25年以前，汤在加拿大接纳了华德福教师研修后，就萌发了要办华德福幼稚园的念头，她花了20美元在周边贴到广告宣传，某天在她的家中将举行华德福文化教育专题讲座，敬请光临。听了汤的系列讲座后，一部分父母煽动汤办幼儿园，汤说：“也没有资产、场所，该怎么办？”父母们说：“大家来想办法。”在父母们的协助下，迅速幼稚园就开课了。幼儿
幼儿两年后，幼稚园的孩子要上中小学了，父母们又劝导汤办中小学，汤依然沒有资产、场所，也是依靠父母们的全力支持，和本杰明一起开办了华德福中小学，这歌便是她们两口子为新办的院校写的。
在我们唱出这歌时，好像这歌也是为大家写的。李忱是这一幼稚园的较大投资人，也是平时事务的管理人员，以便这一大家族，她卖出了自身的时装店，卖出了自身的房屋，仅仅以便给孩子们造就一个充满爱的地区。如今全部园有接近30个孩子，十几位教职工，我的家变变大。尽管华德福班集体仅仅在其中的一个班集体，但大家的运势早已联络在一起。
这周孩子的总数基础平稳，有八个孩子在华德福班。
我们班的班里沒有洗手台，汤规定孩子们在教室里洗碗，那时候我认为难以置信，沒有蓄水池、自来水龙头，如何洗碗？汤说在一张桌子上，铺一块大纯棉毛巾，放上三洗脸盆水……我一边听汤阐述，一边想依照汤做法，毫无疑问坚持不懈不上多长时间，一天三顿饭，老师得往返奔忙于课室和卫生间几回？开业第一天，老师具体指导孩子们洗碗的程序流程，把碗放入第一盆水，用洗碗纯棉毛巾清理二至三遍，随后放入第二盆水中清一下，再放入第三盆水中，最终把碗放到周围的一个大菜盘上，一个摞一个。
老师说她发觉孩子们喜爱洗碗，直到如今，每一次饭后孩子都是一个个地排好队，在老师的帮助下，把自己的碗洗好、放好。老师们的工作中压力尽管提升了，但孩子学会了自身的事儿自己做，而且一步步有次序地去进行。学会生活也是学前教育的关键一部分。
一位华德福老师，她的時间一般分成三个一部分，三分之一的時间用以孩子，三分之一的時间用以老师中间的融洽，三分之一的時间用以家长工作。若要带上一个班集体，必定涉及到主班和配班的协作。幼儿一方面大伙儿以便相互的理想化而勤奋；另一方面，每一个人的工作岗位职责要确立，什么时候谁该干什么？一天的步骤要一环扣一环。
汤说每一分钟都务必事前方案好，孩子和老师的日程安排必须考虑周到，孩子务必了解下一阶段该干什么，老师自然也该那样来分配自身的工作中。假如主班老师和配班老师中间家庭不和，即便她们沒有当众孩子的面主要表现出去，孩子们也可以觉得到，時间久了她们的攻击行为就会提升。假如老师们紧密配合，班里孩子就非常容易进到优良的情况。
下星期我的孩子就需要离去我要去读大学了，回忆我对她的文化教育，免不了有出错之处。乔治丒洛桑说：“大家尽可能不做错事，但防止不上。大家做了很多小蠢事，也犯过一些大不正确，殊不知日常生活仍在开展，不容易由于大家举步维艰而停滞不前。殊不知聆听者会听见内心深处：‘从不正确中学习培训。’这才算是重要。从不正确中学习培训，是大家来教孩子最重要的一课。”
幼儿我曾经触碰到一些年轻的母亲，害怕在文化教育孩子层面，自己做不对哪些，实际上人非圣贤，犯错误、说口误是免不了的，孩子会宽容大家的缺点错误。要是大家真心实意应对不正确，勤奋把事儿搞好，就会释放出来一股发展的新生力量。