幼儿园为了增进学校与家庭的之间的了解,沟通教育心得,时常会举行亲子教育活动。但在活动之前我们要先制作一份完整活动方案,这样才能进一步拉进亲子之间的距离,你有更新颖的亲子活动方案吗?下面是小编帮大家整理的《1岁5个月宝宝亲子活动推荐:赶小猪》,仅供参考,欢迎大家阅读。

1岁5个月的宝宝可以跟他玩一些锻炼宝宝手脚协调力的游戏,增强亲子间的感情。小编推荐一款亲子活动---赶小猪。

游戏名称:赶小猪

适用年龄段:1-2岁

材料准备:旧报纸,垫子

游戏目的

增强亲子间的感情

锻炼宝宝手向前爬行的能力

锻炼宝宝膝着地向前爬行的能力

游戏方法

宝宝和妈妈一起,用旧报纸卷成小棍子,当“赶猪”的工具

宝宝趴在地上当小猪,妈妈用小棍子轻轻得拍小猪的屁股,并说儿歌。

宝宝爬到指定地点后,妈妈将宝宝举起,以示奖励。

母子互换角色,游戏重新开始。

小提示

日常家庭游戏时,为了引导宝宝活动,可以变换最后寻找的对象。如宝宝发音不清楚,可以选择多压韵的词,如:萝卜,面书,蘑菇,小鼓……并通过实物展示物体,增加游戏兴趣。ZJ09.coM

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1岁11个月宝宝亲子活动推荐:数到五


1岁11个月的宝宝玩什么亲子活动呢?小编推荐一款适合1岁11个月的亲子活动——数到五。游戏能有效锻炼宝宝的数数能力哦!

游戏名称:数到五

适用年龄段:1-2岁

材料准备:扑克牌、弹珠等

游戏功能:

培养宝宝对数数的兴趣

增强宝宝数的概念

锻炼宝宝学会从1数到5

游戏玩法:

妈妈先将图案不同的扑克牌(例如红心和梅花等)分成两类,各选出数字1-5,其中一种依照顺序,由1排到5,另外一种打乱排列

让宝宝从按顺序排列的扑克牌中指出1,问他:“在另外一推扑克牌里,和这个相同的扑克牌是哪个?请你找找并告诉妈妈。”

在宝宝招扑克牌的时候,即使是花色不同,但是只要点数相同的都可以,主要是让宝宝可以正确的认识点数,了解点数是相同的

请宝宝看着扑克牌上的点数,让宝宝从弹珠里面找出相同数目的弹珠出来,并排列好,反复教宝宝从1-5的数法

小提示:

根据宝宝的掌握数数的情况可以适当地增加游戏的难度,但是必须是要在宝宝能够掌握数数的前提之下,逐渐增加难度。

1岁1个月宝宝亲子活动推荐:滴答,什么响


1岁1个月的宝宝有什么适合的亲子活动呢?这个阶段的宝宝基本能够听得懂妈妈的意思,但是不会用语言表达。小编推荐“滴答,什么响”这个游戏,训练宝宝的表达能力。

游戏名称:嘀嗒,什么响

适用年龄段:1岁1个月

材料准备:手表1个

游戏目的

开发宝宝的语言智能

检查和训练宝宝的听觉能力

为宝宝开口说完整的句子作准备

游戏方法

把手表贴在宝宝耳边,并说:“滴答、滴答、滴答。”

接着大人把手表贴在自己的耳边说:“滴答、滴答、滴答。”

把表递给宝宝问:“滴答、滴答在哪儿呢?”如果宝宝表示出要把表放在妈妈耳边听的要求,就可以了。

这时,妈妈可让他多听一会儿,再说:“给妈妈听滴答。”如果宝宝把表送到妈妈的耳边,就说明他懂了,要给予鼓励。

小提示

时刻注意宝宝情绪的变化。有的宝宝不喜欢这种游戏,大人可以将手表换成另一种可以发声的东西。

2岁5个月亲子活动推荐:手指操


2岁5个月的宝宝玩什么亲子活动好呢?小编给你推荐一款适合2岁5个月宝宝玩的亲子活动——手指操!手指操能让宝宝的手指活动起来哦!

游戏名称:手指操

适用年龄段:2-3岁

材料准备:用纸做成小鸡、小兔、小猴、小鱼和小青蛙图案的手指偶

游戏功能:

发展宝宝手指的运动能力

提高宝宝手指的灵活性和反应能力

增强宝宝快乐的情绪体验

游戏玩法:

家长和宝宝面对面坐好。家长将画有小鸡、小兔、小猴、小鱼和小青蛙图案的手指偶,分别套在自己右手的拇指、食指、中指、无名指和小拇指上,再引导宝宝将画有小鸡、小兔、小猴、小鱼和小青蛙图案的手指偶,套在右手的拇指、食指、中指、无名指和小指上

家长和宝宝伸出戴有手指偶的手,手心相对。家长边说:“小鸡见面点点头”,边引导宝宝和自己一起动大拇指。用同样方法,引导宝宝动其他的手指。

把手指偶分别戴在宝宝的双手上,并使小动物的顺序一致

家长可以在宝宝运“西瓜”的过程中边念儿歌,边让宝宝完成任务

宝宝伸出双手,手心相对,家长说:“小鸡见面碰碰头”,宝宝便动自己的两个大拇指,使其相碰,用同样的方法,引导宝宝动其他手指。

小提示:

此活动可根据宝宝实际情况分几次完成,如第一次可以只戴两个小动物,玩熟后再增加。家长还可以带领孩子玩一些手影游戏,如小兔子、大灰狼、小鸽子等,利用这些手影和孩子一起讲故事,既锻炼了手指的灵活性、发展了孩子的语言能力,又增加了亲子间的情感。

1岁7个月宝宝亲子活动推荐:咚咚锵


家长有发现自己的宝宝每逢听到音乐就会起舞或者显得特别高兴吗?几乎每个宝宝都爱好音乐。小编推荐这款亲子活动--咚咚锵,可以让宝宝表达自我喔。

游戏名称:《咚咚锵》

适用年龄段:1-2岁

材料准备:准备一面小鼓和小镲

游戏目的

培养宝贝音乐节奏感

使宝宝认识鼓和镲,并对他们的声音又一个初步的了解

教导宝宝可以按照正确的节奏来敲打小鼓和小镲

游戏方法

父母先敲一下小鼓让宝宝听声音,告诉宝宝这是小鼓的声音,并让宝宝自己敲一下,感受一下

用同样的方式让宝宝认识小镲

宝宝拿着小鼓,父母拿着小镲,父母先唱歌曲,唱到“咚咚”的时候,按节奏敲敲,让宝宝模仿自己的节奏敲敲小鼓,当唱完最后一整句的时候,父母与宝宝一起动手敲动手中的乐器

注意让宝宝按照一定的节奏敲动小鼓。当宝宝具备了一定的节奏感以后,可以让宝宝独自敲小鼓,唱完“咱们两个一起敲”时,家长和宝宝一起按“XX、XX、XX、XXX”的节奏敲动乐器,既可以让宝宝感受音乐的节奏,又可以训练宝宝行为的能力,教导宝宝遵循一些简单的游戏规则。

小提示

宝宝一开始可能不能很好的根据节奏来敲打小鼓,父母不能操之过急,在教宝宝敲小鼓之前,应该先教宝宝把歌曲的节奏念几遍,让宝宝在对节奏较为熟悉的情况下才去敲动小鼓和小镲

1岁7个月宝宝亲子活动推荐:小司机


很多宝宝应该都坐过爸爸的座驾,父母有没有想过宝宝也会对爸爸开车感到有兴趣呢?小编推荐一款适合1岁7个月宝宝玩的游戏:小司机。

游戏名称:小司机

适用年龄段:1-2岁

材料准备:家长每人一把椅子,分别放在场地的两端;宝宝每人一个方向盘

游戏目的

培养亲子感情,丰富家庭生活乐趣

让宝宝练习走的基本动作

让宝宝练习跑的基本动作

游戏方法

两名家长分别坐在场地两端的小椅子上。

宝宝和家长一起说儿歌,宝宝做开汽车的动作,从妈妈那里开往爸爸那里。

宝宝说到“请上车”时坐在椅子上的妈妈或爸爸站起来,手放在宝宝肩上,跟宝宝一起把车开到场地的另一端,接上另一位家长一起“坐车”。

“车”开到场地另一端时,宝宝说“爸爸妈妈,请下车”家长夸奖能干的“小司机”,游戏结束。

小提示

玩游戏之前,家长和宝宝一起熟练儿歌。为增加游戏趣味性,家长可与宝宝交换角色。

1岁1个月宝宝亲子活动推荐:宝宝的椅子汽车


13个月的宝宝会说简单词语,在学习语言的阶段。这时候父母应该与宝宝玩什么亲子活动,可以锻炼宝宝的语言能力呢?

游戏名称:宝宝的椅子汽车

适用年龄段:1岁1个月

材料准备:1把带靠背的椅子

游戏目的

开发宝宝的语言智能

激发宝宝积极、愉快的活动情绪

促进亲子感情

游戏方法

选择一块平坦的场地,妈妈指导宝宝用双手扶着椅背,推着“椅子汽车”向前走。

妈妈同时开一辆“椅子汽车”,与宝宝一起游戏,并引导宝宝边走边发出“嘀嘀嘀····”的声音。

待宝宝开“椅子汽车”比较熟练以后,妈妈适当的增加难度,在宝宝的活动场地上设置一个障碍物,如单人沙发、大凳子、纸箱盒等,让宝宝推着椅子绕过障碍物。

宝宝推着椅子走的时候,会把自己当成真的小司机。大人赶紧发出汽车喇叭声,就会更讨宝宝喜欢。宝宝推着椅子并发出喇叭声时,会有种成就感。大人可以设一些简单的障碍,让宝宝重复的玩这个游戏。

小提示

要确保活动的安全性,在转弯时家长要给予适当帮助,根据宝宝的水平和兴趣,逐步增加活动的难度,如适当增加难度,或让宝宝提议选什么做障碍物。选好障碍物后可以教宝宝说出障碍物的名称。

1岁9个月宝宝亲子活动推荐:分糖


1岁9个月的宝宝玩什么亲子活动好呢?小编推荐一个“分糖”的游戏,可以锻炼宝宝手部活动的灵活性以及协调能力,父母快来跟宝宝玩吧。

游戏名称:分糖

适用年龄段:1-2岁

材料准备:红色,黄色的糖果若干颗,红色,黄色的筐子每人两个。

游戏目的

发展宝宝的手眼协调能力

锻炼宝宝的手指灵活性

学习抓握物品,能把颜色一样的物品放在一起

游戏方式

家长首先把各种糖果混在一起

家长拿着一筐红黄色的糖果说道:“宝宝,看!这里有这么多好吃的糖果,都混在一起了,帮助妈妈把它们分开好吗?”

让宝宝进行分糖。

宝宝分完后,夸一下宝宝,可以重复进行游戏。

小提示

在日常生活中家长可以给宝宝创造机会和条件,让宝宝自己拿玩具或抓物品玩,教他有意识得分辨不同的颜色,练习手指灵活性及手眼协调能力。

1岁6个月宝宝亲子活动推荐:认识自己


1岁6个月的宝宝充满好奇心,父母可以通过亲子活动的方法满足宝宝的好奇心,首先从认识自己开始。那么就和宝宝玩一个亲子活动叫认识自己吧。

游戏名称:认识自己

适用年龄段:1-2岁

材料准备:一条柔软的纱巾

游戏目的

增加宝宝对身体的认识

培养宝宝快乐的情绪

促进亲子间的感情

游戏方法

游戏开始,家长用特柔软的丝巾蒙住宝宝的眼睛。亲切地问宝宝:"妈妈的鼻子在哪里?"宝宝在我的脸上轻轻地抚摸,摸到后回答:"妈妈的鼻子在这里"。

接着问宝宝:"妈妈的嘴巴在哪里?"宝宝在我的脸上轻轻地抚摸,摸到后回答:"妈妈的嘴巴在这里"。

接着问宝宝:"妈妈的耳朵在哪里?"宝宝在我的脸上轻轻地抚摸,摸到后回答:"妈妈的耳朵在这里"。

宝宝摸完后,家长来个大拇指。说一声:“宝宝真棒。”

小提示

不要让宝宝一次等待的时间过长,当宝宝达到成人的要求时,应该及时表扬他,给他以强化。并且鼓励宝宝积极动脑筋想办法。

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