亲子活动是家庭教育中非常重要的一部分，父母多陪孩子玩游戏，不仅能加强亲子关系，还能开发宝宝智力及想象力。但是在陪孩子玩亲子活动的时候，父母常常会犯以下6个错误，你中招了吗？
错误1：急吼吼地干涉宝贝
对宝贝来说，生活中的任何事情都是游戏。因此，宝贝的很多做法可能让父母感觉困惑，尤其当宝贝玩一些父母认为不恰当的游戏时，有的父母会急吼吼地跑去干涉宝贝，有的父母却觉得宝贝玩游戏的小模样十分可爱，于是拿宝贝当玩具逗乐，这些都会对宝贝产生不好的影响。宝贝虽然小，但他天生就会察言观色。因此，父母的任何行为都会在宝贝的小脑瓜里留下十分深刻的印象，对宝贝产生不一般的影响。
纠正法：
与宝贝建立平等的玩伴关系是亲子活动的最高境界，这样可更好地调动宝贝游戏的积极性。
错误2：以父母的价值取向来衡量宝贝的游戏
游戏是宝贝学习的最佳方式，也是培养宝贝良好性格与行为方式的最佳训练方法。父母不要人为地限制宝贝的游戏方式，或为了让宝贝“学”到“知识”而强迫宝贝玩不喜欢的游戏。
纠正法：
让宝贝充分发挥他的想像力与创造力，做游戏的主人。当宝贝在游戏过程中确实出现无法解决或可能对他产生不良影响的问题时，父母才有必要介入，并对宝贝加以引导。
错误3：违背宝贝的年龄特征开展游戏
不同年龄段的宝贝，对不同的游戏有着不同的兴趣与热情。比如，故意让手中的物品掉落在地面，让它发出响声，这是1岁左右宝贝乐此不疲的游戏。但如果与2～3岁的宝贝玩这个游戏，他们就会觉得索然寡味，这么大的宝贝可能对玩具更感兴趣。
纠正法：
父母应该引导不同年龄段的宝贝尽可能玩出适合他们的游戏，这样才能使他们感兴趣，有助于发展宝贝的智力和想像力。
错误4：认为良好的游戏习惯无关紧要
良好的游戏习惯，会对宝贝的成长产生至关重要的影响。让宝贝学会遵守游戏规则，合理安排游戏时间等等，这些良好游戏习惯的建立是宝贝理解社会行为规则的最佳途径。
纠正法：
玩具玩完了就让宝贝自己收拾好，并物归原处;游戏时间要有节制，不能因为玩而影响吃饭、睡觉等。
错误5：总是剥夺宝贝独自游戏的权利
宝贝并不是我们想像的那样一直需要有人陪着，他也需要有自己的空间。即便几个月的宝贝，他们也会自得其乐地玩着自己的小手小脚，体验独自玩耍的乐趣。
纠正法：父母要尽可能利用机会鼓励宝贝独立游戏。当宝贝不哭不闹自己玩耍时，不要打扰宝贝。
错误6：在宝贝需要帮助时袖手旁观
游戏是宝贝自己寻求答案的最佳途径。当宝贝热衷于游戏活动时，他们可能会提出一些比较特别的要求。这时，应尽量帮助他们，千万不要因为害怕宝贝弄脏衣服或出现别的问题而约束他们。
纠正法：
为宝贝提供各种各样的游戏材料，如小纸片、种子、泥土、小剪刀、积木、水、沙、颜料、空纸盒等，让他们开动脑筋去游戏。当宝贝在游戏中遇到困难时，父母要给宝贝自己解决问题的机会。只有当宝贝确实不能解决时再给予一些帮助。
亲子活动扩展阅读
开发宝宝潜能的6个亲子活动推荐
如何开发宝宝的潜能呢?妈妈们都想最大的开发宝宝的潜能，让宝宝变成聪明宝宝，那么有哪些亲子活动能开发宝宝潜能呢?让小编为你推荐!
神奇的纸盒
玩法：把家里使用过的纸巾盒留下，往里面放进一些玩具、糖果、水果等，让宝宝摸一摸，请他在拿出来之前说出名称，或者给他指令，请他按指令拿出东西来。对大一点的孩子，你可以给他否定的指令，如：“请你把不可以吃的东西拿出来”、“请你把不是圆的东西拿出来”等等。为了增加趣味性，也可以使用一些奖励的方法，比如：拿对了糖果，就把糖果奖励给宝宝吃，拿错了，糖果就归妈妈吃等。
猜猜这是谁?
玩法：爸爸或妈妈在被窝里发出不同的动物的叫声，比如狼叫声、狗叫声、狮子叫声等，让宝宝猜猜藏在被窝里的是什么动物。
会滚动的箱子
玩法：把家里买回来的电视或其他大件物品的纸皮包装箱留下，让宝宝钻进去缩紧身体，然后滚动纸皮箱子，孩子会乐不可支。为了避免伤着孩子，你最好在每次滚动箱子之前大声问他：“准备好了吗?”确定他做好了准备才开始，滚动的幅度也可以根据孩子的适应情况而调整。
扔纸球
玩法：拿一个篮子，菜篮或洗衣篮都可以，然后拿一些报纸，把报纸裹成一团，做成一个一个纸球，妈妈、爸爸和宝宝轮流扔纸球，每人扔10个，看谁扔进篮子里的球最多。
苹果树
玩法：从年历上找出有一棵树的图画，让孩子剪一些苹果贴在树上。
美丽的手镯
玩法：把用过的信封留下，横剪成一个一个环，然后和孩子一起在环上画自己喜欢的图案和颜色，把它套在手腕上当手镯。妈妈先做一个引起孩子的兴趣，然后放手让他自己来做。
6个适合宝宝玩的亲子活动
为了促进宝宝与父母间的感情，同时也能训练宝宝各方面的能力，父母不妨和宝宝玩以下简单的亲子活动喔。
游戏1：美丽小屋
游戏目的：做做玩玩，体验亲子同乐。
环境创设：用废旧的冰箱包装盒制成小屋(两边挖洞做小窗)，卡通图章、粘纸若干。
玩法：
1.父母与宝宝一起玩装扮小屋。宝宝可随意地在小屋上盖图章，贴粘纸，涂鸦，让小屋变得美丽。
2.宝宝抱着玩具娃娃参观美丽小屋，和父母一起玩办家家游戏。
3.让宝宝抱着娃娃在美丽的小屋前留影。
游戏2：谁的声音
游戏目的：训练宝宝的听辨能力。
环境创设：小手绢一块，手机铃声、汽车喇叭声、门铃声、小狗小鸟的叫声等。
玩法
1.用小手绢蒙住宝宝眼睛，让宝宝辨别家人的声音。
2.让宝宝相继听手机铃声、汽车喇叭声、门铃声、小狗叫声、小鸟叫声等，然后让宝宝辨别。
爱心提示：给宝宝听声音音量不宜过大，以免损害宝宝的听觉器官。
游戏3：拼图游戏
游戏目的：让宝宝感知图片的完整性，培养宝宝学会辨别物体的细节，锻炼宝宝小手的灵活性。
环境创设：宝宝喜欢的图案纸，和图案纸一样大小的硬板纸，胶水和剪刀。
玩法：
1.用胶水将图案纸和硬板纸粘贴在一起，裁成大小相同的4块或6块。
2.打乱图板，父母和宝宝一起将其拼成完整的图案。
爱心提示：
拼图版的大小和宝宝年龄成反比，拼图版的多少与宝宝年龄成正比。即宝宝越小，拼图版越大;宝宝越小，拼图版越少。
游戏4：参观“动物园”
游戏目的：让宝宝认识小动物，亲近小动物。
环境创设：动物玩具若干，将动物爱吃的食物绘制在卡片上。
玩法：
1.将家中布置成小小动物园，带着宝宝参观。
“宝宝，这是谁呀?它长得怎么样?”……
2.给小动物喂食。
让宝宝亲亲抱抱小动物，把它们最爱吃的食物(卡片)送到它们嘴边。送对了，妈妈可奖励宝宝一张粘纸。
3.学学动物叫。
妈妈：“我爱我的小猫，小猫怎样叫?”宝宝：“喵喵喵,喵喵喵。”
妈妈：“我爱我的小狗，小狗怎样叫?”宝宝：“汪汪汪,汪汪汪。”
……
4.模仿小动物——让宝宝一边模仿动物的叫声，一边模仿动物的动作。
游戏5：和小动物捉迷藏
游戏目的：引导宝宝说简单的方位词，培养初步的分类能力。
环境创设：将玩具小动物藏在家里的各个地方，准备黄、白、蓝三只整理箱。
玩法：
1.和小动物捉迷藏。
妈妈：“宝宝，小动物和你捉迷藏了。请你找找看，小动物藏在哪里?”
一开始，宝宝对寻找的过程和结果比较感兴趣，不太乐意说方位词。宝宝找到小动物后，妈妈要启发宝宝开口说出“上、下、前、后”等方位词。
2.将小动物按颜色分类，放到相应颜色的整理箱内。
“宝宝，我们按小动物的颜色，把它们放到箱子里吧。”
爱心提示：引导宝宝养成轻拿轻放玩具的良好习惯。
游戏6：我当小厨师
游戏目的：鼓励宝宝学做捏、拉等手指动作，体验动手操作的乐趣。
环境创设：糯米粉、面粉、蔬菜汁及糖等调味品。
玩法：
1.让宝宝和爸爸妈妈一起制作小点心。
2.将不同颜色的蔬菜汁分别加入到糯米粉或面粉中，丰富的色彩更激发宝宝的兴趣。
3.让宝宝按已有生活经验和喜好随意操作，父母给予适当的指导。
4.妈妈烹调宝宝亲手做的点心，宝宝和妈妈一起品尝。
爱心提示：制作点心前，先把宝宝的手洗干净。
锻炼孩子记忆力的6个亲子活动
如何提高孩子的记忆力?孩子的记忆力是可以通过一些小游戏小方法来加强的，下面就为大家推荐能锻炼孩子记忆力的6个亲子活动。
1.依次说出名称
把6样东西按先后次序排列在桌上，让孩子看上几十秒钟，然后遮起要求孩子凭记忆依次说出这6样东西的名称。
2.辨颜色
让孩子闭上眼睛，说出你穿戴的衣帽鞋袜是什么颜色的。如果你也闭上眼睛说出他穿戴的衣帽鞋袜的颜色，将会引起孩子对这种游戏的更大兴趣。
3.找物品
当着孩子的面把8种不同的小物品分别藏好后，再让孩子将这些物品一一找出来。
4.看图说话
把15张不同内容的图片，放在桌上，叫孩子看一会儿，然后盖上。要求孩子把所看到的图片内容尽可能准确地叙述一遍。
5.“飞机降落”
将一张大纸作为地图贴在墙上，纸上画出一大块地方作为“飞机潮。再用纸做一架“飞机”，写上孩子的名字，上面按上一枚图钉。让孩子站在离地图几步或十几步远的地方，先叫他观察一下地形，然后，蒙上眼睛，让他走近地图，并将“飞机”恰好降落在“飞机潮上。
6.看橱窗
这个游戏适合在带孩子外出时进行。路过商店橱窗时，先让孩子仔细观察一下橱窗里陈列的东西。离开以后，要求孩子说出刚才所看到的东西。
玩这5个亲子活动能促进宝宝大脑发育
如何促进宝宝的大脑发育呢?爸爸妈妈不妨和孩子玩一些小游戏吧!小编在这里推荐5个小游戏，能促进宝宝大脑发育。
1.打电话
玩法：妈妈与宝宝一块做“打电话”的游戏。妈妈先示范按电话号码，让宝宝也来按电话号码，妈妈模仿电话铃声，之后妈妈与宝宝用电话通话。增加游戏的乐趣。
准备：玩具电话两部。
2.穿彩珠
方法：妈妈教宝宝一颗一颗地把彩珠穿起来，一边穿一边说：“小珠子，圆又圆，上面开个小洞眼，我拿小绳往前钻。”可以将穿好的彩珠围在他的脖子上或戴在手腕上，当作“项圈”或“手链”玩。
准备：彩珠、较硬的绳子。
3.我会舀东西了
方法：将纸球放在小盆里，宝宝坐在小盆旁边。妈妈先示范用勺子来舀纸球，然后把勺子递给宝宝，引导宝宝用勺子从小盆里舀纸球，舀起再倒回盆里。等到宝宝动作熟练后，可以让宝宝把舀到的纸球倒进小碗里。
准备：勺子、盆子、纸球。
4.小棒钻洞
方法：家长示范将小木棒从瓶口的小洞中放入，引导宝宝：“小棒要过山洞了。”让宝宝将小棒从小洞中放入，开始时如果不会，家长可以手把手地帮助宝宝。
准备：瓶子、小木棒若干。
5.画一画
方法：父母先在纸上示范画斜线，并说：“下雨了。”让宝宝练习画竖线，并注意其握笔姿势应正确，同时，还可以让宝宝模仿画栅栏、气球等。
准备：纸、水彩笔。
亲子游戏中家长常犯的六个错误
玩是每个孩子的天性，而对于较小的宝宝来说，在他眼中，生活中的任何事情都是游戏。但是，在父母眼中就会存在这样或者那样的问题，经常会把自己的思想意识强加到孩子身上。接下来，我们就来讨论一下家长在亲子游戏中常犯的六个错误及其纠正方法。
一、以父母的价值观衡量游戏
在游戏中，宝宝会得到快乐，也会学到很多东西。因此，游戏是宝宝学习的最佳方式，也是培养宝宝优良品格及行为方式的最佳训练方法。然而，有很多父母为了让宝贝“学”到“知识”强迫宝宝玩他们不喜欢的游戏，人为地限制他的游戏方式。
正确：只有在宝宝的游戏过程中的确发生无法解决或者可能对他产生不良影响的问题时，父母才有必要介入，对宝宝加以引导。否则，就让宝宝充分发挥他的想像力以及创造力，做游戏的主人。
二、开展违背年龄段的游戏
不同年龄段的宝宝，对不同的游戏有着不同的兴趣和热情。例如，1岁左右的宝宝乐此不疲的游戏之一就是存心让手中的物品掉落在地面上，让它发出响声。然而，倘若和2～3岁的宝宝玩这个游戏，他们就会觉得索然无味，对此没有兴趣和热情。这么大的宝贝或许更钟情于玩具。
正确：父母应该引导不同年龄段的宝宝尽可能的去玩适合他们的游戏，这样一来，才能提高他们对游戏的兴趣，从而促进宝宝智力与想像力的发展。
三、不及时给宝宝提供帮助
游戏是宝宝自己探索问题、寻求答案的最佳途径。当宝宝对正在进行的游戏有着强烈的兴趣时，他们也许会提出一些比较特殊的要求。这个时候，一定不要因为害怕宝宝弄脏衣服或者发生别的问题而约束他们，应该尽可能的给予他们帮助。
正确：平时，为宝宝准备一些诸如小纸片、种子、泥土、小剪刀、积木、水、沙、颜料、空纸盒等各种各样的游戏材料，让他在游戏中尽可能的发挥他的想象力和创造力。
当宝宝在游戏中遇到困难的时候，父母首先要给宝宝自己解决问题的机会，除非宝宝的确不能解决时再给予一些帮助。
四、大声地干涉宝宝
因为在宝宝的世界里，所有的事物都很新奇，任何事情都是游戏，所以父母也许会对宝宝的很多做法感到不解。特别是当宝宝玩一些父母认为不适合的游戏时，一些父母会急吼吼地跑去干涉宝宝，同样也会有一些父母觉得宝宝玩游戏的小模样非常可爱，拿宝宝当玩具取乐。
殊不知，父母的这些做法都会对宝宝产生不利的影响。宝宝虽然年龄很小，但是天生就会观察父母的眼色和表情。因此，父母的所有言语行为都会在宝宝的小脑瓜里留下非常深刻的记忆，对他造成一定的影响。
正确：换位思考，最大限度的了解宝宝的思想和情绪，与他建立平等的玩伴关系，更好地调动宝宝游戏的积极性。这也是亲子游戏的最高境界。
五、经常剥夺宝宝独自游戏的权利
孩子和家长的思想是不一样的，虽然没有“代沟”那么大的差别，但是他们的思维绝对是独特的。其实，宝宝并不是我们想像的那样一直需要有人陪着，相反他需要有自己的空间。即使是几个月的宝宝，他们也会自得其乐地玩着自己的小手小脚，享受着独自玩耍的乐趣。
正确：当宝宝情绪安定，不哭不闹自己玩耍时，尽量不要打扰他。父母要尽可能的创造并利用机会培养宝宝独立游戏的能力。
六、不重视游戏习惯
宝宝在游戏过程中会养成这样或那样的游戏习惯。殊不知，良好的游戏习惯，会对宝宝的成长产生非常关键的影响。父母应该帮助宝宝学会遵守游戏规则，合理安排游戏时间等等，这些良好的游戏习惯的建立是宝贝理解社会行为规则的最佳途径。
正确：游戏结束后，让宝宝自己收拾游戏道具或者玩具，并且物归原处；游戏时间要有节制，不能因为玩而影响吃饭、睡觉等。
以上就是家长在亲子游戏中常犯的六个错误及其纠正方法。也许父母在做出这些行为时是无意识的，无论怎样，大家都以此共勉吧，为宝宝创造一个更好的游戏环境。
【帮助0-6月宝宝聪明成长的亲子活动】0-6月宝宝亲子活动活动
帮助0-6月宝宝聪明成长的亲子活动
1.踢腿
宝宝get点：身体感知+因果关系+感觉集成
准备一纸张或一盆水，脱掉袜子，让宝宝的脚接触纸张或水。如果宝宝不太明白，可以试着用宝宝的小脚摩擦纸或拍拍水，发出声响，相信宝宝很快就会发现踢腿的乐趣咯~
2.冲刺小飞机
宝宝get点：运动感知+身体刺激
这个游戏就和飞机抱类似，先把宝宝放在腿上，用双手把TA托举起来，慢慢移动。爸爸妈妈们也可以配合声效，让宝宝感受火箭喷射向太空的状态。通过不同的角度看世界，会给宝宝带来满满的惊喜哦。
3.有样学样
宝宝get点：模仿能力+记忆力
看看小宝宝会模仿大人的多少动作了？我们可以做夸张的表情和动作，比如开合手掌、挥动手臂、拍桌子等，让宝宝跟着做。宝宝学会模仿后，再慢慢添加新动作，把动作变复杂。如果宝宝表现得不耐烦，那就相应地减少游戏时间和动作。
4.按摩
宝宝get点：身体感知
当宝宝保持清醒、平静时，在安静温暖的房间里，脱掉TA的衣服和尿布，让TA躺到柔软的毛巾上，轻轻地按揉宝宝的腿、胳膊和腹部，经常抚触按摩更能促使宝宝茁壮成长哦。
5.仰卧起坐
宝宝get点：运动技能+头部控制
如果宝宝已经有了很好的头部控制力（建议5个月以上宝宝尝试），可以先让TA平躺，然后把你的手放在宝宝的胳膊下，引导TA坐起来。也可以轻轻握住宝宝的手，（注意：千万不要用力拉扯宝宝的手臂，以防造成脱臼等伤害。）让TA慢慢坐起来。和大人锻炼肌肉的方式一样，随着宝宝力量和平衡感的增加，TA坐起来的速度会比你想象的更快哦。
6.照镜子
宝宝get点：视觉发展+情绪发展
准备一面没有棱角的小镜子，让宝宝看到镜子里的自己，然后问TA“那是谁啊？”还可以让宝宝通过镜子看到爸爸妈妈、玩具、小动物等，这个游戏可以重复玩好多次，每次出现不同的图像，宝宝会觉得好有趣呢~
7.唱歌
宝宝get点：听力训练+情绪控制
当小宝宝崩溃大哭或者抗拒睡觉时，爸爸妈妈可以用尽可能舒缓的声音唱摇篮曲给宝宝听。如果你不记得歌词，选择在线播放或者自己编唱也行。
8.跳舞
宝宝get点：听觉训练+音乐感知
挑选一首你最喜欢的歌曲，把宝宝抱在胸口。随着音乐的节拍，抱着宝宝一起轻轻摆动。用这样的方法，不仅能激发宝宝对音乐的兴趣，还能增加宝宝与爸爸妈妈之间的情感哦。
9.看东西
宝宝get点：视觉发展
准备一个颜色鲜亮的玩具（毛绒玩偶也可以），宝宝平躺时，拿到宝宝面前，吸引TA的注意。然后把玩具从宝宝的一边转向到另一边，鼓励宝宝的目光跟随着玩具移动。
什么亲子活动能让孩子开发大脑
智力开发是很多妈妈关心的问题，那么宝宝如何智力开发，宝宝智力开发又有什么法宝呢?下面小编告诉你如何让孩子玩开发大脑的亲子活动。
法宝一：感知大脑
众所周知，我们的大脑分为两部分——左脑和右脑。左脑与右半身的神经系统相连，掌管语言功能、数学运算、逻辑思维、分析判断，擅长理性思考，称为“知性脑”;右脑与左半身的神经系统相连，掌管图像感觉、音乐韵律、创造性思维、空间想象，擅长情绪处理，称为“艺术脑”。
法宝二：认清优势
日常生活中，我们会发现有些人左手灵活，擅长音乐、美术、富于创造力，我们称这样的人为“右脑优势”群体;而有的人右手灵活，擅长分析、运算、写作、语言表达能力强，我们称这样的人为“左脑优势”群体。那么，如何判断宝宝的“优势脑”呢?下面就让我们分别认识左脑优势与右脑优势的不同表现：具有左脑优势的宝宝通常会较早地学会说话和走路、能较快地掌握数字和运算、计划能力强，但容易混淆相似的符号及图形;具有右脑优势的宝宝通常直觉敏锐、瞬间记忆力强、具有分辨相似图形的能力、易表达感情。
法宝三：脑力开发
妈妈们可通过对宝宝触觉、听觉、嗅觉、味觉、本体感、想象、记忆等方面的训练与刺激，促进他们的脑力开发。先说触觉训练，妈妈们可以鼓励宝宝触摸感受不同温度、不同质地、不同形状的物品，通过皮肤刺激，达到丰富触觉敏感度的目的;再说听觉训练，妈妈们可以让宝宝练习辨别不同声音、欣赏乐曲，学习感知律动，通过倾听促进听觉发展;还有视觉训练，妈妈们可以鼓励宝宝学习观察、认知周围事物，并通过游戏提高他们的手眼协调能力;嗅觉、味觉训练，让宝宝多闻各种气味、多尝不同味道，提高他们嗅觉、味觉的分辨力;再有本体感训练，妈妈们要放手让宝宝去奔跑、去跳跃，可以增强他们的大动作协调能力，让宝宝荡秋千、滑滑梯，可以增强他们的平衡能力，让他们搭积木、钻洞洞，可以增强他们的空间认知能力，妈妈们还可以通过画画、讲故事，训练宝宝的想象力及记忆力。
6-9个月宝宝亲子活动推荐
6-9个月的宝宝开始学习爬行，对一切事物都非常感兴趣。父母不妨抓住宝宝的这个特点，跟宝宝玩些亲子活动，锻炼他们的灵敏度喔。
从箱中向外拿玩具
为孩子准备一个装满物品、玩具的箱子，如绑有铃铛的手帕或绒布熊等，他会一件一件地将箱内的物品拿出来，他会玩得很高兴。
敲打
给婴儿一把尺子或小棒，让他敲打不同的物品。尽管没有节奏感，但他还是喜欢听“咚咚”、“当当”的声音。一开始他只是喜欢乱敲，不久就能分辨出声音的好坏，敲打会变得有选择。
听听里面有什么?
空箱里放玩具，摇出声音，引宝宝好奇。如他伸手拿，就将整个箱子递他。开盖看到玩具，妈妈高兴地说“有玩具啊!”同时将玩具递他。可试着让他自己把玩具放入箱中。
拉扯玩具
在绳子的前端绑上容易握的环，让宝宝拉拉看。妈妈先在婴儿的面前表演几次，婴儿看妈妈好像玩得很高兴，也会想试试。
揉、撕游戏
5—8个月的婴儿非常喜欢玩揉纸和撕纸的游戏，这也是训练婴儿手指灵活的一个好办法，可以给他各种不同的纸，如广告纸、包装纸、玻璃纸、卫生纸等，玩过几次，他就会知道每种纸摸起来的感觉及声音都不一样。
丢球
丢球游戏，一开始孩子只会把球拿在手中，即使引诱他，他也不知道要怎样做。这时妈妈要另拿一个球示范给他看，不要抢他手里的球。
随音乐跳舞
让他伴随音乐起舞，培养乐感。一开始母亲抱着孩子握着孩子的手，让他随着音乐的节奏舞动。婴儿很喜欢和母亲一起摆动身体。
再拿一个
对婴儿来说，用两手各拿一个玩具相当困难。一开始，当他要拿新玩具时，手上的玩具会不自觉地松掉，但慢慢地他就会用两手各拿一个玩具。当他两手都拿玩具时，可以试着再给他一个玩具，看他怎么办。
声音在哪里
让孩子听闹钟、门铃、电话等的声音，并且让他寻找声音的来源。妈妈要边找边说：“是什么声音?”找到时说：“阿，原来是电话在响啊!”