教师，我们家宝宝到九月份早已三岁5个月了，幼稚园一般4岁能够 上幼儿园中班，请帮我剖析一下，我应不应该使他如今升幼儿园中班呢？你家的宝宝该升学了吗？
你家的宝宝该升学了吗？您家孩子的这类状况如今很广泛，无论是因为家中没人看孩子或者家长想提前让她们升学考试的各种原因，很多的孩子如今入园都很早以前，尤其是一些女孩子，家长如今的专业知识水准都明显提升，觉得女孩子比男孩子的生长发育早，因而自身就把孩子入校的時间提早了，给您举一个我身旁的事例吧：我朋友的闺女非常聪慧，再再加她母亲平常对她有指导，两岁5个月上的幼稚园，到幼儿园大班时，她比同龄孩子的能力稍弱一些，我朋友都没有在乎，让孩子圆满上中小学了。
来到中年级的情况下，孩子的学习培训就无法跟上了，充分考虑孩子年龄小，再读一年没有什么，結果六年级让她复读了一年，可孩子长大以后，有自尊了，觉得复读很丢人，学业成绩一直沒有发展。你家的宝宝该升学了吗？我想表明的是孩子的年龄特性很显著，这也是很多的权威性教育学家们根据很多年的实践活动才可以区划哪些年龄上幼稚园，几岁上小学的缘故。当然这也因人有所不同的，有的孩子十分聪慧，能够 提前入校而且超龄充分发挥水准，但那终究是极少数吧！
你家的宝宝该升学了吗？做为家长对待自身的孩子，要把他与同龄的儿童放到一起较为，仅有立在同一起跑线上，才可以看得出到底是谁总冠军呀！宝宝的年龄过小，并且各层面的能力与同班同学的孩子比稍弱一些，我建议使他在小班课程再日常生活一年，那样对他将来的发展趋势有益处，您考虑一下我们建议，以便孩子的将来，请您遵照儿童的年龄特点吧！
延伸阅读
你家宝宝被宠坏了吗？
现在的家庭，大部分都是只有一个孩子，而更多的家庭又只有一个孙子，在这种情况下，无形中让大家更多的爱投注在一个小宝宝的身上，会很容易形成溺爱，爱宝宝是件好事，可是溺爱宝宝可就不是件好事。下面，大家就一起来看看孩子被宠坏的表现吧！
1、经常大发脾气
一个小孩被溺爱最常见的迹象就是，他经常大发脾气，不管是在家里还是在公共场合。因为父母的过度宠爱，总是在他发脾气或者哭闹的时候妥协，所以，孩子就容易养成发脾气的习惯，这是一种孩子被溺爱最常见的表现。
2、从不感到满足
被溺爱的孩子，不会为他们所拥有的一切感到满足。如果他们看到别人有什么东西，他们也想要。孩子们的欲望是可以理解的，但是，如果家长不分原则一味满足孩子的话，孩子就容易被溺爱，养成挥霍浪费，不懂得节制欲望的人。我们需要告诉孩子，并不是所有东西我们都必须拥有，我们要根据自己的实际需要，来选择买或者不买一些东西。
3、不会帮忙
没有小孩喜欢收拾，但是一旦过了幼儿期，他应该要愿意帮助做些小的锁事，如整理他的玩具或者鞋子等。如果小朋友已经能做一些事情了，但还是不做的话，可能是你们不让他做，也或许是他自己不愿意做，那都算是对孩子的溺爱了。
4、他试图控制大人
被溺爱的孩子，不知道区分他的伙伴和大人，总是想要所有人都听他的。如果你不按他的想法来做，那么他就会不高兴大发脾气。如果你家里有这种情况，小孩子占主导，孩子说了算，那么孩子真的被溺爱了。
5、他经常在公共场合让你难堪
有一种很糟糕的情况，但却又经常发生，就是孩子们总会让他们的父母在公共场合难堪，下不来台。但如果一个孩子，因为想得到关注而故意让父母在公共场所尴尬难堪的话，这种情况就不是孩子的天真无知了，而是孩子已经被溺爱了。
6、不愿意分享
学会分享对于小孩子来说，是一件很难理解的事情，但是，一旦孩子年龄超过4岁，他就应该慢慢学会与朋友和兄弟姐妹分享玩具，零食等等。如果一个孩子，比较大了，还不懂得与人分享，与人合作的话，也是一种被溺爱的表现。
7、做事需要你求他
父母和其他监护人对于孩子来说，应该是一个权威的角色，如果你下达了一个要求，他需要遵守和完成。你不需要用哀求的方式让孩子完成一个事情。如果每一次你需要让孩子做什么事时，你总是需要反复求他，好说歹说他才愿意做的话，那也是一种孩子已经被溺爱的表现。
8、忽视你
没有孩子喜欢听“不”，但是，他不该在你说话的时候忽视你。如果你跟他说话的时候，他一直在看电视，根本不理睬你，或者直接对你视若无睹，经常发生这样的情况的时候，你也要注意，孩子是不是已经被你们宠坏了。
9、不愿意单独玩耍
孩子四岁之后，应该可以在一定时间内能自己玩耍了。如果每一分钟都需要家长陪着，而不愿意单独玩耍哪怕一小会儿的孩子，也是被溺爱了。父母是需要更多的时间陪伴孩子，但是，孩子的成长发育，也需要一些独处的时间。
10、你必须贿赂他
家长不应该用钱，玩具，吃的东西，或者其他孩子们喜欢的东西去贿赂孩子，会让孩子养成不良的习惯。如果你发现你的孩子，总是需要你贿赂，才肯做一些事情的时候，你的孩子也被溺爱了。
早教知识：重返幼儿园宝宝失常了吗？
开学十几天了，一些父母会诧异地发觉，孩子重返幼儿园后，平常在家里与在幼儿园好像变成了两人。重返幼儿园宝宝失常了吗？这种反过来的个人行为在开学前期主要表现得最显著。这是什么原因儿？
例证1：
重返幼儿园宝宝失常了吗？一些小朋友在开学后主要表现非常好，性情开朗，听老师的名言，遵循幼儿园的生活方式，教师感觉应当激励这种小朋友，就在父母专车接送的情况下夸奖她们。有的父母听了反倒一些不太坚信，会表明猜疑说：“确实么？他在家里彻底不是这样的呀！他暑假在家里非常少讲话的。”
权威专家剖析：
孩子重返幼儿园，欢声开心，那是由于开学后，又能和许多小朋友一起玩乐，共同成长，因此也较为喜爱院校的气氛。反过来，在家里由于父母很忙，就算是暑假，孩子仍然大多数是由家庭保姆或是老年人照看，孩子获得的关心不足，因而暑假在家里非常少讲话也就不奇怪了。
例证2：
一些小朋友在开学后心态不高，要不不太跟别的小朋友一起玩乐，喜爱自身在一旁独居，要不跟小朋友抢小玩具，或是惹来一些小纠纷案件，期待根据这种个人行为吸引住老师的目光。
权威专家剖析：
孩子出現在幼儿园和家中不一样主要表现的状况，缘故将会是由于院校与家庭的不一样气氛所造成的。例如在暑假里，有的孩子在家里遭受许多的关心，父母、长辈都围住他转，孩子感觉十分得宠，那麼在家里便会较为活跃性和随意，也非常容易培养以自我为中心的性情。
一旦返回了幼儿园，教师没法像父母一样给与他充足的关心，另外院校有一些管束和要求，孩子不习惯，那麼在幼儿园的主要表现便会不那麼活跃性。有的小朋友则会发展趋势成根据一些个人行为来夺得教师对他的关心。
提议：
发觉和激励优势
当发觉孩子在幼儿园和家中的主要表现不一样时，父母应最先反思自己，而不是对老师说：“他在家里彻底不是这样的。”会赏析孩子的父母常常在孩子的身上发觉优势，而严苛的父母也常常在孩子的身上寻找难题。怎么会那样？重返幼儿园宝宝失常了吗？由于被父母赏析的孩子，的身上的优势会被加强，他也会出现愈来愈多的优势；一样的，不被父母赏析的孩子，的身上的不够也会被加强，进而有愈来愈多的难题。做为父母，要学好发觉和塑造孩子的优势和优点，而不是去加强他的不够。
让孩子有着归属感
父母要给孩子充足的、无条件的爱，要取出专业的時间守候孩子，仅有当孩子感受到父母充足的爱和关心时，心里才会出现归属感，而这更是让孩子有着心理健康和人格健全的关键前提条件。
帮孩子创建标准
幼儿在给孩子充足的爱与自由时，还要告知孩子一些基础的标准，协助孩子创建标准，使他有适度的挫败和管束，并逐渐学好去融入社会发展。既不娇惯孩子，又不忽视孩子。
早教知识：孩子该玩还是该学？
周二去开过二年级的第一次父母会，把我一位专业课教师当众全部的父母夸奖了一番，而且她还说，我的这句话让她很打动。孩子该玩还是该学？
孩子该玩还是该学？让教师打动的是啥话呢？实际上假如她已不提到，我还快忘掉怎么回事了。那就是上期末的情况下，院校送回一张统计表，是有关“大走班”的，说二年级刚开始每星期一下午有二节“大走班”课，有体育专业、艺术类专业、科学研究类、课程类四大种类、六十七种课程内容提供选择,，让父母意向地先报考，院校统计分析后再明确实际做什么课。
我科学研究了一个小时统计表，发觉也有“跳皮筋”这门课，感觉非常好。回忆我儿时班里一起跳“十字”的场景，还简直令人怀恋啊！但我还记得那时候我们班的男孩子好像当拉拉队的比较多，真实会跳的很少。因此我也问佳佳：想要上跳皮筋课吗？乐说想要。我又发过一条短消息给乐的体育教师：“男孩子可报跳皮筋课吗？佳佳想上。”便是这话，据老师说，她打动得潸然泪下。而那一天我也觉得到教师与以往不一样，由于这以后的一个小时，我与这名教师的短消息来来回回比以往的那一年都多，有十多条吧，都是追忆大家的年少时光！如今.我了解，原先老师一不小心打动了。
她感觉父母适用院校开跳皮筋课就很非常好了，难能可贵就是我还响应号召，更难能可贵就是我還是个男孩子的父母。这周一第一次上“大走班”课，乐回家报告说很有趣，乐也是她们班唯一的一个上跳皮筋课的男孩子。这新学期开学，乐的院校把体育文化做为专业课了，因此体育教师才足以在父母会上讲话。
开过五六次父母会了，我还是头一回那么辉煌灿烂呢！我的泪都快往下掉了，但好像不彻底是由于兴奋，好像还有点儿哪些，是否可悲呢？我的心理活动描写的是那样的：第一，如果是语数英教师夸奖我就好了；第二，如何我认为很一切正常的事，教师会感觉不一般？我的这类作法，是否会最后害了小孩？
有关第一个可悲是有历史时间缘故的，实际是哪段历史时间我也说不清楚。一年级的情况下，语数英老师说乐姿势慢和不专心致志的机遇比较多，夸奖都集中化在勤快和爱团体上。并且佳佳的考试分数在班里基础是归属于中等水平偏下的，由于他考試都会漏题。暑期我给佳佳报了感觉统合训练，便是想改进他的失衡，但如今还不知道实际效果怎样。
这第二个可悲就是我真实的可悲。我确实不清楚我来小孩选的，是条近道還是条死路？我总感觉小孩早已学了那么多，千万别给他们加每日任务了，那么点大的小孩并不是该多玩下的吗？现在在校内校外给孩子报各种各样语数英兴趣培训班的父母许多，象我那样只在校园内报辅导班、并且还全并不是语数英课程的应当沒有。而且，院校要是是新开业什么课，我一准是问：这也是玩什么游戏的？我就是喜欢玩啊！我儿时日常生活在矿山，一年级.我五岁多一点，晚饭后和朋友们到院子里玩藏猫猫，那时候电也焦虑不安，全部庭院就一根电杆上顶着个冷光的道路路灯，院后的小山坡便是坟山，刚开始的情况下我也怕啊，总觉得黑暗中到处都是亡灵和鬼魂。
但是没法，以便玩，豁出去了，被窜来窜去的猫和狗老鼠吓了一次次后，勇气就练出来，不上六岁就早已是好勇斗狠不害怕的。孩子该玩还是该学？再看一下如今的佳佳，在家里，要是哪一个屋子没打灯，他肯定害怕进来。假如非要进来拿哪些，就一定要打灯，假如说不能打灯，他宁愿不可以性拿，不论是美味的還是好玩儿的，他宁愿舍弃也害怕进黑房间，男孩子为什么会胆怯成那样？如今如何就和大家那时候相距这么多呢？
我带著小孩报名参加各种各样主题活动，到不一样的地区，见不一样的人，做不一样的事，也多是以便让他磨练。乐在学习方面并不是一个聪明的孩子，因此我认为其他层面更不可以落下来太多了。假若学习培训不行，胆儿又小，还别别扭扭的，可就全完后。但见到以某某某为先的HM们瘋狂的报辅导班工作经验后，我也松懈了许多 。可动摇归松懈，我我也不知道怎样着手啊！
实际上我也并不是QM，最少我到现在还不知道乐应当往哪一个方位发展趋势，语文课呢，乐的记诵不行；数学课呢，数思题他大半天转不弯来；英文呢，害怕胆大说；歌曲，五音不全；工艺美术，乱七八糟；电子计算机，看二十分钟就头昏；国际象棋，都是下，也不非常喜爱；游水，只想要排水玩，不像样游……迄今为止，就对疯跑和骑单车兴趣爱好较为大，但是这两种全是力气活，真要做为发展前景，他那身子骨又支撑点不下来。
孩子该玩还是该学？我觉得啊，想啊，乐的发展方向究竟在哪儿呢？沒有思绪，只有等候了。因此如今我也带著乐憨玩，运用各种各样机遇让他玩，找各种各样原因让他玩，挤压時间让他玩，还简直竭尽全力！乐也旅行愉快爽快。但是，未来，我能不会后悔？乐是否会抱怨我？
早教知识：你家宝宝具有哪一种优势智能
每一种种类的孩子都是有优点和兴趣，家长应掌握并赏析孩子的优点能力，出示多种类型的主题活动，让孩子均衡发展，并可以在自身比较优点的能力上，加多学习培训和充分发挥。你家宝宝具有哪一种优势智能？
正确认识孩子的个体差异
每一个人的优点和兴趣将会不一样，也不一定和平时成绩相关，因而仅用平时成绩的优劣，来判断孩子的将来造就并不精确，非常容易忽视孩子的真实兴趣及优点能力，假如家长可以仔细观查孩子的各类主要表现，找到他的优点能力，会使孩子的发展更加优异、更有满足感。你家宝宝具有哪一种优势智能？
多元化智能检测孩子兴趣
以多元化智能的见解看来孩子，大家会发觉，每一个孩子都很有天赋，都是有归属于他们自己的兴趣和教学方式。因此塑造孩子的兴趣应以本人为管理中心，掌握每一个孩子的能力和个性特征，把握其学习培训的关键期，让孩子在不一样的行业中呈现多元化的兴趣和特长，重视孩子的管理权及自发的学习培训。
加德纳的多元化智能论注重，每一个人本质具备的智能是多元化的，八种智能必须同样的高度重视和均衡发展趋势：
1、语文课智能
语文课智能强的孩子，喜欢阅读文章、创作或诵读儿歌，她们经常书离不了手，并善于记诵。家长能够 根据编故事、讲故事、朗读、记日记、优秀作文等方法，协助孩子充分发挥他与众不同的语文课能力。
2、数学逻辑能力
数学逻辑智能强的孩子喜欢思考性的难题，喜欢下象棋或玩思索性的玩具，针对数据及逻辑推理较为娴熟，也喜欢电脑操作。父母能够 多让孩子实际操作相关测算总数、逻辑推理等思索性的玩具游戏。
3、室内空间智能
室内空间智能强的孩子善于阅读文章地形图，很有方位感，也十分会找路；喜欢玩拼图图片、lego、乐高积木、走迷宫等手机游戏，她们也喜欢绘画，对颜色、线框等视觉效果原素很机敏，针对美丽的事情也非常有体会。在孩子的阶段就对衣着搭配有其主体性，喜欢想象、作痴心妄想。家长能够 多塑造孩子在颜色上的应用及空间环境，比如：配搭衣服、美术绘画、作实体模型、构建乐高积木等主题活动。你家宝宝具有哪一种优势智能？
4、歌曲智能
歌曲智能强的孩子，一般对音质及节奏感有非常好的敏锐性，一首歌曲要是听过听过几回，就可以精确的唱出，针对节奏感的唱出，针对节奏感也可以比较敏感的敲击出去。家长能够 让孩子根据赏析歌曲、歌唱、训练传统乐器、报名参加合唱团等方法塑造兴趣。
5、肢体动作智能
肢体动作智能强的孩子，难以长期清静蹲着，她们喜欢蹦跳、触碰自然环境中的各种各样物品，或者从业室外的各类主题活动。眼手比较融洽、平衡力不错。家长能够 多让孩子从业各类身体素质主题活动，还可以塑造民族舞蹈、话剧表演的兴趣。
6、社交智能
社交智能强的孩子有很多盆友，最可以清晰一切人际交往的事儿，比如：班集体里谁和谁是最好的朋友，谁和谁争吵了。此种类的孩子特别适合出任管理者，长大以后喜欢报名参加课外活动，主要表现自身在社交层面的能力。家长能够 让孩子多参加小组合作学习的主题活动、暑期夏令营等团队，发展趋势在人际交往上的聪慧。
7、自省智能
内息智能强的孩子可以常常自我反思，喜欢记日记，并运用各种各样方法认识自己的优点和缺点，善于整体规划自身的总体目标，自控能力强、个性化单独、填满信心、有知人之明，较能把握自身。家长能够 毫无疑问孩子的独立能力，并激励他根据方案，发展趋势自身的能力。
8、当然观查能力
你家宝宝具有哪一种优势智能？具备当然观查能力的孩子，针对大自然的天文学、气侯、小动物、绿色植物、矿物质等有十分明显的兴趣，喜欢栽种、饲养动物，或各类当然景色的搜集和归类，针对生态资源有机敏体会与钟爱。家长能够 多让孩子参加当然观查、栽种、喂养，或到野外海滩搜集各类当然的景色，并协助孩子阅读文章有关书本，丰富当然观查的能力和专业知识。