虽然各种早教班林林总总，妈妈们领着孩子在小区的花园边玩耍时也离不开孩子的方方面面，但是平平妈一直认为，给孩子一个健康愉快而自由的空间是最重要的。小学之前，不在乎孩子会认读多少字，会背几首唐诗。她希望自己的孩子就像一棵蓬蓬勃勃的小树。
对于各类早教班，她不屑一顾。
不过，平平妈对孩子并不是一味迁就，只是随着孩子兴趣的发展而有所侧重。孩子对音乐感兴趣了，她到电脑里下载儿童歌曲；孩子喜欢涂涂画画，她买来各种画笔；孩子忽然对认字感兴趣了，她又买来图书和识字卡片。
和其他孩子比起来，她发现自己的孩子一点儿也不逊色。
幼儿园不在乎学多少东西，主要是让孩子学会与人沟通的能力，并适应集体生活。抱着这种想法，平平妈把孩子送到了幼儿园。
这时候，上不上兴趣班成为妈妈们的话题。
开始，平平妈对兴趣班也是不屑一顾的，无论是社会上的还是幼儿园本身的。只是，一年下来，当她发现参加兴趣班的孩子无论是认字、画画、算术、英语还是唱歌、跳舞都有自己的专长时，平平妈觉得自己受到了极大的刺激。因为平平虽然仍然是快乐的、健康的，但在这几个方面的发展上无疑比其他孩子差了一大截。
平平妈不仅给孩子报了兴趣班，而且回到家以后还检查孩子的学习效果。
虽然很多爸爸妈妈像平平妈一样，心里想的是给孩子一个快乐的童年，不在乎他学会多少知识，但是看到自己孩子比人家孩子的认字画画等方面都落下一大截时，对孩子的期望值就会猛然被拔高。
悠悠妈对此深有同感：“一天，看到小区和我家孩子一样大的宝宝手里竟然拿着一本小小的看图识字，而且问她什么字在哪里，她基本上都能准确地翻到那一页。我一看就着急了，说我们孩子什么都不会呢。回家之后马上找出幼儿早教的书教他，恨不得一天之内就把他教会，可是事后又被自己的急躁吓了一跳。自己原来不是说只要让孩子快乐健康地成长就可以了吗？为什么立刻就会去和别的小朋友比呢？”
“社会竞争那么厉害，只好让孩子早点起步。”这种把自己在生活中感受到的压力“投射”到孩子身上的家长不在少数，如果稍有不如意，就会引发父母的极大焦虑。
专家们说，父母的这种焦虑会直接导致孩子的自闭、胆小、注意力不集中等异常行为，甚至让他们失去可贵的信心和进行的内在动力。家长的过分要强在“我是为孩子好”后面隐藏着对子女教育的急功近利情绪。建议家长首先要调整好自己的心态，孩子参加兴趣班的目的，主要是提高孩子的修养气质，培养孩子的兴趣爱好，而现在的“兴趣班”层次差别较大，进行不符合幼儿发展规律的拔苗助长，会造成孩子在进入小学之前，养成不良的学习习惯，对学习产生厌烦情绪，就得不偿失了。
益智游戏开心玩
在家玩玩有益孩子智商的游戏，其实也是件全家开心的事。以下推荐两款适合8个月至4岁孩子的游戏，不妨试试。
快速记忆提升视觉
选择一些内容精致准确，没有复杂背景，主体清晰突出的图片，在孩子眼前25~30厘米处很快晃过，并告知图片名称。在3~5秒钟内将10张图片晃完，越快越好。每天3次，连续3~5天，然后更新图片，每天大约10张。原则上不要勉强孩子，不想看时立即收起。
孩子的眼睛看东西就像摄像机一样，在刹那间把呈现在眼前的影像摄取进来。如果动作太慢，他很快就会分心，教得越快，他就学得越容易。这个游戏可以训练孩子观察事物的完整性、精确性和专注力。
钻纸箱提升协调性
准备几个大的纸箱，并在周围分别掏出四个大小不同形状的洞，洞的大小能容纳孩子身体通过为宜。父母可在对面洞口呼唤，吸引1岁内的宝宝，爬过各个纸箱的洞；对于2岁以内的宝宝，不妨多做几个纸箱，串连在一起，布置成可以随时调整变化的立体迷宫，让宝宝在洞里探险寻宝；对3岁以上的孩子，可以将几个纸箱分开一定距离，摆放在不同部位，要求孩子横着、倒着爬或手脚同向爬行、匍匐爬行等，并用手、后背运输物品到不同纸箱里。
爬行并非是不会走路宝宝的专利。爬行是身体很重要的整合运动，能促进孩子身体的协调性，增强孩子对身体尺寸的了解，对空间相对位置的判断力。
教育出优秀宝宝常说的五句话
想教育出优秀的宝宝，妈妈首先要学会对孩子说以下五句话！
1.“自己来做决定吧。”
如果你想让孩子做某件事或停止做某件事，建议你这样说。这么说是为了让孩子了解，他要为自己的行为负责任，从而培养孩子的责任感。
2.“妈妈爱你，但妈妈不喜欢你这样做。”
身为父母，总免不了会责备孩子。在批评孩子的同时告诉他“妈妈爱你”，这样做也能提醒你自己，批评孩子的目的是帮助他分清对错，而不是处罚他。
3.“你其实是想说什么？”
当孩子无法说清自己的感受时，就需要你来帮助孩子。等孩子逐渐学会了解自己的内心感受，即使你不在旁边，他也可以清楚地向周围的人表达自己的感觉了。
4.“你来试试帮我解决这个问题。”
这是个有魔力的句子，它可以让孩子感觉到自己的行为是受欢迎和受尊重的。这样说还能让孩子懂得什么事情在什么时间不能做。
5.“不同的人有不同的需要。”
当孩子又在跟你讨价还价时，你一定要清楚地告诉他这句话。你要让孩子了解，每个人只有在他真正需要的时候才能得到。
延伸阅读
早教，期望值不可太高
据报道，一些家长为小孩满月宝宝报早教班，授课花销2000元，只是学好屋中跑。大格局的努力和聊胜于无的得到，期待和实际的差别极大，显而易见让望子成才、望女成凤的家长心寒。
针对早教班的收费标准高矮，姑且未作一切评价，销售市场个人行为当然有有关部门来标准。大家应说的是，这种家长究竟期待自身不久小孩满月的宝宝，根据早教班的学习也罢、学习培训也罢，获得哪些的亲子早教实际效果呢？纵然自身的孩子，根据早教班的学习，超前地了解了中国汉字或英语，乃至学会了一些艺术技能，难道说就真的是“赢在起点”了没有？
在孩子人生道路的起跑线上，最重要的是快乐地发展，而不是提早刚开始枯燥乏味的学习。在国外，有小孩子觉得英文字母“O”便是太阳光，幼教教师认真地强调孩子的不正确，家长觉得幼教教师的个人行为毁坏了孩子幸福的想像力，乃至因而撕破脸。从这个故事我们可以掌握到，英国的一些家长针对孩子亲子早教的期待值，不象我们的规定那麼高。这并不意味着家长不喜欢孩子，仅仅更重视孩子发展的规律性，让孩子畅快享有儿时的快乐。
实际上，学习的实际效果不取决于超前，而取决于优良地消化吸收。“到哪些山顶，唱什么三歌”，孩子的教育是一个由浅入深的全过程，在恰当的环节开展恰当的文化教育，这才算是让孩子始终不输的确保。
早教：摆正您对孩子的期望值
陈菲的妈妈爸爸他的期望非常高，刚进小班课程，母亲就要他去学珠心算，想使他变成一个小神童。之后看沒有实际效果，又去学习钢琴，学得不太好，就对他又打又骂。近期，他的母亲又感觉学习英语是个非常好的挑选……怎么摆正您对孩子的期望值？
怎么摆正您对孩子的期望值？许多 家长以便让孩子早成才、快成才，很早已为孩子制订了“培养方案”。先学习英语、再学习钢琴、另外学电脑……孩子的课余时间被塞得浓浓的。 玩是孩子的本性。这类持续充压的作法不仅危害了儿童与伙伴的相处，并且将会会导致儿童欠佳性情的产生。家长无一例外地对孩子的未来有一定的考虑到和期望。
许多 状况下，父母的谆谆期望化为孩子往上拼搏的驱动力；而有时候，父母过高的期望总是化作孩子肩膀厚重的工作压力。做为父母，该怎样掌握对孩子的期望呢？
最先，家长要降低盼望孩子成才的目的性。每一个家长都期待孩子未来成家立业。常常有些人那样经验教训自身的孩子：“不努力学习，你就要做清扫工！”那样的“谆谆”教育 对孩子有什么危害呢?考量一个人是不是取得成功的规范有很多层面。家长要扩宽期望面，不必单以智商高矮、平时成绩来考量孩子。俗话说得好：“三百六十行，三百六十行。”通往取得成功的路不仅一条，倘若你发觉这条道路达不上到达站，就走另一条路试一下。家长应当根据适当的方法表述对孩子的期望。
次之，期望应合乎孩子的年纪特性、发展水准、个人爱好。家长不可单单从本身的爱好考虑，按自身的意向为孩子设计方案发展的方位。在对孩子有一定的期望之时，何不先评定一下孩子的智能化特性、兴趣爱好范畴、个性特点。父母要先掌握孩子的优点在哪儿，存在的不足又有什么；父母期望孩子学的內容是否孩子很感兴趣的或者偏爱的。
孩子的发展必须由浅入深、一步一步地开展，家长定好的总体目标应合乎孩子的发展水准，能够根据有目的的塑造做到。父母要记牢，要以孩子本身做为参考，以他的专长为立足点，不必以周边人乃至自身做为期望的参照与立足点。
最终，表述心态适度，激起孩子主观因素。父母对孩子期望的表达形式对孩子拥有巨大的危害。适度、积极主动的正确引导能够激起孩子学习培训的主动性，变成孩子发展的驱动力；而消沉、欠佳的表达形式会抑止、阻拦孩子的发展。
大部分父母都是有望子成才、望女成凤的心理状态。它是以己度人。特别是在见到他人的孩子某层面主要表现得特别好，就渴望自身的孩子也可以那般，却通常忘记了评定自身的孩子可否做得到。一旦孩子沒有做到父母预期的总体目标，有的家长便会按耐不住对孩子施压。怎么摆正您对孩子的期望值？实际上，一切学习培训都不可以采用胁迫方式开展，尤其是第一次接触的事情，应当让孩子在当然的状况下开心地学习培训才可以获得较为理想化的学习效率。要想将期望变化为实际，得让孩子把父母期望所造成的工作压力转换为本身发展的本质驱动力。
现如今的孩子大多数是独生子，在家中中享有着诸多成年人给与的关怀，在不经意间中早已习惯等候信息内容与命令。这些真实源于于心里的要求与主观因素则看起来非常欠缺，造成自觉性与创造力较低。父母应训炼孩子变成日常生活的积极参加者。怎么摆正您对孩子的期望值？这就规定父母应多让孩子自身作分辨、作挑选。家长应积极主动为儿童构建民主化、比较宽松的上门家教自然环境，给孩子心理状态和人格特质的发展出示宽阔的室内空间，客观地具体指导孩子发展，多激励孩子，让孩子依照自身的喜好和兴趣爱好发展。
早教：应对孩子的“分离焦虑”
文是插班生，原先沒有上过幼儿园，一直由长辈带大，对上幼儿园很抵触，每天早上还没有进幼儿园的大门口，就刚开始声嘶力竭地哭，一整天不参加主题活动，口中一直不断地叨唠着找姥姥。如何应对孩子的“分离焦虑”？
儿童个人行为分析：
如何应对孩子的“分离焦虑”？文从来没有上过幼儿园，对幼儿园、教师及小孩子也不了解，赶到一个新的自然环境，孩子会造成戒备心和缺乏安全感，因此 会非常依赖家人。此外，文在长辈身旁，相对性较为随意，而幼儿园都是有一定的标准和规定，如：按时吃饭、饮用水，准时入睡、户外活动游戏等。因此 针对刚进幼儿园的孩子，必须有一个融入的全过程，要是没有提早搞好埋下伏笔工作中，孩子就会出現不一样水平的同家人分离出来的抑郁情绪。
方式应用：
针对刚到园的孩子，能够 应用“缓兵之计”，秉着“先切合再标准”的标准，在师生关系都还没创建起情感的情况下，不可以太注重标准，也不必急切标准孩子的个人行为，待孩子融入了自然环境，跟教师创建了一定的情感后，再标准才有好的实际效果，孩子也才会甘心情愿依照教师的规定去做。
一、切合孩子的意向
孩子不愿意上幼儿园，想尽早回家，老师能够 跟父母沟通交流好，这段时间早一些来接孩子回家；如何应对孩子的“分离焦虑”？孩子都还没培养睡午觉的习惯性，能够 临时容许孩子陪教师一起“值勤”；由于在就餐時间沒有不想吃饭而造成饥饿的感觉的情况下，适度给一些小甜点用餐；其他小孩子都去报名参加游戏啊，他能够 独自一人玩喜爱的小玩具……
二、迁移孩子的心态
当孩子哭着找家人的情况下，可以用“每日任务委任法”、“主题活动吸引住法”、“食材诱惑法”迁移孩子的心态。
“缓兵之计”会让孩子感觉老师友好和蔼的，在幼儿园是幸福快乐的，孩子的缺乏安全感就会慢慢消退，也会迅速融入幼儿园的生活。
知心话语：
孩子适应力全是较强的，每一个孩子都能融入幼儿园的生活，仅仅時间长度的不一样，不必觉得孩子去幼儿园不哭，便是早已融入了，应当让孩子从心里真实接受幼儿园，才算是真实融入了幼儿园的生活。
友情提示：
1.“缓兵之计”并不是对孩子的无理取闹让步，只是关心孩子的心里体会和感情，以一种让孩子更便于接纳的方法做到文化教育目地。
2.如何应对孩子的“分离焦虑”？碰到原则问题的情况下，如：孩子一定要门把伸入电扇、不重视老年人、或是打架、骂脏话等个人行为也不适合应用此方法。
早教启蒙：过高期望反让孩子自卑
朋友的闺女楚，如今读小学四年级，从上中小学到三年级，楚一直是班级的学习委员，成绩很出色。一次，楚数学考试考了95分，排在班里第三名。但是回家了后，妈妈却很生气，恶狠狠地说:“大家班哪个小萌，考了99分哪……你太要我心寒了。”应对妈妈的责怪，楚憋住一肚子憋屈，泪汪汪的，却害怕犟嘴。孩子自卑怎么办？
孩子自卑怎么办？在妈妈过高的期望之中，楚在学习方面分毫害怕懈怠。但是慢慢地，不清楚为何，楚的学习培训成绩竟显著降低，对学习培训造成了很深的惧怕心理状态和厌烦心态。妈妈对于此事诧异不己，猜疑孩子是不是头脑出了什么问题。
评价
过高的期待是孩子出現心理健康问题的元凶
孩子学习好是每一个家长的愿望，但一些家长由于沒有正确看待孩子的成绩，造成孩子出現了难题。家长难题出在哪儿呢？
一、忽视孩子的体会
孩子获得那样的成绩，孩子非常高兴，家长应当夸奖才对。家长应当那样说:“真伟大，给妈妈说说你的窍门是啥？”遭受激励的孩子才会更有信心，更为勤奋。
提议:但凡孩子获得成绩，有开心的事儿时，家长要学好表述感同身受。如说:“是不是？”“太棒了！”“你真行！”始终不必严厉打击孩子或是和孩子的心态对着干。不然，之后孩子不容易再向家长报告自身的状况了。
二、不适当的较为
很多家长在孩子获得成绩时，不仅不夸奖，反倒拿同学们的优点和孩子的薄弱点比。那样做的結果会严厉打击孩子的学习培训主动性，产生自卑感。
提议:孩子自卑怎么办？孩子学习培训有发展，家长在表述开心、激励孩子的另外，要那样说:“给妈妈说说，此次发展这么大，你是怎么做的？”关心孩子的学习过程，提示孩子立即吸取经验，和孩子的以往较为。要是孩子勤奋了，今日比以往好，明日比今天有发展，就需要表述开心的心态。
三、过高的期待值
不管孩子获得多么的好的成绩，家长表述的一直不满意，会让孩子手足无措，产生焦虑症状。常常看到由于家长过高的期待造成孩子出現焦虑症状，课业成绩降低，中小学生主要表现为心态和个人行为难题，初中之后将会变成心理病病人的侯选人。
提议:孩子自卑怎么办？家长减少期待值，更改教育理念。记牢:孩子的好个人行为是夸出去的。对孩子多一点激励和夸奖，少一些斥责。这名家长需尽早带著孩子寻找心理疏导。