早教知识

早教知识：音乐会是对音乐应试的纠正。

“大家家长带小孩听音乐会，可不但是学弹奏方法。难道说你没感觉，带孩子听音乐会，比为钢琴考级逼她们在家里千辛万苦学琴对孩子更有诱惑力吗？从2020年刚开始，初中升高中的音乐钢琴考级大大加分早已废止了，过去音乐中国应试教育的一些不良习惯也应当获得改正，大家大部分家长想得還是较为长久的。”

昨天，一位琴童家长在看过7月7日专升本报名发表的《钢琴音乐会屡屡出现一边倒，杭州特色的音乐会遭遇尴尬》一文以后，给新闻记者打来啦电話。这名全名是孙浩林的爸爸的见解意味着了一种发展趋势：家长带孩子听音乐会的目地已经变化，从之前单纯性专业性的学习培训，转为重视造型艺术上的感受，一样出自于文化教育主观因素，从短期内的功利性趋向到长久的陶冶观念，专业人士觉得，这类发展趋势是在重归世界多极化、重归音乐的源头。

琴童家长冯雅中表明，明日夜里，他将带5岁的闺女去浙江省音乐厅，听一场中国香港青少年儿童室内乐团音乐会，看一下中国香港钢琴神童沈靖韬的弹奏。“此次湘江三毛乐器行买来300张门票费赠给琴童，大家也取得了票。平常我女儿报名参加钢琴培训班，一对一的授课发展迅速，可是闺女平常社交圈小，有时候会骄傲自满。音乐会的气氛彻底不一样，台子上同年龄的钢琴神童的精彩纷呈演奏会吸引住她，让她了解山外有山。”

提高孩子对音乐的兴趣爱好，是家长们对音乐会的关键希望。著名指挥家卞祖善曾对钢琴考级热表明忧虑：“音乐应当有神秘感，反复地练曲对孩子真是是摧残。许多 音乐教师在搞中国应试教育，通常让孩子用8到10个月练同一首曲子，它是在不懂装懂啊！”

做服饰做生意的翁帆女性告知新闻记者，九岁半的闺女非常喜爱看他人弹奏电子琴，在家里看DVD一直津津乐道的，非常是杰弗里·克莱德曼的《水边的阿狄丽娜》和贝多芬的《致爱丽丝》。“赏析音乐，到当场音乐会和在家里看是不一样的，音乐会是视觉效果与听觉系统的综合性功效，能耳濡目染地塑造女孩子的气场和全方位素养。”

杭师院音乐艺术学校的金奇老师表明，以往钢琴考级考试成绩是家长中间盲目攀比的內容，乃至跳级考試，给孩子产生很多烦恼。而如今杭州中考的音乐大大加分和特长生取消了，琴童家长的心理状态越变越好了，而音乐会便是一面镜子。

对于此事有些人刚开始有目的正确引导了。7月3日在浙江省音乐厅举办的石叔诚电子琴音乐会，基本上在每首曲子完毕后都是有一段解读。湘江三毛乐器行经理蒋洋则把音乐会看作学习钢琴最好是的火箭燃料，“音乐学习中要时常地提高兴趣爱好。一张门票费的钱顶一节课的培训费，但其对孩子的长久危害是十节课也不如的。”

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早教相关知识：对不听话的宝宝试试音乐教育吧

每个孩子都有成为天才的潜力，关键是父母和教师是否有点石成金的双手。早期教育对孩子以后的学习能力有很大的影响，早期教育可以让孩子更好的融入陌生的环境，让孩子更好的接受教育。父母该不该对孩子进行早期教育呢？以下是小编为大家收集的“早教相关知识：对不听话的宝宝试试音乐教育吧”，希望对您的工作和生活有所帮助。

在幼儿园里老师们经常会碰见这样的情况，就是在游戏结束之后，老师如果要求孩子们把玩具放回去的话，往往孩子们都是不肯的，甚至是说教、劝说都没有用。对于这样的孩子就来说试试小编今天说的，音乐教育吧！

如果发生上述情况额时候，老师拿着一个乐器，然后使乐器发音的话就自然能够吸引住孩子的注意力。孩子就会跟着老师的动作模仿，这样不仅能够培养孩子的音乐感，还能够达到老师的目的。

其实这种利用音乐教育孩子的方式是特别合适的，适用于是几个月到三四岁的孩子。因为这个年龄段的孩子，音乐是更容易被他们所接受的。特别是欢快的，孩子会自然的手舞足蹈，跟着音乐发出很多的声音，发挥律动的特点。而且一些音乐早教的课程也会结合孩子的很多行为，比如说《洗手歌》就可以告诉孩子要养成勤洗手的习惯。

而且最关键的是音乐还能够营造一种情景，家长还能够陪着孩子一起参加音乐游戏，帮助孩子加强对音乐的感悟力。比如说《布奇音乐屋》，就可以引导孩子和家长一起开小汽车，来告诉孩子什么是红绿灯，让孩子能够认知这个世界。

所以音乐的早教是很重要的，通过音乐活动，呢狗狗增强孩子的记忆力和想象力，提高孩子的听觉敏感。但是很多家长却不知道怎样对孩子进行音乐教育，这个时候其实最关键的就是让孩子多听多看，多找些权威的亲子教材。不要自作主张的给孩子灌输音乐技巧，这样会容易让他产生抵触感，比较孩子的健康成长中家长的态度也是很重要的。

亲子早教网（www.zj09.com）提醒您：父母都希望自己的孩子对音乐有兴趣，但是很多用得方法不当，以上几个方法希望对父母有所帮助，如果孩子实在是不喜欢音乐的话，父母也没有必要逼着孩子去学音乐，顺其自然最好。

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早教知识：音乐教育应该怎么做

幼儿期是人生智力发展的关键期,早期教育对孩子以后的学习能力有很大的影响，早教可以让孩子的大脑的以开发，从而让孩子从小学会面对和解决问题。我们该如何正确的为宝宝进行早期教育呢？以下是小编收集整理的“早教知识：音乐教育应该怎么做”，仅供参考，欢迎大家阅读。

音乐教育一直被认为是早期教育中不可或缺的一环。在早教师的思维中，亲子早教网小编们了解到音乐教育对婴幼儿的发展具有重要的促进作用。因此，亲子早教网小编们应该如何开展音乐教育并提供丰富的内容呢？

音乐教育应该注重培养孩子的音乐感知能力。婴幼儿对于音乐的敏感度非常高，因此亲子早教网小编们可以通过播放不同类型的音乐，让孩子去感受不同的音乐风格和节奏。同时，让孩子去感知乐器的声音，引导他们用耳朵去听取不同乐器的声音，培养孩子的音乐敏感性和乐感。

亲子早教网小编们应当注重音乐运动的培养。音乐与运动的结合是非常有益的，可以提高孩子的身体协调能力和节奏感。例如，亲子早教网小编们可以引导孩子根据音乐的节奏进行舞动，或者使用乐器伴奏身体的动作，激发孩子的兴趣，培养他们的动感和舞蹈能力。

在音乐教育中，亲子早教网小编们还应该注重培养孩子的创造力和表达能力。通过让孩子参与音乐创作的过程，例如通过声音、乐器或身体动作表达自己的情感，可以激发孩子的创造力和表达能力。亲子早教网小编们还可以鼓励孩子合作，通过合唱或乐器合奏等形式，培养他们团队合作精神和社交能力。

另外，在音乐教育中，亲子早教网小编们应该注意音乐素养的培养。通过让孩子学习音乐的基本知识，如音符、音名、音阶等，让他们对音乐有更深入的了解。同时，培养孩子对音乐的欣赏能力，可以通过让孩子听名曲，学习欣赏音乐中的情感表达等方式进行。亲子早教网小编们还可以引导孩子参与音乐活动，例如识谱、演奏乐器等，培养他们的实践能力和音乐技能。

亲子早教网小编们应该注重音乐教育与其他学科的综合，帮助孩子在早期发展中形成全面的素质。例如，通过学习音乐与语言的关系，培养孩子的语言表达能力；通过学习音乐与数学的关系，培养孩子的数学思维能力。同时，音乐教育也可以与早期游戏相结合，通过游戏的方式进行音乐教育，使孩子在娱乐中学习，潜移默化地培养他们的音乐素养。

音乐教育在早教中占据了重要的位置。亲子早教网小编们应该通过培养孩子的音乐感知能力、音乐运动能力、创造力和表达能力，以及音乐素养，助力孩子全面发展。同时，亲子早教网小编们应该注重与其他学科的综合，让音乐教育融入到早期教育的各个方面中，为孩子提供一个丰富而多元的学习环境。

早教音乐：培养孩子对音乐的感受力

大家随处可见，当播发一曲美好悦耳、开朗开心的音乐时，孩子们会出现不一样的反映。有的孩子激动得摇头晃脑，晃脑。她们不但能感受到音的高矮、长度，还能感受到音乐所体现的情绪和中心思想，并与之引起共鸣，这种孩子对音乐有极强的感知力。有的孩子却反映较为迟缓，她们不可以把握乐曲的节奏与节奏，情绪上也没什么转变。如何培养孩子对音乐的感受力？

音乐能熏陶性情和感情，而培养孩子对音乐的感知力则是孩子学习培训音乐、提升音乐涵养的基本和前提条件。如何培养孩子对音乐的感受力？

如何培养孩子的音感呢？音感的塑造并不是三天二日之功，必须长阶段的累积，要靠平常的耳濡目染。

1、发展趋势孩子的听觉系统工作能力。

音乐是一种声音造型艺术，培养孩子的音感，听觉系统是重要。父母应是孩子构建一个清静、舒服的音乐造型艺术自然环境，给孩子用心挑选一段乐曲，每日早、中、晚播发三次，并且最少应不断五个月赏析同一乐曲，换句话说乐曲大概要被赏析四百五十次，那样才可以使孩子真实遭受陶冶。伴随着年纪的提高，可挑选莫扎特、舒伯特等名音乐家的歌曲。如何培养孩子对音乐的感受力？

2、培养孩子对节奏的感知力。

节奏是音乐的框架，节奏就在大家日常生活当中，这就需要靠父母去正确引导孩子体会它。比如孩子们喜爱的一首儿歌：小兔子，白又白，二只耳朵里面竖起来，爱吃萝卜和蔬菜。这儿就会有一定的节奏。

3、培养孩子对音乐和乐曲的工作能力。

如何培养孩子对音乐的感受力？孩子年纪小，对一些繁杂的感情不可以了解，但对她们能体会例如轻快的情绪，清静的氛围等。她们教唱了那样的音乐或听见那样的音乐，历经家里发，都能当然流露自身的情感。教孩子教唱和睦、轻快，有一定教育意义的歌，对孩子了解音乐情绪有一定的协助。如《一分钱》、《学做解放军》、《爱护小树苗》等，伴随着那和睦、轻快、悦耳的节奏立即渗透到孩子的心弦，她们的情绪不经意间地遭受鼓励。小雯

孩子对音乐的反应

8岁的时候，孩子就开始喜欢玩乐器了，女孩子喜欢弹钢琴，男孩喜欢弹吉他，当然也有一些音乐课程，可以从5岁6岁开始教乐器，也有非常成功的例子。但是如果孩子不喜欢的话，他稍微大一点可能就放弃，不再学了。哪些主要是为父母去学的，并不是他自己想学。

当然每一个父母都喜欢孩子成功，每一个父母都希望自己的孩子是爱因斯坦，但是只有一个爱因斯坦。每一个父母都希望自己的孩子是贝多芬，到现在为止只有一个贝多芬。让你的孩子来决定他将来做什么，而不是你。当然孩子仍需要父母的引导，需要父母和孩子持续不断地良好互动。