曹诺比童话故事

案例：将多米诺骨牌玩出让幼儿痴迷的“新花样”。

△益智游戏区《多米诺骨牌》

当幼儿在游戏中出现碰倒骨牌游戏需要重新进行时，部分幼儿也许会出现焦燥情绪而终止游戏，这时教师应对幼儿予以适时的指导，可与幼儿合作游戏或鼓励其他幼儿一起参与到游戏中来。在游戏中也可指导幼儿探索骨牌的多种排列方法，从而培养幼儿的耐性和意志力。另外“小骨牌行军”游戏中，教师可指导幼儿让骨牌的队伍从短到长进行游戏，逐步提高游戏能力。

前苏联教育家霍姆林斯基说：“在儿童的大脑里有一些特殊的、最富创造性的区域，把抽象思维和双手精细的、灵活的动作结合起来，就能激活这些区域。”因此，教师应设计有助于提高数学思维能力的益智游戏来发展幼儿的创新能力。在设计幼儿益智游戏时，教师应坚持以下几项原则：

1.坚持趣味性原则，增加吸引力

在设计益智游戏时，教师要尽可能提高游戏本身的趣味性和吸引力，使幼儿乐意参与游戏。比如在益智游戏“动物金字塔”中，有的动物可以只出示半个头部，有的动物可以只出示一只脚印，让幼儿根据形状特征来辨别是哪种动物。这样的形式能增加游戏的趣味性，调动幼儿参与游戏的积极性。

2.坚持挑战性原则，激发求知欲

根据幼儿年龄的特点。益智游戏的内容应具有一定的挑战性。比如在益智游戏“棒环拼图”中，除了一些常规的形状，教师可让幼儿自由发挥想象，拼成各种创意的图案，满足幼儿求知的需求。

3.坚持渐进性原则，体现成就感

益智游戏材料的投放，一定要遵循由浅入深、由易到难的顺序。比如在投放拼图类益智游戏材料时，可先投放一些简单的镶嵌式拼图，然后逐渐增加难度，投放一些不同形状的几何体图形让幼儿拼摆图案，最后再投放不同数量的小木棍或者火柴，让幼儿根据数量摆成正方形或者三角形。

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亲子游戏，翻着花样玩

作为一名无私的幼儿园老师，想要与家长近距离沟通。为了让这个活动能够举办成功，首先要做一份活动策划方案。在提高孩子想象力的同时还能促进家长与孩子之间的交流。那活动方案的格式和要求又是什么样的呢？下面是小编为大家整理的亲子游戏，翻着花样玩，仅供参考，希望能够帮助到大家。

跟孩子一起做亲子游戏，其中的亲子快乐要比游戏本身所包含的内容更让人着迷。但是，在你和孩子玩了足足10遍“捉迷藏”之后，尽管精力旺盛的宝宝依然兴致勃勃，你也不想破坏游戏的快乐，心里却难免忍不住直想叫停——为什么不想到换种玩法呢？

地球和月亮

这是一个当小学老师的妈妈跟4岁女儿一起玩出来的游戏。

玩法：

·准备一只手电筒和一根激光棒（得提醒孩子不要把激光棒对着别人的眼睛照，那样会损害视网膜）。·晚上，仰面躺在床上，关掉屋子里的灯。妈妈把手电筒光束打到天花板上，让“地球”在天花板上绕着大圈。·孩子拿着激光棒对着天花板照，尽量让“月亮”绕着“地球”转。·在玩这个游戏时，刚开始可以慢慢地转，待孩子熟悉以后，大人可以加快旋转的速度，挑战一下孩子。

食品的艺术

厌倦了画画和搭积木的游戏了？没关系，那就发挥一下你的创造力，把大自然日常的赐予变成一件艺术品吧：切点胡萝卜、西红柿、芹菜或者其他水果蔬菜，跟孩子一起在盘子里摆些图片出来吧——小丑、火车或者不管什么的美丽的抽象画案。形形色色的果蔬，可以变成不同的东西呢：葡萄当眼睛，圆饼干当轮子，奶酪片当窗子……可以想象到的东西实在太多了！

游戏的最开心部分，则应留到最后那一刻——把你们的大作吃进肚子里去！

小小鸟类观察员

鲜艳的色彩，可爱的动作，而且能摆脱地心引力飞起来——鸟类对孩子和大人来说，都是颇有吸引力的。

如果你们所居住的地方，附近经常有鸟儿活动，你也许可以把可爱的鸟儿吸引到你家后院或阳台上，这样，你和孩子就可以做鸟类观察员啦。试试下面的做法：

·把一个小塑料桶洗净擦干（超市里的桶装矿泉水的塑料桶就很合适）。·在把手的对面两侧分别开两个大口，在口子下方穿两个孔，然后在孔中插入小棍，作为小鸟的立足点。·在壶底穿几个小孔防止渍水，但不能太大，因为要装鸟食。·把盖子盖上后，放点瓜子之类的鸟食进去，再把作好的喂鸟器挂到树枝上或阳台外。然后，带着你的孩子，拿着书本一边读故事，一边等着看有什么鸟儿会光顾吧。

在城市里，小鸟也许没有那么快飞来，但是，妈妈和宝宝耐心多一些，一边静候它们的到来，一边可以读读故事、画画图。

玩耍好处多 让娃high起来

身为一位人名教师，要在班级里举行主题活动。结合园所实际与家长的需求，制定一份亲子活动的方案。它有助于我们理解教材内容，选择科学恰当的教学方法。在写活动方案时会不会遇到不会的问题呢？以下是小编收集整理的“玩耍好处多 让娃high起来”，仅供参考，欢迎大家阅读。

玩耍有助于发展吗

绝对的。玩耍对于孩子的社交、情感、身体和认知发展都十分重要。这是孩子了解自己和世界的独有方式。在玩耍中，孩子还会锻炼自己的五感。

孩子总是会想：这个东西摸起来是什么感觉?我捏一捏这个会发出什么声音呢?我堆或拉这样东西会发生什么?我能不能爬上这个东西?

探索是玩耍的核心。在孩子眼里，任何尝试都是有意义的，甚至是坐在高脚椅上吃饭时将燕麦往外扔也是有意义的。一旦孩子进入学步期，孩子的玩耍变得更加有创造力、更加复杂。玩耍过程中，孩子锻炼着自己的关键技能和素质，比如独立、创造力、好奇心和解决问题的能力。探索情感和价值观、发展社交技能对于孩子十分重要。孩子的第一句“请”和“谢谢”往往都是在一次虚拟茶会游戏上不自觉地说出的。

怎样的玩耍对孩子的发展来说最好

这要取决于孩子的发展阶段。既然玩耍是孩子认识世界的方法，孩子目前发展的技能是选择游戏的最佳依据。

比如，如果12个月的孩子正在探索因果关系，可以藏在桌子或椅子底下，和孩子玩简单的捉迷藏游戏。如果20个月的孩子正喜欢爬楼梯，为孩子专门寻找一个地方，可以让他在你监护下练习。

下面将介绍几种不同阶段孩子可能感兴趣的游戏：

1.社会性游戏

在孩子出生的头一年和你或他人交流时是重要的。婴儿喜欢笑、喜欢看其他人。大一点的宝宝会喜欢诸如躲猫猫之类的游戏。

2.客体游戏

4至10个月的孩子最适合触摸、敲打、扔、推其他东西了。

3.假装游戏

假装用玩具做大人的事情。比如在草地上用玩具割草机割草。这是12至21个月孩子发展想象力的最佳游戏。

4.早期象征游戏

这种游戏比较适合2岁的孩子，凭空想象出东西。孩子可能会拿着一个鞋盒，想象这是一辆校车，还会模拟出马达的声音。

5.角色扮演游戏

30至36个月的孩子会喜欢扮演其他角色，医生、教师，妈妈都是常见的角色。

如何充分利用孩子的玩耍时间

1.玩耍和玩玩具不同

玩耍是一项真实的、涉及人、物体、动作的活动。从互相吹泡泡到在洗澡时唱歌，再到在房间里互相追逐。

2.和孩子一起玩

你是绝佳的玩伴，如果孩子能和你一起玩，乐趣会多很多。你可以一边和孩子玩一边和她说话，这有助于发展孩子的语言技能。

3.孩子玩够了就停下

孩子对刺激的承受能力有限。孩子看上去无聊时，就应该休息了。

4.给孩子玩耍机会

包括独自玩耍和与其他人玩耍的机会，这两种方法都对孩子有益。

5.让孩子自行选择玩耍方式

你可以向孩子介绍新的玩耍方式，但是一定要让孩子自己选择。毕竟，玩耍是为了有趣。如果孩子在玩耍方面已经成为专家，他会玩的很愉快。

拼插积木 不一样的新玩法

想必大多数幼师知道，在幼儿园经常会举行一些亲子活动。无可避免的就要编写活动方案,使孩子在这次活动中积极参与中体验合作与交往的快乐，如何让才能制定出一份详细的活动方案呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《拼插积木 不一样的新玩法》，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

Klikko工程智慧片，曾在台湾风靡了数十年，后来被引入大陆，它长相平凡，甚至有些过于朴实，说明书上说它：“是世界上唯一一款可折叠，能进行360°旋转、变形的积木。”除了具有各种鲜艳色彩、多变的基本几何图形外，它还有各种组合的活动连杆，造型瞬间变化，组合多样，能实现很多一般的积木实现不了的功能。在这个过程中，不仅能增强孩子想象力、创造力和手眼协调能力，尤其能培养孩子的数学几何和空间概念。

有趣的数学游戏

结构大师中，有非常多的正方形，利用连接杆，可以排得无限长。先可以和孩子玩“接长龙”，之后便可比一比，哪条龙长，哪条龙短?用不同的颜色作间隔，比如一红一绿，如此几组之后，下一个该连什么颜色了?

发现形状的秘密

刚开始的时候，让孩子随意地利用各种形状的插片和连杆进行拼搭，很快，孩子便会发现各种造型之间的规律，继而你可以有意识地先问他，再让他去用实物摆。一个三角形+一个三角形=?一个菱形+一个三角形=?一个梯形+一个三角形=?开始儿子说是“平行四边形”，我便再启发他，还可以是什么形状?小手继续摆一摆，一个等边三角形便诞生了!这时，你便会发现智慧片的妙处。若干种相同的形状小片，可以拼成一个完整的大形状。两个相互比较，便可以让孩子直观地建立起整体与局部的思维。这些知识和经验，不用等到孩子上小学后通过老师的灌输才可以理解，而是在孩子真正的自由玩耍中获的。

智慧片多米诺

多米诺是一项集动手、动脑于一体的游戏，将竖片按一定间距排列成行，轻轻碰倒第一竖片，其余的竖片就会产生连锁反应，依次倒下，这种神奇的变化非常令孩子着迷。从我的陪玩经验上看，他们多半都会在你已经筋疲力尽时依旧兴致不减地或捣乱或合作，在不断的摆和推的过程中，也来让孩子自己体会摆放间距，稳定小手的位置和力度。

Solex舒露洁推出首例婴幼儿分段湿巾

其实，小雪妈妈的情况并不少见。孩子平时闹个小灾小病，往往问题就出在湿巾这种小细节上，不光孩子遭罪，家长更是着急心疼。不说风疹、湿疹、红屁屁，手足口、接触性皮炎，就是得了痱子家长不是也揪心吗?把清洁做好，预防做到位才是硬道理。

专家指出，宝宝的日常清洁，湿巾选择很重要!选用贴合肤质的湿巾，才能真正呵护宝宝肌肤健康。

Solex舒露洁婴幼儿分段湿巾呵护宝宝健康成长

对被业内称之为“私人皮肤护理医生”Solex舒露洁来说，湿巾是最擅长的领域，关爱是整个企业的宗旨，为最脆弱、最需要保护的婴儿设计产品一直是Solex舒露洁的希望。经过大量的数据收集整理，配方调整优化，多次皮肤刺激测试，Solex舒露洁终于研发出专业的婴幼儿分段湿巾。

最专业的团队，最全面的调查，最好的原料，做最安心的产品。以婴幼儿不同阶段肤质特点为基础，研发出对应的婴幼儿分段湿巾，才能真正呵护宝宝的健康成长。

据了解，Solex舒露洁婴幼儿分段湿巾一共分为三段。

第一阶段是0-3月，这个阶段新生儿皮肤的屏障功能处于发育初期，基本没有自我保护功能。Solex舒露洁特别针对新生儿皮肤特点添加“天然母乳”翅果油，达到保湿润肤的效果，为宝宝建立新生儿皮肤保护屏障。

而第二阶段是3-12月，这个阶段婴儿的皮肤油脂分泌量开始迅速下降，皮脂数量逐渐减少。Solex舒露洁针对此阶段婴儿少油少水的脆弱皮肤特点添加了云南纳西族护肤圣品青刺果油与青刺果油提取物，在保湿润肤的同时增加抑菌功能。

接下来第三个阶段是1-3岁，这个阶段婴儿的皮脂分泌继续减缓，但皮脂腺逐渐趋于成熟，需要适当的皮肤清洁。Solex舒露洁针对此阶段逐渐发育成熟的皮肤特点，添加青刺果提取物与沙棘提取物，在保湿抑菌的同时还有隔离防护紫外线的功能。

Solex舒露洁婴幼儿专用湿巾从宝宝皮肤不同阶段的特点出发，其配液精选天然植物配方，在成长的过程中逐步为宝宝建立皮肤保护屏障，真正做到了帮助婴幼儿完善皮肤功能和抵抗力，呵护皮肤健康。

Solex舒露洁私人皮肤护理专家，为您和宝宝的健康保驾护航!

换个方式，玩出绘本新境界

前几天和学姐聊天说起她家里的图书，从孩子出生到现在5岁，家里的儿童图书已经堆满一个小型书柜了，但说起这些书的作用，学姐认为总归都是常用套路，除了念故事、听故事、看图、识字、认颜色也没有什么过多的花样……但儿童绘本图书就真的是这样吗？今天我就来推荐两种绘本手工延伸的玩法，或许你会发现一种全新的方式来打开绘本。

比如这本《猜猜我有多爱你》

不少孩子在看这本书的时候，都被故事中小兔子对妈妈表达爱的举动，萌的不要不要的！下面快快拿起米糕和剪刀来和孩子一起制作一只可爱的小白兔吧！

又或者，在绘本《菲菲生气了》中，菲菲的家里有4口人，分别是爸爸、妈妈、姐姐和菲菲。

那在你的家里又有那些家人呢？带着孩子用木勺、颜料和记号笔一起边制作边数一数！

发现了吗？其实有时候只需要一些简单的道具，就可以将阅读绘本延伸成为一场有趣的亲子活动，用故事培养孩子的想象力和逻辑性，用手工增强孩子的认知和动手能力。

在日常和孩子讲过故事后，你都和孩子一起做过哪些手工延伸活动呢？写下来也让别的家长都学习一下吧！

用户@呼啦啦

一起进行过手工折纸。

答：手工制作，确实是一种很好的方式，在制作材料上也可以多选择家里的废旧材料，养成孩子多方位思考创作的习惯。

@傻小子°

我在家和孩子做过《小蓝和小黄》的游戏，就是把黄色和蓝色的颜料放到塑封袋里，让孩子用手捏，最后看这两种颜料变成了绿色，孩子可喜欢啦，后来还主动要求把别的颜料放进去试试，积极性特别的高。

用户@小小神

有个小技巧可以跟你们分享一下，之前也给儿子买了一些绘本，但除了开封的时候翻一下，几乎就不再看了，后来发现如果有小朋友来家玩儿的时候看绘本，他就会也凑过去跟人家一块看，然后还会攀比着跟你讲里面有什么，特别逗。

【小班音乐小雪花教案】幼儿园音乐小雪花教案

很多幼儿园一直以来都为宝宝举行各种亲子活动，让宝宝和家长在活动中留下美好的回忆。拉近家长与孩子之间的距离，就需要举行一系列的亲子活动。这样才能让活动达到最佳的活动意义，如何才能制定一份完美的亲子活动方案呢？下面是小编为大家整理的【小班音乐小雪花教案】幼儿园音乐小雪花教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

1、结合季节教育，围绕"雪"展开音乐活动，通过多种教学手段的运用与教学环节的设计，使幼儿从中认识雪的特性，并尝试以"雪"为主题的词，曲，歌舞及打击乐等形式的音乐创编活动。

2、让幼儿更加理解歌词，熟悉歌曲的旋律，激发幼儿的表现欲望。

3、以音乐审美为核心的基本理念，贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培育幼儿美好的情操、健全的人格。

1、理解歌曲内容，能用自然的声音演唱。

2、感受歌曲的优美，学习用连贯、柔和的声音唱歌。

3、会用动作表现雪花落下的轻柔和“飘在乎里不见了”的情趣。

4、能运用肢体动作表演雪花飘落的情景。

1、《小雪花》歌曲磁带、录音机。

2、小雪花的头饰一个。

3、小雪花的胸饰(跟幼儿人数相等)。

小班音乐小雪花教案：游戏过程

1、发声练习：北风吹。

(教师)北风吹，(幼儿)呼呼呼。

2、学唱歌曲。

放《小雪花》的音乐，教师随音乐歌唱。

提问：歌里唱了谁?小雪花飘的时候像什么?

教师戴上头饰，边做动作，边念歌词。

提问：小雪花飘在天上像什么?小雪花飘在手里哪去啦?

幼儿贴上胸饰边听音乐边学念歌词。

幼儿跟着老师轻轻唱歌。

幼儿跟着音乐演唱歌曲。

3、“小雪花”们跟着音乐，边唱边创编动作，表现雪花飘落的姿态。

1、活动内容简单易懂，贴近孩子们的生活。

2、孩子通过对歌曲的学习，理解歌词的内容，并感受在寒冷的天气里运动的快乐。

3、在学唱歌曲时，老师伴随着动作，让幼儿能较好的接受。

4、以后还需更努力、多探索，找寻更多适合班级幼儿进步的方法用到教学中。

5、除此之外，教师还应注意教学中细节的开展。

6、在整个活动中也可看出，幼儿的积极性高，对旋律的熟记的能力较好，能较快将乐曲哼出来。

音乐教育应该渗透于一日生活的全部教育之中。生活中到处都有音乐，生活中也经常蕴含着音乐教育的因素，要多利用平时的各种机会将教育活动和幼儿的生活紧密地联系起来。所以，只要给孩子一个展示自我的舞台，我想他们一定会学的更好。

“玩具总动员” 这样玩让宝宝更聪明！

陪伴宝宝童年时光

面临独生子女与忙碌的工作形态，现代父母能够给予孩子的物质条件，已比以往优渥许多，除了能给孩子更好的用品，也会购买玩具来陪伴他们度过童年时光。相信有不少爸爸妈妈在为宝宝挑选玩具时，会出现困惑：“到底要挑选色彩鲜艳的玩偶，帮助宝宝视觉发展，还是购买会发出生动音效的摇铃，吸引他的注意力呢?”

成人加入更易激发感官发展

目前很多市售玩具都被设计成可让孩子重复获得刺激的形式，例如宝宝按了一个钮，玩具就会发出特殊的声音或是跳起来，虽然可以长时间陪伴宝宝，但却无法主动提供人性化沟通，如果只有宝宝独自玩乐，没有人教导他该如何玩，玩具便不见得可为宝宝带来启发;因此，为了能够协助启发宝宝的感官发展，应该让玩具成为家长与孩子之间互动的媒介，爸爸妈妈一定要抽出时间，借由这些媒介，带领宝宝发挥创意玩耍，使宝宝从中获得寓教于乐的效果，如此一来，不管是市售玩具或是生活用品，都将能成为宝宝的成长好伙伴。

根据佛洛伊德(Freud)的人格发展理论来看，2岁以内的孩子尚处于口腔期阶段，此时宝宝最喜欢把物品放入口中，用嘴巴来认识周遭环境，一拿到玩具时，习惯直接把他们往嘴里塞，为避免发生危险，父母在购买玩具时应首先考虑安全性。

有些市售玩具为了达到色彩鲜艳的目的，会使用含铅颜料上漆，宝宝在啃咬玩具的时候，就会吞下这些有害物质，可能会导致重金属中毒，所以购买时一定要记得检查内容成分;玩具如果含有太多小珠子或尖锐设计，也可能会造成宝宝受伤或误食，建议爸爸妈妈不要挑选有太多棱角的玩具，在给宝宝玩之前可先将过小的零件取出，避免他在玩乐过程中发生意外。

父母不应限制宝宝玩法

当宝宝拿到玩具时，一开始可能会随性发挥，用他自己的方式来玩，有些主导性较强的父母，可能会限制宝宝的玩法，“纠正”宝宝车子要用来回推动的方式玩、娃娃只能轻轻用抱的……不过，如果宝宝有自己的想法，父母也应该要适时放手让他自己玩，毕竟拿玩具和宝宝互动的同时，相信爸爸妈妈最期待的就是他能在过程中得到快乐，一旦过度掌控主导权，到最后宝宝就会玩得不快乐，相对地，反而会是家长自己玩得比较开心。

玩具和日用品皆可促进感官发展

对宝宝来说，如果玩具够鲜艳，或是能发出不同的音效，的确能够让他们感到新鲜有趣，且重复玩的欲望也会相对提高，让他在玩乐过程中得到自我满足;不过，市售玩具并不是唯一可以刺激宝宝感官发展的物品，这是因为目前面临科技发达及创意激荡的时代，才会设计出许多类似刻意训练某些技能的玩具，其实家长只要在一旁陪着宝宝玩乐，许多日常用品也能促进宝宝的五感发展。
视觉若在宝宝视力发展尚未成熟时，拿太鲜艳的玩具让他玩，其实无法让宝宝感受到视觉刺激，爸爸妈妈只要把黑白对比的书籍或玩具摆在新生儿的床边，让宝宝自己注视即可，且新生儿已会转动眼球注视物品，为了使他渐渐认得照顾者，父母不妨多多在宝宝的面前陪他说话，等月龄较大之后再尝试给他缤纷色彩的玩具。

tips:
1～2个月大的宝宝，对黑白或高度对比颜色的物品看得较清楚，仅能注视离脸部约20～30厘米远的地方，家长若要拿玩具和宝宝互动时，切记别离太远喔!
听觉
当宝宝的颈部和双手越来越有力量，并且能凭借自己的意识抓握物品时，爸爸妈妈可以给予宝宝手摇铃，让他自己抓着摇晃玩耍，或是在婴儿床上悬挂声音轻柔的音乐铃，借以启发听觉发展，并吸引孩子的目光，让他在不自觉中抬头，培养颈部支撑力;家长也不妨随手拿出塑料袋，摩擦之后会发出声音，或是学一些可爱动物的叫声，都能吸引宝宝注意。

tips:
宝宝在5～6个月大时，大多都能够在坐着的时候转动头部，也可靠着双手的力量从躺姿转为坐姿，抓握能力也更加成熟，此时就可以让他动手玩会发出声音的玩具或材质安全的物品。
触觉
曾有研究显示，若触觉发展特别敏感的宝宝，对外在给予的新刺激较难适应，相对也比较容易缺乏安全感，所以为了安抚宝宝，家长可以让他交替抚摸一些柔软材质或是特殊材质的玩具，例如绒毛娃娃、布书、黏土或较多按钮的玩具等;前述方式的确可以加强宝宝手部精细动作发展、提升技能，但要培养宝宝手眼协调或触觉发展，除了让他抚摸特殊材质的玩具之外，等宝宝学会拿餐具之后，其实家长也可以拿出日常生活中常见的汤匙与豆子，教他玩捞豆子的游戏，并不见得一定要购买玩具才能启发他的触觉发展，且用汤匙捞豆子还需要更高的技术，就看爸妈如何与宝宝一起对生活用品发挥创意。

1.鼓励宝宝为玩具赋予名字：许多玩具公司早已为市售玩具赋予名字及意义，例如全球知名的“芭比”娃娃及她的男朋友“肯尼”，但如果能让宝宝自行为玩具取一个喜欢又好念的名字，并赋予这些娃娃特别的意义，不但不会和别人的娃娃“撞名”，也较有亲切感，且能发挥的空间较大。例如：芭比和肯尼娃娃可以是兄妹或姐弟，宝宝可借此进行“扮家家”游戏，把自己和手足的角色套入玩偶中，重现日常生活情景，让宝宝更容易社会化。

2.味觉与嗅觉：宝宝出生之际，已能分辨甜味、苦味，惟独对咸味还无法做出反应;至于嗅觉方面，宝宝也会感受到好闻与不好闻的分别，因此有些特别的市售玩偶设计成会散发出香气的模式，借此吸引宝宝的注意，但父母在购买之前，一定要看清楚香料的来源及成分。

玩什么游戏能让幼儿更聪明？

这一时期的宝宝不仅认知能力迅速增强，小手的精细动作能力也处在快速发展的时期。人体的每一块肌肉，在大脑中都有相应的区域(神经中枢)与之相对应。其中。手指的运动中枢在大脑皮层中所占的区域最为广泛。常言道，“心灵手巧”，这是有科学道理的。多活动小手，对大脑是一种非常有效的刺激，手的动作在一定程度上可以促进宝宝智能的发展。为了能够促进左右脑的均衡发展，最好让宝宝的左右手都能得到充分的活动。据调查，长期拉提琴和弹钢琴的孩子，多数会更加聪明。

1捡碎纸片

准备一些容易撕的纸。先让宝宝把纸撕成小纸片，扔向空中。等纸片散落到地上时，再让宝宝一片一片地捡起来。如果用各种颜色的纸，还可以增加宝宝玩游戏的兴趣。

效果：捡纸片不仅可以锻炼手指的力量，还有利于提高宝宝的注意力。

2画画

1岁多的宝宝已经能够认识到自己的动作和所画图形之间的关系了。可以说，这是教孩子涂鸦很重要的时期。父母可以和宝宝一起画，也可以给宝宝笔和纸，让他随心所欲地想画什么就画什么。宝宝会说话以后，还可以让他讲一讲画的是什么。不管宝宝画得像不像，你都要鼓励他。

效果：画画不仅可以刺激视觉，促进肌肉发育，还有利于提高手眼协调能力。

3折纸

准备几种质地、厚度不同的纸。先让宝宝摸一摸，感觉一下不同纸的质地，然后再让宝宝随意地折叠。

效果：折纸时发出的微小的声音，可以刺激宝宝的听觉；折纸动作可以锻炼宝宝手部的力量，同时可以感受纸的不同触感。

4捏橡皮泥

准备一些橡皮泥，让宝宝随意地按压、揉捏。还可以给宝宝提供一些小模具，让他在橡皮泥上印出各种图案。

效果：橡皮泥是宝宝最喜欢的游戏材料之一，在揉捏过程中，宝宝的小肌肉得到了很好的锻炼。

5模仿秀

妈妈和宝宝面对面坐好，然后一起做各种动作。可以先由妈妈做，然后让宝宝模仿。比如，做洗脸的动作。模仿小鱼游、小鸟飞的动作等等。

效果：动作模仿练习不仅有利于培养宝宝的感知力和表现力，还可以提高宝宝的注意力。

6摁电话键

准备一个玩具电话，让宝宝随意地去摁电话键。有些玩具电话还可以发出声响，以增加孩子玩的兴趣。

效果：这可以锻炼小肌肉，促进手眼协调能力的发展。

(很多宝宝都喜欢玩电话机，有时大人会把手机给宝宝玩。其实，手机有辐射，最好不要让宝宝玩，而是专门给宝宝买一个玩具电话，或者把家里用旧的电话给宝宝玩。)

7拼图

给宝宝准备一些比较简单的、容易操作的镶嵌式拼图。让宝宝练习将拼图块取下来，再放进相应的洞里。开始时，可以先玩形状块少的拼图，等熟练后，再玩一些图案比较复杂的拼图。

效果：拼图游戏不仅可以锻炼宝宝的小肌肉。还能提高注意力，而且可以锻炼孩子的推理、想象等思维能力。

8贴画

准备一些宝宝喜欢的小贴画，让他随意地贴到纸上。也可以给宝宝一些不干胶贴画，让他贴在瓷砖地面、墙面上，或者贴在布料上，这样可以反复地贴上去、撕下来。如果没有小贴画，还可以让宝宝玩塑料胶带，宝宝也能玩得很开心。

效果：贴画游戏需要宝宝用到指尖的力量，是一种很好的精细动作练习，不仅可以锻炼小肌肉。也可以提高宝宝的注意力。

9便用叉子

给宝宝准备一把塑料质地的叉子。将苹果、西瓜、香蕉等水果切成小块，放在盘子里，让宝宝自己用叉子将水果块又起来吃。

效果：这不仅能够锻炼宝宝的手部力量，提高手腕的灵活性，而且对提高宝宝的注意力也很有益处。

10手指交叉

教宝宝将双手的手指相互交叉在一起。开始时，宝宝可能做不好，你可以帮助他做。等熟练后，可以在你的语言提示下，让宝宝自己做手指交叉的动作。

效果：这可以促进宝宝手部小肌肉的发育，并且可以使手指关节的活动更加灵活。