每个孩子都有成为天才的潜力，关键是父母和教师是否有点石成金的双手。为了让孩子在进入学校之前打好基础，我们要通过早期教育激发孩子的内在潜质。早教可以让孩子在进入学校之后，轻松的应对各种学习压力。那么早教对孩子都有什么样的影响吗？下面是由小编为大家整理的早教：怎样对待“较真”的孩子，仅供您在工作和学习中参考。
本来是一家幼稚园的小宝宝，现有了自身的思维模式和习惯性，尽管他仅有4岁半。一天，本来在他的课桌椅下不经意中发觉了一个深蓝色塑胶物件，他很好奇也很喜欢，就一直拿在手上玩。这时候，一个叫阿植的小孩子跑到本来眼前，一边抢一边喊：“这是我的，这是我的。”本来果断不放手，也不断地喊：“这是我捡到的，这是我捡到的。”阿植抢但是本来，就痛哭起來。怎样对待“较真”的孩子？
怎样对待“较真”的孩子？老师先各自宽慰了2个小宝宝，随后问阿植：“你的这一瓶盖是哪里获得的？”阿植说：“这是我家中立式饮水机上的，爸爸给我的。”老师又问本来：“你了解这个是什么吗？”本来说：“不清楚，我是在课桌椅下边捡到的。”老师了解这的确是饮水桶上的瓶盖，阿植说的应该是确实，就对本来说：“这一瓶盖的确是阿植的，可是阿植沒有存放好，弄丢了，被本来捡到了，那如今请本来把瓶盖归还阿植怎么样？”本来果断不同意，还反诘老师：“你怎么知道它是阿植的物品，这是我捡到的。”老师想，假如强势地处理这个问题，本来不容易心服口服，还会继续损害到小孩。
就又扭头对阿植说：“阿植，你能不能把这个瓶盖先出借老师，老师照这一再找一个同样的瓶盖给本来，怎么样？”阿植愿意了。怎样对待“较真”的孩子？因此，老师领着本来赶到幼稚园放饮水桶的地区，让本来自己看捡回来的深蓝色塑胶是否饮水桶的瓶盖，当本来事实胜于雄辩后，他才真心实意认同了老师的分辨。老师帮本来找到三个深蓝色瓶盖，本来不但积极把瓶盖归还了阿植，还又多给了一个。
怎样对待“较真”的孩子？小孩的认知能力是以真正的实际事情刚开始的，一切正常的小孩更想要听从真知，不容易由于父母或是老师的权威性而舍弃自身的念头。让小孩掌握事情产生的真正全过程是每一个做父母和老师的义务，也是小孩发展趋势的务必、听从的刚开始。成年人得话即便是恰当的，还要让小孩哑口无言，健全的人格是不可逼迫和踩踏的。假如小孩在父母和老师的权威性中长大了，未来他也会产生强加于他人信念的习惯性，另外也非常容易屈服于他人的权威性。
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早教：怎样对待夸耀父母的孩子
喜爱夸耀自身的父亲、妈妈是5-5岁孩子的一个鲜明特点，她们十分钦佩自身的父母，不允许他人污蔑她们，在她们的心中中父母是世界最会干、最伟大的人。有时候，好多个孩子凑在一起，互相夸耀自身的父母，假如自身的父母超出了其他孩子的父母，就会神气十足，心理状态上有一种成就感。怎样对待夸耀父母的孩子？
因此，有的孩子在夸耀全过程中，免不了含有浮夸、夸大其词的成份。因此，有的家长觉得很生气，感觉孩子小小年纪就会撒谎，真一塌糊涂。还一些家长会当众小孩子的面“揭穿”他的“谎话”，乃至会高声斥责孩子不应该坑人，这时，孩子十分尴尬，觉得十分憋屈和压抑感。怎样对待夸耀父母的孩子？
事实上，孩子因夸耀父母而说“谎话”是真诚的，也是他心理特征的反映，家长决不可将“说谎”、“坑人”等遮阳帽扣在他头顶，更不理应着其他小孩子的面说他。孩子自尊很强，家长要维护保养他的自尊，不必去损害他。怎样对待夸耀父母的孩子？
怎样对待夸耀父母的孩子？假如发觉孩子在夸父母时表示已过头，家长也无须心惊胆战，应当当然地告知孩子的伙伴，每一个小朋友的爸爸、妈妈都期待自身变成最好是的、最会干的父亲、妈妈。当孩子的伙伴不在场时，家长能够 告知孩子，父亲妈妈也是有很多事不容易做，并并不是每样都好，其他孩子的父亲妈妈也非常好，我们要向她们学习培训呢！
怎样对待任性的孩子
任性一般是指放任自己的性情，对自己的行为不加任何约束。孩子的任性使家长万分头痛。例如，有的孩子从幼儿园回来，一刻不停地在屋里又蹦又跳，一会儿窜到沙发上，一会儿又爬到床上，屋里被弄得凌乱不堪，他自己也浑身大汗，满脸通红；有的孩子看电视时，总爱把音量放得大大的，家里人简直无法谈话、学习和休息，谁要说他几句，他就大吵大闹，不管地上是水是泥，躺在地上又哭又叫；有的孩子常发“人来疯”，客人来了，喜欢拿着东西乱扔，一会儿投个布娃娃，一会儿又抛个小枕头，甚至能把一只拖鞋踢进一盆香喷喷的鸡汤里。
面对着任性的孩子，家长们往往按捺不住自己的冲动，劈头盖脑地一顿打骂，简单处理这令人尴尬的局面。但是过了几天，孩子的任性依然如故。那么，孩子任性该怎么办呢?
根据国外的一些行为科学家的研究，我们提出如下一些方法供家长选用。
一、强制休息片刻。对于又蹦又跳的孩子，作为惩罚，可采取把孩子带进另一间小屋，让他脱离使之兴奋的环境，两眼冷静地审视他，强制他休息片刻。
二、转移注意力。如果孩子爱在客人面前扔东西，不妨在屋里门上设一只尼龙靶盘，当客人来时，征得客人的同意，大家一起投掷，看谁扔得准。这样既满足了小孩的表现欲，又使孩子从游戏规则中学会约束自己，使无序的乱动迁移成有序的竞赛。
三、一个轻柔的暗示。如果孩子正在拨弄电视机音量，你千万不要大声叫骂，不妨在他眼前做一个轻轻走动的动作，再问他：“你知道，妈妈最喜欢怎样看电视?”然后引导他把音量放小，问他：“为什么妈妈喜欢这样做?”
四、培养自我管理的意识。任性的最根本原因之一是孩子缺乏自我控制、自我管理的能力。平时注意培养孩子自我管理的的意识，是一个行之有效的方法。例如，让孩子把玩完的玩具放进柜里，睡觉起床后把小枕巾盖在枕头上，久而久之，他会学会约束控制自己，形成良好的自我管理的习惯。
怎样对待孩子说谎
说谎可分有意识说谎和无意识说谎两种。那种有目的的说谎叫有意识说谎。其说谎动机有时是积极的还是消极的。如孩子在打针时，成人问他痛不痛，孩子为了表现出勇敢的精神而连声说“不痛，一点儿也痛”，这种动机就是积极的。
造成说谎的原因有以下几种：
1、成人不正确的教育方法所致。孩子做错了事，家长不是循循善诱、耐心教育，而是采取简单的说教或打骂、体罚，运用强制手段让孩子认错，造成孩子为了躲避成人的责罚而说谎；另外，由于家长溺爱、娇惯，对孩子的错误包庇、袒护，也易导致孩子说谎。
2、为了取得成人夸奖，如成人的东西找不到了，问孩子拿了没有，并说只要你承认，你还是好孩子，孩子为了要做好孩子会违心地说：“我拿了，弄坏了，我扔掉了。”
3、虚荣心所致。孩子与同龄人交往，一起游戏时，免不了要相互比较、竞争。有的孩子会吹嘘自己的玩具比同伴的多，自己的衣服比别人的贵，也会夸自己的家长比别人有能耐等。孩子有时为了显示自己比别人处处占优势而夸大事实，编造谎言。
4、为了达到某种愿望而说谎。如天气并不很热，孩子想吃冷饮，他会故意擦汗，表示天气很热，嘴里不停地念叨“热死了”，目的是为了向家长要钱去买冷饮。
5、由于孩子年龄小，记忆不清晰或由于时间概念模糊而造成的说话不真实。如一个月前妈妈给婷婷买了一个可爱的娃娃，别人问她什么时候买的，她会说是昨天买的。孩子还会把想象和现实混淆，甚至把想象、渴望的事情当作现实。
怎样对待孩子的说谎呢？
1、由于孩子智力、知识水平尚低而造成的无意识说谎，家长不必大惊小怪，随着年龄的增长，孩子的记忆力、想象力、辨别力、分析能力的发展，这些说谎现象会自然消失。父母可亲切地指出与事实相违的地方，帮助他们把希望、想象与现实分开，切不可粗暴地训斥，也不要归结为道德问题，否则会使孩子感到莫明其妙，惊惶失措。
2、孩子有说谎的不良行为，成人要耐心教育，循循善诱。家长先不要责备孩子，而是要找出原因，属于有意识说慌的，要帮他分析危害。可用形象的事例来帮助孩子了解说谎是一种不良行，会失去别人的信任，会失去朋友，并鼓励他，帮助他改正。当孩子有了进步，要及时表扬，级以信任。要激励孩子鼓足勇气，积极向上，争取做一个高尚的人。
3、树立榜样。榜样的力量是无穷的，身教胜于言教。成人要做到不说假话，说到做到，言行一致，表里如一；也可通过故事、电影及文学作品等为孩子树立榜样。家长切不可不负责任地对孩子轻易许愿，如“你要是乖，我就给你买……”，而后来又不兑现，久而久之，孩子也会跟着你学说谎话。
儿童早教：怎样对待孩子的不合理购物要求
父母妥协一个孩子的规定，便是考虑她随便明确提出的规定；時间一长，孩子就发展趋势成“给我东西”这类习惯性、一种规定愈来愈多东西的个人行为。视频广告刺激性孩子的贪欲，一直有些人向她们潜移默化这类见解；买东西，便是买幸福快乐。怎样对待孩子的不合理购物要求？
怎样不许孩子培养“给我东西”这类习惯性呢？假如孩子拥有这类习惯性，怎样更改？怎样对待孩子的不合理购物要求？下边便是权威专家的劝诫：
文化教育孩子不必沉溺于电视机和小玩具。
如果你带孩子做更有意义的主题活动，孩子就不容易一天到晚缠着你闹了。从传统式上讲，大农场的孩子就算再小，还可以挤挤奶，收生鸡蛋，做个别的的事。今日，做父母的几乎不叫孩子做啥事。父母应当分配一个时刻表，叫孩子做些琐事，那样能避免孩子培养“给我东西”这类习惯性。即便一个孩子4岁，他也可以协助清除早饭菜盘、喂猫、给花草植物浇灌这些。大的孩子能叠被，在公园里干活儿和梳理洗漱间。
每一次到店铺买东西时，不必一直让你孩子买美味的东西。父母那样做通常是因为愧疚造成的，大白天，父母大部分時间要工作中，没有孩子身旁，因而她们想补偿点孩子。
经常给孩子送礼物将会给你感觉自身有一种大气的觉得，可是孩子逐渐会感觉自身有权利享有到这类工资待遇，并一直规定着。
从一开始就需要向孩子讲明白，给他们买东西是历经深思熟虑的一种决策。如果你不愿给孩子买，不必找借口，对孩子说“大家好穷了”这一类话，提示孩子，幸福快乐并不是有着很多东西。重点强调一下，一些东西是废弃物，不值一买。要求出一些界限，最后把孩子衔接成一个有看法的顾客，随后也是一个守规矩的节约的人。
如果你觉得孩子的恳求是非常值得的，就给他们一个机遇，自身挣钱，自身买了这一东西。你能说这一类得话，这也可以激起孩子“自立更生”的想法和办事的拼劲。怎样对待孩子的不合理购物要求？
如果你回绝孩子的恳求，就简洁明了说清你的原因。一天在百货商店上，一个爸爸向4岁的孩子表述。买成袋的土豆片“并不是好的挑选，由于营养成分并不大，里边带有人体脂肪和盐，对身心健康危害”。在一家店铺，一个母亲告知她的闺女，她不可以买一包平扁的发卡，由于“很多发卡夹不了秀发”。
这类表述对成人而言，听起来文明行为，可是对一个孩子而言，听起来含含糊糊。最好是传出一个坚定不移的“不”字，随后说出你觉得简易的表述：“对你不太好。”
一旦你说了不，就需要坚持不懈。你对“给我东西”这类反映是教會孩子一些关键的信息内容：“哪些东西能获得，哪些不可以获得。”让一个孩子明白：又哭又闹令人不舒服，自身的目地也完成不上。
“假如必须，就离去店铺，”家中心理学专家劝诫说，“有时候，即便不便，你也要证实这一点。”
怎样对待孩子的不合理购物要求？做为一个父母，你的工作中便是协助你的孩子决策哪些东西最非常值得获得，随后向她们显示信息用恰当的方式获得这种东西。要让孩子学好关键的一课便是：获得东西要比说“给我东西”花销更大的劳动者。