书籍详细介绍:这套全书依据入校前后左右幼儿心理“从实际抽象思维主导向抽象性思维逻辑主导衔接,从口头上语言主导向以书面形式语言主导发展趋势,从个人行为的外界操纵主导向对个人行为的自我控制主导发展趋势”这一发展趋势,从逻辑思维、语言、习惯养成、书写等好多个层面对于小学学习对少年儿童基础的规定而撰写,系统化出示了协助学前儿童做好入校提前准备的方式与对策。

《书写》內容包含:恰当的念书、握笔姿势及其数据、拼音字母和中国汉字的书写具体指导。让儿童根据操作过程,出芽对书写主题活动的兴趣爱好,掌握恰当的书写方式与标准,提升前书写能力。

《语言》內容包含:入学前儿童语言了解能力、表述能力、前阅读文章能力等的塑造。

采用许多經典的、幽美的文学著作,协助小孩在学习中体会和感受语言的美。

《思维》內容包含:数定义、观查、较为、归类、逻辑推理、分辨、守恒定律等逻辑思维主题活动。

根据颇具挑战性、少年儿童乐趣的手机游戏,各个方面地开发设计小孩地智商潜力,为进到中小学开展系统软件的专业知识学习培训确立逻辑思维能力的提前准备。

《习惯》內容包含:自觉性、信心、时间观念、每日任务观念、使命感、与人相处能力、解决困难能力及其自学能力、读书习惯、日常生活生活习惯、讲文明懂礼貌习惯性的塑造。激起儿童对小学生活的憧憬,推动儿童做好与小学学习相一致的心理状态与习惯性提前准备。

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