儿童“阳光男孩”、“阳光女孩”是对心里健康、性格外向孩子的称呼，父母大多数期待自身的商品变成太阳少年儿童。虽然有着那样的美好心愿，但为何依然有许多 孩子性情抑郁症、胸怀不宽阔呢？儿童的阳光心态要怎么培养？
儿童的阳光心态要怎么培养？回答就在父母与孩子交往的点点滴滴中，在父母对孩子灌输的每一个关键点中。大家常常会无意间发觉，有的父母在孩子文化教育上忽略了正面教育，言行举止会不经意间向孩子灌输一些消沉的物品。如有些人工作中碰到一些很慢，便把社会发展、人际交往看得一团糟，觉得这也不顺心，那也不如意。儿童
用深灰色的心理状态感柒孩子，危害孩子，使本应感受到太阳和花束的孩子，孩子气的内心渐渐地蒙到了黑影。在这类家庭氛围中长大了的孩子大多数是不爱说话、抑郁疑神疑鬼、胸怀不宽阔的人。
一样为人正直父母，我的感受是，阳光心态必须自小塑造。儿童的阳光心态要怎么培养？要想孩子变成阳光男孩或阳光女孩，父母最先要有阳光心态。重视从反面正确引导文化教育孩子，让孩子多见到日常生活奋发向上的事情，多见到他人的优势和考试成绩，多竭尽所能为别人考虑到，以身心健康的心理状态对待周边的事情。
孩子报名参加“我觉得交警队”征文比赛，孩子说：“交警队有什么好的，我走在路上见到一个交警队在互殴三轮车职工。”我觉得孩子说的是事实，但这终究是个别现象。那时候我是医院门诊普外的临床医学护理人员，常常碰到交警队帮助救治無名伤者的事儿。以便让孩子正确对待交警队，写成交警队的亮点，我将值勤时需碰到的事儿告知了孩子，便于让孩子更全方位地掌握交警队。儿童
以便让孩子用自身的双眼发觉“老百姓交警队为人民”，在送孩子念书和下学的道上，我有心正确引导他去观查身旁的交警队，让孩子见到，在炎热炎日或雷雨交加的气温，交警队是怎样辛勤工作，维护保养交通管理的。
孩子迅速完成了优秀作文，在这个全过程中，他遭受了文化教育和启迪，渐渐地学会了以恰当、客观性的心理状态，包容、善解人意地看待别人。
儿童的阳光心态要怎么培养？或许我并并不是一位合格的妈妈，但在塑造孩子太阳性情层面，我得到了取得成功。
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儿童早教：孩子的节约意识要从小培养
儿童“节俭节约”是一个永恒不变的主题风格，因为3、4岁幼儿逻辑思维能力相对性较弱，对她们开展节约文化教育有一定的难度系数。孩子的节约意识要怎么培养？实践活动中大家发觉从幼儿特性下手是塑造节约意识的最有效的方式 。
在模仿中造成节约意识
孩子的节约意识要怎么培养？俗话说得好：“以身作则胜言教。”成人的一言一行对幼儿每时每刻造成耳濡目染的危害，3、4岁幼儿突显的特点是喜爱模仿教师、父母、小伙伴，她们在模仿中学习培训、发展。模仿能够变成她们学习培训的主观因素、还可以变成她们学习培训别人工作经验的全过程。模仿也是她们关键的教学方式，成人要灵活运用幼儿这一特性来加强她们的节约意识。儿童
3、4岁幼儿因为生理学生长发育还不完善、小全身肌肉姿势精确性不高，会出现撒饭的状况。用餐像喂小鸡，通常一顿饭出来地面上、桌子撒着米粒，碗里的饭也吃不干净。这时候大家就需要对幼儿开展正面教育为幼儿找寻模仿的目标，“××小孩子太棒了会魔术表演把饭都‘变’到肚里。”幼儿在模仿伙伴的全过程中，在成人的正确引导下从兴趣爱好考虑积极地学习培训把握用餐的方式 、专业技能，进而也做到了节约谷物的目地。
成人要有较强的节约意识，在刷牙漱口或擦香皂时关闭水龙头的另外用語言告知幼儿你在做什么，让幼儿根据成人口头上和身体语言把握节约的方式 ，时间一长幼儿便会模仿成人在刷牙漱口、擦香皂时把水关闭。
说故事塑造幼儿的节约意识
小故事的挑战性和扣人心弦的特性使幼儿百听不厌，她们通常把情节与具体日常生活相搞混，它促进幼儿的随意注意向有意注意转换，她们经常和“小孩”讲话、跟小凳子“再见了”，这种全是幼儿逻辑思维“拟人的本性”特性的反映。而心态对3、4岁宝宝心理状态的功效巨大，用心态性的故事通常能触动幼儿，我们可以将关水龙头这件事情编出短故事，根据生动的语言、品牌形象的姿势来主要表现没关水龙头后小水龙头的反映，“它伤心欲绝、流了许多 泪水，听小水龙头哭得多难过。”
幼儿被情节感柒，对水龙头造成怜悯会积极关闭水龙头。以便推进节约用水意识，大家也要在日常事务中持续以小水龙头的语气提示幼儿，进而加强幼儿洗手消毒后关闭水龙头的意识以做到节约用水的目地。
打游戏塑造幼儿的节约意识
教育学家陈鹤琴老先生明确提出：小朋友天生是爱动的、是以手机游戏主导的。有到达站进行一些手机游戏，将节约的意识渗入幼儿每日的日常生活当中，运用废弃原材料以物代物打游戏，使幼儿在不经意间中造成节约的意识。孩子的节约意识要怎么培养？下列大家向您详细介绍几类鼓励孩子节约意识的游戏：儿童
手机游戏《看谁找得快》
将宝盒中的废弃原材料制做成各种各样代步工具，让幼儿找一找、说一说这种代步工具是由哪些做出去的，随后在亲子互动中与父亲、母亲一起运用废弃原材料制做代步工具等并将其推广到区域活动中。
手机游戏《小厨师》
在废弃的硬纸板扎穿好多个眼，制成连藕的样子，将废旧纸张剪下来当馅让幼儿制做耦合。用废旧纸张裁成环形放入馅做饺子等。那样幼儿在游戏里面既提升了实际操作水准，又享有来到取得成功的开心，另外也使幼儿造成变废为宝的意识。
手机游戏《猜猜我是谁》
让小孩闭上眼，成人各自敲打各种各样“传统乐器”让幼儿猜一猜，到底是谁传出的响声，使幼儿在找寻中发觉奶筒做的小鼓，瓶塞做的小镲也可以为伴奏音乐打出的响声也很超好听。
孩子的节约意识要怎么培养？根据实践活动大家发觉，仅有立在幼儿的视角上真实掌握幼儿的特性，应用科学研究的方式 正确引导幼儿，才可以被幼儿了解并接纳。
儿童要从小培养的6种黄金性格
人的性格品质是多方面的，以下6个方面是良好性格的基础，如果从小具有这6种性格品质，长大了其他优良品质都会自然派生出来。
快乐活泼
快乐的孩子爱笑不爱哭，无忧无虑。而活泼并不只是好动，更不等同于吵闹。活泼的孩子有6个表现：
表情活泼：脸部表情丰富生动，看得出微笑、高兴、着急等情绪，可跟大人开玩笑；
嘴巴活泼：表达、吐词清晰，喜欢讲故事见闻、猜谜语、说绕口令等；
感知活泼：见过的、听过的、做过的记得快，认颜色、形状、方向都很清楚；
双手活泼：会劳动，会做手工，饲养小动物、种花种草等，手很灵巧；
身体活泼：表现在能歌善舞，爱做游戏、爱运动等；
思想活泼：喜欢提问、讨论、争论、识字和读书等。
安静专注
不能安静专注的人难以成就大事，活泼的内在表现就是安静。而专注的孩子，即使是玩也能玩得专心，全身心地投入在玩耍中，得到最大的快乐和收获。而不能专注的孩子，该静静不下来，注意分散，“玩野”之后到小学再去纠正就很困难了，智力发展也会受到严重影响。
勇敢自信
婴幼儿的勇敢自信主要表现在不怕黑暗、鬼怪、孤独、小动物、陌生人和陌生环境等。如果孩子感觉到自己很可爱，即使只是潜意识的感觉，也会有自信情感的流露，这与骄傲、没礼貌、不友好的性格完全是两码事，不可混为一谈。
勤劳善良
从小会劳动的人以劳动为乐，也会关心人。大人回到家，孩子帮你拿拖鞋，你的鼓励“孩子真乖、真能干”是对他最好的肯定。从小关心家人和周围的人，这样的孩子一定是个道德高尚的人。我建议4～5岁的孩子要学会做饭，5～6岁的孩子要学会做菜。
独立精神
孩子的独立性格应该表现在从小自己会睡、会坐、会玩；1岁以后可自己吃饭，吃得好、吃得快；会走之后，能够自己做自己喜欢的事情；在父母的字典里没有“催”字。如果一个连吃饭都要家长七八遍催促、没有责任感的人，以后上学、找工作等都会依赖人，何谈成材？
创造精神
表现在对新奇的事情爱看、爱听、爱摸、爱做、爱问、爱记；喜欢自己动手，想办法玩耍，搞小发明等；家长特别要注意培养孩子的求异、逆向和发散思维。
性格的培养是有规律的，不靠督促、说教和打骂，而是靠不露痕迹的“潜教育”，包括环境育人、行为育人、爱的教育和积极暗示等。
传递正能量,让孩子用阳光心态面对
【导语】“一个阳光快乐的孩子是一个能自主的孩子，他(她)有能力面对生活中的各种困难，也能在社会中找到自己的位置。”这是法国儿童教育学界共同认可的观点。那么怎么培养一个心理阳光、远离阴暗的孩子呢?法国不少资深育儿界专家一起，给父母们提出了一系列操作性很强的建议。
第一，训练孩子独处的能力。
心理学家说，安全感不是依赖感，如果一个孩子需要热情而稳定的感情联系，他也需要学会独处，比如让他自己呆在安全的房间里。孩子获得安全感，不一定需要父母时刻在场，即便他看不见您，他心里也会知道您在那里。专家说，对于孩子的各种需要，大人需要去“回应”，而不要事事“满足”。
第二，满足孩子要有度。
要人为地制定一些界限，不能无条件地满足孩子的要求。“能够心情愉悦的另一个前提，是孩子能承受生活中那些不可避免的挫折和失望。”
儿童精神病科医生托马斯博士告诉我们，“只有当孩子明白了一个道理，即能获得某种东西并不取决于他的欲望，而是取决于他的能力，他才能得到内心的充实快乐。”孩子越早明白这个道理，他的痛苦就越少。一定不要总在第一时间满足孩子的愿望。正确的做法是，拖延一些。比如，孩子饿了，可以让他等上几分钟。
不要屈从于孩子的所有要求。拒绝孩子一些要求会更有助于他获得精神的平静。在家庭中接受这种“不如意的现实”的训练，会使孩子有足够的心理承受能力，来面对将来生活中的挫折。
第三，孩子发火的时候冷处理。
孩子发火，第一个办法是转移注意力，就想办法让他去自己的房间发火。没有了观众，他自己慢慢地就会安静下来。
适当的惩罚，并贯彻到底。
说“不”的策略：不要干巴巴地说不，要给孩子解释为什么不行。即便孩子听不懂，他也能懂得你对他的耐心和尊重;家长之间要意见一致，不能一个说行，一个说不;禁止一件事情的同时可以给他做另外一件事的自由。
第四，正视他的缺陷
如果孩子和别的孩子不同，比如孩子太胖了，耳朵形状有问题，或者性格与行为很偏激，家长一定不要否认这些事实，而是积极和他讨论，寻找解决办法，或者接受现实。在这方面，去找专家是最好的办法，因为小孩子一般会把专家(比如医生)的话当回事。
第五，批评，对事不对人。
批评孩子要就事论事。比如，孩子弄坏了妈妈的首饰，这样说是对的：“你看，如果你去玩你没权利玩的东西，就会发生这样糟糕事。”这样说是错的：“你太坏了，你怎么能弄坏我的首饰呢?你成心不让妈妈戴了!”
第一句明确告诉了孩子，他的错误在于他“动了不该动的东西”，并没否定孩子的人品。第二句话则为孩子定了性，使他很沮丧，打击了他作好孩子的自信心。
第六，放手让他做。
让孩子早早地做力所能及的事情，将来他会更积极主动地做事。不要过分替孩子做事情，替孩子说话，替孩子做决定，越俎代庖之前，可以想想，这件事，也许孩子可以自己做了。不要说的话：“你不行，这事你做不了!”让孩子“尝新”。有时候大人禁止孩子做一些事情，仅仅因为“他没做过”。如果事情不是危险的，就放手让孩子尝试。
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第七，让孩子敞开心扉。与人沟通是能力，把心里的想法说出来更是一种能力，14岁的男孩子，需要父亲正确的引导，积极的及时的说出自己心里的话，会避免做出一些阴暗的事情，不及时控制、避免，他会更可怕的延续下去。快乐是一种能力，让他能看到生活中好的，积极的一面。对不好的东西呢，你也能积极地去面对。多说积极的话:“我们在一起真高兴，不是吗?”“我们真是太幸运了!”“不要难过，下次我们会做得更好。”
在孩子8岁前，如果没有一个阳光快乐正确的母亲，那么这个孩子会在12岁将她母亲的影子浮现在自己身上。所以，此时，一定不能认为孩子只是孩子，是善变的，更不要认为长大了会好的，其实阴暗已经严重的出现在这个家庭里，如若没有制止与引导，长大只会更加严重与恐怖。
第八，强调所得到的东西，懂得爱。
亲情友情，感官享受，强化这些“获得”，让他在享受的时候知道自己是在享受。强化他的认识：我拥有很多，我现有的东西很珍贵。必须让他知道这些亲人们对他的好，不是应该的，不是必须的，这个世界上没有谁欠谁的，给他的爱，是大人们的负责任，他必须懂得感恩。他们以后也会是为人父母。这个世界上没有坐享其成，他必须明白父母给他的不是必须，不是习惯，是爱。
第九，必须懂得尊重他人。
不管父母是什么身份，不管周围的人是什么身份，必须要孩子懂得尊重他人，没有身份区别。也许是爸爸的朋友，也许是妈妈的同事，也许是爸爸的司机，也许是学校门口的看守员等等，这些和他没有血缘关系的人，对他的给予，他必须心存感激。
寻找，积累，强化那些美好的积极的事物，是给孩子生活的最甜蜜礼物——每天都有收获，有爱，明天会更好，要努力!
儿童早教：从小培养孩子宽容的态度
儿童现如今的孩子大多数是独生子，自小便是家中的管理中心，家里任何人都围住他一个人转，长此以往，孩子就会培养以自我为中心的问题，在为人处世上非常少在意他人的体会，而对他人为自己产生的一点损害一直难以释怀，我的孩子都不列外。平常，我除开对孩子开展细心文化教育，还常常写一些教育笔记，便于今后读给孩子听，帮她改正的身上的问题。怎么培养孩子宽容的态度？
怎么培养孩子宽容的态度？暑期里的一天，孩子在住宅小区里跟一个小伙伴们去玩。不知道是什么原因，本来玩得好好地的，可一会却撅着嘴回家了。我一问才知道，原来是这一小伙伴们给她起了个无关痛痒的绰号，她感觉那就是在嘲笑她。我对他说：“我认为你没应当发火，略微让你起的这一绰号并没故意，绰号代表一个人的特性，有时还代表对这个人的赞扬呢！儿童
例如包拯吧，大家便是由于他判案公正廉明，民利作主，因此送他个绰号‘包青天’啊！”听了我的话，闺女的嘴巴外露了微笑。我又说“行了，快点和略微和好吧！”这件事情之后，我还在手记中写到：孩子，你需要学会欣赏，包容是个商品，它可以把你内心这些系得死死地芥蒂一瞬间开启，让太阳“刷”地照进，你的内心就会恍然大悟。
在平常的一些琐事中，我都留意正确引导孩子学好怜悯、了解和关怀，做一个善解人意的孩子。怎么培养孩子宽容的态度？夏季在住宅小区里纳凉，我一直把自己的凳子、折扇交给这些隔壁邻居姥姥，孩子看见也就跟随那般做，当然就明白了尊敬老人。儿童
有一次，我带她出门，见到一位两腿残废的人，在马路边爬取书写，把我这类自立自强的精神实质触动，激励孩子用自身的切实行动协助他，闺女把自己裤兜全部的零用钱都拿出来给了这个人。过后，我手记的方式告知孩子：协助这些必须协助的人，是一种传统美德，而这类传统美德你早已有着。
文化教育孩子事无大小，每一时、每一刻产生在大家和孩子中间的事，大家都应当慎重看待，在这种琐事中教孩子学好人生道理，学会欣赏他人，学好关怀他人，使孩子快乐成长。
评价：怎么培养孩子宽容的态度？包容是人的传统美德。让孩子学会欣赏，和人和睦相处，有益于身体健康，使孩子可以非常好地融进团体当中，更强的学习培训快乐的生活。 黄村镇实验学校三（1）班 于浩父母 安振宣