胎教的发展

埃里克森心理社会发展阶段理论的要点。

(1)乳儿期：此期的发展任务是获得基本信任感克服基本不信任感。本阶段主要是满足生理上的需要，家庭以母亲为中心按社会文化要求组成育儿方式，使婴儿获得舒适及安全的

感觉。如果此时缺乏来自护理者的爱抚，或照料无规律，那么就会产生基本不信任感及不安全感。

(2)婴儿期：此期的发展任务是获得自主感克服羞怯和疑虑感，体验意志的实现。由于在此期间肌肉和神经系统具有了更大的整合能力，而增强了自我力量。这期间明智的父母对儿童的行为要注意掌握分寸，既要给予其自主权，让儿童去做他力所能及的事情，另一方面也要有所控制。这样才能养成儿童宽容和自尊的性格。此阶段发展任务的解决可为今后儿童的遵纪守法做好准备。

(3)幼儿期：发展任务是获得主动感和克服内疚感，体验着目的的实现。这阶段由于知觉和肌肉运动的更加精确化，加上语言能力的增进，大大激发了儿童的独立性。本阶段儿童有更多的自由，社会也向他们提出了行动要有主动性和目的性的要求。此期儿童的社会关系已从家庭中的三角关系(儿童、父母)扩充到社会同伴中去。儿童在游戏中扮演各种角色，模仿成人的社会生活，从而使他们的心理得到发展。

(4)童年期：此期的发展任务是获得勤奋感和克服自卑感，体验着能力的实现。此期儿童开始意识到进入社会，意识到社会赋予他并期望他完成社会任务，也必须勤奋学习以期在学业上有所成就。此期影响儿童心理发展的主要因素，也由家庭父母转向同伴学校及其他社会组织。

(5)青少年期：此期的发展任务是获得同一感和克服角色的混乱，体验着忠诚的实现。如果此期不能很好地解决自我同一性，则产生角色的混乱或消极的同一性，这是指个体不能正确选择适应社会环境的生活角色，或形成了与社会要求相背离的以及社会不予认可的角色。这一阶段是青少年追求性别、职业、信念和理想等方面同一性的标准化时期。

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育儿知识大全：埃里克森八阶段理论是什么？

天才儿童不是天生的，是早期教育和生长环境影响的结果。为了让孩子在进入学校之前打好基础，我们要通过早期教育激发孩子的内在潜质。早期教育可以让孩子掌握更多的知识，培养一个良好的习惯。早期教育时应该注意些什么？下面是小编为大家整理的育儿知识大全：埃里克森八阶段理论是什么？，仅供参考，希望对您有帮助。

育儿知识百科全书：埃里克森八阶理论是心理学行业知名的理论。可是并非有许多人了解它的主要内容。那麼，埃里克森八阶段理论是什么?

育儿知识大全：埃里克森觉得，人要亲身经历八个阶段的心理社会发展演化，这类演化变成心理社会经济发展。这种阶段包括儿时的四个阶段、青春发育期的一个阶段及其成年人的三个阶段。育儿知识大全每一个阶段有这种应当进行的每日任务，假如每日任务获得适当的处理，就可以得到比较详细的同一性。而关键每日任务不成功得话，则会出現本人同一性残缺不全、断断续续的情况，因而关键每日任务的事件处理会危害人的一生。并且每一阶段都创建在前一阶段之中，这八个阶段密不可分相接。0元领专业情感分析！10s快速预约

育儿知识百科全书：四个儿时阶段包括新生儿期(0～1.5岁，基础信赖和不信赖的心理冲突)、童年期(1.5～3岁，独立与羞涩(或猜疑)的冲突)、学龄儿童前期(3～6岁，积极对愧疚的冲突)及其学龄前期(6～12岁，努力对不自信的冲突)而一个青春发育期阶段为青春发育期(12～18岁，自我同一性和人物角色错乱的冲突)。三个成年人阶段包括成年人初期(18～40岁，亲密无间对孤单的冲突)、老年期(40～65岁，生育对自身潜心的冲突)及其成熟(65岁左右，自身调节与失落期的冲突。)

空间智能理论及发展阶段

这项智能包括对色彩、线条、形状、形式、空间及它们之间关系的敏感性，也包括将视觉和空间的想法具体的在脑中呈现出来，以及在一个空间的矩阵中很快找出方向的能力。那些有出色的视觉空间智能的人对视觉非常敏锐，哪怕是在色彩、形状上的一些细微的变化，在他们的眼中也无处可遁。

发展空间智能的重要性

如果没有色彩感，也许眼前很难看的搭配会被认为是“绝配”；如果没有方向感，走在陌生的地方，迷路是常有的事……作为多元智能中的一员，发展空间智能有些他的重要性：

有利于发展观察能力，促进孩子视觉的敏感性和准确性；

有利于发展思维的形象性，培养孩子富于想像，善于想像的能力；

有利于促进对空间关系的把握，发展方向感，发展二维及三维空间的转换能力；

有利于培养艺术素质，发展、发现美的能力。

生活上，空间智能是必不可少的能力，而更近一步，对于提高孩子的综合素质和修养，空间智能的发展也大有裨益。

幼儿空间智能发展4阶段

儿童的空间智能有一个从静态空间感知到获得动态概念空间的发展过程，培养孩子的空间智能，也要根据每个阶段孩子发展的特点，因势利导。

阶段１　0～1岁

这一时期，虽然宝宝并没有什么明确的空间概念，视力也不是很好，但他出生时就有听觉，循着妈妈的声音和他的本能寻找乳头就是他最初的空间概念的表现。等他会抬头、转头时，就会开始积极地寻找声源，这时就可以运用声音帮助孩子建立方向感。

阶段2　1～2岁

这一时期的孩子能够熟练地爬，开始蹒跚学步，而且乐此不疲，对周围的任何事物都充满好奇。父母可以给孩子创造一个安全的爬和学走的环境，多多鼓励孩子爬和走，在宝宝摸索着爬和走的过程中，他对空间的意识将更加明确。

阶段3　2～5岁

2～6岁是幼儿空间智能发展最快的一个时期，尤其是在3岁以后。经过这一时间的发展，孩子能够对物体的大小、形状、上下、前后、左右、远近产生准确的空间概念，并能通过自身的运动来确定物体的空间位置关系。

这一时期，孩子空间智能的发展主要分为两个方面，即理解空间和表述空间。家长可以让孩子画画，通过画画可帮助孩子建立大小、形状的概念；也可以让孩子搭积木、捏橡皮泥等，可促进孩子形成对前后、上下、远近等有关空间智能的概念；父母还可以在日常生活中有意识地指点孩子，比如“这两棵树哪棵高哪棵矮”、“你喜欢走在妈妈的左边还是右边”等等。这些工作都可以在孩子3岁以前就开始。

阶段4　5～7岁

这一时期，幼儿的空间智能又前进了一大步，能够利用明显的标记或路标对物体定位，并开始学习利用较为复杂的标记。家长可以指导孩子去感受、体验行走的路线和认明标志物，如熟悉去幼儿园路程，看公园导游图等，发展其空间定位能力。

发展空间智能5个方法

幼儿空间智能的发展有以下一些特点，所有发展孩子空间智能的方法都是建立在这些基础上的。

图像思维，可清楚说出视觉表象；

能轻松看地图及其他图表；

喜欢画画、泥工等艺术；

喜欢拼图、下棋、走迷宫及类似的游戏

喜欢想像，并创造出内心的表象；

喜欢看电视、电影或其他视觉上的表演；

有较好的色彩感觉；

经常用图像来记忆。

在这些基础上，专家提出了一些简单易行的方法，希望可以帮助家长培养孩子的视觉空间智能。

方法一：乱涂乱画

每个孩子都是绘画天才，不要在意他画的是什么，画得像不像，提供充份的机会让孩子画画，着色，涂鸦。用不同的绘图用具，让孩子体验到不同色彩的运用、搭配，他们呈现出不同的效果，让孩子学习借由色彩、线条、图案表达内心的想法和情感。

方法二：看图画

面对一幅图画，走出迷宫，找出两个图画中不同的地方，找出图画中隐藏的图案，找出图画中不同的形状……小孩子们乐于其中。这些练习可以培育孩子敏锐的观察力，注意到事物中细微不同的地方，辩识许多相同与不同的形状、图案。

方法三：拼图

拼图游戏可以培样孩子逻辑推理和视觉判断的能力。外面买的拼图自不必说，家长开可以利用旧的月历、海报来制作自己的拼图游戏。这样你们就可以随时更换新的拼图，常常面临新的挑战孩子自然不会玩腻。

拼图的难度要适合孩子，最开始时以5～10片为宜，并随着年龄和水平增长逐渐增加难度。太过简单的，孩子提不起兴趣，也起不到锻炼的效果，太难的又容易打消积极性。

方法四：积木和模型

可以锻炼孩子的逻辑推理与手眼协调能力，培育视觉判断与敏锐的观察力。

不论是用传统的木制积木搭建一座小小的城堡，还是用“chicco”或“美馨”的益智拼装出小车、小床或其他的东西。在每个年代，只要是孩子，基本上没有不喜欢的。如果你的孩子动手能力很强，甚至可以给他买模型来搭建。

方法五：橡皮泥

孩子在玩橡皮泥时，用不同的手法做出不同形状的东西，并按他们对色彩的感觉组合起来，这不但训练了精细动作，发挥了他的创造力，还可以加强对美的鉴赏力。

专家/屠美如南京师范大学学前教育系教授

格塞尔儿童心理发展理论的要点

早教知识解析婴儿心理发展阶段

每个孩子都有成为天才的潜力，关键是父母和教师是否有点石成金的双手。作为父母，我们要正确的理解早期教育，早期教育可以让孩子掌握更多的知识，培养一个良好的习惯。你都知道哪些早教知识呢？以下是小编为大家精心整理的“早教知识解析婴儿心理发展阶段”，供您参考，希望能够以帮助到大家。

婴儿心理发展是指从出生到两岁左右的阶段，是人类生命中最重要的阶段之一。在这个阶段，婴儿经历了从无知无能到能够表达的巨大转变。本文将通过解析婴儿心理发展的各个阶段来帮助家长们更好地了解和照顾自己的宝宝。

第一个阶段是感受阶段，从出生到3个月。在这个阶段，婴儿主要通过感受来认识自己的身体和周围的环境。他们能够感受到母亲的温暖和父亲的拥抱，从而感受到安全和安抚。婴儿对声音、光线和触摸也非常敏感，他们会通过反应来表达自己的需求和情感。

第二个阶段是运动阶段，从3个月到6个月。在这个阶段，婴儿的运动能力逐渐提高，他们会发现自己能够主动地用手抓取物体、用脚踢动玩具等。这个阶段对于婴儿的发展非常重要，因为通过运动，婴儿能够了解自己的身体和环境之间的联系，培养协调性和探索能力。

第三个阶段是认知阶段，从6个月到12个月。在这个阶段，婴儿开始逐渐认识和理解自己周围的事物。他们能够通过观察和模仿来学习新的技能和行为，比如学会坐、爬、走等。婴儿还开始发展语言能力，会模仿成人的语音和表情，尝试用声音来表达自己的意愿和需求。

第四个阶段是情感阶段，从12个月到18个月。在这个阶段，婴儿开始展现出更加复杂和丰富的情感表达能力。他们会主动寻求和父母的互动，通过笑、哭、牵手等方式来表达自己的情感和需求。他们还会开始发展自己的独立性，表现出个性和意识形态的初步形成。

第五个阶段是语言阶段，从18个月到24个月。在这个阶段，婴儿的语言能力得到了显著提高，他们能够理解和表达简单的词汇和句子。婴儿还会展示出对于语言和文字的兴趣，开始翻阅图书，并通过模仿和互动来学习语言。

除了以上阶段的内容，婴儿的心理发展还受到多种因素的影响，包括遗传、环境和家庭教育等。因此，家长在照顾和教育婴儿时，需要给予充分的关注和关爱，提供适宜的环境和刺激，帮助他们健康成长。

婴儿心理发展是一个极其重要的过程，家长们需要深入了解和关注这个阶段的特点和需求。通过合适的教育和照顾，可以帮助婴儿健康成长，促进其全面发展。