如何帮助受灾儿童？5月12日产生的512地震，许多 儿童除开必须解决创伤、挨饿、严寒等她们不了解的状况外，心理状态上也遭到了比较严重外伤。因为儿童比成年人更加敏感，因而更必须关心儿童的反映，立即地维护儿童。下列的四点提议，也许能给你更强的协助这些在地震灾害中心理状态遭到外伤的孩子门。
1、必须注意孩子的以下反映：
情绪反映：害怕恐惧、害怕，有的会抽泣，有焦虑不安、忧虑、茫然、无奈的小表情；有的脱险出去的孩子会由于同学们教师的死伤造成愧疚；警惕性提高，如难以入眠、浅睡梦多易吓醒；头疼、头昏、腹疼、拉肚子、哮喘病、寻麻疹等，这可能是精神紧张的情绪对身体导致的损害。
个人行为反映：闹脾气、攻击性行为；过度害怕离去爸爸妈妈或家人，怕独居；一些长大了的孩子仿佛又缩小了，出現尿床、吮手指头、规定喂食和协助穿衣服等孩子气个人行为；一些儿童会情绪心烦、专注力不集中化、非常容易与别人产生分歧等。
2、必须更加关心下列将会在灾难中更非常容易遭受心理状态损害的儿童：
在地震灾害中身体负伤的儿童；过去遭到过灾祸或外伤恶性事件的儿童；小女孩；患身体病症、残废的儿童，包含智力低下儿童；或是之前以前经历情绪、个人行为难题的儿童；有精神类疾病家庭史的儿童。
3、在确保儿童身体和环境安全管理、防止潜在性风险的层面，必须留意下列好多个关键点：
如何帮助受灾儿童？优先选择确保儿童身体安全性，针对负伤儿童马上给与诊疗抢救；
优先选择给儿童出示清理的生活用水、安全性食品类及其晚间防寒保暖；
尽可能把儿童按置在杜绝灾祸当场和噪杂错乱的场地，防止孩子失踪或因自然环境拥堵不可以入眠；如何帮助受灾儿童？
要具体指导孩子收看新闻报导，由于低年纪儿童将会会对画面中再现的摄像镜头觉得害怕和害怕。
鼓励孩子用有意义的事的方法表述对受灾地区流民的关怀，不鼓励孩子做力所不及的事儿。
4、在心理状态维护层面，必须留意下列好多个层面：
推动表述：激励并聆听儿童讲话，容许她们抽泣，尽可能不絮叨孩子，告知孩子担忧乃至害怕全是一切正常的，标准容许的状况下鼓励孩子打游戏，不必奢求儿童主要表现英勇或镇定。
多做表述：不必指责出現孩子气个人行为的孩子，这种临时出現的“长大了又缩小了的个人行为”，是儿童对突发性灾祸普遍的心理反应。对孩子不理解搞不懂的事儿要用她们可以了解的方法表述。另外要给与期待，向儿童服务承诺，地震灾害会以往，政府部门会分配成年人来协助大家，帮大家重建家园。
及时处理：难题此次自然灾害重特大，立即受影响的孩子多，要及时处理难题，积极主动恳求精神科医生的协助，必需时开展医治，防止难题持续。
成人要平稳情绪:成人尽可能不要在儿童眼前主要表现出过多害怕、焦虑情绪等情绪和个人行为，妥善处理自身的工作压力，调节情绪。成人平稳的情绪、顽强的自信心、积极主动的生活观念会使儿童造成归属感。
立即就医:如何帮助受灾儿童？假如儿童由于遭灾造成的心理健康问题不断存有，应当立即到医院门诊神经内科或心理咨询机构就医。
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提升宝宝数学能力，送你3大建议
建议1：看一看
a、数字之旅
当您带着宝宝逛街、远足或外出旅行，让宝宝看着道路的标示牌、店铺的招牌和广告牌，看见了数字就大声地读出来。这样一来，宝宝在进入幼儿园之前就能够有数字的概念。另外还有，在排队时数数队列里的人数；回家路上的梧桐树的数目；或者上楼也别忘记和宝宝一起数数楼梯的台阶哦！
b、厨房里的数学题
您可以拿一本儿童菜谱，让宝宝挑一道喜欢的点心或菜式，由您给他做。然后，您可以要求他负责准备原料。给宝宝标有刻度的量杯、小碗和调羹，让他准备10毫升的水、4碗面粉或2勺糖，如果宝宝不了解计量单位，您可以简单告诉他，看着量杯上的数字，学着计算合适的分量。
建议2：听一听
a、问候电话
在一些节假日里，您可以列出一张朋友和亲戚的电话单子，依次给他们打个问候电话。您可以拿着念号码，由宝宝拨通电话。当然，您也可以和宝宝换一下分工，由宝宝大声地念出纸上的电话号码，您负责拨电话。或者您可以在平时多注意，让他记住家里的电话和爷爷奶奶家的电话，训练宝宝记忆不规则的数字组合。
b、儿歌里的数字
您需要挑选一些带有数字的儿歌和童谣教给宝宝，例如：“我说1，1张纸来1支笔，学习数学做练习，都要用到纸和笔。我说2，身上长着多少2?左边右边数一数，眼睛、手脚和耳朵。”这些带数字的儿歌给了宝宝基本的数字概念，让他了解到学数学不单是做题目和上课，在游戏和唱歌的时候，也可以学到数学的知识。
建议3、做一做
a、找出家具的形状
引导宝宝在家里玩耍时，注意观察每个房间里的家具，它们都有着怎样的各式形状。您可以乘机教导宝宝学习几何学里的基础概念，如四方形、三角形、圆形和五角形等。同时，您还可以告诉宝宝：2个三角形能组成1个四方形；1个圆形可以分成2个半圆形等等。
b、归类游戏
您可以将家里的毛巾、浴巾、手帕和袜子等混合在一起，让宝宝根据不同的颜色、大小分成几个组，如按色彩分类，蓝色组里有蓝毛巾、蓝袜子等；您还可以提问，蓝色组里包括了多少东西呢？引导宝宝数一下，然后他能得出答案，如有2条蓝毛巾、1条蓝手帕和3双蓝袜子，蓝色组里一共有6件东西。
孩子早教家庭需谨防四大误区
孩子早教家庭需谨防四大误区
针对0至3岁幼儿的早教家长们不要被四大误区所困扰：
一是忽略家庭教育。
全球早教第一品牌金宝贝中国区总裁夏弘禹有着丰富的早教工作经历，他认为目前许多年轻父母低估了自己对孩子成长的影响。其实，孩子的价值观是在家庭中形成的，父母在早期教育中的地位，旁人不可替代，父母的身教对于孩子性格、习惯、价值观的形成是非常重要的。
二是早教等同于学习。
目前，不少家长把早期教育视同于早期学科教育，孩子１岁以内学认字，3岁以内学外语。夏先生认为，会识字、会背诗只是简单的记忆模仿，并不代表孩子真正的智力和能力。0至3岁的孩子正处于情绪情感和语言发展的关键时期，因此，早教的重点是把握好语言、智能、体能、感官等七个幼儿身心发展的顺序和规律，采取鼓励性学习，创造快乐环境，开发其本身已有的潜能。开发体能、想像力、社交能力的娱乐课；帮助记忆、提高语言能力的音乐课；提高想像力和体能的艺术课比单纯的学习和机械记忆更适合这个阶段的孩子。
三是幼儿只适于学习单一母语。
不少家长认为，同时学习两种或多种语言会造成孩子的语言混乱。其实，每个幼儿都具有多语言功能。为给幼儿提供良好的语言环境，目前金宝贝全部采取全英文授课。教师来自于11个不同国籍，而其在国内招聘的教师则要求专业外语八级以上、有爱心，而且要经过４至７个月的培训才能上岗。
四是早教机构大同小异。
早教机构形似，但在理念、课程、环境、师资等方面都不尽相同。作为家长，选择时应注意两点，一是课程不能是单向吸收，要给孩子足够的表示时间和机会；二是所有学习都应是多感官学习，调动的感官越多，吸收力度越大，学习效果越好。
儿童早教：训育儿童自律的四大原则
儿童“没哭，没哭，妈妈打板凳，是板凳不太好，将你弄翻了！”“没事儿，坏掉就坏掉，姥姥再次让你买一个！”这种话是否很耳熟？是的，就在大家协助孩子逃离痛苦的情况下，另外也躲避了义务。而事实上，痛苦是孩子完善路面上最为珍贵的財富之一。在这儿，大家谈一谈训育少年儿童自我约束的四大标准——延迟满足、负责任、忠诚实情、求取均衡。训育儿童自律的原则有哪些？
关键字：负责任
懒羊羊获得了一辆小汽车，中午送到院子里和小孩子玩。繁华了一会儿，懒羊羊玩厌，把小汽车放进了一边，自身和小孩子到住宅小区的水塘戏水了。玩过以后，转过神来，想到自身的小汽车，呀！不见了，懒羊羊痛哭起來，回到家，伤心欲绝对姥姥：“车车不见了，车车不见了。”親愛的的阅读者，在我们听见孩子那样诉苦的情况下，大家该怎么做呢？训育儿童自律的原则有哪些？儿童
那样一个普遍的時刻，大家将会会发火地说：“太不爱护物品了，叫你不要取出去给他人玩的。”此刻，最好是的方法是使他负责任——小汽车遗失是因为自身粗心大意导致的，不可以斥责他人。能够 那样对孩子说：“丧失小汽车伤心欲绝吧？”接受孩子的心态，使他好好难过一会儿。
关键字：延迟满足
嘟嘟嘟嘟获得了十分漂亮的一颗甜筒，忽然，一不小心把糖掉在地面上了，嘟嘟嘟嘟刚开始失声痛哭起來，姥姥宽慰他说道：“姥姥再去让你买一个。别哭了啊！”
实际上，大部分爸爸妈妈都是宽慰孩子，丧失以后本能反应的反映是——再说个，取代丧失的，以有着的开心取代丧失的痛苦。可是，沒有亲身经历丧失的痛苦，又怎能深刻理解有着的开心呢？延迟满足的目地取决于先亲身经历痛苦、击败痛苦，进而提高享受的体会、提升考虑的实际意义。我们可以告知孩子，今日只有吃一颗，掉在地面上早已没了，明日才可以有。
关键字：应对实情
“没哭，没哭，妈妈打板凳，是板凳不太好，将你弄翻了！”当本来被板凳拌倒以后，妈妈爸爸本来说。以后较长一段时间，要是本来被什么拌倒了，他都是伸出手去打。训育儿童自律的原则有哪些？儿童
孩子摔倒了，不管多小的孩子，大家都能够 对他说：“要当心哦。”事实是板凳沒有错，错的是我们自己一不小心。确立告知孩子事实，来教他一些解决困难的方式 ，不必让孩子躲避不愿意应对的事实。
关键字：均衡自身
小胖子拿扑克牌在住宅小区的椅子上玩，孩子们围过去拿扑克牌，小胖子把牌分到别的小孩子玩。在其中一个小孩子把牌丢入了蓄水池里，大家都感觉这一游戏好玩，一张一张地把牌扔了进来。小胖子见牌一张张少了，扑倒在母亲的怀中痛哭起來。
小胖子必须寻找均衡自身的方法——那便是舍弃有着的心愿：把牌拿起來是不太可能；面对现实：牌没了。接纳那样的事实实际上十分痛苦的，可是一旦把握了这门造型艺术，他就能发展为一个心里有着强劲能量的人。这时候，能够 让孩子难过一会儿，对他说事实：“牌早已没了，但你也有许多小玩具啊。”渐渐地让孩子的心态静下心来。
训育儿童自律的原则有哪些？在我们早已习惯性把孩子的开心当做自身的开心，把他的忧伤也当做自身的忧伤的情况下，時刻提示自身：自身学好担负是培养孩子自我约束的必由之路。
早教知识：宝贝音乐教育的四大好处
感知室内空间方向
早教音乐哪些好？幼儿依据歌曲的节奏线造成了本身健身运动的律动线,即手、脚、身姿的左右、上下、前后左右等不一样的部位转变。此外,在音乐游戏和民族舞蹈这一人群活动中,也可以更强的发展幼儿的室内空间方向感知,如个人与个人的部位转变、组与组的队形变换。宝贝音乐教育的好处有哪些？
提高节奏性
它能够 让幼儿在活动中亲身感受到歌曲中的动与静、长与短、强与弱,感受音乐节拍的风采。宝贝音乐教育的好处有哪些？早教音乐哪些好？
推动动作融洽发展
幼儿在开展有节奏感的人体动作时,通过学习各种各样动作,使脑神经操纵动作的能力和保持稳定的能力有一定的发展,幼儿歌曲脑的常常活动还可推动人的大脑左半球的活动,提升左右两半球的联络,为智商发展出示优良的基本。宝贝音乐教育的好处有哪些？早教音乐哪些好？
发展想像力和想像力
宝贝音乐教育的好处有哪些？幼儿在开展主题鲜明的歌曲活动时,有很多机遇必须应用想像开展造就。如,在民族舞蹈中,幼儿“闻乐而思”,灵巧地感知特殊的時间、室内空间的各种各样神态,把音箱转换为品牌形象,随后在大脑中体现出诸多惟妙惟肖的品牌形象和剧情。