儿童亲子活动

专家：亲子沟通与儿童心理。

今天我们将就亲子沟通与儿童心理问题与大家交流，希望大家踊跃参与。

专家简介：鲁杰－－北京工业大学心理咨询中心任咨询及教研工作。北京师范大学儿童心理研究所硕士毕业，近年来，在国内幼儿园为家长进行家庭教育讲座百余场，参与研究的课题涉及幼儿行为问题、创造力培养、智力测评及家教现状调查等。

主持人:大家下午好！今天我们将就亲子沟通与儿童心理问题与大家交流，希望大家踊跃参与。

网友gwxxg：你好！我儿子4岁半了，非常好强。比如：他学画画，老师画，他跟着画，发现有些不会画，马上哭，我们劝他不会画，就看，或者自己想象该怎么画就怎么画，他却不肯，坚持要画，但也不停得哭。还有很多事情都是这样，我很苦恼，请问该怎么办。

鲁杰:这不是画画的问题，而是个性的问题，在他弱项中表现相对明显。幼儿心理发展中都会出现软弱依赖，这是一种初级的原始的自我防御机制，家长可以给予简单安慰，镇定、柔和的建议他“试一试”“我觉得你行”。

网友amyhan：鲁老师，我儿子3岁半了，因为工作的关系他和爸爸平时比较亲近，可是我总觉得他有些过分粘人了，每到晚上睡觉的时候都会要爸爸，有时让他在爷爷家住几天，一到晚上他就会哭着找爸爸。有什么办法可以帮他改善目前的情况吗？

鲁杰:建议妈妈多陪孩子做孩子感兴趣的游戏、活动、讲故事，孩子很快就会调整过来。

网友彤彤妈妈Q：鲁老师您好:我家宝宝3个月了'有关早教我们都没什么经验请你给我推荐一下有什么好书.谢谢!

鲁杰:推荐给你孙瑞雪《爱和自由》，《捕捉儿童敏感期》。

网友Aruirui：我女儿3岁半，叫千千，和gwxxg的儿子一样，也是如果自已做不到什么事时，就哭，其实有些事情，不是她这个年龄所能完成的事，千千也气得哭，自已如果做了什么自己认为不对的事，会内疚很久，甚至一个多月。

鲁杰:除了刚才说的自我防御原因之外，幼儿的社会经验与自我能力评价之间差距很大，愿望经常无法实现，哭是失落之后的一种自我安慰。建议家长多发现游戏环节中的低级阶段的步骤，并鼓励孩子尝试，并逐步提高，而不是笼统地赞美你真棒。

网友仙仙陶陶：我家宝宝，胆子很小，买个新玩具（包括毛绒小狗、皮球等）他刚见到一般都不敢摸，有时还吓哭了（我看别的孩子就不这样），最近夜里睡觉也好像在梦里害怕什么似的。哼哼叫妈妈、另外我自己也经常就做噩梦，在早期怀孕的时候常在梦中吓醒，宝宝是是剖腹生的，不知道宝宝胆小和做噩梦跟我这些方面有没有关系，宝宝胆小且梦多（尤其不好的梦多）我该怎么办，

鲁杰:多对孩子身体、手指、脚趾做抚触，多和孩子做大运动，走、跑、跳、钻、投、爬，多和孩子做手工游戏，身心发育良好，感知觉运动统合的孩子胆子能逐渐大起来。

网友米拉朵：鲁老师你好，我女儿3岁零5个月，从小自尊心就强，不管她做什么事情，只要大人一说她，就会哭。

鲁杰:三岁左右的孩子开始萌发自我意识，她对自己的评价以父母评价为主，建议家长尽量在每次评价孩子之前用心把握好：语调放低、速度放慢、语气柔和、态度诚恳、神情放松，并以先鼓励为主，然后再提出适合孩子水平的具体建议，三到四岁的孩子尽量不要责备和批评，如果故意犯错，沉默镇定的摇摇头并制止即可。

网友小青蛙2006：鲁老师好！我儿子13个月了，他的反应很敏捷，学习一些小动作也很快，但最近我不会教了，不知该教些什么？请鲁老师指导一下。

鲁杰:家长阅读儿童心理全面发展的标准，根据各方面标准制定大动作、小肌肉、自理、手工、智力、交往、情绪等各方面规划，并寻找相关活动资料，如艺术手工的书籍，和孩子一起活动。

网友区妍：您好！我女儿先天左耳畸形，现在5个月，医生说听力正常暂时没必要做手术。我遇到了不知如何做好她今后的心理辅导，怕她因此而自悲。

鲁杰:家长平时注意尽量在面对孩子时，处理所有事情都放轻松，镇定而乐观，一个挖掘出自己潜能的孩子会很自信，不会只关注自己某一方面的缺陷。zJ09.coM

网友amyhan：谢谢，鲁老师！　我想请教一下，宝宝在性格上有些内向，在幼儿园和其他小朋友相处也好像有点回避的样子，小朋友和他打招呼他总会不理，我有什么方法可以帮助他吗？

鲁杰:家长经常请小朋友到家里玩，并带孩子到别人家里玩，至少一周一次。家长平时和孩子沟通和交流时尽量与孩子眼睛相视，与孩子经常做相互合作的游戏活动。

网友米拉朵：女儿还有一个怪毛病就是凡是见到被子，或者衣服的角，就会情不自禁的咬。

鲁杰:这是孩子心理发展中出现的一种小动作习惯，如果紧张会加重。多和孩子一起做大动作和小肌肉游戏，孩子神经放松的时刻多了，咬衣角的习惯自然会消失。

网友jsludan：我家儿子四岁了'平时做错了事情'我好好和他说他就是不听'但是只要我一生气'声音提高来'他就马上会眼泪汪汪'哭着说:"妈妈不要生气'我以后不这样了'妈妈你笑呀。”基本上每次都这样，不过过后他又都忘了，下次照样犯错。

鲁杰:幼儿不是一个听话的年龄，所以“犯错误”是常态，而听话和规范是在少儿、青少年时期逐步完成的。父母只需要平静、有力地提前和首先向孩子提出正确的行为规范：坐直了看电视、保持安静、爱护玩具等，孩子不执行时可以把他抱离“犯错误”的场所或对他的错误行为加以限制即可。注意：父母身体力量可以大，脸上要微笑，情绪要平稳，能让孩子感受到你的爱，这对于他内心改正错误，建立规范，提高认识水平非常重要。

网友mickey114：鲁老师，您好！我家的女儿快15个月了，会说一些简单的字，也喜欢模仿大人说话，叫爸爸叫的很好，但让她叫妈妈或外婆外公，她就很少叫或也叫爸爸。不知道该怎么办？

鲁杰:许多孩子都会出现这种情况，她眼睛看的、心里想的是妈妈，姥姥和姥爷，而语言习惯上还是叫爸爸，慢慢地在全家人乃至孩子的努力下，在发音器官和语言神经不断细化发展中，她会逐渐精确发音，请家长耐心而积极的促进和等待．

网友大大苹果：女儿在幼儿园大班里是最小的，班里有些孩子比她大一岁还多，有些大运动方面她总是不如别人，如跳绳等，想问一下专家，明年她就要幼儿园毕业了，我是让她升入小学好呢，还是让她上一年学前班？

鲁杰:早上学要慎重，晚上学不用顾虑，大动作加强训练，家长不要太担心，孩子的总体适应不用因为某一方面能力的稍微滞后而受更大的影响．

网友仙仙陶陶：（你好，鲁老师，您是说感统不太好，就容易胆小和做噩梦吗，我家宝宝一岁2个月，我平时经常抚摸他并陪他玩，这样是否不够，通过什么渠道接受正规的提高训练呢

鲁杰:感统训练是必要的，同时父母经常鼓励孩子主动尝试各种事情，并表达欣赏，有动作能力加上自主主动意识的孩子才能胆量逐渐变大。

网友htrqxl：鲁老师，你好！我的女儿22个月了，有的时候很任性，碰到他不听话的时候，我每次都是开始的时候和颜悦色的和她讲道理，可她偏偏不听，弄到后面把我惹火了只好采用骂和打的方法，事后常常觉得自己不该这样，我不知道自己和孩子的沟通在哪里出了问题，请鲁老师指教。

鲁杰:三四岁以内的孩子可以讲道理，但最好只讲一两遍，之后对他直接限制即可，道理讲得再多，即使听懂了他不会去按照指令执行的。

网友amyhan：鲁老师，请问三岁半的宝宝对说谎，讲信用这样词汇有概念吗？

鲁杰:应该是没概念，有感觉。他会对父母的语气、神情做出判断，只会认为父母爱不爱他，而分不清太多的是非对错，建议家长对孩子的“说谎”行为轻轻而坚定摇头，并由父母自己说出实情即可。

网友仙仙陶陶：您好，还有一个问题，宝宝玩玩具成功了就自己鼓掌，不断的玩，不成功，就一把甩开，也不多试试多努力，显得很没有毅力似的，（宝宝一岁2个月）是否现在谈恒心和毅力还过早，怎样对待他的这个特点呢。

鲁杰:没有过早，每次孩子在活动过程中遇到阻碍时，建议家长放手让他困扰一小会儿，之后及时在必要环节给予帮助，让挫折适度地困扰孩子，但不至于打垮孩子的信心的程度最好。

网友大大苹果：有些朋友说我拔苗助长，这让我很矛盾啊！

鲁杰:还是因为上学早朋友说你“拔苗助长”吗？

网友白晓晓：请问，一岁的孩子总是伸手想打人，打完了自己还呵呵的笑，请问应该如何进行正确的教育？

鲁杰:建议家长多带孩子玩扔、投、摔等大动作游戏活动，他需要发育四肢。他在打人时轻轻握住他的胳膊，摇摇头即可。

网友qiyu0401：鲁老师：你好！我女儿22个月了，由于我要上班，宝宝成天都是与奶奶呆在一起，以前，宝宝晚上还跟我们睡，可最近宝宝只要跟我们睡她就大哭着要奶奶。即使等她在奶奶那里睡后再抱过来跟我们睡，到半夜时她都会醒来大哭找奶奶。怎么哄也不行，只能再抱去她奶奶那边。

鲁杰:刚开始哭的时候可以抱过去几次，时间久了抱到奶奶那里的次数应该逐渐减少，妈妈平时多陪孩子玩，讲故事，孩子很快就会依恋妈妈。

网友suwan：您好！我儿子已经五岁半了（来年1月6岁），以前还比较听话，在幼儿园老师也总夸他，说他懂事不打架，就是注意力不是很好，当时觉得他还小，慢慢就好了。可是最近一年由于我上班比较忙，他完全靠爷爷奶奶带（从幼儿园回来以后），现在如果他不想听你说话的时候，你怎么叫他都不理，我现在采取的方式是多叫几便，但是好象现在需要我高声叫他他才能回答，像他这么大了还能打吗？虽然我不赞成体罚，但是他们都说是我给惯的，说必须要打才行。

鲁杰：多叫几遍会助长孩子对呼唤及指导的忽略，体罚也不会让孩子提高认识水平。建议父母尽量与孩子多做游戏活动，与孩子先成为相互信任相互需要的朋友，再逐步或建议或暗示孩子应该遵守的行为规范，孩子做的好时，要及时给予鼓励强化。

网友可心的棒棒：我的孩子胆子特别小'有什么好建议吗

鲁杰:请家长查看一下本次交流的前几帖回答，整合一下，是专门针对孩子胆小爱哭的。

网友happybaby-yty：您好！我儿子1岁1个月了，近一周来小脾气特别坏，如果有什么要求得不到满足，就会大喊大叫，以前我们并没有特别娇惯他，想请教有什么好的教育方式'谢谢！

鲁杰:父母平时要多抚触孩子，在他发脾气时只需要平静地抱紧他，让他自己安静下来即可。

网友qiyu0401：鲁老师：你好！我再请教一个问题，女儿22个月了，平时只要一听到别人讲什么她就跟着讲而且还能记住，但是还分不清哪些话是脏话，所以她好话、脏话全拿出来讲。

她还有一个特点就是只要她不喜欢或别人免强她做什么，她就会大叫着说要尿尿或便便。但过后她会说我是假的尿尿或便便。谢谢！

鲁杰:当孩子说脏话时家长轻轻坚定地摇头制止即可。当孩子想以大小便的借口来实现自己目的时，父母只要坚持做坚持说，时间长了，这种情形会自然消失。

网友px790907：请问，我家宝宝六月大，有时（很少）在睡得很熟的情况下，突然哭两声又睡着了。她是不是做梦了，这么小，她会做梦吗？

鲁杰:六个月孩子也会做梦。只要哭两声就睡着也正常

网友amyhan：鲁老师，宝宝在做错事或要求的事情遭到拒绝的时候总会低头不语或是告诉我们谁又欺负我了，如果有年长的询问就会委屈的放声大哭，该怎么办？

鲁杰:如果是因为犯错误或要求没有得到满足，在他大哭的时候父母要稍冷静十分钟再安慰，并且要保持适度，这样他才能意识到自己的错误。

网友jiang_suxia：鲁老师您好，我的女儿19个月了，可是好像什么都不愿意自己动手，连喝奶粉都是让我帮她拿奶瓶喝，有什么好的建议能让她自己动手么？

鲁杰:孩子天生气质中的活动性有些弱，建议父母多带孩子运动，多做游戏，她做事的主动性和活动性就能更强一些。

网友wjwzal：鲁老师您好！我儿子两岁半了，总是粘着我，有什么好的方法吗？谢谢！

鲁杰:在他扑向妈妈时最好三次能有一次闪开，用眼神接住孩子。平时家长要隔一个小时左右就主动拥抱孩子，不能等到他情绪情感饥饿时向我们提出要求时再安抚，那样就会过分粘妈妈。另外，还要让孩子锻炼自理能力，经常与父母做游戏活动锻炼自主主动性。

网友Aruirui：老师，我想给三岁半的女儿做一个有关平时生活习惯的表格，就是如果表现好就奖一小红花，可是具体如何操作我也不知道，你能帮我一下吗？比如？自己主动洗脸就给一朵花，可是是否要每次洗都给呢？

鲁杰:只要是主动洗脸就应该每次给一个小红花，刚开始时可以宽松些，妈妈帮一点儿忙也算孩子自己做的，也可以给一朵，先让孩子感觉到有乐趣再逐渐规范。

网友zhengpeng403：老师您好'我的宝宝在妈妈肚子里有22周了'请问'电吹风对宝宝的成长有害吗?

鲁杰:只要是声音柔和的没问题。

网友happybaby-yty：您好！我家小孩在6个月左右的时候我教他点头，他当时却摇头，当时觉得很好玩没有在意，但他现在1岁多了还不会点头，这正常吗？

鲁杰:正常。孩子头颈大动作发育需要一段时间，家长经常做示范，积极地等待他会点头时期的到来。

网友woshidehuai：您好'我的孩子一直多动症'有什么好的方法治疗吗?

鲁杰:如果真是多动症，需要在专家的指导下，系统的开展训练，这是一项大工程，请父母及时到相关门诊咨询并行动。

网友hlq070：你好'我宝宝七个月了'还是坐不稳'总是要侧倒下来'不知道有没有关系

鲁杰:没关系，只要坚持多练就行，六七个月正是练习坐立的时期。

网友hlq070：那七个月要给他练习站立吗

鲁杰:坐立就是坐起来的意思，练习站立最好是十个月后，太早了对骨骼发育不利。

网友zhengpeng403：老师您好!!!!!我老婆怀孕22周了'在怀孕期间'老婆每次洗头都用电吹风把头好吹干'请问'使用电吹风对宝宝发育有危害吗?????

鲁杰:尽量减少噪音就行，其实我们平时生活中也有很多噪音超过电吹风。这位家长别担心。

网友jiang_suxia：您好鲁老师，孩子19个月，出去常被别的小朋友欺负，有的比她小的孩子都打她，可是她光知道站在那里哭，该怎么教育她呀？

鲁杰:多和孩子做运动，多陪孩子做精细动作的游戏，孩子锻炼出来一些主动性后会自我保护的。

网友iamninizn：鲁老师您好！我女儿2岁4个月，胆子比较小，以前一直和我一起在淋浴房里洗澡（我是妈妈），最近不愿意进淋浴房洗澡了，说是怕淋喷头的水进了眼睛，我们想了不少办法，比如让她带着玩具洗澡，比如把她小时候用的洗澡盆放在淋浴房里装好水再叫她进去洗，等等，都不奏效，天冷了，在淋浴房洗澡会比较暖和，可她一定要在客厅洗，请问该怎么说服她？谢谢！

鲁杰:可以在客厅里让孩子洗两次后，她有了不迷眼睛的记忆再动员她入浴室。在客厅里可以用一块大塑料布把妈妈和宝宝围严实，爸爸在上方举着，这样热水蒸汽不易挥发。

网友zhengpeng403：我是指电吹风的幅射会不会对孩子的生长发育有不良影响

主持人:谢谢网友meltykiss1的合理化建议和热心。

网友iamninizn：谢谢鲁老师，我还想问问怎么样才能知道孩子的真实想法，因为她以前并不怕水，谢谢！

鲁杰:婴幼儿期的孩子很容易建立条件反射来保护自己，但有些条件反射是一种过度保护的错觉，由此会形成障碍，父母需要做的事情就是无条件地接受孩子每一种行为哪怕是障碍，同时要积极地采取措施引导她消除障碍。

网友hangyu：我儿子现在六个月，就这个月他不喜欢洗澡，每次都哇哇的大哭，不知怎么回事？

鲁杰:家长尝试一下给孩子短时间轻轻地洗洗就出来，孩子可能身体不太舒服或前几次有一些不太好的经验，会慢慢恢复的。

网友hlq070：我宝宝七个月'总是想吃东西'有什么东西一拿在手就总是往嘴里放'给他吃辅食时，一定要吃个够　，不吃够，就要哭叫，我们怕吃多了不好的，这样不知道有没有关系的

鲁杰:孩子的味觉神经发育和口腔触觉发育都需要接触到东西，可以给他一些可以口含的东西如牙胶奶嘴等，辅食不要吃多。

网友mxyx2005：鲁老师'我儿子现在26个月了'最近几天晚上睡着后半夜总是会醒来然后没眼泪的哭泣.持续一个多小时.请问是和缘故'晚上吃得太多会不会有影响'吃了一饭碗满满的饭.谢谢

鲁杰:可能会是吃饭会其它的不明原因，无论如何晚饭还是要限量，同时，这段时间还要注意多安抚孩子。

网友mxyx2005：鲁老师'还请教个问题'26个月的宝宝会看着爸爸叫爸爸'很少看着妈妈叫妈妈'还会说"不要"两个字'汽车就说车"哒哒".其余的就表达不清楚了'现在还不会放手上下楼梯'还爬着上下'我看他好象腿力不够'不会原地跳跃'是否智力有问题?急!谢谢!

鲁杰:这位家长一定要尽快找儿童心理专家面询，孩子身心发育的确有些滞后迟缓。切记！儿童心理专家在网上都能查到。

网友366761084：宝宝9个月了可他每天晚上还是得吃着妈妈的奶才能入睡这可怎么办啊

鲁杰:习惯问题，妈妈可以尝试着逐渐脱离。

网友mxyx2005：好的'谢谢鲁老师'只是经常性的半夜哭声'弄得大人都精疲力尽

鲁杰:孩子身心不适就会哭，要尽快看，不仅是看医生，而且是儿童心理专家。

网友nymphwm：鲁老师，说实话，我觉得我家孩子比较出色，她能够很好的利用工具，语言也较同龄小朋友好，但就是只喜欢和大人玩，不太与小朋友交往，怎么办？

鲁杰:多在家与孩子练习交流能力，提高合作游戏的兴趣，慢慢孩子就会喜欢小朋友一起玩。

网友nymphwm：另，我能和您常联络吗？我曾经学过一段时间心理学，希望和您多探讨一些问题。

鲁杰:谢谢您的信任，请上我的网站：幼吾幼儿童教育中心：，能找到我的联系方式。

网友爸爸妈妈爱壮壮：我的孩子19个月他不听我的话'也不怕我'总是吮手指'扔玩具'有的时候还顾意气我'我打他'他也不哭'还伸手让我打

鲁杰:很有主意的孩子！这样的孩子需要家长镇定柔和地摇头并上手制止他就行，家长越是脾气急孩子就越能学会发脾气并喜欢斗强：）

网友iamninizn：多谢鲁老师了，我们正是缺乏这种经验，不知道应该采取什么样的措施引导她消除障碍，任我们说破了嘴，她就是２个字＂不要！＂，如果强迫她的话她就大哭，是一种特别惧怕什么东西的哭声．请问采取什么办法可以和她沟通得更好，知道她的真实想法呢？

鲁杰:与孩子沟通是一个系统工程，如果家长需要请及时与专家联系系统询问。

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儿童早教：心理健康专家谈孩子心理教育

随着人们的生活水平不断提高，早教越来越受到人们的重视。作为父母，我们要正确的理解早期教育，早期教育能够培养开朗外向的性格，让宝宝有自信的与别人交往。你们有对自己的孩子进行早期教育吗？下面是小编精心收集整理，为您带来的《儿童早教：心理健康专家谈孩子心理教育》，供您参考，希望能够以帮助到大家。

谁在危害孩子的人生？是多替孩子办事還是多让孩子办事？昨天晚上，做为第三届“精神卫生周”的最终一位演说特邀嘉宾，深圳中小学校心里健康健康教育管理中心A办公室主任在市科学馆用栩栩如生的事例、风趣的語言为年青的父母们解释了所述难题。孩子心理教育怎么做？

父母对孩子危害大

Q：用您的演说的题型来提出问题吧：谁在危害孩子的人生？

A：有句话说：“童年，爸爸是山；发展中，师友是山；工作上；小伙伴是山。”父母理应在孩子成长阶段中饰演关键人物角色。孩子心理教育怎么做？

可是，二零零二年教育局干了一项有5500名青少年报名参加的品德教育情况调研，在其中有两个选择项：你最尊崇的人到底是谁？对你危害最大到底是谁？一个出乎意料的結果是，在合理的中小学生问卷调查和中小学生问卷调查中，大家沒有寻找一例填好父母的。

当代亲子沟通必须思考

Q：这提示大家思考，大家的亲子沟通出現了难题。理应包容激励孩子還是严格管理孩子？

A：好孩子是夸出去的，沒有处罚的文化教育不是详细的文化教育。

Q：是多替孩子办事還是多让孩子办事？是执行超前教育還是顺其本性发展趋势？

A：孩子多办事有益于各个方面工作能力发展趋势。人生设计方案在儿时，千万不要抹杀孩子的开心，发觉孩子比设计方案孩子更关键。

Q：小结起來，有什么不善的育儿教育方法？

A：一种称为“树自然界直”，孩子无需教导自身长大了便是了；一种称为“富有踏遍天地”，父母挣钱让孩子吃好穿好即使尽来到义务；也有一种称为“棍子之中出才俊”，孩子只要严历教导。这就产生了几类不善的育儿教育方法：娇惯式修养、纵容式修养、严格式修养。假如用关联限度来考量，便是第一种过度黏着，第二种过度疏远，第三种过度肌肉僵硬。

孩子成长需要大量温暖

Q：那麼，育儿教育的重要是啥？大家如今的亲子教育缺少的又是啥？

A：先讲有两个短故事。在一次某中小学机构的亲子互动中，一位中小学生讲出掩藏心里已久的心愿：期待爸爸下班回家后多与自己说一些话，不必恶狠狠走入自身的屋子。第二个小故事是，两年前，我的一位旅美多年的盆友来深采访，他见我和恋人点点头相别，惊讶地询问道：“大家就是这样再见了？不相拥一下？”我表述说，都那样，习惯。如今回头一看，确实，这一习惯性是个难题。

孩子的情感教育应当变成育儿教育的关键內容。大家的家中人际交往缺乏感情互动交流。孩子心理教育怎么做？

Q：有哪些具体做法更改呢？

A：有的父母刚开始注意到这个问题了，有目的开展感情語言沟通交流。母亲与宝宝拥有那样的沟通交流：“妈妈爱宝宝。说，宝宝爱他的母亲。”宝宝就讲过：“宝宝爱他的母亲”。这类表达出来的亲子活动也应当变成习惯性。爱孩子就要孩子感受到，并且也让孩子表达爱意。

给与比接纳更有利于发展

Q：生活起居里，大家发觉一些父母碰到少年儿童遭受心理状态损害的状况就万般关爱。您怎样看待？

A：有一件产生在加拿大一个休闲度假村的琐事。少年儿童们上完羽毛球课后练习，工作员一时粗心大意，将一个小女孩忘在了网球场地。之后工作员发觉总数不对，赶快去网球场地把小姑娘找了回家。小姑娘因为一个人留到了偏僻的网球场地，觉得很憋屈，一时哭得伤心欲绝。

Q：这时候，孩子的母亲怎么做呢？是宽慰孩子，還是指责工作员？

A：也没有。哪个母亲蹲下柔和却又客观地拉着孩子的双手说：“早已没事了，这一亲姐姐由于找不着你而十分焦虑不安，而且十分伤心。

她我的错的，如今你来亲亲抱抱哪个亲姐姐，宽慰她一下。”4岁的小姑娘迅速缓解抽泣，亲了亲工作员的面颊，而且轻轻地说：“不要害怕，早已没事了。”工作员一时间泣不成声。

Q：这喻指着哪些大道理？

A：孩子心理教育怎么做？实际上，不必觉得孩子还小就给与过多的关爱，不必觉得孩子未满十八岁就不用负过多的义务。让孩子去帮助他人，让孩子去给与，给与会给孩子大量的能量，给与比接纳更有利于孩子的心理成长。

早教：要与孩子保持心灵沟通

一个母亲要做的工作中确实太多了。殊不知，那派遣一个固定不动的時间与孩子深交，如同太阳对绿色植物一样关键。如何与孩子保持心灵沟通？要与孩子维持内心的沟通交流，一定要保证：

聆听孩子讲话：

停住手头已经做的事，看见孩子的眼睛，给他100%的专注力。多聆听主要表现出你对她们的高度重视与关注。不需要较长的時间，要是十多分钟她们就很考虑了。孩子必须了解自身常说得话很重要，那样她们才可以塑造出身心健康的信心。如何与孩子保持心灵沟通？

对孩子关注的事感兴趣：

孩子的兴趣爱好不是你的兴趣爱好，你非常容易就被自身焦虑的事霸占住了。殊不知，诚心诚意地认同孩子，便是要对孩子的盆友、手机游戏、爱好都感兴趣。如果你对孩子所做的事感兴趣时，她们便会发亮发光。

花时间陪孩子：

以便让孩子觉得自身受高度重视，你一定要想办法找到時间陪孩子。陪伴孩子的時间始终嫌不足。好像你越陪伴她们，她们必须的時间也越大。总有一天，她们已不想要你陪伴了。如何与孩子保持心灵沟通？

关键的時刻一定要参加：

如何与孩子保持心灵沟通？当孩子必须父母在身边时，父母却没法出現。它是孩子及父母都没法遗忘的痛苦。量力而行，提前准备迎来孩子的大事儿。告知孩子，她们拼搏取得成功时，你为她们开心；当她们心痛时，你陪伴她们；在孩子挣脱时，你出示你的适用。

幼儿期的亲子沟通

幼儿期是人生智力发展的关键期,早教对于孩子的成长具有很大的影响，早教让宝宝视觉、听觉、触觉，运动觉全面协调的发展。对于早期教育，你觉得应该怎样做呢？以下是小编收集整理的幼儿期的亲子沟通，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

建议父母只需使用正确的说词即可，如：“你想喝牛奶，是吗？”这样孩子自然会更爱学习沟通，渐渐地表达出清楚的信息。

然而，两三岁的孩子有时表达的意思较为复杂，有时父母想要了解其意不容易，此时倾听显得重要，而且是使用一种反映式的倾听。所谓“反映式的倾听”，父母就像一面镜子一样，把孩子说的话或表达的感觉接收过来，然后再反映回去。例如，孩子指着脚说：“我这里痛痛！”父母可重复他的意思：“你是说你的脚痛？”或者用自己了解的意思反映说：“你的意思是走路走得脚很累，有点痛，是不是？”如此一方面让孩子感受到他已被了解，另一方面也帮助他学习更清楚地表达。

反映式倾听是一种尊重孩子感觉的态度，表示愿意真诚地了解孩子字面上的意思或隐藏于背后的意思。反映式倾听也是一种技巧，父母可以依下述的过程来练习：

1.专注的态度：用肢体语言表示关心孩子及对孩子的说话有兴趣，例如停下手边做的事，转身注视着他。如果自己是站着，则要弯下腰或蹲下身，和孩子的眼神接触是平视的，表示出专注和尊重，或者坐下来，把孩子抱到胸前或腿旁，然后倾身向前注视着他。

2.倾听并推测孩子的感觉：在全心聆听孩子之后，想一想孩子的感觉可能是什么：“如果我是孩子的话，他的感觉（想法）是……”

3.陈述或澄清感觉：把自己清楚了解孩子感觉的意思说出来，例如：“你觉得累了，因为玩了一个下午”或“你感到很高兴，因为我们要去外婆家。”不是那么清楚孩子的感觉时，则需要多说一些加以澄清：“你很累了，可是又不想这么早睡觉，因为爸妈都还没睡，是吗？”这种“你感到……因为……”的简单公式是反映式倾听常用的，刚开始使用时会觉得呆板，但熟练之后可以灵活应用而有变化，例如：“我们要去外婆家，你会很高兴的！”或如：“玩了一个下午，你累了吧？”

有时，孩子会因不顺心或不如意而表现出强烈的情绪。例如，在公园里玩了两个多小时，当父母提出回家的意见时，孩子哭闹着说：“我不要回家！我不要回家！”此时切勿受他的情绪影响而发怒，可用反映式倾听说：“我知道你玩得很高兴，所以听到要回家感到很失望。”除此，亦可再加上一些说明：“可是我们现在必须回家，因为妈妈要回家做饭，改天我们再来这里玩，晚餐我做你最爱吃的菜，你喜欢吃什么？”对改变幼儿哭闹行为，以有趣的声调转移其注意力常是很有效的方法。

有时，孩子可能没有明显的情绪表现，但父母却能感觉到他内在的心情，也可以用反映式倾听。例如，孩子一会儿吵着要看电视，一会儿又把电视关了，而且走来走去，好像很难定下心，此时的反映式倾听可如此说：“看起来你好像觉得好无聊，不知道要做什么比较好，是不是？”经过父母帮助他澄清内在感受，他可能可以想出一个让自己定下心做的事。如果他一时拿不定主意，也可以进一步建议他：“找张纸来画画如何？”

当父母要拒绝孩子的要求时，更可以使用反映式倾听。除了同理孩子的感受外，也显示自己坚定的态度，例如：“我知道你现在很生气，因为我不买这个玩具给你，我的理由是家里已经有类似的玩具（或太贵了、不安全等）。”此时，孩子正以哭闹迫使你买给他，愈保持心平气和愈能帮助孩子了解无理取闹是行不通的。别上了孩子的当，也许过去的经验让他学到在公众场合中哭闹要东西通常父母会投降让步。如果你想要以后减少这种烦恼，并且帮助孩子学习一些限度或规矩，不要顾忌面子问题，除了用上述的反映式倾听说词，可以再加上这句话：“我现在要到别的地方去了，你要不要跟我走？”如果孩子依然哭闹且赖着不走，可以拉着孩子的手离开商场直接回家。此时愈保持冷静愈有力量，妥协让步或被激怒生气都是“后患无穷”。

有时，孩子会口出恶言，轻者如“你好讨厌！”“我恨你！”重者如“你是最可恶的爸爸！”

“你是混蛋！”不管孩子是哪里学来的，父母要教导孩子懂得对别人尊重，让孩子知道对父母或别人说这种侮辱的话是不对的，此时的反映式倾听可说：“我看得出你对我很生气，你可以说，妈妈，我很生气或我很气你，但是不能说这种伤人的话。以后再说类似的话，我就不会理你（或者答应你任何要求）。”如果发生在家里，父母可以离开现场到其他房间去，或者要求孩子离开，你现在离开客厅到房间里去，想一想你说的话，十分钟后你想回到客厅时再回来。”父母心平气和的坚定态度和语气，方能帮助孩子自省改过。

此外，幼儿期的孩子充满了对外面世界的好奇心，常会向父母提问：“这是什么？那是什么？”及一大堆的“为什么”问题。此时，父母得明察孩子是否真心地想知道答案，如果孩子真是求知若渴”，父母可以用他了解的语词回答，或者寻找相关的图书和他一起追求知识的宝藏。然而，有时候孩子是故意用一连串的问题来骚扰父母，尤其当父母在忙着自己的事而没有留意他时，他的行为目的只是想获得父母的注意力。怎么知道孩子是用此行为想获取父母的注意力呢？其实很简单，父母只要检视一下自己内在的感受是否为：“他怎么问个没完，真麻烦！”或者是直接了当的“烦死人了”的感觉，那孩子的提问自然是以骚扰的行为想获得父母的注意力。面对这种情形的处理有几种方法，父母不妨试试哪一种方法较有效，因为不同个性的孩子需要用不同的方法。父母可以用反问的方法，如说：“那你觉得它为什么……”通常反问到第二个、第三个问题，孩子同样地会觉得你好烦而不再玩这骚扰游戏了。转移孩子的注意力亦是一个方法，如说：“嘿！我知道有一个很好听的故事，你要不要听？”如果父母真的在忙碌中没有时间倾听或回答孩子的问题（不管孩子提问的目的为何），可以直接对孩子说明，告诉他等一段时间再讨论：“我知道你很想知道它为什么（或答案），可是我有一个重要的信要回（或正在做晚饭），你先自己去玩，等吃完晚饭后，我会有时间好好和你谈这个问题，记得要提醒我哟！”在和孩子说这话时，记得反映式倾听中强调的肢体语言：转身、弯腰、注视等表情动作。通常，如果不是真的想找问题的答案，孩子一下子就忘了这件事。而如果晚餐后孩子仍提起这件事，父母必须遵守之前的承诺。

亲子交流，沟通从内心开始

护孩子天才，培人才博才。为了婴幼儿智利的开发，许多父母都会给自己的孩子进行早教。早期教育可以让孩子更好的融入陌生的环境，让孩子更好的接受教育。你们知道早期教育有什么作用吗？请您阅读小编辑为您编辑整理的《亲子交流，沟通从内心开始》，仅供参考，希望对您有帮助。

比起旧时养孩子的很多观念和做法，这些年来，人们更多地倡导“多与孩子沟通”。据前几年的一个调查显示，父母与子女的关系呈现越来越融洽的趋势。

但是，这一代父母不过是改革开放以后成长起来的第一代父母。我们身上还承袭着上一代乃至上两代父母的很多管教理念和方法。

其实，父母不一定生来就是沟通高手，不一定随时随地都能保持健康愉快的情绪，也并不一定把每件事情都能判断得那么准确……因此，每一次沟通并不一定都有正面、积极的效果。何况，我们的每一次沟通都无法脱离家庭之外的环境带给我们的无穷变数。所以，沟通没有一种所谓成功的模式，更没有能够“包医百病”的灵丹妙药。

正视自己的内心感受。在跟孩子沟通之前，先问问自己：我的情绪状态怎么样？我今天遇到了什么不愉快的事？这些事情都化解了吗？

承认自己的不完美。在要求孩子做到百分之百之前，想想自己是不是每件事都做得那么完美？自己的成长中的很多不完美是不是影响了现在的工作和生活？

自己还要成长。在每天观察孩子变化的时候，看看自己是不是还在成长？如果你停滞了，就不要奇怪自己读不懂孩子的心。

给每个人以独立空间。人与人之间既需要沟通，也需要独处。孩子也一样。沟通会得到外部的支持，但冥想才能生出内力。

沟通是有个性的。每个家庭，每个人都有自己的沟通方式。作为与你血肉相连的孩子，爱是你们之间最好的通道，技巧只不过是一点辅助。千万别本末倒置。