如果你设定的期望值比较合理，并且能给宝宝创造一个独立成长的空间，宝宝就会乐意接受你的安排，并充分地发挥自己的潜能。良好的亲子关系理应如此，作为宝宝的导师和探索的伙伴，父母可以与宝宝共同学习并感知世界，而不是像老板或法官一样告诉宝宝什么该做、什么不能做。这种一味地批评会使宝宝产生逆反心理，固化已有的错误和弱点。
不要试图促使宝宝去符合你不合理的期望，这会对宝宝的自我意识乃至健康都非常有害。作为父母，你应该让宝宝知道你对他的爱不是建立在他的行为表现基础之上的，他没有必要去追求完美。否则，他很容易感到沮丧和失望。请关注他小小的成功，并表扬他的每一次努力和每一个进步。
如果宝宝对某种活动不感兴趣，就不要勉强他。否则只会使你的宝宝远离未来新的学习活动。时机是非常重要的。要等他做好发展准备或自己想尝试与他的兴趣和发展阶段相符合的活动时再说。
你对待宝宝的态度将决定他的自信程度和他对自己的态度。你对宝宝采取的积极态度，会使他成为一个能自我接纳的健康的人，并有信心去迎接未来生活的挑战。
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早教：摆正您对孩子的期望值
陈菲的妈妈爸爸他的期望非常高，刚进小班课程，母亲就要他去学珠心算，想使他变成一个小神童。之后看沒有实际效果，又去学习钢琴，学得不太好，就对他又打又骂。近期，他的母亲又感觉学习英语是个非常好的挑选……怎么摆正您对孩子的期望值？
怎么摆正您对孩子的期望值？许多 家长以便让孩子早成才、快成才，很早已为孩子制订了“培养方案”。先学习英语、再学习钢琴、另外学电脑……孩子的课余时间被塞得浓浓的。 玩是孩子的本性。这类持续充压的作法不仅危害了儿童与伙伴的相处，并且将会会导致儿童欠佳性情的产生。家长无一例外地对孩子的未来有一定的考虑到和期望。
许多 状况下，父母的谆谆期望化为孩子往上拼搏的驱动力；而有时候，父母过高的期望总是化作孩子肩膀厚重的工作压力。做为父母，该怎样掌握对孩子的期望呢？
最先，家长要降低盼望孩子成才的目的性。每一个家长都期待孩子未来成家立业。常常有些人那样经验教训自身的孩子：“不努力学习，你就要做清扫工！”那样的“谆谆”教育 对孩子有什么危害呢?考量一个人是不是取得成功的规范有很多层面。家长要扩宽期望面，不必单以智商高矮、平时成绩来考量孩子。俗话说得好：“三百六十行，三百六十行。”通往取得成功的路不仅一条，倘若你发觉这条道路达不上到达站，就走另一条路试一下。家长应当根据适当的方法表述对孩子的期望。
次之，期望应合乎孩子的年纪特性、发展水准、个人爱好。家长不可单单从本身的爱好考虑，按自身的意向为孩子设计方案发展的方位。在对孩子有一定的期望之时，何不先评定一下孩子的智能化特性、兴趣爱好范畴、个性特点。父母要先掌握孩子的优点在哪儿，存在的不足又有什么；父母期望孩子学的內容是否孩子很感兴趣的或者偏爱的。
孩子的发展必须由浅入深、一步一步地开展，家长定好的总体目标应合乎孩子的发展水准，能够根据有目的的塑造做到。父母要记牢，要以孩子本身做为参考，以他的专长为立足点，不必以周边人乃至自身做为期望的参照与立足点。
最终，表述心态适度，激起孩子主观因素。父母对孩子期望的表达形式对孩子拥有巨大的危害。适度、积极主动的正确引导能够激起孩子学习培训的主动性，变成孩子发展的驱动力；而消沉、欠佳的表达形式会抑止、阻拦孩子的发展。
大部分父母都是有望子成才、望女成凤的心理状态。它是以己度人。特别是在见到他人的孩子某层面主要表现得特别好，就渴望自身的孩子也可以那般，却通常忘记了评定自身的孩子可否做得到。一旦孩子沒有做到父母预期的总体目标，有的家长便会按耐不住对孩子施压。怎么摆正您对孩子的期望值？实际上，一切学习培训都不可以采用胁迫方式开展，尤其是第一次接触的事情，应当让孩子在当然的状况下开心地学习培训才可以获得较为理想化的学习效率。要想将期望变化为实际，得让孩子把父母期望所造成的工作压力转换为本身发展的本质驱动力。
现如今的孩子大多数是独生子，在家中中享有着诸多成年人给与的关怀，在不经意间中早已习惯等候信息内容与命令。这些真实源于于心里的要求与主观因素则看起来非常欠缺，造成自觉性与创造力较低。父母应训炼孩子变成日常生活的积极参加者。怎么摆正您对孩子的期望值？这就规定父母应多让孩子自身作分辨、作挑选。家长应积极主动为儿童构建民主化、比较宽松的上门家教自然环境，给孩子心理状态和人格特质的发展出示宽阔的室内空间，客观地具体指导孩子发展，多激励孩子，让孩子依照自身的喜好和兴趣爱好发展。
如何把握对孩子的期望
亲子孩子是中华民族的将来，父母的期待。在家中中，家长无一例外地对孩子的未来有一定的考虑到和期望。期望孩子考试成绩出色，未来读大学，有造就的有之；期望孩子有运营大脑，未来能够赚大钱的有之；期望孩子体格健壮，未来能够破记录，拿世界大赛的有之；期望孩子要是开心、平安地渡过一生的有之……如何把握对孩子的期望？
如何把握对孩子的期望？总而言之，天地全部的父母都期待自身的孩子有能力，有本事，未来可以好好生活，可以比祖辈们生活得更强。许多状况下，父母的谆谆期望化为了孩子往上拼搏的驱动力。而有时候，过高的期望会变为孩子肩膀厚重的工作压力。亲子
因为数千年旧思想和在我国的计划生育政策现行政策的危害，“望子成才”、“盼女成凤”己变成家长们的广泛心理状态。殊不知实际与大家的期望通常有差别。因此，对孩子的期望是有一定注重的。做为父母，大家该怎样掌握对孩子的期望呢?
第一，扩宽期望面，不必只限于智能化与课业。
以智能化高矮、平时成绩的优劣做为考量孩子是不是取得成功、未来是不是有发展前途是现代社会的传染病。但实际上，考量一个人的取得成功是否具备很多点评规范。
很早以前在罗马帝国，有一个中小学生由于学业成绩不那麼理想化，一天到晚忧心忡忡。一次，爸爸把他携带罗马帝国一座高高的主教堂的塔上。“向下看看吧，親愛的的孩子。”爸爸指向像蛛网一样的街道社区说，“通往城市广场的路不仅一条，生活也是一样。倘若你发觉这条道路达不上到达站，那么就走另一条路试一下！”
多么的聪慧、豁达大度的爸爸！他以一种恰到好处的方法，表述了…对孩子获得成功的期望。
第二，期望应合乎孩子的能力水准与理想喜好。
从自身的喜恶考虑，产生对孩子的期望，替孩子设计方案一个将来的鸿图，是一些家长乐在其中的事儿。乃至在家长心中中，对孩子期望的高矮也会出現盲目攀比。但实际不是以人的信念为迁移的。假如家长的期望不紧密结合孩子的具体情况，通常不如人意。亲子
聪慧的家长在对孩子有一定的期望之时，何不先评定一下孩子的智能化特性、兴趣爱好范畴、个性特点。父母能够与孩子一起剖析一下，孩子的优点在哪儿，存在的不足又有什么。如何把握对孩子的期望？一些制造行业上的取得成功，不但必须做到相对的智能化水准，还必须具有非常水平的非智力因素，孩子是不是具有了，或是是不是能够根据一定的塑造做到；父母所期望的是否孩子所很感兴趣的；孩子的个性化最适合于从业什么工作中……如此等等。
父母要记牢，要以孩子本身做为参考，以他的专长为立足点，而不必以周边人或是自身的爱好做为期望的参考与立足点。
第三，表述适当，激柴油发动机。
要将期望变化为实际，得让孩子把父母的期望转换为本身发展趋势的本质驱动力。
现如今的孩子，存活于信息化时代，生活在独生子的家庭氛围中。因此，她们天生就被放置五彩缤纷的乾坤里，享有着诸多成年人给与的关怀。在那样的生存环境里，孩子不经意间地培养了一种处于被动的生长习性，习惯等候信息内容与命令。例如，一切必须成年人讲过才去做，每日在液晶电视屏幕前一坐便是二三个钟头，处于被动地接受着电视上的“精彩表演”。如此一来，这些真实源于于心里的要求与主观因素则看起来非常欠缺，造成自觉性与创造力水准较低。
一样，在父母絮絮叨叨的期望表述眼前，孩子依然饰演了处于被动的人物角色。其結果，要不使孩子以偏概全地盲目从众，要不使他对全都不在乎，也有便是使孩子造成“你越发叫我那样，我越发要那般”的青春期叛逆。一句话，第一次讲可能是真知，第十次讲便是文不对题了。在一个适合的時间与场所，与孩子一起讨论一下父母对孩子的期望，其实际效果远远地胜于一日十次的反复。
如何把握对孩子的期望？父母还应当训炼孩子变成生活的积极参加者。这就规定父母适度降低对孩子的照料与包办代替，多让孩子自己做分辨，做挑选，担负两者之间能力相适合的义务，将存活与发展趋势做为自身的本质要求。“外界能量要根据內部要素造成功效”，父母对孩子的期望也是一样的大道理。
早教启蒙：对孩子期望过高好不好?
我孩子现在是初二，一直以来考试成绩都比较好，大家全家人对他的期待也挺大。在家里啥事都不必他做，要是他舒心上学，初中升高中时要考个重点高中。要是能考入重点高中，之后就会有期待上一好学校，找份好的工作了。可近期不清楚怎么啦，他仿佛对念书愈来愈没兴趣了，一直提不起来劲看来书。大家也跟他说道了好几回：“你再努勤奋，一定能变成院校的引领者，干万不可以舍弃。”可他一点也听不进，这可怎么办啊？对孩子期望过高好不好？
“做为家长，不必给孩子定过高的总体目标。在大家國家现阶段的应考学习环境里，家长与老师包含孩子们自身都没法做到对考试分数不在意。孩子们在那样的自然环境里自身工作压力就十分变大，做为父母要尽可能去迁就她们，协助她们制订符合实际的个人目标。个人目标越实际越好，太金刚级太高的总体目标，或是最近难以完成的总体目标，都是有将会让孩子造成舍弃的想法。”对孩子期望过高好不好？
A科长说，实际上，孩子对学习培训丧失兴趣爱好，家长的义务也很大，“假如想让孩子保持学习的兴趣爱好，就需要尽可能给与她们激励，就算是一点点的发展。谨记不必对孩子的期待过高，更不必把自己‘杰出的理想化’强加于给孩子，不考虑到孩子的念头和体会，不考虑到孩子的实际的标准。不必把考试成绩看得过重，要是今日比昨日有发展就可以了，让孩子渐渐地一点点地发展，不必让孩子由于沒有做到大家的规定而有羞耻感和厌恶感。”
有一点非常值得提示家长的是，不必把自己的孩子与他人去比，虽然那样将会会塑造孩子的市场竞争心理状态。这会让孩子太早学好提防他人，把他人都当做敌人，会防碍他未来进到社会发展后与朋友中间创建优良的团队协作精神实质，比较严重得话还会继续出現社会发展融入欠佳。对孩子期望过高好不好？
另一方面，要让孩子单独信心。好长时间至今，大家的家长对孩子全是过多维护的，害怕孩子受一点损害，促使孩子办事放不下手和脚。有的父母还会继续很实际地帮孩子设计方案“人生道路”整体规划，使许多孩子失去自身的兴趣爱好，做着自身并不愿做的事。但是在现代社会里，孩子们进到社会发展后還是必须时刻应对“挑选”，不论是积极的還是处于被动的。这就必须孩子具备自觉性、责任感、挑选工作能力、判断力，假如这一孩子仅仅处于被动地聪明，等待家长去做决定，那他即便不被他人欺压也会被他人瞧不起。
那麼，怎样塑造孩子的独立能力呢？最先，要自小让孩子学好自身去处理自身的难题，使他从一件件琐事中搞清楚，每一个人都是有自身的责任和义务。当她们经历了失败，要协助孩子剖析失败的缘故，来协助孩子提升对事情的分辨和逻辑思维能力。谨记，不必惩罚失败。
家长能够 惩罚懒散、躲避、逃避责任等各种不良行为，但不必惩罚失败。失败是一个学习培训的全过程，惩罚失败将会会伤害到孩子造就的驱动力，要激励孩子在失败中发展、顽强。次之，要把挑选的支配权给孩子，让孩子变成自身的主人家。让孩子了解一些事儿父母仅仅出示建议，最终的决策权還是取决于你，并且伴随着长大了，自己来决策的事儿会愈来愈多。
对孩子期望过高好不好？自然，家长要信赖自身的孩子，由于信赖比惩罚更能激发孩子的责任感。此外，不能用过多的老规矩限定孩子的随意，让孩子做一些自身喜爱的事，不必一切事都替代包办代替。
给孩子适度的期望
给孩子适度的期望，会使他的智慧开花。下面提供一些你在给孩子期望时，应注意的事项：
1、你给孩子的期望宜在他努力的能力范围内，即不宜高出他的能力太多，也不能低于他的能力。譬如：孩子的智商110，你可以给他120到130的作业，让他接受挑战，建立他对自我的信心；倘若只给他智商90的工作，他会对学习失去兴趣。
2、高难度的工作，你可以视孩子的能力，分成好几个阶段，每个阶段的完成不妨给他一点间歇性的鼓励。
3、不要随便给孩子加上不雅或有损他自尊心的标签，因为这可能会对他造成一辈子的伤害。
4、不要因为你过高的期望造成孩子太大的心理压力，这样会造成孩子的焦虑与挫折，甚至泯灭他原有的潜能。
5、赞扬和奖励虽可鼓励孩子，但是千万记得，应让孩子的行为慢慢提高层次到自律的自发行为，即使没有大人的奖励，孩子依然能为自己的目标而努力。