每个孩子都有成为天才的潜力，关键是父母和教师是否有点石成金的双手。早教是宝宝在成长过程中必不可少的一个环节，早期教育能够促进婴幼儿大脑的开发，你都知道哪些早教知识呢？以下是小编为大家精心整理的“早教：你对孩子的赞赏过度吗？”，仅供参考，希望可以帮助到您。
伴随着桐年纪的提高，桐爸决策试着着选用赏识教育来协助桐慢慢塑造优良的人生观，因此 那一天：“媳妇，孩子长大以后，我们应当刚开始着眼于挖掘和塑造孩子的身上的优势啦。”“挖掘桐的身上的优势，”桐妈认真地思索着，“嗯，非常好，可桐的身上仿佛没什么优势吧？”听了这句话，桐爸不开心了：“为什么说我儿子没优势，你看看孩子产期是2月18日，出生年月也是2月18日，这就是优势啊！”“那是什么优势啊？”桐妈不屑一顾。“如何算不上，”桐爸小表情严肃认真地表述道，“这就是时间观念么！”你对孩子的赞赏过度吗？
过多赞赏并发症
你对孩子的赞赏过度吗？如今，现有愈来愈多的妈妈了解来到“赞赏”对宝宝发展的关键实际意义，平常里对宝宝们也是一味地表扬、夸赞，可却不了解“赞赏”实际上是把双刃刀，用得不太好仍然会造成许多并发症——
并发症一： 脱离实际的赞赏让宝宝越来越虚荣吧
说白了“赏识教育”就是指以积极主动的心态发觉宝宝们的身上的亮点，一得之愚地为她们的发展欢呼。但不论是“发觉”還是“欢呼”全是创建在求真务实的基本上的，妈妈们切勿乱用赞赏，只表扬不指责，乃至把宝宝的“不完美”也说成是“十全十美”，那样脱离实际的赞赏总是提高宝宝们的爱慕虚荣，让她们越来越性情傲慢、性格孤僻。
并发症二： 过度经常的表扬让宝宝放纵自己
人重在有知人之明，但假如妈妈们把“表扬”作为“家常饭”，宝宝干了啥事不管对与错都只褒不贬得话，宝宝便会缺失自我认知、个人评价、自我调整的工作能力，不可以恰当剖析自身的优点和缺点。桐妈曾听闻过那样的一个事例：某中小学测试中有一道看图片题，画的是一个小孩子从楼顶往下泼脏水，把楼底下姥姥刚清洗晾好的被单搞脏，题型是妈妈会对这一小孩子怎么讲？
自然绝大多数同学们的回答全是：妈妈指责了小孩子的个人行为，并使他向姥姥致歉，这些。可有一个同学们的念头却不同寻常，他写的是：妈妈表扬小孩子说“宝宝，你泼得真准！”看见这一令人啼笑皆非的回答，我觉得妈妈们都应当深思熟虑一下赞赏适当的难题了。
并发症三： 习惯表扬的宝宝经不起挫败
俗话说得好：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”但宝宝们一旦听惯了表扬，就难以再谦虚地接受批评，即便是真诚的指责也会造成不满情绪。你对孩子的赞赏过度吗？此外，在赞扬声中长大了的宝宝经不起一点儿的挫败，一旦遭受挫折，非常容易越来越低落。
权威专家出新招
了解了过多赞赏的弊端，那接下去就要大家听一听权威专家解读的相关表扬的方法及其批评的艺术吧——
宝物一： 把握表扬的方法
妈妈对宝宝的表扬要恰到好处、公平精确，切勿过多浮夸，表扬要言有商品，不能过度含糊更不可以是赞美之词的简易堆积，要让宝宝搞清楚自身怎么会获得表扬，让表扬真实变为一种鼓励宝宝把良好的习惯维持下来的驱动力；妈妈对宝宝的表扬也要把握好熟度、留意掌握分寸，不可以过度经常，赞美之词也无须过度冗杂，有时候一个毫无疑问的目光、一个激励的相拥所获得的实际效果将会会更好；此外，必须需注意的是妈妈们千万别用物质鼓励替代表扬。
宝物二： 学好批评的艺术
你对孩子的赞赏过度吗？赏识教育决不代表着不可以指责，只是要注重批评的艺术。当宝宝干了蠢事的情况下，切勿高声训斥，而要理智地正确引导宝宝了解到自身的不正确，并给予改正；还有，妈妈们不必一直经常地拿自身的宝宝与别的小孩开展较为，絮叨他的诸多不够，应以毫无疑问和积极主动的心态应对她们的缺陷，协助她们发展。
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儿童早教：你尊重孩子吗
儿童马卡连柯说，假如要我用两句话来小结文化教育的工作经验，那便是尽量多地重视孩子，又尽量地规定孩子。我自始至终非常信仰这两句话，觉得这两句话包括了很丰富多彩很辨证的关联。尽量多地重视，又尽量多地规定，规定也是重视，重视也是规定。重视是规定的前提条件，规定也是更多方面的重视。你尊重孩子吗？
一方面仅有对孩子个性特征、本人支配权、本人自尊和随意有足够的重视，才可以明确提出适合的有推动实际意义的各层面的各种各样规定；另一方面规定也最能体现对孩子的重视，由于对孩子不做规定或是规定过低，就相当于对孩子不抱期待，这会让孩子觉得自身不会受到高度重视。你尊重孩子吗？儿童
一个人被寄予希望更能激起他的积极的心态，自然，我常说的高规定并不是盲目跟风和凭空而来的。沒有规定通常就沒有方位驱动力，也就沒有发展趋势，仅有对孩子有足够的规定，才可以推动孩子身心健康迅猛发展，才可以算是上对孩子真实的重视。
并且，从很普遍的实际意义上而言，规定孩子哪些，他就会发展什么。大家规定孩子独立，孩子就能独立，要是大家坚持不懈没去代他做原本应当他做的事儿；大家规定孩子仔细，没去一遍一遍地提示和督促他，他就会自身规定自身；大家规定孩子有进取心，用自身的事例示范性给他们看，协助他感受到奋发进取的开心，他就会慢慢具备进取心。在少年儿童初期的日常生活中，父母的一个个规定就仿佛種子，种下来就会结果实；不种，就错过了孩子发展的机遇，未来只有一无所获。
自然，重视和规定并并不是简易的，它必须家长作出挺大的勤奋和细心。最先家长务必仔细地观查和不断地剖析孩子各层面的特性，慎重地考量规定的分寸感，坚决地实行自身的规定。而假如规定孩子上进心很强得话，家长就需要有足够的野心；倘若规定孩子克制自己得话，家长就务必要有强劲的自制力；倘若要孩子胸怀明亮，就应当给孩子足够的原因道别忧郁，要同孩子每一点消沉的念头进行争辩。总而言之，一切一项工作都必须勤奋、信念和左思右想，就算对一个孩子的文化教育和塑造，也是一项详细的严峻的基础教育。
很多家长读到这儿将会会望而生畏，由于这话能够 给人艰难、坎坷、长期性、大劳动量的暗示着，因此必须表明一下：
其一，亲子教育对家长的规定本质上就是指一条从始至终围绕于日常生活的案件线索，很多人由于各种各样缘故乃至是很不值当的缘故而把这一条案件线索给终断了，确实不辨轻和重；你尊重孩子吗？儿童
其二，解决难题或是要想做到自身的培养计划，必须有应对和担负的胆量，有锲而不舍地执着；
其三，亲子教育有多种多样情况，不明白文化教育的家中两极化，亲子游中间相互之间阻碍，相互之间憎恨，而这些父母可以合理地具有文化教育功效的家中却相辅相成，互敬互励，既能享有最温暖的天伦之情，又能完成圆润积极主动的丰富人生道路；
其四，文化教育孩子，尽管没法防止劳神、劳动力，可是每每摆脱一个艰难，或是获得一个发展，都是产生挺大的开心和幸福快乐，这类幸福快乐不但能够 开辟孩子发展的新局势，也是为人正直父母令人羡慕嫉妒的地区，由于仅有大家才有着得到 这类幸福快乐的机遇。
你尊重孩子吗？简单点来说，重视是文化教育的前提条件，而规定便是大家对孩子的文化教育。尽管，这必须努力许多，会遭遇各式各样的艰难，但这也是大家幸福快乐的原动力。
你对孩子说"善意"的谎言吗？
宝宝调皮，总想怎么镇住他。一两岁撒野的时候，就拿大灰狼来吓唬他。晚上他不睡觉，说句：“大灰狼来了!”他立即乖乖睡觉，不出十分钟就睡着了。
(两岁宝宝心语：大灰狼一定是很可怕的动物，连妈妈都害怕，我得听话，乖乖地睡觉。)
到了三四岁，他不怕大灰狼了，大灰狼不管用了。
(三岁宝宝心语：妈妈天天拿大灰狼吓唬我，我可不再上当了，这个游戏不好玩。)
点评：两岁的宝宝天真、简单，没有形成一定的判断力，特别容易受哄骗。妈妈习惯用“大灰狼”来哄骗宝宝，可以轻而易举地达到预期目标。宝宝过了三岁，语言表达能力与判断力有了一定的进步，妈妈常说的谎话再作为矫正宝宝的某些不乖行为，手段就行不通了，得另想办法，难道还要继续采取哄骗的方式吗?
有次上街，碰到一个乞丐，灰头土脸的。宝宝对他很警惕，很紧张，钻到我怀里，偶尔探头看看他。路上，他不停地问关于乞丐的事。“妈妈，他为什么那么脏?他的妈妈呢?他爸爸呢?他家在哪儿?他打不打人啊?他吃那些脏东西肚子痛不痛?”
当时我觉得没什么，就随便敷衍了几句：“他不听爸爸妈妈的话，爸爸妈妈就把他撵出家门。他没有钱，没有房子，所以就在街上捡垃圾吃，睡大街。没有人给他洗澡，所以他很脏!”宝宝听了默默地一句话也不说。有一次他手里拿着糖，还扔了两颗给乞丐。
点评：妈妈的解释满足了宝宝的好奇心，而且宝宝在听完之后还生出一定的同情心，说明妈妈的言论影响了他的行为，是个好妈妈的作为。
有一次，我叫他洗澡，他偏不，怎么劝也不洗。我忽然想起了那乞丐：“你不洗澡，就要变成乞丐啦!好脏哦!”这招果然灵，宝宝立即自己脱了衣服去洗澡。边洗边说，“妈妈，乞丐不洗澡，好臭哦!我要洗得干干净净的!”我不住地点头，以为找到了对付他的妙方。
点评：在儿童形成行为习惯的过程中，妈妈以何种态度和方式去引导宝宝行为的发展方向，决定了宝宝的哪些行为会消除，哪些行为会保留，进而影响他整体的心理状态。这位妈妈仍然采取了"哄"的方式。不过从妈妈口中说出的谎言并没有让人感觉到丝毫的欺骗意味，反倒成为另类激励，鞭策着宝宝朝着某个方向努力进取。你看，因为妈妈的谎话，宝宝乖乖地脱了衣服去洗澡了。
又有一次，他玩了玩具不肯收拾。无论我怎么叫他都不予理睬。我一急，拉起他朝门外走：“你不听话，妈妈不要你了!到大街上当乞丐去!”他大哭着求饶：“妈妈妈妈，我错了，我错了!”之后去收拾了玩具，平日里爱说爱笑的他，闷闷的，一句话都没有，只静静依偎着我。
(宝宝心语：当乞丐?太吓人了!比“大灰狼”还可怕!)
我的心为之触动了：是做得过分了吗?因为当时在气头上，也没重视。
点评：妈妈虽然觉察到自己有些过分，但没有重视起来，也许是认为善意的谎言是必要的。正是在妈妈所编造的谎言中，宝宝认真吃饭了，喜欢上刷牙和洗脸了，更用功读书了，家庭中的善意谎言成为一条亘古不变的教子定律代代相传。
又有一次，我跟宝宝开玩笑，说他是爸爸厂边的一个乞丐生下来扔在路边的，我看着可怜，就捡回来养了。他信以为真，仔细地问：“扔在哪儿?你怎么看到的?”
我哈哈大笑，说是开玩笑的，你就是我生的。宝宝又一次沉默了。
点评：虽然善意的谎话是出于对宝宝的无限期待与关爱，但谁又能保证每一次用谎言包裹下的好心与善意终将令人接受、引人走向正确呢?实际上，善意的谎言有危害性，它让宝宝觉得周围的世界很不可靠，使他处于深度的恐惧之中，也不利于他了解事情的真实逻辑，对宝宝思维逻辑的形成是一大困扰，更严重的是对心理的一种摧残。
对这些事，我依然没有引起重视。直到昨天，家里来了个小妹妹，比他小一岁。他不喜欢这小妹妹，处处刁难她。小妹妹把一个玩具扔地上了，他追着要小妹妹捡起来，小妹妹跑了，他抓到小妹妹就往门外推，边推边说：“你不听话，把你撵出去当乞丐!”语气很歹毒。小妹妹来的这两天，宝宝一直都很不友好，无论怎么教育，他总是与小妹妹水火不容。今天看到他这副样子，就在他的屁股上狠狠揍了几下。
点评：妈妈在生活中有意和无意的说谎行为，都会潜移默化地影响到宝宝的行为和心理情绪，正如宝宝对待小妹妹表现出的语言暴力倾向，长此下去，长大后多半会没有同情心，对别人的痛苦无动于衷，自尊心很低，甚至带有暴力倾向。
老公立即护起短来了，不让我打，还责问我：“是谁说要撵宝宝出去当乞丐的?”是啊，这么狠毒的话，出自最亲最爱最信赖的妈妈的口!我不经意的一句话，深深伤害了我最爱的宝贝稚嫩的心!我这么对待他，他也这么对待小朋友，将来他就这么对待爸爸妈妈!对不起，宝贝，妈妈错了!
点评：真是个好妈妈!做为父母，勇于承认错误并纠正错误，难能可贵。
其实，像我这样吓唬宝宝的妈妈很多，今天把我的心得写出来，是想告诫妈妈们慎用这种教育方式。如果给宝宝的心灵蒙上了阴影，甚至造成不可弥补的伤害，我们将后悔莫及!我想这种伤害一时半会是不会显露的，但它潜伏在灵魂深处，将来对宝宝的人格、家庭、婚姻等都会造成不良影响。
亡羊补牢，为时不晚!我要用圣洁的母爱来感化宝宝，用真善美的情感来净化宝宝的心灵!让他成长为一个充满爱心、真诚、善良、堂堂正正、顶天立地的男子汉!
点评：真正爱孩子的妈妈懂得：妈妈的诚信可以换取宝宝的诚信，妈妈的谎言所得到的决不仅仅是宝宝的谎言。要培养心智健全的宝宝，除了要有一颗母爱之心外，还要从我们一点一滴的行为做起，自己不说谎，言行一致，表里如一，答应宝宝的事情就力求做到，当实在无法做到的时候，也要给宝宝一个合理的解释，让他感觉到，爸爸妈妈是真诚可信的。这才是好妈妈真正的爱的表现。
儿童早教：你的孩子会说谎吗？
儿童说谎在孩子发展中是一种比较广泛的状况。从幼儿心理的视角来剖析，有一部分孩子说谎是由于身患品行障碍、儿童多动症等病症，这种孩子的家长要尽快带孩子到医院门诊就医。而在现实生活中，绝大多数孩子说谎是有目的的，或以便躲避家长和老师的指责与惩罚，或以便爱慕虚荣等，这类特性的说谎，务必造成家长充足的高度重视。你的孩子会说谎吗？
你的孩子会说谎吗？孩子说谎的状况是各种各样的，缘故也不尽相同。最先是家中的危害。一些父母为使孩子有出息，对孩子的规定超过了他的能力规定，孩子以便躲避父母的惩罚或为争得父母的夸奖，迫不得已徇私舞弊。因为孩子的效仿能力强，父母的不守信用个人行为或服务承诺沒有兑付时，也会对孩子造成耳濡目染的危害。儿童
次之，社会现状的危害。在现实生活中，大人的不守信用作法数不胜数，这种也会对孩子造成负面影响。如院校以便应对上边的查验或以便根据一次评定，一反常态地做秀；一些大人出自于爱慕虚荣，常常向他人吹捧空穴来风的事情；或是大人在孩子眼前，讨论考研作弊等。
第三，跟孩子心理状态分阶段发展趋势相关。在儿童阶段，孩子的心理状态生长发育并未完善，有时候，她们会把期待获得的物品当做早已获得的，造成了一些不切合实际的念头，在成年人看来是说谎。最终是孩子根据说谎能够 获得权益，推卸责任，或造成留意等，这就引诱了孩子说谎。
当孩子说谎时，家长要恰当剖析其说谎的心理状态缘故，采取有效行得通的现行政策，那样才可以有益于孩子心身的快乐成长。
第一、一旦发觉孩子说谎，家长或教师不能公然侮辱孩子，不能处罚，不能过多高度重视和浮夸，更不必“逼”孩子认可自身在说谎，那样非常容易损害孩子的内心或给他导致“负强化”。
反过来，家长更应平心静气地与孩子娓娓而谈交心，重视孩子心里的感受和体会，找到谎言背后的含意，找到孩子说谎的主观因素。另外，家长要以理服人，向孩子表明大道理，使孩子明白为何不能说谎。特别是在非常值得强调的是，家长要高度重视孩子的第一次说谎，孩子越低越非常容易纠正。
第二、家长要掌握孩子，了解孩子愿干什么，能干什么，期待获得哪些。
了解了孩子的心理状态与能力，随后因人有所不同的地使他去做。在做的全过程中，协助孩子去发现问题，战胜困难。要清除他说谎的主观因素，激励他诚信地去做。儿童
第三、奖赏诚信的个人行为。
针对孩子品行的文化教育，家长要制订一个规则来规定孩子：有一说一，有错就改。家长要奖赏孩子说真话，并让孩子搞清楚，虽然有时候说实话会立刻导致责怪或惩罚，但谎话的伤害会更大，纸是包不了火的。你的孩子会说谎吗？家长能够 运用《狼来了》等小故事来文化教育孩子。
第四、言传身教，树立榜样。
父母亲和力老师孩子心中中的权威人士，她们的言谈举止对孩子造成关键的危害。因此，家长要想塑造孩子诚信的品行，一定要以身作则。一旦家长讲过谎，解决孩子作出表述，并开展自我剖析，使孩子了解到说谎是一种错误的行为。
第五，和老师推行互动交流。
你的孩子会说谎吗？家长应当和老师建立联系，把亲子教育与学校德育融合起來，关注孩子在学校的主要表现，能够 合理降低孩子的说谎个人行为。
幼儿早教：你了解孩子的心理吗？
你了解孩子的心理吗？少家长一提到教育孩子就头痛，缘故就取决于他把自己的思维模式和对难题的了解水平强加在孩子的身上，忘了孩子因年龄小，对很多事情还处于神密、模糊不清的环节，从此做事，没有理由得不偿失呢？幼儿
当您见到家长拿纸船在水槽中去玩，一不小心弄了一地水时，便好坏不分地把他的纸船摧毁了。殊不知，你知不知道？在您眼中的那就是小小纸船，在孩子眼中，就可能是艘飞驰人生的江轮！你了解孩子的心理吗？幼儿
当孩子与隔壁邻居的孩子产生分歧时，您就强势地对他说，下次不能和那孩子玩了。就不知道，没多久，她们又玩得不分彼此了，由于她们中间并沒有那麼繁杂。
教育孩子，教育家觉得要先掌握孩子的心理状态，尤其是当孩子造成逆反应心理状态时，更要因时制宜，不能蛮不讲理。倘若您想让孩子学习画画，最先需看其是否这原材料。随后，再用好像不经意的方法让其造成兴趣爱好，逐渐掌握这些方面的专业知识，使其积极地去学习。千万别强加在他，也是呵咛，也是摧眠，弄得孩子变成压力，造成了青春期叛逆，失去独立思考的兴趣爱好。你了解孩子的心理吗？幼儿
说到学习培训，许多 家长见自身孩子不成器，经常是又打又骂。实际上，做家长的方知沒有专业知识、沒有文凭在社会发展上作事的艰辛。可是孩子不清楚，他还以为家长会养他一辈子呢！那样，你越发责骂，他越发抵触，越发学不进去。
碰到这类状况，只有谆谆教导，随时用各种各样事例去疏导。别求一次见效，但求越变越好。你了解两五十是一百，为您对那样的数据早已习以为常，而他可能是此生头一次触碰！更何况，有许多 孩子厌学心理并非不爱学习培训。
幼儿总得来说，教育孩子最先务必掌握孩子的心理状态和特性，决不能把自己的意向强加在孩子的身上，不然，会事与愿伟，欲速不达，乃至摧毁孩子。