据报道，一些家长为小孩满月宝宝报早教班，授课花销2000元，只是学好屋中跑。大格局的努力和聊胜于无的得到，期待和实际的差别极大，显而易见让望子成才、望女成凤的家长心寒。
针对早教班的收费标准高矮，姑且未作一切评价，销售市场个人行为当然有有关部门来标准。大家应说的是，这种家长究竟期待自身不久小孩满月的宝宝，根据早教班的学习也罢、学习培训也罢，获得哪些的亲子早教实际效果呢？纵然自身的孩子，根据早教班的学习，超前地了解了中国汉字或英语，乃至学会了一些艺术技能，难道说就真的是“赢在起点”了没有？
在孩子人生道路的起跑线上，最重要的是快乐地发展，而不是提早刚开始枯燥乏味的学习。在国外，有小孩子觉得英文字母“O”便是太阳光，幼教教师认真地强调孩子的不正确，家长觉得幼教教师的个人行为毁坏了孩子幸福的想像力，乃至因而撕破脸。从这个故事我们可以掌握到，英国的一些家长针对孩子亲子早教的期待值，不象我们的规定那麼高。这并不意味着家长不喜欢孩子，仅仅更重视孩子发展的规律性，让孩子畅快享有儿时的快乐。
实际上，学习的实际效果不取决于超前，而取决于优良地消化吸收。“到哪些山顶，唱什么三歌”，孩子的教育是一个由浅入深的全过程，在恰当的环节开展恰当的文化教育，这才算是让孩子始终不输的确保。
延伸阅读
对宝宝的期望值应该合理化
可怜天下父母心，所有的父母对子女都寄于厚望，但是这并不代表所有的子女都能实现你的愿望，因此，应根据宝宝的实际情况进行合理计划。
如果你设定的期望值比较合理，并且能给宝宝创造一个独立成长的空间，宝宝就会乐意接受你的安排，并充分地发挥自己的潜能。良好的亲子关系理应如此，作为宝宝的导师和探索的伙伴，父母可以与宝宝共同学习并感知世界，而不是像老板或法官一样告诉宝宝什么该做、什么不能做。这种一味地批评会使宝宝产生逆反心理，固化已有的错误和弱点。
不要试图促使宝宝去符合你不合理的期望，这会对宝宝的自我意识乃至健康都非常有害。作为父母，你应该让宝宝知道你对他的爱不是建立在他的行为表现基础之上的，他没有必要去追求完美。否则，他很容易感到沮丧和失望。请关注他小小的成功，并表扬他的每一次努力和每一个进步。
如果宝宝对某种活动不感兴趣，就不要勉强他。否则只会使你的宝宝远离未来新的学习活动。时机是非常重要的。要等他做好发展准备或自己想尝试与他的兴趣和发展阶段相符合的活动时再说。
你对待宝宝的态度将决定他的自信程度和他对自己的态度。你对宝宝采取的积极态度，会使他成为一个能自我接纳的健康的人，并有信心去迎接未来生活的挑战。
早教的期望与焦虑
虽然各种早教班林林总总，妈妈们领着孩子在小区的花园边玩耍时也离不开孩子的方方面面，但是平平妈一直认为，给孩子一个健康愉快而自由的空间是最重要的。小学之前，不在乎孩子会认读多少字，会背几首唐诗。她希望自己的孩子就像一棵蓬蓬勃勃的小树。
对于各类早教班，她不屑一顾。
不过，平平妈对孩子并不是一味迁就，只是随着孩子兴趣的发展而有所侧重。孩子对音乐感兴趣了，她到电脑里下载儿童歌曲；孩子喜欢涂涂画画，她买来各种画笔；孩子忽然对认字感兴趣了，她又买来图书和识字卡片。
和其他孩子比起来，她发现自己的孩子一点儿也不逊色。
幼儿园不在乎学多少东西，主要是让孩子学会与人沟通的能力，并适应集体生活。抱着这种想法，平平妈把孩子送到了幼儿园。
这时候，上不上兴趣班成为妈妈们的话题。
开始，平平妈对兴趣班也是不屑一顾的，无论是社会上的还是幼儿园本身的。只是，一年下来，当她发现参加兴趣班的孩子无论是认字、画画、算术、英语还是唱歌、跳舞都有自己的专长时，平平妈觉得自己受到了极大的刺激。因为平平虽然仍然是快乐的、健康的，但在这几个方面的发展上无疑比其他孩子差了一大截。
平平妈不仅给孩子报了兴趣班，而且回到家以后还检查孩子的学习效果。
虽然很多爸爸妈妈像平平妈一样，心里想的是给孩子一个快乐的童年，不在乎他学会多少知识，但是看到自己孩子比人家孩子的认字画画等方面都落下一大截时，对孩子的期望值就会猛然被拔高。
悠悠妈对此深有同感：“一天，看到小区和我家孩子一样大的宝宝手里竟然拿着一本小小的看图识字，而且问她什么字在哪里，她基本上都能准确地翻到那一页。我一看就着急了，说我们孩子什么都不会呢。回家之后马上找出幼儿早教的书教他，恨不得一天之内就把他教会，可是事后又被自己的急躁吓了一跳。自己原来不是说只要让孩子快乐健康地成长就可以了吗？为什么立刻就会去和别的小朋友比呢？”
“社会竞争那么厉害，只好让孩子早点起步。”这种把自己在生活中感受到的压力“投射”到孩子身上的家长不在少数，如果稍有不如意，就会引发父母的极大焦虑。
专家们说，父母的这种焦虑会直接导致孩子的自闭、胆小、注意力不集中等异常行为，甚至让他们失去可贵的信心和进行的内在动力。家长的过分要强在“我是为孩子好”后面隐藏着对子女教育的急功近利情绪。建议家长首先要调整好自己的心态，孩子参加兴趣班的目的，主要是提高孩子的修养气质，培养孩子的兴趣爱好，而现在的“兴趣班”层次差别较大，进行不符合幼儿发展规律的拔苗助长，会造成孩子在进入小学之前，养成不良的学习习惯，对学习产生厌烦情绪，就得不偿失了。
益智游戏开心玩
在家玩玩有益孩子智商的游戏，其实也是件全家开心的事。以下推荐两款适合8个月至4岁孩子的游戏，不妨试试。
快速记忆提升视觉
选择一些内容精致准确，没有复杂背景，主体清晰突出的图片，在孩子眼前25~30厘米处很快晃过，并告知图片名称。在3~5秒钟内将10张图片晃完，越快越好。每天3次，连续3~5天，然后更新图片，每天大约10张。原则上不要勉强孩子，不想看时立即收起。
孩子的眼睛看东西就像摄像机一样，在刹那间把呈现在眼前的影像摄取进来。如果动作太慢，他很快就会分心，教得越快，他就学得越容易。这个游戏可以训练孩子观察事物的完整性、精确性和专注力。
钻纸箱提升协调性
准备几个大的纸箱，并在周围分别掏出四个大小不同形状的洞，洞的大小能容纳孩子身体通过为宜。父母可在对面洞口呼唤，吸引1岁内的宝宝，爬过各个纸箱的洞；对于2岁以内的宝宝，不妨多做几个纸箱，串连在一起，布置成可以随时调整变化的立体迷宫，让宝宝在洞里探险寻宝；对3岁以上的孩子，可以将几个纸箱分开一定距离，摆放在不同部位，要求孩子横着、倒着爬或手脚同向爬行、匍匐爬行等，并用手、后背运输物品到不同纸箱里。
爬行并非是不会走路宝宝的专利。爬行是身体很重要的整合运动，能促进孩子身体的协调性，增强孩子对身体尺寸的了解，对空间相对位置的判断力。
教育出优秀宝宝常说的五句话
想教育出优秀的宝宝，妈妈首先要学会对孩子说以下五句话！
1.“自己来做决定吧。”
如果你想让孩子做某件事或停止做某件事，建议你这样说。这么说是为了让孩子了解，他要为自己的行为负责任，从而培养孩子的责任感。
2.“妈妈爱你，但妈妈不喜欢你这样做。”
身为父母，总免不了会责备孩子。在批评孩子的同时告诉他“妈妈爱你”，这样做也能提醒你自己，批评孩子的目的是帮助他分清对错，而不是处罚他。
3.“你其实是想说什么？”
当孩子无法说清自己的感受时，就需要你来帮助孩子。等孩子逐渐学会了解自己的内心感受，即使你不在旁边，他也可以清楚地向周围的人表达自己的感觉了。
4.“你来试试帮我解决这个问题。”
这是个有魔力的句子，它可以让孩子感觉到自己的行为是受欢迎和受尊重的。这样说还能让孩子懂得什么事情在什么时间不能做。
5.“不同的人有不同的需要。”
当孩子又在跟你讨价还价时，你一定要清楚地告诉他这句话。你要让孩子了解，每个人只有在他真正需要的时候才能得到。
亲子早教：父母期待太高孩子易逃避
现如今，许多 家长把电脑上和网络作为危害孩子学习培训和发展的万恶之首，依据华夏心理网全新一周有关新学期开学话题讨论的调查分析，现阶段最将会碰到的难题一栏中，回应担忧孩子新学期开学后，重又迷上网络的家长扪心自问，在其中，中学生家长占16.5%，高中学生家长占19%，在校大学生家长占7.5%，而“选用的方式”中，表明束手无策、恨不能敲掉电脑上的家长占到一半之上。亲子
怎么会出現这类状况？2月25日，在华夏心理教育学校与别的技术专业心理状态组织相互发布的全员健心方案第七期《心灵疏导戒网瘾》礼拜天公益课堂上，顶尖讲学权威专家尹璞说：“许多 孩子觉得虚幻世界比现实世界诱惑力大，但假如让这些喜爱打蓝球的孩子去上网，她们是毫无疑问不干的。反过来，这些拥有升学压力，欠缺与家长沟通交流，又缺乏别的喜好的孩子，通常把网络当做自身的‘最好的朋友’。”因此，网络上瘾的心理状态缘故关键有两个：亲子
1、填补伴随着孩子进到青春发育期，增加了很多心理状态必须，却沒有考虑、释放出来、发泄这种一切正常必须的自然环境、标准和能力，对许多 孩子而言，网络变成唯一的出入口。
网络可以给孩子他必须、喜爱而在现实生活中无法得到的物品，例如：日常生活平淡无味，除开学习培训沒有别的內容。在现实生活中缺乏满足感，在网络上能够当“君王”，能够“统一中国”，能够被别人敬仰；在生活起居中缺少自信，欠缺和人相处的能力，而在网络上见不着面，能使她们放宽自身，第一次大气地、洒脱地和人相处。亲子
2、躲避现实生活中孩子承受的期待值太高，超出其承担能力。一些孩子的父母情感不太好，亲子关系繁杂，更非常容易让孩子觉得无奈、无可奈何，网络变成一个心灵的港湾。
因而，应对孩子的这类躲避和填补，父母不应该一味地指责孩子，指责网络，而应自身担负起义务。处理网络成瘾的重要，是发挥特长填补孩子的心理状态必须，使他既不需去网络上来寻找考虑，也无须到网络上来躲避，最关键的阶段，便是让现实世界对他更具备诱惑力。如果有标准得话，他期待家长与孩子一起创建一套《一周时间机制》：
1)规定孩子每日务必做的事儿不遭受危害；
2)每日确保作息时间；
3)亲子孩子同意每星期做一项主题活动，家长激励其进行。
早教启蒙：过高期望反让孩子自卑
朋友的闺女楚，如今读小学四年级，从上中小学到三年级，楚一直是班级的学习委员，成绩很出色。一次，楚数学考试考了95分，排在班里第三名。但是回家了后，妈妈却很生气，恶狠狠地说:“大家班哪个小萌，考了99分哪……你太要我心寒了。”应对妈妈的责怪，楚憋住一肚子憋屈，泪汪汪的，却害怕犟嘴。孩子自卑怎么办？
孩子自卑怎么办？在妈妈过高的期望之中，楚在学习方面分毫害怕懈怠。但是慢慢地，不清楚为何，楚的学习培训成绩竟显著降低，对学习培训造成了很深的惧怕心理状态和厌烦心态。妈妈对于此事诧异不己，猜疑孩子是不是头脑出了什么问题。
评价
过高的期待是孩子出現心理健康问题的元凶
孩子学习好是每一个家长的愿望，但一些家长由于沒有正确看待孩子的成绩，造成孩子出現了难题。家长难题出在哪儿呢？
一、忽视孩子的体会
孩子获得那样的成绩，孩子非常高兴，家长应当夸奖才对。家长应当那样说:“真伟大，给妈妈说说你的窍门是啥？”遭受激励的孩子才会更有信心，更为勤奋。
提议:但凡孩子获得成绩，有开心的事儿时，家长要学好表述感同身受。如说:“是不是？”“太棒了！”“你真行！”始终不必严厉打击孩子或是和孩子的心态对着干。不然，之后孩子不容易再向家长报告自身的状况了。
二、不适当的较为
很多家长在孩子获得成绩时，不仅不夸奖，反倒拿同学们的优点和孩子的薄弱点比。那样做的結果会严厉打击孩子的学习培训主动性，产生自卑感。
提议:孩子自卑怎么办？孩子学习培训有发展，家长在表述开心、激励孩子的另外，要那样说:“给妈妈说说，此次发展这么大，你是怎么做的？”关心孩子的学习过程，提示孩子立即吸取经验，和孩子的以往较为。要是孩子勤奋了，今日比以往好，明日比今天有发展，就需要表述开心的心态。
三、过高的期待值
不管孩子获得多么的好的成绩，家长表述的一直不满意，会让孩子手足无措，产生焦虑症状。常常看到由于家长过高的期待造成孩子出現焦虑症状，课业成绩降低，中小学生主要表现为心态和个人行为难题，初中之后将会变成心理病病人的侯选人。
提议:孩子自卑怎么办？家长减少期待值，更改教育理念。记牢:孩子的好个人行为是夸出去的。对孩子多一点激励和夸奖，少一些斥责。这名家长需尽早带著孩子寻找心理疏导。