胎教早教故事

早教文章：你也想和孩子有个拥抱吗？。

儿童只有亲手操作，才能获得真知识。为了婴幼儿智利的开发，许多父母都会给自己的孩子进行早教。早期教育可以让孩子更好的融入陌生的环境，让孩子更好的接受教育。那么早教对孩子都有什么样的影响吗？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“早教文章：你也想和孩子有个拥抱吗？”，仅供参考，希望能为您提供参考！

我第一次在图书店看到《睡前的泰迪熊》这本书，就被这几个小熊搞笑幽默的样子给吸引了，因此就给儿子买来出来。这本书一共有4册：《捉迷藏》、《我不想睡》、《太黑了》、《准备睡觉》。讲的全是小熊睡觉前的一些小活动，剧情也非常简单。小小40开的纸质书，很合适小孩的双手抓物。详细介绍上说这本书较为合适2岁上下的小孩看，我也不知道三岁的儿子是否会喜爱，是否会感觉太简易。亲子

拿回家了后，也没有把书立即给儿子，只是放到了书架上。夜里临睡觉的时候，我取出了那本《捉迷藏》。由于儿子最爱捉迷藏，这也算顺水推舟吧。果真，儿子一听我念了小说名字，又审了一番插画图片，便说：“妈妈，念！”因此他看画，我读文字：亲子

“睡觉前再玩一会吧，”路易斯说，“到我要去藏起来了。”因此她跑去藏起来：盆栽花盆后边？不行！布艺沙发下边？不行！书柜后？室内楼梯下边？不行！不行！要不藏到垃圾桶里去？呀，呸，好臭！嗳，拥有，路易斯想起了一个好去处，猜一猜是哪里？噢，没猜着吧？再想一想，像一休那般想……嘿嘿！路易斯躲来到又温暖又舒适的褥子下边，等其他泰迪熊寻找她时，她早已香香甜甜地睡觉了！

听见这里，儿子大乐。

第一炮打响了！还没等我去拿此外三本，小宝贝长眼，早冲过书柜把书全抓了回来。“妈妈，念！”因此我又讲了《准备睡觉》，又讲了《天黑了》，直至我将四这书都讲了一遍，小宝贝还回味无穷。“妈妈，我们也玩捉迷藏吧！”因此，我又和儿子开始玩起了捉迷藏，这早已并不是“临睡前的泰迪熊”，只是“手机游戏的泰迪熊”了。亲子

儿子玩了一阵捉迷藏，太累了，也累了，也该睡着了。他刚躺下来又说：“妈妈，还有一个抱一抱！”哦，它是刚刚讲的《准备睡觉》里得话。说着儿子站起抱了我一下，说：“妈妈，晚安好梦！”我内心哪个溫暖呀！这就是当妈妈的幸福快乐。

那一段时间，“还有一个抱一抱”变成我与儿子互祝晚安好梦的专用型语，大家都从这个故事中体会来到开心。

亲子你也要想一个那样的相拥吗？那么就和小孩一起读《睡前的泰迪熊》吧！

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拥抱让你的宝宝拥有健康心理

要充分发展幼儿的大脑，最重要的工作是引导幼儿读书。宝宝的早教是每一位家长都关心的一个问题，给宝宝进行早期教育，可以培养他们的人际技能。你们知道早期教育有什么作用吗？下面是小编帮大家整理的《拥抱让你的宝宝拥有健康心理》，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

拥抱让你的宝宝拥有健康心理

“拥抱可以消除沮丧——能使体内免疫系统的效能上升;拥抱能为倦怠的躯体注入新能量，使你变得更年轻，更有活力。

在家庭中，每天的拥抱将能加强成员之间的关系，并且大大减少摩擦。”

心理学研究表明，那些经常被触摸和被拥抱的孩子的心理素质要比缺乏这些行动的孩子健康得多。

1、每天亲吻和拥抱孩子会让孩子有安全感,消除孤独感,有被关注,呵护的感觉,这样的孩子会从小就很自信.

2、每天亲吻和拥抱孩子,让妈妈和孩子都有一个好的心情,让他们通过彼此感情的传递和皮肤的接触,知道他们是相爱的,因而,双方都会有幸福感,满足感.

3、妈妈的亲吻和拥抱会让孩子的成长激素分泌处在最佳状态,因而,孩子的抵抗力会比较强.

4、一个每天都会亲吻和拥抱孩子的妈妈,会因为内心的平静与温和感受到做母亲的愉悦,并且,体会到成就感,因而,她会是一个身心健康的妈妈.

5、每天妈妈的亲吻和拥抱会让孩子的内心远离不良情绪的困扰,无论发生了什么不愉快的事情,他都会想,我是妈妈最爱的人，我会得到妈妈的原谅的.他会主动跟妈妈沟通,这种思维习惯和行为习惯使孩子与母亲的对话始终畅通,使孩子避免出现极端行为,譬如自杀或伤害他人.

所以给父母温馨的提示--为了孩子的心理健康，经常拥抱你的宝宝。

早教：恭喜你，拥有一个“不听话“的孩子！

做为父母，你将会很羡慕嫉妒这些聪明的好孩子，也将会你一直烦恼于怎么让你的孩子聪明。如今我想告诉你，假如你要的是怎么让孩子聪明，你的勤奋就用不对方位！

新生儿期的情况下他不愿吃奶、不愿入睡；幼儿阶段的情况下他天天大吵大闹，什么都不要；再大一些，他总是去毁坏老规矩，父母无论讲过哪些，他都像沒有听见一样。

他总是违反你的意向，

一直在挑戰你的道德底线，

一直回绝协作。

那样的孩子，有各种各样标识，例如执着、蛮横霸道、判逆......你是否会想，到底是自身的修养方法出了难题，是你很悲剧、长出一个专业来摧残你的小鬼头?

假如你的孩子合乎上边的叙述，

那麼我想祝贺你了，

你有一个

意志力超强 的孩子

不要生气，不是我在说反话。你的孩子你自己掌握，你看一下，他是否也适用下列的标识：有主见、有自身的念头、单独、坚持不懈、聪慧、精力充沛...

假如你点点头，这表明你的孩子的确是个意志力超强的小孩子。他往往能够 适用正反两方面的标识，并不是由于我还在玩文字类游戏，只是由于，他要变成什么样的人，在于你。

意志力超强的小孩都是有自身的想法

做为父母，你将会很羡慕嫉妒这些聪明的好孩子，也将会你一直烦恼于怎么让你的孩子聪明。如今我想告诉你，假如你要的是怎么让孩子聪明，你的勤奋就用不对方位！

出外看起来捣乱的个人行为，他实际上仅仅在听从自身的情意。

由于他与生俱来本人信念很强，因此他不愿只是由于他人对他说该那么做就要做一件事情，他一定要自身去了解做这件事情的大道理，当他了解了，他便会去做。

换句话说，他与生俱来就需要做对的事儿，因此做为父母，你可以做的是教他什么叫对的事儿。

接纳孩子的性情

父母通常很早已了解孩子是一个意志力超强的人了，从心里接纳孩子的性格，能够 让父母不那麼焦虑情绪，不容易习惯性的猜疑自身是否做不对哪些。

意志力超强的小孩一直要自身去发觉一些规律性，例如灯亮了的情况下会烫到、水杯丢到地面上会碎掉，你了解他总是要做了试验才肯信，你也不容易由于他干了这种事儿而暴跳如雷。

用国际惯例替代较量

遇上意志力超强的小孩，父母通常不经意间的就进到与孩子的较量。他不必入睡你也就偏使他发生关系；他只肯吃摆放在自身眼前的食材，你也就偏要要对他说，桌子上的食材每一样都务必吃。

你那么做，是由于你觉得它是对的事儿，或许在潜意识中里，你也要教會孩子听从你，可是从孩子的角度观察，他不感觉它是对的事儿，他只感觉你一直在施压他的信念 (尽管他并不可以把这一点确立的讲出去)。

遇到意志力超强的孩子，不必对着干，要用国际惯例替代较量。“我家的标准是 8 点多关灯发生关系”，“我家的习惯性是桌子的食材每种都吃一点。”

这类方式不一定能让孩子协作，可是至少，大家不容易进到“谁的信念更强劲”那样的战事。

给孩子大量的管理权

意志力超强的孩子追求完美的是单独，他要自身探寻、做好自己觉得对的事儿。因此父母要使他觉得到，他的这类追求完美是遭受重视的。怎么做呢? 给他们大量的管理权。

让孩子挑选，可是是比较有限的挑选。你出示选择项 (这俩件外衣你可以穿哪一件)，无论选哪一个你都能够接纳；而孩子干了挑选，就感觉是自身信念获胜了。

当孩子要在选择项以外做挑选时，搞好附加的提前准备。孩子不愿穿外衣，哪一个也不选，你能说，行吧，那么就不穿。但是母亲带一件出来，如果你觉得冷，再穿上。

多聆听孩子

意志力超强的孩子通常十分重视自身的念头是不是得到高度重视，即便他还小，还没有

有哪些真实的念头，可是假如他应说，父母要心平气和的听。

即便孩子已经做一个你觉得不科学的规定，父母還是多听他说道，用心听他究竟有哪些原因那样规定。

无论孩子多难弄，请谨慎使用临时隔离法！

许多 父母在沒有意识到孩子实际上是自身信念强的情况下，通常会在孩子讲不听的情况下采用经验教训的方式，而我们这一代的父母常常用的自高自大的柔和的经验教训方式便是临时隔离法 。

许多 修养书本都是提议父母应用临时隔离法来替代惩罚和责怪，觉得那样能够 让小孩理智和有自我反思的机遇，另外又无需遭受心理状态和人体的损害。

可是如今却有愈来愈多的直接证据显示信息，多次重复使用临时隔离法反倒会带来小孩心态和个人行为的不良影响。

加州大学洛杉矶分校（UCLA）临床医学精神实质学的专家依据头部的科学研究显示信息，小孩反复的亲身经历被防护、回绝、独立等境遇，不总是具体的危害头部的构造，从头部主题活动的方面而言，被强迫防护的觉得就相当于人体的损害。

由于她们被规定独自一人的去应对自身全部的心态和窘境！小孩会觉得被抛弃，不深爱，内内心通常会想：“你不是说无论如何都是说爱我的吗? 为何当我们觉得担心、无奈、伤心时，你却将我孤伶伶的留到这儿?”

应对父母的惩罚，你规定孩子去理智的自我反思是否会一些太追求完美了呢?；或许历经几回防护后，小孩再也不能抵抗，会老老实实的坐着角落，乃至会言听计从，可是大家怎么可以明确她们是真心实意的了解悔过，而不是一心只要想逃出“防护”的困境呢?

尽管每一次自我反思后，我都是跟小孩有一段绵长的沟通交流，保证他明白我的认真，因此我们的关系一直都维持得很非常好。可是从他兴奋的抵抗心态中，我能明确临时隔离法对小孩的心理状态一定有某水平的危害。

不必惩罚，也别应用临时隔离法，我们可以如何做?

陪孩子一起度过艰辛的時刻

记得我中小学的情况下由于不刻苦上学，因此被院校规定我重念三年级。那时候我的心里边很惊慌，从来没有想过原先爱玩确实必须付出应有的代价的。

拿着教师发的成绩表，内心填满忐忑不安和躁动不安，想着这一次一定会挨一顿骂了。返回家时，正犯愁要如何跟母亲说，原先教师早已跟母亲根据电話了。可是母亲的反映却超出我意想不到，她不仅沒有骂我下一句，反倒跟卧槽在一起，陪我一起抽泣。

如果当初我的妈妈跟别的的父母一样，骂我，放手，我或许会越来越彻底丧失信心，乃至会纵容自身，总之我已经被觉得不是刻苦的小孩；可是我的妈妈的反映反倒要我觉得惭傀，.我确实刚开始明白自我反思。

说也怪异，从今以后，我也确实仿佛长大以后一样，从此不用母亲担忧我课业上的难题。实际上在我们觉得消沉，伤心时，大家更必须许多人守候在身边。

Time-In 让父母在小孩觉得疑惑、情绪失控时，做为小孩的具体指导，积极主动的和小孩沟通交流、创建优良关联，以后再相互找到处理的方式。

辟一个抚慰角落里

许多 父母会觉得，当小孩犯错误时，我们自己自身就早已挺火变大，还怎样可以好好地的跟小孩沟通交流呢? 此刻，大家必须一个抚慰角落里。

在小孩都都还没学好解决自身的心态前，就规定她们独自一人的应对，那样是不公平

平的。两者之间把小孩丢在一个冰冷的角落里理智，还不如给他一个舒服的自然环境，教育 她们解决心态的方式。

抚慰角落里能够 是在睡屋子里、或者大客厅的沙发上，一个有枕芯、公仔、书籍、画纸、水彩颜料、歌曲等能够 抚慰小孩心态的自然环境。

当小孩，或者大人的情绪都刚开始无法控制时，大家应当带著小孩离去当场，找一个舒服的角落里，坐下来，教育 小孩运用看书籍、绘画、抱公仔等方式来表达内心的不愉快，另外分散化小孩刚刚兴奋的心态。

假如孩子的心态還是没法恢复，我们可以把小孩抱起来，由上向下的轻轻地抚摩小孩的背，细声的传出“嘘”声来抚慰小孩。当彼此的心态都恢复后再开展沟通交流。

正确引导孩子到恰当的个人行为上

实际上，大家无需每一次都跟小孩正面交锋，我们可以应用一些小窍门来防止跟小孩的抗争。

例如我们家孩子还小的时候，非常爱进来我的卧室，将我桌子的物品，无论是啥，都全都拿看来一下、玩一下。

有一次一不小心的被他取得一把剪刀，那时候我想着，假如跟他说道不必，反倒会造成他的留意和兴趣爱好，在争夺剪子时将会会更非常容易出现意外。

所以我装作没事儿的举起身旁的一个包装袋，随后傻笑着的告诉他：“麻烦你帮我把它放入包装袋吧！”

孩子听了后，很随手的就把剪子放入包装袋里，全过程中一点抵抗跟迟疑也没有。当危機消除后，我再跟他表述剪子是风险的物品。

修养意志力超强的孩子，对父母而言的确很艰辛、很有趣味性，可是假如父母可以进到他的心里，掌握他的念头，另外正确引导他的个人行为，那麼“收益”也是丰富的！

由于他单独、坚持不懈自身的念头，对自身喜爱做的事儿有热忱，那样的孩子长大后，通常会有着诚信、果断的品性，在我们见到孩子来到这一步时，全部的艰辛也都值得了。

早教文章：你家的孩子会敲门吗？

前几日，我要去朋友家坐客，忽听得“咚咚咚咚咚”一阵紧促的敲门声，我猛然心血管砰砰乱跳，不知道发生什么事重特大的事儿。亲朋好友见我难以名状的小表情，无可奈何地傻笑着，说：“毫无疑问就是我闺女下学回家。”边说边去开关门，果真是他闺女，进门处后也没跟大家问候就满不在乎进卧房来到。

还记得儿时，妈妈一直教育 大家：敲门要注重老规矩，尤其是去顾客家拜会，更要重视礼仪知识。最先要弯折中拇指节奏轻快地叩门两三声，间断一会儿，等候主人家应门，假如侧门沒有反映，再好叩两下，响声能够 比此前大一点，但也肯定不可以全力敲打……这种全是零碎的细节，但原以为，更是这种细节，确立了大家人生的主旋律，塑造了大家认真细致平静、尊重别人的品格。

个人行为决策习惯性，习惯决定性情，性情决策运势。重视老人、关注别人并不是难能可贵的，想要从细节、从点点滴滴刚开始。一个孩子不明白恰当敲门，刚好体现出家中修养层面的缺少。

很多父母一提及孩子，便说孩子的学习培训如何如何，孩子有那样那般的专长，而非常少提到孩子某层面的美德。亲子教育既教书育人又启智，解决好二者关联十分必要。专业知识文化教育给孩子出示了存活方式，而社会道德启蒙教育，则是本人的立身之本。要勤奋让孩子发展在一个讲文明、讲礼貌、自尊心重量、真诚待人的家庭环境中，进而把这类美德从家中拓宽到全部社会现状里。这一切，何不就从教會孩子敲门现在开始。

早教文章：假如你家孩子有点“疯”

每个孩子都有成为天才的潜力，关键是父母和教师是否有点石成金的双手。早期教育是对婴幼儿进行的全面的素质教育，早期教育能够促进婴幼儿大脑的开发，早教最孩子的成长很重要吗？小编特地为您收集整理“早教文章：假如你家孩子有点“疯””，仅供参考，希望可以帮助到您。

假期我报名参加了发展本营的哈尔滨市风雪营，期内，破冰游戏中孩子们简单自我介绍时，有一个孩子说我的名字叫啰嗦，琳说那我的名字叫啰里巴索。

琳很活跃性，激情而积极，十分有暴发力和浮夸的天赋，我看到她就想到坝上营的小白，一样是出口导向型性格的典型性。那样的孩子一般 有非常好的知名度。

可是，琳母亲有她的忧虑。晚饭时，大家坐着一起，聊了很长期。

他说琳是一个不容易尬聊并可带着他人一起玩的孩子。但她非常容易心浮气躁，心态直接，常让他人难受，假如他人不符她的期待，她就很急，立即的说他人。琳妈说，我提示过她要留意对他人的心态。但是没什么进展。

我讲，假如就是我，我不想提示她留意看待他人的心态。这针对孩子而言有点儿抽象性。我或许会提示她：并并不是任何人都和你一样，你觉得非常容易的物品他人将会难以，你早已很娴熟的物品他人将会仍然很生疏，你觉得理所应当的事儿他人将会有其自身的考虑到。

琳妈说，琳有时非常比较敏感，很在乎我对她的心态，就算我什么也没讲过，仅仅看一下她，她也要说，又怎么啦，又不开心了？我又没犯错哪些。

我讲，这表明你对她的接纳将会还不够，尤其是对她的性格和普遍的作法。实际上，一切一种性格全是中性化的，有其长也必有其短。我们无法更改孩子的性格，但你能来教孩子如何使用自身的性格。

例如，孩子心态很十分露出且不太好掩盖，那麼我们在接纳这类性格的另外，应当给提升她相对的工作经验和工作能力。例如，夜里如果你脱队不超过一分钟时，琳就十分慌乱和忧虑，泪水如断开真珠簌簌而下，这时候大家实际上提示她无须那么忧虑和心急，母亲将会就在离大家不够三十米的地区，将会就在很短的時间内出現在大家眼前。而不是说她“干啥无缘无故就哭”。

人的运气由“命”和“运”组成，命是人生道路的布局，难以更改，可是运是大家的解决和掌握，大有作为。例如大家家的房子，它的部位和总面积是固定不动的，可是你能室内装修和布局，能够 很不修边幅还可以很干净整洁，能够 很怪怪的还可以很舒服，并且你要能修门口的路，能够 在院子里种植花草植物在房子里喂养锦鲤或是黑猫。同是一座房子，但却能够 大不一样。