今天是幼儿园和各大中小学开学第一天，可是，有不少孩子还没从暑假中走出来，尤其是对刚入园的小朋友，会有些排斥恐惧心理，还会有很多疑惑的问题。跟着小编一起来重温美国总统奥巴马在美国中小学开学日上的演讲，相信不仅能解答诸多疑惑，还能有很大的鼓励和产生深深的思考。
嗨，大家好!你们今天过得怎么样?我现在和弗吉尼亚州阿林顿郡韦克菲尔德高中的学生们在一起，全国各地也有从幼儿园到高三的众多学生们通过电视关注这里，我很高兴你们能共同分享这一时刻。
我知道，对你们中的许多人来说，今天是开学的第一天，你们中的有一些刚刚进入幼儿园或升上初高中，对你们来说，这是在新学校的第一天，因此，假如你们感到有些紧张，那也是很正常的。我想也会有许多毕业班的学生们正自信满满地准备最后一年的冲刺。不过，我想无论你有多大、在读哪个年级，许多人都打心底里希望现在还在放暑假，以及今天不用那么早起床。
我可以理解这份心情。小时候，我们家在印度尼西亚住过几年，而我妈妈没钱送我去其他美国孩子们上学的地方去读书，因此她决定自己给我上课——时间是每周一到周五的凌晨4点半。显然，我不怎么喜欢那么早就爬起来，很多时候，我就这么在厨房的桌子前睡着了。每当我埋怨的时候，我妈总会用同一副表情看着我说："小鬼，你以为教你我就很轻松?"所以，我可以理解你们中的许多人对于开学还需要时间来调整和适应，但今天我站在这里，是为了和你们谈一些重要的事情。我要和你们谈一谈你们每个人的教育，以及在新的学年里，你们应当做些什么。
我做过许多关于教育的讲话，也常常用到"责任"这个词。我谈到过教师们有责任激励和启迪你们，督促你们学习。我谈到过家长们有责任看管你们认真学习、完成作业，不要成天只会看电视或打游戏机。我也很多次谈到过政府有责任设定高标准严要求、协助老师和校长们的工作，改变在有些学校里学生得不到应有的学习机会的现状。但哪怕这一切都达到最好，哪怕我们有最尽职的教师、最好的家长、和最优秀的学校，假如你们不去履行自己的责任的话，那么这一切努力都会白费。——除非你每天准时去上学、除非你认真地听老师讲课、除非你把父母、长辈和其他大人们说的话放在心上、除非你肯付出成功所必需的努力，否则这一切都会失去意义。
而这就是我今天讲话的主题：对于自己的教育，你们中每一个人的责任。首先，我想谈谈你们对于自己有什么责任。你们中的每一个人都会有自己擅长的东西，每一个人都是有用之材，而发现自己的才能是什么，就是你们要对自己担起的责任。教育给你们提供了发现自己才能的机会。
或许你能写出优美的文字——甚至有一天能让那些文字出现在书籍和报刊上——但假如不在英语课上经常练习写作，你不会发现自己有这样的天赋;或许你能成为一个发明家、创造家——甚至设计出像今天的iPhone一样流行的产品，或研制出新的药物与疫苗——但假如不在自然科学课程上做上几次实验，你不会知道自己有这样的天赋;或许你能成为一名议员或最高法院法官，但假如你不去加入什么学生会或参加几次辩论赛，你也不会发现自己的才能。
而且，我可以向你保证，不管你将来想要做什么，你都需要相应的教育。——你想当名医生、当名教师或当名警官?你想成为护士、成为建筑设计师、律师或军人?无论你选择哪一种职业，良好的教育都必不可少，这世上不存在不把书念完就能拿到好工作的美梦，任何工作，都需要你的汗水、训练与学习。不仅仅对于你们个人的未来有重要意义，你们的教育如何也会对这个国家、乃至世界的未来产生重要影响。今天，你们在学校中学习的内容，将会决定我们整个国家在未来迎接重大挑战时的表现。
你们需要在数理科学课程上学习的知识和技能，去治疗癌症、艾滋那样的疾病，和解决我们面临的能源问题与环境问题;你们需要在历史社科课程上培养出的观察力与判断力，来减轻和消除无家可归与贫困、犯罪问题和各种歧视，让这个国家变得更加公平和自由;你们需要在各类课程中逐渐累积和发展出来的创新意识和思维，去创业和建立新的公司与企业，来制造就业机会和推动经济的增长。
我们需要你们中的每一个人都培养和发展自己的天赋、技能和才智，来解决我们所面对的最困难的问题。假如你不这么做——假如你放弃学习——那么你不仅是放弃了自己，也是放弃了你的国家。当然，我明白，读好书并不总是件容易的事。我知道你们中的许多人在生活中面临着各种各样的问题，很难把精力集中在专心读书之上。
我知道你们的感受。我父亲在我两岁时就离开了家庭，是母亲一人将我们拉扯大，有时她付不起帐单，有时我们得不到其他孩子们都有的东西，有时我会想，假如父亲在该多好，有时我会感到孤独无助，与周围的环境格格不入。因此我并不总是能专心学习，我做过许多自己觉得丢脸的事情，也惹出过许多不该惹的麻烦，我的生活岌岌可危，随时可能急转直下。
但我很幸运。我在许多事上都得到了重来的机会，我得到了去大学读法学院、实现自己梦想的机会。我的妻子——现在得叫她第一夫人米歇尔.奥巴马了——也有着相似的人生故事，她的父母都没读过大学，也没有什么财产，但他们和她都辛勤工作，好让她有机会去这个国家最优秀的学校读书。
你们中有些人可能没有这些有利条件，或许你的生活中没有能为你提供帮助和支持的长辈，或许你的某个家长没有工作、经济拮据，或许你住的社区不那么安全，或许你认识一些会对你产生不良影响的朋友，等等。但归根结底，你的生活状况——你的长相、出身、经济条件、家庭氛围——都不是疏忽学业和态度恶劣的借口，这些不是你去跟老师顶嘴、逃课、或是辍学的借口，这些不是你不好好读书的借口。
你的未来，并不取决于你现在的生活有多好或多坏。没有人为你编排好你的命运，在美国，你的命运由你自己书写，你的未来由你自己掌握。而在这片土地上的每个地方，千千万万和你一样的年轻人正是这样在书写着自己的命运。例如德克萨斯州罗马市的贾斯敏.佩雷兹(JazminPerez)。刚进学校时，她根本不会说英语，她住的地方几乎没人上过大学，她的父母也没有受过高等教育，但她努力学习，取得了优异的成绩，靠奖学金进入了布朗大学，如今正在攻读公共卫生专业的博士学位。
我还想起了加利福尼亚州洛斯拉图斯市的安多尼.舒尔兹(AndoniSchultz)，他从三岁起就开始与脑癌病魔做斗争，他熬过了一次次治疗与手术——其中一次影响了他的记忆，因此他得花出比常人多几百个小时的时间来完成学业，但他从不曾落下自己的功课。这个秋天，他要开始在大学读书了。
又比如在我的家乡，伊利诺斯州芝加哥市，身为孤儿的香特尔.史蒂夫(ShantellSteve)换过多次收养家庭，从小在治安很差的地区长大，但她努力争取到了在当地保健站工作的机会、发起了一个让青少年远离犯罪团伙的项目，很快，她也将以优异的成绩从中学毕业，去大学深造。贾斯敏、安多尼和香特尔与你们并没有什么不同。和你们一样，他们也在生活中遭遇各种各样的困难与问题，但他们拒绝放弃，他们选择为自己的教育担起责任、给自己定下奋斗的目标。我希望你们中的每一个人，都能做得到这些。
因此，在今天，我号召你们每一个人都为自己的教育定下一个目标——并在之后，尽自己的一切努力去实现它。你的目标可以很简单，像是完成作业、认真听讲或每天阅读——或许你打算参加一些课外活动，或在社区做些志愿工作;或许你决定为那些因为长相或出身等等原因而受嘲弄或欺负的孩子做主、维护他们的权益，因为你和我一样，认为每个孩子都应该能有一个安全的学习环境;或许你认为该学着更好的照顾自己，来为将来的学习做准备……
当然，除此之外，我希望你们都多多洗手、感到身体不舒服的时候要多在家休息，免得大家在秋冬感冒高发季节都得流感。不管你决定做什么，我都希望你能坚持到底，绝不轻易放弃。我知道有些时候，电视上播放的节目会让你产生这样那样的错觉，似乎你不需要付出多大的努力就能腰缠万贯、功成名就——你会认为只要会唱rap、会打篮球或参加个什么真人秀节目就能坐享其成，但现实是，你几乎没有可能走上其中任何一条道路。
因为，成功是件难事。你不可能对要读的每门课程都兴趣盎然，你不可能和每名带课教师都相处顺利，你也不可能每次都遇上看起来和现实生活有关的作业。而且，并不是每件事，你都能在头一次尝试时获得成功。但那没有关系。因为在这个世界上，最最成功的人们往往也经历过最多的失败。
J.K.罗琳的第一本《哈利.波特》被出版商拒绝了十二次才最终出版;迈克尔.乔丹上高中时被学校的篮球队刷了下来，在他的职业生涯里，他输了几百场比赛、投失过几千次射篮，知道他是怎么说的吗?"我一生不停地失败、失败再失败，这就是我现在成功的原因。"
他们的成功，源于他们明白人不能让失败左右自己——而是要从中吸取经验。从失败中，你可以明白下一次自己可以做出怎样的改变;假如你惹了什么麻烦，那并不说明你就是个捣蛋贵，而是在提醒你，在将来要对自己有更严格的要求;假如你考了个低分，那并不说明你就比别人笨，而是在告诉你，自己得在学习上花更多的时间。
没有哪一个人一生出来就擅长做什么事情的，只有努力才能培养出技能。任何人都不是在第一次接触一项体育运动时就成为校队的代表，任何人都不是在第一次唱一首歌时就找准每一个音，一切都需要熟能生巧。对于学业也是一样，你或许要反复运算才能解出一道数学题的正确答案，你或许需要读一段文字好几遍才能理解它的意思，你或许得把论文改上好几次才能符合提交的标准。这都是很正常的。
不要害怕提问。不要不敢向他人求助。——我每天都在这么做。求助并不是软弱的表现，恰恰相反，它说明你有勇气承认自己的不足、并愿意去学习新的知识。所以，有不懂时，就向大人们求助吧——找个你信得过的对象，例如父母、长辈、老师、教练或辅导员——让他们帮助你向目标前进。你要记住，哪怕你表现不好、哪怕你失去信心、哪怕你觉得身边的人都已经放弃了你——永远不要自己放弃自己。因为当你放弃自己的时候，你也放弃了自己的国家。
美国不是一个人们遭遇困难就轻易放弃的国度，在这个国家，人们坚持到底、人们加倍努力，为了他们所热爱的国度，每一个人都尽着自己最大的努力，不会给自己留任何余地。250年前，有一群和你们一样的学生，他们之后奋起努力、用一场革命最终造就了这个国家;75年前，有一群和你们一样的学生，他们之后战胜了大萧条、赢得了二战;就在20年前，和你们一样的学生们，他们后来创立了Google、Twitter和Facebook，改变了我们人与人之间沟通的方式。
因此，今天我想要问你们，你们会做出什么样的贡献?你们将解决什么样的难题?你们能发现什么样的事物?二十、五十或百年之后，假如那时的美国总统也来做一次开学演讲的话，他会怎样描述你们对这个国家所做的一切?你们的家长、你们的老师和我，每一个人都在尽最大的努力，确保你们都能得到应有的教育来回答这些问题。
例如我正在努力为你们提供更安全的教室、更多的书籍、更先进的设施与计算机。但你们也要担起自己的责任。因此我要求你们在今年能够认真起来，我要求你们尽心地去做自己着手的每一件事，我要求你们每一个人都有所成就。请不要让我们失望——不要让你的家人、你的国家和你自己失望。你们要成为我们骄傲，我知道，你们一定可以做到。
延伸阅读
新学期帮孩子快速适应幼儿园，照这7个步骤做！
新学期马上就要开始了，经过寒假，孩子的精神状态很可能还停滞在假期里，短期内对幼儿园生活无法迅速适应。今天为大家推荐7个步骤方法孩子快速适应幼儿园生活。
常见“假期综合症”的3种表现：
1、孩子对亲人照顾过度依赖，不愿上幼儿园；
2、在家衣来伸手饭来张口，生活自理能力低；
3、临近开学越发焦虑，像患了“社交恐惧症”。
可以根据每个孩子不同情况表现，试试以下7个步骤缓解这些症状。
一、调整作息，培养午睡习惯
（尽可能贴近幼儿园生活节奏）
幼儿园作息表（参考）
在家中可以按照幼儿园的作息表来安排孩子的作息，比如早上7点左右起床，中午13点午睡，晚上8点前睡觉，按照作息时间进食、运动、阅读等，这样孩子回幼儿园后可以快速适应园所生活。
二、与小伙伴和老师发个微信，拜个晚年
幼儿园是孩子接触社会的第一步，也是社交的第一站，可以趁着开学前，打电话给班上的小伙伴，互相问候，分享假期趣事。让孩子更期待开学后与小伙伴玩耍。同时也可以与带班老师电话交流，让孩子听老师的声音，加强师生的感情联系。
三、多聊聊幼儿园的趣事，多说说老师的“好”
家长可以与孩子一起回忆幼儿园里有趣的事情，勾起孩子对幼儿园生活的向往。同时，在家模仿幼儿园里上课的情景，与孩子一起互动。另外，千万不要用老师的名义来吓唬孩子，以免给孩子造成对幼儿园的心里恐惧。
四、带孩子去幼儿园周围散步
开学前，可以带孩子去幼儿园附近散步，询问孩子“这是哪里啊？”，“你是不是在这个操场上拍过皮球啊？”，“你的班级在几楼，可以指给我看吗？”，这样让孩子对幼儿园有直观的美好感受。
五、教孩子生活自理
在家教育孩子自己穿衣服，自己拿筷子、调羹吃饭，饭前便后主动洗手，洗手方法正确，自己看书收拾玩具。还要重点教会孩子说：“我要小便、我要大便、我XXX不舒服”。常常有孩子因为不肯说上厕所而导致尿湿了裤子生了病。
六、一起整理开学物品
幼儿园开学准备物品清单（参考）
与孩子一起整理开学物品，让孩子挑选喜欢的东西，会让孩子对开学充满期待。同时，开学准备物品要提前与老师沟通确认准备妥当哦。
七、增加运动量，饮食最好清淡
开学后幼儿园每天都会开展运动活动，所以可以增加一些小运动，让孩子逐步适应。另外建议在家吃些清谈的食物，既可以保证身体的正常消耗，又可以消化和吸收，防止上火。
写在最后：
每个孩子都是独一无二的，所以要根据孩子的具体情况，采取对应的策略。同时，家长也要做好自己的适应工作，多与老师沟通交流，及时了解开学后孩子在幼儿园的情况。
最后，祝愿所有的孩子们都能顺利开学适应幼儿园，迎接崭新的学期！
我们为什么要去上学啊
娘俩好久没躺在床上时聊天了，今天在睡前，烨又想和偶聊聊!
“妈妈，我想问你个问题?”
“好啊，什么问题?”
“妈妈，我们为什么要去上学啊，哦，我知道，上学是为了学知识，可我们为什么要学知识呢，为什么长大想当科学家呢?”
没想到小家伙提出了一个大问题哩。
“那妈妈问你，你现在拿一百元钱去买东西，这东西的价格是33.89元，请问你能算出收银员要找你多少钱吗?”
“不知道!”烨摇摇头
“那等你上到二年级或者三年级学了新知识的时候，就可以马上算出来了，这就是生活中需要用到的知识啊!”
“那我们为什么要学认字呢?”
“你认识‘男’‘女’两字吗?”
“认识‘女’字，‘男’是不是那个东‘南’西北的‘南?”
“当然不是了，等你以后学到了，就会知道，这两个字的音相同意思是完全不一样的!妈妈记得上小学三年级时，和我外婆去县城，因为我外婆没识过字，结果她去厕所时，走进了男厕所，这是为什么?”
烨听了哈哈大笑，然后说：“那上面不是有图像的吗，看到穿裙子的就是女厕所呀!”(她不知道以前的厕所那还有什么图像哦)
“有些厕所之所以要在上面画图来分别男女，就是因为考虑到还有一小部分人不认识这‘男’‘女’两个字，所以才用图画来表示的!你小时候不认识字时，也是这样分辩男、女厕所的呀!
“哦!”
“能认识字多好啊，可以自己看书，你上网玩游戏时，一看字就知道那个游戏叫什么名称，而不用问大人;你上街时，只要一看到那店面上的字，就知道那家店里卖的是什么，对吧!”
“嗯，那我们为什么要去学校学习而不在家里学习呢?”
小家伙的问题还真多呢!
“在家里学习也可以，但在学校里学习的话，一是学的比较统一，二是有专门的老师教你们，这样你们会学的比较快，再说天天和同学们在一起学习，也有劲啊!
“就像你后鼻音读不标准，就不能教我们!”
“那是，要是教了的话，不就误人子弟了嘛!”
小家伙，说着说着就臭起老妈来了，哼!
“我喜欢是喜欢上学，可就是觉得有点累!”最后，烨又幽幽地说道
“这是因为你刚从幼儿园来到学校，还是个适应阶段，等一学期下来后，就不会这样了，那你说妈妈上班累不累啊，我也很累啊，可是没办法，累也要上班啊，不然我们都没钱用了!好了，今天不讨论了，有问题留到明天问了，现在睡觉喽!”
不知不觉，娘俩讨论了快半个小时，今天的睡觉已经晚了，所以催着她赶紧睡觉了，不然后面问题又是一个接一个了!
烨妈学识浅薄，所以只用了一些简单的方法回答了烨同学的这些问题，也不知孩子听懂了没!孩子进校园两个月，刚上学时的那点新鲜感已经渐渐淡去，所以也开始觉得上学比上幼儿园时累多了，那时是以玩为主，现在是以学为主，孩子有这样的一些想法我想应该是很正常的!
宝贝，加油!
口述：孩子在，我们如何激情？
受过高等教育的我和丈夫一向重视性爱在家庭生活中的重要性，新婚燕尔之时自不必说，就是孩子出生以后，我们也根据生活角色和生理条件的变化不断调整自己，性生活一样浪漫多彩，令那些想尽办法也提不起“性”趣的朋友羡慕不已。
但最近这一年我们陷入了困境：满地跑的儿子是个跟屁虫，只要我们一下班，就一步也离不开我们。更可气的是，他还是个夜猫子，每天都把我们熬得眼睛都睁不开了才肯上床睡觉。这可苦了乐于追求“性”福生活的我们。
有一次，我们实在耐不住，儿子一睡，我们就开始动作。可能过于焦渴，我们声音太响了，儿子迷迷糊糊地叫了一声“妈妈”，正激情高涨的我们惊得伏在床上一动也不敢动，装出睡意正浓的声音安抚他。老公调侃地耳语说，他差点被吓得丧失性能力。我们凝视着对方无奈的双眼，良久无语，暗下决心要想尽一切办法和儿子“周旋”到底！
我们议定的第一步就是要把小家伙“请”出我们的卧室。首先，我们抓住了他小小年纪却喜爱听奉承话的特点，给他讲了许多勇敢的小英雄的故事，像小红帽、海尔兄弟等，并夸奖他像他们一样勇敢。果不其然，儿子上了我们的圈套，开始喜形于色，翘起了小尾巴。接着我们就问他，真正勇敢的男子汉会不会害怕一个人睡？他支吾半天，最后摇摇头。哈哈，他虽然有些不乐意，但已经落入我们的“圈套”，最终被我们顺利地“扫地出门”了！尽管直到现在，他还是不能与我们完全“划清界线”，几乎每次都到快睡着了才肯回到自己的房里，有时半夜三更还神不知鬼不觉地爬到我们床上来，但毕竟我们有了相对独立的空间，可以无所顾忌地调情、亲昵了。
儿子睡得很晚，等他睡着了，忙碌了一天，第二天还要继续忙碌的我们几乎已经没有精力做我们喜欢的功课了。无奈，我们决定从儿子那里“夺回”白天的时间。
那天我们回到家，问了一下他一天的情况，并心不在焉地大加赞赏一番之后，便告诉他，爸爸妈妈有重要的事商量，可能要好长时间，让他一个人先玩，不要打扰我们。随后我们把自己锁进卧室，铺好“地铺”，尽情地疯狂了一次，虽然时间不长，但那久旱逢甘雨的感觉着实令我们久久回味不已。
事后，心满意足的我们也没有忘记犒劳儿子，告诉他我们商量的结果就是要给他买一个新玩具，他高兴得又跳又叫。过了许久，憨憨的儿子还一脸憧憬地问我们，下一次什么时候再“商量重要的事”，直听得我们在心里暗笑。后来，每当他提出什么新要求时，我们都抓住机会，躲进卧室“商量”一番。令人兴奋的是，习惯成自然的儿子竟然每次在我们“商量重要的事”的时候表现都很乖，再也没有骚扰过我们。
有一次，我忽然发现，每到晚上6点半左右，儿子便会乖乖地坐在沙发上聚精会神地看电视，谁叫都叫不动。原来这小子喜欢看《奥特曼》、《海尔兄弟》等动画片!我一下子有了新主意，装腔作势地说爸爸妈妈要换台，看其他节目。儿子顿时慌了，大声叫嚷说不行，我趁机装出无奈的样子说，那好，你就一个人老老实实地在客厅看吧，我和你爸爸去卧室看。然后慌不迭地拉起老公躲进卧室，把我们的小电视声音放得大大的，开始了我们的浪漫行动。
那一次，我终于无所顾忌地呼喊着享受了一次高潮。但最快乐的还是我老公，因为这是儿子出生后，我第一次没有使劲咬住他的肩膀，抵抗那欲脱口而出的呻吟叫喊。
儿子尚小，决定了我们“斗争的道路还很长”，但我们有信心克服一切困难，向着我们的既定目标迂回前进，争取属于自己的、更多的“性”福生活！
我们想传递给孩子什么（上）
有关这个题目，可说的话简直太多了。父母在幼小的孩子的心目中，是完美无缺的，是要拼命效仿的榜样。他们象小海绵一样，吸收着我们的一言一行。我们对待他们的态度、对待他人的态度、对待任何事物的态度，都塑造着他们将来对我们、对他人、对待任何事物的态度。所以，与其跟孩子讲大道理，或者送到什么班什么课程上去学习，莫若我们自己以身作则，言行一致，给孩子做出好榜样。
其实很多时候，这种父母对孩子的影响，是潜移默化的。第一次发现Sam效仿我们的行为，是看到他对待垃圾的态度。从刚刚学会走路开始，无论在家里还是在外边，他都坚持手中任何要丢掉的垃圾，一定要送到垃圾桶里，从来不随手随地乱扔。有时出去，见到地上的垃圾，他也要拣起来。我们只好告诉他，外边的垃圾太多了，他拣不过来的。
我们怎样爱孩子，孩子就会怎样爱我们、爱别人。有时听一些父母说，为了培养孩子的坚韧性，孩子摔倒后，从来不去扶，而是要他自己爬起来。其实这样的做法有些教条，应该根据实际情况做出反应。如果孩子没有摔痛，不哭闹，就可以鼓励他自己爬起来。但是如果孩子感觉疼痛并且大哭，就一定要在第一时间内抱起来，安抚他。不然因为伤痛而受到的惊吓，会在孩子心中留下伤痕，而且也会让孩子感觉父母对自己冷漠不关心，继而学会对自己以及对待他人的冷漠不关心。
我们发现Sam也是从很小开始就会哄别人。去年五一在香港度假，和老同学相聚，其中一个同学4岁的孩子不知道因为什么哭起来。当时Sam才满一岁，还不会说话，但是他做出各种各样的表情来逗这个哥哥，那个孩子看到Sam既可爱又可笑的样子，很快破涕为笑。最近一次Sam在麦当劳里边玩儿滑梯，一个3岁左右的小女孩摔倒了，哭起来，Sam马上过去扶她，摸摸她的脑袋，胡撸胡撸她的手，说“姐姐别哭”，还从地上捡起一个什么东西递给他，说“姐姐玩儿这个”。平时Sam吃东西，很喜欢和我们一起分享。我们也不拒绝他，而是真地咬一小口，让他觉得自己的爱心有所着落。
大人不正当的行为，也会受到孩子模仿。曾经有一阵，Sam跟着我们一位邻居在园子里玩儿。我发现他学会了揪断树叶子往小池塘里边扔，听家里保姆说这是邻居教给他的。从Sam很小开始我就一直对他说，“花花只能看，不能摸。”这下子，他喜欢的邻居阿姨让他把妈妈的教诲都丢到脑袋后边了。我费了不少力气才纠正过来他这个行为，现在他看到花草，会说“花花香，不能摸。”
我们想传递给孩子什么（下）
孩子为何不愿在幼儿园入厕？
孩子任何一种行为的出现都会找到与之相匹配的原因，是什么原因导致孩子不愿在幼儿园入厕呢？
孩子来到了人间，从落地的最初一刻到开始接受人类社会的教育，慢慢的，他将从一个“生物人”逐渐变成“社会人”。孩子，这个在成人眼里毫无分量的词却是每个人的必经历程。孩子的世界充满着幻想、快乐，让成人很难捉摸。一个小小的举动或许在成人眼里无所谓，但却影响着孩子的行为变化。
现象A：我女儿在幼儿园就是不愿意大便，一直憋着，到家里就很正常，有时由于某些原因，憋不住了，拉在裤子上。如果我在她身边，她也能入厕。但孩子就是不愿意在幼儿园大便，真是让人头疼。
现象B：我儿子也是一样的，宁愿在外面的公厕大便，也不愿在幼儿园大便，要不就忍着回到家里再大便。很奇怪的是，周末孩子在家的入厕时间就很正常，也不会憋着。
美国心理学家海德（F.Heider）于1958年提出归因理论（AttributionTheory），他指出人的行为的原因可分为内部原因和外部原因两种。内部原因是指存在于行为者本身的因素，如需要、情绪、兴趣、态度、信念、努力程度等等；外部原因是指行为者周围环境中的因素，如他人的期望、奖励、惩罚、指示、命令，天气的好坏、工作的难易程度等等。
根据海德的归因理论，我们可以尝试找出孩子不愿在幼儿园入厕的原因：
外部原因
家庭环境与幼儿园环境的差异
孩子从出生到入园之前，家庭环境是他最熟悉的、能够给自己带来安全感的地方。对于他来说，家庭和它周围的一切都是那么的自然，带给他一定的秩序感。蒙台梭利就曾特别指出：秩序是孩子生命的第一需要，当它得到满足时就产生愉快，相反秩序有所变化就有可能产生不愉快。
重要他人的期望态度
所谓重要他人是指教师、父母、同伴等，对儿童身心发展具有重要影响的个人或者群体，他们构成儿童成长环境中最重要的组成部分，同时也是推动儿童发展最具动力性的因素，因而在个体的生存与发展中具有关键性意义。在幼儿园，教师成为儿童成长环境中的重要他人，是儿童学习的榜样。在幼儿园的一日生活中，教师的教育观念、教育行为、教育方式以某种方式传达给儿童，从而形成教师对儿童的期望。由于个体差异的存在，不同的儿童对教师的期望进行知觉加工，而形成了儿童的自我期望。如果教师认为某个儿童表现很好，经常受到表扬，儿童可能形成这样的自我期望：我一定要按照教师的指示去做，不能落下，如果大便的时间比较长，有可能自己会落后的，是不是教师就不喜欢自己呢？因此，有的儿童宁可憋着也不在幼儿园大便。
内部原因：孩子的性格
从心理活动倾向性上划分，性格可分为内向型和外向型，两种性格没有好坏之分，而是根据维度而定。内向型性格的孩子总是出言谨慎，他们经过深思熟虑之后才会表达，而且也比较注意对方的反馈。而且，内向型的孩子比较注重对方对自己看法，尤其是重要他人对自己的看法。教师作为孩子的重要他人，孩子的行为都希望在教师那里得到肯定，尤其是对于内向型的孩子，他们更加注重教师对自己的看法。因此，不愿意在幼儿园大便的孩子多为内向性格的孩子。
明确了解了孩子“不愿在幼儿园入厕”的原因，父母和教师就可以对症下药，帮助孩子轻松度过每一天。这里提供2个小方法给大家：
Tips1：因性施教
孩子在入园之前，教师与父母交流孩子的发展情况是帮助孩子适应幼儿园生活的基本要求。如果孩子比较内向，在一日生活中，教师在与内向的孩子交流时，言行与态度要特别注意。教师不仅关注孩子的性别差异，更要关注孩子的性格差异。孩子之间的个体差异，决定了孩子“大便”的时间长短以及孩子当时的状态。有的孩子可能时间较长，甚至一边哼哼一边入厕，但幼儿园的集体生活在一定程度上不会因个别孩子而打乱教学计划。而教师作为教育者更应该关注这些孩子，尊重孩子的个体差异。
Tips2：父母也是教育者
孩子对父母的依恋，让孩子在父母那里得到安全感。在安全感的情境下，孩子能够自由、
轻松的展现自己。游戏是孩子的天性，游戏中的孩子能够充分彰显自我。而亲子游戏不仅促进亲子交流，而且父母更能够了解孩子真实的自我。例如，在角色扮演中，孩子扮演教师，父母扮演孩子，在游戏的过程中，孩子想去厕所大便，此时教师的反应会是怎样呢？（即游戏中孩子的反应是怎样呢？）游戏情境中，孩子无拘无束，孩子的言行能够表现他的真实的想法。父母抓住教育时机，及时与教师沟通，共同解决孩子面临的问题。
总之，孩子是教育的对象，而教育者（父母和教师）要时刻关注孩子的变化，关注孩子的一日生活——教育即生活，生活即教育。
大班学期教养计划
本学期我们将会严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，在新《纲要》和《园务计划》指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发展。学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有特色的班务工作计划，如下：
一、班况分析
本学期我班幼儿人数为30人。幼儿在通过两年的学习，各方面都有了很大的进步。特别在语言讲述上，胆量和自信心及表现的欲望增强了，语言表达的连贯性和阅读习惯上做得较好。但在自编故事的讲述方面较欠缺，思维不够广。在唱歌的声音基本统一，舞蹈动作也有所协调，表现力有了明显提高，节奏感增强了，大部分的幼儿都喜欢音乐活动，表现出愉快的情绪。但在活动中常规有必要继续培养，在感受力上还要加强。在美术活动中，幼儿的自己想自己画的能力有了，但画面的布局不够丰富，活动的形式还要继续丰富些。在探索活动中幼儿的好奇心大大增强了，喜欢提出问题。幼儿在体育活动中，参与的积极性高了，老师能按幼儿的实际情况开展活动，如拍球的技能培养做得较熟练，幼儿的体质也得到了增强。对幼儿自我保护意识上还要继续加强。
在教育活动中，老师还要继续学习有关教育改革的文章，在思想观念上要不断地在实践中进行反思，提高自己的理论水平，用理论去分析实践存在的问题，做到老师之间真正成为一体，继续加强老师之间的互动。
家长工作是本学期开展较好的，家长能主动协助老师进行活动环境的创设，及有关社区活动的开展，本学期将继续发扬好的方面，并在幼小衔接上共同努力，协调一致地把有关的工作完成好。但在社区工作开展还不够丰富，在活动开展时可适当请家长共同商量。
幼儿之间的互助、关心有了明显改善，主人翁的精神处处都在，希望在自理能力和整理活动材料上多下功夫，培养做事的条理性和学习的主动性。
针对以上情况，和结合本班实际情况，为了更好地做好幼小衔接的工作，制订了下学期的工作计划如下：
二、总目标
本学期中心工作是促进每个幼儿富有个性的发展；在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识；结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和能力；帮助幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣；引导幼儿在人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼貌，诚实、守信；培养幼儿积极主动参加各项体育活动；学习、渗透班级经营，转变教育观念；教师加强学习、不断反思，努力提高自己的教学水平。
三、班级经营与自身建设方面
加强班级文化建设，建立良好的学习风气，不断学习，不断反思、努力提高自己的教学水平。继续认真学习新的指导《纲要》，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化成教育行为。善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机。积极引导。关注幼儿在生活中的表现和反应，敏感地觉察他们的需要，以及时适当的方式应答，形成合作探究式的师生互动。
孩子为何一上幼儿园就感冒
如何让上幼儿园的孩子少感冒？
我孩子自从上幼儿园后，三天两头患感冒，于是上幼儿园成了两天打鱼三天晒网。不知道有什么好方法可以提高孩子的抵抗力？
感冒病毒主要是通过飞沫传染的。如果幼儿园里有小朋友感染感冒病毒后引发咳嗽、打喷嚏，在附近的孩子如果抵抗力差，通过握手和飞沫传播就比较容易传染上感冒。还有的孩子好动爱玩，活动量大，非常容易出汗。如果给孩子穿得多，捂得热，等于在促使出汗加剧，汗湿衣服后就容易受寒着凉。那么，如何让上幼儿园的孩子少感冒？我们提供如下建议：
体质较弱的孩子，尽量选在春季入园，这个时候的天气不冷不热，比较适宜孩子的健康。
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体质较弱的孩子在刚上幼儿园时，建议家长只让孩子上半天，吃了午饭回家。这样不仅有利于孩子情绪的放松，让他逐渐接受幼儿园外，也可减少午睡时的交叉感染，对孩子的身心发展都比较有利。应给孩子准备穿脱方便的外套，到幼儿园后如果活动拜托老师帮忙脱去外套，尽量避免孩子出大汗。家长最好准备几块薄毛巾，在孩子户外活动和午睡时垫在后背上，汗湿后及时更换。
饭前、吃东西前一定要洗手，从幼儿园回家后的第一件事是洗手。
无论冬夏尽量开窗睡觉，有氧睡眠空气好，有利于孩子健康。开窗大小随季节调整，注意不要让孩子睡在风口。
经常把孩子的被褥在太阳下晒一晒，太阳光中的紫外线能把被褥里的病菌杀死，除水分湿气，这对预防感冒很有好处。
早晨给孩子用冷水洗脸，晚上用热水泡脚，可增强机体抵抗力。