2月23日，农历二月初二，是中国民间传统节日“龙抬头”，一大早各大理发店里都人头攒动，很多市民都赶早来“剃龙头”，博个好彩头。
但除了理发以外，这一节日里更多的传统正在被人们遗忘。因此，有专家呼吁，在类似于二月二这样节日里，学校应该增加传统文化的活动和教育。
记者发现，似乎只有理发店，才是唯一感受得到节日气氛的地方。事实上，在“龙抬头”这一天，山西民间的节日活动可以说是源远流长。
据民俗专家介绍，山西各个地方都有富有当地特色的民俗活动。其中，在晋北、晋西北和晋东南一些地方，人们有引钱龙的风俗，喻意一年发财。在晋南一些地方，人们则在这一天“春游”，携带酒肴，来到郊外，选地围坐，亦歌亦舞、尽情欢饮。晋中地区民俗家家拍簸箕，并用石灰在厕所及门前围上一条线，称作除瘟。吕梁地区习惯家家扫除房屋。
饮食方面，各地也有不同习俗。早前在农村，逢二月二时，总要改善一下伙食，吃饺子，吃麻花，吃煎饼等。
其中，晋北地区民间讲究吃灶王爷前的枣山。一家几口人，将枣山切成几块，人均一份，最上面的三尖部分归家长享用。
“不过，比较遗憾的是，这些传统节日的民间风俗现在已经淡化了许多。”山西社会学家卫虎林表示了担忧。“随着人们生活节奏的加快，网络化的普及，再加上外来文化的碰撞，这些传统文化的传承也面临着不小挑战。”
卫虎林建议，“学校应当加重传统文化教育，在元宵节、二月二等这些传统节日里，举行活动，把相关的民俗传统融入进去，让具有民族特色的传统文化完好地留存下来。”
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回乡记（二）
今天是去涵玥的舅爷爷家做客，舅爷爷的家在一个城市的一角，是座落在一座小山边上的几间宽敞的平房，家里养了只虎皮花纹的大花猫，毛油光水滑的，总是懒懒地躲在那里眯着眼睛，让人不禁怀疑起它抓老鼠的本能是否依旧。涵玥从来没有离猫这样近过，百般高兴不一会儿就变成对猫的百般捉弄，摸摸猫头，再用手指头捅捅猫鼻子，使劲儿拉拉尾巴，再揉揉猫肚子，自娱自乐，口水淌了一身。猫儿性情很好地任她“蹂躏”，颇有主人风范。玩了好一会儿，可能是涵玥不小心弄疼猫了，猫抬起身子，伸出爪子轻轻在她的手背上挠了一下，吓了涵玥一跳。她不甘心地又在猫儿的肚皮上打了一下，猫儿又抬爪挠了一次，再打、再挠。三个回合下来，涵玥起身，看了猫一眼，犹豫了一下，转身另找玩伴儿去了。爸爸的摄像机录下了这可爱的一幕，若干年后，猫或许不在了，但涵玥的这些童年趣事，却会永远存在于妈妈的脑海里！
舅爷爷家的堂屋角落有一堆未剥的大蒜，涵玥很是新奇地走上前去，一通乱剥，总算是可以让妈妈坐在旁边歇歇了！
邻居家有一只纯黑的小狗，名字就叫“黑”，妈妈对这个酷酷的名字感叹不已。另一家有一只纯黑的小猫，那黑幽幽的眼睛让人不敢与其对视，特别是妈妈，总说心里发怵，那种恐惧的渊源来自于童年时看的一篇侦探小说。涵玥喜欢“黑”，但对于那只小猫，却无任何兴趣，不知她的心里，究竟有着怎样的喜好判断标准呢？
不远处的阿婆家，养了两只大白鹅，妈妈兴致极好地抱着宝宝头凑上前去，嘴里念着“鹅鹅鹅，曲项向天歌”。没想到那两只鹅脖子伸得长长的，迈着小短腿，瞪着眼睛，晃动着肥胖的身子，“嘎——嘎——”大叫着冲妈妈啄来，吓得妈妈抱着涵玥一路飞跑，差点儿没摔着，好容易停下来，心还狂跳不已，那两个家伙也太不友好了。涵玥却是乐得咯咯大笑起来，居然下地跑到鹅身边送“脚”上门，还好那天给穿了一条厚的背带牛仔裤，所以不至于啄得很疼。好一个“初生小女不怕鹅“！
这一天，玩得高兴，睡得也好，而且表现极好的是每逢吃饭时便睡觉，因此妈妈得以顺利地吃下中饭和晚饭，好久没享受过跟大家在一起吃饭的快乐了！
回乡记（三）
建立自己的文化传统：北京聚会
大家说的好热闹！越说我越想来，……，希望这种聚会能常有。
laurier的回复：
我也在北京呀，我也要来……
心痕的回复：
当当妈的主意真不错，在北京的妈妈们，我真羡慕你们：）
我记得小时候过春节时，最喜欢上街看马戏，看文艺表演，吃着冰糖葫芦，沿街还有很多艺人，这样自由自在的时光很让人留念。
如果有可能，可以提供这样一些场景，让孩子们乐在其中。
shn的回复：
真是好主意！每人都穿中式服装，每个家庭都要表演节目！……
nightingale的回复：
轩儿也恨不能生在北京呢！我们是地道的南方人，从来还没像现在这么想去北京！
说起中国文化我想起一件事：我一个朋友向我推荐过一套“小巨人潜能开发系列”，号称“与经典同行，与圣贤为友”，都是些四书五经内容的书，教小孩子背诵的，不知当当妈妈听说过没有，正想听听你的指教呢。
championwu的回复：
你的想法真好！在同台湾朋友接触的过程中，我老是觉得自己对传统文化的陌生，能从小给宝宝一点做中国人的感觉很重要！
wangxb的回复：
春节当然还要有压岁钱啦！不在钱多钱少，关键是个意思，十块五块封个红包，小孩子会开心得很。顺便可以教给孩子钱的用途、让他学学理财。春节还可以踩高跷、舞狮子、贴春联、包饺子、做冰花……如果是在幼儿园里，还可以从冬至那天开始画九九岁寒图，每个小朋友都能参加进来的。
像当当这么小的孩子，其他事情也许暂时做不了，可以让他们养养水仙花儿啊，可以用桔子皮、树叶子贴画，用橡皮泥搓元宵等等。
想起来随便说说。因为从我记事时起就听广播说要过一个革命化的春节。真正的春节应该是什么样子的，我的同龄人恐怕都没有印象了。
匡匡的回复：
当当妈的建议真是不错，我越来越想来北京了，什么时候能实现这个梦想呀，我一定要带着匡匡去小橡树看看。
教育“独二代”最需关注什么？
如果您和您的爱人都是独生子女，您也只有一个孩子，那么您的宝宝，就是我们今天所说的“独二代”了。独二代的宝宝有一些共同的区别于其他时代的宝宝的特质，今天我们就说一说照顾独二代宝宝的注意事项。
特点一：4-2-1的家庭模式。
独二代宝宝的家庭模式一般都是4个老人(爷爷奶奶外公外婆)，父母2人和1个宝宝。
从成长角度来讲，“独二代”的家庭关系更单一，他们不知道“舅舅”、“姑姑”为何物，也不知道“表哥”“表妹”。更没有机会在家庭获得与同龄人相处以及在同龄人和成年人之间周旋的经验，没有机会向兄弟姐妹学习和借鉴，即便是在青春期叛逆最需要的时候。
对策：早早让宝宝进入社交圈。不要老是把孩子关在家里，多多请社区里的孩子，邻居的孩子到家里做客，鼓励孩子和幼儿园的小朋友交朋友。平时在电视里，动画片里，看到小朋友有矛盾的情节，还可以和宝宝讨论，如果是自己会怎么做。
特点二：独生子女做父母，准备好了吗？
月月是一个半岁宝宝的妈妈，她半年前生下女儿，就把自己的父母接到北京帮自己带孩子。她常感到自己和女儿就是妈妈的两个孩子，基本上妈妈负责所有的照顾小婴儿的工作，而自己还是要经常出去约会、跳舞，回到家还要在妈妈面前撒娇一会儿，然后再逗一逗孩子，烦了就到一边去干自己的事。月月感到自己和孩子的关系怎么也不如自己的妈妈和孩子的关系，心里酸酸的，同时又觉得孩子是个负担，不知道该怎么办。
对策：不管是不是独生子女，既然做了父母就要承担起父母的责任，做出父母应有的牺牲。如果妈妈觉得自己还没有准备好，可以在奶奶，外婆等的协助下，多和宝宝在一起，多与宝宝交流，自然就会多一份责任感和耐心。
特点三：社会压力越来越大
一岁娃居然报名三个培训班，一年动辄近万元的“高价早教”受到年轻父母的追捧，一些包尿布的宝宝也在各展台间穿梭，课外教育正向低龄化发展。这些想象已经屡见不鲜。的确，当今的社会竞争越来越大，父母会对独二代宝宝有更高的期待，加之当今社会处在知识爆炸的年代，爸爸妈妈不免有拔苗助长的心态。
对策：让宝宝自由发展，切勿拔苗助长。也不要把自己的梦想寄托在宝宝身上。
二岁七个月的铭铭
再过两天铭铭将满二岁七个月。
妈妈不是什么育儿专家，对铭铭的教育并没有按什么系统的计划进行，只是铭铭平时喜欢什么教什么，喜欢玩什么陪铭铭玩。相对来说妈妈对铭铭管得较松，但也不是可以想怎么样就怎么样，有一定限度，如果超出限度，妈妈会先做出警告，如果警告无效再作处理。
铭铭现在有个乐观外向的性格，每天大部分时间都是欢笑，但有不如意时也会大哭，一般哭过之后就没事。对于诗歌和讲故事铭铭并不是很喜欢，因为铭铭好动，静不下来，偶尔也看vcd，但铭铭喜欢看的片子太多。特喜欢关于动物的片子，但实际上对大型的动物还处在叶公好龙阶段。也喜欢恐龙，有一次在电视里看到有关复活古代恐龙的片子，之后一段时间一开电视就要妈妈找找看有没有恐龙。喜欢玩相对的游戏，喜欢跟别的小朋友玩，不管大小，以前只喜欢跟比她大的小朋友玩。只要看到邻居家一开门，就想往人家家里钻，如果成功了，没有半个小时是不肯走人的。
现在很多事都想自己做，如果可以妈妈都会让铭铭做，并鼓励铭铭做，如果不能让铭铭做，会尽量说服铭铭，虽然有时未必能听，有时在大人的陪护下让她试试，当她知道东西的厉害之后，自己今后也会知道这东西不能乱动。每天晚上洗澡时，铭铭老是要玩多一会水，原来只要妈妈陪着铭铭会玩很久，现在妈妈帮铭铭洗干净以后，就跟铭铭说，想起来就找妈妈，然后妈妈自己做自己事，铭铭玩够了，就自然出来找妈妈，有时跑出来看一下妈妈，又跑进去玩，但妈妈觉得没什么，现在天气还不冷，让铭铭玩玩也可以，当玩够了，铭铭就跑来跟妈妈说：“铭铭洗好了。”然后自己跑去拿浴巾自己包起来，边说：“铭铭自己包包！”跑来跑去的，等玩够了再让妈妈穿衣服。有时妈妈问自己是不是对孩子太宽松了，但妈妈又希望铭铭有自己的个性。希望不要压抑着铭铭的个性发展，有时真的很矛盾。
现在的铭铭是很狡猾的，当妈妈叫她别乱拿东西的，就会说是爸爸的，好象说是爸爸的东西，妈妈无权过问，而当爸爸制止铭铭时，铭铭会说是妈妈的，这时反过来认为爸爸无权过问了，要不就说是铭铭的。反正总有自己的理由。说话时有时会调转角色来说，比如平时妈妈告诉她人家给她东西，接过东西后要说谢谢，当她拿东西给人家时，会替人家说：“谢谢铭铭”。会自己跟自己讲道理，只是有时边讲道理边犯着错。国庆跟爸妈出游，坐在前面的阿姨拿东西出来吃，铭铭看到也想要，可是不敢直说，于是，伸出小手，说：“谢谢阿姨。”可是人家没听到，于是羞愧地躲在妈妈怀里。
全托的故事（二）
“在全托的过程中，从家庭的角度把握孩子的成长，是非常重要的。”
主人公：刘昭政6岁半
全托龄：3年半（2岁半入托，3岁转入全托）
讲述人：妈妈赵秀霞
刘昭政2岁半开始上幼儿园，3岁的时候转园。因为新的幼儿园实行寄宿制，所以他也就自然而然地和所有小朋友一起住宿了。对于住宿这件事，他始终没有表现出任何反对的态度，只是在
一开始的时候问我：“妈妈，我为什么要住幼儿园啊？”我就告诉他：“因为小朋友们白天在一起玩儿，晚上要在一起睡觉啊。”
因为从小就比较独立，所以他对住宿的生活比较适应，除了刚转园的那段时间偶尔咳嗽外，他的身体状况一直不错。比较有意思的是，他只有每周三、五和周末在家的时候才拉臭臭，他说在幼儿园拉不出来。这个小习惯伴随了他3年半的时间。
应该说，刘昭政进入全托之后，我们最担心的不是他的适应问题，而是他心理与性格的成长。我们希望他能成为一个健康、自信、学习自觉、思维能力全面的孩子，但是小孩子太容易受周围人的影响，所以我们不得不抓住他每周在家的时间，实施自己的教育计划，同时扭转一些他在外面受到的不太好的影响。
在幼儿园方面，我们最担心老师对他过于关注或者过于轻视。因为过于关注，会导致孩子不切实际的优越感并因此变得骄傲自大，而过于轻视则会让孩子失去自信，甚至自卑。所以每次他从幼儿园回来，我们都会观察他的状态，如果他表现出情绪低落或者恰恰相反，他过于兴奋，我们都要了解到底发生了什么事情，然后想办法补救。
另外，我们家里还为他专门创立了“家庭加分制”。如果他做了应该做的事，而且完成得不错，比如不尿床、自己吃饭、乃至后来通过珠心算考试，我们都会予以加分的奖励，所加分数从1分、2分到10分不等。一旦累计到50分，我们就会兑现“积分换礼品”的承诺。当然，如果他做了不该做的事情，我们也会给他减分。不过我们的原则是“鼓励为主，扣分谨慎”，为的是增加积极性，减少挫折感。但是，曾经有一次他借“愚人节”的机会，跟兴趣班老师说“妈妈说我感冒了，可以少上一节课”的谎话，为此，我们一股脑把他已经积累的30多分全部销掉以示批评，那一次对他的触动很大。
今年夏天，刘昭政就要从幼儿园毕业了，回过头来看，全托的经历带给了他比较好的心理调节能力和自理能力。我们觉得，利用有限的时间，在全托的过程中把握孩子的成长，是非常重要的一件事情。
幼儿园老师给家长的实用全托建议
1.能否适应全托，取决于孩子的性格而不是年龄。
从实际的经验来看，孩子的性格比年龄更重要。有些孩子刚刚两岁，但是因为独立性比较好，对陌生环境的适应能力比较强，所以反而比那些3岁多，但是情绪波动较大，独立性稍差的孩子适应得要好。
2.孩子新入园的前两周不建议住宿。
新入园的前两周，正是孩子们熟悉环境、熟悉人、熟悉新的生活内容的阶段，如果这个时间急于让孩子住宿，会加重他们的焦虑心理，反而会让过渡和适应的时间加长，甚至从此造成逆反，影响到今后的住宿生活。比较理想的方式，是在孩子对幼儿园的环境、老师和同学不再陌生和恐惧，心里产生进一步接近的愿望之后再鼓励孩子住宿。
3.家长的性格和情绪直接影响到孩子的适应情况。
很多情况下，家长比孩子显得更加脆弱。孩子情绪最激动的时候，通常是妈妈把他“扔下”之后的那段时间，但是随着课程和游戏的开始，他们的情绪就会恢复平静。但是如果家长始终摆脱不了自己的分离焦虑，总是充满同情地看着孩子，生离死别般地紧紧拥抱，或者是过多的探望和电话询问，会让孩子情绪紧张。
4.根据孩子的具体情况选择住宿时间。
目前的全托不再像二十年前，周一送、周五接，家长们可以自由灵活地决定接送时间。不过在确定时间的时候，不要只是考虑到自己的工作和应酬，还要看孩子的状态。对于小一些的、自理能力差的孩子，我们主张周三住，因为通常来讲那天孩子住宿的少，老师照顾得周到，在玩具和图书上的竞争也少。而对于自理能力较强，但心理上不够独立的孩子来说，最好选择每周二、四住宿，这两天的人最多，孩子们也就最能找到玩伴，感觉更有意思。
5.家长在和孩子沟通住宿时间的时候要注意用词。
我们鼓励家长不要对孩子隐瞒接送时间，但是在和孩子沟通的时候，一定要注意表达方式。很多家长在星期四把孩子送来的时候，会强调说“妈妈星期五就能接你回家了！”其实，与其这样说，远不如说“你只要住一天，妈妈就能来接你了”。因为在这么小的孩子听来，“一”要比“五”舒服多了。
6.家长要告诉老师真实的接送时间。
有些家长为了减少孩子的哭闹，所以会在到底哪天来接的问题上编个小谎，但是这个时候千万不要让老师也蒙在鼓里。因为每天黄昏接园的时间，是全托孩子们情绪波动最大的时候，如果老师能够提前知道孩子的家长今天不能来，就会利用这一天里最合适的时机告诉孩子他今天需要住在这里，而在黄昏的时候有意给他安排一些活动内容，转移他的注意力。这样做可以帮助孩子平静自然地把住宿变为现实。
7.尽量把孩子夜间睡眠的状况详细地告诉老师。
为了能让孩子在幼儿园获得安稳的睡眠，家长应该尽早、尽量详细地把孩子的夜间睡眠习惯告诉老师，比如有没有踢被子的毛病，是否需要起夜等等。老师了解到这些情况之后，就会想办法关照他们，比如安排爱踢被子的孩子们睡在邻近的小床上，方便为他们加盖被子；准时带孩子小便，并且逐步调整、减少起夜的次数，最终养成睡个通宵的习惯等。
8.相信孩子之间的互助。
孩子之间的信任和互助是我们成人所希望的，也是对他们自己最有帮助的。当孩子之间萌生最初的友谊和关怀之情时，家长一定要积极鼓励他们，那样将使他们在幼儿园的生活幸福而快乐。
9.家长不要把孩子看成弱者。
家长一定要收起怜悯之心，不要把孩子看成弱者。其实孩子们很聪明，他们完全有能力自己去适应幼儿园的生活，只不过他们太聪明了，清楚地知道家和幼儿园的差别，妈妈和老师的差别，所以回到家之后，总要表现得不够乖、不够强大，以便享受来自妈妈的温暖关怀。
10.让孩子帮助你和老师之间传小纸条
一定要让孩子知道你关心他、老师也爱他，所以当你想了解孩子的住宿情况，或者老师对孩子提出表扬的时候，不妨让孩子充当信使，替你们传“小条”。你和老师的亲密接触，可以给孩子以安全感，帮助他度过在幼儿园的日子。
TIPS：小朋友晚上在幼儿园都做些什么？
17:00—17:35看动画片或者儿童影片（此时正是日托小朋友的接园时间，是孩子们情绪容易不稳定的阶段，所以给孩子们看些动画片，转移注意力。）
17:35—18:20户外活动
18:30—19:10喝牛奶和游戏时间
19:10—19:40晚间加餐
19:40—20:15晚间活动（美术、手工活动，或者娃娃家游戏）
20:15—20:30讲故事时间（睡前的安静游戏时间）
20:30—20:45刷牙、洗脸、换衣服，准备上床睡觉（这是第二个最容易想家的时间段，需要夜班老师帮助孩子分散精力，制造快乐，平静入睡。）
21:00小朋友们呼呼吧……
采编/朱田田特别感谢/北京师范大学实验幼儿园孙宁老师
豆豆入园记（二）
第一天
一大早，就把豆叫起床了。豆很配合，洗脸、刷牙、换衣服，都很乖，只是让她先喝点奶却没喝两口，也可能孩子也兴奋吧。到了幼儿园，先到班里，却还得先到卫生室去办手续，带孩子转了一圈回来，还得先交托费才能入班。让奶奶陪着豆在班里等着，我去交费。
等回到班里，豆豆已经被老师给带进去了。在门口没有听到孩子的哭声。和老师交谈了几句，老师总是说放心，没问题的，孩子会适应的。我也说了我的打算，想让孩子逐步过渡，先上半天，吃完中午饭就接，慢慢再增加时间。没想到老师反对这种做法，说这样孩子成了习惯，还得再适应一次，得要过两关，还不如让她一次适应，最好不要中午接走。老师又说，今天只有两个新来的孩子，她们4个老师会有两个专门陪她们的。听着豆豆在屋里也不闹，我也犹豫了。老师又说得非常的肯定，好象也很有一些道理，我也同意了。但是，因为一直和豆豆说的是中午接她的，所以，我向老师提出要当面跟豆豆说清楚。老师把豆豆带了出来，我跟豆豆说，妈妈要去上班班了，要下午等豆豆睡醒了觉再来接她了。豆豆不干了，哭了起来，但我还是依然坚持和她说了再见，从她非常小开始，我一直坚持和她当面说再见，绝不偷偷溜走。下了楼，听着后面传来了豆豆大哭的声音，嘴里还在哭诉着什么。妈妈的心揪得紧紧的，但我知道这时候我必须走了，没有别的选择。
中午的时候，因为实在是不放心，又跑到了幼儿园。没敢进教室，怕豆豆看见我，只在门口问老师。老师说，不要紧的，中午是丁老师喂的饭，都吃了，但是早上没吃东西。说豆豆是给她讲故事的时候就不哭了，一会又哭。老师说给豆讲故事，她一看就知道是“丑小鸭”，她认识字呢。又跟老师解释了一下，豆豆中午一直都有人陪着睡的，倒是不用人抱，也不要什么安慰物，只是经常想握着大人的手入睡。在老师又一再让放心的情况下，再次离开了幼儿园，并约好大约3点多来接豆。
下午，不到3点半，又来到幼儿园。小豆豆没有在哭，可小脸上花花的，一看就是很哭了一场。老师说，中午是王老师抱着的，等睡着了再放到小床上的，睡了一大觉呢。想来孩子是上午哭累了吧。老师还说，豆豆不肯喝水，一让她喝水她就哭。我只好赶紧跟老师解释，豆豆一直都不太肯喝白开水的。好在老师还比较理解，让第二天给她带一瓶子水。
带豆离开了幼儿园，在车上和豆豆说话，她的情绪倒是都挺正常的。路上给她喝了一小瓶果昔，又奖励了她一块糖。豆吃过的糖块实在是有限，好象只是上一次生病时候给她吃药做过奖励，她没有吃糖的习惯。
带豆离开了幼儿园，在车上和豆豆说话，她的情绪倒是都挺正常的。路上给她喝了一小瓶果昔，又奖励了她一块糖。豆吃过的糖块实在是有限，好象只是上一次生病时候给她吃药做过奖励，她没有吃糖的习惯，但实际上很喜欢，正好用来做奖励。
豆豆入园记（三）
教育独二代 父母必看注意事项
你的宝宝是独二代吗？根据独二代宝宝的具体情况，妈妈们在教育宝宝时要有特别的注意事项，今天我们就来说说我们家的独二代宝宝。
如果您和您的爱人都是独生子女，您也只有一个孩子，那么您的宝宝，就是我们今天所说的“独二代”了。独二代的宝宝有一些共同的区别于其他时代的宝宝的特质，今天我们就说一说照顾独二代宝宝的注意事项。
特点一：4-2-1的家庭模式
独二代宝宝的家庭模式一般都是4个老人(爷爷奶奶外公外婆)，父母2人和1个宝宝。
从成长角度来讲，“独二代”的家庭关系更单一，他们不知道“舅舅”、“姑姑”为何物，也不知道“表哥”“表妹”。更没有机会在家庭获得与同龄人相处以及在同龄人和成年人之间周旋的经验，没有机会向兄弟姐妹学习和借鉴，即便是在青春期叛逆最需要的时候。
对策：早早让宝宝进入社交圈。不要老是把孩子关在家里，多多请社区里的孩子，邻居的孩子到家里做客，鼓励孩子和幼儿园的小朋友交朋友。平时在电视里，动画片里，看到小朋友有矛盾的情节，还可以和宝宝讨论，如果是自己会怎么做。
特点二：独生子女做父母，准备好了吗？
月月是一个半岁宝宝的妈妈，她半年前生下女儿，就把自己的父母接到北京帮自己带孩子。她常感到自己和女儿就是妈妈的两个孩子，基本上妈妈负责所有的照顾小婴儿的工作，而自己还是要经常出去约会、跳舞，回到家还要在妈妈面前撒娇一会儿，然后再逗一逗孩子，烦了就到一边去干自己的事。月月感到自己和孩子的关系怎么也不如自己的妈妈和孩子的关系，心里酸酸的，同时又觉得孩子是个负担，不知道该怎么办。
对策：不管是不是独生子女，既然做了父母就要承担起父母的责任，做出父母应有的牺牲。如果妈妈觉得自己还没有准备好，可以在奶奶，外婆等的协助下，多和宝宝在一起，多与宝宝交流，自然就会多一份责任感和耐心。
宫外孕湿疹怀孕的表现手足口病症状宝宝感冒流鼻涕怎么办孕中期注意事项怀孕吃什么好盆腔炎有什么症状怀孕三个月胎儿图
特点三：社会压力越来越大
一岁娃居然报名三个培训班，一年动辄近万元的“高价早教”受到年轻父母的追捧，一些包尿布的宝宝也在各展台间穿梭，课外教育正向低龄化发展。这些想象已经屡见不鲜。的确，当今的社会竞争越来越大，父母会对独二代宝宝有更高的期待，加之当今社会处在知识爆炸的年代，爸爸妈妈不免有拔苗助长的心态。
对策：让宝宝自由发展，切勿拔苗助长。也不要把自己的梦想寄托在宝宝身上。