我的孩子就需要念书，总听闻一些孩子在幼稚园里看见还不错，可到了学以后就无法跟上，我很担忧这一点。如何帮助您的孩子顺利入学？请权威专家给一些提议和指导。
如何帮助您的孩子顺利入学？从幼稚园进到中小学，是孩子一生中的一个关键的转折点阶段。这类必要性既反映在孩子的心理特征发生了质的转变，也反映在少年儿童所应对的社会现状发生了转变。在幼稚园的情况下，孩子依然是被照料的目标，还并不是一个真实实际意义上的社会发展参加者。可是进到中小学以后，孩子的心理特征发生了转变。
她们根据专业知识学习、体能训练方法等主题活动，刚开始变成社会发展的参加者。在幼稚园中，孩子的基础主题活动是游戏，她们能够随意开心地学习和主题活动；而进到中小学以后，孩子的关键主题活动变成了课业学习，授课变成少年儿童最关键的活动内容。
在那样的自然环境下，孩子刚开始遭遇很多新的挑戰，例如，在课堂上要遵规守纪、注意力不集中上课认真听讲，课后练习要依照规定进行工作；产生积极主动的学习心态和合适自身的学习方式 ；学会独立解决难题，与伙伴和政委友好相处这些。孩子所遭遇的这种挑戰更是大家协助儿童搞好入学提前准备的立足点。
一般来说，在幼儿园中班的第二个学年，幼稚园都是机构一些主题活动对儿童开展入学观念文化教育，如领着孩子参观考察中小学、参加中小学生的一些主题活动这些。
父母能够依据幼儿园管理主题活动的分配，积极积极地相互配合。从父母的视角看来，我本人觉得应将入学提前准备的核心点放到塑造积极主动的学习心态、优良的学习习惯性和融入校园生活的能力层面。
现实生活中有很多孩子都存有上课不专心认真听讲、不愿学习等难题。导致这种难题的缘故有很多，但有一点不可以忽略，那便是成人在孩子进到中小学前迫不得已将中小学的学习內容专家教授给孩子，孩子入学初会因所教內容了解而缺失研究专业知识的兴趣爱好和求知欲。长此以往，培养了授课做动作、不专心致志认真听讲等欠佳的学习习惯性。
而这种习惯性一旦送到中高学段，便会危害孩子的学习，出現学习艰难、厌学心理等难题。有研究表明，少年儿童专注力的水准和坚持不懈性对中后期平时成绩有明显的预测分析功效，注意力缺陷和坚持不懈性不足的学前儿童更非常容易产生院校融入难题。因而提议父母：
1.从本身学起，在家里构建念书学习的氛围，给孩子具有榜样的作用；
2.运用日常生活的相互独立向孩子传送念书学习对个人提升具备关键功效的意识；
3.在日常生活中要给孩子明确提出确立的规定，持续塑造孩子达到目标的观念和责任感；
4.如何帮助您的孩子顺利入学？可与孩子一起制订合乎小学生活的作息表，共同奋斗依照时刻表的分配养成好习惯，激励和规定孩子要在一段时间内专心致志进行一件事情；
5.从个人爱好考虑，让孩子学习一技之长，在训练的全过程中塑造孩子专注力、耐性和吃苦耐劳的精神实质。她们从这当中累积的工作经验和能力会耳濡目染到将来的学习中；
6.塑造孩子听别人故事、说故事、叙述社会经验的习惯性。
一方面锻练聆听能力，另一方面锻练记忆能力、語言机构能力和口头上表述能力。研究表明，语言发展趋势水准不够的少年儿童无法重述和复述相对性繁杂的见解，而这种专业技能全是院校学习自然环境所必须的。
7.家庭氛围对少年儿童入学提前准备水平也是有关键危害。
如何帮助您的孩子顺利入学？海外研究发现，学前教育阶段狂躁的和严格的修养方法与少年儿童入学后在教室内的走神及其成见个人行为有明显的关系。因此 ，父母应常常用鼓励的话语来鼓励孩子，而不是斥责和责怪。
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儿童早教：怎么帮孩子顺利度过“倔强期”
儿童心理学专家觉得，孩子在成长过程中有两个“固执期”：第一个是以三岁至五岁；第二个则是十二岁至十五岁。由此可见，孩子的固执是成长过程中的必定环节，是孩子在成长过程中完成“自身找寻”的不可或缺的一部分，也是孩子碰到挫败、觉得心寒时的一切正常主要表现。怎么帮孩子顺利度过“倔强期”？那麼，父母在孩子的“固执期”应当怎样做呢？
★帮控心态
父母应当协助孩子勤奋控制住这类消极情绪，对孩子的蛮不讲理个人行为不能置若罔闻，但是等孩子气消以后再提出批评，由于在情感欲望时，一切理性的论述全是失效的。怎么帮孩子顺利度过“倔强期”？儿童
★解决萌芽
父母应留意把难题解决在萌芽情况，不必让孩子产生与父母争执的不良习惯。
★防止暴力行为
不必让孩子学好欺压他人。
★留余地
父母对孩子不要在每一件琐碎上面发指令，要确立关键目地。提出要求时，要留出時间空间。怎么帮孩子顺利度过“倔强期”？儿童
★术语肯定
在日常生活中多应用肯定语，少用否认语。例如“把房子整理整洁”要比说“不能把屋子弄得乱七八糟”好很多。
★恪守标准
怎么帮孩子顺利度过“倔强期”？家中应创建固定不动的习惯性和纪律。一般无须多，但父母务必严格执行要求，为孩子树立榜样。另外，也要挑选一个固定不动時间与孩子开展情感交流。在与孩子沟通交流时，父母要用心征求孩子的念头，并留意孩子的心态。
儿童早教：帮助孩子克服胆怯
如今，一些独生子的胆量非常小，令父母十分心急、担忧，怕小孩无法得到非常好的发展趋势。如何帮助孩子克服胆怯？
如何帮助孩子克服胆怯？孩子胆小的主要表现许多，例如：害怕在生人眼前发言，家中来啦顾客躲在角落一言不发，空气出不来，被父母叫出来也畏畏缩缩；害怕在班里解答问题，更害怕向教师提问问题，乃至教师点全名是解答问题，也难以张口，或是响声细微，匆匆忙忙完毕；害怕一个人在家里待着，总说担心，害怕也说不清；害怕一个人在街上办一点儿事儿，像买个生活报、取瓶牛乳、发封信函这种事儿也依靠成年人，自身害怕独立去做；害怕在晚上出房门，即便很短的時间、很短的路，也很担心；害怕在受小孩子欺压的情况下高声讲道理，更害怕抵抗，一味承受，回家了抽泣……
高先生的小孙子出世在国外，自小一点儿也不害怕狗。之后他会行走了，有一回在小公园里远远地见一条狗，他这儿一招乎，那里狗就对着他冲过来。伟岸的狼犬轻轻地撞了小孙子一下，把小孙子撞了个仰天跟斗，马上又哭又闹起來。从今以后，他见了狗就吓得只往成年人身后躲。
也有一次是万圣夜，是北美地区民俗的“鬼节”。外国人，非常是小孩，十分倾心这一传统节日。大概两个星期之前，每家每户门口都摆起冬瓜刻好的各种各样“鬼脸”，房廊树技间吊满稀奇古怪的“鬼娃娃”。这一天夜里，扮成各种各样恶魔的小朋友们有权利去敲平常从来不往来的街坊邻居的门。被敲的主人家得抓一把把糖消磨这种“鬼”们。假如主人家不执行此项“责任”，“鬼”们有权利采用诸多平常决不行得通的捉弄，也算不上为过。因此 万圣夜的夜里，家家户户都提前准备有充足的糖块，家家户户的门都是被敲响许多次。
当高先生家的门被敲开落，小孙子也挤过去看，这一看，吓得他声色俱厉狂叫起來——由于他从未见过这般凶狠恐怖的品牌形象。小孩受了受惊，睡觉时会吓醒哭叫。从今以后要是一提及“鬼”，他就吓得面部暗淡。
高先生的小孙子因为遭受2次受惊，因此 越来越十分胆怯。这时候，父母要对小孩的胆怯难题有清晰的了解，包含导致孩子胆小的缘故，胆怯的具体表现。自然，胆怯是能够 变化的，父母要塑造变化孩子胆小的自信心，用心设计方案具体办法，让小孩从胆怯渐渐地越来越大胆。假如仅仅简易的批评，将会对小孩不容易有太显著的实际效果。非常是父母要了解到自身的义务，最好是从变化自身的文化教育个人行为刚开始。
末末天生胆怯，天稍一黑，他便害怕独自一人出门，去哪必须妈妈陪着，非常是上卫生间。伴随着时间的流逝，一转眼来到六岁多，末末要念书。妈妈想，不可以让小孩做黑喑的战俘，也不可以老陪他尿尿，因此她刚开始考虑到要锻练孩子的勇气。
有一天晚上，末末跟妈妈在看电视剧，看过一会儿，就需要妈妈陪他上卫生间。妈妈把卫生间的灯开启后对末末说：“自己去吧！”末末认为妈妈在说着玩，就不愿去，非缠着妈妈带他去。如何帮助孩子克服胆怯？妈妈装作没听见。末末便生气了，来拽妈妈。妈妈没理他，他依然在那里等待。妈妈果断地告诉他：“从今天开始，我不想陪着你尿尿了。”末末痛哭起來，妈妈硬着心地善良不理他。之后末末总算忍不住了，冲入了卫生间。
返回大客厅后，妈妈马上夸奖末末：“真英勇！能一个人上卫生间了。”
已过一阵，末末的气消了，又回来靠在妈妈身旁，妈妈再一次毫无疑问他的主要表现：“上卫生间一点儿都不害怕的，是否？妈妈没讲错吧？”末末点了点头，羞涩地笑了。以便推进成效，妈妈然后激他：“可不可以每天一个人上卫生间？”末末一时豪情万丈顿起：“敢！”
第二天上卫生间时末末仍有一点儿怕，却又不好意思说出去。妈妈装着不清楚，激励末末：“昨日都敢一个人去，今日就更不害怕了，对吗？”“对！”末末摸了摸胸口，好像胆量确实大起来了，“咚咚咚咚咚”地跑进了卫生间。
从那时起，末末已不那般胆小了。念书后，有一天夜里，末末忘记了教师布局的工作，竟一个人踏过一小段沒有灯光效果的路去问教师。
如何帮助孩子克服胆怯？不久，楼梯间就传出了末末激动的响声：“妈妈，我回来了！”妈妈张开双臂迎来末末的另外，激励他真英勇。末末笑了，宛然一副小小男子汉的气势，谁还敢说他胆怯呢？
儿童早教：帮助孩子“优雅”地竞争
儿童进到幼稚园，“市场竞争”就会出現在孩子的记忆深处。如何帮助孩子“优雅”地竞争？父母要告知孩子，在人生道路中输赢并并不是最重要的，市场竞争还可以是身心健康的，重要要享受过程中的快乐和学习培训生活小技巧。
方法1:不成功为取得成功之母
场景:如何帮助孩子“优雅”地竞争？小嘟嘟的争强好胜非常强，几乎全是只有赢而不可以输，就算和邻居的孩子玩球，还要非赢不可。假如输掉，他就会难过得连饭都不要吃，噘起嘴巴大半天没理人。儿童
剖析:实际上针对学龄前儿童的孩子而言，比赛中的输赢并沒有像大大家想像中那麼关键。她们更在意的是，比赛怎么样玩。仅有等七八岁时，她们才会真实刚开始意识到市场竞争是什么原因。假如发觉孩子非常在乎输赢，如输后常失声痛哭，或不独立地自说自话，及其在比赛中过度焦虑，全是出现异常反映，必须父母和孩子认真地聊一聊。
提醒:父母能够 问一问孩子为什么这般在意比赛結果？随后再问孩子今日在玩球中，他出了什么力？并对他说，虽然输掉，但是你早已很勤奋了。最重要的是要让孩子明白“不成功为取得成功之母”这一大道理，“输”实际上也是人生道路关键的一课，从不成功初中到的物品并不逊于取得成功，应当学好雅致路面对不成功。
方法2:耳濡目染的危害
场景:小露露在钢琴考级时落败了，内心很难过。用餐时父亲宽慰她:“尽管今日你电子琴比赛沒有取得成功，可是你早已竭尽全力，千万别伤心了。”可餐后，父亲在看奥运会比赛时，看到哪一个足球运动员错过机会，就会禁不住地喊声:“傻瓜！”让英雄联盟璐璐难以了解。
剖析:孩子对不成功的了解一般是以父母的为人处事标准中开展学习培训，实际上，父母决策了孩子对市场竞争的观点。有时候父母讲话时潜在性的心态、脸部情绪及其身体语言都能让孩子得到 最“真正”的信息内容。尤其是父母在评价别人比赛結果时的用语，早已让孩子了解，输赢在她们心里占据多少的比例。
提醒:父母应多留意给孩子大量的室内空间，别使用过多的期待让孩子承受很大的工作压力，而将其最真正的念头忽视了。仅有让孩子寻找自身心灵深处最真正的要求，才可以让她们寻找自身的人生理想。儿童
方法3:让快乐占有内心
场景:静静地在12米来回比赛中尽管落在团队的最终，可是她還是追逐着，結果在她的勤奋下，跑了个最终第二名。比赛完毕后，她不但友善地恭贺获得胜利的小伙伴们，还快乐地跑到父母身旁，轻轻松松地对父母说:“今日我玩得很开心”，父母也给她一个热情的相拥。如何帮助孩子“优雅”地竞争？在父母眼中，闺女能这般应对不成功，她早已是个胜者了。剖析:在“市场竞争”和“输赢”走入孩子的观念以前，快乐是吸引住他进行一件事情的关键动机。婴儿的心理状态盲目性强，个人行为经常立即受兴趣爱好上下。假如孩子在工作压力下学习培训，又不可以非常好地调节，很可能会觉得威协和害怕，进而造成厌学心理。
提醒:对孩子而言，玩游戏、比赛，或者进行一件事情，快乐应是第一位的。假如孩子能战胜困难，坚持不懈把一件事情做了，大量的情况下并不是某类奖赏，只是使他享有这一全过程。因此，市场竞争还可以是身心健康的，关键是让孩子从这当中享有这一全过程和学习培训更好的生活方法，如团队协作等。这种方法将使孩子获益终生。 子君
不应该对孩子说的三句话
①“他人怎样，你怎么不好？”父母不经意地将孩子与别人较为，有畏公平公正，由于每一个孩子的特性不一样。假如反复很多遍，会让孩子对自身作出有误的分辨，进而造成不自信。
②“你看看某某某又得了第一。”这类叫法非常容易让孩子热衷于这类竞争者，而对事儿自身的兴趣爱好和思索冷漠了，没法从主题活动获得开心。
③“你看看，那傻瓜又输掉”父母的無心之语会让孩子敏锐地感受到，父母对不成功的观点。如何帮助孩子“优雅”地竞争？而觉得父母平常说的“输掉没事儿”是用于坑人的。
儿童早教：帮助孩子分割学习任务
旺下学一回到家就愁眉不展地对妈妈说:妈妈，我想背书，没空吃饭了。说着便返回自身的屋子。妈妈听了小孩古怪的語言，也跟随小孩走入他的屋子，问清晰了缘故。原先，今晚教师规定背会一篇课文，旺感觉每日任务很重，便想把全部時间都利用起來，把课文内容背完。如何帮助孩子分割学习任务？
如何帮助孩子分割学习任务？妈妈疼爱地摸着他的头说:孩子，你无需把全部時间都用于背书，妈妈对你说个方法，确保你明日授课背会。
是真的吗？旺认为妈妈会哪些法力。
自然是确实了。你看看，本文看上去较长，实际上就三段。如今离用餐也有一个多钟头，第一段那样短，你晚餐前可以把它背会吗？
旺点了点头。
第二段你可以用晚饭后到入睡这段时间把它背会。对于第三段，你可以利用早上的時间背。如何帮助孩子分割学习任务？明日授课前，你再把全文课文内容备考一下，相信，你肯定是背得最流畅的一个。
旺按照妈妈的方式 干了，果然很轻轻松松地把整篇文章背熟了。
如何帮助孩子分割学习任务？男孩通常更喜欢颇具趣味性和挑战性的事情，因此 她们对枯燥乏味的学习培训并没什么兴趣。并且，有少年儿童心理学专家强调，办事以前，男孩在做计划层面有一定的艰难。因此 ，在这时候，最好是的解决方案便是，家长帮她们把学习任务转化成小块，使他一点点去进行。