孩子一岁十个月，有点儿胆怯，平常在外面尽管并不是非常开朗，但对路人都没有多么的担心，可是便是不可以带他到他人家中去，一去就会吓得又哭又闹，说些什么也没去。如果硬哄着进来，玩一会小玩具，吃点美味的，迅速也可以释放压力出来，玩得挺高兴的，便是不清楚该怎么使他胆大一点，去他人家的情况下能放松点。难道说孩子還是归属感不够？孩子为啥怕到封闭的环境中？
答 孩子为啥怕到封闭的环境中？这将会并不是一个胆怯的难题。孩子不愿意到他人家去不一定是胆怯和担心封闭式环境，也是有将会還是秩序敏感期难题。在这个关键期里，孩子对一些环境产生了固定不动的印像，如从出世刚开始，他就生活在如今的家中环境中，由于家中环境跟室外的自然界环境是不一样的，家中里的物件都是由人生产制造的，含有呆板而固定不动的造型设计，每一个物件放到什么位置上，每一个屋子由物件的不一样样子和不一样颜色组成在一起产生了哪些的气氛，而一般这一气氛与家庭主要成员是十分和睦的。
一个家中中由人与物件协同起來构成了一个有关家的详细定义。少年儿童出世后，以便得到 稳定感和归属感，会将心里对纪律的规定和环境中的物与人匹配，将这一切消化吸收产生自身对纪律的偏见。少年儿童在心里将自身存活的环境同化作用了，换句话说少年儿童像生活在了解的池塘里的鱼一样，彻底熟悉了这一片的水溶性，闭着眼睛都了解屋子里哪些地方有哪些，哪些地方是能够 去的，哪些地方是不能去的，自身作出哪些的小表情，家人会出现哪些的反映，这一切都被少年儿童所把握了，因此少年儿童才会觉得到安全性和安稳，少年儿童也呆板地觉得他生活的环境就应该是那样的。
这类呆板是因为工作经验过少和对自身认知能力环境和更改环境的特点还模糊不清了导致的，因而就更为遵守自身所了解的环境。当环境忽然更改时，孩子就会显示信息出难受，就会明显抵抗，拒不接受新的环境，那样孩子主要表现出的方式看起来和担心是一样的。因此 一些父母就觉得这是由于自身孩子胆怯，因此就会不断在孩子眼前讨论，说这一孩子如何那么胆怯。
孩子分不清楚那样的点评与自身的具体情况是相符合還是不相符合，就会觉得成人常说的胆怯是期待自身胆怯，进而将成人说自身胆怯的事儿和胆怯的词语匹配，在环境中不断找寻能够 与胆怯这个词匹配的事情，随后自身主要表现出胆怯的情况。孩子为啥怕到封闭的环境中？这类情况使成人更为明确了自身说的是对的，因此 这一孩子就真成了胆怯的人，许多胆怯的孩子全是那样被成人生产制造出去的。
因此 抚养孩子的成人在生孩子以前就得学习培训人类发展的特点，尤其是自然界为人们0～5岁所设置的发展模式，那样孩子出世以后，做父母的才知道如何抚养孩子，不会把孩子的当然发展趋势状况当做了难题，强制多方面调节和劝阻，最终牵制了孩子发展趋势，给孩子导致心理健康问题。
友情提示
一岁多的孩子，尽可能在了解的环境里玩乐，不必随便带孩子到他人家串亲戚，父母在做事情的情况下尽可能把孩子带在身边，如到逛超市、散散步、买水果都带著孩子，那样就不会让孩子对环境的偏见只限制在自身的家中，那样对孩子进一步的发展趋势和对环境的比较认知有益处。
在孩子的秩序敏感期里，尽可能考虑孩子的心愿，做孩子规定做的事儿，这不容易娇惯了孩子，由于这不是以毁坏标准和优良的生活习惯性来放任孩子，孩子对环境纪律的必须也我的错毁坏标准和与成人对着干。她们都还没这一观念，这时候大家成人切合孩子的发展趋势要求便是切合自然界，违反孩子的发展趋势要求便是违反自然界。任何时刻人们违反自然法则都是因为给当然产生了毁坏而使人们遭到灾祸和不便。
孩子为啥怕到封闭的环境中？在这个年龄层的孩子因哪些更改难受而又哭又闹时，成人一定要细心想一想，在让孩子又哭又闹的事儿上，之前孩子亲身经历的方式是哪些的？尽可能按之前孩子所亲身经历的去做，孩子的痛楚就会消退。
扩展阅读
早教知识：孩子为什么总说“怕”？
晨一岁半后，学好许多 话，哪些123、ABC——每日都是从他的口中冒更新学好的词。可是自打他跟楼顶的婷婷姐姐学好说“怕”之后，怪异的事儿发生了：每天晚上当我们哄他入眠时，他都会盯住主卧衣柜顶说“怕”。孩子为什么总说“怕”？
孩子为什么总说“怕”？衣橱顶部除开一个行李箱，再有就是一个没处放临时闲置的人像雕塑。因此，我不断宽慰他，那里一片空白，晨不害怕。但是，他每天晚上依然要反复着说“怕”。晨在害怕呢？
我说老先生，老先生说无论他怕的是啥，先把柜顶部的东西取出来再聊。
那天晚上，晨又说“怕”，我将灯拧亮，怀着他站躺在床上，并对他说，瞧，那里一片空白了，是空的。晨睁着大眼观查了一会儿后，咧着嘴巴笑了：“扑怕。”
行李箱毫无疑问没有什么可怕，我与老先生把总体目标放到了人像雕塑上。平常没感觉有哪些，可细一看，哪个人像图片还真有点儿丑恶，且是黯淡的灰紫色。在成人来看张着大嘴巴是一副憨态，可在小孩来看将会便是另一种觉得了。因此，大家把这个装饰品取得晨眼前，晨看过转头就走，口中说着“怕”。孩子为什么总说“怕”？
之后，一位心理学专家听了我叙述的这一件事儿后说，快找找家中还有没有相近的东西，不必让大人的审美观念吓着了小孩。
如今，绝大多数家中儿童房间的布局实际上全是父母依照自身的喜好来室内装修的。可是，大人与少年儿童的赏析眼光是不一样的，许多 年青的父母都喜爱模样丑恶古怪的动物图案的家居家具物件，或是在生活起居中喜爱选购一些造型设计新潮的装饰品，但少年儿童对这种东西却将会造成心烦意乱、心烦的觉得，由于这些凶狠怪异的品牌形象和昏暗的色彩会使年幼的小孩造成恐怖的想到。而好看的公主、线框简易的小狗在成人来看或许一些平淡无味，但它却能正确对待小孩的审美观和思维的生长发育。
因此，在挑选家装饰品或给孩子买东西时，一定以小孩的眼光来挑选，何不使他自身挑，或许他挑的东西不符合你的审美观念，但毫无疑问不容易损害到他。
懂了这一大道理后，我将哪个雕塑作品藏在阳台的角落，睡觉时，晨再也不会说过“怕”。
早教知识：孩子跟妈妈为啥不贴心?
不久在对一些青少年的访谈中掌握到，近一半被访谈的孩子直言反感妈妈的管束，而绝大多数母亲则表明在养育、文化教育孩子上遭遇疑惑，在其中七成妈妈烦恼孩子跟自身不暖心。孩子跟妈妈为啥不贴心？
在调研中发觉，现阶段天津市家中中关键由母亲来承担孩子的文化教育与抚养，但母亲努力的很多心力和劳动者不一定能获得孩子的认同。孩子跟妈妈为啥不贴心？
亲子关系焦虑不安具体表现在下列2个层面：一是交流障碍，六成被访母亲认可非常少与孩子开展深入交流，仅有不上10%的孩子表明会跟爸爸妈妈说句心里话；二是亲子游分歧，过半数孩子对妈妈的絮叨、管束和包办代替取代表明反感，有的孩子反感母亲拿自身同其他孩子比。孩子跟妈妈为啥不贴心？
孩子跟妈妈为啥不贴心？教育专家刘雅琴觉得，现阶段一些母亲过多娇惯，片面性关心孩子的学业成绩，忽视了对孩子感情、伦理道德等层面的文化教育和正确引导，导致了孩子不学会分享、了解和心怀感恩。心航道教育信息网心理学专家李丽珊强调，沟通交流和沟通交流是得到 和睦亲子关系最有效的方式，当代母亲应当注重抚养科学研究教育造型艺术。母亲们要试着着与孩子开展公平的沟通交流和沟通交流，要摆脱对孩子过多维护，学会放手，塑造孩子独立能力。
早教知识：孩子为啥反对洗脚感谢父母
昨日是父亲节，广州青少年宫和《都市人·成长》杂志期刊发布了“有关家长和孩子对感恩的了解”的调查报告。数据调查报告，84%的家长觉得如今的孩子不懂得感恩，59%的家长觉得“孩子不懂得感恩”的关键缘故是父母过度娇惯；而在孩子的心中中，“帮父母家务劳动”和“等长大以后抚养父母”是最能表述感谢之情的方法，而“帮父母冼脚”和“给父母叩头”是孩子们最不愿意做的。孩子为啥反对洗脚感谢父母？
父母
孩子不明白感恩 娇惯是“元凶”
数据调查报告，84%的家长觉得如今的孩子不懂得感恩，59%的家长觉得“孩子不懂得感恩”的关键缘故是父母过度娇惯及其社会风尚的负面影响。教孩子学习培训齐唱的孙老师觉得，“隔代教育”的普遍存有促长了以孩子为管理中心的社会风尚。此外，基本上全部的家长都觉得孩子是应当懂得感恩的。孩子为啥反对洗脚感谢父母？
那麼，怎么让不明白感恩的孩子懂得感恩？超出90%的家长觉得一是要言传身教，从自身学起，父母对孩子、对他人要懂得感恩；二是要从平常日常生活的琐事学起，让孩子谢谢他人对她们的努力和协助。也是有极少数家长觉得，让孩子看一下母亲生宝宝的录影，或是让她们像电视上那般给父母冼脚等，也是必需的。
孩子
感恩便是感谢协助自身的人
而在孩子心中中，“感恩”代表着什么？数据调查报告，孩子们对感恩全是赞成的，在了解上含有“回报”的寓意。“父母抚养了我，我想感谢父母一件事的努力”、“感谢全部协助过我，帮我开心的人”、“他人协助我，我也要收益他人”，之上三种叫法，变成儿童定义“感恩”的占比分别是20%、44%和36%；沒有孩子觉得“感恩”是一种“落伍的观念”。孩子为啥反对洗脚感谢父母？
那麼，怎么让不明白感恩的孩子懂得感恩？超出90%的家长觉得一是要言传身教，从自身学起，父母对孩子、对他人要懂得感恩；二是要
针对“你认为谁最必须感恩”这个问题，孩子们的回答大部分全是“父母”、“教师”和“协助过大家的人”。而“父母”所占占比最大。
冼脚叩头 孩子不愿意
孩子为啥反对洗脚感谢父母？什么个人行为能够 表述自身的感谢之情呢？孩子们的回答是多种多样的，在其中“帮父母家务劳动”所占的占比最大，做到19%。次之是“尊重老师”、“对协助过自身的人给与收益”、“协助社会发展上必须协助的人”、“记牢父母的生辰”和“等长大以后抚养父母”。而“给父母冼脚”和“给父母叩头”所占占比最少。
早教知识：孩子怕动物是胆小吗
孩子胆子小，是普遍的状况。一些孩子看到虫子也会吓得哭，更不要说要看到大的动物呢?宝宝怕动物，有木有解决方案呢?一起来看一下网编的提议吧。
一、孩子怕动物的缘故
都说小动物是大家人们的盆友，但针对小动物，每一个宝宝的心态确是各有不同。有的宝宝见到小动物就挪不动步伐，非得和小动物玩上一会儿才可以走;而有的宝宝害怕小动物，任由父母如何劝导都不愿挨近小动物。
那麼，究竟是什么缘故让一些孩子这般害怕动物呢?
1、孩子成长历程中经历被动物损害的亲身经历
有的孩子十分害怕动物，尤其是比自身也要高也要大的动物，感觉动物会乱咬，会把自己吞掉。每一个孩子，对动物的害怕是因人有所不同的的。实际上孩子造成心理恐惧的缘故，将会自身受到损害。
有的孩子将会由于成长历程中经历被动物小玩具或真正动物损害的亲身经历，因此会非常害怕某一种动物或几类动物。
比如，有一位母亲告知大家，她的闺女三岁的情况下被小狗狗咬过手，此后以后，闺女见到猫、狗这类有牙的动物，便会越来越出现异常害怕，害怕贴近。
2、老人们对婴儿的吓唬
父母对孩子成才是危害最大，她们文化教育孩子的方法和习惯性，会危害孩子对事情的观点。有的孩子是由于平常遭受过大大家的恐吓，因而越来越害怕动物。
若有的父母会对宝宝说：“假如你不懂事，小狗便会来咬你!”，“不乖乖吃饭便会被邻居的小狗叼走”这类得话，长此以往，在宝宝的心中中，狗是一种凶狠的动物，爱乱咬，进而对狗造成害怕心态。
3、电视机、影片、书本等危害
伴随着电视机、影片在大家日常生活的普及化，孩子触碰电视机、影片的年纪愈来愈早。小孩子还处在发育过程，对身旁的事情、响声、界面都较为比较敏感，因而，电视机、影片、书本等一些恐怖的画面，会危害孩子对动物的观点。
蜘蛛全是血族、小狐狸全是反面人物的情节危害了几辈，针对不辨是非的孩子，这种可怕的剧情不可动摇刻在心中。
比如，有的父母在家里播发《动物世界》的电视片，界面里的动物在扭打，老虎狮子、狮子座等攻击能力极强的动物在吃小动物，这种界面，会造成孩子感觉动物是会进攻自身。因而，当小孩子见到动物时，会造成惧心理状态，进而杜绝。
4、父母或身旁亲密无间的人害怕动物
父母是少年儿童的第一任老师，家中是人生道路成才的摇蓝。少年儿童阶段是人的很多优良个性化质量、个人行为习惯养成阶段，本人在家中中接纳人生道路的第一个文化教育过程。亲子教育在人的一生成才中尤为重要。因而，父母在生活起居中的个人行为危害着孩子的成才。
小孩子的求知欲重，非常容易效仿大大家的个人行为。如果有的母亲胆子小，看到小虫子或耗子等动物会吓得狂叫，宝宝便接受来到“这类动物很危险”的数据信号，因此对动物造成心理恐惧。
二、给你孩子对怕动物say goodbye
5岁前，孩子的智商快速生长发育，逻辑思维很活跃性，心思细腻，求知欲、洞察力、效仿力、自学能力也十分强。父母及其身旁亲朋好友的主要表现对他们的价值观念的产生具备关键危害，怎样去掉孩子心里的“动物威协感”，父母能够 试一下下列3招。
1、谨慎挑选少儿读物、影视剧
书本和影视剧对孩子的危害是两面的，因为孩子处在生长发育和效仿期，由于在挑选少儿读物、影视剧时要谨慎。
给孩子购书、碟片以前父母自身要先开展挑选，以便孩子心理状态太阳、身心健康，针对有剧情可怕、恐怖的，父母请不要带回去，让他们杜绝你的孩子。