Sam也是左撇子，是遗传，我妈妈是左撇子，他奶奶和两个uncles都是左撇子（我先生家六口人，三个左撇子）。
这世界确是为右手人所设，所以左撇子在生活中有很多不便，而且据统计左撇子受伤概率也高（因为不是给他们设计的世界）。我母亲生前是牙医，给病人看病，仪器是给右手的人设计的，她根本没法用。请技术人员专门改造了一下，她才能用。如果确定是左撇子，要特别注意安全。
晖晖的回复：
我是左瞥子，没什么不方便的。有时反而占便宜，右手不行了换左手！唯一一个让我不适的是保龄球，没有专门的左手球，所以玩一会儿手指就疼，好在我不喜欢保龄。
may2的回复：
我儿子的情况和你的宝宝很相似，他现在16个月，如果说在1岁时还只是有这种倾向，那么现在已经很肯定他是个左撇子，吃饭拿勺子、画画拿笔、拿积木、拿球拍等等，而且我发现他的左手比右手有劲。我没有不许他用左手，但是当我劝他用右手时，常常是不到1分钟他就自己换回左手了，我现在真想“开发他的右手”！
孩子的爷爷是左撇子，但我想这是偶然的巧合。
我也关心这方面的知识，请有经验的妈妈赐教。
atree的回复：
石头也是左撇子，最不方便的是在他小时候，给他买了一套弯柄的餐叉和勺子，按右手的设计，是不用翻手腕就可以送到嘴里，换成左手？变成给妈妈喂饭的东西了。
以后，这种少数民族肯定会有更多的不方便，现在，在他搭积木或是玩做饭游戏时，要引导他左右开弓，争取将来用右手写字，免得给同桌造成不方便。
匡匡的回复：
匡匡也是左右开弓的，我觉得挺好，左右脑同时开发。平时我不会去强调他必须纠正什么，他觉得哪个方便就用哪个手好了，随他。我母亲有点左撇子，打羽毛球什么的都用左手，不过平时生活还是用右手，可能是纠正过来的缘故。
据统计，左右撇子的概率为各50％。生活中会有些不便，因为各种交通规则之类都是根据右撇子设计的，所以需要加强规则教育。其它应该没有什么。
zhengrong的回复：
与交通规则似乎没有太大关系。几乎所有国家都是车靠右行驶，为了看清路的中央的情况，司机座位必须在车的左边。但英国、香港就不一样，车在路上全部靠左行驶，因此司机位在车的右边。他们习惯了，也是一样的。但香港司机的车开过深圳，要走路的右边，因为车座也在右边，往往出事的概率就大了。他看不清左后方的交通情况。
当然，车档这些都是适合绝大多数的“右撇子”的。但锻炼多了,基本是没有问题的。
说到开车，美国人总是嘲笑英国人：WEDRIVEONTHERIGHTSIDE，BUTTHEENGLIHSDRIVEONTHE`WRONG`SIDE.
happyspirit的回复：
小虫子也是这样，有什么可担心的？也许很多宝贝都是这样。：）
左右同时训练，这样的宝贝更聪明，嘻嘻。
虫外公和表姨都是左手吃饭，右手写字，没什么不便。
小虫子每次用左手吃饭画画，我会提醒：宝宝，换右手。她马上就知趣地换手，嘻嘻，但一会儿又换过去了。目前为止我一点没担心。记得大学里为了训练大脑形象思维，还费力地练习过左手写字。如果宝贝天生左手发达，那不是很省心吗？呵呵。乐观主义者。:-)
请教——左撇子宝宝的父母（下）
扩展阅读
请教经验的妈妈们（上）
七个月的孩子，好像还不到指物认物的年龄。而且，你做的动作他未必就喜欢，或者未必就是他能力所及。不妨掉过来，以他的动作发展为主导。当宝宝出现一个动作时，你给他命名，一个有趣的命名，并对此表示由衷的欣赏、赞叹，估计他会非常乐意给你重复。比如，他无意间吐了一下舌头，你就说：哟，让我看看你的舌头呀，再让我看看。你也跟他学，然后他就愿意再重复一次。以后，每当你对他说“让我看看你的舌头”，他就会给你吐出舌头。当他的双手无意间抱到一起，你就故作惊讶：“哟，恭喜发财、恭喜发财”，并对他拱手。以后你再说恭喜发财，他就会对你拱手。很好玩儿的。
我发现这个奥秘时我儿子已经快九个月了，七个月的宝宝会怎样，我不知道。但你对孩子说的话，肯定有用，他无意识的会记下很多内容，你等着他爆发的那一天吧。另外，我认为最好不要把自己和宝宝放在一教一学的位置上，这样会丧失好多乐趣。把自己的位置放低，变成一个小孩，你会发现做妈妈的过程是一个重温童年的过程，你会有一个很好很好的小朋友。
我以前也是总拿着宝宝的手教“再见”“恭喜”……可是她什么也不会。最近我家来了新阿姨，她自己没孩子，但她也用你说的方法，看到孩子两手握在一起就说“恭喜，恭喜”，看见孩子挥手就说她在“再见”，才几天工夫，我女儿就进步了很多，好多时候都能按大人的话再见和恭喜，还有握手了。
所以我觉得这个方法管用。
谢谢各位妈妈！你们的回复让我心里有底了。育儿书籍确实是有一点超前。我呢，也要更有耐心一点，跟我的宝贝一起成长！
请教有经验的妈妈们（下）
又一个问题向大家请教（上）
俊俊有一阵也是这样，我想可能是阶段性逆反心理的表现。通常在这种情况下，我的处理方法有两种：一是不理他，比如说喝完水，让他把杯子拿到外面去，他说不，我说几次，他都不予理睬，我就开始不理他，自己干自己的事，一会儿他着急了，带着哭腔说，妈妈你怎么不理我呀？我就说我跟你说话你都不听，我为什么要听你的，他便一边哭一边把杯子拿出去了。过后，我会抱抱他，告诉他妈妈那会儿不理他并不是不爱他了，而是暂时有些生气。
第二种方法是如果他老是有意说反话，在有些需要选择的情况下，如果大人已经决定的事就故意不给他机会选择，这是我从某本书上看到的，说不要每件事都让孩子们选择，比如你提到的看GOGO，你就自己放了碟，坐着看，孩子如果真的原意看，他一会儿就会老老实实坐下看。我有一次带俊俊去肯德鸡，他爸爸说俊俊，你敢不敢去向阿姨要一张餐巾纸，俊俊明明敢，也说不敢，还反问爸爸你敢吗？过了一会儿，我给他说俊俊你去管阿姨要张餐巾纸吧，俊俊乐呵呵地就去了。
另外，谈到小虎子爸爸的教育方法，在这里就顺便说说我的想法吧，我觉得虎子爸爸也是非常爱孩子的，只不过他可能本身是比较沉静的人，所以不会象很多爸爸那样与儿子疯成一团。你可以故意给他制造一些机会，让儿子觉得爸爸也是很爱他，也很了不起，比如孩子有问题问你，你故意说，这个问题爸爸知道得更多一点，让他爸爸去回答他，即时爸爸的回答让你不满意，你也不要即时补充，可以过后在分别与儿子和爸爸讨论。要知道爸爸最高兴儿子崇拜自己了，如果把这种机会都给妈妈，在儿子心里妈妈是无所不能的，而爸爸就不怎么样了，这样一来，爸爸心里自然不平衡，偶尔和妈妈找茬发火也在所难免，虎子妈妈，有一套书挺好的：美国人的家庭教育。我前一阵看过，这会儿又拿出来看看，发现俊俊的很多问题，这本书都提出了很好的解决方法。俊俊也是一个心重的孩子，连幼儿园的老师都这么说。关于这个问题也想和你讨论一下。
又一个问题向大家请教（下）
左撇子宝宝“安全”之道
全世界约有5%的人习惯于左手工作、学习与生活。习惯成自然，在世界各地的著名科学家、作家、画家、优秀运动员中左撇子处处可见。开通的爸爸妈妈们大多不会去训斥或善意地让宝宝改用右手。
为什么左撇子宝宝生存的危险性比较大
客观地讲，左撇子儿童发生意外事故，包括跌跤、被尖锐硬物割伤、运动中受伤等的可能性确实要比一般儿童大，有学者为此做过调查，发现在运动受伤中，左撇子较右撇子高出20%；家庭意外伤害中左撇子高于常人49%；驾驶汽车发生交通事故的人中左撇子竟比常人多85%。
左撇子孩子容易受伤的原因如下：
左撇子的脑结构决定了其身体协调和平衡的能力稍逊于右撇子，如左撇子孩子一听到声响，不管声音来自左方还是右方，孩子便往往把头一律转向左侧。正因为如此，他们走路、骑车、溜冰时较易摔倒。
我们生活在一个右手人群为主的社会中，大部分工具、公用的和应急的设施都是为右手设计的，左撇子作事不那么方便。相比之下，左撇子生存的危险系数比较大。
因此，爸爸妈妈们平时对左撇子宝宝要特别注意安全教育和适应能力的培养。
购买左手用品
左撇子儿童在生活上和学习上都有一些特殊的需求，爸爸妈妈应尽可能为左撇子宝宝尽早准备必要的左手用品。
西方不少国家中，家里会为左撇子成员准备好适当的左手用具，包括餐具、文具和工具。这显示一个家庭内的互相尊重，也利于子女独立人格的发展。
有的学校里也常备有适于左手的学习用具和体育用品，使左撇子学生和一般学生一样方便使用。特别在幼儿园和小学教育中，手工课为左撇子孩子配备左手用剪刀已成通例，左手用剪刀也是五金商店的常规商品。
适当训练
父母和宝宝用手不同，这是许多家庭常见的情况，这时父母在教育宝宝时尤其要讲究方法，要尊重宝宝，以宝宝为主。比如让宝宝系鞋带、扣纽扣等事情，可采取“镜象法”。爸妈与宝宝面对面，让宝宝以爸妈为镜象，模仿爸妈的动作。推荐文章：请教——左撇子宝宝的父母
对于更专业的左手训练，如左手高尔夫球、左手乒乓球、左手垒球手的训练，国内外都有相关的书籍，依据左撇子的特点，发挥其长处，制定相应的训练计划，没准你的宝宝会成为一名特有潜力的左撇子运动员呢！
但是在训练宝宝的时候，可要给左撇子宝宝特别的防护才行。比如学骑车时应戴上安全头盔，参加游戏时脚穿防滑鞋，但这并不是说你可以不允许宝宝参加正常活动。要知道：宝宝正是通过参加实践活动来获得保护自己的安全知识，提高注意安全的积极意识，并由此来形成一种积极、健康的心理状态的呀！
还有，爸爸妈妈平时可注重同时发展宝宝左右手的活动功能，在宝宝左手挥洒自如的同时，有意识训练宝宝使用右手，使左右脑的功能都能得到有效的开发利用，从而使宝宝的智能得到充分的发展。
关注特殊需要
左撇子宝宝在学习上有一些特殊需要，爸爸妈妈要予以注意。比如宝宝用左手写字，爸爸妈妈要注意宝宝的坐姿及光线。让宝宝坐得靠桌子右边一点，使左手有更大的活动空间。纸张向右倾斜约35度，握笔要握在离笔尖2-3厘米处,这样左手就不会遮挡所写的字，并可防止弄脏纸张，写字速度会快些，字体也较端正。推荐文章：孩子是左撇子该怎么办
在给宝宝布置房间的时候，爸爸妈妈要把它布置成宝宝自己的个人空间，“左气”十足，书架啊，玩具盒啊，电话啊，都放在桌子的左侧，便于左手动作，舒适、方便，。
生活中注意细节
左撇子的惯用手与非左撇子不一样，在群体生活中有时难免和别人磕磕碰碰，而这些事情稍加留意是不难化解的。
例如：吃饭是孩子天天要碰到的问题。如果家里的餐桌是方桌，就要让孩子选择在桌子的一个左侧角的位置坐下，举筷碰杯，与谁也不冲突。如果是圆桌，就要选择一个左侧无人的位置坐下，避免和其他人的手“打架”。
幼儿园的桌子常两个并在一起，左撇子宝宝尽可和同桌商量，自己坐左边，中间一大块空间，大家都方便。
左撇子
“看，又用左手！”
“不用右手不行！”
“把你的左手指捆起来好吗？”
“不。”
“那你就用右手。”
“看，又用左手！”
在这种情况下，妈妈拚命指导小信子姑娘用右手做事情。但是信子姑娘的左撇子就是改不过来。
儿童的心理
“我用左手得劲儿。右手却不听使唤，既写不好字，也拿不好筷子。为什么就不能使用左手呢？”
小信子姑娘的心情是无可非议的。对于她提出的疑问和意见，我们应该理解。“我担心又要挨骂了，总是提心吊胆的。”她对使用左手似乎有一种罪恶感。每逢受到指责时，就象做什么坏事被人发现了似的，吓得心惊胆战。
如果这种情况持续下去，使挫折感、罪恶感，以及劣等感郁积在胸，总有一天会在行动上发生不良问题。对于这种天然的、不可抗拒的问题，如此挑剔指责，也会给儿童带来走无路的绝望感。
妈妈的高招
首先，做母亲的必须抛弃蔑视左撇子的成见。人的能力发挥在右手上也好，左手上也好，这是无关紧要的问题。“这是我的权力。”这句话用于此处是再恰当不过了。在各文明国家中，只有日本人毫无道理地有此偏见。这里希望大家能更多地尊重人权。应当允许孩子们自由地使用左手。用左手做事已不会发生任何困难，现在左手用的剪刀、机器等各种用具已应有尽有。
我们也可以设法取得儿童的合作，让他们也愿意练习使用右手，从而达到左右两手都能使用筷子和钢笔之类的用具。使他们感到“两只手都可以用，真方便呀”，产生一种喜悦之情。