儿童和全部的年轻母亲一样，希望孩子在0～5岁这一語言、智商、性情、个人行为产生的关键期可以获得优良的文化教育。另外，我更期待塑造孩子的自学能力和能力，使孩子享有学习培训的全过程，快乐地学习培训。闺女琳在创艺宝贝一年多的学习培训感受，使我们找到快乐成长的秘密。让孩子快乐学习的秘密有哪些？
让孩子快乐学习的秘密有哪些？第一次接触触碰创艺宝贝是在一年多之前，我迄今难以忘怀。那一天，我带琳在五角场巴黎春天六楼游逛，不经意中发觉了创艺宝贝大门口的宣传海报，大家被牛顿的“想像力比专业知识更关键”吸引住了，更被孩子的“艺术涂鸦”著作吸引住了，因此进来资询，激情的具体指导师立刻帮大家分配了“报刊手机游戏”体验课。儿童
太奇妙了，一张报刊一会儿时间就变成了一根根“鲜面条”、一会又变成了“足球队”、“网球”，过一会儿又变成了“老虎狮子”、“小猫咪”，最终，当Taiki教师把准备好的两大箱报刊条抛出来时，孩子们的激情和开心被最大限度地激起了，她们兴高采烈地喊着：下雪啦！因此，“打雪仗”“堆雪人”的开始游戏了……因为我被这一塑造工艺美术式思维模式的教学理念和创造力的课程内容深深触动了，此后，琳在创艺宝贝的快乐成长日常生活开始了。
一开始，我只是感觉这是一个很快乐的课程内容，并沒有期待孩子能学得哪些实际的物品，要是她旅行愉快、对工艺美术很感兴趣就可以了。慢慢地我发现了，创艺宝贝分阶段的课程内容是很有合理性的，它不但塑造了琳对工艺美术的兴趣爱好，更在许多 层面让我看到了转变。
就课程内容的教学方式上，创艺宝贝独特的教学方式让孩子与老师、孩子和孩子中间拥有大量的互动交流。我认为创艺宝贝不仅重视孩子专业知识的学习培训，更关键的是孩子各层面能力的塑造和优良性情的培养。
非常是后边的课程内容，许多 著作必须一个班集体里边全部的孩子来互相配合，这就需要孩子可以非常好的相互配合，明白什么是礼让，明白什么叫团队，明白什么是协作，必需的情况下还要学好让步。如同绝大多数小孩子不大的情况下全是以自我为中心的，最初压根不明白互相礼让，互帮互助。
与别的小孩子的交往，学习培训游戏及其具体指导师恰当的具体指导下逐渐会搞清楚互相配合，懂了礼让，协助和让步的大道理。让孩子快乐学习的秘密有哪些？我想创艺宝贝不但给与孩子想像力，想像力，动手能力制做能力这些，更关键的也是教會孩子怎样学习，怎样手机游戏，怎样与别的孩子交往。塑造她们的各层面能力及优良的个人行为方法。儿童
塑造孩子的动手能力能力也是创艺宝贝课程内容的一大特性，尤其是制做类课程内容和食品行业课程内容，让孩子动手能力的另外，也塑造了她们对美丽的体会能力和信心。当我们见到闺女做饼干、生日蛋糕、酸菜、挎包……因为我觉得很自豪、很引以为豪。
一年多至今，琳一直希望每一次的课程内容，她经常问：“母亲，今天星期几？大家何时去创艺宝贝？”“母亲，我想Taiki老师和小孩子了”。下课时，琳一直激动地拉着我，信心地展现自身的“著作”，在她的各种各样的“著作”中，不会太难发觉，孩子的想像力和想像力在逐渐地呈现。如今，她能够“单独写作”了，例如：自身画几个漂亮的小鱼，随后找一个一次性的水杯，装一些水，把鱼放到水中，让鱼群在水里遨游，还和小鱼闲聊，“小鱼，大家喜欢我吗？大家搞好盆友吧”
“小鱼，下一次我与大家一起到大海底游水，怎么样？”“我的爸爸会自由泳、自由泳、蝶泳、蛙泳，你们呢？“小鱼，大家喜爱绘画吗？我可喜爱绘画啦！我很喜欢Taiki 教师，喜爱画神闲和尼尔机械纪元，我是创艺宝贝，我之后要当艺术大师呢”幼稚园的教师在琳的评价语中写到：“你清楚吗？教师很对你有感觉灿烂的笑容”； “聪明、可爱的你尊重老师，能和伙伴和睦相处”；“你的美术绘画水准拥有显著的提升”；“你很会动脑子思索”……我想，全部这种，都和创艺宝贝的激励和激起离不开的。
让孩子快乐学习的秘密有哪些？如今，琳在创艺宝贝的课程内容早已开展到第三阶段了，换句话说也有几个月的時间就需要告一段落。我想，当她要离去创艺宝贝的情况下，不仅是她，因为我会很不舍得这儿的老师和小孩子的。由于能有着一个开心、美好的童年是每一个孩子的理想！
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儿童早教：让孩子快乐，还是成功
近期，一个亲子教育的话题讨论造成了普遍的关心和探讨：让孩子开心還是让孩子取得成功？
取得成功派的观点是：人生就是要追求完美取得成功，沒有取得成功算不上开心，以便取得成功，即便让孩子们先“痛楚”很多年也在所不辞。“梅花香自苦寒来。”取得成功派乃“望子成才”者。
开心派的观点是：人生道路就理应活得开心，沒有开心的取得成功毫无价值，要是开心，孩子没本事也不在乎。“我平凡，我开心！”开心派好像是“望子成虫”者。
彼此观点虽然争锋相对，思维模式确是同样的：她们都把取得成功与开心迥然对立面起來。实际上开心与取得成功的关联远沒有那样简易。二者既是分歧的彼此，也是相溶的彼此，還是并排的彼此。
有的孩子发展潜力原本挺大，但混混沌沌过生活，此刻适度加强他的取得成功意识，也许能使他活得更丰富，也更开心。
有的孩子每日无拘无束，学习培训也尽了力，但能力这般，这时候父母若拼命逼他“取得成功”，则有可能使他既丧失开心，又丧失他原本将会得到的那类取得成功，最终成为一个灰心丧气的失败的人。
有的孩子能力比较有限，但心高气盛，拼命想争高分数，精神实质表层兴奋，具体疲倦而焦虑情绪，这类孩子万不能再加强取得成功意识，不然很危险。
父母没有权利包办代替孩子的未来的生活方法。做为一个具备当代意识的父母，应当学好技术含量高些的教育方式——重视，沟通交流，正确引导，具体指导。这难以，必须动脑子，必须学习培训，可是假如不动这条道路，取得成功派和开心派父母将发觉，取得成功和开心都会离她们而去，扑面而来的则大多数是心寒、焦虑情绪和烦恼。大脑呆板的父母，文化教育当代的孩子，結果大抵如此。
儿童早教：如何让孩子更快乐？
儿童孩子的不快乐，素来都并不是孩子一个人的难题。教养方式与孩子是不是配对，决策了孩子的不快乐有多少，也决策了孩子生产制造开心能力的高矮。如何让孩子更快乐？
教养方式：
1.学会掌握孩子的必须，并学会重视孩子的必须。
当孩子发生了什么时，与孩子沟通交流的第一句话并不是“你干什么来到，你怎么会这样”等质疑和抱怨的语调，只是探寻孩子产生这件事情时的本质情况，如“产生这件事情时，你内心如何想的？”“到底发生什么事造成 难题的出現？”如何让孩子更快乐？儿童
2.学会考虑孩子的必须。
孩子的自我价值感极需被重视，要是有可能就需要无私地认同孩子、重视孩子。一个信心的孩子面对困境的自信心和胆量当然会比不自信的孩子好些。如何让孩子更快乐？儿童
3.学会激励孩子，而不只是表扬孩子。
如何让孩子更快乐？激励与表扬的差别取决于前面一种更能让孩子内心填满开心和期待。例如表扬得话：“太棒了，你简直好孩子，母亲真给你引以为豪！”表扬过多会不经意间给孩子产生工作压力。而鼓励的话语：“想不到我儿子此次主要表现那么棒，只有证实一点，近期我儿子把握专业知识的能力进一步提高了，我明白，全是我儿子自身依靠自己的执着精神实质换得的，十分不容易！”那样的话会让孩子能够 大量地关心自身的高品质一部分，进而从自身的个人行为中见到自身的能量，信心溢于言表。
儿童早教：给孩子的枯燥学习注入快乐元素
儿童妈妈送斌上幼稚园的情况下，老师打手心告之：斌拍皮球是班里最烂的。返回家中妈妈寻找一个皮球让斌再拍给她看，果真，斌拍球并不是砸来到自身的脚，便是遇到的身上，只有拍两三下。听闻在班里拍球最好是的小孩子早已能拍五、六十下了。大惊闲暇，妈妈刚开始高度重视这件事情。如何给孩子的枯燥学习注入快乐元素？
如何给孩子的枯燥学习注入快乐元素？最初，妈妈认为斌讨厌家中的旧皮球，以便激励他好好学习拍球，就给他们买来一个新皮球。想不到的是，当妈妈把新买来的皮球让斌训练时，他极不愿意。眼见妈妈的面色愈来愈不好看，斌很凑合地拍了起來。但是，他拍了才短短的十几分钟便说太累了，不愿再拍了。儿童
妈妈正想不厌其烦地文化教育斌好好学习拍球时，隔壁邻居的莹莹蹦了回来，要和斌抢着拍皮球。斌猛然来啦劲头，莹莹一次都还没拍完，斌把球拉过来就拍。虽然他拍得不太好，拍得满身是汗，四处去追球，却兴致勃勃，大吼大叫。
妈妈终于懂了，原先斌拍球老是拍不太好，是对拍球自身没什么兴趣，在学拍球的全过程中感受不上开心，只是大量地感受到反感和害怕。可是一旦有小伙伴们跟他一起玩，拍球这件事情也就变成了游戏，而不是简单的学了，他从这当中体会来到游戏的开心，不经意间中也不反感拍球了。来看，给孩子学拍球的全过程填补进开心的原素很重要。如何给孩子的枯燥学习注入快乐元素？
因此妈妈想想许多方法，自然这种方法都和开心相关。最先是请他的同班同学小孩子和他一起拍球，让拍球变为游戏、赛事，使他感受开心的另外，提升拍球的工作能力。这一方法和“神奇教练”李章洙的“快乐足球”倒一些类似。次之便是表扬和激励，一见到斌有发展，妈妈就立即表扬，不但给与精神鼓励，还给与适度的物质鼓励。儿童
例如一块朱古力，一块牛皮糖等。最终，妈妈没忘记恰当地小结和提议，在每一次拍球完毕后，妈妈一直先对他开展表扬，随后强调他今日拍球的不够。那样斌也在心情愉快当中接纳了妈妈的提议，在不断小结中提升了拍球的技术性和兴趣爱好。
如何给孩子的枯燥学习注入快乐元素？已过一段时间后，妈妈去幼稚园接斌回家了，教师对妈妈说斌拍球拥有挺大的发展。妈妈笑了。
儿童早教：让孩子快乐的几句话
或许你从来没想到过，自身随意说出来的一句话，会对孩子小小内心造成十分重特大的危害。你所应用的句子将会让孩子更为善于协作，更为信心，更为开心，什么话会出现让孩子开心的魔法呢？让孩子快乐的几句话有哪些？
“你自己来做决定吧。”
假如你要让孩子做某事，或是是终止做某事，提议你那样说。
你能对你的闺女和她的小伙伴们说：“大家来做决定，是想留到这儿清静玩耍，還是到外边去？”五分钟后，孩子们依然大声喧哗，你也就能够再告知她们：“我明白了，来看大家是决策到外边来到。”让孩子快乐的几句话有哪些？
“妈妈爱你，但母亲不喜欢你那样做。”
作为爸爸妈妈，总在所难免有时会责怪孩子。这个时候，最重要的是要将事儿自身与做事情的人分离——那样，孩子会了解自己做了一件不太好的事，但这并不代表着自身是个不太好的人。
在指责孩子的另外对他说“妈妈爱你”，那样做也可以提示你自己，指责孩子的目地是协助他分辨对与错，而不是惩罚他。
“你去试一下给我处理这个问题。”
假如你的孩子干了哪些给你发火的事——用餐的情况下不断地哼曲幼稚园学的新童谣，或是尝试手上的蔬菜画一幅画——你能那样说。说得就仿佛难题出在你自己的身上，随后你要的孩子帮你要一个处理的方法。
它是个有魔法的语句，它能够让孩子觉得到自身的个人行为是火爆和受重视的，使他可以不将你当作是他的对立。让孩子快乐的几句话有哪些？
“不一样的人有不一样的必须。”
“大胆美女人体有芭比娃娃，我也要一个。”它是小孩子最常见的议价的简易逻辑性。
让孩子快乐的几句话有哪些？你一定要清晰地对他说：“不一样的人必须不一样。”你可以让孩子掌握，“每一个人仅有在真实必须的情况下才可以获得。”例如，隔壁姐姐配了眼镜，并不代表着住宅小区全部小孩子都能够获得眼镜。