颜征，是我国春秋末期杰出的思想家、政治家、教育家孔子的母亲。由于她教子有方，培养出了千古流芳的圣人，所以世人称颜征为“圣母”。
早在孔丘还不知事的时候，颜征就买来了很多的乐器，有时自己为儿子吹弹，有时请人为儿子演奏，有时让儿子自己玩弄。邻里乡人不解其意，颜征对人们说，孩子现在还不懂事，但天长日久，他就会喜欢这些乐器。做人要讲根基，办事要按规矩，无规矩不能成方圆，礼器最讲礼仪与规矩，无章法演奏不出动听的乐曲。让孩子早点懂得礼仪、音律、等级，对他日后的成长是至关重要的。
在母亲的引导和教育下，孔丘对音乐有了浓厚的兴趣，很小就学会了吹、拉、弹、唱。邻里有了婚丧等红白喜事，他挟着乐器跑去奏乐。孔丘长大后，对音乐的爱好有增无减，简直胜过吃肉吃饭的地步。他在齐国听了《韶乐》，一连学三个月，吃饭连肉味都觉不出来了。他说：“真没想到音乐会使人达到这种境界!”
有一次，孔丘向鲁国乐宫师襄子学琴，他弹了一支名曲，一连弹奏了十日也不换曲子。师襄子建议他换曲子，孔丘说：“我已经熟悉这支曲子了，但还没有领悟他的技术。”过了些时候，师襄子说：“你已经掌握了弹奏这支曲子的技术了，可以弹奏别的了。”孔丘说：“我还没有领悟它的用意。”又过了一段时日，孔丘仍在弹那首曲子，师襄子不耐烦地对他说：“你已经了解它的用意了，可以换曲子了。”孔丘说：“我还没有领悟它所描写的人物形象呢。”又过了些时日，孔丘终于停下不再弹了，他默然有所思，向远处眺望，说：“我可能领悟到了，这个人又高又大皮肤很黑，眼睛向上看，好像要统一四方，这不就是周文王马?”师襄子听了非常惊讶，说：“这支曲子就叫《文王操》!”
从此，孔子对音乐钻研得更深了，在音乐方面有很深的造诣，他从音乐中能领悟出许多深刻的道理。在各种乐器的奏鸣声中，孔子懂得了音和音之间存在着节拍，符和符之间有着一定的规律，音律协调好了，才能演奏出悦耳的音乐。于是他告诉鲁国太师音演奏的道理，说：“音乐是可以懂得的，开始起来的时候，就是协调的，接着，五音是精粹的、节奏是明朗的，持续着缭绕不绝，终于就完成了。”孔子在音乐方面的造诣是精深的，他整理了“六经”之一的《乐经》。他从音与音自建存在的节拍，符与符之间有着的规律，联想到人与人之间的各种千丝万缕的联系。他想：音乐调节好，才能演奏出悦耳的音乐;人际关系调节好，才能安守本分，克己复礼。正是在各种乐器音律谐调的启示下，他领悟出了一个深刻的为政之道，使他逐渐形成了以“仁”为核心，以调整社会关系和人际关系为主体的儒家思想，成为儒家的创始人。孔子版君臣、父子、夫妻、兄弟、姐妹、公私、义利名份等各种关系搞得有章有法，调整得名正言顺，实在是一大发明创造。
入学准备扩展阅读
孩子应该穷养还是富养？
现在的中国，经济条件越来越好了，我们可以为孩子提供的物资条件也越来越丰富了。但是优越的物资，好像也给我们的孩子带来了更多的羁绊，他们追求名牌，他们不珍惜金钱，他们不懂得节俭。于是，年轻的父母又开始反思，对孩子究竟应该给予什么样的生活？
男孩的父母都希望自己的孩子能成为顶天立地的男子汉，都说英雄出少年，而且男孩子经历些磕磕绊绊，摔摔打打，也是一种锻炼，所以，几乎所有的男孩子妈妈都同意，要穷养儿子。女孩子呢？在父母的潜意识中，希望女儿能成为女强人的好像并不多，女孩子的父母都更平和，希望女儿能优雅高贵，家庭幸福，夫妻和睦，当然最好要能嫁个好夫婿。为了让女儿未来能有辨别能力，从众人中分辨出什么样的人能配合自己的高贵优雅，不因为从小感受到物资的困窘，而对物资产出强大的渴求，从而发生为了得到什么而出现意外，一定要从小就开始训练她对美好事物的适应性，所以，女儿要富养。
穷养儿子，富养女儿的观念中，暴露了父母看待男孩女孩的不同。男孩子要坚韧顽强，女孩子要漂亮优雅，从容不迫。
但是，穷养儿子的标准是什么，富养女儿怎样才是富养，富养的最终目的是要把女儿培养成什么样的人？
罗勤从小就知道自己是优越的，她父母工资收入高，对这个宝贝女儿又疼爱有加，为罗勤提供了最好的物资条件。她的妈妈出国的机会比较多，经常能给罗勤带一些时尚的衣服、高档的巧克力、新奇的玩具。罗勤就每天被妈妈打扮得漂漂亮亮的出现在校园里，这让罗勤在一班同学中，显得非常的突出。罗勤身边常常围着很多同学，大家一起分享罗勤的宝贝。但是，罗勤得意后，开始不安，她慢慢的不再愿意穿时尚的服装，她觉得自己跟周围的环境格格不入，她羡慕别的同学的普通衣服，在她看来，大家都那样穿，那一定就是最正常的，最时尚的打扮，而自己的不同，让她觉得非常的不自在。同学们都知道她家庭条件好。有一次，学校里一个非常受欢迎的老师家里出了点状况，同学们自发地捐款表示援助，罗勤同大家一样，往捐款箱里放了自己的零花钱。但是，同学们认为她捐得太少，太小气，不够仗义。这件事让罗勤伤心了很久，她为自己平白要承受同学们的指责而委屈。慢慢的，她发现，她的麻烦还不仅于此，她会受到别人的骚扰，班级里有一个很霸道的女生要求罗勤每天给自己带零食，带零花钱，还说你要不带，我就打你，你要告诉老师，我也打你。罗勤非常害怕，她恐惧，但是不知道该怎么解决，她不敢告诉父母，她也没人可以倾诉。她开始每天给这个女孩带东西，同时，她开始担心地睡不着觉，这种状况持续到她小学毕业。
现在的罗勤从事教育行业，她是校服的坚定支持者，她认为学生在校一定要穿校服，这样可以避免学生注意力发生转移，也是养成学生具有平等意识的一个很好的途径。在回忆自己的童年时，她认为她最大的不快乐源于她同周围环境的不协调。她说，对于小的孩子，要让她的生活环境同自己的家庭环境以及学校的整体环境相一致。小孩子的审美同成人的审美有非常大的不同，他们对美的认识来自周围的环境，周围的同学们都是什么样，小孩子就认为这就是美的、正常的。而如果自己同别人不一样，他们会慢慢觉得自己是孤立的。有很多贫困生的自卑心理，就来源于此，在孩子还没有强大的内心承受能力的时候，他们是以自己周围的环境作为衡量的标准和尺度，他们希望能同外界保持一致，而现实生活的不一致，会对他们造成很大的伤害。因此，宏志班的孩子，比普通班的贫困孩子，更容易接受自己，以及自己现实的生活状态。大家只注意了贫困学生的求同心理，而往往忽略了，家庭条件优越的孩子也有求同的心理。此外，在大一些的孩子中，还会出现另一种状况。在学校生活中，能具有好的成绩，是所有的孩子都梦寐以求的，但是有很多孩子发现自己不能在成绩方面有突出的表现，他们会把注意力转移到其他方面，让自己在其他地方，有异于同学的特点，以此来吸引同学的注意，来满足自己的心理平衡。而最轻松就可以获得别人关注的，就是物质的丰厚和金钱的充裕。
另一方面，能为孩子提供丰富的物质保障的家庭，一般也同时会具有保护过度的特点，孩子几乎没有机会接触真实的社会，没有机会见到真实的生活，这样的孩子会自我感觉很好，情商较低，有时是盲目的自信。而且，优越的物资环境，会让孩子习惯有求必得，不习惯吃苦，不习惯用自己的能力换取成绩。这使孩子不具备很强的生存能力。
沈琦的爸爸位高权重，在这样的家庭中，沈琦自然就如小公主一般。她知道自己同别的孩子不一样，因此她是高傲的，世界在她面前，好像真的就是一马平川，没有任何障碍。沈琦一直生活在父母的庇护下，任何事情都不需要操心。但是父母也有无能为力的时候，沈琦发现自己的丈夫打着应酬的幌子，花天酒地。丈夫说这有什么，成功的男人哪一个不需要应酬！但是沈琦接受不了，她认为这是对优秀的自己最大的侮辱和不尊重，她闹着离婚了。带着孩子的沈琦发现，要想再找到一个合适的男人，真是不太容易，一年又一年，她都没找到理想中的人选。直到有一天，无意中听到朋友提起一个人，让她眼前一亮。这人家财丰厚，有庞大的事业，目前正在同妻子闹离婚。朋友说，我看这人同你合适，你要是对他有意，等他离婚了，我介绍你们认识。沈琦真的就很认真的在等待，等待对方离婚，等待同对方相识，进而幻想以后的生活，她甚至考虑未来是跟对方去国外生活，还是坚持留在国内。她对社会没有经验，对自己充满信心，她以为，生活中没有什么是自己想做而不能得到的。她终于盼来了对方的离婚，但是对方轻描淡写的一句话，断送了她对幸福生活的憧憬，对方说，我目前不打算考虑再婚的问题。这件事给沈琦带来很大的打击，她到现在还在寻找，但是高不成低不就，让她的再婚之路充满了坎坷。
沈琦的问题不仅于此，当初父母为她安排好了一切，她的生活曾经是她的很多朋友都非常羡慕的，但是随着父母影响力的减退，和情况的不断变化，沈琦的处境渐渐不比往昔，这让她非常失落。为了维护住她的高傲，她开始在她的朋友们身上寻找平衡。一个朋友有成功的丈夫，沈琦告诫朋友，你要小心他变心甩了你，你自己多长点心眼。几次以后，这个朋友渐渐不同她来往了。还有一个朋友一直没要孩子，沈琦说，你们俩谁有问题生不了？现在不能生孩子的人太多了，你也是不能生吧？童年时的一个朋友非常能干，事业很成功，沈琦说，一个女人，还是要以家庭孩子为重，你家孩子又不出色，你要那么多钱有什么意义呀。朋友们都觉得沈琦性格古怪，不好相处。包括她的妈妈，都不喜欢同她在一起。沈琦的父母身体不好，父亲偏瘫在床，需要人照顾，但是沈琦总是以自己家里走不开为由，很少露面，即便来了，也总是看什么都不顺眼，同母亲吵架。母亲认为她是心情不好，也很理解她，可是沈琦总这样就让母亲接受不了了，母女间的矛盾越来越深。
沈琦从小就没受过金钱的苦，喜欢买东西，喜欢买漂亮的东西，这个习惯一直保持着，虽然她收入不高，还要养孩子，但是，她没办法控制自己，她学不会量入为出。她总是没钱，儿子学习需要电脑，她就给母亲打电话，说，以后我有钱了，会还给你的。她要去旅游，想买个数码相机，她也给母亲打电话。她不会克制自己，自己想要什么就一定要去买。她的这个生活影响了她的儿子，有一天，儿子对她说，我需要数码相机积累素材，你给我买个新相机吧。沈琦要把家里旧的相机给儿子，儿子说，这个不好用，我要一个我自己的，你给我买一个用普通五号电池的。母子俩就真的去买了。儿子要考大学了，一心要上传媒大学，只报这一个志愿。儿子的老师非常担心，说，你报这个太冒险了，你再选一个吧，你想学的专业很多学校都有，不一定非要上传媒大学。儿子理都不理，于是儿子毫无悬念的落榜了。相同的情景持续了三年，别人的苦口婆心对儿子就是耳旁风。每年的专业艺术课的考试，让沈琦话费了巨大的精力和财力。但是，母子俩有一个共同的特点，就是从不会用钱来衡量事情是否应该做，只要想，就去做，哪怕这是一个根本没有希望的事情。
沈琦的爸爸妈妈为她创造了优越的生活条件，可是，这并没有给她带来幸福。现在的沈琦非常自我，不关心父母，做事冲动，不讨人喜欢。
穷养儿子富养女儿最根本的心理在于，父母认为女孩子要从小训练，过衣食无忧的生活。让女孩子童年受苦，经历生活的磨难，未免让人心疼，而一个泼辣能干的女人在社会上，也是举步维艰的，有种种的烦恼。与其这样，不如让女孩子过一种平和的生活，有疼爱的丈夫，有可爱的孩子，当然生活条件是要好的，不能让女儿有金钱上的折磨。父母都希望能为孩子创造一个比较高的起点，但是，决定孩子未来的地位的，不是他起步的时候，起点有多高，而是，他未来能在多高的起点站得稳。曾经有很多年，大家一直都争论不休，女孩子，到底是干得好重要，还是嫁得好重要。女孩子的父母都认为，嫁人是女孩子非常重要的第二次选择，这次选择好了，会终身受益。但是，怎样才能找到一个优秀的夫婿呢，妈妈们都觉得这需要女孩子睁大眼睛去挑，一个习惯了幸福生活的女孩子，一定会本能地挑选出能继续给她带来幸福生活的夫婿，这样才能避免下嫁。而一个温柔典雅的女孩子，也必然能吸引优秀的男孩。中国人认为传统的美满婚姻是郎才女貌，女孩子的漂亮高贵似乎非常重要。不过，婚姻中，有很多种状态，门不当户不对、高攀的、下嫁的婚姻都会存在各种各样的问题。而且，在婚姻中，容貌的影响力是在逐年下降的。童年时的生活优越并不能保证成年后同样幸福。
对于现在的孩子，他的能力决定了他成年后生活圈子的等级。即便童年时有富裕的家境，但是，由于社会的流动性的增强，成人后的生活圈更多的不是自己原本生活的范围，而是以自己的工作和生活为中心，重新画出新的半径。所以，年轻人的综合能力，决定了他的生活圈，决定了他生活的阶层。女孩子，只有干得好，才能嫁得好。中国古人说：种好梧桐树，引来金凤凰。这句话，对男孩和女孩都非常合适的。
能决定孩子未来的成功和幸福的因素有很多种，童年的生活经历会决定孩子的性格、心理，以及行为方式，但是不能保证童年的生活状态能持续到成年后。因为周围的环境会变换，周围的人会变换，社会认可的价值观会变化。
我曾经观察过大学生中团体里的核心人物，受欢迎的人，不一定是漂亮的，也不一定是出手阔绰的，但是一定是自信的，有主见的。一个自信的有主见的人，会具有一种感染力，他会具有生活的热情，会有平和的心态，会同别人健康的交往，不卑不亢。在生活中，一个自信有主见的人，才能更容易选择自己的生活道路，才会更容易成功。所以，要让孩子幸福的根本，不在于你给予他什么样的物资条件，也不在于是让他生活优裕，还是让他经受磨练锻炼，而是要给他自信的心态，让他能有开阔的眼界，能有明确的判断力，能有自己的思想。
如果我们仔细观察周围的成年人，就会发现，真正优秀出色的人，很少有家庭条件优越的。再看看我们的周围，父母稍微有点权势的家庭，他们的孩子优秀吗？家庭条件好的孩子，由于一直以来生活条件优越，无需努力就可以获得自己想要的，这养成了孩子们不能吃苦的性格特点。因为家长可以轻易满足他们的需求，所以他们没有压力，没有压力，自然没有动力。现在的家庭条件普遍都好了，孩子们都有了比较丰富的物质生活，但是，父母们也认识到了孩子们的问题，孩子们脆弱娇气，不懂得生活的磨难，他们不太关心别人，比较自我，有很多孩子还过于依靠父母，啃老族越来越多了。所以，越来越多的家长要给孩子挫折教育，要把孩子送到农村去，让孩子体验艰辛。所有这一切都表明，富养儿女，带来的危害远远比好处要大得多。
你养过金鱼吗？孩子就像一条小鱼，在开阔的空间，他就可以长得很大。在一个狭小的鱼缸中，小鱼就会本能的减缓自己的成长速度，让自己适合这个环境。在成长过程中，小鱼需要换水，喂食，给他们一个健康的环境，他们就会非常满足和快乐。可是，如果你怕他们吃不饱，总是给他们好吃的，怕他们的环境不卫生，总给他们换水，他们反而长不大，很快就会死了。孩子也一样，需要营养，但是营养太多了，则会害了孩子。对于孩子，给予太多的物资条件，并不是明智的选择，现在的社会变化太快，我们都不知道未来会发生什么，为了让我们的孩子能具有良好的生存能力，有竞争力，给他们提供丰富的物资保障，不如给他们良好的性格，独立的思想，开阔的视野和健康的心理。
教育家陶行知说：不要让孩子做人上人，也不要让他做人外人，要让孩子做人中人。我想，如果陶行知先生知道我们在讨论是穷养还是富养的话题，他会说：不要让孩子在学校显得突出、特别，让他们同别的同学一样，就是最好的状态。
男孩养志气，女孩养气质
中国有句俗话，叫“穷养儿，富养女”。穷养儿子，是对男孩一生的投资，重在培养其坚强的意志、品格和责任感，让他变得能吃苦、独立、不怕挫折，做一个顶天立地、有志气的人；富养女儿，是一种文化修养的投资，需要塑造良好的气质，开阔视野，增加阅历和见识，使她独立有主见，明白自己要的是什么。
古话说：“艰难困苦，玉汝于成。”要想让儿子从男孩变成“真男人”，就要“劳其筋骨，磨其意志，顶其自信，炼其体力”。概括起来，可从以下几方面来把握：
1.过点“苦日子”
优越的物质生活是葬送男孩的第一杀手，会滋生享乐主义、好逸恶劳、攀比之心等。家长要控制好男孩的开销，必要的成长、学习开支不能少，但孩子提出要买新鞋新衣服家长就无条件满足、过个生日非要去大酒店、同学买了新手机自己也想要……这样的要求家长一定要慎重应允，更不能用拿多少名、考多少分来交换。
2.体验挫折感
温室里的花朵承受不了狂风暴雨的侵袭。遇到挫折，家长原则上要让男孩自己去处理，即使遇到挫折也不要心疼，更不可包办。但要给予必要的指导，让孩子知道如何解决问题。
3.学会独立生活
有的大学生每个月寄一包脏衣服回家，这样的新闻让人匪夷所思，却真实存在。男人长大后要接受各种社会挑战，小时候就要学会独立承担力所能及的事。家长不妨适当“偷个懒”，从小就有意识地让男孩自己穿衣、收拾书包等。
4.适当受点委屈
社会上有很多不公平的事。男孩从小适当地受点委屈，就会对生活有更深刻的认识。所以，男孩做错事，即使有误会，家长也不妨“苛刻”一点，给予适当的批评和惩罚。何况凡事必有因，比如被别人欺负，家长要问清楚，是不是孩子先去招惹别人了。要让男孩从小懂得承担起自己那份责任。
5.做事有始有终
孩子做事往往“三分钟热度”，事情做一半就开始抱怨，想要停下来。但男孩做事要有始有终，此时家长千万不要同意其停下来，必须适当打气，督促孩子认真完成。如果有一次默许孩子半途而废，那么下次，再下次，就会养成拖拉、不认真、有困难就放弃的性格。
“富养”的女孩因见多识广、独立、有主见，清楚自己要的是什么，长大后不易被各种浮世的繁华和虚荣所诱惑。但“富养”不代表家长要往女孩身上“砸钱”，穷人家女孩也可以“富养”。具体做起来，可以注意下面几点。
1.多鼓励
女孩更需要得到肯定和认可，因为这是她们自信、独立、坚强、追求卓越的动力之源。所以，家长对女孩多说一句鼓励的话、多给一个鼓励的拥抱，就能让女孩多一些自信。
2.多疼爱
父母的疼爱是女孩心灵的“避风港”，让她们的心灵变得光明、温暖、乐观。但家长要注意，过了头的“疼爱”就是溺爱，很可能培养出娇气、蛮横无理的“小公主”。
3.多见识
家长要给女孩提供丰富的条件和环境，让孩子“自由探索”，见识到丰富的大千世界，才能建构安全感。女孩只有掌握的知识增长了，判断能力增强了，她才不会轻易被外界所诱惑。增长见识的方法有很多，有条件的家庭可以经常旅行、学习一些才艺等。在旅途中遇到不认识的路时，家长可以让女儿来帮忙问路，这样孩子在旅行中不仅增长了知识，还学会了与人交往的技巧。条件差一点的家庭可以让女孩多读书，即使办一张借书卡都是不错的做法。
“穷养与富养” 父母必学这四招
【导读】：21世纪，独生子女家庭已经屡见不鲜，父母和家中其他长辈就把孩子当作掌上明珠，对他们十分溺爱，导致现在的孩子毛病多多。各位家长尝试穷养孩子，自己适当偷懒，既不会影响孩子的身心健康，也不会给家长带来麻烦。
现如今，被冠以“富二代、官二代、红二代、星二代、文二代”等某某二代头衔的孩子越来越多了，他们的父母不是资产雄厚，就是高官、明星、著名文人出身，所以他们都是“含着金汤匙”出生的，并被父母给予了厚望，理所应当地上贵族学校、穿名牌服饰、吃山珍海味、开豪华轿车......今年震惊全国的“李某某”案值得许多富裕家庭的家长深思：对孩子“重物质条件、轻素质培养”，这样的教育方式真的对吗？答案只能是因人而异。
与之相对，有这样一句古话：“穷人的孩子早当家”，意思是说，穷苦人家的孩子懂事的早。这句话，如果从教育方式的角度来讲，就是讲，要让孩子适当吃吃苦头，才会懂得珍惜和节约。
现在流行这样一种说法：”穷养儿子富养女“。意思是说：如果养的是儿子，就要刻意让他置身于艰苦的环境，从小磨练他的意志，以备将来他能承担应尽的责任，从而成长为一个真正的男子汉；如果养的是女儿，就要尽可能地为她营造一个富足舒适的成长环境，从小让她对高质量的生活耳濡目染，这样培养出来的女孩子长大后会很有品味，不易被蝇头小利所诱惑。
这里所说的“穷养”，和上文所说的“穷人的孩子早当家”，意思差不多。并不是刻意追求“劳其筋骨，饿其体肤”，也不是像南京“鹰爸”那样，对孩子提出各种不切实际的要求。而是不一味满足孩子，在物质上对孩子有所限制，让生活中，让他吃下苦头，从而懂得幸福的生活来自不易，需要好好去珍惜。
具体说来，“穷养”孩子的好处主要有以下几点：
一、穷养孩子能够让孩子养成良好的生活习惯
从孩子出生，父母就不给孩子搞特殊待遇，把他/她置于和同龄小朋友一样的普通的生活环境，在这种环境中成长的孩子，能更早的学会独立生活，从而更早的适应这个竞争激烈的社会。
二、穷养孩子能够让孩子更加真切的体验挫败感
每一个孩子，在成长的过程中都会遇到各种各样的困难，如果父母不借用自己的物质条件与人际关系去帮助他，而仅仅让孩子依靠自己的能力去克服困难，会更加有利于孩子的成长。因为经过失败的洗礼，他们能够真切的体验各种挫败感，从而拥有坚强的意志，未来也将走的更远。
三、穷养孩子能够让孩子具有更强的交际能力
在艰苦环境下成长的孩子，比在富裕环境下成长的孩子更能体会人间疾苦，他们善于体察别人的情绪，更加富有爱心、同情心和友善心，婴儿能更快的融入别人的圈子，拥有更多志同道合的朋友。
四、穷养孩子能够有效的培养孩子的责任感
被富养者大多过着衣来伸手、饭来张口的生活，他们认为家里的条件很好，不需要为家庭、为社会做什么了；而穷养的孩子不一样，他们本身拥有的物质财富并不多，必须通过自己的努力才能实现梦想。在追逐梦想的过程中，需要付出大量的心血，他们的责任感也逐渐增强。
既然“穷养孩子”好处多多，家长们为何不尝试着用这种方式来教育孩子呢？或许真的有意想不到的效果哦！接下来，我就给各位家长支几招“穷养孩子”的方法：
一、教孩子学会控制，懂得节俭和适度消费
再富有的家庭也经不起肆意挥霍。父母所拥有的财富都是他们辛苦所得，孩子如果还不能为家庭做贡献，也不要浪费父母的心血。勤俭节约的好习惯，需要父母好好引导，教会孩子，勤俭节约是中华民族的传统美德，生活中不要铺张浪费，在购物消费的时候，也要依据自身家庭情况，来适度消费。
二、让孩子学会自己的事情自己做
当今社会是一个分工明确的社会，不管男女老少，都有自己的分内之事，孩子也是一样，不能因为他们年龄小，就把他们划出这个圈子之外。孩子自己能做的事情很多，穿衣吃饭、独立完成作业、做简单的家务活等等，家长不要总是觉得孩子太小，什么都做不了。放手让孩子自己完成，对他的成长更有利。相反，溺爱孩子，什么都不让他们做，这样下去只会让孩子养成惰性，一味地依赖父母。
三、留有余地，不完全满足孩子的要求
现在对自己孩子百依百顺的父母比比皆是，殊不知，这样做只会害了孩子。小到孩子犯错不纠正、骂人打人不教导，大到杀人放火包庇，这样的父母培养出来的孩子绝对是社会的“毒瘤”。所以，父母不能完全满足孩子的要求，要让孩子明辨是非，不做社会道德不容、法律法规不许的事。
四、学会忍受孩子的不完美
人无完人，十根手指伸出来还不一样长呢，何况是自己的孩子。他们年龄小、生活经验少，有时候难免会犯错，这时候，你不能用成年人的要求来约束孩子。你要忍受他们的不完美，你要相信“东方不亮西方亮”，每个孩子总有他的过人之处，只不过你没有发现而已，只要你擦亮眼睛，多多观察，好好引导，你就会发现，孩子身上让你骄傲的好品质。
21世纪，独生子女家庭已经屡见不鲜，或许是因为每家每户只有一个孩子，父母和家中其他长辈就把孩子当作掌上明珠，对他们十分溺爱，导致现在的孩子毛病多多，父母又反过来抱怨自己的孩子这不是那不是，这样的恶性循环是我们大家都不愿看到的。怎样能从根源上解决这个问题呢？就需要各位家长尝试“穷养孩子”了，自己适当偷下懒，改变一下方法，既不会影响孩子的身心健康，也不会给家长带来麻烦！
对宝宝启发的音乐，妈妈知道吗？
前言：音乐可以激发人的智慧，尤其是儿童，育儿专家指出适当的让孩子们听听音乐还可以陶冶人的情操呢。但是常有妈妈们不知道应该让听什么样的音乐，以下就让我们来详细的了适当宝宝听的几首音乐吧！
勃拉姆斯摇蓝曲
[作者：勃拉姆斯]
明亮纯净的音符，愉快的旋律，一如孩子天真的儿语，使人也变得纯真而愉悦。水晶般宁静的音如同一阵柔和轻缓的和风，又象母亲慈祥的手拂过，跟随节奏的律动，让身体在轻轻的晃动里安。
音乐的瞬间
[作者：舒伯特]
这是一首天真纯洁，令人欣喜的小品曲，带有轻快活泼的民间舞曲风格。虽然总共只有54小节，音乐形象比较单一，但是舒伯特将之处理得非常精巧，真可以称得上是玲珑剔透。精致小巧。整首乐曲保持着宛若天成，不加雕琢的自然美，为舒伯特钢琴曲中最负盛名的一首。亲子网
童年情景
[作者：舒曼]
这首曲子主题非常简洁，具有动人的抒情风格和芬芳的幻想色彩，旋律线几经跌宕起伏，婉转流连，使人不觉中被引入轻盈飘渺的梦幻世界.梦幻般的音符，娓娓动听中绽开的是那一脸如花灿烂的微笑，枕着快乐和惬意，梦也沉醉。
儿童进行曲
[作者：柴可夫斯基]
《进行曲》选自舞剧第一幕第一场中孩子们登场时的音乐。这段音乐兼有进行曲和双拍子舞曲的特点，轻快活泼的旋律生动描绘了孩子们吹着小喇叭，昂首挺胸，神气十足的神态，同时也表现了孩子们活泼敏捷的特色。
小狗圆舞曲
[作者：肖邦]
乐曲以快速度进行，在很短的瞬间中了，因此又被称为《瞬间圆舞曲》或《一分钟圆舞曲》。演奏本曲时，应使用平滑流畅的指尖技巧，才能感觉出此曲的趣味来。
鳟鱼变奏曲
[作者：舒伯特]
“歌曲之王”舒伯特在1817年创作了著名的艺术歌曲《鳟鱼》。作者先以愉快的心情，生动描绘了清澈小溪中快活游动的鳟鱼的可爱形象；而后，鳟鱼被猎人捕获，作者深为不满。作者用分节歌的叙事方式表达了他对鳟鱼的命运无限同情与惋惜的心情，提示了歌词深刻的寓意：善良与单纯往往要被虚伪与邪恶所害。
春之歌
[作者：维瓦尔第]
作品大约作于1725年，是维瓦尔第大约五十岁时出版的十二部协奏曲的第一号到第四号，合称《四季》。这四部协奏曲是维瓦尔第最著名作品，其中的旋律至今仍长盛不衰。《春》的第一乐章(快板)最为著名，音乐展开轻快愉悦的旋律，使人联想到春天的葱绿。
G弦上的咏叹调
[作者：巴赫]
此曲为巴赫《第三号管弦乐组曲》的第二乐章主题，充满诗意的旋律美，使此曲成为脍炙人口的通俗名曲。小提琴奏出悠长而庄重的旋律。全曲后半段出现的新旋律产生了更丰富的变化，最后在静似祈祷般的气氛中结束。
莫扎特弦乐小夜曲
[作者：莫扎特]
该曲是十八世纪中叶器乐小夜曲的典范，莫扎特于1787年8月24日在维也纳完成，第一主题开门见山，以活泼流畅的节奏和短促华丽的八分音符颤音，组成了欢乐的旋律，其中充满了明朗的情绪色彩和青春气息，随后是轻盈的舞步般旋律。亲子教育
欢乐颂
[作者：贝多芬]
作品大约创作于1819到1824年间，是贝多芬全部音乐创作生涯的最高峰和总结。D大调，4/4拍。这是一首庞大的变奏曲，充满了庄严的宗教色彩，气势辉煌，是人声与交响乐队合作的典范之作。通过对这个主题的多次变奏，乐曲最后达到高潮，也达到了贝多芬音乐创作的最高峰。乐章的重唱和独唱部分还充分发挥了四位演唱者各个音区的特色。
本网站小编总结:一般孩子到了一岁左右，就会对节奏强烈和优美的音乐会产生积极的反应，有的儿童还能够根据节奏做出相应舞蹈动作，甚至跟着其一起唱歌等等，因此空闲的时候可以适当的让宝宝们听听以上的歌曲！
你家宝贝是易养型OR难养型？
分清宝宝的气质与性格
近期，某网站开展了联合调查，你家宝贝是哪种气质类型（易养型or难养型）？
1、你的宝宝什么时候哭泣？
A.只有在饿了、渴了等正常情况下才哭泣
B.经常哭泣，但很容易哄
C.很容易哭泣，也不知道什么原因，哄也不管用
结论：易养型的宝宝能很好地控制自己的情绪，会在有需求的情况下用哭泣来引起家长的注意；难养型的宝宝反应比较无常，往往让家长措手不及。
2、你的宝宝吮手指么？
A.偶尔吮手指，拿出来不闹
B.经常吮手指，而且拿出来就闹
C.从不吮手指
结论：吮手指是宝宝探索世界的活动，是对情绪的积极处理方式，1岁之前没有必要强烈干涉。但难养型的宝宝可能不喜欢或过于偏执于这个行为。
3、你的宝宝会不会自己玩？
A.可以自己玩一会，长时间不行
B.可以很长时间不用陪，自己玩得很好
C.必须得陪他，不陪就闹
结论：易养型的宝宝很擅长处理“一个人的时间”，他会想办法让自己快乐起来，充分发掘游戏的乐趣；难养型的宝宝比较黏人，较难脱离对家长的依赖。
4、你的宝宝爱笑么？
A.笑得很high，而且声音很大
B.笑但是很腼腆
C.很少笑
结论：爱笑表示宝宝很会将自己的内在情绪外化出来。易养型的宝宝很善于笑，很容易被逗笑；难养型的宝宝则不善表达内在情绪，感觉有点“冷”。
5、你的宝宝胆子大么？
A.一般，有些东西会让他害怕
B.很大，遇到陌生人也从容应对
C.很小，总被一些东西吓哭
结论：到了一定年龄，宝宝会对外界产生恐惧感。易养型的宝宝能克服陌生感，关注有意思的事情；难养型的宝宝防卫心较强，不敢尝试新鲜事物。
宫外孕湿疹怀孕的表现手足口病症状宝宝感冒流鼻涕怎么办孕中期注意事项怀孕吃什么好盆腔炎有什么症状怀孕三个月胎儿图
我们在早教方面往往更注重智力开发、行为习惯、性格塑造方面的培养，却很少会注意宝宝本身的个体差异。人与人之间的差别除了身体方面，便是心理方面，包括性格、能力与气质。性格与能力的培养属于后天教育与环境的产物，而气质则是基于遗传的先天因素了。亚里士多德相信宝宝生下来就是张白纸。其实，“白纸”也不尽相同。“天生的气质类型决定教养方式”，气质是心理特征，也是生理特征，它是人的天生特性，了解宝宝应该从气质开始。看看妈妈怎么说：
“我觉得羲羲是‘难养型’的，因为跟别的宝宝相比，他比较难照顾：睡觉的质量差，容易醒；吃奶不是很专心，要哄着吃；还经常拉稀便。我要比别的妈妈花更多时间和心思来照顾他，而且还老担忧宝宝的成长会落后。”
——羲羲妈妈
“我家豪仔是混合型的，‘难养’的是宝宝的淘气，脾气犟、特爱黏妈妈；‘易养’的表现是啥都爱吃，哭了很容易哄，而且很爱笑。无论他是哪个类型，我都不会觉得不幸，宝宝是天赐的礼物，需要我们好好呵护，陪伴成长。”
——家豪妈妈
“我觉得诚成是‘易养型’，他的生活很有规律，我不用太辛苦，对他的各项发育指标也不用太担心。到目前为止，很少生病。他也不爱哭，哭了之后一个拥抱就能哄好。我这个菜鸟妈妈遇到这样的诚宝真是很幸运。”
——诚成妈妈
------------------------------------------------------------------------
育儿问答：
友水蜜小桃问：什么样的宝宝算是好带的宝宝？
特聘专家王庆阳(向他提问)解答：所谓好带的宝宝，主要是考虑宝宝比较安稳听话，不经常哭闹。身体健康不易生病的宝宝。不过这些特点与妈妈是否细心或有耐心也有很大关系的，所以说宝宝好带与否，并不完全取决于宝宝的特点。还需要年轻妈妈多付出心血照看好...>>查看全文
宝宝“难养”要看气质选方法
宝宝表现大不同
易养型宝宝
他会因为饥饿、口渴或大小便而哭泣，满足后很快停止哭泣；也会存在不明状况的哭闹，但哄一会儿就好。
他会喜欢吮手指，无论你在不在他的身边，都是一样。但如果你把他的手指拿出来，他也不会太生气。
当你暂时没有时间近距离陪伴他的时候，他通常可以自己玩一会儿，而且玩得挺开心。
他爱笑，可能在1、2个月大小的时候就已经学会笑了，常常被你逗得大笑；有时，他也会因为想到了好玩的东东而自己乐呵。
他胆子不小，不会因为遇到陌生人与陌生环境而大哭大闹，但遇到奇怪的声音或图像也会哭红鼻子，这时只要你抱一抱、哄一哄很快又没事了。
难养型宝宝
他经常在不明状况的条件下哭闹，而且哄了好久也不管用。
他不喜欢吮手指，或吮手指时过于专注，当被打断时，他会大哭大闹。
非常需要陪伴，并且需要你寸步不离地陪着他。
他不爱笑，笑的时候也非常腼腆。
他胆子很小，总会因为一些不值得害怕的事情而感到恐惧。
易养型宝宝往往具有较强的企图心，而难养型宝宝往往具有较强的防卫心；易养型宝宝会主动去争取别人的评价或奖励，会更容易迎合他人的要求与心情。
企图心和防卫心，难养易养的真相
西方医学之父希波克拉底曾经将人分为多血质、黏液质、胆汁质与抑郁质四种类型。简单地形容一下：孙悟空是多血质，刘备是黏液质，李逵是胆汁质，林黛玉是抑郁质。内向与外向并不是宝宝难养与易养的原因。真正原因是宝宝们会有两种不同的气质倾向——企图心（多血质与黏液质）与防卫心（胆汁质与抑郁质）。
●企图心强（易养型）的宝宝会把视野放在外面世界多血质宝宝在乎家长的评价，希望得到奖励与关注，总是通过自己的行为满足外界的要求；黏液质宝宝不在乎外界评价，但是他们有很强的自身约束性，他们的行动较慢，那是因为他们在收集来自外界多角度的信息，并从中选出最适合自己的道路。可以说，多血质宝宝与黏液质宝宝有一个共性，即他们在与周围环境接触时，处理方式是灵活多变的，换句话说，他们不排斥教育与管理。
●防卫心倾向（难养型）的宝宝更关注内心感受这类宝宝较为缺乏安全感，他们更多关注自己的感受，并经常用自己的感受与外界要求进行比较，这样以来他们的情绪比较容易发怒或低落。我们还是先来了解一下胆汁质宝宝与抑郁质宝宝的区别。胆汁质宝宝对于任何刺激都会很快做出反应，他们易怒而且会大吼大叫；抑郁质宝宝反应比较迟钝，会纠结一个问题而百思不得其解，他们易感伤，而且久久不能平复。>>摇妈发贴：大家都来说说，宝宝哪个阶段最难带呢？
育儿问答：
友开始懂了A问：教育小孩可真难啊，总是情不自禁地缺少耐心，缺少恒心！
特聘专家马兰花解答：首先妈妈的情绪状态很重要，一定要耐心，学会等。另外，可以带宝宝接触大自然，在更多的人际环境里玩之外，最重要的，是妈妈帮助宝宝发现宝宝的兴趣或特长所在，让宝宝的自信有所依赖的根，从这个特长开始，慢慢找回宝宝的自信，再把这种自信迁移到人际环境和游戏中去，宝宝在自己的兴趣和自信中感知到人际交往的力量，那么就容易融入更大的空间去了...>>查看全文
男孩和女孩谁更难养？
找对方法，难养型不难养
作为易养型宝宝的家长，我们可能会比较轻松，因为宝宝会比较配合我们的教育，但作为难养型宝宝的家长也不要灰心。难养型宝宝虽然“难养”，但并不代表“不好”，事实证明，不同的气质类型，会更容易造就不同类型的人才。多血质宝宝容易成为演员、教师或培训师，黏液质宝宝更容易成为政治家或管理人才，胆汁质宝宝容易成为外交家或商业大亨，抑郁质宝宝则适合做将来的艺术家。关键是我们要深入了解不同宝宝的个性心理，找到适合他们成长的道路。
●胆汁质宝宝最需要的是自由与沟通
有趣的是，胆汁质宝宝最喜欢的应该是亲子运动，所以我们应该把他的时间一分为二：一部分时间用来开展亲子互动，恰好0～3岁是进行感统训练的正确时间，我们就边进行丰富的感统训练，边和他进行交流，分享彼此的收获。
另一部分时间要留给他自己，胆汁质宝宝很善于交友，似乎天生就是“孩子王”。鼓励胆汁质宝宝接触不同的小孩子，你会发现他非常愿意和其他小朋友一起玩，玩的过程就是学的过程，不要忽视这一点哦！等到大一些，我们就可以与他进行深入的交流，如“你们谁踢球最棒，为啥呢？”“你们是怎么赢得比赛的？”难养型宝宝的特点就是对于爱的需要比较浓烈，我们要表现得对他感兴趣的事情很感兴趣，这一点非常关键。
●抑郁质宝宝最需要的是归属感
在他看来，归属感就是安全感。对于抑郁质宝宝来说，各种来自外部的信息或刺激都是复杂的，其实是他自己想得太复杂了！如何才能卸下他的包袱呢？让抑郁质宝宝觉得他是家庭中的一员，他的存在对于父母非常有价值，而父母是他强有力的后盾。
我们可以从以下三方面入手：
用陪伴作为奖励
用尽可能多的时间陪他，你在身边的时候，对于他自信心与安全感的建立最为有效。对于抑郁质宝宝来说，陪伴就是最好的奖励。但值得注意的是，首先，一定要说明为什么要陪伴他，鼓励他的好习惯、好行为的形成。其次，别以“不陪伴”来要挟。正确的说法是“这次你做得很好，妈妈要多陪陪你”；错误的说法是“你要不这么做，我以后就不陪你”。有时候家长想表达的情感内容是一样的，但方式方法稍有欠缺，结果却大相径庭。
强化家庭意识
对外介绍时，要强调这是“我的闺女”或“我的儿子”。这样做是一种积极暗示，对于抑郁质宝宝形成家庭意识非常有效。
感统训练
抑郁质宝宝其实也蛮可爱，只要和他在一起，干什么都行！那不妨趁着0～3岁的时间，做好视觉、听觉、本体觉、触觉、平衡觉的感统训练（尤其是触觉训练），这对于抑郁质宝宝一生的健康发展大有裨益。
养男孩的困惑（中）
亲家，
轩儿妈提到的，一位妈妈，就是我呀。这几个月来鹏志对战争非常着迷，让我非常困惑。
鹏志小时候我是不买刀枪类玩具的，他喜欢玩车，火车，飞机，厨房用具，玩具工具，拼图等，他也爱看书，看电视。到他3岁，开始会玩电脑游戏，我也买了一些适合小孩的，如JUMPSTARTKINDERGARTEN，PHONICS，MATHS，THECATINTHEHAT等。有时他也会打开MICROSOFTWORD，就在里面乱打一通，然后将大的字变大变小，变卡通什么的。他从来不喜欢娃娃，连毛动物都不玩，我也随他。
几个月前，他爸爸开始玩一个一第二次世界大战为背景的电脑游戏，鹏志也开始着迷。这个游戏并不血腥，但是显示很多飞机大炮，轰炸，核武器什么的。玩者需要用一定的思考去部署战略、赚钱、买武器。开始鹏志只是看，慢慢和爸爸一起玩，很快就上手自己玩上了！
因为这个游戏，他学会了很多的地理知识，比如利比亚，古巴，伊拉克等国家在哪里（游戏中有地图），这是好的一面，他也学会不能光顾着买船，造飞机，还得提防敌人偷袭什么的。他甚至叫我给他讲第一次世界大战，第二次世界大战的历史，而且一连几星期抱着百科全书，研究里面的世界大战地图。游戏里面谁是敌人，谁是好人，分得很清楚——我觉得现实中并非如此。我这个做妈的还要注意解释某些国家当时做的不对，现在不一样了等等。
可是问题也来了，我发现他越来越着迷于打打杀杀的游戏。最近经常听到他对妹妹说什么，我打死你，我炸了你，或者假装妹妹是XXX国坏蛋，大喊，敌人来了……而且都不是在兄妹俩吵架的时候，这些话象是对他来说非常平常的话。他有时还发恶梦，告诉我他梦到坦克追着他，有飞机在他头上扔炸弹。坐车的时候，他还经常用手做枪，对着路人，啪啪啪。
还有，他对此游戏着迷得不愿去户外活动，如公园或游泳。
我担心的是他上了学会否相对妹妹一样对同学，同学又会怎么看？也许男同学会跟他一起玩打仗，那女孩呢？老师呢？别的家长呢？
这也许真是男孩子成长的一个过程，谢谢各位妈妈的答复。我想我能做的只有
——利用他的爱好引导他对地理，历史的兴趣；
——利用那个游戏讲解战争的可怕；
——寻找其他游戏以慢慢引开他的注意力；
——建一个时间表，让他玩电脑有一定的限制。
养男孩的困惑（下）
溺爱综合征：溺爱宝宝=毁掉宝宝
现在的家庭，一般都只有一个宝宝，所以爷爷奶奶、姥姥姥爷、爸爸妈妈六个大人的目光全都盯着这一个小人。因此也出现了不少“小皇帝”，常常是“含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了”。母婴专家指出，溺爱孩子可能是一种病，所以很需要纠正，下面是因溺爱养出的5类问题宝贝，一起来看看吧！
一溺爱综合征：溺爱宝宝=毁掉宝宝！
溺爱综合征是现代社会新生的一种疾病，常发生在2岁以上的独生宝宝中。因为大人对宝宝溺爱、备加保护或放纵，宝宝成了家里的“小太阳”，过度保护将导致宝宝出现心理畸形和多种多样的身心障碍。
二溺爱养出5类问题宝贝
1.自私自利
成因：宝宝长期得到特殊待遇。如糕点、水果等美食都只留给宝宝吃，让宝宝处处在家高人一等。
表现：宝宝认为好的东面理应属于他，独占玩具，独吃好东西，不许别人碰。
应对策略：多引导宝宝与大家一起分享各种物品，经常给宝宝讲“孔融让梨”之类的教育故事，不要迁就宝宝过度的欲望，坚决拒绝他的无理要求，久而久之，宝宝会慢慢改正的。
2.胆小怕事
成因：妈妈给宝宝下的禁令太多，如怕宝宝出事，不许他独自到外面玩，不许摸这个，不许碰那个。宝宝稍有不适就表现得惊慌失措，使本来不怕的宝宝被宠着哭起来。
表现：宝宝遇事不敢思考，任何一点惊吓就会哭闹。
应对策略：宝宝胆小，所以不能嘲笑他，要千方百计消除他的恐惧。对于平时生活中的细节要特别关心，化解宝宝对事物的恐惧感。有意识地让宝宝接触日常生活中的一些事物，如蟹、狗、鸡等，第一次妈妈一定要在身边。妈妈不要对宝宝的一点小意外表现得过度惊吓，应以平常心态对待。
3.性格孤僻
成因：宝宝与外界接触少，家中又没有小伙伴可以玩，只能跟玩具、电视玩。
表现：不合群，性格孤僻。
应对策略：有意识地为宝宝寻找同龄的小玩伴，与小朋友一起听故事、做游戏，这样，宝宝就会渐渐地合群和开朗。
4.称王称霸
形成原因：家长的过度迁就，宝宝只要哭闹，就会满足他们的需要。
表现：宝宝想做的事情，稍不如意就会大发脾气，蛮横粗野，不讲道理。
应对策略：对于宝宝提出的合理要求，给予满足，不合理的，要告诉宝宝原因，如果宝宝耍脾气，妈妈最好采取冷处理的方式不予理睬，慢慢宝宝就会懂得其中的道理。
5.偏食挑食
成因：妈妈爱子心切，只根据宝宝的爱好，给他做他喜欢吃的。
表现：宝宝挑食偏食，不爱吃蔬菜或鱼、肉，营养不均衡，经常感冒发热，体弱多病。
应对策略：妈妈合理地给宝宝搭配饮食，尽量做能够吸引宝宝的食物，如把他不喜欢吃的东西变着花样做给他吃。
知道了溺爱孩子可能是一种病，所以溺爱并不是一种正确的爱的方式，反而会害了宝宝，不利于宝宝的成长，不利于宝宝以后的人际交往。所以小编提醒：家长们千万别再溺爱宝宝了，小心宝宝变成这样的孩子啊！