胎教早教故事

儿童早教：抓孩子学习，从起床开始。

沒有学习任务的休息日早晨，变成女儿赖床的关键时期，也是喊她起床难度系数较大 的情况下。有想着让她多睡一会儿，但越睡通常喊她起床的难度系数越大。抓孩子学习从什么开始？一来二去，我小结了一些喊醒女儿的绝技。

最先是催醒曲法。

抓孩子学习从什么开始？将平常女儿喜爱的音乐搜集免费下载，在喊她起床前大声音播发，此招实际效果尤佳。在熟悉的旋律里，女儿伴随着声调翩翩起舞，通常一曲未竟即困意毫无，此刻再让她起床，也不费口舌。

次之是意外惊喜法。Zj09.com

休息日前夜，搜集一些足以令她意外惊喜的信息，如她最喜欢吃的面包、最爱看的书、最新游戏手机软件、最爱看的碟片等，先秘而不宣，在懒床不起时，给她一个忽然意外惊喜，不但圆满起床，并且穿着打扮的速率比任何时刻都快。抓孩子学习从什么开始？

再度是拜师学艺法。

小孩最爱图新鮮，学音乐、学叠纸、学炒菜、学绘画这些，寻找一切一条，就足以让她立刻起床，并且又能学得生活小技巧，可以说一举两得。

第四是奖惩法。

将起床做为一项关键內容，纳入每日的学习规划考评兑付。每天根据综合性评分奖赏她相对的游戏项目及课外书。“重赏”之中，必有“勇夫”。

自然，早上的较大 目地是培养生活规律，女儿在优良的作息时间习惯性中，学习进步了，身体也变棒了，另外，学得了大量的课外知识。抓小孩学习，从某种程度上讲是以抓早上刚开始的。

相关知识

早教启蒙：学习理财要从娃娃抓起

之前父母辈们经常出现一种错误观念，那便是“万般皆下品，万般皆下品”，父母潜移默化给儿女的便是好好读书，别的什么都不要管，对于培训费啊、书附加费啊，这些全是大人的事。实际上那般做不但令小孩子长大以后会变为“超前消费”，儿时也会闹笑话。当教师问同学们，米和饭有什么不同时，有小孩伸手回应：米是店内卖的，饭是不要钱的。如今大部分家中都只有一个小孩，当然是商品得了不得，但投资理财意识還是要从娃娃抓起。

小编的孩子斗牛三岁了，略知一二点事，非常有主见，带他去超市会经常遇到不便。有一次，在买完必须品后，斗牛指向薯条等“油炸食品”说，妈妈我要吃这一。“母亲买不起薯条，由于大家住的房子是归属于金融机构的，每个月必须付很多钱给金融机构，假如买来薯条就没钱付了；那般，金融机构就需要取回房子，大家就只有睡在大街上了。假如雨天、电闪你会怕？”听了这一，他将信将疑地点了点头说，“想要了。”店铺里常常有一些小孩子因大人沒有买她们喜欢的东西而痛哭大吵大闹，实际上这更是父母鼓励孩子金融业观念的最佳时机。

上年年末，小编有目的地在睡觉前跟斗牛讲，你拿到春节红包要用什么美味的？他很纯真地说，买巧克力。我说你拿到1000元钱，只有买一百块钱巧克力，每日吃一块巧克力，3个月就吃完了，但你也要等9个月才可以拿到新的春节红包，这9个月里你一块巧克力也吃不到了该怎么办呀？他很用心的想想想说，“不清楚。”

因此我也说，你将钱给宝妈们，妈妈帮你出借金融机构，等一年之后金融机构会让你40元钱贷款利息，你晚吃一年就可以比其他小孩子多吃4块巧克力；如果把钱给宝妈们去做其他项目投资，再过一年你比得上其他小孩子多吃40块巧克力，因此你拿到春节红包给宝妈们存放好么？新年的情况下他果真一拿到大红包就立刻跑来交到我，他明白了“延迟时间当今的享有能够为将来造就大量的享有”。

自然，与以往的计划经济体制对比，如今的父母也会想起要鼓励孩子金融业观念，但又不知道从何学起。实际上父母是儿女最好是的楷模，很多东西要靠大人的行動使他耳闻目睹。现如今，许多 父母在“做”个股，但绝大多数人靠四处探听信息买卖股票，赚了眉飞色舞，亏掉便说运气差，这对小孩会导致很极端的危害，真是跟“打麻将将”的父母沒有差别。假如父母是每日用心科学研究企业财务报告，每日看报关注中国经济情况，那样从股票市场中挣钱则彻底不一样，会给孩子塑造优良的楷模。

婴幼儿学习从模仿开始

早在上世纪80年代，就有心理学家对婴儿的模仿行为进行了研究。研究表明，在出生后最初的4个小时中，婴儿就已经具有模仿能力了。那时的婴儿模仿的是张开嘴、撅起嘴，或者是在嘴里动舌头。

大一点儿的婴儿能够通过模仿学习三种类型的行为。其一，婴儿能够跟随成人一起到处走走，到新的环境中进行探索。这个时候，婴儿也有能力跟随着一个移动的玩具，并自己摸索着返回。其二，婴儿模仿已经熟悉的社会行为，如分享玩具，通过模仿能提高这类行为的发生。比如和婴儿一起玩“平等交换”的游戏，他随后就会想到要把玩具送给其他人。其三，婴儿通过观察其他人，能够模仿学会一些新的行为并且有自我创新。比如上面实验中拉哑铃的例子，婴儿自己发明了把哑铃放在桌上，用两只手拉同一端的动作。这类模仿行为对孩子的语言学习来说，是很需要的。孩子通过模仿成人的语言，并进行迁移和创新，学习新的词汇。

孩子的模仿对象

对象一：成人

孩子自出生后，就喜欢观察和模仿周围的人了。如果他被允许去做“大人”的事情时会非常高兴，比如拿扫帚扫地。孩子不仅会模仿成人的行为，也会模仿成人的语言、神态等。初学语言的孩子，一开始就是模仿和重复周围人对他说的话。我们发现，如果平时和孩子说话的人大多数都是语音标准的人，那么孩子的发音就会比较好;如果周围的成人说话都不太标准的话，那么孩子的发音则会带有方言的语音语调。

三岁以后的孩子，已经知道自己是男孩还是女孩了。这时，他们开始模仿同性成人的行为和举止。比如，女孩喜欢穿着妈妈的高跟鞋，或者自己亲自照料娃娃。在性别角色的模仿过程中，孩子会学习那些同性成人的行为方式，并且认同那个人或那种角色，这对孩子以后的行为发展起到重要的作用。

模仿不仅发生在日常生活中，在游戏中也会有模仿。孩子经常在玩耍中扮演某些成人的角色，比如老师、医生、司机、厨师等等。这时的孩子不会看到什么就模仿什么。在做游戏的时候，孩子会选择熟悉的人和事，把自己感兴趣的行为通过游戏表现出来。这类游戏被称为“装扮性游戏”，对孩子各方面的发展都十分有意义。在装扮性游戏进行的过程中，孩子并非纯粹地进行模仿，而是会在实际游戏情境中进行创造，比如为游戏角色打扮，准备游戏道具，在游戏中安排模仿对象的行为和工作等等。这时，孩子的创造行为也不知不觉地发生了。

对象二：同伴

孩子的模仿并不仅仅局限在从成人身上进行模仿和学习。在幼儿园里，孩子之间的模仿也非常明显。游戏区的天花板上挂着一个风铃。孩子们都想让风铃发出声音，可是风铃挂得太高了，大家都够不着。这时，有个聪明的孩子拉来一把小椅子，站在上面，一伸手就够着风铃了。其他的孩子看到了，也纷纷去找来小椅子。类似的模仿事件，在幼儿园里天天都会发生。

对象三：卡通人物

对卡通片中人物行为也是孩子模仿的对象。男孩子喜欢扮演奥特曼和超人，从床上到地上“飞来飞去”，和怪兽、坏人作战;女孩子想当公主或小仙女，穿着漂亮的裙子，手拿仙女棒。然而，由于孩子的知识有限，有些模仿行为对孩子来说是很危险的。比如孩子模仿卡通片中的小动物，把雨伞当作降落伞从家中窗户往外跳，结果导致摔伤。因此，家长一定要对孩子模仿的对象加以限制。

孩子模仿守则

为了让孩子模仿好的榜样，健康地成长，家长应当牢记以下守则：

第一条，适当的角色和行为示范对孩子的成长非常重要。

第二条，孩子是面镜子，爸爸妈妈可以从孩子的身上看到自己的影子，所以在孩子面前要努力做个好榜样。

第三条，要鼓励孩子模仿好的行为，对孩子所模仿的不好的行为要加以制止。

第四条，对孩子在模仿过程中出现的自创动作，只要是对孩子和周围人无害的，不必干涉。说不定，未来的发明家就在你的身边。

开发大脑从婴儿期抓起

早教正能量，成就新梦想。早期教育是对婴幼儿进行的全面的素质教育，给宝宝进行早期教育，可以培养他们的人际技能。孩子早教最适合的年龄是多大呢？下面是小编帮大家整理的《开发大脑从婴儿期抓起》，希望对您的工作和生活有所帮助。

科学家们发现，人的智力高低与否，除了遗传等因素外，还与脑细胞间彼此联络的线路多寡有关。一般人的大脑大约有一百亿至二百亿个脑细胞；而其中只有百分之五是充分发展并经常加以运用的，其余仍在未充分发展的原始状态。少数发展至某种程度的脑细胞，大多只有数十条线路与其他脑细胞联络，而那些已充分发展了的脑细胞，有的可有高达二尤余条线路与其他脑细胞联络。脑细胞彼此间的联络线路，绝大多数是在婴儿出生后，受到外界环境种种刺激而逐渐发展形成，因此，一个婴儿出生后，如果将他与外界隔离，各脑细胞间的联络就无法发展。研究发现，脑细胞间联络线路越多，就越能发挥各脑细胞间的彼此分工合作，人也就越聪明，智力越高。

可见，开发人的智力应从婴幼儿抓起。

首先，应保证大脑生长发育的各种营养物质的供应，如蛋白质、脂肪、维生素、微量元素等。

另外，在婴幼儿时期让他多接触外界的事物多点感觉上的刺激，可以使他的脑细胞间联络线路的增多。

在孩提时代，尽可能地让孩子自由地探索周围的环境，接受各种各样的感觉刺激，在刺激中去学习，去发展，增长智力，让他变得更加聪明。

从头开始学习早教知识的步骤

如果孩子从小就能满足强烈的知识欲，大多数孩子可能成为英才和天才。为了开发宝宝的潜能，我们要给宝宝进行早教。早期教育可以让孩子拥有生活的智慧，你们知道什么是早教吗？下面是由小编为大家整理的从头开始学习早教知识的步骤，仅供参考，但愿对您的工作带来帮助。

从头开始学习早教知识，可以按照以下步骤进行，以确保对早教知识的学习全面与系统。

需要了解早教的定义和目标。早教是指从婴儿出生开始，通过科学的方法和途径，对婴儿进行全面、系统的教育。早教的目标是促进婴儿的身心发展，提高智力水平，增强感性与认知能力，培养良好的习惯与品质，为其未来的学习和成长打下坚实的基础。

需要了解早教的原理和理论基础。早教的理论基础主要包括脑神经发展理论、教育学理论、心理学理论等。可以深入了解脑神经发展理论对婴幼儿早期学习的重要性，以及教育学理论对早教方法的指导作用。同时，心理学理论也可以帮助了解儿童的认知、情感、社交等方面的发展规律，从而指导在早教中的具体操作。

可以学习早教的内容和方法。早教的内容涉及婴儿的身体、智力、情感和社会发展等方面。在身体发展方面，可以了解婴儿的生理特点，学习如何进行适当的体育锻炼，促进婴儿的大脑和身体协调发展。在智力发展方面，可以学习如何进行早期启蒙教育，提供丰富的感官刺激和适当的认知训练，促进婴儿的记忆、思维和语言能力的发展。在情感和社会发展方面，可以学习如何建立良好的亲子关系，提供温暖、安全和稳定的环境，促进婴儿的情感认同和社交技能的养成。

同时，还可以学习早教的具体方法。早教的方法有很多种，如游戏教育、音乐教育、阅读教育等。通过学习游戏教育，可以了解如何通过游戏活动来促进婴儿的各个方面的发展。音乐教育可以帮助了解如何通过音乐的节奏和旋律来提高婴儿的感知和表达能力。阅读教育可以指导如何选择适合婴儿年龄段的书籍，与婴儿互动阅读，培养阅读兴趣和能力。

除了学习早教的内容和方法，还可以通过参加相关培训班或讲座，与其他家长交流和分享经验，提高自己对早教知识的理解和运用能力。

要坚持实践和反思。早教并非一蹴而就的过程，需要持续不断地实践和反思，不断总结和改进自己的早教方法。在实践中，要关注婴儿的兴趣和需求，灵活调整教育策略，确保早教的效果最大化。

亲子早教网小编认为，从头开始学习早教知识需要了解早教的定义和目标，掌握早教的原理和理论基础，学习早教的内容和方法，参加相关培训和交流活动，并坚持实践和反思。只有通过系统学习和不断实践，才能成为一个合格的早教者，为婴儿的全面发展提供良好的教育环境和指导。