在幼儿园里老师们经常会碰见这样的情况，就是在游戏结束之后，老师如果要求孩子们把玩具放回去的话，往往孩子们都是不肯的，甚至是说教、劝说都没有用。对于这样的孩子就来说试试小编今天说的，音乐教育吧！
如果发生上述情况额时候，老师拿着一个乐器，然后使乐器发音的话就自然能够吸引住孩子的注意力。孩子就会跟着老师的动作模仿，这样不仅能够培养孩子的音乐感，还能够达到老师的目的。
其实这种利用音乐教育孩子的方式是特别合适的，适用于是几个月到三四岁的孩子。因为这个年龄段的孩子，音乐是更容易被他们所接受的。特别是欢快的，孩子会自然的手舞足蹈，跟着音乐发出很多的声音，发挥律动的特点。而且一些音乐早教的课程也会结合孩子的很多行为，比如说《洗手歌》就可以告诉孩子要养成勤洗手的习惯。
而且最关键的是音乐还能够营造一种情景，家长还能够陪着孩子一起参加音乐游戏，帮助孩子加强对音乐的感悟力。比如说《布奇音乐屋》，就可以引导孩子和家长一起开小汽车，来告诉孩子什么是红绿灯，让孩子能够认知这个世界。
所以音乐的早教是很重要的，通过音乐活动，呢狗狗增强孩子的记忆力和想象力，提高孩子的听觉敏感。但是很多家长却不知道怎样对孩子进行音乐教育，这个时候其实最关键的就是让孩子多听多看，多找些权威的亲子教材。不要自作主张的给孩子灌输音乐技巧，这样会容易让他产生抵触感，比较孩子的健康成长中家长的态度也是很重要的。
亲子早教网（www.zj09.com）提醒您：父母都希望自己的孩子对音乐有兴趣，但是很多用得方法不当，以上几个方法希望对父母有所帮助，如果孩子实在是不喜欢音乐的话，父母也没有必要逼着孩子去学音乐，顺其自然最好。
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早教知识：宝宝为什么不听话
一、健身运动能力的发展趋势
宝宝的人体主题活动能力慢慢完善，出现异常期盼扩张自身的单独主题活动室内空间，因而不断去单独尝 做一下新的事儿。这时候，许多 妈妈爸爸宝宝的个人行为会多方面阻止和限定，使宝宝造成不良情绪，当然 就跟母亲唱反调了，因此“不听话”。宝宝为什么不听话？
二、自我意识发展趋势
宝宝2岁之后，自我意识刚开始发展趋势，主题活动的主体性和主动性逐步提高，再加他刚开始意识到 了“我”的能量，因此啥事都想参加，但这类主要表现通常与你的标准相排斥。假如你将自身的 意向强加于到他的身上，他便会抵抗，从而造成挫败感，時间一长就越来越愈来愈“不听话”。宝宝为什么不听话？
三、求知欲无法得到考虑
宝宝求知欲强，对什么必须摸下碰碰。假如你不理解这类好奇心的探寻心理状态，觉得宝宝是在 胡搅蛮缠、顽皮而限定他的行動，乃至斥责、责骂他，非常容易造成宝宝不满意，“不听话”就从而而 生了。宝宝为什么不听话？
多少岁刚开始小孩不听话
两岁的宝宝刚开始出現不听话的想像，小孩长到两三岁，一个最显著的转变确是“皮”了、“ 犟”了、有自身的小想法了。 “不听话”就变成父母心里难以释怀的“痛”。一方面是出 于好奇心，2岁上下的小孩还不知道个人行为的不良影响，也并不大搞清楚什么叫“不听话”。
宝宝为什么不听话？就宝宝的认知能力 水准来讲，她们只有懵懂无知地掌握語言的表层含意，一知半解，并不理解父母得话的所有含 意;也有一种状况是，父母一次的标示过多，造成 她们记不得。一方面是自我意识慢慢提升，他 们刚开始拥有自身的念头、并尝试去做，对父母的规定和分配喜爱说“不”，或果断固执地冲着 干。这说明，小孩早已进到“第一抵抗期”了。
早教：对不听话的孩子应该“压制”吗？
“二十八天没脾气：做不吼不叫的好父母主题活动”（通称“二十八天戒吼主题活动”）进行至今，成千上万家长勤奋实践活动，不闹脾气，再次获得了孩子的信赖与爱，让家里温暖满满的，欢欢喜喜，可是也是有许多父母碰到一些“禁不住想吼”的事情。尽管我报名参加了“二十八天戒吼主题活动”，但我总感觉自身没办法保证。对不听话的孩子应该“压制”吗？
我儿子要我难过透了，六岁了，挺高个子，一点儿都不重视我，有时我不会同意他的规定，他竟然踢我。实际上也没有什么大事儿，大家也没如何惹他，他就来了性子。我觉得不可以那么纵容他不重视家长，它是原则问题。这类状况我毫无疑问朝他大吼，使他承认错误。现在我不把他压制下来，变大就更管不住了。对不听话的孩子应该“压制”吗？
我最先应说：你觉得得不对。
应当说：少年儿童与生俱来全是纯真善解人意的。并且对父母有敬畏之心感、有依赖感。假如一个孩子发展趋势到敢不重视父母，踢父母。我觉得一定是他在工作经验之中了解：第一父母亲不值我尊重；第二我在父母亲那边学好的就应当那样来解决我的心态。
因此回答实际上早已很确立了。最先，是不是你非常好地重视了孩子？我在你的一字一句见到一些难题，你觉得“有时我不会同意他的规定”，我也不知道你指的实际是啥事儿，我敢确信一定觉得你的“不同意”是一切正常的，一定觉得孩子提的规定是不正确的——我不能说孩子每一次提的规定都应当考虑，可是大家如何去了解孩子的规定，如何去跟他沟通交流，这的确是个重要。因此我觉得你可以留意一下平常跟孩子沟通的方式方式，能考虑的规定，我建议你尽可能考虑——说真话，我觉得不出来孩子会提哪些规定，造成 你立即就回绝他呢。
我明确提出过那样一个核心理念：在安全性和社会道德的道德底线以上，孩子全部的规定，家长都应当尽可能考虑，尽可能交到孩子自身去做决定。由于你没讲过实际的事儿，因为我不大好帮你分辨。但我觉得，少年儿童实际上心里全是有道德底线的。一般来说，要是家长平常跟他坦诚的沟通交流，孩子们不容易明确提出太过的规定的。对不听话的孩子应该“压制”吗？
假如说有时候明确提出一些太过的规定，那麼有可能是2个缘故，第一是他不晓得这一规定不是对的，那麼我们可以好好地对他说；第二个是他可能是有意要激怒家长，这个时候，更必须家长恰当地疏解其心态，多方面正确引导。
我在你的提出问题中，见到你大部分跟孩子常常是冲着来。实际上那样的话，你也就把自己减少为一个孩子的水准。跟孩子这类硬对硬开展对着干，孩子自然也不太可能将你当做家长来重视。解决困难的发展方向，便是一定要仔细充分考虑他是一个孩子，而我们都是一个成人，作为一个成人究竟应当取出如何一种姿势来。
你的一个见解是说：如今不把他压制下来，变大就更管不住了。这个念头是彻底不正确的。实情是，假如你如今把他压制住，长大以后，你更管不住他了。压制肯定并不是一个解决困难的好方法。
因此我觉得，你可以报名参加大家的“戒吼主题活动”是一件十分开心的事。报名参加这一主题活动的实际意义，不仅取决于表层上不跟孩子发脾气了，只是一定要在全部全过程之中多跟高校辅导员沟通交流：如何去再次点评和了解自己？如何去勤奋的让自身学好更强的和孩子交往？碰到难题如何去和孩子开展良好的沟通？而不是去凭着成年人的这一能量去压制孩子。这对你而言是十分关键的。
对不听话的孩子应该“压制”吗？我再填补一句，你的孩子如今敢抵抗你，你不要感觉这是一个错事，我觉得从某种意义上说实际上是一件好事。最少表明孩子沒有被完全击垮，沒有被家长的强悍压得全都害怕讲过。假如一个孩子连一点抵抗精神实质都没了，那才算是一种悲哀。因此我要毫无疑问的便是：最少你给了孩子一个抵抗的机遇，它是非常值得毫无疑问的，可是期待之后還是尽量避免跟孩子发生争执，创建更强的亲子沟通。
早教知识：“不听话”背后的心理原因
大家都夸2岁的路聪慧讨人喜欢，可妈妈近期在埋怨：路简直越大越不听话了，早晨我急着随后工作。他就急着跟我捣蛋，我这边帮他穿上鞋了，他那里趁你不注意就脱掉亲。“不听话”背后的心理原因有哪些？
路愈来愈“不听话”
大家都夸2岁的路聪慧讨人喜欢，可妈妈近期在埋怨：路简直越大越不听话了，早晨我急着随后工作。他就急着跟我捣蛋，我这边帮他穿上鞋了，他那里趁你不注意就脱掉亲……平常在家里越发不许他做的事他硬要做，养花我想去他也用到丢捏一招;沙发罩后边的拉锁还要打开，取出里边的物品看一下;你刚把玩具整理到竹篮里，他那里又一股脑全倒在了地面上;有时候他连火机、电源插座、暖水瓶都想来碰碰……害得大家每日必须对他“严加防范”。“不听话”背后的心理原因有哪些？
宝宝的健身运动能力发展趋势了
伴随着体能的迅速发展趋势，宝宝的人体主题活动能力慢慢完善，出现异常期盼扩张自身的单独主题活动室内空间，因而不断去单独试着做新的事儿。这时候，许多 妈妈对宝宝的个人行为会多方面阻止和限定，使宝宝造成不良情绪，当然就跟妈妈唱反调了，因此“不听话”。
路最开始的“不听话”就这样导致的，他仅仅想健身运动一下自身的人体，四处摸下碰碰，仅有根据这类健身运动试着，他才可以不断得到理性工作经验，发展趋势健身运动能力，提升认知水平。假如你像监控“罪犯”一样监控宝宝，他想碰全都被拒绝，总是激起他更强的求知欲，他一旦还有机会便会再去试着。
婴儿心理状态发展趋势的必经阶段
宝宝2岁之后，自我认同刚开始发展趋势，主题活动的主体性和主动性逐步提高，再加他刚开始观念来到“我”的能量，因此啥事都想参加，但这类主要表现通常与你的标准相排斥。假如你将自身的意向强加于到他的身上，他便会抵抗，从而造成挫败感，時间一长就越来越愈来愈“不听话”。
路便是想依照自身的意向去办事，想试着周边的全球，察觉自己的能力，可妈妈不但不理解和适用，还一直想尽办法阻拦他的“毁坏个人行为”，处罚他的“不听话”。这不但会加重宝宝的“不听话”，比较严重时还会继续造成 亲子沟通的恶变。
宝宝的求知欲无法得到考虑
宝宝求知欲强，对什么必须摸下碰碰。假如你不理解这类好奇心的探寻心理状态，觉得宝宝是在胡搅蛮缠、顽皮而限定他的行動，乃至斥责、责骂他，非常容易造成宝宝不满意，“不听话”就从而而生了。
由此可见，宝宝初期的“不听话”和少年儿童阶段的不听话，在实质上是有差别的，你不能简易地阻拦他，想要用科学研究合理的方式来看待成才中的宝宝。宝宝“不听话”，你该怎么做?
1.给与了解和重视
宝宝刚开始不听话的情况下，就是他创建自身和自尊心的第一步。他那么做只不过是想得到成长空间，规定与你有一样的公平影响力，这时对他的行動不必随便干预。在宝宝最开始要自己做什么的时候，何不考虑他的一些合理要求，在他必须协助的情况下，给与具体指导。那样，会使宝宝感觉你重视他，自尊心获得了维护保养的宝宝会得到满足感和满足感，当然会做一个听话的孩子。“不听话”背后的心理原因有哪些？
2.立即迁移宝宝的专注力
当宝宝对一些物件很感兴趣时，他会不顾一切地想要，还会继续明确提出一些无理取闹，这时候你不能粗鲁地劝阻，只是明确提出一些他更很感兴趣的提议以迁移他的专注力并立即带他离去总体目标物件的出現地。例如当宝宝非得拿桌子的玻璃球扔着玩时，你能给他们一个足球。并带他到另一个屋子，陪他一起扔着玩。
3.考虑宝宝的求知欲和合理要求
在保证宝宝杜绝危险物品的状况下给他们充足的独立探寻室内空间。以便让宝宝杜绝风险的物品，非常简单的方式之一就是为他出示别的的代替品，另外给他们开设一定的标准，对他的探寻开展一定限定，由于这时的宝宝对可触碰与不可触碰的物品中间的界线是模糊不清的。
积极出示一些趣味的玩具和物件合理吸引住宝宝的专注力，使他把活力集中化于可考虑探寻必须的主题活动中。尝试给他们多出示功能性玩具，使他拼拼拆拆;正确引导他自主创新旧玩具新游戏玩法或把废料当玩具，如把废旧报纸搓成球当足球队踢，既考虑了他的求知欲又考虑了他期盼动手能力实际操作的心愿，他一定大幅高兴。
当宝宝明确提出有效的规定，非常是当他碰到自身能力范畴能够 处理的事儿时，如规定自身穿着打扮、洁面等，请立即放开手让宝宝自身去做，这会使他感受到满足感和满足感，也可以防止“不听话”个人行为的造成。
4.用恰当的語言与宝宝沟通交流
用哪种方法与宝宝沟通交流，立即危害他的行为。
提议要用反面而积极主动的语句。例如不必对宝宝说“不必把花弄碎了”，而说“这花瓣多嫩呀，宝宝要用手指缓缓的碰它”。不必应用“不”字，由于“不”字会吸引住他的求知欲，加重他想试着的冲动。
“不听话”背后的心理原因有哪些？用宝宝能听懂的语句。例如他在商场看到了一个和家中一模一样的玩具时，他非觉得哪个就是他的，非得拿回家了去，这时候你假如告诉他，“宝宝，小轿车如今想妈妈了，它想借着你没玩的情况下，回家了讨论一下妈妈。但是在我们回家了时，妈妈确保，它毫无疑问也会回家了的!”那样和宝宝沟通交流，他就不容易赖着不离开了。
早教知识：幼童的7种不听话行为
1、 犟嘴
三岁的孩子能言善辩，你觉得一句，他顶你10句，且义正言辞。例如玩具免收好就要看电视剧，我讲：“免收好不可以看电视剧。”他便说：“我有权利决策何时整理玩具。”我急得关掉电视不许他看，他就叫起來：“你不能干预我的随意。”幼童的不听话行为有哪些？
权威专家解密：孩子得话显而易见来主家的版本号。假如家中尊崇民主化，对孩子的文化教育也应该是民主化的。此例孩子得话，可以说“句句戳心是真知”，且可以维护保养自己的支配权，他的个人行为实质沒有错。他仅仅缺乏重视父母，但前提条件是父母都没有重视他。幼童的不听话行为有哪些？
一对一支招：在孩子回应“我有权利决策何时整理玩具”后，父母能够 已不语言。过后与孩子探讨：父母期待他马上整理玩具，他是不是应当接纳?他期待何时整理玩具，父母是不是还可以接纳?
2、 指责就摔门
每一次指责闺女时，她会在你眼前“砰”地把手重重的合上。
权威专家解密：它是个效仿力好、对人际交往比较敏感的孩子。若处于优良家中社交自然环境中，孩子的社交工作能力将获得非凡的发展趋势。父母忽略家中社交(夫妻间、与老人中间等)沟通交流或成年人中间揶揄、嗔怪的个人行为，幼年孩子见到的是表层，而孩子的模仿性很强，就学会了。
一对一支招：成人之间相互之间关怀，相互理解，多做顺向沟通交流。孩子将迅速学好并意见反馈让你，令你欣喜万分。
3、闹脾气
孩子开始玩起网络游戏不停，我讲：“别老玩，双眼会损坏的。”他头都不回地说：“你真烦，好烦。”假如你俩探讨这个问题，就深陷纠缠不休的议价当中，弄得我头都变大。
权威专家解密：孩子嫌父母烦，是由于他务必终止打游戏，且即便不终止也必然玩不了。而得罪的语言是亲人的版本号。
一对一支招：玩手机时间长了危害双眼，是孩子早已了解的与你数次絮叨的。恰当的作法是与孩子承诺玩手机的時间，并且用闹铃或记时器给予操纵。必需时父母轻轻拍打孩子的人体给与提示。平常，要非常夸大其词地夸奖他怎样有自控能力给予加强。
4、辩驳言之有理
闺女精明能干，为做到自己的目地，会以各种各样原因说动大家，如为什么不?为何要那般?我们可以……例如去外婆家前，我的名字叫她快穿好衣服，她马上“回击”：“为何要快?姥姥家又逃不掉”、“你不是总要我办事要细心、细心吗”、“姥姥也总说慢慢的来，不能心太急”……我认为没办法应对她。
权威专家解密：不容置疑，这是一个爱“说大道理”的家中。孩子不可以了解不一样场所大家的个人行为需要延展性和协调能力，她们受逻辑思维发展趋势(逻辑思维呆板性)和生活工作经验的局限性，应用的是一种独特的逻辑推理(转导逻辑推理)，并由此辩驳父母教学理念的自相矛盾”。
一对一支招：降低含糊的道理批评，留意实际事儿实际规定。此案中，如孩子说“姥姥家逃不掉”，你的回应是“但姥姥会著急”。对于“你不是总要我办事要细心、细心”，不能回应“特殊情况列外”，不然，孩子下一次又会用这话为自己找原因。父母能用平时生活中孩子经历过的例证，以小故事的方式，指导孩子的个人行为，逐渐发展趋势孩子的逻辑思维。
5、 不理你
讲好睡午觉起來去公园，可午休时间来到，孩子仍在玩，大家一遍遍督促他：“宝宝乖，赶快发生关系，要不赶不及去公园了。”可他如同耳朵聋了一样，没什么反映。幼童的不听话行为有哪些？
权威专家解密：要见到非常好的一面，注意力集中，并有非常好的防范措施“置之不理”。那样就不容易被随便影响。时间抽象性的，儿童广泛欠缺规则意识，这类状况是一切正常的。
一对一支招：平时生活是有作息时间表的。父母需要制订老规矩和应用对策。如给孩子比较有限挑选“要不午睡，能够 去公园耙么继续玩，不去公园”，视孩子的手机游戏內容而定，如他已经搭列车，便说“夜里来到，游客和驾驶员必须睡了。下一站是儿童公园，大伙儿睡好啦有精神实质玩”等。假如孩子的手机游戏內容无法临时告一段落，则应容许其进行(不能随便切断孩子的手机游戏或主题活动，由于塑造专注力也很重要)。
6、 护肤品涂墙
三岁的孩子太顽皮了，一眼没看牢，他就将我的护肤品、美白牙膏挤到墙壁“涂墙”，把啫哩喷满屋子，说成“下雪”。
权威专家解密：幸运，你有一个填满艺术创意并敢于尝试的孩子。千万别骂他，假如你“劝阻”取得成功，你将会抹杀了一个“牛顿”!
一对一支招：孩子的个人行为提醒：他对探寻当然很感兴趣。请和他一起把餐厅厨房变为试验室，带他做柴米油盐糖“搅合”的试验。或者是为他出示各种各样色浆，使他混和，观查转变，并出示丰富多彩的科普读物。最好是，此后你对科谱也产生深厚的兴趣爱好。
7、用虫吓亲姐姐
孩子了解小表妹非常怕虫，他便会抓支螳螂乃至臭虫放进亲姐姐头顶，弄得亲姐姐尖声哭喊。
权威专家解密：它是少年儿童的捉弄，也是少年儿童的风趣。他要的便是“亲姐姐尖声哭喊”的实际效果。注意事项，风趣是聪慧，风趣是开朗，不能粗鲁抹杀。
一对一支招：幼童的不听话行为有哪些？常带孩子看幽默漫画，讲幽默故事，另外照顾孩子让人发火、担心的个人行为“不能”。平常，在教导孩子的全过程中，也可应用风趣的方法。如孩子想去游泳不可而痛哭，父母说“有一个人哭呀哭，哭出两缸泪水水，結果就在眼泪里游水了”，孩子会感觉很搞笑而破涕为笑。