胎教早教故事

儿童早教：孩子打架，家长怎么办？。

儿童如何处理孩子间的纠纷案件，对许多 家长而言，是个很大的难点，尤其是独生子家长。想让孩子包容谦让些吧，又怕孩子受气；想让孩子英勇些，又不清楚孩子会怎样掌握英勇的分寸感……孩子打架家长怎么办？大家今日辫发的这组稿子，期待能对家长盆友有一定的协助。

孩子事，家长最好是别掺合

孩子打架家长怎么办？小孩子在一起玩，以便无关紧要的一些琐事产生矛盾、争吵是经常出现的事，有时候还会动起来手来。以往，家中孩子比较多，孩子养得不那麼娇，家长一般并不大干预；或者家长忙碌生活和家务活，便是发觉孩子吃哑巴亏，也顾不得管；即或者干预，也是取包容、谦让的心态，是待人接物宽，责己严，一般不那麼“护犊子”。儿童

如今不一样了，家中只有一个“宝贝疙瘩”，发觉孩子发生争执，家长通常要亲自出马，参与干预，而且多是护着，不可以让自身的孩子吃一点亏。如果真吃哑巴亏，那可就了不得了，有的到他人家控诉，有的乃至还动手能力推推搡搡的。孩子打架家长怎么办？把小孩子中间一时的小冲突，拓展变成大世间的矛盾，确实不值。儿童

实际上，小孩子中间的争吵或矛盾，一般并不是因为什么了不起的矛盾。仅仅因为孩子小，解决难题的具体方法过度简易罢了。小孩子一般不是记恨的，如果沒有家长掺和，指不定她们一会儿就“按兵不动”，重归于好了。家长立即干预，很有可能把简易的难题复杂了，还会伤了家长中间的随和。有时，家长这儿较起“劲”来不停，可未过多一会儿，不久发生争执的孩子很可能早已在一起亲亲热热玩乐起來，把家长弄得非常尴尬。

孩子打架家长怎么办？孩子产生矛盾和矛盾，家长要坚信她们，让她们解决、处理,那样能够锻练孩子解决和解决困难的工作能力。因此 ，孩子中间产生矛盾或矛盾，家长還是不必掺和为好。

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孩子与同伴打架怎么办

幼儿期是人生智力发展的关键期,我们在对孩子进行早期教育之前，一定要遵循其内心的发展规律。早期教育可以让孩子有更多的学习兴趣，我们该如何正确的为宝宝进行早期教育呢？小编特地为您收集整理“孩子与同伴打架怎么办”，仅供参考，欢迎大家阅读。

孩子在交往中打架，家长发现了这种情况后大致有如下几种反应：

1、不问清原因，只是简单制止孩子打架。

2、不问青红皂白，打骂自己的孩子，以显得自己的公平或发泄一下心中的不快。

3、吓唬或训斥打骂对方的孩子。家长发现自己的孩子和别的孩子打架，尤其是觉得自己的孩子吃了亏，就吓唬对方的孩子：“下次如果你再和我们的明明打架，我就……”或者甚至训斥和动手打别人的孩子，以示父母替自己的孩子出了气。

4、与对方家长互相吵骂，大打出手，成为“冤家”。

5、谨慎对待，不随意评判孩子的打架行为，而是探究孩子打架的原因，寻找解决问题的办法。

家长的表现哪一种好呢?肯定的回答是第五种好。在处理这类问题时应注意以下几个方面：

1、应当正确认识孩子在交往中打架的行为。孩子在交往中打架，是他们在群体交往中协调、解决矛盾的一种手段，孩子们就是通过这种不断解决矛盾的过程，学会怎样坚持独立的见解，学会怎样竞争又怎样协调，学会适度地表现自己，培养忍耐能力，不断增长与其他孩子交往的知识。因此，如果孩子的打架行为发生在正常交往中而且并不十分厉害，家长就不应过多干涉，让孩子自己去解决好了。这有利于提高孩子的协调性和社会交往能力。

2、如果孩子之间发生了严重的冲突，家长要先加以制止，以防止不必要的肉体伤害。对问题的解决应坚持：孩子自己能解决的问题，尽量让孩子自己解决；孩子自己解决不了，求助于父母，父母切莫简单处理，武断对待，或不问青红皂白打骂自己的孩子或别人的孩子，片面地说防架不好。这些方法对孩子的身心发展会产生不良的影响，都是不可取的，父母应该首先弄清楚打架的原因，让孩子有正确的是非观，分析原因后是自己孩子不对，父母应明确指出孩子的不对之处，并进行教育，还应该让孩子向对方赔礼道歉，指导孩子道歉时应注意的礼貌用语。假如分析原因后是对方的不对，父母也应指导孩子学会正确处理问题的方法。属于在正常交往中发生的小冲突，可让孩子采取忍让、不予理睬的方法，这有利于培养谦让宽容的良好品质；如果属于孩子的既得权益受到侵犯，可让孩子据理力争；对经常欺侮人的小朋友，可以采取回避的方法，或向教师、家长反映情况，让成人介入。

3、孩子之间发生冲突，家长要以诚相待，宽以待人，讲文明礼貌。这也会给孩子树立一个很好的学习榜样。切莫因孩子在交往中的问题引起家长们之间的不和睦，造成不良的影响。

孩子会“打人”家长怎么办？

如果孩子从小就能满足强烈的知识欲，大多数孩子可能成为英才和天才。为了培养孩子的学习兴趣，我们要适当的对幼儿进行早教。早期教育可以让孩子更好的融入陌生的环境，让孩子更好的接受教育。孩子早教最适合的年龄是多大呢？下面是由小编为大家整理的孩子会“打人”家长怎么办？，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

孩子会“打人”家长怎么办？

“我家孩子特别爱打人，从会走就会打人，怎么说都没用”；

“我家孩子脾气大，爱打人，特别难管教，怎么办呢？”；

“我们打他骂他夸他……什么方法都试过了，他就是喜欢打人怎么办呀？”

有很多家长都提出过这种问题，他们也尝试了很多方法来制止孩子的打人行为，但都收效甚微。那么孩子是真的爱“打人”吗？

案例一：强强为何在外就超爱“打人”呢？

解读：对孩子来说，“攻击行为”只是他们用来表达感情或试探大人的方式之一。

在龅牙兔学习中心里，有个叫强强的小男孩，超级“爱打人”，无论是大人孩子与他交流，都会被“攻击”。但据强强妈妈反映，孩子在家是公认的乖小孩。不知道为什么，孩子一到学习中心脾气就超级大，还会动手打人。

有一次强强在活动中心玩小车，开得正高兴，龅牙兔姐姐停下了车，告诉强强要上课了，小车不要玩了。强强尝试了下，小车果然被姐姐控制住了不能动了，强强皱起眉头立即挥动小手朝姐姐扇去，其实手根本就没碰到龅牙兔姐姐。强强皱着眉头看向保姆，保姆“呵呵”笑了一声；强强又尝试动了下小车还是没成功，他又挥起小手，保姆又“呵呵”笑了一声……这个“挥手—呵呵笑”的动作就这么重复了3次。

目睹了这一切之后，龅牙兔的老师与强强妈妈进行了交谈，了解到这么一些细节：

1.情绪强度。强强本身是一个情绪强度和活动量都非常大的孩子，性格属于大喜大怒类型，同时体格也比较健壮，手脚动作都很重。

2.成长环境。强强在家由保姆照顾，保姆平时对孩子的任何要求从来都是无条件接受的；但当强强来到龅牙兔，自然有必要的行为规范和礼仪规则，强强感受到自己的“小权利”正被限制并且无法随心所欲，所以他的情绪自然波动很大。

3.成人反应。1-3岁的孩子攻击行为非常普遍，他们常去试探自己的行为能力或大人们的反应。对于强强的攻击行为，保姆不但不第一时间阻止，还在旁边若无其事地笑，这就会让孩子压根认识不到自己的错误，并且每当自己挥手都会伴随保姆的笑声，这让强强认为很好玩，或许大家是在跟他闹着玩。

所以，针对强强的打人行为，训练师给家长的意见如下：

1.家里人停止类似的行为。强强爸爸有时会为了让孩子听话而请他吃顿“小生活”，这种惩罚行为要停止。作为两岁左右的孩子，他们根本无法理解所谓的“小朋友要和睦相处”之类的言辞，他们能明白的那就是“爸爸刚才打我很痛，我就听话了，打人真有用！”

2.严肃对待孩子的行为。无论是保姆的笑还是家长们根据环境不同而变化不一的态度，都会对孩子的行为纠正产生负面影响，所以如果是不好的行为，直接严肃地阻止；如果你只是笑着告诉孩子“打人不好”，那孩子得到的信息可能只有“妈妈也没生气呀，这样做还挺好玩！”

3.即刻行动应优于言语规训。当孩子出现打人行为时，直接对孩子的行为进行阻止——立刻抓住他打人的小手，严肃地告诉他“不可以打人”。给孩子一个阻止，这对他们来说已然是一种惩罚，过后无需再多说教。若再出现打人行为，继续上述方法即可。

4.全家人行动一致。无论在谁面前，无论打了谁，给予孩子的“惩罚”都是一致的——游戏暂停、行动暂停、沟通暂停。孩子很聪明，如果全家人态度不一，孩子肯定会不断尝试限制，直到达到他们的目的。这也正是很多家长反映孩子在家里和在外面表现不一致的原因，正是因为家长的规矩在不断变化，导致孩子学会“察言观色”后见风使舵。

案例二：贝贝第一次“打人”是真的吗？

解读：1岁之后的孩子开始探索世界，但是他们的身体控制能力有限，在积极的探索中，他们常会因为过于兴奋而无法控制自己的行动。

贝贝今天是来龅牙兔试听的，第一次看到那么多新鲜东西——鱼缸里游来游去的鱼、淘气堡飞来飞去的海洋球、桌上五颜六色的积木……贝贝高兴地玩着、笑着。开始上课了，第一次见到龅牙兔姐姐，贝贝有点陌生，姐姐为他唱了欢迎歌。刚唱完歌，来了个小女孩，贝贝一下从座位上站起来，冲到小女孩的面前，“啪”一下，小女孩倒在贝贝的面前，是贝贝推倒的。贝贝妈妈赶忙冲过去拉住贝贝的手，把他带到一边去狠狠训了一通。

和贝贝妈妈交谈后，我们发现，贝贝只有在遇到小朋友的时候才会有“攻击”行为，那么，这真的是攻击吗？经常看见有的孩子，看见别的小朋友后表现出高兴的情绪，妈妈让孩子去和别的小朋友去打招呼，当这个孩子过去想挥挥手或者抱一抱别的小朋友的时候，由于力度没有控制好，“啪”一下、“哇”一声……一个表示友好的行为立即就被成人主观地翻译成了“打人”。很快，这些“打招呼”的孩子就真正变成了“打人”的孩子了。

由此，我们给了贝贝妈妈一些建议：

1.不再强化孩子打人这个行为：减少无谓的说教，看见行为即阻止(暂停孩子的行动)，可以进行单纯的暂停，也可进行注意力转移，但不要以打骂方式惩罚孩子。

2.贝贝其实是希望和小朋友交往的，只是由于力比较大，“下手”较重，所以妈妈需要先教贝贝如何和小朋友打招呼，甚至是在看见其他小朋友时，陪他一起打招呼；当孩子出现形似“打人”的行为时，可以立即抓住他的小手，挥一挥说：“贝贝是要打招呼吗？你好！”

3.一旦孩子表现出积极的交往行为，就予以赞赏和鼓励“今天贝贝和囡囡打招呼了是吗？妈妈看见了，非常好哦！”

贝贝妈妈也很配合，按照我们给的建议一一去做，两周后，贝贝妈妈欣喜地告诉老师：贝贝就像突然长大了一样，不但再也没有打人了，见到小朋友还会主动跑上去问人家叫什么名字……贝贝妈妈细数着孩子的变化，非常欣慰。

TIPS

教育孩子的一些注意事项

1.事先交给孩子如何和小朋友相处，如何打招呼、交朋友。

2.当孩子与同伴发生纠纷时保持冷静，强制让孩子表示道歉并不可取。不如换一种做法：妈妈直接向被打的小朋友道歉，并且表示关心，效果就会很好。因为父母的行为给孩子做出了一个典范。

3.当孩子有一定自省能力了，父母点到为止，不要多说，孩子自己也会对自己的行为作出反省。

4.认可孩子的感受，简短地给孩子一些指导。先处理情绪再处理问题：父母应该教孩子表达他的感受：“我知道你很想要那个玩具，那个小朋友还在玩，不想给你玩，所以你生气了，妈妈知道，但我们也不能打人。”要避免过长的训导和讲道理，这只会让孩子一头雾水。

5.循环往复才能取得最终的成功。父母在教导孩子的同时，还要培养自己的耐心。

早教：小孩子爱打人家长应该怎么办

不满意三岁的宝宝打人，实际上是用这类攻击行为来表述自身的心愿或情感，但觉得“孩子小，不听话，变大当然就会改”的叫法是彻底不正确的，幼儿阶段“打人”的习惯性会危害宝宝一生!小孩子爱打人家长应该怎么办？

曾有心理学专家对600名试验者开展了长达22年的跟踪研究发现，不管男士還是女士，三岁整时的攻击能力纪录能合理地预测分析成年人之后的攻击行为。因此，宝宝攻击能力的高低将对他的一生造成危害，当小宝宝第一次有攻击行为时，爸爸妈妈就需要想尽办法来劝阻他。小孩子爱打人家长应该怎么办？

一、孩子爱打人的三大关键缘故

1、孩子爱打人 误解了家长的“夸赞”

宝宝快17月了,每每宝宝与亲人或隔壁邻居玩得开心时，会忽然抬起双手打人家的脸，打得叭叭响，躲都躲不过。看他的含意，也不是表述不满意，也不是激怒，那代表什么意思呢?

孩子九月份龄上下的情况下，手的作用分裂拥有忽然的发展趋势，手腕子到手臂的操纵工作能力拥有挺大的提升。打人会让她们感受到史无前例的快乐，如同大家忽然间会了某类专业技能一样，很想要应用。

家长怀着宝宝玩耍的情况下，有时候宝宝会潜意识地敲打家长的脸，并且传出开心的欢笑声。这时假如家长不正确地正确引导和加强这一姿势，夸她们长了本事，或是感觉姿势可爱卡通，果断亲含其双手表明“做的好”，就会导致宝宝喜爱打人。

此外，宝宝已过一岁，在語言发育阶段中，有一个环节会传出“哒、哒、哒”相近“打”的音标发音，而且手里有敲打的姿势，它是宝宝語言生长发育必经之路的一个全过程。这时，假如家长不正确地正确引导和加强了这一姿势，就会导致宝宝喜爱打人。

还有一个将会便是，一些父亲妈妈喜爱在宝宝眼前相互之间敲打挑逗，那样，宝宝将会会误以为“敲打”便是表述“开心”和“喜爱”感情的方法。

宝宝越小，这类“打人”的表述方式就越非常容易固定不动，并且不易改正。大家除开教宝宝基础的生活小技巧和专业知识，更要来教宝宝恰当的感情方式，比如教宝宝接吻家长、轻轻地抚摩家长，以表明对家长和他人的爱。

当宝宝打人时，家长那时候的心态和作法非常关键。不管是什么原因造成的抽脸，都能够立即把她们放到地面上，两手按着孩子的肩部，严肃认真而平静地对他说：“父亲妈妈、大姐讨厌打人的孩子!”维持一分钟，讲清谁也不必抱孩子，几回之后，宝宝的攻击行为就削减了。

此外，反映快的家长能够 想方设法迁移宝宝的专注力，如，当他刚把手举起来时就和他做拍掌的姿势，口中能够 有节奏感地说“你拍一，我拍一”，时间长了，孩子就会改了抬腕打人的习惯性，伸出手来，他的惯性力便是想玩哪个拍手游戏!小孩子爱打人家长应该怎么办？

2、孩子爱打人 用打人在观察

我们家宝宝19月了，不知道为什么，外出和别的小孩子玩时总喜爱打人，有时候是许多人想抢他的小玩具，他要正当防卫;有时候是没事儿也会“撩”别人。谁都敢打，搞得在住宅小区儿童游乐场里“知名度挺大”。在他打人时，我能打他手，不知道对吗，他仿佛习惯，我一皱着眉头走以往，他就会伸出手给打了。

有的孩子在家里不打人，进到人群相处时候去打小伙伴们。有时候打人，是由于他还不容易与其他孩子相处，他是想表明友善;有时候是想造成他人的留意;有时候是在用身体语言与他人沟通交流，仅仅他还不可以非常好地管理自己的姿势力度和幅度。

如果那样的话，妈妈能够 拉着他的手，教它用拉一拉或轻轻地摸的方法来和人沟通交流，对他说，用劲打别人，别人会疼，还可以在他的身上试一试，使他有感性认识。

3、孩子爱打人 以便不会受到冷淡

孩子才满2岁，却发觉她近期愈来愈蛮横霸道，要是家中来啦顾客、妈妈要走神去招待时，她就会又哭又闹，黏着妈妈不许她与顾客交谈;如果还不好，就会跑以往打顾客，搞得妈妈都害怕让亲朋好友到家中来，也害怕带著孩子和人用餐，这可该怎么办?

2岁上下的小孩子，处在自我认同髙速发展趋势的环节，会很在意妈妈和顾客是不是注意到她，当察觉自己被冷淡时，总会造成躁动不安的心态，又哭又闹、摔东西、打人等出现异常个人行为便随着出現。

有时候孩子打人，并非讨厌顾客，只是“妒忌”顾客分来到妈妈的专注力。以便让妈妈掉转头来留意她，攻击性行为是最立即合理的方式，即便换得的是妈妈的一顿责怪，但对一个两岁的孩子来讲，将会尚没法将“打人”和“被骂”相联络!

不必把孩子“晾”在一旁，只是要促使孩子和顾客间的互动交流：让顾客听孩子演出童谣;欣赏她的积木城堡和涂鸦画作……让她觉得到，顾客的来临不仅没让她受冷淡，还提高了她的被认知度。一样，在招呼客人时，爸爸妈妈一定要随时随地要让孩子了解你一直在关心着她。

如果孩子早已去“进攻”了顾客该怎么办?除开马上劝阻，把握住她打人的那支手，另外严肃认真地注视她的双眼，让孩子确立地了解您因她的个人行为而发火、伤心，目地是要孩子掌握打人不是对的。

二、孩子爱打人家长应当该怎么办

改正孩子爱打人的问题，应清除孩子的暴力行为，方式以下：

1、关怀宝宝是压根。

家长最先应当给与孩子最基础的爱，反映在生活起居中便是考虑、了解、重视孩子的感情必须。仅有让孩子感受到父母的爱的溫暖，宝宝才有目的和核心理念去爱别人和外在因素。

另外，家长应自小塑造宝宝对别人和事情的善心，例如，当家长的一方身体不适时，另一方可文化教育孩子去关注自身的父(母);又如在公园去玩时，见到漂亮的花，孩子都想摘下，这时候家长应劝阻孩子的个人行为并表明原因，塑造孩子的爱护的心，以从心理状态上避免、摆脱孩子暴力行为的产生。

2、教育 宝宝恰当的相处对策。

大部分宝宝的攻击性行为都归属于一时冲动的种类，实际上她们心里是期盼友情的，仅仅不清楚怎样与别人友好相处。这类情况下，家长应当立即来教宝宝优良的与人相处方法，教宝宝应用多种多样方法来解决窘境。

3、教宝宝调节情绪。

心态在心理过程转变中起着带头作用。儿童都还没学好怎样调节情绪，因而家长应当协助孩子逐渐击败感情刺激性，使孩子有平稳的心态，能与周边环境相一致、结合。

小孩子爱打人家长应该怎么办？社会心理学研究表明，人群自然环境和团体活动最有益于塑造孩子的协作精神实质，家长能够 多造就那样的自然环境，让宝宝学好忍受包容，提升自身约束和调节情绪的工作能力。

儿童早教：孩子争吵家长该怎么办？

好奇是入门的钥匙，兴趣是求知的开始。想要让孩子得到更好的发展，正确的早教是非常重要的。早期教育能够培养开朗外向的性格，让宝宝有自信的与别人交往。那么早教对孩子都有什么样的影响吗？以下是小编收集整理的“儿童早教：孩子争吵家长该怎么办？”，希望对您的工作和生活有所帮助。

我和同事关联很好，可大家俩家的孩子在一起玩的情况下常常争吵难休，乃至动手能力打架斗殴。有一次竟然都相互之间把脸抓烂了，弄得彼此家长都非常尴尬，也不知道这是什么原因？孩子争吵家长该怎么办？

权威专家分析

孩子争吵家长该怎么办？知名学前教育家陈鹤琴老先生说过，打打闹闹是造物主赏赐孩子们的礼品，孩子们在大吵大闹中长个子，长聪慧。 确实，打打闹闹是孩子的本性，孩子中间的争吵，大多数产生在相互手机游戏的全过程中。缘故以下：

1、对另一方的过错不愿随便忽略，觉得自身的痛楚和很慢全是另一方导致的。如我的玩具被他抢去，这个地方就是我先占的，这些。

2、一定要按自身的念头玩儿。当他人不同意自身的念头时，便大闹一场。比如大家都玩老鹰捉小鸡，他却想玩老鹰捉小鸡。当没人跟他玩时，他便捣蛋，結果造成争吵。

一般状况下，遇到孩子们在一起大吵大闹，以便不伤和气，家长们通常会第一时间去劝阻争议。但实际上，孩子间的争吵一般不带有成见，仅仅因为小玩具或姿势造成的。除非是过多打闹，一般无须劝阻。

以便确保孩子的安全性，避免 打烂哪儿，成年人既要容许孩子打打闹闹，又不可以放任不管。从总体上：

1、全部打闹，以不损自身和别人人体为适当。只准途手打闹，木棍、小刀肯定不可以拿在手上。

2、爸爸妈妈对孩子的打闹要暗地里维护。不必粗鲁干预，但要静观于己，留意她们的行为。重要情况下要出去调处，以防作战升級。

3、假如孩子中间吵闹声不相往来，没法使主题活动坚持下去了，家长能够运用调节人物角色的方法协助她们解决矛盾，再次主题活动。

孩子争吵时，家长要恰当调整、正确引导和解决，使孩子静下心来，学会欣赏他人、接受他人。最避讳家长在这其中偏向自身的孩子，扫了别的孩子的兴；也不适合太严格管理自身的孩子，进而使孩子处在独立影响力。孩子争吵家长该怎么办？对于文化教育孩子以眼还眼，“他打你，你也就打他”，或家长亲身出战参加争吵就错的离谱了，那样只有激化矛盾，给孩子塑造了一个进攻的印像。

恰当的作法是：

1、最先分辨是有意动手能力還是一不小心碰了他人。如果是一不小心，就不必太过追责；假如孩子有意打人，家长最先要指责打人的个人行为。

2、随后掌握打架斗殴的缘故和历经，要让打人的孩子了解，打人会导致比较严重的不良影响，一定要避免打人状况的产生。另外规定孩子积极给他人致歉，修复友情。

3、必需时邀约另一方家长相互解决。

孩子争吵家长该怎么办？总而言之，根据争吵，孩子能够学好如何坚持自身的意向和怎样接受他人的建议，最后把握融洽紧急事件的工作能力；还可以慢慢学好自身解决纠纷案件，学好厚道待人接物，和睦相处；还能够学好管理自己的心态，遵循游戏的规则，这些。因而，孩子争吵家长无须马上干预。