我在店铺的玩具分类里，也一直按国际常规玩具店的做法，有男孩喜欢和女孩喜欢两个类目。但是每次上新，我都会纠结好一阵到底应该分到哪个类别。
80%的玩具我认为不带特别明显的标志，0-3岁的不用说，3岁以上过家家、积木搭建、绘画、橡皮泥、桌游等，很常规很中性，所以同时归属于两个类目。
而一些比较世俗观点倾向于某个性别玩的，按现在小孩子玩玩具的现状，却有很大变化。
例如很多女孩都喜欢车类，甚至刀枪剑;而男孩也有少量对应的娃娃玩偶和感觉比较“女性化”的手工。
所以我常常还是把它们放到双方都在的类目。
有些玩具公司已经敏感发现这点，会把同一款玩具分两种甚至多种颜色出售。
例如一种玩具弓箭套装，男孩迷彩色，女孩粉色，真真是想得够周全，哪类客户都舍不得丢失。而这类玩具，我常会在产品选项里面标识“男孩款”、“女孩款”。
尽管如此，我发现结果是90%的玩具都是同属两个类目，仿佛分男女类意义不是很大了;
而且最讽刺的是，有客户买弓箭，说自家男孩就是喜欢那个粉色款，说孩子捏在手上感觉很温暖(女孩选迷彩的，就更多了有木有)。。。
带着困惑我又开始研究。
专家Brown在一篇关于《家长应该反对性别定型》的文章中指出：
“玩具不仅仅供孩子开心，玩具还是孩子成长学习的一种重要工具。当为孩子选择玩具的时候，我们应该打破在对应的性别类型中选择，而是选择这个玩具可以鼓励孩子培养什么性格，学到什么技能。
例如你想让孩子培养关怀和同情吗?可以给孩子选择娃娃，男孩和女孩都可以玩娃娃。乐高会帮助所有孩子发展空间技能，玩球可以提高手眼协调性，都跟性别无关。
我们要教给孩子的，是玩具给孩子带来的技能和特质，而不是什么玩具适合他们。”
研究发现，年幼的孩子，在性别个性上没有什么很大差异。差异是在孩子长大的过程中慢慢显现出来的，是因为我们把他们当男的孩子和女的孩子来对待的过程中形成的。
Brown研究认为，孩子在大约3岁时开始相信性格定型。所以家长在平时生活中，从孩子出生起，就尽量少给孩子们带性别区分的暗示，淡化性别标签，以此削弱孩子以后进入社会环境里，被性别世俗冲击的程度和心理强度。
方法上其实并不需要常常说教和深刻沟通。例如跟孩子聊“珍珍也喜欢玩卡车玩具是吧?男孩和女孩都喜欢玩卡车玩具”，仅此而已。
反之，常把焦点放在性别标签上，会让孩子长按这个比自己本身的性格更多些，带来诸多不利影响。
对女孩的不利影响：
例如女孩会越来越注重外表，局限于一些肤浅的外表评判标准。调查发现12岁的女孩有70%不满意自己的外表。
例如女孩会减少涉足于数学和科学领域(STEM)的工作，因为她们觉得这方面女性比较弱。
然而科学研究表明男女在这方面的能力绝对是一样的。下图是美国做过的关于数学考试结果的男女对照曲线表，结果分布是完全一致的。
对男孩的不利影响：
被认为就应该很坚强，例如不能哭，从而阻止他们表达情绪。
而家长也希望男生不要那么敏感，内向，从而给孩子传递这种压力，强迫他们成为和自己性格不符的类型。
给他们一些暴力的玩具。让他们长大后可能出现不会处理悲伤等情绪，并具有攻击性。
而研究显示其实这方面男女也没啥明显区别。
国内家庭可能常遇到不同成员的典型意见，特别是老人，“这个娃娃才给女孩玩的”，“那个枪是给男孩玩的，女孩不应该玩，太野蛮”。。。
国外也有这样的情况，对此专家Brown建议父母们应尝试全家进行沟通，让孩子有个统一意见的环境，即使是老人们并不同意你的观点，也能尊重你的观点。如果因此吵架，Brown说，可以说“这是我的孩子，我想我有权利觉得他们玩什么穿什么。”
LaurelWider是个治疗学家，当发现从幼儿园回来的儿子告诉她，“男孩不应该哭!”，她觉得很震惊，觉得社会中的性别定型已经开始在儿子身上起作用了。
Wider访问了150个孩子、家长、教育工作者、心理学家以及玩具专家，研究孩子们和娃娃一起玩，能学到什么。
“我发现玩娃娃，可以教孩子一些社会和情绪技能，“她说，”男孩对玩娃娃很感兴趣，但是很多家长和男孩自己，都对玩娃娃都有偏见。“
于是WonderCrew这个品牌诞生了，定制各种各样的娃娃。虽然公司成立的初衷是为男孩制造合适的娃娃，但她欢迎任何孩子的加入。她的目的是“让所有的孩子，无论做什么，去哪里，都能看到自己拥有合作力、创造性和独立自主”。
国外的妈妈，真真是敢想敢干!
拜老妈我所赐，我家菲菲的玩具很多。她喜欢的范围，完全看不出有性别的影子，我选玩具也从来不考虑性别，喜欢什么就选什么。我的想法倒是简单，反正设计得好的玩具，必然对孩子有用。还有那什么，反正我家玩具多，哈哈。
车有一堆，枪也有很多把，还很喜欢玩哥哥的激光剑、玩具棒球棍、道具刀。。。看哥哥玩遥控无人机和直升机玩具的时候，最兴奋尖叫的必然是她。当然，也爱抱着娃娃喂食，午睡拉拉鸭子拉铃，每天给一堆粉红小猪们洗两次澡。。。
不过在研究这个理论之前，我也给她买过粉色的摇椅、朋友送的也是粉色的游戏垫，但她实际上并没有任何偏爱粉色的表现。
记得桑德伯格在《向前一步》中写道：
“有些女孩喜欢超级英雄，有些女孩喜欢公主;有些男孩喜欢超级英雄，有些男孩喜欢公主。那么，为什么所有的女孩都必须买粉色的东西，而所有的男孩都得买其他颜色的东西?”
男孩喜欢什么，女孩喜欢什么，在他们天生的个性气质里，本来是不存在区别的，直到外界的俗成反复影响并主导了人类的思想行为。除去它，我们才能发现和发展每个孩子的真正特质，甚至是更多的特质。
我们愿意欣喜地看着自己的每个孩子，在自己的努力下，受各种世俗影响最少，能自在鲜明地发展着自己的个性。
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选择玩具的原则
玩具是幼儿之宝，不但可满足其感官的刺激及需求，而且可培养其爱心、激发想像力，供给成长及学习的机会。3～6岁是幼儿玩玩具的巅峰，其内容无所不包；但购买不适当的玩具，不但对孩子是一种伤害，而且有碍孩子的发展。以下提供几项选择的原则：
适龄性随孩子的成长，选择适合年龄阶段的玩具(避免过难或太易)才能引起孩子的兴趣。
安全性幼儿的自制及判断力较弱，不易区别危险与否，因此选购具有安全标志的玩具是相当重要的。
教育性孩子可以从玩具中学到一些东西，例如颜色、数字、方位、文字……等。
多样性玩具的功能不止一种，具有变化性，能够灵活改变，将会刺激孩子的潜能发展。
创造性孩子可以从玩具中启发创意，例如七巧板、积木、组合玩具等均是。
兴趣性玩具的颜色、造形、合潮流、新奇等都能引起孩子的学习动机。
根据上述原则，拼图、积木、模型、可以模仿成长活动的玩具(如娃娃、房屋……)、乐器、数字、衣服、面具、绘图用具、运动器材(如球、跳绳、滑梯……)以及科学仪器(如放大镜、磁铁……)都是颇具启发价值的玩具，可提供选购的参考。
父母也可利用废物(空瓶罐、木头……)与孩子共同制作玩具；在指导孩子玩玩具时，父母宜做个观察者而不要过度的干涉，在必要时提供线索、协助；与孩子共创“旧玩具、新玩法”，并注意养成孩子收拾及爱护玩具的良好习惯。但必须注意的是：有满屋子最新、最好玩的玩具是没有用的，只有像魔术师般把它们变成绝妙有趣的游戏才是最好的。
到底要不要让孩子爬树呢
“攀树运动在青少年中开展，不仅是培养生存技能，更重要的在于激发青少年的好奇心和探索精神，增强自信心、韧性等心理资本。”这是针对于福州开设的爬树课中的一篇评论中的一句话。
去年7月，厦门大学打算开设“爬树课”这个消息引发了全社会的讨论。系上安全带，戴上安全头盔，然后在专业工具的帮助下，站起、坐下，就能够升上去几米。这样多次之后，孩子就能够到达差不多10米高的树梢。
除了开设爬树课程以外，社会上还有很多的青少年攀树活动，深受大家的欢迎。其实，爬树活动可以让孩子锻炼胆量又增加技能，对孩子的发展是很有帮助的。
爬树对于孩子来说有非常多的好处，不过，在还没有开始的时候，许多的爸爸妈妈都不支持孩子去爬树，因为他们觉得爬树很危险，担心孩子会从树上掉下来。
其实，大部分的孩子都希望去尝试爬树这一项运动。而且，鼓励孩子爬树是有科学依据的，虽然可能不是百分百安全。
下面的文章就给大家来讲述一下爬树的好处有什么。
1.能够发展孩子的科学探索能力
你的孩子会不会对鸟、蜜蜂、麻雀和浣熊感兴趣？花时间爬树是一种鼓励孩子科学探索能力的好方法。孩子有了探索能力以后可能会主动地去观察老鸟给雏鸟喂食，也可能通过自己的探索发现一个从未被列入书本的新的甲虫种类。
2.可以缓解压力
在过去的20年间，很多的实验室得出了这样一个结论：多花点时间做户外运动能够有效地减少皮质固酮水平，降低血压，让身体的柔韧性变得更好。同时还可以提高孩子的学习能力。
另外，孩子积极参与爬树这些体育活动，还能够提高孩子的自信心。通过鼓励孩子多参与爬树这样的活动，能够让孩子加入到一个自己会享受并且欣赏的环境中。
3.唤起孩子保护大自然的意识
帮助孩子培养一个与自然有关的性格对孩子是有很好的影响的。我们的个性本身都是充满乐趣的。如果我们非常在乎一种东西的话，那么我们就会尽自己的权利去保护它。所以，最好是多采取一些办法帮助孩子与大自然建立起联系，这样孩子以后就会懂得保护环境。
4.让孩子能够发掘自己的长处和短处
通过挑战自己的身体极限，孩子就能够充分了解自己的长处和短处。让孩子知道什么活动对自己来说是简单的，什么活动在参与的时候有一定的危险性。孩子通过多参与这些活动就能够了解到什么时候该退一步，什么时候玩这样的游戏是安全的。
5.对孩子的成长有帮助
如果你问一下自己的孩子，在爬树的过程中最喜欢的是什么？相信大部分的孩子都会回答说是爬树本身。手眼协调能力、肌肉强度和自己评估安全的能力的培养，对孩子以后的学习和生活都有着很大的帮助。
爬树虽然不是百分之百安全，但是对孩子来说绝对是利大于弊，所以爸爸妈妈可以放手让孩子试一试。
怎样给孩子选合适的玩具
玩具是孩子最早的伙伴，奠定了孩子一辈子兴趣的方向，不可谓不重要。
孩子不能没有玩具，但也不能让玩具泛滥成灾。父母购买玩具时应该考虑以下几个方面的因素：
适合被子的年龄
不同年龄的孩子应该玩不同的玩具。随着孩子年龄的不断增加，玩具更应该具有复杂性和趣味性。
具有趣味性
只有趣味性很浓的玩具才能吸引孩子。诸如形象逼真，形象夸张，有立体感、有声响等都可以增加趣味性。
具有锻炼智力的功能
玩具不仅仅是好玩，更主要的是功能，或用来训练孩子的耳眼，或训练孩子观察力或想象力等。要让玩具充分发挥其功能。
具有安全性
玩具必须安全。要防止孩子中毒或吞咽。玩具不应带有锋刃。不要给孩子购买带有各种子弹的玩具枪。
价格实惠
不要以玩具的价格去评价玩具的价值。不要因此养成孩子攀比的习惯。
父母与孩子一起动手制作玩具 自己动手制造玩具是孩子玩玩具活动中的重要组成部分。自制的玩具可能不如商店里买来的做工精细，但可使孩子玩起采更开心。家教小贴士：父母与孩子一起自制玩具好处很多，其积极意义不在于玩具本身，而在于制作玩具过程中孩子的参与，井从中受到的培养、锻炼等。中国古语有云玩物丧志，所以玩玩具的时候，还是要把握一个度，劳逸结合。
如何选玩具培养孩子高智能
玩具是儿童的宠物，父母给孩子买玩具也是极平常的事。但家长在为孩子购买玩具时，一定要注意选择，使玩具成为开发孩子智能的又一良师益友。目前市面上的玩具众多，它们对孩子的智能各起着什么作用呢?
不同玩具培养孩子不同智能
人类智能分为人际智能、内省智能、数理逻辑智能、空间智能、语言智能、音乐智能、肢体运动智能和自然智能等八项。每个人都有不同的智能组合，而每一项智能虽然各自独立，但通常也不会单独运作。
而每一种智能的发展都有年龄上的关键期，过了关键期再要发展就很难了。所以父母不妨在选购玩具时，依照各种玩具的分类和适合的年龄层，来挑选适合的益智玩具，让小朋友们在玩各种玩具时，提升各方面智能的发展，只是当孩子在玩时，就和大人一样不会只单独练习某一项智能，但为了父母在选购玩具的方便，简略的依照玩具最主要的项目来分类，提供各位父母参考。
数理逻辑智能
数理的智能包含了数和量的对应、度量衡测量、分类、集合、排序排列。而逻辑则包含了分析、推理、因果关系及解决事情的能力，一般市面上标榜的脑力开发或是潜能开发的玩具多属这两种。如果以过去较狭意的益智玩具定义而言，多属于数理逻辑的类型。包含了各种棋类局戏、扑克牌，新式天平游戏、顺序图卡、或是像中国传统童玩中的九连环、华容道、孔明棋等，多的不胜枚举。但实际以生活而言，包含我们说话或写字，如果要让人能了解，也必须要“合逻辑”，对方才能理解，才能和别人互动，也就产生人际和内省智能的运用，所以逻辑智能对于人的影响是很大的。
空间智能
凡是建立孩子3D立体慨念和建立儿童方向慨念，如上下左右前后或东南西北等多属空间智能的部分。另外像是认识各种形状的几何概念、对影像、图形的认知和喜好，或是和色彩、艺术、美感等相关的，也和空间智能有相当的关联性。所以像是拼图、各种积木、立体或平面的迷宫、各种组装玩具，或是各种图卡，当然，有些能让孩子涂鸦的道具，也可归类于此。
语言智能
对于语言文字运用的能力强，喜欢阅读书籍、擅于说话写字来表达自己的意思和想法，这是具有优势语言智能的人的表现。有些人甚至能很轻易学会各种不同的语言，或是具有较敏锐的听音能力。所以能够增加孩子对语言文字的认知或是能增加孩子表达能力的多属于这一类，像是各种游戏故事书、图卡字卡而这些甚至有些会发出声音，如果广义的来说，利用一些手偶让孩子来仿真对话，也算是能增进儿童语言发展的玩具吧!
音乐智能
有些人天生有一付好歌喉，又能清楚的辨别音准和节奏，听到音乐很容易就会跟着哼唱或是跟着打拍子，我们会说这些人具备有较高度的音乐智能。在孩子的玩具中，也有很多仿真的小乐器，或是音乐铃，或是有些具有声光效果或模仿各种声音的玩具，都是能培养孩子对音乐方面的喜好，刺激孩子音乐智能的发展。
自然智能
指的是一种喜爱自然、了解自然界中事物的各种型态和关联的能力。具有优势自然智能的人，通常能敏锐的察觉自然界的变化，清楚的分变动植物的关联，了解自然界中生物的相互关系。所以，一般动植物、自然生态的图卡影片、拟真的动植物玩具、养殖、观察用的玩具显微镜、放大镜都属于这一类。
肢体运动智能
运用到肢体动作，不论是大肌肉的跑跳运动，或是精细手工的小肌肉动作都属于这一类。例如一些优秀的运动家或是手工艺创作者，通常都是具有较优势的肢体动觉智能。若以大肌肉运动来说，一般耗费体力的活动游具都可以归类在此，像是滑板、踩高翘等。而有利于精细动作的发展的玩具，则包含了串珠、黏土、折纸或涂鸦画板这类小手工创作，另外一般我们常玩的练习手部稳定度的骨牌、迭迭乐也算是。
了解玩具的分类和作用是选择玩具的前提
动作类玩具：大动作玩具有学步车、小推车、小自行车、球类玩具、跳绳、哑铃、呼啦圈、沙滩玩具、大型积木等。它们可锻炼孩子的大肌肉动作，使孩子在进行平衡、拍击、走、跑、跳、推拉、爬行、搬运等全身运动中发展体能及动作协调性。小动作玩具有手摇铃、积木和积塑、动物玩具、交通玩具、电动玩具、木偶玩具、珠类玩具等。它们可锻炼孩子的小肌肉动作和运动觉，发展孩子的精细动作和开发脑力资源。
智力类玩具：拼图和拼板玩具、棋类玩具、序列玩具、分类玩具，它们可帮助孩子学习各种概念，解决各种问题，发展观察力、注意力、记忆力和思维能力。
情绪类玩具：医院玩具、填充玩具、娃娃家玩具，这类玩具需要设置游戏倩景，家庭成员和其他孩子可扮演角色来参与，使游戏成为模拟现实生活的有趣活动。在活动中，玩具可激发孩子的情感，发展想像力，培养同情心，满足他模仿和表演的欲望，锻炼口语表达能力。
美工类玩具：各种彩色笔、油画棒、各类画纸、彩色纸、颜料、剪刀、胶水、写字板、各种废旧材料等，它们可发展孩子的视觉能力、手眼协调能力、动手操作能力、想像力和创造力。
音乐类玩具：各种音乐磁带、CD、音乐盒、玩具乐器、玩具电话等，它们可发展孩子的听觉能力，训练听觉集中能力。
语言类玩具：各种儿歌、童谣、童话故事、寓言的录音带、录像带、VCD、图书、玩具书等，它们可发展孩子的视觉、听觉、语言表达能力和书写能力。
科学类玩具：各种小实验用具、放大镜、三棱镜、万花筒等，它们可发展孩子的观察力，训练对事物进行收集、比较、分析、判断的思维习惯，培养初步的科学能力。
了解孩子的身心发展规律是选择玩具的依据
新生儿期(出生～l岁)
孩子处于仰卧期、安坐期、站立学步期，是各种感觉能力处于迅速发展的时期。要选择促进孩子视觉、听觉、触摸觉发展和把握物体能力的玩具，用移动性玩具锻炼其运动觉，如小动作玩具、语言类玩具、音乐类玩具等。
婴儿期(l～3岁)
孩子处于动作性时期，他们喜欢爬、走、跑、跳，喜欢进行各种操作性和探索性活动，好奇心强，有一定的破坏性，语言发展迅速。要选择色彩鲜艳、容易引起好奇心、富于变化、活动性较强的玩具，进一步锻炼孩子的感觉能力和运动能力，丰富他们的头脑，如大动作玩具、语言类玩具、情绪类玩具、智力类玩具等。
幼儿期(3～6岁)
孩子处于自我中心时期，比较关注自己的能力，喜欢提问，有了初步的男女性别差异意识，善于模仿，活动量大，开始了学习活动，并在各种具体的操作活动中建立起初步的概念，是心理发展的关键期。所选择的玩具要能锻炼大肌肉运动，刺激想像力，培养同情心，满足模仿欲望，进行表演发展语言表达，如动作类玩具、智力类玩具、语言类玩具、美工和音乐类玩具、情绪类玩具等。
儿童期(6～12岁)
孩子心理逐渐从自我中心转移到注意他人，由个人的自我游戏转变为集体游戏，有了团体意识，懂得与他人合作，想像力和推理能力发展较快，出现了较为明显的个性差异。要选择各种适合团体运动和锻炼大肌肉的运动类玩具，在提供各类玩具的同时，增加图书及科学类玩具的分量。
结语：家长在为孩子选购玩具时，要选择适合儿童年龄特点的玩具;选择能活动变化可以激发想象力创造力的玩具;选择坚固不易损坏、安全、能洗涤的玩具。同时要注意不能无限制地满足孩子的购买欲，否则会助长孩子的任性与无度。玩具不是越多越好，孩子的玩具并不在多少，关键在于用处。玩具太多，势必造成小儿喜新厌旧的心理，而且易养成不爱惜玩具的坏习惯。
迪士尼不仅仅只有乐园而已！首度体验你想了解的，都在这里！
如何到达酒店?
我们是坐的地铁。从虹桥火车站下车乘坐10号线到交通大学转乘11号线，终点站就是迪士尼。地铁出来后不远处就是大巴站，找到迪士尼专线排队等候就可以啦!记得提前在手机存好电子版酒店预订单，没有这张预订单，司机是可以拒绝载你到酒店的。
简单来说，迪士尼乐园酒店是高端型定位，而玩具总动员酒店是经济型定位。
首先要说明的是，无论你入住哪家迪士尼酒店，都能享受到酒店人员无微不至的服务，这点让我印象非常深刻。他们脸上洋溢的笑容和热情都会让你非常愉快——从进入迪士尼酒店的那一刻起，就已经在一个童话的世界里了。
先来介绍高端型乐园酒店：非常气派而漂亮的大堂，不输任何一家五星级酒店。
乐园酒店一共拥有400间左右的标准客房和7间左右的套房。标准客房大致分为三种类型(截图摘自上海迪士尼官网，价格为平日价，周末价格会再高600元左右)
目前官网没有图片，而工作人员带我详细参观了三种房型。其实三种房型的房间大小和设施是一模一样的。房间并不大，但也足够三口之家用了。理论上这种房型是可以四个人入住的，但个人觉得如果是四个成人，会比较小了。
大床房是1米8的大床，配有一个可平放的沙发床，同时拉开电视下方的柜子，还有一个1米3的儿童床(目测睡一位成人女性也没问题)。设计的很可爱有木有?
注意到床头上的城堡图案了吗?这个大有玄机。在床头柜上方有一个按钮，可以点亮上面的小闪灯，有米奇头像和烟火出来，夜晚关上灯去看，真的是超级梦幻啊!小V超级喜欢这个呢!不得不佩服迪士尼的设计!
双床房是两张标准1米5的床。卫生间空间不大，淋浴与浴盆一体，不带独立淋浴房。按照五星级的标准来讲，这方面略差一些。三种房型唯一的区别就在于窗外的景观
花园景观房看到的是此酒店内的一片花园草坪，见下图。
而湖景房，顾名思义，就是可以看到迪士尼乐园区的那片最大的湖面。因为湖面在酒店草坪的后面，也就是说，你定了湖景房也一定可以看到酒店的花园景观。而最贵的乐园景观房则是视野最好的，你可以看到迪士尼乐园。运气好的话，如果房间位置在中间，则可以看到全部城堡。这样带来的一大好处是，如果你不想在乐园里面站着或者坐在地上等烟火，你可以在房间看烟火啦!当然，因为迪士尼乐园在更远的湖后面，你的乐园景观房也一定可以看到酒店的后花园、湖面。个人建议：如果打算全天在乐园里面玩和看烟火，那么选择最便宜的花园景观就可以了。如果想浪漫、足不出户看烟火，那么选择乐园景观最合适。至于湖景，实在没房间再选它吧!
除标准房间外，酒店还设有行政楼层房，价格比最贵的乐园景观房还要贵100-200。他们提供行政楼层全天4顿的简餐服务，鉴于迪士尼乐园酒店内部餐饮消费相对比较贵，我觉得行政楼层也不失为一个好选择。
酒店的餐饮
酒店内部共有四家餐厅
1、一层曼舞咖啡：提供冷热饮和一些面包甜品。面包类大概25元左右，精致的甜品40左右。之前有不少人吐槽迪士尼的价格收费昂贵，个人觉得对于5星级酒店来说也还算合理吧。
2、巴克斯酒廊：类似酒吧，这也是迪士尼园区内唯一售卖高度烈酒的地方。
3、卢米亚厨房：自助式早餐和晚餐。早餐价格：成人248元，儿童168元。晚餐价格：成人388元，儿童268元，都要外加15%的服务费。只吃了他们的早餐，个人觉得符合五星级标准，中西式都有，价格和五星级价格也基本相同。
这家餐厅的亮点在于会有卡通人物到每个餐桌跟小朋友互动拍照。对于孩子们无疑是最兴奋的!你要知道，在乐园里面，碰到他们要凭运气，并且要排很长的队!这个餐厅只对酒店内部客人开放，也就是说，你不住在这个酒店，是没办法到这里吃饭的，也就没办法见到这些卡通人物啦!住在迪士尼酒店还有很多专享，后面我会一一提到。别看这个自助餐价格不低，以我们在美国迪士尼的经验来说，这家餐厅一定会异常火爆!所以如果打算去这家餐厅，一定要记得提前预约!否则很有可能没有位置!
4、绚景楼：该餐厅位于酒店8层，是全园区唯一一家finedinning的正式餐厅，以西餐为主，据说聘请的是米其林厨师。口味自然不用说，价格也的确不菲。更重要的是，这是全园区观烟火最好的地方之一!!一边吃大餐，一边看烟火，想想就爽啊!菜单直接偷偷拍了，非常简单的菜单，价格你们也可以感受下，人均没有300是出不来的，不过口味真的不错，毕竟是米其林厨师，再加上烟火这个亮点，正式开园后想必也是很难订到的!这个餐厅可以接受非酒店客人的预定。
酒店的娱乐
1、最赞的就是这个后花园!非常漂亮的园林设计，其中还有戏水区和一些小型景观设计迷宫设计供大人孩子玩耍。对于小V这种1岁多的孩子来说，这个花园就够他消磨半天。
2、游泳池：漂亮的美人鱼主题设计对孩子们来说已经有足够的吸引力了。常年28度的水温也非常适宜大人孩子们一起游泳。3、儿童活动室：提供各种玩具图书绘画动画片等等，一应俱全。更重要的是，活动室每天都会在特定时段开展各类娱乐活动，例如做游戏、拼图、画画、手工等等，你入住的时候就会给你一张当天的活动时间表，就可以按照时间带着孩子一起参加。
4、购物商店：主营迪士尼周边产品，类似这样的商店乐园里面也有好多家，价格都是一样的。说起价格，很多人反映迪士尼的东西贵，我特意对比了下，跟在美国的价格差不多，甚至还要便宜一些，所以大家就表纠结啦!
85元的马克杯。5、健身房。房间不大，基本设施和其他酒店差不多。6、酒店的最高层9层有一个特殊的烟火观景台，也是全园区最高的观烟火位置，全露天设计配上顶部五彩缤纷的灯光，非常漂亮。
那么重点来了，这个酒店值得住吗?
第一，我上面说的全部项目都是只向酒店客人开放的!对!就是这么高冷!酒店在大门前方很远的位置设置了门岗，自驾车进来需要出示房卡或者预定单号。而乘坐迪士尼专线大巴的客人，在上车前也需要出示房卡或者预定单号才能使用大巴服务。我特意问了司机这样的可操作性，他们回答正式开园后有可能会出现管理上的漏洞，但目前为止公司给他们的指示和规定就是这样的。第二，酒店后花园可以直通星愿公园。这是一个临湖的街边公园，如果从外边要走很远才能到达，但是酒店内居住的客人就可以刷房卡从后花园直接出去。不仅如此，乐园酒店还有一个专属的星愿湖轮渡服务，只要酒店客人，就可以坐船直达乐园!
第三，行李运送服务。如果你今天早上决定退房并且还要去乐园玩上一天，前台就可以帮你把行李直接运送到乐园出口处的行李寄存处，你玩完出来直接拿着行李牌就可以取行李。第四，停车免费。迪士尼乐园停车全天100元，并且据说要走15分钟才能到达乐园入口。你可以把车停在酒店内部停车场，然后乘坐迪士尼专线大巴到达乐园以及周边很多地方，比开车更省钱省心。
记得：迪士尼专线大巴只对酒店客人开放!
第五，这部分待考察，是酒店内部员工透露的不太确定的消息。开园后，因为人多估计入园门票会比较紧张。乐园会给酒店客人预留门票。而且据说连fastpass都有可能可以提前领到!
玩具总动员酒店如果你觉得我写了这么多就是为了告诉你们一定要住这家消费不菲的乐园酒店，那你就错啦!因为我们还有另外一个选择：玩具总动员酒店!
我先来截图下官网目前的玩具总动员酒店入住价格，你们感受下：
有没有觉得其实还好?尤其在看了那个处处都是钱的乐园酒店后，这个价格简直太亲民了啊!我先来列一下这家酒店可以享受到的专享服务，你们可以对比下。
专线大巴?有!
行李寄送?有!
购物商店?有!
餐厅餐饮?有!
卡通人物?有!
室外娱乐?有!
儿童活动室?有!
有没有很给力?除了游泳池、健身房、顶层的烟火观景台和星愿轮渡外，好像真的差不多呢!
玩具总动员酒店是迪士尼旗下的经济型酒店，设有800多个房间。而他的房间种类如上图截图所示，也是以外部景观来区分。因为在玩具总动员酒店基本是无法看到迪士尼乐园的，即便是乐园景观房看到的也非常远，个人觉得住最便宜的房型就好啦!
房间内部大小比乐园酒店略小一些，但是也足够一家三口使用了。所有设计都以玩具总动员为主题，看上去更卡通更可爱，事实证明，孩子们也都更喜欢住在这个酒店里呢!
卫生间里超级可爱的洗漱盒，是可以带走的哦!
专配的亲子拖鞋，还可以要求亲子浴袍，真心为迪士尼的细节设计点赞!
酒店的餐饮
玩具总动员酒店设有两家餐厅：阳光简餐和阳光食汇。两个餐厅连在一起。简餐提供咖啡饮料和面包甜点，而阳光食汇则是以主食套餐售卖为主(我们在乐园里面的快餐也跟这个类似)。
菜品种类不少，中式西式甚至东南亚口味都有，口味中等，分量略少。
价格来讲，和乐园内价格基本一致，不算便宜但也不是贵的离谱。
酒店的娱乐
1、酒店外部设有三个卡通雕塑：分别是胡迪牛仔、巴斯光年和小火箭发射台。其中小火箭发射台到了夏天也是个可以戏水的地方。
同时，你还可能偶遇玩具总动员系列卡通人物哦!
对了，和卡通人物的合影会有专门的迪士尼工作人员为你照相，同时会给你一张乐拍通卡。你只需要到照片销售处(酒店的商店或者乐园内)出示该卡片，就可以选择购买你喜欢的照片啦!
2、儿童活动室：和乐园酒店的设施基本一致，每天的活动时间表也是一致的。
3、购物商店：出售的全部都是玩具总动员周边产品。
总结：
这次的酒店体验算是全方位的了，我们三个家庭分别入住了这两家酒店去感受。
大家达成一致共识是，如果时间紧张，主攻乐园，酒店只是为了睡觉而已，那么玩具总动员就已经足够了。甚至，如果你对迪士尼专线大巴、行李寄送等专享服务没有需求的话，你可以在迪士尼地铁沿线随便选择一个酒店，然后早上直达这里就好。
如果你或者你的孩子真的特别喜欢迪士尼文化，时间和金钱都比较充沛，那么不妨在迪士尼做一个四天三晚的规划，两天轻松玩乐园，剩下的时间好好享受下酒店的服务。
这篇文章让我写的特别有激情，原因就是在迪士尼酒店度过的时光是真的让人觉得非常的美好。你不仅能感受到酒店和员工上上下下洋溢的欢乐和热情的气氛，还有迪士尼处处凸显的人性化设计。一张柔软的布面隔尿垫、一间残疾人的卫生间、一张增高脚踏板以及一个低处的电梯按钮设计，都处处彰显着迪士尼的人文关怀，而这可能恰恰是我们国内的企业所缺乏的。
迪士尼的员工还告诉我们，在迪士尼酒店的房间里，是没有门铃的，因为在童话的世界里，大家都用敲门的方式。在这个似真似梦幻的世界里，我们仿佛都回到了童年，即使只有几天而已。
考虑到每个人的细节需要——我想，这就是迪士尼的魅力所在吧!
至于迪士尼的乐园，网上的攻略基本都属实，没有太多期待也就没有太多失望。
不要一昧迷信益智玩具
奥尔森家的书架上放满了录像带，这些都是为她16个月大的儿子准备的，她买这些录像带可不是为了逗她的宝贝开心，她希望的是儿子看这些录像能变得聪明。奥尔森几乎把“爱因斯坦宝贝”公司的所有益智录像都买回家中，她说：“孩子的大脑越早受到开发，他们将来的学习能力就越强。”
在美国，像奥尔森这样的父母非常多，每年美国的父母们就要花掉28亿美元为婴儿和学龄前儿童购买益智玩具之类的产品，他们希望这些产品能够提高孩子们的智商。但最新的研究成果证明：父母希望借助录像、CD、动画和其他益智产品培养出聪明的孩子，而这种做法其实缺乏有效的证据，只是出于一种美好的愿望。3岁前，任何经历或者特殊产品都不能够促进孩子的智力发展。
一些益智音乐开发商的理论依据是“莫扎特效果”论，这个1993年得出的研究结果认为：很小就听古典音乐的孩子比不听或者晚听的孩子智商要高。这个研究当时轰动一时，此后又被广泛运用，在1998年，美国的一些州政府甚至为本州出生的每一位孩子发放古典音乐CD，音像制品商为孩子们制作了维瓦尔蒂、肖邦、巴赫等名家的音乐光盘。
而一些研究机构的研究推翻了“莫扎特效果”论，发展心理学认为：大脑的发育是多种感观共同受到刺激的结果，说某种益智产品具有开发智力的超级能力简直是无稽之谈，如果音乐可以帮助大脑发育，那这样的音乐并不限种类，可以是古典的，也可以是流行的，甚至可以是孩子们自己在乐器上胡乱奏出的曲子。这意味着孩子们学习的最好对象是人，因为只有人能够对孩子进行视觉、听觉、味觉、嗅觉和触觉等各方面的有效刺激，而且有时这些刺激是同时进行的。
可新的研究结果并没有降低商家和父母们对益智产品的热情。商家的广告手段还是会打动不少父母的心。一些商家促销益智产品时在措辞上也十分小心，他们不会说“玩了我的玩具就会变聪明”，他们总是暗示这种意思，比如在起名字时，他们会选用“伽利略宝贝”之类的名字，由此暗示产品的益智作用。但是这些玩具和开发智力无关，因为孩子们喜欢的是玩具或者游戏的颜色、所带的音乐、里面的动物和简单的语言等。
父母买这些产品的一个重要动机，就是买一个放心：现代社会是一个激烈竞争、崇尚成功的社会，孩子就是父母之间相互竞争的一个内容，父母们希望尽可能地为孩子成才提供一切方便。
发展心理学家欧文说：“我不能想象让一个6个月大的孩子看着动画片来认识世界，为什么不直接带他们出去走走，让他们见见真正的花花草草、猫猫狗狗？”
专家还警告说：有些父母认为不管这些产品能不能真的开发智力，至少不会有害，这种想法是错误的。过分依赖录像、游戏、玩具等来教育孩子会阻碍孩子们的人际交往能力，孩子只有在人群中才能真正学到东西。这些东西可以作为娱乐产品或者教育孩子的辅助物存在，但是这不意味着开发智力，提高智商。孩子们不是跟玩具学习，而是向和他们一起玩玩具的人学习。(
给孩子选玩具的4要点
给孩子选玩具的四大要点
1、兴趣
兴趣是宝宝最好的老师，不管这个玩具设计的多么有意义或者设计得多么巧妙，如果宝宝不喜欢这个玩具，那么再好的玩具就是一个摆设了，所以兴趣很重要。说到孩子的兴趣，不仅仅在玩具的形状，在造型、色彩方面也要夸张化、卡通化、幽默化，让玩具的颜色也要五颜六色充满视觉变化，这样在玩耍的过程当中就可以潜移默化引导宝宝识别不同的色彩和明暗度。当然颜色虽然要鲜艳，但是还要有一定的柔和度，否则长时间特别鲜艳的颜色去刺激宝宝尤其是几个月的小婴儿，可能会造成他们的视觉疲劳
2、益智
因为在玩的过程当中，我们还要锻炼宝宝的一些技巧和技能，锻炼宝宝的智力。益智体现在三方面。
（1）玩具有好几种玩法，而且还可以根据自己的兴趣根据自己的本事能够开发出新的玩法，避免单一枯燥，这样的玩具是好玩具。
（2）这个玩具本身可以给我们宝宝很大的想象力，还可以给他一些创造的空间，这样才可以长久地吸引孩子的注意力。比如说像有的电动玩具如果只通过按开关来控制它的话没有什么很好的创造力，也许很简单的套盒孩子可以变换出不同的玩法，对于创造孩子的创造力很有好处，所以一定要有很多的玩法，同一个玩具包含很多的玩法才是一个好玩具。
（3）这个玩具最好和孩子的实际生活有一定的联系。当孩子一两岁的时候我们希望他的动手能力逐渐增强，同样是一个毛毛虫玩具，有的毛毛虫玩具就是很可爱的毛毛虫造型，但是有的毛毛虫玩具同样是毛毛虫造型，但是每个毛毛虫的角上有一些巧妙的设计，有的是小拉链，有的是小钮扣，有的是系带的小绳，同样一个毛毛虫玩具，玩的时候锻炼了孩子小手的灵活性，对于孩子实际生活能力的训练非常重要。
3、安全
好玩具必须是安全的。无论何时玩具的安全性应该是首先要考虑的问题，因为咱们的小宝宝探索世界的方式和大人是不一样的，除了去玩去看去听，他还会去闻一闻，甚至最经常把玩具放到嘴里咬一咬，使劲敲打一下，要求我们的玩具不能存在安全隐患，如果是一些颜料容易驳脱的玩具，如果玩具边角有毛刺锋利对于孩子不适合。对于一岁的小婴儿我们要求这个玩具可以放在餐盘上的玩具，什么时候拿起来咬是安全的。
4、长久
玩具太多也不见得是好事，玩具少而精让孩子发明不不同的玩法可能是最好的。如果玩具是长久的，必须有很多的玩法而且有很多的创造空间才行。玩具太多也不利于孩子节俭或者珍惜所有物品好习惯的培养
如何选玩具提高孩子的智能
玩具是儿童的宠物，父母给孩子买玩具也是极平常的事。但家长在为孩子购买玩具时，一定要注意选择，使玩具成为开发孩子智能的又一“良师”益友。目前市面上的玩具众多，它们对孩子的智能各起着什么作用呢?
形象玩具：娃娃、动物、交通工具、餐具等。这类玩具适合了3～4岁的孩子。3岁的孩子往往被玩具的形象所吸引，在反复摆弄中获得知识。而4岁的孩子常常通过玩具来模仿周围的事和物或大人的动作。如孩子俨然以妈妈自居，为娃娃做饭、洗衣服……游戏中，孩子体会人与人之间的和谐关系。
科技玩具：如会下蛋的“母鸡”、会翻跟头的“孙悟空”、会说话的识字“熊”等，这类玩具适合3～6岁的孩子。它们能引起3岁孩子的新奇感受。但4～6岁的孩子往往不满足于孙悟空翻跟斗，而强烈要求家长讲清楚“为什么孙悟空会翻跟斗?”家长在孩子提问的时候，讲解一些简单的道理，并根据相同的原理自己动手制作一些玩具，这样可以满足孩子的求知欲望，提高孩子爱科学、学科学和用科学的兴趣。
体育玩具：如皮球、跳绳及呼拉圈等。这类玩具适合4～6岁的孩子。家长可以借助此类玩具，有意识地发展孩子动作的灵活性、手脚的协调性和身体的平衡性。这类玩具孩子玩起来兴致盎然，但不要过量，家长要给以适当的控制。
智力玩具：如拼图、七巧板、棋类、魔方等。这类玩具适合5～6岁的孩子。孩子通过玩这类不仅能够丰富知识面，而且有利于思维能力的发展。
音乐玩具：如小喇叭、电子琴等。具有优美的音响和可爱的外形，适合3～6岁的孩子。通过玩这类玩具可以提高孩子的乐感和节奏感受，增进孩子的音乐感受力，培养孩子的审美观。
建筑玩具：例如积木、积塑粒、变形胶泥等。适合3～6岁的孩子。通过游戏可以训练孩子分析、比较和认识物体结构的能力。如孩子观察立交桥的外形、层数、桥墩及路口，然后用积木来搭建，经过反复建筑各种物体，不但提高了孩子的观察力、记忆力、想象力，也培养了孩子的操作能力和创造精神。
家长在为孩子选购玩具时，要选择适合儿童年龄特点的玩具；选择能活动变化可以激发想象力创造力的玩具；选择坚固不易损坏、安全、能洗涤的玩具。同时要注意不能无限制地满足孩子的购买欲，否则会助长孩子的任性与无度。玩具不是越多越好，孩子的玩具并不在多少，关键在于用处。玩具太多，势必造成小儿喜新厌旧的心理，而且易养成不爱惜玩具的坏习惯。