进到大班之后,家长们最关注的事便是,大班的日常生活学习培训和托小班课程有什么差别,是否会和中小学的学习培训生有一定联络?家长应当如何相互配合教师的工作中?你做好上小学的准备了吗?

幼小衔接班的工作中是大班十分关键的工作中之一,由于要为孩子上中小学打好基础,让孩子们迅速更强的融入小学期成的学习生活,殊不知,让孩子从以玩为让的托小幼儿园中班,衔接到以学习培训主导的学前班,并并不是立刻就能接纳的,它是必须一个全过程的,这不仅必须幼儿自身的勤奋,还必须家长与老师的正确引导和协助。你做好上小学的准备了吗?

一、作息时间表

对家长而言早晨幼儿园晚到是十分平时和一般的事儿,对孩子并不会导致多少的危害,就算老师和家长来说晚了,孩子吃冷掉的早餐对身体不好,家长宁可没有幼儿园吃早饭,也想让孩子多睡一会儿,但是上中小学假如晚到得话,不仅危害孩子的学习培训也会危害孩子们的心态,乃至危害孩子一天的情绪,因此这就需要在大班时慢慢调节作息时间表,不仅要让孩子调节还要让家长调节大班授课的時间较为长,这就得塑造孩子充足的细心,让孩子确保三十分钟不注意力不集中,将会会出现一些难度系数,因此要根据一些清静的主题活动塑造她们长期注意力不集中,若有目地的去看书,必须清静进行的手机游戏等,睡午觉的時间也会减少,家长们会担忧,孩子是否会休息不好?实际上孩子越大,他的睡觉时间也会陆续减少,要是确保他夜里的睡觉时间,大部分都不容易危害她们的人体。

二、推动幼儿自身试着解决困难,使其结合实际提升自我调节能力。

事实上实践是提升幼儿自我调节能力的最好是方式。在生活起居中,大家尽量构建较多的实践活动机遇给幼儿自身,让她们学好解决困难,提升自我调节的能力。在学习培训和生活起居中,当幼儿碰到困难时,大家最先是激励幼儿去试着、去研究,而不是简易地出示协助与处理;当幼儿中间产生矛盾时,大家已不只是是争得立即处理纠纷案件、解决矛盾,只是有目的地让幼儿自身去处理,老师多讲:“你自己来解决、你觉得该怎么办。”有时候,大家还机构一些探讨“假如,这一小孩子就是我,我该怎么做?”来提升幼儿的应变力能力,开展心理状态自我调节能力的塑造。

此外,大家也根据机构一些很大的综合性主题活动让幼儿提高眼界,积累经验,提升自我调节的能力。如在大班环节大家常常进行“大带小”的主题活动。让幼儿根据照料小班课程的小孩子提高使命感,提升解决各种各样恶性事件的能力。你做好上小学的准备了吗?

三、家长怎样相互配合

小孩子在幼儿园中培养了不管做啥事必须告知教师一声的习惯性,到了中小学后,她们就把这个习惯性带进了院校。因此,就出現了那样的场景,下课铃响了,小孩子自由活动,可持续有小孩子拉住老师的手说:“教师,我要上厕所。”“教师,我可以去玩吗?”“教师,我想饮水。”这类情况最少要不断十几天之上,小孩子才会培养新的自我约束的习惯性。

家长就可以和孩子玩下“我是小学生”的手机游戏,母亲做教师,孩子做学员,授课的內容能够是歌唱、绘画、说故事,時间可大可小,主要是训练基本。授课前教师提示学员把授课用的学具准备好,上课的时候要专心致志达到目标,下课了自由活动,提示学员去尿尿。

在第一轮游戏里面“教师”把关键标准讲明白,随后母亲以及孩子交换人物角色。这时候母亲饰演的中小学生就需要给小老师拿出一些“难点”了。例如,正授课正中间,伸手说:“教师,我要上厕所。”或是下课了,追着小老师说:“教师我能去饮水吗?”,看小老师的反映怎样。坚信那样的手机游戏做了几回以后,您的孩子就具有了一定的自我约束能力,不容易一切喊教师了。

总而言之,幼儿的自我调节能力是幼儿心理自我维护的关键层面。能够塑造幼儿对客观性全球的积极心态及浓厚兴趣,提升幼儿对社会发展大环境的融入能力和应变力能力,进而确保幼儿心理状态的身心健康发展趋势。

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幼儿早教:帮助宝宝为走路做好准备


幼儿行走是婴儿迈进发展中的第一大步走。这振奋人心的時刻或许仍在好多个礼拜或几个月后,你可以协助他为这一天充分准备。“少年儿童喜爱实行玩具,由于能让她们用之前不可以保证的方法四处挪动。”洛杉矶市的一位医生,博士坦妮亚•瑞玛•阿尔特曼表明,“并且,这种玩具能协助婴儿寻找平衡力。”如何帮助宝宝为走路做好准备?

如今立刻找到大量实行玩具是孩子最好小伙伴的缘故:

如何帮助宝宝为走路做好准备?他们能提升孩子的能量。一旦你的孩子能推拉门,他就可以把玩具向前推。绝大多数婴儿迅速学好实行玩具,而且推能提升胳膊、腿部力量并加强全身肌肉。幼儿

他们能帮孩子创建信心。“孩子发展的每一步都为下一步铺好啦路,因而一旦你的孩子尝到挪动的好处,他将会会更勤奋试着自身行走。”阿尔特曼医师表明。

他们实际效果长久。婴儿从来不对在房间内四处挪动的开心觉得觉得厌倦,这就是为何你可以数出这种玩具让你产生的将近多年的快乐!

爬行和行走

·爬行

在6到10个月间,孩子会摇晃和屈伸,随后跳上跳下的。她将会还会继续摆动、用屁股主题活动,或立即跳掉爬行——很多婴儿就是这般。要协助爬行婴儿发展趋势协调性:

在婴儿屋子里装满海绵垫和小箱子,便于他跳上跳下。

放一些歌曲,在他身旁跳四人舞曲音乐并依据节奏感摆动。孩子应当会效仿你。

·数据漫游

在孩子能站起以后,被扶着的他很可能在在家具上试着迈出步伐。最先他会向一边偏腿,但最后他会学好摆腿。如何帮助宝宝为走路做好准备?要使他更快学好行走:幼儿

把家具推倒一起便于孩子在屋子里数据漫游。

使他在你的大腿根部上站起,随后渐渐地左右挪动你的腿,那样孩子能习惯性重心点的转换。

·行走

在9至14月中间,你的孩子会放宽布艺沙发随后迈开前两步。一开始他将会会不稳定,但放他一个走:

使他赤足走便于她能尽快均衡。

如何帮助宝宝为走路做好准备?怀着玩具立在孩子身后几英寸的地区。伴随着训练,他会出现信心地趔趄迈向你并拿来玩具。

早教启蒙:10岁前应该做的32件事,你的孩子做了吗


看电视剧和玩电脑游戏变成了现如今小朋友们最关键的游戏娱乐方式,可是实际上对孩子成长沒有很大益处。10岁前应该做的事有哪些?下边,网编对你说,小孩10岁前应当做的32件事。

小朋友们了解怎样爬树、怎样建沙坑古城堡吗?依据国际性儿童手机游戏权研究会(IPA)前不久发布的调查报告,其回答显而易见是“不”。10岁前应该做的事有哪些?

为使当今儿童可以再次捡起她们父母儿童时期的传统式游戏项目,一个由权威专家和知名人士构成的联合会强烈推荐了32件在10岁前应做的事。权威专家期待小朋友们每进行一项“每日任务”就自主从这一“大名册”中勾除一项。

有调查报告,如今的儿童非常少有随意時间自嗨,这不利心里健康的发展趋势。其缘故有多种多样:一些父母担忧小孩的安全性;一些儿童不期待她们的衣服裤子被搞得很脏的;另一些小孩的日程表被排出去过满,她们并不是去授课,便是去报名参加有机构的课外主题活动。协会主席道格·科尔觉得,如今的儿童已经丢弃这些简易的休闲活动。他说道:“爬树并在树技中建巢能让儿童研究自身的極限并敢于承担责任。”10岁前应该做的事有哪些?

10岁前应做的32件事:

1.在河边草地面上翻滚。

2.捏泥团。

3.用小麦面粉捏小玩意。

4.收集青蛙。

5.用花朵制作香水。

6.在窗户上种水芹。

7.用厚纸板做面具。

8.用沙子堆古城堡。

9.爬树。

10.在庭院挖个洞窟。

11.用力和脚绘画。

12.自身搞一次野炊。

13.用色浆在脸部画鬼脸。

14.用沙子“埋人”。

15.制作面包。

16.打雪仗。

17.写作一个泥雕。

18.报名参加一次“冒险”。

19.在院子里露宿。

20.烘生日蛋糕。

21.养动物。

22.采草莓。

23.玩丢棍子手机游戏。

24.能认出来5种飞禽。

25.捉虫子。

26.骑单车越过污泥坑。

27.做一个纸鸢并放老天爷。

28.用草和树枝搭一个“窝”。

29.在公园找10种不一样的叶片。

30.栽菜。

31.为父母做早餐并送至床前。

32.与人小小的地打一架。

10岁前应该做的事有哪些?看完文章你就知道啦。

孩子让你很尴尬?请做好心理准备


迎接尴尬时刻

如果当着很多人的面,你的孩子让你感到很尴尬,恨不得有个地缝钻进去,此时,你会如何对待他?打他、不理他,还是有什么好的办法制止他?

专家提醒2岁左右孩子的父母:应该做好应对尴尬时刻的心理准备。因为这时候的孩子开始学会表达自己的想法——但是,却还意识不到有些事情或有些话并不适宜在公共场所做或说。要给一个充满好奇心,并且有使不完精力的孩子界定条条框框绝对是一件有难度的事情,但也并不是绝对实现不了,你应该掌握一些这方面的小技巧。

忽略别人的眼光

不要把孩子的举动看作是没有家教的表现,适当的时候应该懂得忽略旁观者的眼光(有些情况下孩子的动作难免会受到别人的注视,比如孩子在超市里擅自拿起水果就吃),你只要管好自己的孩子就可以了,不必太看重旁观者怎么看。

保持冷静

当孩子的举动不合时宜时要保持冷静确实很难做到,但你要记住孩子也许并不是有意在使坏,他并不完全了解自己的行为会带来怎样的后果,就比如他并不知道在奶奶家的春节聚会上往墙上乱涂乱画是非常不礼貌的行为。

话语要简单、明了,但不一定要大声

不管说什么事,都要针对事情本身,态度不要过激,如果孩子说话的声音过高,你可以轻声提醒他。回答孩子问题的时候要简短、诚实,比如针对这样的问题“那个人真丑,他是不是一个怪物?”,你可以回答“不,他是叔叔”。

不要随便让孩子道歉

假如问题太复杂、太难以回答——“那个人怎么长那么大?”你可以简单回答“我不知道”或者“他生来就是这个样子”。不要因此要求孩子道歉,专家解释说:“他只是在问一个问题,寻找答案而已,并不是想要针对什么人,令人不安。他甚至可能没有意识到周围的人会听到他说的话,假如你确定那个人听到了孩子的话,并认为受到了侮辱,你可以替孩子向他道歉。”

正面引导也许比训斥更有效

纠正问题要采取柔和的方法而不是责备。惩罚只会令孩子感到备受挫折,孩子会感到害怕甚至可能会激烈地反抗。相反,应该注重“引导、分散注意力或暂时忽略”等方法。

在纠正孩子的时候使用正面的语言来引导孩子效果更好。假如孩子在医院候诊室大声唱字母歌,与其简单地命令孩子“不许再唱歌了”,还不如建议孩子“咱们来画画吧”,孩子更容易接受这样的建议。

沉默是金

孩子说脏话也是不容忽视的一个问题。专家提醒家长们:“在孩子故意说脏话并期待你的反应的时候,沉默是最好的方法。”当然,假如孩子在静静的图书馆中突然大声说“该死”,你不可能对此做到无动于衷,你可以轻声但坚定地告诉他“这个词很不好,你不应该这样说”,然后在离开图书馆后再向他作解释。

不要过于频繁地“踩刹车”

不应该过多地去干涉孩子,而应该允许他们犯错误,允许他们去尝试哪些是可以做的,例如独自站在小矮墙上,而哪些是不可以做的,例如穿着爸爸的大皮鞋去点心店。不要在听到孩子说“我想要”或“我能够”的时候,总是用“不可以”来回答他,这样会降低孩子对自我价值的意识。

提出来的话:只有当孩子做错事时才予以关注是不对的,如果孩子的表现很好,应该适时给与鼓励,这会增加孩子的自信,有助于养成良好的习惯。

拒绝哭腔

为什么孩子总带着哭腔说话?因为这是引起你注意的有效手段。

医学博士克劳德解释说:你的宝贝这样做的的真实意思不是想激怒你。只是到两岁左右的时候,你的宝贝已经能够说一些词,但是他依然习惯于哭着要他想要的东西。为了帮助你的孩子学会用更好的方式来表达他的需求,你可以尝试一下下面的方法:

让他意识到自己的语气:当他带着哭腔表达他的需要的时候,你可以告诉他,如果他好好说,你就可以满足他的要求。

拒绝他的要求:明确告诉他,如果他哭着要东西,你不会给他,或者根本不会听他讲话。

坚持原则:尽管你已经做到上面这些,你的孩子也许还会哭诉。这时,你一旦妥协,你的孩子就会意识到哭诉的效果。当你的孩子改变他的语气,正常说话的时候,你要给他足够的注意力。

小调查:40%的父母说,他们的宝贝曾经搞错了别人的性别。

不要问宝宝那句话

你在结束一天的工作之后,回到家问宝宝的第一句话是不是:“宝贝,今天都做什么了?”

这样做的结果是:你的宝贝不知该怎样回答你的问题,或者很简短地说几句。

解决办法是:你可以和你的宝贝做一个游戏,在这个游戏里,让你的宝贝扮演那个被照顾者。通过这种有趣的方式,你将会了解白天发生在你宝贝身上的故事。因为这个年龄段的孩子喜欢表演他们做过的事情。

到了不睡午觉的阶段?

你也许认为,你的宝贝还应该有一段午睡时间,这样你也可以利用这段时间休息一下,,令人沮丧的是,他不同意上床睡午觉了。

“对于一个两三岁的孩子来说,他拒绝睡午觉是很正常的”,专家解释说,“孩子喜欢不断探索,但是睡觉很无聊。”然而,在这个阶段,大部分的孩子在白天仍然需要很多的睡眠来补充他们的夜晚睡眠时间(这个阶段的孩子每天大概需要12~14小时的睡眠时间),不然,下午他们会感到昏沉。

所以试着让你的宝贝保持他的午睡习惯直到四岁。如果你的宝贝依然需要午睡,但是入睡却很困难,你需要:

保持一些习惯不变:给宝贝读一个故事,或者唱一首催眠曲,然后把他放在暗一些的安静的屋子里,如果他还是不困,那么就和他在床上做一些安静的活动,比如可以看一本书或者和他一块猜谜。

随机应变:你的宝贝也许连续几天不睡午觉,但是突然有一天,又睡下了。你可以试着减少他的午睡时间,或者把他的午睡时间提前一点。

早教知识大全:悦漫画——为孩子的将来做好准备


很多爱孩子,机智又心存美好愿景的父母都决心给孩子们提供足够的知识和专长技能来在今天的世界里施展才华。但不幸的是,他们可能忽视了一点,宝宝们的人生将更多的是生活在将来,而不是现在。

Many loving, intelligent, well-meaning parents are determined to provide their young child with the knowledge and skills he needs to excel in the world of today. Unfortunately, what they fail to realize is that he is going to be spending the bulk of his life living in the world of tomorrow, not the world of today.

想想科技发展的有多快吧。当你的宝宝长到三、四年级的时候,很多我们今天在用的都会被淘汰!将当今的知识体系塞满他们的脑袋,就像将他们会用计算尺一样对将来没有意义。Think about how rapidly technology is advancing. By the time your child is in third or fourth grade, most of what we are using today will be totally obsolete. Filling his head with specifics about the current systems will be no more valuable to him in the future than knowing how to use a slide rule.

什么是计算尺?好吧,让我们回到过去,那是在1970年代之前……当科学家、工程师和数学家要进行大数字运算时,比如902,706乘以387,541,他们就会掏出万能的计算尺。它长得就是三把尺子粘一起,中间有个玻璃片可以前后移动,中间还有把尺子能动……我也说不清,但我知道当时我如果不能通过计算尺应用考试,我就不能大学毕业。

What is a slide rule? Well, back in the old days, when scientists, engineers, and mathematicians had to calculate really big numbers – such as 902,706 times 387,541 – they took out their trusty slide rule. It was like three rulers stuck together with the middle one sliding back and forth, and there was a piece with a line on it…I don’t know. All I do know is that I was not permitted to graduate from college until I passed the slide rule test.

我花了好几个月的时间学习使用这个怪东西,并且终于竭尽全力勉强通过考试。然后我发誓,连一年都不到,计算机就问世了!我现在记不住我所有孙辈的名字,就是因为那时候学习计算尺用坏了我的脑子。

I spent many months learning to use the darn thing and finally got enough of it that I could barely pass the test. I swear it was less than a year later the first calculators came out. Now I can’t remember the names of all my grandchildren because I have all this slide rule stuff stuck in my head doing me absolutely no good whatsoever.

所以请明确,你的宝宝应该花时间和精力在释放他们天性的活动上,就像他们在亲子早教网里参与的课程,不断完善心智和基本能力,这些才是让他们成为高效率的学习者,可以轻松应对未来的任何可能。他们也许不具备在几天社会成功的技术,但是却能拥有叱咤未来的能力。

So keep in mind that when your child spends his time and energy pursuing the fun, fascinating, free-form activities like you find in Romp n’ Roll classes, he is developing the broad concepts and general skills that will make him a highly efficient and effective learner capable of picking up anything quickly and easily in the future. He may not be acquiring the particulars necessary to be successful in the world of today, but he is definitely getting precisely what he needs to be successful in the world of tomorrow.

以上文字摘录于美国亲子早教网首席顾问 Michael K. Meyerhoff博士的博客,Michael K. Meyerhoff博士曾经是哈佛大学最著名的Harvard preschool Project (哈弗早期教育项目)的主要成员。编著过3本儿童早期教育书籍,30本学术手册和100多篇学术论文。带领其研发团队为亲子早教网打造1000多套创新课程。

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