如何呵护孩子过一个快乐而有意义的春节成为家长们的话题。走亲访友咋问好，出行安全怎么保证，流行病怎样预防，作息如何调整才能跟上节后送园的节奏，这些都是关注的焦点。早教、幼教专家联合支招，看一看是否能解决你的难题？
串门：与礼仪同行
春节即将来临，亲朋好友多串门，这是对孩子实施礼貌教育的好时机。济南欧亚三之三幼儿园李玲园长提出，了解和掌握基本的礼貌，既可以避免出现尴尬的局面，又有利于帮助孩子增加社会经验，锻炼社交能力。年轻的爸爸妈妈们应考虑孩子的性格特征、客观的条件和特殊的环境，采用合适的教育方法。可以教孩子学习礼貌用语和餐桌礼仪，体验分享和感恩等。李园长提醒家长，在人多的地方，如果孩子表现出不礼貌的行为，要做一个聪明的家长，维护孩子的“面子”和尊严，不能当着众人的面大声地批评、呵斥。可以平静地带孩子到外面或洗手间，以悄悄话的形式告诉他应该怎么做。孩子有好的表现，也要及时、明确地表扬他。
出行：安全意识第一
走亲访友、乘车逛街，安全意识不能松懈。商场人多不去凑热闹，孩子追逐打闹要适度。此外，一些新型玩具的安全也值得家长注意。
天才宝贝早教中心专家提醒，出行的安全还包括流行病的预防。乘坐公交车等交通工具时，车上的把手、扶手，座椅后背是公用的，极有可能沾有病菌。摸一摸把手，再抠一抠鼻子，体质弱的孩子很可能就会感染病毒。所以家长带孩子出门，尽量戴上口罩，不要用手接触口鼻。遇有咳嗽、打喷嚏的人，尽量远离。
饮食：大快朵颐亦有度
金宝贝早教中心育儿专家指出，每年寒假过后，便会出现不少胖墩。肥胖不仅影响孩子生长发育，还会拖累大脑功能。过节期间家家餐桌上菜肴丰盛，大鱼大肉比较多，而且零食、糖果等也吃得较多，但活动量比平时要少。这些都是导致孩子节后生病的主因，不仅容易引起腹胀不适、消化不良，而且在一段时间内比较集中地大量进食，还有可能影响大脑功能，出现通常人们所说的“越吃越傻”的情况。
作息：规律打破不利再送园
每年春节过后，不少孩子都出现送园难的情况，甚至有些宝宝扎堆感冒，需要就医。欧亚三之三幼儿园李玲园长建议，春节期间家长要注意调整生活节奏和作息时间。过节时，孩子们容易打破原有的生活规律，晚睡晚起，白天的午睡也不能保障。睡眠不足会直接导致孩子免疫力降低。她提醒家长，节日期间不要过分纵容孩子，给宝贝做个生活上的榜样，起居作息规律，多让孩子吃清淡食物，早睡早起，多喝水，人多少扎堆，适当增加户外活动，增强孩子的抵抗力，室内要经常通风，保持空气清洁。
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相关知识
育儿知识大全：四个月宝宝喂养指南
四个月的宝宝，還是应以奶水或配方奶粉主导。育儿知识百科全书，假如要给四个月的宝宝添加宝宝辅食，一定要由浅入深，由少到多，由稀到稠，由软到硬，由一种到多种多样。下边是育儿知识大全有关四个月婴儿饲养关键点，供父母们参照。
一、四个月宝宝母乳喂养手册
宝宝四个月喝奶频次应当是基础固定不动的。一般每日吃5次，晚上不起來。也有的宝宝是每隔4钟头吃一次奶，5次之外晚上也要加1次，共喂6次。到底用无需晚上给宝宝喂母乳，这要依据宝宝的详细情况而定。
育儿知识百科全书的常见问题：特别注意的是，母乳喂养者仍应按需哺乳。用母乳喂养时，将会会出現奶水慢慢降低的状况。这时候，称一下宝宝的休重就可搞清。育儿知识大全，每隔5天秤一次，假如之前增加105克，如今只增加100克，表明奶水不足。因为已过2月，即便请人催奶或吃鲫鱼，早已不容易有哪些实际效果了。就试着加牛乳，当婴儿体重每日只增加20克时，还要加2次牛乳，但在5日内婴儿体重只 增加100克，就应加上1次牛乳。
二、四个月宝宝奶粉喂养手册
每日喂5次，每隔四钟头一次，每餐喂母乳量为：三至五个月吃150-200ml，五至六个月吃200~250ml，应把握喝奶总产量，每日不超出1000ml，每餐食量不超出250ml。四个月刚开始在喝奶前喂輔助食材。
三、四个月宝宝宝宝辅食添加
宝宝的第一口宝宝辅食优选加强了铁的婴儿米糊，由于婴儿米糊对宝宝胃肠没有承担，易于消化，且不容易皮肤过敏，更合适宝宝柔嫩的胃肠。育儿知识大全说到适度添加婴儿米糊、水果汁和菜汁，在小孩融入了婴儿米糊、水果汁和菜汁后，刚开始添加蛋白类的食材，刚开始时只有添加1/4的蛋黄泥，干万不可以喂养蛋白质。
宝宝辅食添加关键点：从单一到多种多样，从少到多，从稀到稠，从软到稍硬。当在添加宝宝辅食全过程中，有消化道不耐受性状况出現，应终止喂哺，待消化道作用修复要和往常一样后，再逐渐添加。
宝宝学习说话的四个禁区
宝宝到了牙牙学语的阶段，爸爸妈妈也开始买力地对宝宝进行语言攻势。但并非所有的话都是宝宝可以照单全收的，在教宝宝学说话的过程中，还是有禁区的哦。
禁区一：过分满足造成宝宝语言滞后
父母类型：“热心帮忙”型
犯禁表现：“宝宝，是要喝水吗？妈妈给你拿。”不少父母过分满足宝宝的要求，若宝宝指着水瓶，家人立马“领会”宝宝这是想喝水了，于是把水瓶递给他。
犯禁的害处：爸爸妈妈过度满足宝宝要求的方法使宝宝的语言发展缓慢，因为他不用说话，家人就能迅速明白他的意图，并达到他的要求了，因此宝宝失去了说话的机会。
破禁办法：当爸爸妈妈从宝宝的行为举止中发觉宝宝想喝水时，你可以给他一个空水杯，他拿着空水杯，想要得到水时，会非常努力去说“水”。你可以做此尝试，当宝宝把自己喝水的想法落实到语言上，变成“水”字时，仅仅这一个字，就会让他欢欣鼓舞。
禁区二：过多使用叠词限制宝宝语言发展
父母类型：过分迁就型
犯禁表现：“宝宝，饭饭了！”“宝宝看，那是狗狗，那是花花……”用叠词和儿话说话是宝宝语言特定阶段的表现，一些爸爸妈妈却随着宝宝一起说起了儿话。
犯禁害处：宝宝用儿语是因为其语言发展限制了他准确表达自己的意思，有些家长却以为宝宝只能听懂这些儿语或觉得有趣，也用同样的语言与宝宝讲话，这样做就很可能拖延了孩子过渡到说完整话的阶段。
破禁办法：宝宝语言发展一般都是经历单词句(用一个词表达多种意思)、多词句(两个以上词表达意思)、说出完整句子这几个阶段，爸爸妈妈应通过正确的教育引导孩子的语言向更高阶段发展。当宝宝伸出双手说，“妈妈抱抱。”妈妈就应该给宝宝一个热情的拥抱，并说，“妈妈来抱宝宝了。”用正常的交流方式，尽量缩短宝宝叠词或者儿话使用的时间。
禁区三：模仿宝宝的可笑发音造成错误暗示
父母类型：将错就错型
犯禁表现：宝宝在刚学说话的阶段，常常会有一些可笑的不准确的发音，如把“吃”说成“七”，把“狮子”说成“希几”，“苹果”说成“苹朵”等等。有些爸爸妈妈觉得好玩，于是重复宝宝的错误语音，以博一笑。
犯禁害处：宝宝存在着发音不准的现象，是因为宝宝的发音器官发育不够完善，听觉的分辨能力和发音器官的调节能力都较弱，还不能完全正确掌握某些音的发音方法。如果父母将错就错学习宝宝的可笑发音，那么宝宝就会得到错误暗示，认为自己的发音是对的，这种错误的发音可能会因此很长时间难以改变。
破禁办法：爸爸妈妈不要学宝宝的发音，而应当用正确的语言来与宝宝说话，时间一长，在正确语音的指导下，宝宝的发音自然会逐渐正确。
禁区四：多种方言让宝宝不知所措
父母类型：家中语言环境复杂
犯禁表现：有些家庭中父母、爷爷奶奶、保姆各有各的方言，大家你说山东话，我说杭州话，他说河南话，语言环境复杂，多种方言并存，让宝宝不知所措。
犯禁害处：多种语言并存的现象，会使正处于模仿成人学习语言的小宝宝产生困惑，其结果是导致说话晚。
破禁方法：家人应该好好地开一个家庭会议，达成一致意见：都尽量用普通话和宝宝交流，如果家里请保姆的话，最好请普通话标准的保姆，有的父母在宝宝语言爆发期专门请北方的保姆，可见其良苦用心。
唤醒宝宝的四个好方法
医学证明，只有自然苏醒，才能使人一整天都神采奕奕。其实，聪明爸妈们只要稍用心思，也可以让宝宝在您的“巧妙”安排下，自然地醒过来哦！
1)听觉唤醒：听觉唤醒，可不是我们惯常使用的“闹钟吵醒”。爸妈在清晨为宝宝准备一段清新、欢快的音乐，可以让宝宝在乐音中快乐地苏醒过来，并开始精神饱满的一天。
2)触觉唤醒：爸妈可以把手伸入宝宝的被子里，沿着宝宝的小脚往上轻轻点触。一边点、一边根据点到的部位念儿歌：“宝宝的小脚丫醒了，宝宝的小腿醒了，宝宝的大腿也醒了……”但在冬季时做这个游戏的话，爸妈一定注意手的温度，过冷的手会刺激到宝宝，让宝宝感觉不适。
3)嗅觉唤醒：嗅觉唤醒可供全家人受用哦！一顿香喷喷的营养早餐，会让宝宝“食指大动”、胃口大开，在美妙的嗅觉感受中苏醒过来，并迫不及待地享受丰盛的早餐。
4)视觉唤醒：光线变化是最好的“自然闹钟”，爸妈拉开窗帘，让“太阳公公”照亮宝宝的双眼，美好的一天就开始啦！推荐文章：叫醒被窝里的“小懒虫”
挫折教育孩子的四个疗程
创造挫折情境属于挫折教育的一种方法，但是屡屡的挫折只会让孩子失去自信。所以挫折教育重要的是孩子在受挫后是否有恢复能力，是否有无所畏惧的自信心。
挫折教育要培养孩子寻找幸福的能力，这样在任何挫折面前才能泰然处之，永远乐观。
症状一
家长不帮孩子总结败因
粘先生：在社区举行的宝宝才艺比赛中，最终只有三个小朋友获奖，他们在台上喜笑颜开。台下没有得奖的孩子默默无语、表情严肃，我们当家长的也是如此。后来有个女孩扁着嘴小声抽泣，接着所有没得奖的孩子也都哭了。面对这种情况，我们只能安慰孩子：“没关系，输就输吧，得奖的小朋友还没有咱们演得好呢。”
诊断：
孩子为比赛输了而哭并非坏事，既是情绪的自然发泄，也是一种争强好胜、要求上进的表现。此时家长不能告诉孩子“输就输吧，没关系”，否则会助长他无所谓的心态，而是应该帮助他分析失败原因，认识到自己的不足，才能让孩子有收获。
症状二
家长把想法强加给孩子
冯女士：在幼儿园举行的公开课上，很多孩子并不想发言，小手偶尔抬起一点又立刻放下，再扭头看看妈妈的脸色。不少妈妈都拉着脸、紧皱眉头，用期待的眼神要求孩子尽快发言，于是孩子不得不勉强举手。
诊断：
家长首先必须改变自己的观念，不要把想当然的想法强加在孩子头上，给孩子更多选择，让他(她)做喜欢的事情，真正从内心去激发抗挫能力，知道跌倒了该如何爬起来。
疗程解析
挫折教育不能一蹴而就，家长们应该分为四个疗程循序渐进地对孩子进行“治疗”。
第一“疗程”：培养孩子的责任感。适用年龄：0～1岁，低幼阶段。
疗法：孩子的挫折教育在出生后就应该开始。很多家长无条件地保护孩子，无意中会让孩子觉得他在家庭中是第一位的，这对于以后孩子的抗挫折能力是非常不利的。家长应该让孩子感受到他与其他的成员都是平等的，慢慢培养一种家庭责任感，学会独立去面对、解决问题。
第二“疗程”：培养孩子的生活自理能力。适用年龄：1～3岁，幼儿阶段。
疗法：当孩子可以站立、行走了，在确保安全的前提下，让他自己独立去完成，不要总是抱着或者帮他迈步等。孩子动作发展的同时也是心理的不断发展完善。孩子稍大后，可以让他试着料理自己的生活，在自理的过程中能够培养孩子的自信心，并迁移到以后的生活和交往中去。
第三“疗程”：培养孩子心理的独立性。适用年龄：3～5岁，幼儿园阶段。
疗法：平时我们总会教育孩子要助人为乐，并且也在身体力行地帮助孩子。然而有时候需要孩子独立完成的事情，却给予过多帮助的话，反而会让孩子产生依赖心理。只要是孩子有兴趣的事情就鼓励他独立去做。
第四“疗程”：培养孩子解决问题的能力。适用年龄：5～6岁，学前阶段。
疗法：孩子步入课堂后，传统的教育重视数理逻辑和语言表达能力，但这仅仅是学习的一个层面，更重要的是要培养他的求知欲，独立思考和解决问题的能力。不少孩子总喜欢打破沙锅问到底，这就是他在思考问题的表现，此时，家长应该耐心解答，即使是自己回答不出来的问题，也不要怕丢面子，可以和孩子一起查阅书籍、进行试验来探讨。