胎儿大约3个月左右就有了感觉，还有记忆力，所以ta们会对父母的胎教作出相应反应。这个时候，准爸妈们选对胎教方式，不然宝宝就会做出抗议哦！
当孕妇对腹中的胎儿实施胎教时，常常会想:我的孩子有感觉吗?近年来的研究证实，胎儿不仅有感觉，而且还有记忆力，能够接受父母的教育。
人的生命实际上是从胎儿时期开始的，胎儿大约3个月左右就有了感觉.起初，当胎儿碰到宫中的一些软组织，如子宫壁、脐带或胎盘时，会像胆小的兔子一样立即避开.但随着胎儿的逐渐长大，特别是到了孕中后期，胎儿变得"胆大"起来，不但不避开，反而会对一定反应，如有时母亲抚摸腹壁时，胎儿会用脚踢作为回报。
胎儿在4个半月时，就能辩出甜和苦的味道，孕期快结束时，胎儿的味蕾已经发育的很好，而且喜甘甜味.胎儿在6个多月时就有了开闭眼睑的动作，特别是在孕期最后几周，胎儿已能运用自己的感觉器官了。当一束光照在母亲的腹部时，睁开双眼的胎儿会将脸转向亮处，他看见的是一片红红的光晕，就像用手电筒照手心时手背所见到的红光一样。
研究发现，4个月的胎儿即可对外界的声音有所感知，而且胎儿得到的声音特别丰富，凡是能透过身体的声音，胎儿都可以感知到.这是因为人体的血液、体液等液体传递声波的能力比空气大得多.这些声音信息不断刺激胎儿的听觉器官，并促进其发育，听觉在人体的智力发育中起着非常重要的作用.当胎儿发育到五、六个月时，其大脑皮质结构已经形成，此时胎儿已经有了能够接受外界刺激的物质基础。
由此可见，胎儿尤其是妊娠中后期的胎儿，其触、视、听、味觉等都发育到了相当的程度，能够感受到一些外界活动，这时以一定方式进行胎教，可以促进胎儿身心健康发展。
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胎宝宝的“胆子”越来越大！
胎儿大约3个月左右就有了感觉，还有记忆力，所以他们会对父母的胎教作出相应反应。这个时候，准爸妈们选对胎教方式，不然宝宝就会做出抗议哦!
当孕妇对腹中的胎儿实施胎教时，常常会想:我的孩子有感觉吗?近年来的研究证实，胎儿不仅有感觉，而且还有记忆力，能够接受父母的教育。
人的生命实际上是从胎儿时期开始的，胎儿大约3个月左右就有了感觉。起初，当胎儿碰到宫中的一些软组织，如子宫壁、脐带或胎盘时，会像胆小的兔子一样立即避开。但随着胎儿的逐渐长大，特别是到了孕中后期，胎儿变得"胆大"起来，不但不避开，反而会对一定反应，如有时母亲抚摸腹壁时，胎儿会用脚踢作为回报。
胎儿在4个半月时，就能辩出甜和苦的味道，孕期快结束时，胎儿的味蕾已经发育的很好，而且喜甘甜味.胎儿在6个多月时就有了开闭眼睑的动作，特别是在孕期最后几周，胎儿已能运用自己的感觉器官了。当一束光照在母亲的腹部时，睁开双眼的胎儿会将脸转向亮处，他看见的是一片红红的光晕，就像用手电筒照手心时手背所见到的红光一样。
研究发现，4个月的胎儿即可对外界的声音有所感知，而且胎儿得到的声音特别丰富，凡是能透过身体的声音，胎儿都可以感知到.这是因为人体的血液、体液等液体传递声波的能力比空气大得多.这些声音信息不断刺激胎儿的听觉器官，并促进其发育，听觉在人体的智力发育中起着非常重要的作用.当胎儿发育到五、六个月时，其大脑皮质结构已经形成，此时胎儿已经有了能够接受外界刺激的物质基础。
由此可见，胎儿尤其是妊娠中后期的胎儿，其触、视、听、味觉等都发育到了相当的程度，能够感受到一些外界活动，这时以一定方式进行胎教，可以促进胎儿身心健康发展。
所有父母都希望自己的宝宝能一生下来就聪明过人，而人才的培养不是短时间内所完成的，必须从胎儿做起，而胎教的选择也是一大课题，准爸妈们要正确掌握胎教的时间段，才能更有力的激发宝宝的潜能。
胎宝宝的胆子越来越壮大
现代医学证实，胎儿确实有接受教育的潜在奇能，主要是通过中枢神经系统与感觉器官来实现，26周左右胎儿的条件反射已经形成，这时科学、适度的给予人为干预，可以使胎儿各感觉器官在众多的良性信号刺激下，功能发育得更加完善。
胎儿大约3个月左右就有了感觉，还有记忆力，所以他们会对父母的胎教作出相应反应。这个时候，准爸妈们选对胎教方式，不然宝宝就会做出抗议哦!
当孕妇对腹中的胎儿实施胎教时，常常会想:我的孩子有感觉吗?近年来的研究证实，胎儿不仅有感觉，而且还有记忆力，能够接受父母的教育。
人的生命实际上是从胎儿时期开始的，胎儿大约3个月左右就有了感觉。起初，当胎儿碰到宫中的一些软组织，如子宫壁、脐带或胎盘时，会像胆小的兔子一样立即避开。但随着胎儿的逐渐长大，特别是到了孕中后期，胎儿变得"胆大"起来，不但不避开，反而会对一定反应，如有时母亲抚摸腹壁时，胎儿会用脚踢作为回报。
胎儿在4个半月时，就能辩出甜和苦的味道，孕期快结束时，胎儿的味蕾已经发育的很好，而且喜甘甜味.胎儿在6个多月时就有了开闭眼睑的动作，特别是在孕期最后几周，胎儿已能运用自己的感觉器官了。当一束光照在母亲的腹部时，睁开双眼的胎儿会将脸转向亮处，他看见的是一片红红的光晕，就像用手电筒照手心时手背所见到的红光一样。
研究发现，4个月的胎儿即可对外界的声音有所感知，而且胎儿得到的声音特别丰富，凡是能透过身体的声音，胎儿都可以感知到.这是因为人体的血液、体液等液体传递声波的能力比空气大得多.这些声音信息不断刺激胎儿的听觉器官，并促进其发育，听觉在人体的智力发育中起着非常重要的作用.当胎儿发育到五、六个月时，其大脑皮质结构已经形成，此时胎儿已经有了能够接受外界刺激的物质基础。
由此可见，胎儿尤其是妊娠中后期的胎儿，其触、视、听、味觉等都发育到了相当的程度，能够感受到一些外界活动，这时以一定方式进行胎教，可以促进胎儿身心健康发展。
所有父母都希望自己的宝宝能一生下来就聪明过人，而人才的培养不是短时间内所完成的，必须从胎儿做起，而胎教的选择也是一大课题，准爸妈们要正确掌握胎教的时间段，才能更有力的激发宝宝的潜能。
孩子有这些习惯，会越来越笨，家长要注意了！
孩子一直聪明伶俐是每个家长都希望的，可是为什么很多孩子会越长越笨呢？
可能是生活中的这些习惯导致，家长要及时观察自家的孩子，如果有请及时改正，同时家长也要给孩子营造一个健康和谐的环境。
1、不愿说话
孩子多说话，多交流不仅可以让孩子的大脑活起来，也可以很好地锻炼孩子的逻辑思维和语言表达能力，大脑动起来，智力才能得到有效开发。
相反如果孩子长期少言寡语，不怎么说话，让大脑没有得到应有的运转和发，就会容易变得迟钝，影响智力的发展。
生活中，爸妈应该有意识地鼓励孩子说话，让孩子讲讲身边发生的有趣的事情，平常多和孩子交流，让孩子在说话的时候通过思考来促进大脑的运转。
2、身体患病时还坚持学习
有些父母把孩子的成绩看的太重要，有时就算孩子生病了，也坚持不让孩子落下一节课。但要知道孩子在生病的时候坚持学习，学习效率低不说，还容易给大脑带来损害。
所以，在孩子身体不舒服的时候，要让孩子有一个充分的休息，给孩子的大脑充足的时间修复，并多补充一些维生素等营养物质，有一个健康的身体才更有动力去学习。
3、不愿动脑
孩子在思考的时候大脑才会大量地运转，思维也会变得活跃起来，如果孩子长期不愿动脑，什么事情都懒得想，大脑很容易退化，人也会变得笨笨的。
所以，父母在生活中要鼓励孩子多动脑，要多鼓励他思考问题，比如可以带着孩子一起玩脑筋急转弯，
或者教孩子下棋、拼图等等，可以跟孩子比赛，看谁做得更好，这样孩子会更有热情地在玩耍中思考起来。
在父母的正确引导和教育下，孩子一定会越来越聪明的。
孩子为什么越来越不听话了，窥探宝宝不听话的五大心理！
孩子为什么越来越不听话了？孩子不听话有什么原因？家长面对不听话的孩子应该如何管教呢？下面看看窥探宝宝不听话的五大心理。
1、我长大了，我能行
彬彬是个2岁半的小女孩。最近，彬彬的父母发现，她越来越不“听话”了，常常把“不”挂在嘴边。吃饭时间，妈妈说：“彬彬，来吃饭了。”“不吃！”洗澡时间，妈妈说：“彬彬，该洗澡了。”“不洗！”早上起床，妈妈说：“彬彬，去刷牙洗脸，该上幼儿园了。”“不刷！”
一般在孩子2~3岁时出现这个阶段，又叫第一反抗期。当孩子能够熟悉地运用“我”这个词时，家长应该感到高兴，因为孩子的自我意识已经开始萌出，独立意识也在迅速发展。经常说‘不’，是孩子希望对周围产生影响。孩子能力的增长，也让他急于向别人表现：“我长大了，我能行。”于是他常常对爸爸妈妈说“不”，然后按自己的意愿行动。
2、你们能，为什么我不能
“文文，电视不能多看，现在都21时了，该睡觉了。”妈妈指着墙上的钟，示意文文离开沙发，上床睡觉。可文文瞟了妈妈一眼，视线又落到了电视画面上。妈妈急了，硬是把文文从沙发上拖起来，文文把手甩了甩，昂着头大喊：“你们平时22时也在看电视，为什么我不能看？”
成人在对孩子平时的教育中，自己也要以身作则。比如要求孩子不能多看电视，家长也不要一坐到电视前就是几个小时；要求孩子不能偏食，父母也不要在孩子面前表现出对食物的偏好。如果家长本身就存在这样的缺点或做法，在教育孩子时，自然会遭到反抗和顶撞。家长只有积极地改正这些缺点，才能让孩子认可并接纳家长提出的要求。
3、想要引起关注
叮咚……”敲门声响起，刚刚还在和祥子一起玩积木的爸爸一下子来到门前，将客人引进客厅，扭头对祥子说：“爸爸跟叔叔谈些事情，你把积木拿到房间去玩好吗？”祥子有些愤懑地说：“我不玩积木了！我也要跟叔叔谈事情！”“你跟叔叔谈什么事情？赶紧回房间去！”爸爸说。“不，我就要待在这里，不回房间！”祥子边说着，边坐到了沙发上。
如果孩子出现这样的反抗，则说明孩子感受到家长忽略他了。他可能知道，要是乖乖地把积木收拾好拿到里屋去，爸爸就会一直和叔叔在客厅里谈话，就不会陪伴他了。而此时，他只需要顶个嘴，爸爸的全部注意力就会集中到他身上。如果家长常常陪伴孩子，常带孩子参加各种亲子活动，那么孩子就会认为自己受到了重视。那么在家长暂时离开他时，就不容易感到失落。
4、我在表达我自己的观点
小翼妈妈是一个事事追求完美的人。在儿子的教育上，小翼的妈妈也没少花心思，恨不得事事为他安排，让孩子的一切，都按照自己的意愿完满地执行下去。小翼在妈妈的“高压”下，自然一直都是乖乖的，从不顶嘴或反抗。上幼儿园时，小翼在幼儿园的智力测试中得到了全园最高分。可自升上小学后，小翼的成绩便越来越差，其懦弱、独立性差、不善于自己思考的缺点更是暴露无疑。
如果家长属于权威型，则孩子会处于弱的地位，没有机会展示自己和得到锻炼。久而久之，孩子就会变得有话不敢说，有想法也不敢表露，从而导致其独立做事能力差，优柔寡断，缺乏主见，应变能力差。
在不违背原则的前提下，应该尽量满足孩子的合理要求，并尽量鼓励、支持和帮助孩子完成自己想做的事。如宝宝想自己吃饭、选择穿哪件衣服等。但如果孩子提出的不合理要求，家长就不能盲目地迁就。
5、他真得只是在耍小性子而已
如果孩子真的在胡搅蛮缠、耍性子，家长又该怎么做？
孩子在顶撞和反抗家长时，家长不应用强制手段来逼孩子就范。反而可以在不对个人造成损害的情况下，让孩子自己去试一试。正所谓‘吃一堑，长一智’，自己承担独断专行带来的失败后果。孩子能在碰壁中认识到自己的错误，从而在反思中减轻逆反心理，矫正自己的行为。
所以，如果孩子出现无理的顶撞和反抗，可能是家庭过于溺爱养成的专横个性，因此要彻底改变孩子的不良行为，还要从改变家长的教育方式做起。爸爸妈妈要注意啦。
孩子越来越不听话怎么办
孩子越来越不听话？他在成长，父母请放手！听话是对一个孩子极高的评价，也是对一个孩子极高的伤害，对于他的成长，不应该只是听话。
我有一次在商场里看到一对母女在柜台挑小金鱼，小女孩大约七八岁的样子。妈妈说：宝贝你自己来挑一条吧，挑一条漂亮的。
小姑娘拿起抄子左看看右看看，刚刚选中要捞出水的时候，妈妈说：“你怎么挑了条尾巴这么短的啊，多难看啊。”
小姑娘放弃了短尾巴，又开始搜索，第二条落网，妈妈说：“这条眼睛一大一小啊，你没看到么?”
小姑娘又重新来过，第三条鳞片不全，第四条鱼鳍不整……
最后小姑娘谨慎的选中一条，怯生生的望着妈妈的脸，这一回她得到了妈妈的赞许，才成功的选好了本该由她自己挑选的小金鱼。
曾经看到过一句话对我触动很深：别让孩子最宝贵的童年都浪费在揣测大人心情上。
妈妈们总是振振有词的解释：我是为你着想啊，你以为我爱管你啊，我不管谁管啊?妈妈们太操心了，其实答案只有一个，你给孩子自由，孩子就会自己管自己。控制欲是没有安全感的表现，通过对孩子行为的控制来弥补对孩子牺牲过多而产生的对自己的不认同感。越是控制感强烈的妈妈就越会感觉到孩子的“不听话”，放大这种叛逆在自己心中的伤害。
当孩子渐渐成长，变得不那么听话，你让他快点回家，他偏要多跟伙伴玩一会儿，你担心他玩耍中受伤，他却对你的告诫置之不理。你苦恼的声讨孩子开始叛逆了，孩子面无表情地看着你。
这究竟是怎么了呢?
原因很简单：孩子长大了啊
孩子长大了，不再是跟在你身后的小尾巴，不再对你的话奉若圣旨，不再因为你的生气吓得痛哭流涕。孩子有了自己的想法，有了自己的朋友，有了自己的生活圈子。
这个时候的孩子，对自己的朋友格外重视，希望得到同龄人的承认，更害怕遭到同龄人的拒绝。可能他们会做很多傻事，在朋友身上花掉很多时间，但这其实是个很正常的事情。
可父母责备他，训斥他，甚至有时会禁止他跟小伙伴来往，其实，这些父母往往还停留在原地，把已然长大的孩子仍然当做一个小宝宝看待，并常用不恰当的管教，去干预孩子越来越强烈的自我意识和独立自主的冲动。
而父母们，你们在担心什么?是在担心孩子的安全和品德，还是在担心孩子离你越来越远了，渐渐脱离了你的掌控?
有一句话这样说：你的孩子，其实并不属于你。它告诉我们，孩子不是我们的所有物，无论他曾经多么的依赖我们，总有一天，他会渐渐远离，飞向辽阔的天地，而我们要做的，是为他插上强健的翅膀，让他飞得更高更远更平稳。
这是每个父母都要接受的现实。请学会放手。
1、把责任还给孩子
孩子大了，会学习怎样穿衣服、脱衣服和叠衣服，饭前便后要洗手，洗手应该怎样洗等，渐渐地他们会学会自立，学会适应课堂，适应生活。
有的家长心疼孩子，总觉得孩子还小，就一味地替孩子包办代替。也许，正是因为家长的包办代替，才让孩子在各方面不如别人家的孩子。所以请家长放手，把责任还给孩子，让孩子自己尝试，不断积累经验。
2、不要一味责备孩子
孩子在尝试中难免会出现错误，而家长的责骂会直接影响到孩子对待错误的态度。家长所表现出来的不耐烦孩子完全能感受得到，它会让孩子在面对错误的时候选择逃避，甚至有些孩子在做错事的时候不敢承认。
当孩子出现错误和失败时，家长需要耐心地鼓励孩子，只有家长对孩子有了信心，那么孩子才可以做得更好。
3、给孩子足够的自由
在教育孩子的同时，家长也要给他们一定的自由。确认没有危险的活动让孩子尝试去做，相信孩子一定行，鼓励孩子尝试他没做过的事，比如登高、攀爬、穿行隧道迷宫和走吊桥等。在这个过程中，父母可以教给孩子一些科学的方法，容许孩子有不同的意见和新奇的想法。
在给孩子自由的时候，还要让孩子有机会参与到家中重要决定的讨论。因为他也是家里的一份子，当孩子觉得他得到了应有的尊重，孩子将会带给您不一样的惊喜，放手让孩子去学习!
4、尊重孩子的优点
每个孩子各种能力的发展有快慢之分，家长要对孩子的短处减少关注度，重点关注孩子的长处，借这个优势引导，鼓励孩子弥补短处，增强孩子的信心。
父母是孩子最好的教师，要想孩子从小就有良好的行为、生活习惯，家长除了多关心多鼓励多指导，最重要的还是言传身教。
很多时候是你不能接受孩子成长，不能接受孩子将要离开你这些现实。但是，请放手，这是一个优秀的父母应该做的。
胎宝宝可在娘胎里的教育了
其实细想想还不止。怀孕前的半年。丈夫戒烟戒酒，锻炼身体，妻子陶冶情操，保持良好心情。等等，孩子还没形成，竞争就已经开始了。
“胎教”一词，2000多年前已有
“胎教”一词是中国古代流传下来的。刘泽伦教授向记者介绍说：“据说在周朝之前就有胎教观念了。”西汉人刘向编写的《列女传》记载：周文王的母亲怀孕时“目不视恶色，耳不听淫声，口不出恶言，能以胎教”。西汉贾谊在《新书》中也提到“胎教”一词。这就是说，在距今2000多年的西汉，就已经有了“胎教”一词。到了魏晋南北朝和唐朝的时候，当时的医书中已有了“胎教”这一门类，说明胎教已经成了祖国医学的一个分支。到了近代，康有为、蔡元培都提出了设立“胎教院”的主张。
刘教授说，古代胎教对当今的胎教有着启迪意义，但并不是一回事。现在所谓的胎教，实际上是对胎儿生长发育的一个良好的维护与促进。胎教本身不属于教育的范畴，之所以还用“胎教”这个词，是因为广大老百姓都是这样称呼的，因此，就一直沿用下来了。
除了营养，孕期还要注重胎教
很多准妈妈对胎教往往一知半解。刘泽伦教授提出，科学的胎教理念，应该是从营养和环境两方面维护和促进胎儿大脑生长发育。“仅仅营养好是不够的，必须联合环境刺激，胎儿大脑发育才会更好。”
以触摸胎教为例，胎儿在3个月的时候就有了触觉，胎儿身体表面已经分布着神经末梢，无意中碰到时，会做出反应，科学家认为，可以利用胎儿的触觉，对其进行良性刺激，实践证明，凡接受抚摸刺激的胎儿，灵敏度就高，而且肌肉力量强壮，出生后抬头、爬行、行走动作都要比没有接受抚摸刺激的孩子早。
因此，给胎儿的各种胎教方法，都是胎儿熟悉外界的一种方式，我们让他提前知道的越多，将来他少见多怪的也就越多。通过给胎儿进行良性的适宜的刺激。会使胎儿的神经元增多，树突稠密，突触数目增加，人更聪明的可能性就更大。这就从原理上解释了胎教为何有效。
两天冷落了胎宝宝
前几天我还在得意，因为我家宝宝很听妈妈的话。每天早上一起床，我拍拍肚皮，告诉宝宝：“宝宝，起床了，宝宝又长大了一天哦”小家伙就会在抚摸的地方动一下；每次我觉得不对劲时，也会摸着宝宝说：“乖宝宝，快动一下给妈妈看看”然后小家伙就在里面调皮地欢动一下，好像在说：“妈妈，我在这哩！”这下可把我乐坏了，看来妈妈没白教宝宝哦。宝宝真善解人意，真是一个听话地乖宝宝。
这两天，闲着没事，在一家精品店看到了一个可爱的小米奇爱心十字绣枕头，决定亲手一针一线地帮宝宝绣一个。这两天就呆在家里迷上了这个，没有和宝宝怎么说话，晚上讲故事时也只是马虎了事，不像往常一样投入感情地去想象故事情节。老公都说我上瘾了，责备我没好好陪宝宝。结果，这小家伙两天都没理我，我用平常惯用的方法叫他动一下也不动。于是我就躺着，因为平常一躺下来，宝宝就格外闹腾。任凭我怎么轻声细语，宝宝还是没一点动静，这下可把我急了。终于等到老公下班了，急急地对老公说：“老公，宝宝不理我了哦”。老公跑过来用掌心贴着肚皮，对宝宝说：“乖宝宝，爸爸下班了，马上去给宝宝做好吃的哦！”刚一说完，小家伙就在里面动了哦。我睁大眼睛，“怎么可能？怎么可能啊”老公笑得直乐，换了衣服炒菜去了。
晚上出去走了一圈冲凉就睡觉了，老公兴致特别高，不用我叫就跑过来和宝宝说话了：“宝宝，爸爸好累！宝宝想要爸爸冲凉就动一下好吗，不动就代表赞成了哦”说完贼贼地笑。不料，宝宝马上就用力地踢了一脚，这下我俩都傻眼了。宝宝真的能听懂我们说的话。我还是不甘心地又对宝宝说：“宝宝是不是生妈妈气了啊，妈妈明天起不绣了哦，认真地陪宝宝说话，讲故事给宝宝听好不好啊？宝宝不要不理妈妈哦，妈妈好伤心的：”哈，宝宝真的太聪明了，真的动了，这可是这两天来第一次理我哦！
我和老公都觉得太神奇了。看来，小家伙在肚子里精灵地很，一不小心把宝宝冷落了，他还会和你冷战哦，真是不可思议！百家的姐妹们，以后做胎教时也一定地认真地按时地去做哦！这是宝宝给我的教训！
胎宝宝睡着了做胎教行吗
胎宝宝睡着了做胎教行吗
最好在胎儿有胎动时进行胎教。
胎教并非随时随地可以进行的。胎儿绝大部分在睡眠中度过，因此为了尽可能不打搅宝宝的睡眠，胎教的实施要遵循胎儿生理和心理发展的规律，不能随意进行。胎教在起床后，下班后，午睡后，晚上睡觉前，每次在有胎动的时候进行，起初3-5分钟，适应后15分钟左右。
小贴士：胎儿胎动时是进行胎教的最佳时期，所以宝妈一定要掌握胎儿胎动的规律，制定出一个有效的胎教时间表出来，这样根据时间表进行胎教才是最正确的。
2胎教的作用1、对音乐敏感、音感准确，不爱哭闹，听到声音或爸爸妈妈的脚步声、说话声很容易安静下来，若在睡前播放以前听过的音乐，也能很快入睡。
2、能较早的与人交往，出生2-3天就会张开小嘴想说话，2个多月就能认识妈妈爸爸，3个多月就能听懂自己的名字，5-6个月就可以发出声音表达意思，还会较早学会用姿势表示语言，显得特别的聪明可爱。
3、对陌生环境好奇心强，容易接受新的知识，同时记忆力也较好，记忆速度也较快。
4、能较早的理解语言，4个半月时能认出第一件东西，6-7个月时能辨认手、嘴、奶瓶等，这样的宝宝能较早理解“不”的意思，早起学会服从不的宝宝更懂事、更听话。
5、运动与感觉系统发育较早，吸允手指的能力、手的握力及四肢的运动能力强，动作协调性好。
6、性格活泼，喜欢与他人接触，并透过姿势的改变如拍手、笑等，表现出与他人的互动。
3胎教的禁忌1、不良情绪
孕妇的情绪状态对胎儿的发育具有重要作用。孕妇情绪稳定、心情舒畅有利于胎儿出生后良好性情的形成。而孕妇在麻将桌前往往精神紧张，大喜大悲，情绪不定，使母体内的激素分泌异常，造成对胎儿大脑发育的危害。因此，孕妇要格外注意精神卫生，使自己精神愉快，心情舒畅，对生活充满希望。
2、不合理的语言教育
语言教育时，孕妇可用中度音量向腹内的胎儿亲切授话，或吟读诗歌，或哼唱小调，或计算数字。如此都会给孩子留下美好的记忆，切忌大声粗暴地训话，这样会造成胎儿烦躁不安。等胎儿生下来以后，会变得十分神经质，以至对语言有一种反感和敌视态度。
3、不合理的运动教育
运动是很有效的一种胎教方式方法，但是不合理的运动就是胎教中的大忌了。与胎儿做运动联络时，要轻轻抚摩胎儿，每天2～4次为宜，有时胎儿也会不遵母命，此时就要耐心等待，不要急于求成。做运动胎教时，动作不宜过猛。
4、噪声
噪音能使孕妇内分泌腺体的功能紊乱，从而使脑垂体分泌的催产激素过剩，引起子宫强烈收缩，导致流产、早产。噪音对胎儿有如此严重影响，因此，孕妇要警惕身边的噪音，不要受噪音影响，更不要收听震耳欲聋的刺激性音响。
4胎教小贴士采取正确的胎教方法才会有胎教效果，如果连胎教时间都选错的话，那么胎教的成功率也就低了。同时，选择了错误的胎教时间也会对胎儿发育有所损害，所以孕妈一定要掌握清楚胎教时间。