时间过得真快呀，我们将要迎来新的学期，学生大多数的都会去调整心态为自己做好入学准备，做好入学准备可以让我们在开学时不会慌乱，你看过哪些关于入学准备的资料呢？下面是小编帮大家编辑的《邓超：爸爸越有趣，孩子越幸福》，供您参考，希望能够帮助到大家。
曾经看过阿雅采访邓超的视频，一向以搞笑逗逼出现的邓超，这次却一本正经地谈起自己的育儿方法。邓超说：只要我有一天时间，也会飞回去陪他们。虽然工作繁忙，陪孩子的时间有限，他也能把有限的陪伴变成高质量的爱，在日常的陪伴中，蹲下身，融入到孩子的世界，把生活变成游戏，把自己变成孩子最有趣的玩具。
他说：
儿子和女儿最喜欢跟自己玩，
因为他非常有趣。
一个简单的木偶，他们就能演一个下午，
哪怕只是剪一张纸，
他和等等也会变着花样来玩。
虽然工作繁忙，陪孩子的时间有限，
他也能把有限的陪伴变成高质量的爱，
在日常的陪伴中，蹲下身，融入到孩子的世界，
把生活变成游戏，
把自己变成孩子最有趣的玩具。
甚至，毫不避讳地把自己变成儿子的画本，
让等等拿着彩色的画笔在他身上画画，
并为儿子创作的成果感到骄傲，
舍不得洗掉那幅等等的画。
为此，
他还在微博自我调侃地说：
气质一下子就上去了。
等等喜欢在雨中奔跑，邓超陪着他玩，
父子俩一起踩水坑，一起玩玩闹闹。
相比那些美其名曰陪孩子，
却拿着手机刷朋友圈的爸爸们，
我更欣赏邓超的陪伴方式，
把自己变成孩子的玩具，
让孩子的童年生活变得更有趣味。
邓超的教育观，
让我想起了一部叫做《美丽人生》的电影。
这是一部意大利的影片，
讲述的是一对犹太父子
被送进了纳粹集中营后发生的故事。
即使在这让人绝望的、
充满死亡味道的困境中，
父亲还是发挥自己的智慧和想象力，
撒谎说他们其实正处在一个游戏当中。
为了不让儿子的童心受到伤害，
这位父亲精心地解说每一个环节，
让他的孩子相信他们真的是在玩游戏。
尽管当天还在酷热的集中营里艰难地劳作，
累到孩子扑进他的怀抱中都站不稳，
但他却向孩子解释说今天赢了50分，
又被扣了两分。
整个过程，惟妙惟肖，
好像他们真的是在玩游戏一样。
他说：“我们玩得真开心，真过瘾。”
在残酷的环境中，
他用广播向深爱的妻子传达爱意，
他在绝望中，用游戏的方式向儿子解释：
第一个赢得1000分的孩子将会得到坦克的奖励。
尽管身处悲剧，
却用喜剧的方式来过日子，
尽管最后他没有等到营救，
但他给了孩子一生的正能量。
不止是困境中的人需要有趣的生活，
平凡的日子中，趣味更是生活的调味剂，
对孩子来说，
有趣的生活甚至能激活他们体内的潜能。
有趣，还能让枯燥的学习变得与众不同。
有趣的父亲，
才是这个世界上最优秀的魔法师。
前段时间，微博有一个热门话题是：
孩子不愿意回老家过暑假，
只因为奶奶家没有WiFi，
不知道从何时起，孩子的玩具竟然只剩下iPad。
孩子们身处网络时代，无可厚非，
但是在孩子塑造自我的阶段，
是非常需要父母予以引导的，
而不仅仅通过iPad就能够满足。
心理学认为：在孩子的童年时期，
特别是认知发展的关键时期，
游戏成为孩子日常的主导活动，
也是孩子教育的最佳途径。
幼儿时期的孩子，他们的认知发展尚未完善，
通过游戏，儿童能够获得现实中不能实现的愿望，
能控制现实中的创伤体验，
从而促进儿童人格和情绪的健康发展。
父亲的陪伴有限，
因此更需要注重陪伴的质量。
迎合孩子的生长和心理发展的特点，
试着去做一个有趣的父亲吧！
在孩子面前，爸爸不妨也变成一个孩子
陪伴孩子最好的方式，
就是把自己变成他们的玩伴，
从年龄的变化开始，走进孩子的生活中，
从而打开孩子的心门，更好地引导、教育孩子。
娱乐圈有个号称“神经奶爸”的贾乃亮，
他就是“会玩”的典范，是个十足的“有趣奶爸”。
他曾爆料，自己被女儿甜馨称为“亮哥”。
贾乃亮有一张经典的美人鱼图，
就是他在陪女儿玩的时候，
按照女儿的造型打扮的。
他的“神经奶爸”的称呼，并非空穴来风，
在生活中，除工作之外，
他都会放下年龄，重拾童心，
和女儿打成一片，玩到一起。
而女儿甜馨在综艺节目、
采访视频中的表现也是可圈可点，
举止大方，高情商，拥有众多粉丝。
相信与贾乃亮的趣味陪伴也不无关系。
爸爸不妨放下身份，做好孩子的玩伴
都说父亲像山一样威严，
因为他们总是高高在上，
给孩子讲道理时一本正经，
虽然爱孩子，
但这种爱孩子的方式让孩子觉得有距离。
钱钟书的女儿钱媛曾写过一篇文章，
题目为《爸爸逗我玩儿》
在文章里她写道：
她自幼与父亲最为亲密，
两人一同读书一同玩闹，
是一对无话不谈的好伙伴。
钱钟书曾趁女儿睡着的时候，
用墨笔在她脸上画胡子，在肚皮上画鬼脸。
他也爱玩“埋地雷”的游戏，
喜欢在女儿的被窝里
埋藏玩具、书本、小梳子小镜子等障碍物，
令她措手不及哈哈大笑，
然后她再乐此不疲的一一“扫雷”。
不管钱媛到了多大年纪，
父亲有趣的陪伴，给了她童年无穷的甜蜜。
孩子成长的过程中，
都会经历一个“母子共生”的特殊阶段，
他们与母亲好似一个整体，
无论精神上还是情感上都高度依赖母亲。
父亲的介入，
可以让孩子从母子共生的小圈子中走出，
他们慢慢地会发现一个更有趣的世界，
这种发现让他们更快地建立自我、变得独立。
暂时放下自己，融入孩子的世界里
许多陪伴孩子的父亲，
一边拿着手机一边玩着游戏或者刷着网页，
他们觉得陪伴孩子是一个任务，
很无趣且很无聊，所以一边还在做自己的事。
孩子的世界其实又简单又丰富，
关键看你是否有用心地融入到孩子的世界中。
在最新一期的《爸爸去哪儿》中，
陈小春似乎慢慢地找到了和儿子相处的感觉，
他不再板着脸，而是选择温柔地对待儿子，
甚至和Jasper开玩笑说：你是大哥，我是小弟。
面对愿意带自己出去走走的爸爸，
Jasper开心地跳起来，说：他要带我出去走走。
面对愿意抱着走不动的自己，
Jasper再三确定：你真的可以抱我？
面对给自己盛饭盛菜的爸爸，
Jasper转头满脸幸福的，低声对摄影师说：他喜欢我。
看，如若一个严肃的父亲，
突然变成了亲近的、有温度的甚至是有趣的父亲。
孩子的表现竟然也会让你出乎意料。
著名的心理学家格尔迪说：
父亲是一种独特的存在，
对培养孩子有一种特别的力量。
英国著名文学家哈伯特也说过：
"一个父亲胜过100个校长。"
父亲与其不断地制定规则和发扬权威，
倒不如主动和孩子建立良好的亲子关系，
要知道，朱自清的《背影》不是为孩子们写的，
所以父亲不要充当孩子们的路人甲。
如何教育好一个孩子，
如何维系良好的亲子关系，
其实最好也是最简单的方式，
就是陪孩子做游戏。
如果父亲可以用心投入到孩子的世界中，
陪伴孩子做游戏，
学会做一个有趣的父亲，
定会发现孩子心中那座色彩斑斓的童话世界。WwW.Zj09.cOM
而这也是爸爸给孩子最好的，
也是最高效的陪伴！
精选阅读
爸爸陪伴越多，孩子成长越健康！
统计数据显示：60%的家庭由妈妈教育孩子，10%的家庭由爸爸教育孩子，30%的家庭由爸爸妈妈共同教育。显然，大量的爸爸把教育孩子的责任推给妈妈，这对孩子的成长非常不好。
其实，爸爸陪伴孩子的时间越长，孩子的成长会越健康！
爸爸带孩子，有哪些优势呢？
爸爸乐于冒险
女性似水，是温柔的代名词，所以做妈妈的大多非常在意孩子的安全问题，不愿意带着他去冒险。而爸爸大多比较粗线条，更乐意尝试新的事物，乐意让孩子学会尝试和适度冒险。而且不得不承认，男人的身手更敏捷一些，可以在孩子冒险的时候做好保护。
爸爸不拘小节
我们做妈妈的大多会仔细照顾孩子，喜欢把孩子收拾漂亮和干净，心里也有着自己的一套准则。虽然这种培养可以给孩子最完美的守护，但是却比较刻板。而爸爸们则不怎么拘小节，他们会把孩子衣服穿反，或者袜子没配对，虽然很奇怪，但是孩子能感到温暖和开心就够了。
爸爸更像孩子
相较于妈妈的成熟，爸爸往往会比较“孩子气”，但是这种幼稚非常适合孩子。爸爸们都是天生的游戏王，总是发现一些有趣的游戏，比如一场虚拟球赛、一个模拟的乐器、一个香蕉就能当话筒唱歌等等。这些奇妙的游戏往往会逗乐孩子，而这种吊儿郎当的行为也只有“孩子气”的爸爸才能做出来。
爸爸更狠心一些
相较于妈妈的360°呵护，爸爸们往往更狠心一些。比如当妈妈看到孩子遇到挫折的时候，往往会因为难以接受而主动出手帮忙，而爸爸们则会更有耐心一些，在一旁观望看着孩子独自克服困难。虽然看起来爸爸们缺乏一些人情味，但是这种方式更有利于孩子独自面对真正的世界。
提高孩子动手能力
不得不承认，男人的逻辑思维和空间想象力比我们优秀。所以爸爸可以和孩子一起修理玩具，拼装一些小家具等等，这种活动不仅能让孩子玩的开心，还可以提高孩子的动手能力。
爸爸是体育老师
男人的身体更强壮，活力也更旺盛一些，所以说爸爸是孩子最好的体育老师。如果你有心，就会发现，女球迷、爱运动的女孩子大多有个好动的爸爸。其实孩子很多运动概念和习惯，大都是从爸爸那里学来的。
爸爸关爱，让女孩更自信
父亲往往是女儿人生中接触的第一位男性，她将通过父女关系来了解与异性相处的模式和面对异性的心理状态。一个充满爱心的父亲，能使女儿感到备受关怀，赋予女儿强烈的自我价值意识和性别角色意识。父亲对女性的尊重、理解以及对女儿的赞美和鼓励，也会给女儿带来极大的自信。长大成人后，女孩子也会在与其他男性的相处当中，寻求同样的尊敬与理解。
总而言之，对于女孩来说，父亲的存在对她性格的形成、她的学业和日后的职业发展都有很大的帮助;良好的父女关系，有利于她们正确处理与男性之间的关系。
加拿大圣杰洛大学针对20到24岁女学生所做的调查研究显示，父亲对女儿的感情与社会发展具有很大影响。这份报告还说，女性是否能够坦然面对自己的性别，与她们感觉父亲是否予以肯定和支持大有关系，内心认为父亲越肯定她的女性性别，处理性别问题的能力越好，反之亦然。
爸爸多陪伴，使男孩更阳刚
曾听很多妈妈抱怨过，自家男宝特别内向、胆小、不爱说话，但是往往不知道形成的原因为何。其实，爸爸是孩子接触得最早的男性，所以爸爸的角色对孩子的影响会很大，甚至会持续一生。而父亲的关爱与陪伴，会帮助男孩子在逻辑思维能力、身体运动协调性等方面的发展，意志力和坚强性格的养成，以及创造性思维的形成上起到关键作用。
美国耶鲁大学的科学家研究表明，一天与父亲接触多于两个小时的男孩子，和一星期与父亲接触不到六小时的男孩子相比，前者不仅更聪明，而且在与人相处方面会表现得更融洽。
日常生活中，母亲与孩子的谈话往往是细致的，而父亲与孩子的谈话则具有哲理性。
孩子遇事往往多依赖于妈妈，但是父亲的陪伴，会在孩子的成长关键期发挥不可缺失的作用，母爱保护孩子生长，父爱保障孩子长大，缺一不可！
给孩子的选择越多，孩子的幸福感越低？
物质丰富的年代，我们能提供给孩子的选择越来越多：数不过来的玩具、穿不完的衣服、吃不完的美食……然而孩子的快乐幸福，会因为选择更多而更快乐吗？
不！选择越多，孩子可能越不快乐
在某公园里，一个小男孩正在安静地荡秋千，这时他看见旁边的滑梯上没人，哒哒哒地跑过来玩滑梯，
再看看对面玩跷跷板的小朋友走开了，小男孩赶紧又抛弃了滑梯，冲向跷跷板……
这时另一个小女孩过来玩秋千了，小男孩看到后赶紧从跷跷板上下来，冲向秋千，不让小女孩玩。
小女孩不依，小男孩推了她一把，小男孩子的妈妈生气极了：“吃着碗里的，看着锅里的，有你这样贪心的吗？”小男孩哇地一声哭了！
其实小男孩不是贪心，而当选择比较多的时候，孩子就难以从这些选择中得到100%的快乐。
比如，荡秋千的时候，孩子可能在想“等下我要去玩滑梯”。玩滑梯的时候看到跷跷板了，又打起了跷跷板的主意。最后，看到有人来玩秋千了，孩子突然又想起了秋千的好：“我不玩跷跷板了，我要荡秋千！”
众多的选择，分散了孩子的注意力，以至于他的快乐也被打了折扣，幸福感反而被降低了。
假如孩子能选择的东西没有那么多，他只能玩秋千或者玩滑梯，那么不管是玩什么，他都能尽情地享受其中的快乐。
选择越多，孩子的专注力可能越低
选择更多，还会带来一个坏处，那就是孩子的专注力会更低。
心理学家巴里?施瓦茨曾经做过一个这样的实验：
在研究中，他将孩子随机分成两组画画。第一组孩子可以从3支画笔中选1支，第二组则可以从24支中选1支。
结果第2组的孩子的作品要比第一组孩子画的糟糕得多。
随后，研究者们让孩子们从中选一支自己最喜欢的笔，接着再试着说服孩子们放弃这支笔选择另一样礼物。
结果第二组的孩子更容易放弃他们所选择的笔。
我们常常以为，给孩子提供越多的物质，孩子就会越幸福，实际往往相反！太多选择，反而会让孩子在选择前面乱了方寸，不知道自己最喜欢什么，得到之后也更不懂得珍惜。
避免过度选择，爸妈应该怎么做？
玩具不多不少，刚刚好。
过多的玩具，不仅容易让孩子分心，而且对孩子的智力发育也不利。
那么，到底应该给孩子提供多少玩具呢？
美国弗吉尼亚学者认为应该是5个。原因是，当玩具少于5个，孩子可能会出现自卑心理；但如果数量超过5个，孩子就容易出现分心，而且还会限制他们的创造力。
玩具不多不少，孩子在可选择的范围内，专注于自己喜欢的玩具，反复研究、琢磨、思考，创造出多种新的玩法，这时玩具的价值才能得到最大化的利用。
有的妈妈可能要纠结了，到底给孩子留哪5样玩具好呢？
在孩子成长的过程中，这几类玩具堪称经典，对孩子的成长最有意义：
1）拼装类玩具（积木、雪花片）：样式简单、玩法多变，小宝宝大宝宝都能玩；
2）运动型玩具（小球、推车）：除了好玩，还能促进孩子动作发育；
3）涂鸦类玩具（画笔、彩纸）：每个孩子都是最出色的画家，能发挥孩子无限的想象力；
4）毛绒类玩具（布娃娃、玩具熊）：会被孩子赋予生命，童年最初的玩伴；
5）音乐玩具：（玩具小鼓、玩具钢琴）：让孩子细心聆听不一样的声音。
衣服也别贪多，少而精才是最佳选择
假如，你是一枚爱败家的妈妈，看到好看的童装会完全没有抵抗力，家里的衣服都已经堆积成山了，还是忍不住给孩子买买买。
那么，当你看到满衣柜、满房间杂乱的衣服时，你是否会觉得自己太冲动、太缺乏理性了？
日本曾有心理学者建议：
4岁以上的孩子，每个季节的衣服无需超过5套，甚至更少，完全能满足孩子的需求了；同时，给孩子提供的鞋子，不需要超过3双（含家居拖鞋），帽子别超1顶。
也许有的妈妈会说：“我家孩子还小，5套完全不够啊！”那么能少即少，尽量精简，可满足实际需要即可。
尤其是不能因为贪便宜而给孩子购置过多的衣服，看着家里一堆廉价、质量差的衣服，你真的会很抓狂。
一个整洁的房间，能让孩子更专注地投入到玩耍和探索中来。而生活在一个堆满衣服、玩具的空间，更容易让人感到烦闷压抑，情绪也会受到影响，更容易暴躁发怒，缺少耐性。
举一反三
“多则惑，少则明”，除了玩具、衣服，我们在给孩子提供的其他物质时，也要遵循少而精的原则。
每一样物品都物尽其用，发挥它最大的用处，这样给孩子带来的快乐和满足感才会更多。
幸福家庭都相似：宠爱妈妈+尊重爸爸+接纳孩子
托尔斯泰《安娜·卡列尼娜》的开篇语非常震撼：“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。”
幸福的家庭有哪些地方相似？小编想，一个幸福的家庭应该是：妈妈被宠爱，爸爸被尊重，孩子被接纳。
妈妈被宠爱，家庭更幸福
女作家入江之鲸，曾讲过这样一则温暖的片段：
地铁到站的时候，我旁边空出来一个位置，有个大概三岁的小男孩蹭蹭蹭地跑过来，坐下，然后对着车门口说：“妈妈快过来，这里有位置坐！”
没多久上来了一对年轻的夫妻，妻子挽着丈夫的手，笑盈盈地和儿子说：“只有一个位置，你坐就好了，我和你爸爸站着。”
小男孩说：“我是男孩不用坐，妈妈你坐吧。”
熬不过小男孩的请求，妈妈坐下了，爸爸则奖励般地揉了揉儿子的小脑袋。
从他们的聊天中，大概明白了，这一家三口是妈妈带儿子出门玩，顺便送爸爸去上班。儿子一直嘟嘟嚷嚷地和爸爸说：“能不能和妈妈一起陪我玩。”
爸爸安慰儿子说：“你要乖点，等我下班了，马上去接你和妈妈，带你去吃你最喜欢的香蕉船。”
小男孩还是不太高兴，一直在蹭爸爸的手，却也没再说什么。
后来爸爸到站，临下车的时候，突然很严肃地对儿子说：“你一定要照顾好我媳妇，不许哭不许闹不许惹她，那是我媳妇，懂吗？我去给你们挣钱！”
我看到整车的人都笑了，善意地看着小男孩像个大人般地做着保证。
如果小编在场的话，简直想给这位爸爸鼓掌。因为宠爱妻子，是家庭幸福的基本法则。
曾有一位爸爸向美国著名的脑神经科学家梅迪纳教授请教：教授，你告诉我，我怎样才能帮儿子考上哈佛大学？
梅迪纳回答说：从现在开始，你回家好好爱你的老婆。
我国一位教育专家后来专门就此事追问梅迪纳：为什么您当时让那位爸爸回家疼老婆？
梅迪纳回答说：在美国，对学业成就的最佳预测指标，就是家庭情绪的稳定性。家庭情绪稳定性大部分可被妻子的情绪所预测。
简而言之：妻子情绪越稳定，家庭情绪就越稳定，孩子成绩也就越好。而想要妻子情绪稳定最好的办法，就是宠爱她。
生活在丈夫的爱中的女人，她的心是柔软的、温柔的、安定的，会宽容对待身边的每一个人，会创造出一个愉悦温馨的家庭氛围。
相反，一个长期忍受着丈夫的冷漠、埋怨、暴躁的女人，会把这些负面情绪都转嫁给家庭里的其他人，一个家将从此不得安宁，怨气重重。
国外有句家喻户晓的谚语，“Happywifehappylife”。翻译成中文就是“老婆开心，生活舒心”。
爸爸被尊重，则更爱妈妈
在英国，流传着一个“女王敲门”的故事。
一次，维多利亚女王与丈夫吵了架，丈夫独自回到卧室，闭门不出。女王回卧室时，只好敲门。
丈夫在里边问：“谁？”
维多利亚傲然回答：“女王。”
没想到里边既不开门，又无声息。她只好再次敲门。
里边又问：“谁？”
“维多利亚。”女王回答。
里边还是没有动静。女王只得再次敲门。
里边再问：“谁？”
女王学乖了，柔声回答：“你的妻子。”
这一次，门开了。
女人需要宠爱，男人则需要尊重。
爱默生·艾格里奇博士是著名的婚姻问题专家，在30多年的婚姻咨询工作中，爱默生发现了经营家庭和婚姻的真谛——爱与尊重。如果一个丈夫不爱妻子，妻子则不会尊重他，反过来，如果一个妻子不尊重丈夫，丈夫则不会爱妻子，于是婚姻就会陷入一个“疯狂怪圈”。
一个被宠爱的女人，会容光焕发，温润如玉。一个被尊重的男人，则会精神饱满，神采奕奕。男人越宠爱女人，女人则会更尊重男人。女人越尊重男人，男人则会更爱女人。爱情如此，经营家庭也是如此。妻子尊重丈夫，丈夫更爱妻子，家庭则更温暖。
孩子被接纳，家才真的为家
家庭教育指导师刘称莲老师曾遇到过一位不敢回家的小男孩。
当时正值期末考试，某小学五年级上午考的是语文。一个小男孩的爸爸妈妈早早就把饭做好了，等着儿子回家。眼看着别的孩子都回来了，他们的孩子却迟迟不见人影。
起初他们以为孩子贪玩回来晚了，就把做好的饭捂在锅里等着孩子。可是放学都快一个小时了，还是不见孩子的踪影，他们夫妻才着急了，赶紧分头去找。他们找到孩子的时候，孩子低垂着头，正徘徊在学校的教室外面，似乎要进教室，又不像要进教室的样子。
小男孩的爸爸是个非常负责任的人，特意就此事找到刘称莲老师，问孩子到底怎么了，他应该怎么办？
刘称莲老师了解到，这位爸爸平时对儿子宠爱有加，经常会带儿子出去玩，但是在儿子没考好的时候，就会打骂孩子。于是刘称莲老师跟他说：“我深深地知道，你一定是爱你的孩子的，你对他所做的一切都是为了他好，是恨铁不成钢才做出来的。”
“但是，你知道孩子对你的希望是什么吗？他一定希望在他不学习的时候你能够对他好，在他学习的时候，甚至考不好的时候你也对他好。他需要始终如一的爱。”
不能无条件地爱和接纳孩子，这是很多父母的通病。可是在孩子眼中，幸福家庭的标准恰恰是能否接纳他。
有一个心理机构做了份专题调查，让幼儿园到大学的不同年龄段的孩子在一起畅所欲言，说出他们对幸福家庭的定义。前三项分别是：父母恩爱、父母充分尊重自己的意愿、父母真正关心和欣赏自己。
其实我们每个人对家的定义都是如此，我们常常把家比作母亲的臂弯，因为家可以给人无条件的爱和接纳，就像母亲的怀抱那么温暖。
家是唯一不需要理由就可以回去的地方；是让你觉得不管变成什么样，那都是能接纳我的地方；是就算你已经为人父母，在人生走到低谷时，还想回去父母身边重新获取力量的地方。
一个好的家庭应该是每个人都可以从中获得慰藉，如果一个家可以让妈妈获得宠爱，让爸爸获得尊重，却不能让孩子获得接纳，那家就不是完美幸福的家。
知乎有一个提问：“原生家庭非常幸福是怎样的体验？”网友们千差万别，答案却大同小异：
“小学的时候，小学同学的父母挽着手来接我同学回来，让我们其余一干人等艳慕不已，然后那个同学的家就成了我们心中最美好的家庭。”
“小时候，我没有被强迫上过任何补习班。现在面临职业规划，他们也从未干涉过。去年跨年的凌晨，我给爸妈发短信，说我才不要当你们的小棉袄，我要当你们的军大衣。第二天，我妈给我回短信说，小棉袄就够啦，好看还不冷。不要给自己太大压力。我爸回的短信是，我和你妈妈能照顾好自己，你的最大任务是让自己过上快乐的生活。”
家庭是母亲的世界，父亲的王国，儿童的乐园。
这就是一个幸福家庭应有的模样。
为了孩子幸福的阅读
幸福是我们一生至关重要的事，我们的一生都在寻找幸福。丰盈的幸福感能够增进人类的创造性，提高社会发展力。
要带给孩子幸福，首先要成为一位拥有幸福能力的家长。0-6岁幼儿对幸福的感知主要来自于父母的亲情抚爱和家庭温馨氛围的熏陶。正如冰心所说的：“母亲好比夜晚的月光，总在爱光中进入梦乡;父亲好比早晨勇敢而灿烂的太阳，在阳光照耀下走向世界。”父母与婴幼儿温馨、亲密的交往，可以使他们从小获得身心的满足和精神上的安全感。这不仅可以消除婴幼儿的紧张不安、恐惧与焦虑，还可以使他们的积极情感得到充分的发展，从而形成独立、自信、谦和、友爱协作等个性品质，为今后的幸福生活打下坚实的基础。
在带给孩子幸福、培养孩子感受幸福的能力的过程中，书籍是最好的工具之一。每一位与孩子有过共读经历的父母，一定被孩子这样要求过：“再讲一个故事吧”。您当时除了微微的疲惫，可曾感受到孩子心中的幸福?人们都相信孩子是最纯真的，因为他们最不会伪装，他们不喜欢的事是不会愿意去做的。孩子固然不懂得什么是幸福，但能够做他们喜欢的事不正是一种幸福吗?更何况是和他们最亲最爱的人一起做的一件事。
孩子的幸福又何止如此。忙碌的社会培育了忙碌的人，爸爸妈妈每天早出晚归，能陪孩子玩一会、聊聊天的时间，恐怕屈指可数。每天坐在孩子床边或将孩子抱在腿上与其共读一本书的时间，不仅是在分享书中的内容，更是在倾听孩子的心情，了解孩子最近的成长。亲子阅读不仅是成人读、孩子听的过程，亲子间的交流与互动能赋予阅读更多的涵义，而阅读的价值往往也是在互动中得以体现的。
孩子都是要长大的，我们为孩子做的一切也绝不仅仅是为了保证其现在的健康和快乐，除此之外，我们更希望孩子能有一个美好的未来。于是我们要帮助孩子为未来做准备，为孩子彼时的幸福培育丰厚、肥沃的土壤。
外研社《布奇乐乐园》致力于成为儿童成长的伙伴，成为家长的对话者、引导者和建议者;强调在生命早期对儿童进行科学、全面、系统的教育;希望在儿童发展的敏感期里，给予儿童最适合的教育，最充分地发展儿童的个性、才智和身心能力，帮助儿童充分发挥其潜能，向一个充实和幸福的成年成长!
宝宝入托越早越有攻击性？！
小时候越早上托儿所的孩子长大后越容易在整个小学阶段出现攻击性行为，更不听话，不论这个托儿所有多好，这是有关儿童护理的迄今为止最全面的一个研究所得出的结论。
美国最新一项研究发现，无论托儿所有多好，那些较早或较久待在托儿所的儿童在整个小学时期更容易出现攻击性行为，而且更不听话。研究人员推测，托儿所缺少有经验的育儿老师，老师们缺少时间解决孩子争玩具、争活动场地等问题都是影响因素。
这一针对1364名儿童，历时十多年的儿童护理方面的研究比较了儿童从出生一个月大到四岁半所接受的护理的规模、类型和质量，并研究了直到儿童11岁前其情感和语言的发展。接受调查的小学教师们称，那些待在托儿所时间较长的孩子即便在11岁时，也会出现“容易打群架”、“爱争吵”等问题。
缺少有经验老师
这一研究在英美两国重新引发了一个被长久争论的话题，即职业女性过早地把孩子送进托儿所实际上是在损害他们的健康。同时，它也为那些指责政府为了降低福利补贴而迫使母亲过早返回工作岗位的人提供了论据。
不过，有专家指出，这一研究本身是有争议性的，因为影响儿童行为有众多因素？基因、父母的收入及所受教育、家庭生活等等，凭借这个结果去怪罪托儿所和警告那些为人父母者是错误的。
即便是参与这一研究的科学家也在如何表现这一研究结果方面存在分歧。其中一个要求匿名的作者指责主要作者“通过夸大负面影响在一个拥挤的剧院大喊‘起火’了！”他与其他论文作者强调父母的教育质量“在预测儿童发展方面比儿童护理的类型、规模和质量更重要”。
为何在托儿所长大的孩子更具有攻击性是“儿童发展的一个谜团”。不过，他认为，托儿所缺少有经验的育儿老师，老师们缺少时间解决孩子争玩具、争活动场地等问题都是影响因素。
英国研究与之相呼应：
三岁前上托儿所易致情感问题
在英国，剑桥大学著名心理学教授兰姆近日公布的另一研究结果回应了美国国家儿童卫生及人类发展研究院的上述研究。兰姆通过研究发现，早早送孩子上托儿所可能导致其长期出现情感问题。
兰姆指出，孩子在三岁之前就被送到托儿所，长大后更容易有不良行为，处理压力的能力更低。去年，兰姆教授和同事在3000名幼儿中展开了研究，结果发现，入托前9个月儿童体内的应激激素――皮质醇的水平是未入托的同龄孩子的两倍。而且，上托儿所的幼儿年龄越小，压力值就越大。
要善于给孩子解压
兰姆教授认为，社会上有舆论认为母亲应当留在家中照看孩子，其实这并不是解决问题的真正途径，父母应当做的是在送孩子上托儿所前和接孩子回家后为孩子“解压”。
兰姆教授说，托儿所老师经常无法帮助幼儿调节和转移压力，因为儿童护理中心的主要功能是“为了保持群体的和谐，让不规矩行为减少到最少”，而这样做会损害儿童的长期情感发展。
兰姆说，家长傍晚把孩子接回家后应当通过创造以孩子为中心的友好气氛、鼓励孩子早睡等手段为孩子解压。兰姆提到，在孩子最初上托儿所的几周，家长可以争取到托儿所与孩子共渡难关。他指出，在德国，家长会连续多天陪孩子适应托儿所的新环境;而在英国，“通常是父母把孩子放下后，走得越快越好”。
“我们的孩子没了真正的童年”
英国的一项最新研究显示，许多英国家长对子女童年环境和游戏方式的改变忧心忡忡，他们认为孩子们失去了自己小时候拥有的“真正的童年”。
研究人员调查了4000名10岁以下孩子的父母，让他们列出现在的孩子失去了自己童年时的哪些乐趣。
超过一半的家长说，过去，孩子们在课间喜欢玩传统的游戏如跳房子、板栗游戏等，而现在的孩子一有空就玩电脑游戏。接近半数的家长们说，他们记忆中的户外游戏，如捉迷藏、垒房子都被现在的一些高科技游戏所取代。传统的床头故事也有所变化。有一半的家长表示，他们的孩子根本不知道在英国影响深远的一些童话故事。
大人越包办孩子自主性越差
宝宝动手能力培养
3~6岁是孩子自主性发展的高峰
“眼看要上幼儿园了，可蓝蓝还不会自己拿小勺吃饭，只会用手抓饼干吃。在家里，她奶奶一天三顿饭喂她；上了幼儿园，几个老师要照顾几十个孩子，谁顾得上她，那不得一天到晚挨饿吗？”今年8月份时，蓝蓝妈为了教女儿学吃饭，又哄又骗又吓唬，但进展缓慢。
其实，蓝蓝一岁多时就能自己吃饭了，从开始时用手抓着吃到学会了拿勺吃。然而，因为她太小，还不能很好地控制小手，常常一顿饭要吃上1个小时，还弄得全身、满桌甚至一地都是脏兮兮的。结果，蓝蓝的奶奶看不惯孩子吃饭的“可怜样”，坚持喂她，任凭蓝蓝妈怎么说都不行。慢慢地，蓝蓝就不愿意自己拿勺吃饭了，别人喂她吃饭，她还四处乱跑呢。
郑州大学教育学院心理学博士耿耀国说，1岁左右甚至更小的时候，孩子的自主性就开始萌发了，特别是3~6岁到了自主性发展的高峰。这一时期，孩子们手脚灵便、好奇心增强，很多事情都想自己去探索和尝试，比如刷牙、吃饭、上厕所、拆卸小玩具等。
然而，一些家长总怕孩子自己刷牙刷不干净、吃饭撒一地，或担心他们动作慢而耽误了上幼儿园等，常常抢着帮孩子做这些事。“我自己做”的自主性老是被别人剥夺，很容易让孩子产生羞怯和疑惑：我到底行不行？时间久了，不仅会破坏孩子正在萌发的自主性，甚至还会损伤他们的自信。
孩子经历挫折才能够成长
暑假里，5岁多的天天和小区里一帮孩子正追着玩得高兴，不知道为啥吵了起来，还越吵越凶，甚至要动手。正忙着做饭的天天妈听见了，赶紧跑下楼，一看，几个孩子合起伙来争抢儿子的一辆遥控车。
一看妈妈下楼来了，天天的眼泪喷涌而出。一开始，天天妈见这么多孩子欺负儿子，很生气，想训斥他们。但转念一想，小孩争抢玩具是常事，自己不可能随时随地护着儿子，他必须学会自己解决矛盾。于是，她问孩子：“你回家不？”“不回！”“那好，你就自己想办法，哭是解决不了问题的。”说完，天天妈回家了，尽管她真的很担心儿子被小伙伴们欺负。
一个多小时后，儿子蹦蹦跳跳、兴高采烈地回来了，虽然手上没有了遥控车，却笑嘻嘻地拿回一个变形金刚。原来，他和几个小朋友早就和好了，互相交换着玩具玩。
对于孩子，家长的确有大把的人生经验可以传授给他们，避免他们走弯路或重蹈覆辙。比如孩子学走路时，大人明知道孩子要摔跤，于是一些家长就不愿意松开手；比如孩子想拆卸玩具、探索奥秘时，家长知道孩子很可能弄坏玩具而阻止……
从表面上看，家长可能是帮孩子躲避了一些“挫折”，但仔细一想，这样做不仅让孩子失去了很多在自我探索、尝试、解决问题的过程中积累人生经验的机会，还严重挫伤了他们的自主性。耿耀国提醒家长，孩子必须重复必要的挫折，才能够成长。
积极为孩子创造探索的条件
一天，王女士洗衣服时，看到6岁的女儿一直盯着自己看，显然她是对洗衣服感兴趣了。王女士就把女儿抱起来，让她的小手能够着浴盆里的衣服。
虽然女儿一直用手拍打着洗衣服，把肥皂沫弄得满天飞，污水溅了两人一身，但她还是朝女儿竖起了大拇指。第二天，王女士特意去超市买了小脸盆、小围裙、小手套、小凳子，她对女儿说：“我知道你特别爱干活，想自己洗衣服，可是浴盆太深，你够不着。看，妈妈给你准备了小脸盆、小围裙，以后你就能自己洗衣服了……”“谢谢妈妈！”听完妈妈的话，女儿马上就端了一盆水，穿戴好围裙，学着大人的样去洗衣服了。
耿耀国说，当你发现孩子有了某种探索的冲动时，不光要鼓励并肯定孩子自主探索的行为，更要积极为孩子创造探索的条件。在保证安全的前提下，家长不妨多带孩子接触各式各样的环境，其实旅游就是帮助孩子探索世界的一个不错选择。当然，家长在孩子自主探索的过程中及时鼓励、指导和帮助，也能进一步强化孩子的自主性。
如何培养孩子幸福的“能力”
幸福来源
快乐是建立在健康的身体和心理需求基础之上的自然感官享受。幸福则是超越自然感官限制而获得更大价值的精神愉悦。可见，感受快乐比感受幸福所需要的能力低级多了，宝贝只要拥有健康的感官功能和自然的身心需求，一旦得到外界的满足，快乐就到手了；可宝贝与外界相互作用的时候，未必总是有求必应，来得快去得也快的快乐便不翼而飞，于是有的宝贝可能与各种消极体验“结盟”了：发泄、生气、苦恼、急躁、焦虑、紧张、愤怒、攻击、赌气……
可是有幸福感受能力的宝贝则调动各种积极因素来摆脱困境：他发挥想象力幻想一件比眼前更美的事物，自言自语编一则故事为自己搞笑，摆弄一下其他玩具分分心，或者干脆“王顾左右而言他”……他总有办法让自己快乐起来，因为快乐主要来源于自己的心里而不是外面的世界，做到这一点的宝贝就与幸福“手牵手”了。
可见，快感是靠不住的，幸福感才靠得住。父母不仅要奉送给宝贝快乐，更要培养宝贝感受幸福的能力。
1、积极应答而不立即满足
1岁以内的婴儿属于感觉型、冲动型的，他有什么要求不会用语言表达，通常就用哭声表达自己的生理需求以及渴望妈咪关注和爱的需求，而在成人文化里，哭声是难过痛苦的信号，怎么能让宝贝难过痛苦呢？妈咪就在身边，随时都能响应宝贝的呼唤，于是宝贝的哭声越少就越增强妈咪的成就感，1年多以后，妈咪就纳闷了，宝贝怎么那么缺乏耐心、那么不擅长等待呢？怎么稍不如意就大发脾气呢？可别总以为宝贝天生就是这脾气，其实，主要因为你一直就在“培养”他的急脾气。
如果用延迟满足的方式，宝贝的耐心和脾气就会锻炼得好多了。当宝贝用哭声召唤你吃奶的时候，你远远地用声音答应着：“妈咪就来了——”你“踏踏”的碎步告诉宝贝你马上就到，到了之后你拿着奶瓶再跟宝贝聊两句：“宝贝饿了，该吃奶了！”“宝贝吃奶，白白胖胖。”这样可以拖延几秒钟以培养他的延迟满足能力，而且简短的哭声也锻炼宝贝的肺活量。这是积极应答宝贝的最好方式。二话不说、立即满足是充满爱心但缺乏教育用心的方式，而消极冷淡、对宝贝的应答不理不睬则是爱心妈咪永远都不会做的事情。
2、拒绝而不惩罚
2岁左右的宝贝懂得一些事理了，身体运动和语言表达能力也增强了，于是他可能要尝试一些方式来挑战妈咪的爱心和耐心，为自己争取更多的权益，可有些方式是不安全、不礼貌甚至蛮不讲理的，妈咪一定要拒绝宝贝，但是拒绝不等于惩罚。研究发现，惩罚也能培养孩子的延迟满足能力，但不是自我延迟满足能力，而是外在延迟满足能力。即大人在眼前的时候，为了逃避惩罚带来的不安，便在表面上服从大人，大人一走，他就恢复原样了。自我延迟满足能力是宝贝内化了大人的要求，变成安心和乐意控制自己的行为规则，所以大人不在身边，他也知道应该怎么做。
拒绝就是明确坚定地告诉孩子“不”，同时提示他更好的行为规则和方式，惩罚则是对宝贝所犯的错误本身特别关注，用大声训斥、打屁屁或者打手等方式使自己得到发泄、使宝贝感到害怕，但是问题本身并没有得到妥善的解决。妈咪要把握好拒绝与惩罚的界限，让宝贝在拒绝而不惩罚的教育方式中滋长自我延迟满足能力。
3、维持和谐美满的婚姻关系
感受幸福的模式在家庭中是可以代代相传的。宝贝以后的生活内容将跟现在的爸爸妈妈截然不同，但是对生活内容的评价是幸福还是不幸福，亲子之间却有惊人的相似。有一项调查报告发现，妈咪感觉婚姻关系和谐的，宝贝自我延迟满足能力发育得更好，这已经为宝贝感受幸福奠定了基础。
总之，幸福感也是需要培养的，从小让幸福感在宝宝的心中慢慢发芽，慢慢成长。