胎教的发展

情商：后天发展的法宝。

情商教育，是良好道德品质，是乐观的个人品性，是诚恳的处事态度。情商不是与生俱来的，而是经过后天的有意培养和教育逐步发展的。心理学家们在跟踪调查后发现，凡是关键期受过正规情商培养的孩子，在学习成绩、人际关系及未来的工作表现和婚姻情况等，均优于未受过专门培养的孩子。因此，父母作为教育的指引者和扶持者，在情商教育方面一定要用心。

而科学实验证明，0-6岁是孩子情商培养的关键期，因为这一时期的孩子处于各种敏感期集中闪现的时候，这些敏感期中便包含了有利于情商发展的社会规范敏感期、想象力敏感期等，一定抓住进行针对性教育，便更容易让孩子形成相应的品质。

典型的低情商表现：

1、顽固不化：对他人的意见往往听不进去，不会轻易采纳别人的建议，也不根据事实和利益进行判断。

2、怨天尤人：不懂得反思，总是将问题归结于其他。

3、自私自利：不懂的关心他人、体谅他人，不懂得长幼尊卑。Zj09.COm

高情商小天才由你左右

配合小天才早教机使用的《EQ小天才》，是专门根据孩子敏感期心理发展需要，设计的一款情商培养工具。

1、自控力培养：《我不生气》、《我不害怕》、《做事不拖拉》、《不睡懒觉》等内容帮助孩子培养自控力，让孩子逐渐减小对心理欲望的顺从，从而调节自身情绪和行为。

2、人际交往能力：《一起玩真开心》、《还是好朋友》、《爱的传递》、《大方分享》、《不欺负小朋友》等内容通过卡通形象的成长小故事，帮助孩子领悟到友谊的珍贵和重要。

3、自信心培养：《我很漂亮》、《我就是很棒》、《爱运动》、《跌倒了爬起来》等内容让孩子找到提高自信心的方法，同时，通过挫折教育的小游戏，帮助孩子学会应对负面情绪。

4、自我保护能力：《地震时怎么办》、《安全坐校车》、《走散后怎么办》、《不给陌生人开门》等内容为孩子们展现了常见的安全问题，让他们对身边的一切始终保持谨慎，更加安全的成长。

《EQ小天才》作为专业的情商培养工具，让家庭教育中的情商教育不在缺失，让宝宝美好的明天打牢基础。

zj09.com编辑推荐

宝宝的手眼协调发展

身为一位人名教师，要在班级里举行主题活动。为了让这个活动能够举办成功，首先要做一份活动策划方案。希望以此游戏活动，来加强亲子间的沟通交流。在写活动方案时会不会遇到不会的问题呢？以下是小编收集整理的宝宝的手眼协调发展，仅供参考，希望能够帮助到大家。

基于双眼视力的发展和前两个月的练习，5个月的宝宝大多能较准确的抓够、击打玩具了。这时宝宝是大把抓，不能分开拇指和四指，更不会用拇指和食指捏东西，手眼的协调能力还不是很好。

帮助宝宝练习抓东西的能力，可以让宝宝坐在妈妈腿上，妈妈坐在桌子前，在桌子上放些玩具，让宝宝去抓。等宝宝抓住，再变换宝宝和玩具之间的距离，以游戏的方式让宝宝开心的抓握。注意选择玩具时不能太大，让宝宝大把抓不住；也不能太小，防止宝宝吞下去。

这段时期，宝宝也开始喜欢撕东西，可以找些不带字的干净纸，让宝宝撕着玩，这对锻炼手指运动有好处，但注意不要给宝宝报纸或带字的纸，因为这样会养成宝宝撕书的习惯，而且宝宝喜欢把撕下的东西放到嘴里，油墨会被宝宝吃下。宝宝把纸放进嘴里，要及时抠出来，以免噎着他。

从6月开始，宝宝的兴趣从自己的动作转移到外界的物体，虽然宝宝可能还不会自如的撒手扔，但是总有办法反复把玩具从宝宝椅上弄下去，并观察它们坠落的样子，当然这时宝宝还不会自己捡回来。这时，你千万不要以为宝宝在故意捣乱，其实是宝宝智能健康发展的必经阶段。只是你应该准备一些不容易摔烂，又方便宝宝取的小玩具，比如弹力球，放在宝宝周围，帮助宝宝顺利地渡过这段时期。

注意，这些小东西的直径不能小于4厘米，否则容易被宝宝吸进喉咙里，对从较大物体上脱落的小部件也要加以注意。

在成长阶梯的课程体系中，就很重视宝宝的手眼相互协调发展的培养，因为单纯的眼的活动与单纯的手的活动对宝贝的成长没有特别的意义，只有手眼协调的活动才能真正有效地推进宝贝各项能力的全面发展，因此，手眼协调能力的发展对促进宝贝的运动能力、智力和行为起着非常重要的作用。

每个宝贝手眼协调能力的发展早晚不同，与宝贝所处的环境、父母施予的教育以及训练有着非常密切的关系。手眼协调能力的训练越早越好，父母应积极创造条件，在宝贝不同的发展阶段，充分地训练宝贝去抓、握、拍、打、敲、捏、挖、画，使其成为“心灵手巧”的聪慧宝贝。

宝宝运动的技巧发展

想必大多数幼师知道，在幼儿园经常会举行一些亲子活动。精心设计一套亲子活动方案是非常有必要的,借助活动方案就避免意外的发生，你们有些过有关亲子活动的方案吗？为满足您的需求，小编特地编辑了“宝宝运动的技巧发展”，仅供参考，希望对您有帮助。

宝宝运动和技巧的发育，有以下规律性：

（1）头尾规律，也称上下规律

也就是说，宝宝发育的规律是由上而下的。首先表现为宝宝先会吮奶，然后才是眼功能的协调，其次是抬头、翻身、爬、站立、行走。

（2）和谐规律

宝宝随着月份的增长，在慢慢地发育，宝宝身体各部分的活动慢慢和谐起来。例如：4～5个月的宝宝在硬床上，伸出小手企图拿离自己最近的玩具，往往因为身躯与手是不和谐的，以失败而告终。

（3）目的性规律

例如：宝宝在3～4个月时，看见自己喜欢的玩具或是看见父母就会手舞足蹈，因为手腕没力，也拿不起来想要的东西。到9~10个月时，宝宝才会用拇指和食指抓取东西。

宝宝各项活动的发育，并不总是以平均速度进行的。往往当宝宝学习一种新技能时，其他活动的发育将暂时相对地停顿下来。

宝宝运动的特点，要在快乐的氛围里健康长大。

父母在照看2～3个月的宝宝时要在不让宝宝着凉的前提下，给宝宝较为充分的自由空间。宝宝会在玩累的时候，自然地停止。

宝宝在5～6个月的时候看见东西便会用手抓，所以家长朋友要记住，在宝宝的视线范围里不要放危险物品。

宝宝快到1周岁时，他的四肢总是不停地在运动，家长可不要小看这些四肢的推推拉拉，这些动作都是宝宝肌肉群和内脏器官发育的需要，这时可千万不要限制宝宝活动。

宝宝到会走路的时候，运动项目也就相应地复杂起来，不是站，就是坐，要不然就是满床地爬，只要没睡着就没有安静的时候。在这时父母要给宝宝提供一个相对安全的环境，同时也要有意识地帮宝宝做一些简单的体操，父母要握住宝宝的前臂，分别做上举、下放、侧手举等发展宝宝的肩胛肌和胸部肌肉的运动。

亲子小贴士

宝宝的成长不是一个简单的量变过程，他的成长道路就像是在登山，经过自己不懈的努力登上一个台阶，进入到一个美丽新世界。父母要根据宝宝的年龄来选择适合宝宝的运动方式，不要心急，要符合宝宝成长的逻辑。这样宝宝就可以更顺利地朝前走。

宝宝情商养成攻略

情商（EQ）又称情绪智力，是与智力和智商相对应的概念。它主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质，多数属于心理暗示类的能力，虽然不直接对个体的发展产生作用，但却会潜在影响个体的行为和发展。研究表明，人与人之间的情商并无明显的先天差别，更多与后天的培养息息相关，于是，情商教育也就显得格外重要了，更是有教育专家认为，在早期教育中，情商应该是优于智商的教育重头戏。

学龄前宝宝的情商教育中最重要的莫过于安全与习惯。生活中的各种环境、场所与行为等都存在着或多或少的安全隐患，而习惯则从细节上影响着孩子未来发展的每一步，因此，宝宝的情商教育，以“安全与习惯”为出发点，是相当必要的。

安全篇

1.居家安全

家是学龄前儿童活动时间最长、接触最多的生存空间，也是很多安全问题滋生的地点。那些让妈妈们头疼不已的家庭安全问题，无论是平时的捉迷藏，还是无意识的触摸电插头，都可能造成无法挽救的安全事故。因此，居家生活中，教会宝宝树立警惕性，能够很好地避免安全问题的发生。

2.幼儿园安全

步入幼儿园的宝宝们脱离了父母，开始了与同龄人的集体生活，玩耍推搡、磕磕绊绊极易引起身体的碰撞，诱发安全事故。近年来校车事故、园内暴力频发，更让家长对于幼儿园产生了或多或少的焦虑和担忧，因此，入园前帮助孩子建立入园所需的相关安全意识和自我保护意识，引导孩子宝宝们多倾诉、多表达，及时了解他们的园内生活，未雨绸缪。

3.户外安全

与家庭环境、幼儿园环境不同的是，户外环境中，外部因素的不可控性增强。大自然和人类社会的各种危险都时刻存在着，提早建立对危险区域的自然规避、对陌生人的天然戒备以及外部交通、标志等的识别，都是在帮助他们建立自我保护意识。

习惯篇

1.行为习惯

一个人的未来发展，很大程度上由其行为习惯决定，而宝宝们的行为习惯又最容易受到家人的影响。因此，在日常生活中，成年人应该主动做到谦让有礼、尊老爱幼、公众场合不大声喧哗等，这些都是体现一个人良好素质的重要表现，将对宝宝提供良好的示范。

值得一提的是，帮助宝宝们建立正确的情绪和行为管理能力，对情商的提高有着很微妙的影响。宝宝们对于自身心理的控制能力较弱，由此外露出的行为也显得比较随机，心里不开心就乱扔玩具、伤害他人的表现十分常见，而合理的控制意味着他们对于自身行为正误的辨别，是情商发展的重要一步哦！

2.生活习惯

养成健康体格和积极生活态度的基础便是良好的生活习惯。学龄前的宝宝正是身体和人格养成期，帮助他们形成正确的生活习惯，将使他们未来的成长更添动力。

作为妈妈们热捧的早教品牌，“小天才”也在近期推出了适合宝宝情商教育的专用内容套装《情商小天才2》，该套装涵盖了以上宝宝们成长过程中最常见的情商培养内容，同小天才早教机配合使用，为宝宝的情商发展保驾护航，大家可以试试哦！

点击想了解更多有关《情商小天才2》的知识，为成长助力：

首500天的发展旅程（0-3个月）

每年的六一儿童节，学校都会举行六一活动，父母也可与孩子共同合作演出。精心设计一套亲子活动方案是非常有必要的,在促进亲子之间感情的同时，还能促进儿童健康成长的发展。亲子活动方案怎样写才最有效呢？小编特地为您收集整理“首500天的发展旅程（0-3个月）”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

0个月起

感官

对于宝宝而言，出生后的这90多天是一个非常宝贵的时间段，利用这个机会可以训练宝宝的感官发展，对这个世界的探索和愉快的融入有著一生的裨益。

*感觉事物*

您的宝宝从他降临到这个世界就开始了他的学习，借助于他的触觉、味觉、嗅觉、视觉以及听觉

1、由于宝宝在出生前就有听力，因而熟悉的声音，诸如爸爸的声音或者和缓的音乐在他出生后能够继续抚慰宝宝。

2、一周大的宝宝巳能够辨别出妈妈所带有的味道。

3、刚出生的宝宝能看到大约一英尺距离内的事物。

4、刚出生的宝宝就已经具备了对甜味的味觉；而其他的三种基本味觉---苦味、酸味以及咸味---之后才会逐渐发育而成

宝宝成长大事记

1、眼睛聚焦

2、短暂的抓住东西

3、挥舞手臂

4、踢腿

5、对你的微笑有反应

最适合的玩具

1、床铃

2、摇铃

3、踢腿健身器

3个月起

主见

当您的小宝贝过了“百日”后，宝宝的性格、思维，甚至是他的幽默感都会变得更为清晰明显。

*小身体,大主意!*

三个月起，随着您宝宝的成长，他们独一无二的性格就开始逐渐闪光了。

您需要配合宝宝们的性情与脾气，让他们自主地选择最能够吸引他们的活动---或者不要过分拘泥于那些他们不能掌控或使他们受挫败的活动。

宝宝通过玩耍游戏逐渐认识了解这个世界,他们开始懂得自身的能力以及知道怎样可使周边作出反应.。例如，他们学会了只要对着玩具大声地笑就能够使您也作出同样的动作

宝宝成长大事记

1、喜欢看别人的脸

2、换手拿东西

3、用嘴发觉玩具

4、表现出更多的情绪

5、翻身

最适合的玩具

1、拥有友善可爱的图案或镜子的玩具

2、按钮的玩具

3、牙胶玩具

首500天的发展旅程（6-9个月）

首500天的发展旅程（6-9个月）

亲子活动是家庭教育的重要方式和组织形式，为此学校将准备举行大型亲子互动活动。为了使活动更顺利的进行,学校就要制定一套详细的活动方案。在提高孩子想象力的同时还能促进家长与孩子之间的交流。在写活动方案时会不会遇到不会的问题呢？下面是小编为大家整理的“首500天的发展旅程（6-9个月）”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

6个月起

灵活性

恭喜您的宝宝正在逐步迈向第“二百天”，透过一些活动和玩具来庆祝宝宝们在灵活性和机敏性方面的迅速成长。

*看一看——并请摸一摸!*

新生宝宝并不知道他们的小手是他们身体的一部分，最初的六个月里，宝宝们触摸一些东西却不去看一看它们，而看着一些东西的时候却又不去触摸一下。

那种可让宝宝拿在手上的摇铃玩具,可让宝宝认识到当他们晃动玩具时就能制造出声音。从而让宝宝了解到通过晃动自己的小手能制造出声音的能力！

这种认识与理解是手-眼协调的基础---而这种身体的能力对于运动、音乐训练、驾驶或其他需要身体交互作用的活动而言是多么的重要啊。

宝宝成长大事记

1、从玩具掉下而体验到地心吸力

2、了解物件的存在(玩具虽被盖住,宝宝仍知道它的存在)

3、与玩具咿咿呀呀地说起话来；开始认字

4、自己坐起来

5、开始爬行

最适合的玩具

1、球和滚动的玩具

2、音乐或可移动的玩具

3、娃娃和毛绒动物

9个月起

词语

当宝宝度过他们的第“三百天”时，他们可爱的咿呀咿呀说话将渐渐慢慢地消失，而逐步稳定地形成真实的语言。

*我懂的比我的说话多!*

大多数的演讲及语言专家都认为“能被接纳的语言”——就是宝宝虽能理解却还不能说出口的语言那部份——其实对于交流沟通的发展甚至更为关键。

关于“能被接纳语言”的早期例子,如朝著奶瓶方向望过去，妈妈会问宝宝“你想喝牛奶吗？”或者是当有人说“不”时将手抽回。

为您的宝宝在物品或行为动作上贴上标签。记得着重标出关键词语。当你在忙活你的日常事情的时候，向宝宝提供解释，比如“我要把这些衣服拿走了，然后我们就去超市咯！”

宝宝成长大事记

1、可支撑著站立

2、开始可扶著东西来行走

3、可把物件放进盒子内

4、知道词语代表著某个物件或动作

5、跟著节奏摆动

最适合的玩具

1、手推学步车

2、配对形状或层叠玩具

3、适龄的儿童书

首500天的发展旅程（12-18个月）

提高宝宝情商的小游戏7则

和爸爸一起泡泡乐

适合年龄：0～3个月

游戏目的：

除了妈妈的温柔体贴外，和爸爸一起游戏，对宝宝来说也是至关重要的，特别是生后的头3个月。

通过这个游戏，不但能给宝宝带来快乐，还是哄宝宝入睡的好方法呢！

游戏道具：

浴缸、一缸水温适中的泡泡浴。

游戏步骤：

1.让宝宝躺在爸爸的胸前，身体一半泡在水里，一半露出水面。

2.爸爸可以呼唤着宝宝的名字，同时搓搓宝宝的身体，把水泼在他的四肢和身体上。宝宝还可以学会玩水，享受水带给他的舒适。在爸爸强有力的臂弯中，宝宝对水的恐惧感会大大降低，取而代之的是水带来的乐趣。

3.如此一来，一个吵闹不休的宝宝，很快就能安睡了。

游戏提示：

要和宝宝玩轻柔的游戏，动作不可过于剧烈，以免宝宝太兴奋，难以入睡。可以边玩边唱歌或讲故事。

妈妈的爱心抚摸

适合年龄：0～3个月

游戏目的：

妈妈在身边，会让宝宝感到很安全。

妈妈的抚摸，更会让宝宝体会到妈妈的爱心。这个游戏在带给宝宝安全感的同时，能够增强宝宝的快乐情绪。

游戏步骤：

1.在洗澡前后或换完尿布后，将宝宝平放在床上，边对宝宝说话，边抚摸宝宝的双臂，从肩抚摸到手，再从脚到臀部抚摸双腿，然后从上到下摸摸胸。

2.摸摸宝宝的脸蛋、眉毛、额头、小眼睛、小鼻子、小手、小脚丫，并伴随着：“宝宝真乖”、“揪揪小鼻子”、“漂亮的大眼睛”、“圆圆的小肚皮”、“香香的小脚丫”等语言。

3.然后把宝宝抱起来，用手抚摸宝宝的背部、颈部和头部。按以上的步骤抚摸宝宝的全身。

游戏提示：

这种充满爱意的抚摸能帮助小宝宝适应环境。妈妈的动作应该轻柔、饱含爱怜之情，同时面带笑容，不断地对宝宝说话。

聆听爸爸的歌声

适合年龄：0～3个月

游戏目的：

宝宝通常比较喜欢音调较高的女性声音，特别是自己母亲的声音。而父亲说话的音调较低，尾音变化较少，宝宝往往觉得父亲的声音比母亲的声音“安静”，因此会给宝宝带来别样的快乐感受。

游戏步骤：

1.爸爸抱着宝宝，让他的头靠着爸爸的下颌，等宝宝再大一些，则让他靠着爸爸的肩膀。

2.爸爸也可以在宝宝临睡前给他唱《摇篮曲》之类的歌曲。通过爸爸浑厚的声调唱出这类歌曲，效果会很不同。

3.如果宝宝对某些曲子比较感兴趣，把它们记下来，反复唱给宝宝听，次数越多越好。

游戏提示：

宝宝可能会喜欢一些自创的歌曲。

亲亲我的宝贝

适合年龄：0～3个月

游戏目的：

在游戏中锻炼宝宝俯卧抬头的能力，同时培养宝宝的快乐情绪。

游戏步骤：

1.妈妈双手扶着宝宝的背部，面对面地让宝宝抬头和妈妈亲亲脸，反复多次。

2.开始时妈妈可以离宝宝的脸蛋稍微近一些，让宝宝不必费力，就可以亲到妈妈的脸。

3.然后可以加大难度，让宝宝主动靠近妈妈。

游戏提示：

妈妈也可以做出各种不同表情或鬼脸，让宝宝觉得更加有趣。

镜子里的宝宝

适合年龄：3～6个月。

游戏目的：

让宝宝抬头找镜子，使他的颈部肌肉得到锻炼。

在镜子里看到自己的形象，让宝宝感到快乐。

游戏道具：

镜子、软垫子。

游戏步骤：

1.宝宝靠在软垫上，妈妈手拿镜子，让宝宝抬头看镜子中的自己，问宝宝：“宝宝，镜子里的这是谁啊？是某某某（宝宝的名字）。”

2.然后快速将镜子拿开。镜子不见了，宝宝会抬头、转头寻找，过一会儿，将镜子重新拿到宝宝面前：“镜子又出现了！”

3.宝宝会自然地伸出双手想拿镜子，妈妈帮他拿住，宝宝抬头看镜中的自己。

4.宝宝稍大以后，可以让他试着和镜子中的自己对话，他将会觉得很有趣。

游戏提示：

1.轻轻扶住宝宝的双手，别损伤宝宝的手腕骨。

2.要控制好镜子“镜子”消失的时间，时间过久，宝宝会失去兴趣。

有趣的痒痒

适合年龄：3～6个月。

游戏目的：

通过这个游戏，促进宝宝同父母之间的交流。

培养宝宝的快乐情绪。

游戏道具：

毛毯、羽毛、棉球等可以轻抚宝宝的物品。

游戏步骤：

1.

父母怀里抱着宝宝，然后用毛毯、羽毛、棉球等柔软的物品轻轻触碰他的手指和脚趾，同他低声说话，如：“这是什么呀？这是宝宝的小脚丫，胖嘟嘟的小脚丫。胖嘟嘟的小脚丫。痒痒来喽！”宝宝将来会感到非常快乐。

2.每次触摸宝宝的手指和脚趾，可以采用不同的物品。物品不同，宝宝的触感也会不同。渐渐地，宝宝可能会对某种物品产生特别的喜好。你的宝宝将会非常喜欢这些活动。

游戏提示：

在触碰过程中，可以不断呼唤宝宝的名字，增进父母和宝宝间的交流。

海盗船

适合年龄：3～6个月。

游戏目的：

通常，宝宝喜欢玩那些速度快、有旋转、自己能控制身体平衡的游戏。

在游戏过程中锻炼宝宝胆量，并让宝宝从中体会到快乐。

游戏道具：

一把可以旋转的办公椅。

游戏步骤：

1.爸爸把可以转动的办公椅移到客厅中央或周围没有障碍物的地方。

2.爸爸坐在椅子上，抱起宝宝，让宝宝双脚站在爸爸的大腿上。

3.“海盗船，要开喽！”爸爸让身体随着椅子一起动起来，稍稍用力，椅子就转得很快，宝宝会非常兴奋的。

游戏提示：

游戏速度应从慢到快，如果宝宝觉得恐惧或害怕，应立刻停下来。

当宝宝年龄大一些后，可以提高游戏的难度，比如说，爸爸可以突然急刹车，这个“措手不及”的动作常常会让宝宝笑个不停。

利用玩具发展宝宝的睡觉

为培养幼儿感恩母亲，幼儿园会开展一系列的活动。精心设计一套亲子活动方案是非常有必要的,这样才能让活动达到最佳的活动意义，如何让才能制定出一份详细的活动方案呢？下面是由小编为大家整理的“利用玩具发展宝宝的睡觉”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

触觉主要是指人体在接触客观物体后产生的一种皮肤感觉。爸爸妈妈若想提高孩子触觉反应的灵敏度，需要有目的地对孩子进行触觉的培养。利用玩具对孩子进行触觉的培养是多渠道的，方法也是多样的，主要方法有以下两种：

1、让孩子用手触摸各类玩具感受物体特性，如软、硬、光滑、粗糙、冷、热、大、小、粗、细等等。以游戏“奇妙的口袋”为例，将各类玩具放入一布袋内，请孩子闭着眼，用手伸进布袋摸一件玩具，凭手的感觉说出玩具名称、特性。再如游戏“宝宝本领大”，先准备各种性质材料制成的各类玩具让孩子用手触摸，说出触摸后的感觉，然后家长可以让孩子根据某一特征，去找相应的具备这一特征的材料制成的玩具。这些游戏都是孩子运用手与玩具接触进行的。

2.充分利用孩子的触觉感官——全身各部分的皮肤，调动一切可能的玩具资源来发展孩子的触觉。如：赤脚分别走在沙地、水泥地、石子地、泥巴地上，光着身子浸泡在不同水温的水里；与父亲的胡子进行皮肤接触；分别睡在席梦思、板床、棕榈床上；戴各种不同质地的帽子等。这里，每一样自然物都可成为孩子的玩具，在与孩子的皮肤、身体接触时，提高孩子的皮肤感觉性。

孩子早期的触觉发展，一方面离不开感官本身结构的完善和功能的成熟；另一方面离不开客观环境的刺激和影响。家长应多为孩子提供、创设这样的机会。

在游戏中发展宝宝的想象

游戏是幼儿的主要活动。幼儿通过对现实生活进行创造性的反映。在游戏活动（特别是角色游戏和造型游戏）中，随着扮演的角色和游戏情节的发展变化，幼儿的想象异常活跃。例如：抱着娃娃做游戏时，幼儿不仅把自己想象成“妈妈”或“爸爸”，还要想象“妈妈”怎样爱护自己的“孩子”。于是她一会儿喂娃娃吃饭，自言自语哄娃娃睡觉，一会儿又抱娃娃上“医院”看病，送娃娃上“托儿所”等等。幼儿要想象力正是在这种有趣的游戏活动中逐渐发展起来的。游戏的内容丰富，想象就越活跃。因此，成人应该积极组织、引导幼儿参加游戏活动。

另外，幼儿进行游戏活动总离不开玩具。玩具是引起幼儿想象的物质基础，可以引起幼儿对过去经验的回忆和联想，从而使想象处于极活跃状态。特别是幼儿初期，儿童想象往往都是由外界刺激物直接引起的。因此，玩具和游戏材料在想象发展中的作用显得格外突出。

但不同类型的玩具，对儿童想象力的发展有不同的作用。如：各种几何图形的结构玩具可以促使幼儿自由想象，组成自己喜爱的各种形体；而这种幼儿通过自己的设想、创造，构成的形象更符合其想象的需要。因此，他们可以长时间地沉缅于自己创设的玩具形象中。又如，沙箱可以使幼儿在玩沙过程中随意想象和创造，任意构筑各种物体。随着情节的发展，各种形象的物体还可以无限增加，而这许许多多形象的物体又丰富了幼儿的想象。

在当今社会生活中，幼儿的想象在不断发展。在游戏中，他们喜欢各种可以任意改变形状的游戏材料，而不喜欢那些制作精巧，但不能动手的观赏玩具。记得有一次，在幼儿自由游戏时，一群孩子为争一个废胶卷筒争得哭哭闹闹的。我连忙走过去问明原因，为什么要争这个废胶卷筒。一个幼儿说“我要这个做汽车。”“我要用这个做娃娃”……听了幼儿的想法，我知道这个废胶卷筒对幼儿来讲是多好玩啊。于是我就到照相馆找了几个给他们玩。看着他们做得那样认真，我心里感到非常高兴，因此，在废旧物品中，幼儿能大胆地发挥自己的想象，在学习或生活中，成人应该根据幼儿想象力发展的特点和活动的需要，为幼儿选择和准备适合于他们的玩具和游戏材料，促使幼儿想象沿着正确方向发展，引起幼儿的兴趣。一个孩子喜欢的好玩具并不在于它的价格是否昂贵，重要的是看它能否满足儿童想象力发展的需要，能否促进幼儿的智力发展。