见这样的场面：妈妈正在对着胡乱涂鸦的宝宝怒吼；妈妈在及时清除宝宝“创作”出来的涂鸦“作品”。的确，多数妈妈都不能理性地看待宝宝涂鸦这件事情，就觉得乱涂乱画会弄脏东西，会有损“体面”是。但事实上，涂鸦正是锻炼宝宝想象力的有效工具。
关于“涂鸦能够增强宝宝想象力”这点，已有早教专家做出肯定的回应，专家认为，2、3岁左右的宝宝尤其喜欢胡涂乱画，这似乎是他们的天性，而这种涂鸦期对宝宝想象力的塑造和锻炼起着至关重要的作用。
宝宝表达自己的认知、观点及情绪的方式有很多，涂鸦就是其中一种，他们将自己仅有的对世界、对人、对物等的简单的认知通过涂鸦这一独特的方式表现在大人们面前，这种看似“胡乱”的行为，确正是宝宝的情绪的一种反映，是他们感受能力、认知能力和表达能力的一种折射。涂鸦的过程，需要宝宝手眼脑的协调和配合，需要宝宝高速地运转大脑，需要宝宝思考着如何表达出自己想法。可见，大人们简单地将涂鸦视为“胡写乱画”，认为涂鸦无任何价值体现，实在是不理性的看法。孩子的很多能力的培养都需要从宝宝开始，尤其是想象力的开发与锻炼。如果家长在宝宝涂鸦的过程中，强行地中断了他们“胡写乱画”的行为或过分地干涉宝宝涂鸦的方式方法，非要以大人们“正确”的绘画规则来要求宝宝，那么极有可能破坏了宝宝的天性，干扰了宝宝本有的天然的想象空间，这样的结果是，最终会扼杀宝宝的直觉与创意，阻碍了他们想象力的增强。
鼓劲宝宝涂鸦，就是鼓劲宝宝大胆想象，就是鼓劲宝宝增强自己的想象力！几乎所有的家长，都希望自己的孩子能成为个有创新意识，有创造力的栋梁之才， 那么请让您的宝宝从涂鸦开始吧，请停止您对宝宝涂鸦的过分干涉吧！不仅不干涉，还请您给予科学合理的指引，积极主动地配合宝宝的涂鸦，只有这样，您的宝宝才有可能成为充满想象力和创造力的宝宝！
早教：明智地解决育儿冲突
在许多 家中中，父母总会在育儿教育上产生猛烈的冲突。权威专家提醒，当冲突敲开幸福快乐大门口时，请牢牢地相拥哪个跟你一起担负抚养义务的人，也有怀中哪个好奇心的奸险小人。如何解决育儿冲突？
实例:如何解决育儿冲突？丹丹妈妈不允许孩子倒着爬滑滑梯，由于那样很可能被滑下去的小孩子撞倒而负伤，而爸爸觉得，那样能锻练孩子的工作能力和人体协调性的发展趋势。当丹丹独立跟爸爸或妈妈玩滑滑梯时，他会在一小一段时间的错乱后弄清父母分别的规定再玩。但今日跟爸爸妈妈在一起，丹丹疑惑了，究竟能不能倒着爬滑滑梯呢？
丹丹爸爸依然激励他爬，而妈妈则对他说:“那样很危险！”随后，爸爸妈妈旁征博引，进行争辩，事实上她们争辩的是“谁恰当”，角逐的是“大哥”的支配权。
权威专家剖析:之上实例将会会产生那样三种不尽人意的状况。
一是一方临时获得胜利。一旦孩子出現难题，他务必单独负责任。而另一方则会觉得自身不被需要，用冷淡来看待直系亲属和孩子；或者双方都不愿妥协，坚持不懈作战，冲突便持续升級，相爱相杀，驱使孩子担负因为父母不和所导致的欠佳的家中氛围。
二是妈妈觉得，家庭和谐的自然环境对孩子发展是十分关键的，尽管她很担忧孩子被撞倒，可是她担心冲突。这时，她会静静地心痛，躲进一旁。假如孩子被撞，她就竭力斥责自身。但她临时不容易当众孩子的面和孩子的爸爸斤斤计较。殊不知时间一长，她会愈来愈难以忍受孩子爸爸的教育理念。
三是孩子的妈妈觉得，自身是恰当的，它是不争的事实。但她觉得应当让孩子见到妈妈和爸爸互相尊重的。因此她会造成一个恐怖的想法，期待孩子掉下去，以客观事实来证实自身的恰当。
这三种状况都是使孩子仔细观察感受到家中的分歧、错乱，对父母造成不安全感。这种感觉会拓展为本人的独立、个人的不平衡，及其判逆，有的孩子乃至会运用亲子教育冲突来做到操纵父母的目地。
提议1:互相表述真正的体会
假如丹丹妈妈对丹丹爸爸说，孩子防范意识工作能力还不完善，自身担忧从上边滑下去的小孩子会撞上孩子；丹丹爸爸则向她认可，男生探险的本性可能是他忽略了这一点，但他觉得增强体质能够 让男孩儿更具备男士的个性特征。如何解决育儿冲突？在这个基础上，相互找到一个兼容并包方式，如容许孩子倒着爬滑滑梯，随后一人一边维护孩子的安全性。
提议2:尝试了解和重视另一方
孩子爸爸有时会打孩子，觉得仅有那样才可以使孩子不犯错误。但是妈妈觉得，有很多方式能够 协助孩子，不应该用责骂孩子的方法。孩子的妈妈把自己的念头告知孩子的爸爸，原先她儿时经常被父母责骂，每每见到孩子的爸爸打孩子的情况下，内心便会非常不舒服。孩子的爸爸很怜悯孩子妈妈的情绪，但是他觉得，自身往往沒有受到影响，是由于爸爸打的結果。因此她们决策相互标准一个容许打的范畴和水平。
提议3:让孩子体会重视和爱
如何解决育儿冲突？维持和睦的家庭环境才可以使孩子在平稳、标准的自然环境中快乐成长。尽管冲突来自不一样的建议，假如能擅于表述真正的体会，了解重视另一方来解决彼此之间的差别，就能使冲突充分发挥积极主动的效应。当孩子亲自感受父母处理冲突的整个过程，他一样感受到重视、关爱和爱。 子君
早教知识大全：亲子要如何做到有效沟通？
子不孝、父之过，每个父母都有教育自己的孩子的独特方法，但毕竟孩子还小，不能像成人那样讲道理，所以在进行亲子教育沟通时，讲究方法比呵斥、大声怒吼更有教育意义和效果。父母和孩子除了亲情以外，还可以像好朋友一样亲密，那么父母和孩子之间怎样做到有效的沟通，而又能使亲子感情更亲密呢？
曾经看到这样一个家庭的男孩子，上了小学，有了一定的阅读和书写文字的能力，其父母就让这个孩子开始写一些不同内容的小字条，哪怕只有几个字，然后父母把这些写好的小字条放在孩子容易找到或看到的地方，比如书包里，玩具箱里，冰箱门上、书桌上、枕头上，只要孩子经常接触的地方，这对父母都放了这些小纸条。这对父母这样做的目的是希望当孩子意外发现这些小字条时，能给孩子带来一份惊喜，让孩子时刻感受到父母的关心与爱护。
从这对父母的教育方式看得出，他们是一对用心的父母，对教育孩子确实是动了一番心思。因为处于成长阶段的孩子好奇心强，当孩子看到这些父母从没有为他写过的字条时，一定会琢磨半天，当孩子发现了小字条候，会迫切想知道上面写了些什么。当孩子能够读懂内容时，一定会很高兴，也会给孩子留下深刻的印象。
这种文字的沟通方式魅力远远大于口头教育，因为声音稍纵即逝，而文字可以永久保存。这种亲子的交流方式也为孩子和父母之间的交流更加方便。因为有一部分父母并不善于用语言来表达自己的感情，当孩子逐渐长大后，就更难有时间和孩子进行面对面的交流。而写给孩子写字条，既可以对孩子进行表扬鼓励，也可以对孩子进行批评教育，有理有节的书面文字比大声呵斥，孩子更容易接受书面的文字。
这种方字的教育方法还有一个好处就是，可以让孩子对父母有更多的了解与尊重，坚持这样做还可以逼着你同孩子一起进步。因为随着孩子年龄不断增长，懂得的事情也越来越多，字条的内容将不再是单一的表扬、批评之类，可以逐渐扩展到推荐一本书、介绍一篇好文章、留下一个需要动脑筋才能解决的问题甚至对某个观点的探讨等等，这就对父母提出了更高的要求。当孩子长大以后，会学着给父母写点什么，加入到这个方法中来，对孩子的思维能力和写作能力的训练提供了帮助。
亲子早教网（www.zj09.com）提醒您：教育孩子是一个需要耐心而又漫长的过程，每个孩子的成长环境和个性特点都不一样，当然教育方式也因人而异，当然父母也可以尝试一下这种文字形式的亲子沟通方法，对于每个孩子来说都适合。如果孩子很难教，家长们不防试一下这样另类的教育方式。
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