儿童绝大多数低于三岁的儿童不清楚父母说“不”情况下的含意，仅有4岁之上的儿童才可以真实意识到“不”的含意。“不”是一个抽象性的定义，而孩子要在不断进步、持续长大以后才可以慢慢搞清楚。让孩子听话的方法有哪些？
让孩子听话的方法有哪些？这并不代表着孩子能够 做一切她们想干的事，可是这能够 表述为何父母冲着2～4岁的孩子说“不”时，她们通常不容易聪明。那麼，假如孩子抑制不了自身探索宇宙的欲望而不听父母得话时，父母们应该怎么做呢？下边例举了四种方式，别说“不”，就能让孩子做家长容许或期待她们做的事情。儿童
称赞好的个人行为
假如某一天你的孩子把小玩具放到玩具盒里边来到，那麼夸奖他的这类个人行为。当孩子做出家长期待她们做的事情时，立即地称赞她们。笑容、相拥和称赞得话会促进孩子不断做出令家长非常高兴的事情。
忽视不太好的个人行为
孩子有时候做出一些令大人不高兴的事，她们实际上仅仅想造成大人的留意。假如这种个人行为沒有风险，也没有什么毁灭性，尝试不必去理她们。让孩子听话的方法有哪些？如果你忽视她们的这种个人行为时，她们会做此外一些事情来造成大人的留意，这时候她们将会会转为一些令你开心的事情。
分散化专注力
分散化孩子的专注力是一种比较简单而又切实可行的方式。把孩子的专注力从错误的行为中引走，随后告知孩子此外一件他能够 做的事情。转移注意力经常可以防止孩子的又哭又闹，而且不用对孩子说“不”。儿童
保持一致很重要
当孩子做出不太好的事情时，家长一定要以一贯的心态看待。当家长要想劝阻孩子的某类个人行为时，用分散化专注力或别的方式都能够，可是一定要保证和之前看待孩子的这类个人行为的心态要一致。由于当家长劝阻了孩子的某类个人行为时，当他下一次再想干这类个人行为时，她们乃至能够 预估到家长会不开心，那样她们便会慢慢搞清楚这类个人行为是父母不愿意见到的，而不容易再做出这类个人行为。
让孩子听话的方法有哪些？你应该不断使用之上的方式直至孩子聪明才行。可是你的心态和个人行为决策了孩子是不是能在一个优良的自然环境下发展趋势探寻精神实质。因而，在孩子的文化教育中，最好是不要说“不”。
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儿童早教：让孩子听话的好方法
儿童3～六岁小宝宝的父母经常为教导孩子实际效果不佳而无计可施，无论你是絮絮叨叨地说动還是大声喊叫地指令，孩子完全没理。不清楚你有没有想过，要换一种教育方式了？假如常常对犯错误的孩子大声训斥，不但不能收到实际效果，反倒对孩子的性情发展、心里健康有不好危害。让孩子听话的好方法有哪些？
心理学专家对表述什么事儿该用如何的声调开展了科学研究，发觉解决同一件事情，不一样的声调会接到不一样的实际效果，大人批评孩子，用低声调孩子更容易认可。让孩子听话的好方法有哪些？儿童这是由于：
1、低声调能够让人理性一些、心态平静一些，也可使孩子排斥、叛逆的心理防线有一定的松驰，有益于沟通交流。
2、低声批评孩子，不但能够集中化另一方的英语听力，并且还可以营销概念，不许孩子应用高声调。
日常生活中常会见到大人大声责怪孩子，孩子抵抗的响声都不低，彼此心态愈来愈兴奋，最终惹得大人一肚子气，孩子也狂妄自大。
3、低声调能够赶跑恼怒。
父母是孩子人生道路中，执教時间最多的教师，大人的言谈举止对孩子的危害较大，做事狂躁，不理智，张口高声责怪的父母，毫无疑问对孩子的性情有耳濡目染的功效。让孩子听话的好方法有哪些？儿童
提议父母跟孩子讲话时搞好下列好多个层面：
1、应用恰当的语调和措辞。对很多父母而言，管理自己没去批评孩子是难以的，因而，讲话前请三思，应用适当的语调和措辞，实际效果会非常好。例如“我喜欢你，可是你的个人行为我不能接纳”，这类话初听会感觉很生涩，但过一会儿，孩子很当然便会搞清楚你的意思了。
2、将你所期待孩子要保证的规定表述给他听。例如带孩子逛商场，对他说不必乱跑产品，并警示假如违背的不良影响将是啥。你可以从头至尾付诸行动，不用高声威协。
3、让孩子听话的好方法有哪些？不必应用损害孩子自尊的語言，尽量避免对孩子的批评。
刺激孩子智力的四种方法
自然刺激———让孩子提高感知能力
自然刺激———让孩子提高感知能力培养宝宝的感知力的好方法
刚出生的孩子，我们要选择一些有声音、颜色鲜艳、有动感的玩具，这时候，对感官的刺激训练就开始了。另外父母亲的笑容、陪伴和言语刺激等等是不可缺少的刺激。对于低龄的孩子来说，父母亲的抚触也非常重要。抚触是每个人都需要的，成年人也需要握手、拥抱，对婴幼儿来说更为必要。不仅能开发孩子的触觉能力，促进他们成长，还传递着父母的爱心，让孩子产生良好的情感体验，培养健康的心态，是亲子交流的绝佳手段。父母亲对孩子的抚触应在孩子清醒时进行，父母一定要洗净手，除去戒指、手链、腕表之类的饰物，以免划伤孩子。抚触时用力要轻柔，时间不宜过长，每天五六次，每次三四分钟即可。
等到孩子稍微大一些的时候，父母可以带孩子多接触自然环境，观赏花草、倾听大自然的各种声音、逛公园、旅游等等，在这些接触自然环境的过程中锻炼孩子各种感官的敏锐性，培养孩子的观察能力，提高他的感知能力。
宝妈支招：从亲身体验中培养宝宝的感知力活动刺激———培养孩子语言表达能力
活动刺激———培养孩子语言表达能力培养宝宝表达能力的关键期
孩子的任何能力都是在活动中得到体现，也是在活动中得到锻炼的。所以我们要为孩子提供各种各样的活动机会，比如鼓励他和同伴去游戏、交往，参加竞赛、演讲、辩论、公益活动等等，培养他们的语言表达能力和人际交往能力，并且提高生活中的娱乐性和趣味性。并且引导孩子多使用左眼、左耳、左手、左脚，发挥其功能，促进右脑的发育。
很多父母会比较注重孩子的安全性而忽视了孩子的活动需求，会对孩子提很多的限制，这些限制会牢牢地捆住孩子的手脚而影响孩子的身心发展。比较正确的做法是家长一边鼓励孩子参与活动，一边用加强监护和安全教育来预防安全问题的发生。因噎废食是不可取的做法。
小测试：宝宝的语言发展对照表专业刺激———轻松发现孩子的特长
专业刺激———轻松发现孩子的特长六大表现暗示孩子的特长
当我们发现了孩子在某些方面的特长时，我们可以给孩子提供接受进一步专业训练的机会，比如舞蹈、声乐、吟诗、作画、主持、书法、雕刻、泥塑、演奏乐器、练武术、踢足球、搞小发明、航模制作等等，这些专业的训练既可以深入地培养孩子的求知欲和创造精神，而且会让孩子在专业训练中获得一技之长。或许这些专业训练将会让孩子从此找到自己发展的方向。
但是需要注意的是，父母很容易把专业训练和兴趣爱好混淆起来。有兴趣爱好不等于为了专业训练，而专业训练也不一定是为了兴趣爱好。兴趣爱好可以让孩子自由选择，而专业训练需要请教有关的专业老师，协助判断孩子是否具有某方面的专业天赋或者素质。另外在教孩子专业技能的过程中，也要选择合适的老师，使用合适的方法。任何一种对孩子有伤害的方法都是不足取的。
如果有些父母为了某个专业在社会上很吃香，而强迫自己的孩子去接受专业训练，那么非但起不到培养孩子的作用，甚至会让孩子误入歧途。
因材施教，任何时候我们都不能忘了这一点。
家长必知：培养孩子特长的最佳年龄段兴趣刺激———让孩子拥有艺术气息
兴趣刺激———让孩子拥有艺术气息别扼杀了宝宝的艺术潜能
父母可以有意识地去发现或者培养孩子各种各样的兴趣爱好，比如可以让孩子参加集邮、摄影、下棋、收藏、插花、剪报、饲养小动物等等兴趣活动，这些兴趣爱好不仅可以开发孩子的智力，而且可以磨炼孩子的耐心和意志力。
在孩子的兴趣爱好中，往往隐藏着孩子的潜能，因为一个孩子在参加自己感兴趣的活动时，他的潜能最容易被激发出来，也容易去克服困难，坚持到底。
在孩子三岁以前，家长可以把世界名曲作为家庭的背景音乐让孩子熏陶其中，因为这个时期是孩子对音乐的敏感期。您的孩子三岁前可以不学乐理，但不可错过听音乐的最佳时机。他还建议在孩子三岁前，让他看遍世界名画、世界著名风景和建筑物的画片，让这些美的“画面”深深地印在孩子的脑海里。未来，这些音乐和画面将会成为一个孩子最宝贵的“艺术财富”，在他的生命中慢慢散发出艺术的气息来。
对照看看：艺术培养，家长做对了吗？
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孩子经常会有拖拉和懒散的现象，这就需要父母观察、了解孩子，想出切实可行的方法帮助孩子遵守时间，然后才能积极的应对各种挑战，于是提高孩子的做事效率就成了重中之重。
方法1：故事引导法
小孩子对故事往往是很执着的，所以不如找一些有关守时的儿童读物，让他自己看看书或者是给他讲一讲；有的时候也可以讲一些不遵守时间而造成损失的故事，生动的故事能够让孩子从中受到很好的教育。
方法2：配合生物钟法
每个人都有不同的生活规律，也就是属于自己的生物钟。所以不妨和孩子一起制定自己的生物钟，比如早晨6点-8点孩子头脑清醒，是学习的黄金时间；晚上的6点到10点，是不利于记忆的，可以安排复杂的计算作业，而且一旦定下来就要严格执行。
方法3：奖励促进法
可以和孩子约定，如果他在规定的时间内按照要求完成了作业，就可以奖励他看动画片。这是运用学习中的强化理论，让孩子养成良好的时间观念，而且恰到的奖励可以强化孩子习惯的养成。
方法4：签订“合同”法
和孩子签订合同也是一种很好的方法，合同可以由自我训练和每日意志力训练两个部分组成。父母的主要责任就是监督，如果孩子的自我训练做的好，就打一个勾，做的不好就按照合同的约定惩罚。
让孩子提高做事的效率能够最大限度的增加孩子最短时间完成的数量，而且都是保质保量的完成，能够最大的展现孩子的能力，帮助她获得好的评价。
早教知识：孩子的四种心灵需要
孩子的内心是一个沒有残渣的毛地，沒有谎话，沒有蒙骗，一切都心直口快，她们的个人行为全是根据想考虑自身某类单纯性必须引发。但假如父母对她们的个人行为欠缺机敏触感，则将会造成欠佳的个人行为难题，如能当心参照以下四点，则有利于掌握她们的心理。孩子的四种心灵需要是什么？
心理学者剖析，每一个孩子都是有以下四种心理必须：孩子的四种心灵需要是什么？
1.父母的爱惜和关爱；
2.被接纳、被重视；
3.获得他人的赞赏；
4.在家里有影响力。
一些孩子能够运用好的行为，来讨好父母获得赞赏，进而考虑其心理必须；但一些孩子不可以保证此点。当心理必须无法得到考虑时，便会以不适度的个人行为做为赔偿。孩子的四种心灵需要是什么？
四种不适度个人行为
第一种：造成留意。孩子必须获得父母的留意，才会觉得自身被父母高度重视。而当孩子不可以从好的个人行为获得父母的留意，便会用不对的个人行为来达致目地。
第二种：争权力。像成人一样，孩子感觉自身是关键的，必须获得他人重视和接纳。当孩子感觉父母用权利来操纵自身，便会以抵抗来主要表现自身的工作能力。父母愈是履行权威性，孩子的抵抗就愈大。
第三种：报复。孩子在与父母争权力的全过程中，通常是失败的人；便改用报复的个人行为来扎伤父母的心。孩子感觉那样才令父母了解他的关键。
第四种：自甘堕落。当孩子感觉自身毫无使用价值，就连抵抗和报复的胆量也丧失，则会通过主要表现软弱无能来躲避他人对他的规定。
太过维护、怜悯、操纵和操纵孩子，均不是重视的个人行为。承担责任的父母应以友好和认真细致的心态，给与孩子挑选随意，另外让孩子亲身经历此取舍的結果。