幼儿孩子上幼稚园了，忽然越来越留意起表面来，经常在浴室镜子前爱美，也要自身选择喜爱的衣服，不然就不出门，这让许多 父母头痛不己。穿衣搭配究竟听谁的？宝宝“臭美”怎么办？来用心听育儿论坛里妈妈们的争执吧。
宝宝“臭美”怎么办？我觉得，爸爸妈妈不应该逼迫孩子穿什麼或不穿什麼。小孩子的鉴赏能力也有待塑造，自身配搭出去的衣服将会不好看。爸爸妈妈不要随意指责他，问一问他那样搭配衣服的原因是啥，假如他有自身的念头，就随他吧。一次，小猫咪把外衣、长裙、牛仔裤子全穿在的身上，她自身觉得很好看，还自称为是“配搭”。我没逼她换衣服，只是告知她，假如他人段子她，自身还要“挺”住。她是“挺”住了，但此后也了解那样穿不好看。幼儿
如今不但是女孩子，男孩子也一样要精美。琪琪每日只穿同一双休闲鞋。从幼稚园回家，就要姥姥帮他放好，第二天还穿，由于他觉得很好看。宝宝“臭美”怎么办？有时候，他还会继续自身搭配衣服，自然将会会穿错衣。我觉得，让孩子自身作主穿什麼衣服，能够使他更信心，也可以渐渐地学会有效搭配衣服。幼儿
宝宝“臭美”怎么办？假如每天早上为穿衣服虚度光阴，我建议妈妈在前一天和宝宝探讨好，把第二天决策要穿的衣服拿出来放好，早晨就不容易还有分歧了。假如想让孩子学会穿衣服，就需要适度夸奖，例如“今日衣服穿得非常好，配搭得很好看”。依据时节和天气变化穿适合的衣服，搭配衣服的色调和款式等这种平时专业知识并不是一朝一夕就能学会的，是根据每一天的日常生活渐渐地去累积的。
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早教－父母还是宝宝要学习？
早教－父母还是宝宝要学习？
“你的宝宝上早教班了吗？”相比于前几年对于早教的“懵懵懂懂”、“怀疑猜测”，现在，给三岁以下的宝宝报名早教班已经越来越为年轻的家长所认可。但是新手爸妈们对于“如何更好地利用早教班”仍然不是很明确。价格不菲的早教究竟是教孩子还是教大人呢？
案例：今年还不到两岁的永健已经在广州一所着名早教班上了一年多的课了。永健的爸爸妈妈经常出差，所以来陪他上课和照顾他生活的工作由保姆房姐负责。自从第一次来早教班，早教专家就提醒陪同的家长们“一定要经常鼓励孩子，对孩子说‘你真聪明’！‘你真棒’！”房姐也记住了。永健一爬上了游戏玩具，房姐就照着专家的话夸起永健来。但房姐只机械地知道要说，却不知道怎么说，语气又冷又直，像个机器一样复述，永健根本没听见。
家长看点：早教班，家长也要学吗？
关于如何更好地让孩子在早教班中获益，家长们的看法不一。
困惑：早教不是给孩子报的吗？
上早教班，父母也要学？在广州做生意的陈磊觉得“早教，大人也要学”的说法有点不对劲。听说早教很有必要，陈磊最近也把两周岁的女儿送去了学习，可在陈磊看来，“早教班和幼儿园应该没有本质区别，家长已经给孩子花钱了，教育的任务就都是老师的，家长本来工作就忙，怎么还要学？那还要早教老师干什么？”
认同：家长是要多学习
和陈磊不同的是，同为母亲的素素就认同“早教班是教育家长的”这一看法。“自从在妞妞6个月报了早教班开始，每节课我都尽量亲自陪女儿上。开始的内容是比较简单的亲自互动操、抚触等等，后来程度逐渐加深，老师会进行一些英语语言环境的创设以及对孩子的各种能力培养的教育。老实说早教不是在课堂上就够了的，回家和平时也要用那些方法去做。如果我没有亲自去，就不知道怎么做啦，所以一定要学习的。”
顺其自然：和孩子一起学，不错
今年67岁的黄阿姨负责每次陪小外孙上早教课。问起“早教课家长要不要学习”的问题，黄阿姨说“自己没这么认真地想过。”“女儿女婿工作都很忙，平时都是我负责照顾外孙的。总呆在家里也没意思，跟外孙一起在早教班上课挺好玩的，虽然老师讲的英语我一个字也听不懂，一些深奥的早教理论也没十分理解，反正就跟孩子们混着呗，挺开心！”
坦陈：早教就是教大人的
“那么小的孩子，在早教班能学到多少啊？我看，早教班就是教大人的。”小芸说：“小孩子就知道玩，哪里能真正在早教班里学到多少东西啊？我给儿子报班，为的是让他能从小有一个外界的社交环境，免得以后见了人太认生，难以适应幼儿园的环境。不过和儿子一起学了一年，我发现这早教班还是让我们做家长的了解了很多育儿知识的。早教班经常不定期地举办一些育儿讲座，请来的都是知名的专家，我从中获益匪浅。”
专家：早期教育，家长的学习最重要
在金宝贝、爱尔贝等早教中心，早教课都鼓励家长参与到教学中来，大部分课程都是让家长和孩子一起上的。那么，早教究竟是教孩子还是教家长呢？专家认为：“三岁前，孩子的教育多半是在家庭中进行的，早教班的教学时间再长也是有限的，必须和科学的家庭教育结合起来，才能发挥最大的功效。”“很多家长认为花钱报了早教班，孩子就可以‘与众不同’了，让孩子的隔辈亲人或保姆来完成‘陪读’的角色，其实是有点舍本逐末了。其实早教班的设立之初就是希望营建一个亲子之间有效互动的空间，而不是单纯地教孩子。”
早期教育主要是培养孩子的潜能，通过言语、音乐、运动、游戏、图画和社会交往的环境使孩子的大脑神经突触得到良好的刺激，从而建立更多的神经连接，为未来的学习、记忆、思考能力的提高打下良好的基础。“从这个意义上说，早教班不是教知识，而是培养潜能。人类的神经突触连接越多就越聪明，而如果在三岁后大脑的生长没那么快的时候再来学习就事倍功半了。”在早教学习中不必要求孩子一定要记住什么，更为关键的是父母的参与，这可以让孩子以一种更加愉快的心情得到最多的潜能开发。此外，家长还应该明确：教育无论何时都是作为父母的必修课，可以不花大钱读早教班，但要用爱心和适当的精力陪伴孩子成长。
早教启蒙：如何应对女孩的“臭美”习惯？
女儿2020年4岁了，从今年初刚开始我也发觉女儿刚开始了解爱美了。“审美敏感期”的出現尽管有大概的规范期，但也会因每一个孩子心身发展趋势、抚养自然环境的不一样而个体差异。当孩子出現对这一方面的比较敏感特点时，应是孩子提前准备适合的自然环境，给与恰当的帮助和正确引导。如何应对女孩的臭美习惯？
女儿愈来愈“爱美”了
女儿4岁了，从今年初刚开始我也发觉女儿刚开始了解爱美了。一次她从幼稚园回家，用家中的油性记号笔擦抹手指甲。那时候原以为女儿是图新鮮，也没在乎。但是，夏天到了，女儿也愈来愈爱美了。我给她提前准备了念书穿的衣服裤子，她不穿，硬要自身选择衣服裤子，还说我选的衣服裤子不好看。周末不念书得话，女儿在家里得换多套衣服裤子。如何应对女孩的臭美习惯？
如今每天早上一睁开眼睛，女儿就把睡袍脱了，随后坐着床边，自身找衣服裤子穿。这一件穿着不太好，又换此外一件。有时，也要拿我的真丝围巾蒙在头顶，动来动去。家婆有时见到女儿那么爱美，必须笑个不断。
近几天早晨，趁我不注意，她悄悄用彩笔涂红了手指甲。今日上午，又用绿笔把指甲和脚趾甲抹了个遍，洗都洗不干净。女儿每日那么“艳妆”，我还过意不去送女儿去幼稚园，也担忧色调会被女儿吃进口中。
也有一段时间女儿非常喜爱绘画，特别是在喜爱画裙子、颈链等。画完以后，躲进我的卧室里，要我的颈链和耳饰戴。假如我将物品藏起来不给她，她便会又哭又闹。
我承认自身是一个较为留意妆面的人，工作中必须的情况下，也会化淡妆。可是，我非常少在女儿眼前彩妆，更不容易涂指甲。因此，我认为女儿这种作法应当不容易是受了我的危害。孩子这到底是怎么啦呢？我又该如何来正确引导她呢？
孩子三岁进到审美敏感期
从社会心理学方面而言，敏感期是孩子成长阶段中，某一年龄层对某一行业非常很感兴趣，且产生认知能力。圆满根据一个敏感期后，少年儿童的思维水准便从一个方面升高到另一个方面。
三岁孩子刚开始对自然环境有审美规定，即进入了审美敏感期。许多 家长会发觉，自身的孩子忽然变成了一个追求完美：牛乳不可以溅出一滴，新鲜水果上不可以有黑斑，她们刚开始苛刻吃的和用的，然后孩子刚开始关心身旁的自然环境和自身的极致。尤其是女孩子，来到这一年龄层会对自身的穿着打扮造成深厚的兴趣爱好，会忽然对美造成许多 的念头。社会心理学研究表明，从审美敏感期刚开始，女孩子的一生都是一直处于一种对漂亮的探寻当中。拥有对孩子审美敏感期的了解，家长就不容易一味责怪孩子的“异常”个人行为了吧。
家长怎样正确对待
爱美的心，人人皆有，追求完美美也是孩子们的支配权。见到孩子爱美、追求完美美丽的个人行为，家长应当了解和宽容，而不是一味地施压与严禁。但假如在追求完美美丽的全过程中出現成人化的征兆，确是一个成熟征兆的预警信息。彩妆、服装成人化等状况，与家长个人行为也是有挺大关联。
孩子大多数是看过母亲彩妆，才造成了兴趣爱好，也是爸爸妈妈带著逛街购物，才见到并喜爱到了完善的样式。发觉孩子追求完美“成人化”的美，要抱有一颗宽容和了解的心，但应当适度适当地正确引导孩子了解美，协助孩子了解什么叫合适自身年纪的美。如何应对女孩的臭美习惯？
1、把握住审美敏感期
当孩子主要表现出敏感期的个人行为特点时，许多 家长并不是沒有发现，只是觉而不察，或是觉而不知道怎样进一步协助孩子，以至错过了好时机。家长们通常会觉得它是自身的孩子在顽皮，她们会觉得厌烦，乃至还对孩子的“不善”个人行为多方面指责和训斥，让不久进到敏感期的年幼内心没法充足感受成才的幸福及其对美好的事物的追求完美，以致于一些孩子越来越胆怯、内向，已不有胆量探寻不明全球。
2、调节负面情绪
应对孩子的诸多“苛刻”和“蛮不讲理”，家长们也许会觉得闹心，可是，我们要了解孩子的这类对极致的追求完美。如果我们可以把孩子的这种“无理取闹”作为一次孩子成才的机遇，那麼大家便会认真感受孩子的每一次规定，并且用适合的方法来协助孩子。
家长不要担心孩子会遭受哪些消沉的危害，例如担忧孩子太过重视自身的外型，而越来越贪慕虚荣。家长应当重视孩子的审美要求，能够给孩子出示适合的物件，给孩子自身挑选穿衣服的支配权等。另外，正确引导孩子产生身心健康的审美趣味性。
3、给与恰当点评
“审美比较敏感”说明孩子对自身的品牌形象拥有自身的心愿和审美规范，特别是在女生，刚开始对自身的服装和服装造成浓厚兴趣。在这个时候，孩子必须的是大家家长的毫无疑问，而不是大家立在成年人的视角对“美”的一切评定。要见到它是孩子的一个伟大的发展，由于她们在造就自身。
另外，家长还要重视对孩子的审美正确引导。在“审美敏感期”发展趋势的全过程中，家长千万别用“异常”“古怪”等判定的词句来点评成才中的孩子。大家应当记牢，这时候的仿真模拟彩妆个人行为，是以便发展趋势孩子一种智能化，而不是只是以便彩妆自身。
孩子对极致的追求完美，表明她们的内心世界正迈向深层次，孩子们对美好的事物的觉得会深深地印在他的心灵深处，立即危害他未来的气场和审美工作能力的发展趋势。
4、掌握正确引导机会
爸爸妈妈应当坚信孩子，重视孩子的当然生长发育规律，激励孩子随意探寻，但也不可以对孩子彻底纵容，要适时地给予协助具体指导，竭尽全力为孩子造就一个考虑其快乐成长要求的自然环境。家长能够依据孩子敏感期的特性为孩子提前准备有关的活动游戏，例如在孩子的游戏里面，让孩子认知样子、颜色和图案设计，并提前准备安全性的专用工具供孩子开展训炼，进而使孩子得到更健全的成长空间。
如何应对女孩的臭美习惯？“审美敏感期”的出現尽管有大概的规范期，但也会因每一个孩子心身发展趋势、抚养自然环境的不一样而个体差异。因而，家长务必以客观性的心态，在平时的日常生活与主题活动中仔细观查孩子。当孩子出現对这一方面的比较敏感特点时，应是孩子提前准备适合的自然环境，给与恰当的帮助和正确引导。
幼儿早教：宝宝有些习惯需要制止，有些习惯就是要惯着！
为什么说0-一岁的宝宝就幸福得像天使之，为什么说喂饱就睡哄哄就笑，不容易打架斗殴惹事就温馨，正好相反，0-一岁的宝宝思维能力迅速提升，她们会不停的撕物品丢东西，她们像不用入睡的小超人一样跳上跳下，她们会没什么原因的尖叫这些，一直会作出一些让妈妈们头痛的事儿，应对这种个人行为，我们要如何去解决和处理呢？幼儿
大家来讲解宝宝这种个人行为的另外，也看一下其他有工作经验的母亲如何去处理的。幼儿
用手撕纸
分析：不用劝阻，让宝宝在用手撕纸中得到开心
埋怨：宝宝近期培养个不良习惯，喜爱用手撕纸，非常是面纸，又软又薄，撕的一绺一绺的，撕了还往嘴唇里塞，姥姥它是不良习惯要改正，外婆说这能够 练手臂微小姿势，不用改正，究竟如何啊？
假如家里宝宝早已进入了比较敏感的用手撕纸期，母亲应当为宝宝的成才非常高兴，一般来说，6个月之上的宝宝会出现段阶段非常喜欢用手撕纸，实际上用手撕纸是一种非常好的锻练方法，宝宝用手撕纸这一姿势持续加强自身对手指头的操纵工作能力；次之当宝宝奇特地发觉根据自身的手可以彻底更改事情的形状，这类满足感会让小孩乐在其中。
出新招：我们家宝宝从撕面纸还喜爱放口中，我也给他们带个防护口罩或是含个奶瓶奶嘴。之后非常喜爱撕报纸，我也放一堆陪他撕，报刊有印刷油墨，给他们放多张薄纸，听见那响声就高兴得乐，由他撕着玩一个半个月左右，他自己也不喜欢玩了。
爬高
分析：不用劝阻，但一定要搞好安全防范措施
埋怨：我们家宝近期总爱爬高，就需要往上爬，餐桌、小柜子，电视机柜。就连衣柜开启后，还要两手扶着两侧，脚踩到最下边那层去。我就是头都变大，说几回都无论用，打PP也无论用。第一天打痛哭，第二天又忘记了。如果我还在周围还能够维护一下，难题是，我不在屋子里的情况下，他自己也去爬。
喜爱爬高是由于宝宝进入了学爬环节，这个时候的母亲就需要很辛苦了，寸步不离的看见宝宝。爬高可以塑造宝宝对室内空间的觉得。当宝宝取得成功爬高时，他对自身的人体与全球的关联又加重了一些掌握，对怎样调节自身的姿势以防止风险又多了一份认知能力。
出新招：试过劝阻过涵涵的爬高，可是一点用也没有。一开始我也在家里铺好软的软垫，放一张矮的布艺沙发，摔了也就疼但摔不烂，让涵涵自身爬，到之后确实管不了，孩他爸就用好多个纸箱子盒拼出隧道施工，让宝宝在涵涵爬，涵涵也不那麼热衷于爬高了，最少爬纸箱子盒没那麼不用担忧磕到哪，但是還是要時刻看见她，哎。
扔东西
分析：适度文化教育，不必严格劝阻
埋怨：我们家宝10个月，近期老是喜欢往地面上扔东西，给他们哪些玩一会就刚开始往地面上扔，扔完后他也要，你如果不给他们捡起，他还哭，你如果给他们捡起了，他还扔，扔完后自身还乐呢，不清楚它是分阶段的呢，還是使我们给娇惯了呢？
扔东西是宝宝对不一样物件的更加多方面的探寻，更为形象化的是掉在地面上的响声和倾斜度反映，除开探寻以外，在扔东西的全过程中能够 锻练宝宝的手眼协调工作能力，因此不要担心这是否宝宝攻击性行为的刚开始，也不用心急阻拦宝宝扔东西的个人行为。
出新招：是有一个环节爱扔东西，成年人的、珍贵的物品都放进高空，不必让宝宝取得，给宝宝多买好多个球，对他说球能够 扔着玩，别的的不能，成年人也多和他一起扔着玩，我们家宝宝那时候挺有用的。幼儿
蹂躏性器官
分析：要劝阻，但不必高声训斥
埋怨：我们家小孩子不记得从何时刚开始会玩小鸡鸡了，到现在9个半月觉得他玩的頻率愈来愈高，刚开始原以为小孩子生长发育到这个时候都是玩一玩自身人体上的耳朵里面，鸡鸡等，因此没管过他，如今他玩得太经常，不知道应不应该小编他了？是否他人家小孩子也都那样呢？
实际上它是一种潜意识的个人行为，过多人把专注力放到了婴儿小丁丁上，渐渐地，小朋友自身产生一种印像：每个人都喜欢我的小丁丁。拥有那样的印像，小孩就极其单纯性地开始了效仿大人的游戏。
出新招：能够 尝试让宝宝学习培训一个新手游：耳朵里面！宝宝的耳朵里面在哪儿？JJ在哪儿？鼻部在哪儿？……使他对自身人体的别的位置也造成兴趣爱好，或是给他们颈部里挂个玩意，而不是致力于一个JJ上边。我儿子也摸过JJ，我就是这样说“原先JJ这里啊。那麼，耳朵里面呢？”随后他就迁移了，他认为我还在考他呢。
高声尖叫
分析：要劝阻，适度文化教育冷暴力为宜
埋怨：囡囡类似一岁了，还不会聊天，经常会大喊或是尖叫，不论是在家里還是外边。她要某些物品不可以获得或是不可以立刻获得的情况下，会瞪着双眼冲着大家大喊；发现什么有趣的东西，会指向那般物品冲着大家尖叫；表明不满意或是别的哪些心态也喜爱叫；乃至去看书见到上边有小动物，还要指向哪个小动物尖叫两下，招乎大家以往看。在家里还行，但是在群众场地就仿佛很沒有修养那般。想求教诸位噢，如何文化教育囡囡呢？
宝宝尖叫是以便向周边的人信息传递，表述自身的感情。这也是語言发展趋势的环节，宝宝了解自身可用响声表述自身的情感了，会觉得好奇心和意外惊喜，因此喜爱尖叫，如果宝宝用尖叫来吸引住成年人的留意。
幼儿出新招：我女儿也是一岁，尖叫时冷暴力，干万不可以和她冲着大喊。实际上她早已刚开始学话，但不可以详细的表述，不要在她一尖叫的情况下就反映挺大，那样会误让她觉得尖叫是最有效的表达形式，实际上关键還是看到人怎么做。
幼儿启蒙早教：1岁后，宝宝这些“坏习惯”再烦也要惯着
宝宝周岁以上后，就进到风暴成才的环节，行走、讲话、用餐的模样都会对你说，他如今不一样了！但是喜忧参半，宝宝也此后进到惹人讨厌的年龄，用手抓饭、扔东西、抢东西，真有一些“野蛮人”的模样！幼儿启蒙
实际上，这种如何都劝阻不上的“不良习惯”，都不像大家所感的那般坏，只是成才的当然主要表现，太过压抑感反倒糟糕，何不让宝宝胆大去做。幼儿启蒙
一、用手抓饭
以前，宝宝用餐是我的一场恶梦，看见她拿着一根油乎乎的蔬菜在啃，双手又油腻感又脏，有洁癖症的我全部人就不好了。
几回劝阻无果后，向一位心理专家盆友西天取经，他跟我说，一岁后是宝宝自我认同的第一关键期，当宝宝自身用力或是汤勺往口中送吃的，也是她们第一次自我认识和室内空间延伸的重叠关键期。你可以懂它是件很一切正常的事，千万别感觉他是有意瞎折腾你。
以后，我也给宝宝提前准备了单独餐桌椅，多给她好多个汤勺和碗，食材还可以少盛一些，系住围兜让她释放自己随便吃。总而言之，整理是一定的，但准备好这种，你的整理范畴也变小了。
二、乱扔东西
宝宝周岁以上后的一段时间，大家经常要在垃圾箱翻控制器。由于这混蛋真是太爱乱碰乱扔家中的东西了，如果跟随她臀部后整理东西，肯定会疯！
老实巴交说，一岁多的宝宝要扔东西，你压根拿他没辙！教导责骂也不管用！你唯一能做的便是不要想太多，并且老实巴交讲，扔东西还对孩子有许多益处：扔东西这一姿势能加强宝宝针对事情和自然环境的认知能力，还能锻练他的人体协调性，为未来认知能力发展趋势奠定基础。
三、不愿意共享
一岁后，你是否会发觉家里小孩子越来越有点儿“自私自利”：愈来愈喜爱说“我的”，东西不许人碰，玩具也回绝共享，乃至有时父母向他讨几口吃的也会被拒绝，让父母忧虑“孩子如何年纪轻轻就那么自私自利？”
实际上，别误会家里娃了，他真并不是“自私自利”，仅仅“自身”在成才。
一岁前，宝宝会把自己和母亲视作同一个体，当他逐渐觉得“我”的存有，便会根据占据归属于自身的东西来区别自身和别人。
这时，父母不必斥责孩子的个人行为，也不必逼迫她们共享，多考虑他的心愿能协助他创设自身。
四、在家里四处艺术涂鸦
孩子满周岁以上了，许多亲朋好友会送画笔工具给他们作礼物吧？遇到一位母亲，立即告知亲朋好友别送画笔工具给她孩子，孩子非常爱艺术涂鸦，清扫起來很费力。幼儿启蒙
那样做，尽管能节省时间，却夺走了孩子一些工作能力的发展趋势。宝宝在一岁半后，慢慢地拥有自我认同，会根据绘画来宣泄情绪，表述对周遭事物的了解和观点。并且在某种意义上可以提高宝宝协调性，充分发挥她们的艺术创意。
五、喜爱翻箱倒柜
宝宝能走后，家中真是就变成他的探险人间天堂，整天翻箱倒柜的，让父母心惊胆跳，立即劝阻宝宝的这种个人行为。可是刚学好行走的孩子的求知欲很充沛，会对周边充满了兴趣爱好，假如父母全都不许他碰，则会严厉打击他的探寻兴趣爱好和好奇心。
提议父母把一些较为风险的东西，如将剪子、火机等放到宝宝够不到的地区。在宝宝可以得着的木柜里放一些他能够 碰触的物件，如衣服、玩具等，考虑他翻箱倒柜的心愿。
六、爱玩水
宝宝略微长大了，你也就会发觉他没有水不欢，喜爱背着你悄悄打开水龙头，洗澡的时候不断用两手扑腾嬉水，饮水时晃动着杯子……看见孩子那么喜爱玩水，当娘的既担忧他受凉，又恼怒他把家中弄得湿漉漉的。
实际上，爱玩水是宝宝的本性，一杯水都能变成他的玩具。并且玩水一方面能让宝宝感受到水的特点，激起想像力，另一方面也有益于宝宝发展趋势自学能力，推动人体生长发育。
幼儿启蒙假如担忧宝宝受凉或者他把房屋打湿，那你就自身给宝宝机构些玩水的手机游戏，如外出打高压水枪、浴盆手机游戏等，让宝宝在你的可操纵范畴内玩水，减少他的杀伤力！