春天，虽然还有些凉意，但是爸爸妈妈还是迫不及待地带着妞妞去姨外婆家探访春天的踪迹去了。姨外婆家住在乡下，每年春天，爸爸妈妈都会带妞妞去玩耍。下车了，还没来得及进门，妞妞就直奔屋前一蓬黄灿灿的迎春花。
这段时间，妞妞对数字产生了浓厚的兴趣。比如看到汽车，妞妞一定要妈妈给念车牌号；看到两个以上的东西，妞妞一定要伸出小手数一遍：“1、2、3、4、5、7、2、3……”妞妞可以很准确地数到5，不过过了5就乱套了。看到黄灿灿的迎春花，妞妞立刻数起来。
孩子就是这样，对自己热衷的事情不厌其烦。妈妈不想打扰妞妞的兴致，跟姨外婆家人打过招呼后，就跟妞妞一起玩起了数数的游戏。姨外婆摘了一朵花递给妞妞：“妞妞真棒，都会数数了，来数数迎春花几个花瓣呀？”“1、2、3、4，4个！”只要不大过5，妞妞总是很肯定，妞妞一遍一遍地“1、2、3、4……”正当妈妈有点耐不住，准备转移妞妞注意力的时候，突然听到妞妞数错了：“1、2、3、4、5，5个！”妈妈也没有看花，立刻提醒妞妞再数一遍。“1、2、3、4、5，5个！”妞妞仍旧斩钉截铁。妈妈想可能妞妞累了，所以将四个数成了五个。可是当妈妈拿起妞妞小手里的花一看，果然是五个：“1、2、3、4、5！啊~真的是5个，你找到了一朵五个花瓣的迎春花！妞妞你太棒了~”
妈妈的夸张无疑给妞妞喝了一碗心灵鸡汤，她更热衷于找五个瓣的迎春花了。果然，她又找到了好几朵，而妈妈很努力的找也没妞妞找的快、找的多。
自从“迎春花事件”后，妈妈就留了个心眼，每当见到一种花，她都会和妞妞一起数花瓣，然后鼓励她找出不同数量花瓣的花。虽然这个事情听上去难度挺大，不过在那个夏天，她们找到了好多一根茎上带有两条以上尾巴的狗尾巴草。
在找特例的游戏中，妞妞那双闪亮亮的大眼睛得到了锻炼，变得极其敏锐，因此，她常常能看到那些与众不同的特异事物。就在那个夏天，爸爸妈妈带妞妞去武夷山旅游，小家伙一眼就看到在大红袍景区的小水沟里，有很多尾巴长歪了的小鱼。虽然不知道这些小鱼为什么畸形，但是妈妈发现，妞妞的观察力越来越强了。
这是一个奇迹！如果不是陪伴妞妞这么观察，如果不是妞妞处于数数敏感期，也许妈妈和妞妞一辈子都不会发现，自然界中居然有那么多特例。事实往往不是我们想象的那样，貌似“应该”的外衣下，居然有那么多神奇的事物让我们惊异不已。
如果我们摒弃那些所谓的“常识”，和宝宝一起，带着一颗看似一无所知的童心去探究，我们就会发现很多有趣的东西。
经由孩子每一点小小的爱好拓展开，我们都可能带给他另外一片明媚的天空。尤其是宝贝处于对细微事物敏感期的时候，他对自然的考察就会更加细致入微。
更难等可贵的是，因为发现所带来的快乐与自豪感会在宝宝的内心扎根，他会保持细致观察的性质，甚至最终固化成为一生的良好习惯。
在简单的观察游戏中，宝宝敏锐的观察力、区分事物的细微差别能力、逻辑思维能力都得到了锻炼，好奇心也被一步步调动起来，不迷信权威的思想也会扎根，让孩子未来更自信、更成功。
用尽可能少的金钱，我们一样可以培养出优秀的宝宝。
风声、雨声、踩踏落叶声……水流过脚背，沙子滑过指尖，影子掠过地面……周围环境发生的一切都是游戏的好素材、早期教育的好课堂。
利用这些随处可见的事物和事件，灵机一动创设游戏，许许多多的教育内容就可以轻轻松松融进我们的日常生活，达到潜移默化地开发宝宝智能、提高情商、培养宝宝品德、训练宝宝体能等目的。
与树木快乐嬉戏很多有趣游戏的起源可能很偶然。
某个周六，家里来了客人，是爷爷小时候的玩伴。他们正聊得起劲，丁丁突然插话：“爷爷，蒙小人是什么？”听到爷爷和朋友聊小时候的游戏，丁丁来了兴趣，问个没完。
爷爷于是拿起笔，给丁丁示范了一下，没想到这个举动引发了丁丁一项旷日持久的探索活动。
丁丁正处于涂鸦敏感期，喜欢拿笔到处乱画，这下他兴趣转移了，不再乱画了，而是热心于蒙画。妈妈给丁丁准备了薄薄的白纸，丁丁蒙在他喜欢的图画书上，很细心地描起来。一天，妈妈说：“丁丁，我们到外面去蒙画呀？”丁丁立刻拿起几根水彩笔，几张白纸，一路欢叫着跟妈妈出门了。妈妈想得比较周全，还带了几只彩色粉笔和复写纸。
院子里有很多树，树干上有很多像眼睛一样的纹路，那是丁丁一直很好奇的东西，每次看到“长眼睛”的树，他都会要求爸妈把他举得高高的，去摸树上那些神态各异的“眼睛”。此刻，他们就站在那些树下面，丁丁立刻被“眼睛”吸引过去：“妈妈，你看这只眼睛在笑，那只在生气……”“妈妈，我要蒙这些眼睛！”丁丁拿一张白纸，蒙在一只树的“眼睛”上，像描图画书那样描起来，可是树皮可不像书，平平整整，线条整齐，轮廓分明，蒙起来实在很费力。丁丁很快就戳破了纸。“妈妈，这只眼睛不好蒙，我要换一个。”可是没多久，水彩笔又坏了，丁丁气的把笔纸都扔在了地上。
“丁丁别急，我们换粉笔试试。”
“还是粉笔好用！”丁丁很快描好了几只眼睛。
“你先歇一会，让妈妈也来蒙一只眼睛吧。”妈妈把白纸蒙在“眼睛”上，晃动着粉笔在纸上涂着，这样树干突起的地方就在纸张上留下了痕迹，就这样一只眼睛很快被涂在了纸张上。
“丁丁，看妈妈蒙的眼睛是这样的呢！”
原来丁丁描眼睛是用线条画，因为看不清，很多时候是在凭感觉画，跟树上实际“眼睛”的形状有很大出入，而妈妈的画法完全不一样，引起了丁丁的好奇，他马上也要试一试。
这一试，丁丁居然试出来许多花样——来回移动粉笔涂、轻轻地用粉笔敲、将粉笔横过来，或者变换粉笔角度……
“妈妈看，我把粉笔横过来，涂得更快了。”原来，小家伙已经发现了笔与纸接触面积与蒙画速度之间的联系。
之后，丁丁和妈妈利用复写纸，一下子蒙出很多眼睛，丁丁玩得非常开心。
除了“蒙眼睛”外，丁丁后来还蒙了不同树的树皮，还有同一种树不同年龄段的树皮，还有树桩，以及被截断的横断面，许许多多奇怪的图案就这样出来了。为了日后分辨，妈妈还在图案背面做了标注。妈妈不时拿出这些“杰作”出来玩玩，并且利用这些特别的图案设计了很多有趣的游戏，比如找相同和找不同、猜树的种类和年龄、粗细，并按年龄、粗细排序等等。
树是我们现实生活中最常见的了。它们的干、枝、叶、花朵、果实各有不同；有的常绿、有的落叶；有的开花，有的只长叶；有的花或叶的形状很奇怪，在不同的季节还会有不同的变化；阴面和阳面的树叶也会有差异；有的花、叶、嫩芽可以食用，有的看起来可以吃，但是却可以要你的命……
鼓励宝宝去观察、总结，多问一些为什么，尝试自己找出答案，并且创设一些小实验来验证，孩子就会在这样的游戏中学会思考并且获得快乐。
我们不见得要把每个孩子培养成科学家，但是至少通过这样的方式，我们帮助宝宝学会了更好的观察与体验生活。科学家具备的很多能力，其他人也一样需要，只是大家的侧重点不同而已。
所以，不管孩子未来进入哪个领域，他都需要综合能力，才能发展得更好。
游戏是孩子的工作，
是滋养孩子成长的精神营养，
是教育的最好载体。
游戏不一定要有昂贵的道具、特定的背景，
而是需要父母伸出敏锐的触角，
在日常生活中随手拈来。
小编推荐
情商：后天发展的法宝
情商教育，是良好道德品质，是乐观的个人品性，是诚恳的处事态度。情商不是与生俱来的，而是经过后天的有意培养和教育逐步发展的。心理学家们在跟踪调查后发现，凡是关键期受过正规情商培养的孩子，在学习成绩、人际关系及未来的工作表现和婚姻情况等，均优于未受过专门培养的孩子。因此，父母作为教育的指引者和扶持者，在情商教育方面一定要用心。
而科学实验证明，0-6岁是孩子情商培养的关键期，因为这一时期的孩子处于各种敏感期集中闪现的时候，这些敏感期中便包含了有利于情商发展的社会规范敏感期、想象力敏感期等，一定抓住进行针对性教育，便更容易让孩子形成相应的品质。
典型的低情商表现：
1、顽固不化：对他人的意见往往听不进去，不会轻易采纳别人的建议，也不根据事实和利益进行判断。
2、怨天尤人：不懂得反思，总是将问题归结于其他。
3、自私自利：不懂的关心他人、体谅他人，不懂得长幼尊卑。
高情商小天才由你左右
配合小天才早教机使用的《EQ小天才》，是专门根据孩子敏感期心理发展需要，设计的一款情商培养工具。
1、自控力培养：《我不生气》、《我不害怕》、《做事不拖拉》、《不睡懒觉》等内容帮助孩子培养自控力，让孩子逐渐减小对心理欲望的顺从，从而调节自身情绪和行为。
2、人际交往能力：《一起玩真开心》、《还是好朋友》、《爱的传递》、《大方分享》、《不欺负小朋友》等内容通过卡通形象的成长小故事，帮助孩子领悟到友谊的珍贵和重要。
3、自信心培养：《我很漂亮》、《我就是很棒》、《爱运动》、《跌倒了爬起来》等内容让孩子找到提高自信心的方法，同时，通过挫折教育的小游戏，帮助孩子学会应对负面情绪。
4、自我保护能力：《地震时怎么办》、《安全坐校车》、《走散后怎么办》、《不给陌生人开门》等内容为孩子们展现了常见的安全问题，让他们对身边的一切始终保持谨慎，更加安全的成长。
《EQ小天才》作为专业的情商培养工具，让家庭教育中的情商教育不在缺失，让宝宝美好的明天打牢基础。
宝宝游戏里有什么秘密？游戏治疗师先告诉你
引子：什么是游戏？
我是一个游戏心理治疗／心理辅导师，也就是说，我使用游戏、艺术媒介、箱庭疗法，来进行心理咨询和心理辅导。我工作的对象有小朋友，也有成年人，我也做亲子互动的指导。今天我来和大家谈谈，怎么能够高质量地陪伴孩子游戏，真正进入孩子的世界。
首先，请容许我和大家澄清一件事。我们这里谈到的孩子的「游戏」，是「play」而不是「game」。每一次讲到孩子的游戏时，我都要强调，「电子游戏不是游戏」。通常家长们都会很吃惊。因为我们常常认为「游戏」就是指「game」。
「game」更倾向于有设计、有规则、有竞争的游戏，game在英语里本身就有比赛、竞赛的意思，比如OlympicGames（奥运会），就把它的这种意味表达得更明显啦。
game是有规则的，同时有输赢，有好坏，有评价。
而「游戏心理辅导」中所说的「play」，其实强调的是「玩」，是嬉戏，是那种玩乐的精神。
大家可能会说：
孩子不是成天都在玩吗？我干嘛还要关注他的游戏啊。
叫他自己随便玩玩好了，还要让我陪，好麻烦哦。
要不还是别疯玩了，有时间让他学点什么吧，人家谁家的小谁，2岁都认识好几百个字了！
对啊，咱们为什么要关注孩子的游戏，陪孩子一起游戏啊？游戏对孩子重要吗？
游戏是孩子的语言给洋娃娃把尿的小女孩
有一位2岁多的小女孩，她收到了一个洋娃娃，是绒布做的，很新很结实。这个小女孩很喜欢用这个洋娃娃玩一个游戏——
她会粗鲁地把这个洋娃娃拽过来，说：「娃娃，过来把尿啦！」然后劈开洋娃娃的腿，假装给她把尿。她经常玩这个游戏，过了半个月左右，洋娃娃两腿中间的部分就被完全扯裂了。
从这样一个游戏片段中，我们至少可以读到这些信息：
这是一个重复出现的游戏。咱们不能动不动就上纲上线，生搬硬套地，非要给孩子的每个游戏找出背后的东西来。可是请记住，一个不断重复的游戏，对孩子一定是有意义的。
小朋友和娃娃玩把尿的游戏。这个具体的游戏细节从何而来？一定是从她的生活经验中模仿而来的。所以，我们知道，这个小女孩自己估计常常被人把尿。
她对娃娃很粗鲁，拽过来不由分说就把尿。这样的行为也应该是和她自己的生活经验有关的。所以，我们知道，小女孩自己被把尿这件事，完全是被迫、没得商量的，她对此很不情愿。
很新很结实的洋娃娃在很短的时间内，因为这样的游戏，坏掉了。那她一定是很用力喽。她为什么那么用力？就是不爱惜玩具吗？不是的，心理咨询师会认为，她这么用力，是在表达，也是在宣泄自己的情绪。因为，被把尿这件事，让她感觉到很痛，很难受。
也就是说，小女孩用游戏的方式，在向父母拼命述说：「我讨厌被把尿！那让我很疼！」
如果我们不注意观察孩子游戏中的细节，只是扔下孩子让她自己玩，那么，我们只会看到游戏的结果——娃娃被破坏了，而不会知道其中发生了什么。于是我们就会生气啊，觉得这个孩子怎么这么皮，好好的玩具毁成这样。甚至觉得孩子是不是变坏了，故意破坏东西。
孩子常常很难用语言来表达他们的内心世界，特别是内心的冲突，以及自己的情绪，这是因为：
他们的语言发展水平不够好；
即便是语言水平够好的成年人，有时也很难清晰地用语言表达自己的情绪；
孩子有时可能不敢和父母说发生了什么、你们做了什么让我难过。
而游戏，就是孩子的语言，是孩子认识世界的方式，也是孩子对自己的内在问题和冲突进行解决的最好媒介。
小朋友们可以在一个足够安全的环境中，在游戏里，展现自己的伤心，自己的不满，自己的攻击，自己内心的矛盾，自己的愿望，自己原谅他人的能力，自己成长的能力…
所以，如果父母忽视孩子的游戏，完全不陪伴孩子玩，不在游戏中和孩子沟通，就会错失孩子「实言以告」的内容。
游戏让孩子有展现想象力的机会玩画画接龙的小男孩
有一个小学一年级的男生，他爸爸认为他完全没有创造力，根本不会画画。事实上，这个小男生的美术课也确实总是不及格。
放假了，孩子到一位从事艺术相关工作的女士家玩。这位女士恰好在不久之前从我的游戏治疗课上学到一种玩法，和孩子玩画画接龙，是用随意画线的方法来画，所以比较小的孩子也可以玩这个游戏。和孩子一起接龙画了7、8张不相关画之后，要把所有的画编成一个故事。
这个游戏看似简单，可是要接龙别人的画，其实还是需要一定的想象力的，要把不相关的画编进一个故事里，更需要很强的想象力和创造力。
先随便画线，然后另一个人在这样的随意线上填充成图。比如，下面是我随手画的。
总之呢，这位女士也和那个小男生一起玩这个游戏了。令她吃惊的是，她发现自己画出的涂鸦，小男孩一下子就填充成一只小鸭子，并且画得特别活灵活现。这可是来自艺术工作者的评价哦。
接下来的几轮游戏都让她发现，小男生其实特别有想象力，而且画得特别生动，他编的故事也特别有创造性。
她告诉我，这件事，让她从这个孩子身上学到了很多。
其实这个孩子根本不缺乏想象力，只是没有给他机会展现想象力。由于教育方法不当、提供的环境不恰当，导致那个孩子原本丰富的想象力和创造力都被遏制了。父母也因此产生偏见，觉得自己的孩子「就是不行」，所以父母可能会想要强化训练孩子，或者干脆放弃。孩子的自信、自尊也会因此遭到破坏。
可是，在一个舒适的游戏的场景下，孩子的潜能就发挥出来了。
这也是游戏的一个重要功能。别看涂鸦这个游戏看起来好像那么幼稚，其实，不仅是孩子的潜能可以得到发挥，也有艺术家向我反馈说，做了这个游戏之后，自己的艺术创作也产生了新的灵感哦。
游戏促进良好的亲子关系收拾玩具也可以变成游戏
通过游戏，孩子还可以和家长更好地联结在一起，促进良好的亲子关系。
比方说，你有没有因为要孩子收拾玩具而和孩子发生过对抗？我相信愿意来听讲座、学习的妈妈，没有人一开始就想对孩子发火，可是孩子说三遍不听、四遍不听、一天到晚总是出现同样的情况，渐渐地就把妈妈的耐心给磨没了。
可是，和孩子对抗，责骂孩子，是一种要付出代价的办法。这个代价就是破坏亲子关系，如果总是采取类似的互动模式的话，孩子和妈妈之间的依恋关系，也会是不安全的依恋关系。而对依恋的研究发现，早期的依恋关系会成为人的一种内在工作模式（相当于成为了人格的一部分），影响一个人成年后的人际交往。所以，这种办法所要付出的代价是非常巨大的，很可能是得不偿失的。
但是我们可以让收拾玩具不再是枯燥的任务，更不是一种惩罚，而是游戏的一部分哦。比如：
你有时候可以说：「听说你很会收拾玩具哦？是不是真嗒？你有没有那么厉害啊？那我给你唱一首歌吧，我觉得在我唱完之前，你肯定收不完这么多玩具的。」
当然，当他做到了，你也要特别夸张的鼓励他哦。
或者如果玩具特别多，你需要帮他一起收拾。或者你就是想和孩子一起做这件事，那就可以试试看让他和你比赛啊。咱们做家长的要首先做个有趣的人，所以你得特别会演哦，你会说「啊呀呀，我怎么不记得这个玩具应该放到哪里啦，哎呀，我要被他超过啦，哇，这个我怎么拿不起来哎」之类的。
还有，小朋友如果是特别喜欢模仿妈妈去超市买东西的年纪，你也可以发给他一个篮子（塑料袋也行啊），让他去购物，把那些玩具都「买」到篮子里。
总而言之，就是别让孩子觉得，这是一个无聊的任务。
小结我们至少可以发现三个陪伴孩子游戏的理由：
了解孩子，「听」到孩子在「述说」什么。
让孩子的潜能自然地得到发挥。
减少亲子间的对抗，提高亲子互动的质量，改善亲子关系。
这才是真正的家庭游戏，让孩子情商智商直线飞跃
3—4岁的宝宝该玩啥？
1.跳格子（提高宝宝弹跳能力，增强运动协调性）2.记电话号码（锻炼宝宝记忆力）在孩子上幼儿园以后，记爸妈的电话号码还是挺有必要的，以备不时之需嘛。
3.花样走路（锻炼运动协调能力）4.我说你做（锻炼方位感和反应能力）你说指令孩子做，难度提升一点就做与指令相反的动作
4—5岁的宝宝该玩啥？
5.钻绳游戏（锻炼孩子运动协调能力和控制身体能力）碰到绳子就算输哦，越矮难度越大
6.练习系鞋带（锻炼孩子手部肌肉协调能力）7.联想画（锻炼宝宝联想能力和想象力）
这个联想画儿，就是让宝宝利用自己的联想，把一种图形，线条或颜色，想象成一样儿东西。妈妈们可以做示范or提示，但别过多限制宝宝哦！让他们自由想象，千万别给禁锢住了。
8.套环游戏（锻炼手眼协调能力）9.自由市场游戏（认识硬币，初步学习加减法）就是过家家拉，设置货币、金额、人物角色之类的
10.踏砖过河（锻炼运动协调能力）这个游戏，让我就想起了武侠小说里的梅花桩，哈哈哈。
11.跳触吊球（前庭觉训练，提高身体协调能力）跳高儿是特好的全身伸展和双腿弹跳结合的运动，要让孩子多玩儿哦~
5-6岁的宝宝该玩啥？
12.快速夹花生米（锻炼手部精细动作）看到这游戏你是不是特诧异，觉得5岁的孩子，不大可能会夹花生米这么小的东西吧？我家1岁半时的娃用筷子轻松自己吃一碗面，现在2岁可以勉强用快递夹起毛豆。花生米对于5岁孩子，应该是没什么问题的哈
13.托举乒乓球（锻炼平衡能力及运动能力）这个游戏，不局限于乒乓球，各种球类运动，都可以让宝宝接触，动员一下整天“瘫”沙发的孩子爸，扔掉手机，和娃一块出去耍吧！
14.趴地推球（刺激前庭平衡觉，提高孩子专注力，强化上肢力量）
戴教授说，这是个非常经典的感统游戏，好多幼儿园大班也有这个游戏。我忽然想到，大人用它锻炼颈椎似乎也不错，要不你和孩子一块儿玩儿玩儿？
15.篮球入筐（提高全身协调能力）这个游戏不止局限于篮球哈，沙包儿，玩具，甚至废纸团儿都OK，是不是挺简单的？只要你想，生活到处都是游戏。
16.辨认方向（空间知觉训练，锻炼宝宝的记忆力和观察力）
别说孩子了，现在好多大人都不认识方向，比如我，只能说左右，一听东西南北就犯晕。趁着教孩子，咱们也好好儿学习一下。小学课本上教的辨认方向的几种方法，你还记得几个？反正那个用太阳位置判断方向的方法，我至今都不会……
17.照顾小动物（培养孩子责任心，社会交往能力，情绪管理）如果条件允许，建议买一些小鸡啊，养一些植物给孩子观察，讲真，这些东西比起很多玩具都要好，而且不会说玩几次就不玩了，这可是一段见证生命的过程啊~~~
孩子的智商和情商 你更看重哪一个
现在的父母对孩子的培养可谓是“无微不至”，不管是智商、情商、财商、体商等什么都想培养，但往往对于要培养的能力却又不十分了解。小编这就带您了解一下孩子的智商和情商，看看哪个更重要？
天天妈妈：
我在一些早教中心看到广告，可以培养孩子的IQ、EQ和DQ，都是什么意思呢？
小编：
IQ指智商，就是智力商数。智力通常叫智慧，也叫智能。是人们认识客观事物并运用知识解决实际问题的能力。智力包括多个方面，如观察力、记忆力、想象力、分析判断能力、思维能力、应变能力等。
EQ指情商，又称情绪智力，是近年来心理学家们提出的与智力和智商相对应的概念。它主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。
情商水平高的人具有如下的特点：社交能力强，外向而愉快，不易陷入恐惧或伤感，对事业较投入，为人正直，富于同情心，情感生活较丰富但不逾矩，无论是独处还是与许多人在一起时都能怡然自得。
如果一个人性格孤僻、怪异、不易合作；自卑、脆弱，不能面对挫折；急躁、固执、自负，情绪不稳定等等，这些都是情商不足的表现，即使他的智商再高也很难有所成就。
现在心理学家们普遍认为，情商水平的高低对一个人能否取得成功有着重大的影响作用，有时其作用甚至要超过智力水平。
专家们还认为，一个人是否具有较高的情商，和童年时期的教育培养有着密切的关系。因此，培养情商应该从小就开始。
DQ指发展商，包括情商与智商。涵盖了孩子智力、情感发育的八个方面。
天天妈妈：
看来智商和情商对一个人的未来都很重要，这些培养都包括哪些内容呢？
小编：
遗传因素和营养因素都会影响人的智商和情商，更重要的则是后天的环境与培养。从孩子出生开始，家长就可以根据不同阶段孩子智力、情感发展的需求，抓住孩子的关键期进行培养。
培养孩子的精细动作如拿捏攥握、手眼协调；肢体动作如跑跳爬、律动形体、感觉统合等；视觉追逐、记忆、判断的能力，观察颜色、形状的能力；听觉分辨、理解语言、感受语韵学习说话等；逻辑思维能力如数字的概念、解决问题、逻辑推理；创新和创造力如发散性思维等；让孩子学会表现情绪、分享合作、建立社交、建立自尊；培养孩子的自立能力，学会照顾自己、承担责任，学会抉择、体验被尊重、形成独立的人格。这些都是与孩子成长密不可分的智商与情商的教育。智商与情商有了均衡的发展，孩子一定会拥有良好的发展商，从而为孩子的未来奠定坚实的基础。
亲子游戏：爬又爬、高又高
游戏名称：爬又爬、高又高
适用年龄段：7-12个月
游戏功能：
1.以身体为教具，增强宝宝的平衡感。
2.增强宝宝与家长之间的亲密接触，增强亲子之间的情感，丰富亲子互动。
游戏玩法：
1.家长坐着将右脚小腿竖成斜坡，让宝宝从膝盖处往下滑。
2.家长双脚并拢坐着，抱起宝宝面对面坐在大腿上，然后一松一紧地摇晃宝宝。
3.宝宝背对坐在家长膝上，家长可将宝宝抱向胸前再推至膝盖来回摇晃。注：进行这三项游戏时，速度应视宝宝的反应调整，不宜太快，以免宝宝害怕。游戏一可做10—15次；游戏二、三可做20—60次不等。
4.让宝宝面对面坐在家长膝上，家长的膝盖则一屈一伸，屈时可以边对宝宝说：“高起来、高起来”；家长维持屈膝坐姿，以小腿为斜坡，手牵着宝宝的手，从小腿爬上来；家长右腿屈起来坐着，左腿放平，宝宝在家长协助下，爬上膝盖，再由膝盖爬上家长肩膀；让宝宝坐在家长的肩膀上，随着家长一站一蹲，让宝宝跟着上上下下。
小提示：可以一边玩一边和宝宝对话，强化宝宝的语言能力。
经济又好玩的纸类游戏
纸可用来折、卷、贴、画、撕、扯、拉、揉；可以是平面的、也可以被折成立体的；可以是白色的，也可以被画成五颜六色；可以毛糙，也可以光滑。总之，纸，可以变化出无数的形态，让宝宝获得乐趣。
撕纸
婴儿满6个月以后，往往会出现撕纸现象。其原因是想通过自己的手改变某些事物，从而满足新奇感。此时，他们的手部动作渐趋精细，手眼协调能力也基本具备。当幼儿发现通过自己小手的动作可以改变纸的形状和发出撕纸声响时，会感到欢乐和惊喜，故而乐此不疲。
撕纸，一方面可以锻炼孩子的手部小肌肉，另外还可以丰富孩子的听觉。有的朋友担心，教会孩子撕纸，家里的书报杂志就会遭殃了。其实，孩子1岁前，活动范围还很小。大人只要把要紧的纸类制品放在宝宝拿不到的地方就可以了。而同时，可以教孩子阅读，让他分清有些纸是不能撕的。
1岁前，宝宝撕纸的时候父母应该陪在身边，当心宝宝把纸塞进嘴里。等到他2岁时，撕出的纸条已经越来越细了。这个时候可以教他撕出形状和花样。到了大班，宝宝就可以用撕出的纸拼出画来！做父母的看了当然自豪啦！
贴贴乐
在纸上画个自己脸的轮廓。然后在别的纸上画出来眼睛、鼻子、嘴巴，把他们剪下来。接着游戏就开始了！让宝宝闭上眼睛，拿起“眼睛”往纸上一贴，再贴“鼻子”、“嘴巴”。
这个游戏可以锻炼宝宝的目测和估算能力。
拼图游戏
可以用杂志里面的图片，最好是结构简单些的。如，人像照片。把图片剪成一块一块的，再和宝宝一起拼起来。
玩拼图，第一练眼力，要看颜色、线条的匹配，第二练手指的灵巧度，手笨自然吃力。外面卖的拼图，大的只能玩一次，玩起来太占地方；小的又禁不起多玩。后来想到DIY。时尚杂志大都纸张考究、印刷精美。里面的广告页用来玩拼图，再适合不过。一开始，可以只剪成3、4块让宝宝拼，后来再逐渐增加块数。
七巧板
七巧板到底是中国古代智慧的结晶，久盛不衰。玩七巧板，可锻炼手眼协调、空间想象力，培养空间感和空间抽象能力。我希望，玩七巧板起劲的聪明宝，以后学起立体几何来也可以不让人操心。
聪明锦囊：巧制七巧板
只要一张纸、一把剪刀（如果你手工可以的话，剪刀都不需要），就可以做出一副标准七巧板。刚开始给宝宝玩，尽量用单色的。
制作方法：裁出一张正方形的纸，然后按照如图所示的实线处剪下即可。
假面晚会
拿张纸，比着脸上眼睛、嘴巴、鼻子的位置在纸上戳4个洞，然后撕条纸带，两头用钉书机定在耳朵的位置。还可以指导宝宝在面具上画头发、胡子……还可以在游戏中锻炼宝宝的绘画和想象能力。
纸板乒乓球
孩子小的时候成人的乒乓板用不了，妈妈可以用纸板做乒乓板。纸板的弹力要比正式的乒乓板小得多。孩子开始打的时候，不大容易受伤。
聪明锦囊：DIY也是游戏
有的父母讨厌DIY，觉得买玩具给宝宝就可以了，干嘛费时费力自己做呢？其实，DIY的精髓不在于经济，而在于创作的乐趣。在制作某个东西的过程中，可以体会到的期待感和制作完成后获得的满足感。和孩子一起DIY，倒的确可以培养孩子经济的头脑，让他亲身体会到“物尽其用”的道理。就算是个空可乐瓶、易拉罐、方便筷，甚至路边的小石头，都可以变身成那么可爱的玩具。经常参与DIY的宝宝，会更懂得珍惜。
游戏与宝宝的智商
所有的爸妈都希望自己的宝宝拥有高智商，长大之后能够事业成功、生活幸福。因此，爸爸妈妈们更应该在0-6岁时观察宝宝的潜在能力，并且施以适宜的教育和训练，协助宝宝将潜力做最佳的发展。
多元智能，即八大智能，代表了每个人所具有的8种不同的能力，分别为：语言智能、逻辑－数学智能、视觉空间智能、肢体－动作智能、音乐智能、人际智能、内省智能和自然智能。霍华德·加德纳教授认为，多元智能中的８项能力从生命开始时就存在，只是个体在８大智能上的强弱会有所不同，８大智能每种能力的组合也不一样，但只要通过不同的方式进行结合和运用，人，就可能完成不同的工作及解决不同的问题。
但出生时宝宝所具备的这８项能力，严格来说只是潜能。只有当它受到早期恰当的训练，又有发展这种智能方向的动机、决心时，这些智能才能达到它们应有的最高标准。且每一种智能也都有其发展的年龄契机，也就是过了关键期要去发展就比较难，尤其是０～６岁是宝宝多元智能发展的关键期；再换句话说，对于想要激发宝宝潜力的爸妈而言，必须掌握０～６岁学龄前此一关键阶段，在此时施以适宜的教育和训练，宝宝的智能才能获得最佳的发展，也才能实现８项潜能全面开发的目标。
游戏与8大智能
肢体协调与平衡训练可通过游戏达成
肢体运动智能是善于运用整个身体来表达想法和感觉，以及运用双手灵巧地生产或改造事物。这项智能包括身体的平衡、协调、敏捷、力量、弹性和速度，以及由触觉所引起的能力。爸妈应该根据宝宝成长的不同阶段，有意识地锻炼宝宝，以提高他的运动智能。而游戏是非常有效的方式，因为游戏可以为宝宝提供大量的动作经验，比如跑、跳等，而且为身体的平衡、协调等提供了不同的训练机会，协助宝宝全面性的发展与生俱来的肢体运动能力。
玩耍中找出解决问题的逻辑
数学逻辑智能是处理一连串的推理，识别模式和顺序的能力。除了计算之外，数学逻辑智能还包含逻辑和推理分析，是人们用来分析问题和考虑解决问题的基本能力。对宝宝来说，通过游戏可以让他们发现问题并学会解决他。例如宝宝会在游戏的过程中问自己
“如果我要小兵玩具越过小河、爬上小山，什么是最好的方法，该怎么去做呢？”一个旁观者可能只会觉得宝宝只不过是在玩一个游戏，但其实在玩的过程中宝宝正在经历一个思考的过程——什么是我的目标，什么是可选择的策略，会有哪些可能发生的事情？而这些发现问题、解决问题的思考与逻辑模式，正是宝宝长大后面对生活中种种挑战的基础能力。
从游戏中培养对音乐的爱好
音乐智能是对音高、音调、节奏和声调的敏感性。对于音乐智能强的人来说，音乐是一种语言，是交流感情、情绪和观点的方式。其实人类的生活中处处都有音乐的存在的，开发音乐智能可以陶冶宝宝的性情，训练宝宝的音感与节奏感，更可以成为宝宝长大之后的一项嗜好。
边玩边互动提升人际智能
人际智能是理解他人和关系的能力，人际智能的培养需要通过实际的人与人之间交往来实践。而游戏中宝宝得到更多与他人互动的机会，为他们形成良好的社交能力打下基础。
游戏中，宝宝们通过对现实生活的模仿，再现社会中的人际交往，练习着社交的各种技能，不知不觉中就提升了人际智能。
不拘束自由发挥刺激视觉空间智能
视觉空间智能是准确的感觉视觉空间，并把所知觉到表现出来的能力。这项智能包括对色彩、线条、形状、形式、空间及它们之间关系的敏感性，也包括将视觉和空间的想法具体地呈现在脑中，以及在一个空间的矩阵中很快找出方向的能力。
由于不受时空关系的束缚和客观情理的限制，宝宝在空间智能方面往往表现出乎成人想象。例如，他们在美术活动中对自己的意愿和希望的表达，对自己思想感情的流露，随性而自由自在，虽然无甚技巧，但想象力丰富和创造力大胆、无拘无束，总是令大人们所自愧不如。
爸妈对宝宝空间智能培养方式，不应拘泥于约定俗成的技巧和条条框框的束缚，而应采取一些能使宝宝感兴趣从而自发自愿的手法。比如，空间智能强的宝宝往往喜欢想象，可以想象游戏和视觉游戏来提高宝宝的空间智能。
多接触大自然培养观察力
自然智能是在环境中对多种植物和动物的一种认识和分类的能力，虽然不是每个宝宝都拥有超强的自然智能，不过大部分的宝宝都是天生的自然观察者。绝大多数的宝宝天生都是喜欢接触自然、回归自然的。具有自然智能特质的宝宝，在生活中会呈现出敏锐的观察力与强烈的好奇心，对事物有特别的分类、辨别、记忆的方式。
通过游戏可以宝宝在生活中接近自然，例如栽种绿豆芽，并记录豆芽的生长情况。如果各方面条件允许，也可以让宝宝饲养宠物，让宝宝学习自己照顾动植物，让他体会生命成长的可贵。这些实际操作对培养宝宝的自然智能会起到事半功倍的效果。
游戏中训练语言表达能力
语言智能是对单词的意思和排序的感觉，简单的说，就是具有很高的语言智能的人能用语言精确地表达自己的意思。在游戏的过程中，爸爸妈妈说的话、做的动作以及表情等，都会激发起宝宝极大的学习兴趣，进而刺激语言智能的发展。此外宝宝间的的游戏相互交流也是语言能力培养的好方式，即使是两个宝宝坐在一起各自搭着各自的积木，他们的自言自语也会很快发展成为你一言、我一语，产生相互交流，宝宝也可以通过游戏逐渐的训练自己利用语言准确的表达自己的意思。
玩耍中发展自我认知
内省智能是个人自我了解，分析反思的能力，也就是建构正确的自我知觉的能力。
3－4岁是宝宝自我意识发展的重要时期，也是提升内省智能的重要时期。在此阶段，宝宝经常会有这样的疑问：我从哪里来？我是谁？我的五官有什么用？我的身体是什么样？爸妈可以通过游戏的方式，让宝宝从对自己身体的好奇发展到对自我的了解，逐步形成对自己的认识。
当宝宝在游戏过程中遇到了挫折，爸妈要和他一起解决，例如丢球丢不高、没认出爸爸妈妈手中字卡等等，这些挫折与沮丧若因为游戏而出现，爸爸妈妈除了鼓励奖励小朋友之外，更可以陪着宝宝一起了解问题，解决问题，让宝宝知道通过思考与内省，可以更正确了解自己。
每个宝宝来到这个世界上都有一个独特的外形，即使他有兄弟姐妹，他也有不同类型的才能和兴趣，因此每个宝宝并不一定会发展成一个模样，或者说，每个宝宝都不一定会将每种智能发展到优秀的水平。因此在对宝宝的每种智能进行基本训练时，能否保证宝宝有机会探索和寻求每一种智能，保持学习的兴趣是这非常重要的。
通过游戏，来达到快乐的玩、高兴的学习，其实是激发宝宝潜能最好的方法之一。同时，爸爸妈妈也应该要放下身段，跟着宝宝一起玩，除了可以了解自己的宝宝天生的特质，知道哪些方面是强项，哪些地方相对较弱，更可以通过一同游戏，增加亲子之间的感情。在日常生活中，能随时地开发宝宝的智能，也就等于给宝宝创造了一个良好的学习环境，爸妈应该利用每一个机会，多和宝宝一起玩，才是提升宝宝智能的最佳方式。
夏日亲子小游戏，清凉又益智！
当然不，只要提供丰富的材料给小朋友，引领他们投入到玩乐当中，孩子就可以很好地自我发展，而且不被酷暑打扰。
01水枪传送杯子比赛
水枪一向是夏日必备玩具，每个有宝宝的家庭应该都有的吧?选取轻巧的塑料杯，打孔串在绳子上。用水枪滋水杯，使杯子运动，当然最先到达终点的人获胜。02湿海绵发射比赛
绝对是可以全家一起上阵玩的家庭游戏!粑粑麻麻记得分工哦，先把是海绵浸水，然后，用弹力绳弹出去。和弹弓的原理是一样的。可以砸人(如果小朋友年龄比较小的，就不推荐)，也可以比哪队射得远。03水枪比赛(玩法3合1)
准备几个适合宝宝的小水枪来一场惊险刺激的水枪比赛吧，可以几个小玩伴或者全家一起参与。
将几个一次性纸杯叠放在一起，看看谁能击倒更多的水杯。在水枪里装满颜料，准备好纸板，来个水枪涂鸦也不错。没有水枪用杯子，或钻好孔的塑料瓶，欢乐一样不会少。04自制荧光保龄球比赛
用塑料矿泉水瓶装满水当保龄球瓶，球的话用小点的足球篮球就可以。晚上玩的话，在水瓶里放上荧光粉，就会很漂亮的说。05扎水球、扔水球比赛
将水灌入汽球内，就能自制出五颜六色的水球，找一些软质地的长棍做球棒(泡沫棒或者直接用纸板卷成长条)，击打或扎破水球，当汽球开裂，水洒在身上时，那感觉棒棒哒。扔水球比赛，把水球扔到指定的盆里或其他容器。06用冰块画画
冰格+做冰棒的棍子道具，食用色素(确保孩子已经懂事到不会乱吃东西的话，可以放颜料)这是个适合年龄小一些孩子的游戏，冰冰凉凉地作画，手感简直不能更顺滑～07感知水
适合低龄的小宝宝，可以在地上铺上垫子，让宝宝坐在上面玩儿水，感知水的流动、不定型，提高感知能力。或者让孩子坐在餐椅上，让他们直接在餐桌上玩。在桌子上铺上大浴巾，增加摩擦力，防止宝宝把水盆打翻。水盆里面可以放玩具，还可以选择一些能刺激baby感知能力的物品，比如棉花球、海绵等，让宝宝尽情挤水玩儿。08浮力猜猜看
收集一些物体，有些会浮起来，有些沉下去。请孩子预测哪些东西会沉，哪些会浮。把物体放到水里，看看孩子的预测是否准确。也可以让孩子想办法，看能不能让浮在水面的东西下沉到水里。09冰格帆船比赛
把吸管冰冻在冰格水中，就可以做一艘小船。呼呼~开船啦!和小朋友来一场帆船比赛吧!还能顺便学习下冰和水的密度差异。10冰雪城堡
看过《冰雪奇缘》的小朋友一定超喜欢这个游戏，我们家的包子就超爱《冰雪奇缘》的，她还cosplay过Elsa哦~唯美梦幻的冰雪城堡、被困的公主、解救公主的骑士，全是令孩子们疯狂的元素。游戏材料：水、水盆、彩色雪花、亮片、闪光粉、公主娃娃、滴管玩法：将所有东西倒入水中，放在盆里，放入冰箱过夜。第二天将冰冻好的冰块取出来，一座冰雪城堡行程啦!但是公主被困在城堡中，这时就可以让孩子想办法来营救公主啦!