宝宝正值学说话的年龄，怎样让他能说会道？如何培养宝宝的语言能力？本篇介绍一个有趣又有效的方法，亲子活动法，帮助宝宝学说话。
亲子活动一
游戏名称：小小主持人。
游戏意义：能够使孩子表达清晰，增强自信，能够有表情的讲述小故事或者朗读歌谣。
游戏玩法：家庭作为一个电视节目组，例如：奶奶是奶奶电视栏目组、爸爸是电视栏目组、孩子的电视栏目组则以他的名字来命名。当轮到孩子的电视栏目播放的时候，孩子的栏目组就要开始播放歌谣、相声、播报新闻的节目。通过媒体的练习，可以使孩子的语言表达能力得到一定的提高。
亲子活动二
游戏名称：传音员。
游戏意义：能够使孩子的记忆力及表达能力得到增强。
游戏玩法：父母可以在孩子耳边说一些简短的语言，例如：小兔子在公园里找妈妈，小老鼠被猫咪抓走了等等。接着让孩子将短语重复给第三个人，当第三人说出短语内容的时候，第一个说短语的人可以进行检验。如果只有2个人的话，可以让孩子在自己的耳边重复一遍即可。
亲子活动三
游戏名称：咕叽咕叽。
游戏意义：能够提高孩子思维的准确性及敏捷性，学会用量词组词及即兴的讲话。
游戏玩法：父母可以与孩子面对面的站立，双手握空拳状，接着两拳上下绕圈，嘴里念着“咕叽咕叽”伸出一个手指，说道：“一只羊”。接着继续绕圈说道：“咕叽咕叽”再伸出儿歌手指，孩子说道：“两只小猫”。直到说道数字10的时候，游戏就结束了。
亲子活动四
游戏名称：小小收银员。
游戏道具：儿童玩具5~9件，围裙。
游戏意义：能够使孩子运用口语进行连贯的表达，增强孩子对于物品的外部特征的认识。
游戏玩法：父母先将玩具摆放整齐，接着父母当顾客，孩子当小小收银员。父母可以与孩子说：“这是一只小狗狗，纯白色的毛，鼻子很灵敏，它有四条腿，还有一条长长的尾巴，还能帮人看门呢。我很喜欢，我要买它。”孩子在听完父母的讲述就会帮顾客收银，接着与孩子对换角色扮演，游戏可以不断的重复。
游戏中可以增加水果、蔬菜或者交通工具，顾客可以描述自己想要的物品让收银员猜，猜对了顾客就进行购买。
游戏对于孩子来说具有特殊的魅力，那么父母不妨运用一些小游戏来提高孩子的语言能力吧!
亲子活动扩展阅读
有助于宝宝进行全脑开发的亲子活动
孩子不断的长大，认知能力与理解能力也在逐渐形成，那么如何对宝宝进行全脑开发呢?不妨借助一些好玩的亲子活动，让宝宝充分进行全脑开发吧!
想象力训练捏黏土游戏
适合年龄：2岁以上
玩法：妈妈可先用黏土做出不同造型，让宝宝模仿。等宝宝上手后，可以让宝宝自由创作，随意捏出想要的造型，妈妈可在旁从中协助，并搭配说故事;若宝宝玩心大发，还可以陪他一起发挥创意，玩起故事接龙，训练右脑反应。
观察力训练——不同在哪里
适合年龄：1岁以上
玩法：妈妈可以家中儿童绘本为工具，或是拿出两张相类似的图片，训练孩子分辨两张图的差别在哪里。例如：“白天有太阳，晚上太阳公公不见了，换成弯弯月亮出来了。”
集中注意力训练——剪纸与串珠珠
适合年龄：2岁以上
玩法：
(a)剪纸游戏：妈妈可先在图画纸上画出一简易图案，训练小朋友发挥专注力，用剪刀完整裁剪下来。
(b)串珠珠：妈妈可拿出细绳与彩色塑料珠珠，让小朋友学习一颗颗串入细绳中不同在哪里
思考力训练——帮娃娃穿衣服
适合年龄：1岁以上
玩法：可以把孩子常玩的洋娃娃当模特儿，问问孩子：“今天天气好冷，娃娃要穿哪件衣服好呢?”加入环境元素，让宝宝发挥思考力，想想要帮娃娃穿什么衣服好!
有助于新生儿智力开发的9个亲子活动
我们会发现，新生儿大多时间都在睡觉，虽然是这样，宝宝的智力开发还是要注意了。下面介绍9个简单易行的亲子活动，有助于新生儿智力开发。
一、新生儿智力开发
得到充分锻炼和刺激的宝贝比没有被锻炼的宝贝要聪明得多。宝贝刚生下来，爸爸妈咪就要注意对他的锻炼了，不要忽视新生儿的一个小运动，也不要以为新生儿听不懂话就没耐心对他说话，更不要认为，新生儿的感官不需要刺激。
这是有生理依据的：宝贝的大脑神经细胞的数量大约是成年人的两倍，当宝贝出生的时候，神经细胞还在生长，相互之间的接点也在增加，大脑不断发育。
二、有助于新生儿智力开发的亲子活动
1、对宝宝讲话或唱歌。连语言都听不懂的宝宝，怎样与他讲话或唱歌呢?爸爸、妈妈千万不要有疑虑，宝宝虽然还听不懂你的话，但他能感受到你温柔的声音，这种听觉刺激会加强父母与宝宝之间的感情。爸爸妈妈可以轻柔地对宝宝说：“好宝宝，笑一笑”，“小宝宝，快睡吧”，“别哭了，妈妈唱支歌”等等。另外，可以给宝宝唱些小摇篮曲。
2、为宝宝做一些简单的按摩动作。宝宝还不能做什么翻身、爬等动作，只会伸伸自己的小胳膊，用脚和腿蹬被子。爸爸妈妈可以为宝宝做一些简单的按摩动作，比如，用手从肩再到手按摩宝宝胳膊4～6次，注意动作一定要轻柔。这样的按摩可以使宝宝产生舒适愉快的情绪，锻炼宝宝的大肌肉活动。
2、触动宝宝的脸颊。爸爸妈妈可以在宝宝吃奶或清醒时，用手指轻轻触动宝宝的左、右两侧脸颊，使其头往左右转，这种触觉刺激可以训练宝宝的反应能力。
3、竖抱观景物。锻炼颈部逐渐支撑头部重量。看会动和会发声的玩具，看户外风景，引起宝宝对景物的兴趣。记认图形，用延长注视时间的方法区别看过的和未看过的新图形。
4、逗笑。生活在快乐环境中，经常有人逗笑，宝宝会笑得早一些，越早会笑越聪明，快乐情绪能促进婴幼儿的大脑发育。逗弄宝宝时，挠挠身体，摸摸脸蛋，用快乐的声音、表情和动作，去感染宝宝。宝宝目光渐渐变得柔和轻松，眼角出现细小皱纹，口角微微向上，出现了快乐的笑容。
5、交谈。让家人换尿布、喂奶和洗澡时与宝宝讲话，让宝宝记认脸庞，认识家人。抚摸身体，逗乐，眼神交流，母乳的味道、温度，会使宝宝更安全舒适;贴抱、举起，变换体位等，都会使宝宝感到关怀，对爸爸妈妈产生信任和亲切感。
6、被动操。洗澡穿衣时上下内外屈肘伸肘等动作，使身体得到运动，皮肤受到抚摸，全身受到按摩，能促进肢体发育，也可满足婴儿皮肤希望得到充分接触摩擦的需求。
7、抓握听音。用柔和的发声玩具逗引宝宝抓握，牢固握物是锻炼手的第一种技巧。音乐旋转玩具、八音盒可使宝宝在观注玩具的同时，听到美妙的音乐，以复习胎教音乐，巩固音乐记忆，能启迪右脑欣赏美的功能。如果婴儿期不复习，胎教影响在半年内会消失。
8、口嘴游戏。面面相对做张口、伸舌、咂舌等。刚出生的宝宝就会吸吮，所以口嘴的动作比其他部位灵活，学得更快。锻炼模仿能力。
9、发声应和。宝宝哭时，妈妈发声应和，宝宝会停哭，并辨别究竟是谁在哭，然后出现哭之外的声音;妈妈讲话时，宝宝会用小嘴一张一合应和，发出细小的“哦哦”声，高兴时会发“啊啊”的声音，母亲也可应和，使宝宝声音更加响亮。经常跟宝宝讲话，鼓励宝宝发声自娱，或与别人呼应，为以后开口讲话打基础。
有助于宝宝学走路的亲子小游戏
踢踢球、抓泡泡、爬垫子……这些游戏，既能让正在学站、学走的宝宝有个结实的身体，还能让他玩得高兴!
坐“小船”
躺在地上，双腿弯曲。让宝宝趴在你的腿上。一边前、后、上、下地晃腿，一边唱着：“摇啊摇，摇到外婆桥。”最后将他拉向你，亲亲这个可爱的宝贝。
好处：发展听力，强健肌肉。
身体动力：这不仅是个好玩的游戏，而且会强壮宝宝身体上部的肌肉：为了能看到你，他要挺起脑袋和胸脯。
坐在球上跳一跳
让宝宝坐在球上，双手扶住宝宝的腋下，轻压他的身体，让他体验被球弹起来的感觉。宝宝会玩后，就知道怎么用脚顶地自己玩了。注意，球不要充气过满，否则容易被压爆。
好处：强壮肌肉，平衡身体。
身体动力：双脚很好地支撑在地面上，让身体保持平衡，是宝宝控制自己身体的重要一步。在镜子面前玩还能增加娱乐性和吸引力。
抓泡泡
看到飞在空中的肥皂泡，宝宝会觉得很好玩，喜欢用手去抓。
让宝宝站在椅子或者桌子旁边，这样，他能够一手扶着桌椅，用另一只手去抓泡泡。玩完这个游戏后，别忘了给他擦干净手，以免他用沾满肥皂沫的手去揉眼睛。
好处：锻炼手眼协调能力和平衡能力。
身体动力：像魔术一样的肥皂泡让宝宝充满好奇，当宝宝想去抓泡泡时，他会不自觉地松开手，甚至朝前迈步而忘了害怕。
登爬靠垫
把几个靠垫像搭积木一样摞起来，鼓励宝宝去攀登，他会很高兴地迎接这一新的挑战。不管宝宝是手脚并用地爬上去，还是在你的帮助下一步步登上去，你都要向这个小勇士表示祝贺。
好处：促进身体协调和平衡能力，发现新空间，强健肌肉。
身体动力：这个软和的小山能让宝宝用整个身体去探索新的空间。当他将软软的靠垫踩在脚下时，会感到非常新奇和快乐!
踢皮球
双手扶住宝宝腋下，移动他的身体，让他的脚朝皮球踢去。玩几次后，可以抓住宝宝的双手，让他自己去踢球。宝宝会很快找到踢球的方法。这个时候，松开他的小手，让他自己踢。但你要在他身边保护着他，在他要摔倒的时候扶住他。
好处：强健腿部和腹部肌肉，促进眼-脚协调。
身体动力：从宝宝很小的时候开始，玩球就是一个能令他感到成功的游戏：让他体会到自己能够掌控这件物品：可以扔、投掷、捡起来……还可以变花样玩：用脚踢、用手拍、往墙上打……
绕障碍物
在地上放置不同的障碍物，如塑料桶、玩具，让宝宝绕过或跨过障碍物。要玩好这个游戏，要求宝宝掌握好平衡。先牵着他的手走，等他掌握技巧后，可以让他自己走，但要在他身边保护着他。等他喜欢上这个游戏后，可以将难度加大!
好处：促进眼-脚协调，训练腿部肌肉和平衡能力。
身体动力：由于行走方向的不断变化，宝宝要学会不断找回失去的身体平衡，这对他来说，比走直线要难。父母的鼓励会增强他的自信。
有助于提升宝宝社会认知的小游戏
提升宝宝社会认知的小游戏
宝宝对于他们的看护者的反应变得越来越有益处。在这个阶段的宝宝，开始对于周围的事物作出反应，尤其是对自己的名字。挥手和鼓掌都是很有趣的技巧，你会发现宝宝不费力气就能够学会这些。宝宝好奇的天性会促使其系统性地去发现每一个有趣的角落和他的领地中的小裂缝。这时候，宝宝育儿专家的重要性就表现出来了。以下是关于提升宝宝社会和认知技能的方法：
1.躲猫猫
玩躲猫猫的游戏是训练宝宝的社会反应技能。一个大型的球、玩具娃娃或者甚至是你将自己的手藏在身后，这些小游戏都有很好的效果。
2.模仿游戏
宝宝开始模仿你的行为。洗澡的时间是展示宝宝如何嬉水的最佳时刻。鼓掌是另外一个让宝宝很高兴地模仿你的方式。务必要确保让宝宝高兴起来。
3.容器类游戏
小宝贝会对“里面”和“外面”非常感兴趣，通过向宝贝们展示如何玩吊桶和积木，可以帮助他理解容器类的游戏。
4-6个月宝宝亲子活动推荐
4-6个月的宝宝玩什么亲子活动好呢?如何才能让宝宝提起兴趣玩游戏，而且能够起到锻炼身体的作用呢?看看小编推荐的六个亲子活动吧。
躲猫猫
跟宝宝面对面，用手绢挡住妈妈或宝宝的脸，慢慢拿开，宝宝会开心大笑。当宝宝比较熟悉时，手绢移动的速度可以快些。
抓住什么了
准备小布条、绒条、纸条、海绵条、橡皮条、绸条各一。先拿起小布条放宝宝手里，让他体会布条的温软，再拿起小绒条让宝宝抓捏，感到不一样的感觉，以此类推。当宝宝把物体抓到手里时，大人解释：“绒布软面面的，绸子滑溜溜的”。
小球来了
宝宝坐妈妈腿上，背靠妈妈胸前，眼看前方。在宝宝前方，用一大纸盒装上五颜六色海洋球。先吸引宝宝注意，再将海洋球从上至下一个个倒出，倒的速度快慢交替。
球球摸宝宝
准备一个直径10cm左右，表面突出的小触摸球。宝宝刚睡醒或他心情愉悦时，妈妈先用自己温暖的手为宝宝做抚摸。然后用小触摸球轻轻地抚摸宝宝，尤其是他的手掌手指、足掌足趾。
摇啊摇，不倒翁
妈妈坐在地垫上，宝宝坐在妈妈的身上，背靠妈妈胸部。在离宝宝30cm的地垫上放一个不倒翁玩具，妈妈拨动不倒翁，使它摇晃起来。引导宝宝注意不倒翁的晃动。
五指游戏
选宝宝睡醒或刚洗好澡的时候。用自己的大拇指和食指轻轻地抚摸揉捏宝宝的每一个手指和足趾。一边捏，一边给宝宝念儿歌：“大拇哥、二拇哥、中轱辘、四小弟、五小妞爱看戏”。
4岁4季度宝宝亲子活动：筷子比赛
4岁4季度的宝宝玩什么亲子活动好呢?父母可以通过游戏教宝宝使用筷子，这个“筷子比赛”的游戏适合亲子玩耍呀。
游戏名称：筷子比赛
适用年龄段：3-6岁
材料准备：两双筷子、四个碗、小零食(如：爆米花、蚕豆、黄豆、核桃、花生仁等)
游戏目的
锻炼宝宝手指的灵活性，让宝宝学会如何使用筷子。
提高宝宝的手眼协调能力
游戏方式
妈妈示范筷子的拿法给宝宝看，接着让宝宝试着用筷子去挟东西，和爸爸比赛。
在两个碗里放进那些小零食，让宝宝和爸爸各拿着一个碗，再给他们另一个空碗。
当妈妈说开始时，宝宝和爸爸就得用手上的筷子把碗内的东西挟进空碗里。第一个完成的则为胜者。等全部结束后，可以让赢的人吃掉这些零食。
小提示
爸爸碗里的东西应该比宝宝多一些，可以是宝宝的三四倍。
4个月宝宝亲子活动推荐：小黄球跑了
4个月宝宝玩什么亲子活动好呢?小编推荐以下这款小黄球跑了的亲子活动，能锻炼宝宝远距离追视的能力哦!
游戏名称：小黄球跑了
适用年龄段：4个月第3周
材料准备：可以滚动的玩具，或者是可以移动的玩具，或者是既带响声又可行走的电动玩具。
游戏功能：
1、练宝宝远距离追视的能力
2、炼宝宝的语言发展
3、养宝宝对熟悉事物的观察能力
游戏玩法：
1、前准备好玩具，游戏开始时，妈妈把宝宝放在宝宝车里，在宝宝车旁放一张小方桌或茶几，妈妈手里拿着彩色的小球，如黄色的乒乓球。
2、妈对宝宝说：“宝宝，我们今天来玩一个‘追’的游戏。宝宝看，妈妈手里拿的是什么?”向宝宝出示黄色的乒乓球。
3、引起宝宝注意后，妈妈把乒乓球放到靠近宝宝那端的茶几上，然后松手，乒乓球向远处滚了。
4、察宝宝的视线是否追视桌面上滚动的乒乓球。游戏可反复进行，直至宝宝会追视为止。
小提示：
小方桌和茶几以低于宝宝的视线为准，在玩追视游戏时，妈妈适当的语言提示很重要。等到宝宝的追视能力有所发展时，妈妈应抱宝宝到户外去追视物体，培养宝宝“追视”的兴趣与能力。
教你四招有助于提高孩子的玩商
玩商这个词也不算很时髦了，现在已经被专家们正式定名为“LQ”。越来越多的大人都知道了玩对孩子各方面的成长的重要性。智商方面，会玩的孩子有创造力、思维开阔、思想活跃；情商方面，会玩的孩子性格热情大方、富有魅力和情趣、善于交际；心理方面，会玩的孩子开心常在、满足感强、善于自娱自乐、享受生活……
再一想，会不会玩，怎么玩，玩成什么样子，其实跟物质条件不是那么绝对相关联的，无论在什么样的条件下，只要方法得当，孩子就能玩得好，玩得开心，玩在正途上。止境现在算是个小玩家，虽然我相信，孩子哪方面多少有些天生，如有的孩子天生好静，有的天生外向些，有的天生就天不怕地不怕等，根据孩子的性格加以适当的引导，还是对孩子的综合成长利大于弊。
我发现，玩是无处不在的，特别在日常生活里，本来就充满了玩的乐趣。要帮助孩子玩商的发育，其实只要在日常生活里稍微动点心思、注意点方法，就能起到不小的效果。
一、不断创造玩的环境
这个环境其实很笼统，并非是一定要多么的专业、设备有多儿童化。我觉得孩子都好个新鲜，大千世界对他们来说，本身就是一个万花筒，怎么玩都不会嫌烦。
平常日子里，没有上班，有时间每天带着孩子四处走，每天都设定一个路线，如市场——公园——超市，一圈兜下来，有时在路边歇歇脚，让孩子在旁边自由玩玩，在市场，孩子能四处看、听，到公园就玩孩子那些设施，到超市就这里坐坐，那里摸摸，一路下来，孩子一刻都不消停，每个物件都能引起他的玩性。第二天，就换一个路线，如换一个超市或者公园，以保证孩子能在新鲜的环境里不腻味。
遇上周末或者假期，不管多么累，那时总是一家人买上车票，坐火车、坐船在周围游玩，无论远近，无论简繁，都要找上一个地方带孩子去，每次尽量确定一个主题，给孩子不同的经历和阅历。
除了这种自然的外在环境，尽力带孩子去串门，或者邀请朋友跟他们孩子来家里玩，创造一个人为的社交环境，让孩子学会与人相处、感受交朋友的快乐、经历小朋友间的摩擦碰撞，小朋友之间互相学习模仿，也让孩子受益良多。
环境变化多，孩子因此能摆脱狭小的家庭空间，懂得外面世界的多样性，促发他喜欢外间世界，至少不会老在家沉迷于电视电脑什么的。儿子现在就是个外出动物，他不迷恋电视、适应陌生环境很快，乐于跟人交往，是不是多少得益于这种风雨无阻的“外出”习惯？
二、放手孩子自由玩耍
男孩子皮，通常大概就是指男孩喜欢玩一些“出格”的花样，大人通常会认为不太安全、或者太脏什么的。这点我也很认可，我还是个很谨慎的人，对儿子的看护也很严，安全教育大于天的那种。
儿子在安全方面很受教，过马路、火、电、爬高这些，在絮絮叨叨了不少时间后，逐渐发现他有了保护自己的意识，也有了一定的能力，如对危险的躲避、对马路的敏感、对陌生人的警惕。大概在儿子三岁左右，我就基本能放手止境自由玩耍了，前提就是在我视线范围内。事实一遍遍证实，儿子确实很少发生意外，哪怕是摔倒、碰撞都很少发生。在此前提确定之下，我就鼓励和允许孩子“想怎么玩怎么玩吧。”
有那么半年时间，我们每天都去家附近的同一个公园，儿子什么都玩，玩小棍、泥巴、沙土我从不说他，下雨天去踩水也随他去，跷跷板、滑梯、秋千，玩得都很“暴力”。然后他又不断发现新玩意，捅蚂蚁窝、爬树……在同一个熟悉到烂的地方，他却乐此不疲的不断翻新花样。有的爸妈会不让孩子玩这些，“这么脏啊，不要玩。”“会摔跤的”“会感冒的。”我同意其他家长的选择，毕竟这是个人的不同观念，但我还是坚持自己的观点，脏了大不了多洗几件衣服，湿了大不了换掉，偶然摔摔跤是为了将来不摔大跤，学会自我保护的本事……在一定限度内放手，让孩子的创造力得到更大的空间，这些付出值得。
三、鼓励玩得天马行空
以前跟朋友D一起处过不少时间，两家的孩子经常一起玩。D是个很好的爸爸，经常带着他的孩子跟儿子一起玩。后来我发现，儿子不太喜欢跟D的儿子玩，原因就是D的儿子总是要我儿子一定要这样那样玩，换一种玩法他就不高兴，非要儿子按照他的玩法，儿子大概出于本能，觉得受到了限制，久了就自然不太跟D的儿子玩了。我仔细看了看两孩子的相处，比如，D教孩子踢球，他对儿子说足球就是用脚踢的，不能用手去碰，碰了就不对了。孩子记得很清楚，所以一定要儿子也这样。止境年纪小一岁，他喜欢乱玩，一会用手抛，一会扔到阳台上去，把G的孩子气得不行，一个劲逼着孩子听他的，他说这是爸爸教的。
虽然是孩子话，我却从中得到点启示，当孩子还在一定的年龄时，即使玩某种有名有姓有方法有模式的玩具，我依然让孩子随他性子玩。儿子玩任何东西，如果他来问我怎么玩，我就按照常规方法教他，但如果他不按照规矩出牌，换了其他玩法，我照样认可和鼓励，不说“你一定要这么玩，这么玩才是对的。”我的口头禅是“你爱怎么玩就怎么玩，你觉得怎么开心就怎么玩。”
所以，儿子在家里基本上是玩得天马行空，会把玩具拆得七零八碎，说要研究研究；会把玩具箱当车子推；会把床单盖头上，说是搭一个帐篷；会把书一本本铺在地板上，说是搭桥，然后一本本跳过去；会把玩具塞进爸爸的衣服里，说是怀了孩子……感觉是，孩子玩得都不在一个正常逻辑思维内，就是一个孩子的思维，他想到什么就做什么，我想，这是很宝贵的一种潜意识思维开放。虽然这样会损伤一些玩具，虽然会弄脏不少床单，虽然家里弄得一片狼藉，但都不要紧，孩子收获了真正的开心和成长。
宫外孕湿疹怀孕的表现手足口病症状宝宝感冒流鼻涕怎么办孕中期注意事项怀孕吃什么好盆腔炎有什么症状怀孕三个月胎儿图
四、合适机会点拨提升儿子跟爸爸就趁机玩点新鲜玩意，任何东西都可以拿来当道具，由此生出一个主题。譬如一条床单，盖在爸爸头上，跟弟弟钻进来钻出去，立刻联想到这个很像《米奇妙妙屋》里的沙丘城堡，于是马上命名这个游戏为“沙丘城堡”，简简单单的，却乐得哈哈笑，弟弟在一旁也跟着咯咯笑，很逗的一幅场景。
大部分的时候，都是由着孩子创新，大人偶然带动一下，对孩子也有促进激发的作用，而且，大人跟孩子一起玩，互动中孩子得到更多的启示。
逐渐的感觉，玩可是一门大学问，要真是做好了还不容易，真做到了，受益一定匪浅。以前去澳洲二十几年的老华侨说，澳洲的幼儿园甚至小学都是在玩，教的东西不多，学习压力很小，对孩子的学习要求不高，所以很多中国人的孩子都一个劲送去补习，弥补学校的轻松。对比的，老外的孩子却都是痛快的玩，反而对中国人的这种学习方式感到不解。事实上，澳洲的教育理念奉行着“在玩乐中学习”的原则，我真心赞同，也真心感到实现此法的不易。幸好有这么多教育家们，早就给了我们研究成果，有太多寓教于乐的案例呢。
我们家长要做的，大概是好好克服各种无谓的担忧，让孩子在该玩的时候，淋漓尽致的挥发他们的热情和劲道。相信孩子，相信科学，给他们一个宽松快乐的童年，我们会收获一个聪慧健康的孩子。