孩子的童话故事

孩子早期教育的黄金时段。

家长都希望望子成龙，望女成凤。早教对于孩子的成长具有很大的影响，早教能够提高孩子后期的学习效率，早教最孩子的成长很重要吗？请您阅读小编辑为您编辑整理的《孩子早期教育的黄金时段》，仅供参考，希望能为您提供参考！

据神经生理学家们研究数据表明：人类的脑细胞在出生时就超过了1000亿个，而且这个数目在出生时为最高值，终其一生不会增加。

但是，婴儿脑细胞功能恰似一张白纸，要有外界足够的听、视、触觉等感官的刺激，才会渐渐发达，刺激得越多，发达得也越快。但是，这种快速发展的时间并不会持续一生，它只存在于出生后短短的几年之中，其中又以0-3岁之间为最佳阶段。

智力和性格，从出生到3岁，就已经完成了60%，而且这3年具有天才般的吸收能力。到了6岁，脑细胞的组织完成了80%，这一时期必须以游戏化的学习方式教导，在音乐、语言、文字或者绘画方面，才会有明显的进步。到8岁时，脑部的发育达到了90%。也就是说儿童入学时，智力发展的水平大致上就已经接近成人水平了。年龄愈小，培养愈容易，效果愈好；年龄愈大，培养愈费力，效果也就愈差！

有鉴于此，蒙台梭利提出了在当时极为超前的想法：生命的开始即是始自受孕的那天，幼儿教育也该从那一天就开始(胎教)。她主张以“感官训练”来开发潜能。设计出了符合儿童不同阶段的各类教具，使儿童借着亲自操作的机会，提高智力。

蒙台梭利认为，人类的学习始自感官(视、听、味、触、嗅等五觉)的直接接触，例如一生出来就会吸吮，并喜欢以手去摸东西，因而，增加智力的第一步就是训练孩子的感官机能，使之变得更加敏锐。

幼儿期教育的重要性超过任何其他时期，这一时期埋藏着成人思维与行为的一切秘密。然而在现实生活中，人们对幼儿教育极不重视。做幼教工作的人的素质，又极不受重视，这就延缓了人类的发展速度。

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不可错失的脑发育黄金时段

父母必须帮助孩子树立远大的理想，尽快自主自立。宝宝的早教是每一位家长都关心的一个问题，早期教育可以让孩子拥有生活的智慧，父母该不该对孩子进行早期教育呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“不可错失的脑发育黄金时段”，仅供参考，希望能够帮助到大家。

大脑发育分为两个阶段

第一个阶段，从怀孕到婴儿出生。这个阶段我们称为大脑长数量的阶段。当婴儿出生时，大脑已经有大约100～180亿个脑细胞，接近成人。也就是说婴儿从怀孕到出生，大脑细胞的数量就已经长好了。

第二个阶段，宝宝出生以后，大脑就进入了长质量的时期，脑细胞的体积和其他很多东西还会长起来。出生之后，由神经细胞连接的“突触”开始形成，突触在三个月的时候数量达到高峰，到三个月时灰质脂肪沉积完成，6个月DNA含量停止增加，到12个月，少突神经胶质细胞达到成人的70%，3岁的时候小脑发育基本成熟，3～4岁神经髓鞘化基本完成。

神经网络的形成

神经纤维的髓鞘像电线的绝缘层，可以使神经元准确传递信息，速度非常快，分工明确，效率也更高。那么刚出生的时候，神经纤维髓鞘形成非常少，神经纤维也非常短，非常少，到3～4周岁的时候，才完成神经纤维髓鞘化的过程。

神经元表面积的60～80%被突触占领，神经元如果没有突触作连接，就没有价值，数量再多也没有意义。在出生时突触的数量只有50万亿个，到3个月时达到高峰，大概是在10000万亿个，是3岁时的十倍。

怎么做，才能让宝宝更聪明

在怀孕的过程中，可能因为营养或者其他的原因，会导致不同的结果，有的婴儿只有100亿个脑细胞，有的则可能有150亿个脑细胞，差异性非常大。脑细胞越多越好，这是发展智力的物质基础。所以孕妈妈应该注意补充营养，合理胎教，给宝宝多种良好的刺激，以促进宝宝的脑细胞数量增值。

0～3岁的经验对神经网络发育的影响非常重大，对突触的刺激及高频率的使用，都有利于智力发展。出生三个月时，突触的数量非常多，为什么最后只有500万亿个存在下来呢？因为缺乏使用！要运用一些方法使突触活动起来，那么那个突触就能生存下来。如果运用得不够或者使用得不够，突触数量就会比较少。

影响智商的二个原因

第一大原因：大脑的营养。

第二大原因：宝宝成长的环境。

大部分的家长都知道给宝宝吃鱼肝油、配方奶粉，这些效果肯定是好的。但是不要忽略环境的作用，实际上，环境的作用远胜于营养，它比营养更关键。

大脑的发展过程需要外界信息的大量输入才能完成，外界信息的输入直接促进大脑的发展。输入就发展，不输入就不发展。缺少哪方面的输入，就必然在哪方面得不到发展，长大后这方面会不如别人。

宝宝早教的黄金时期是什么时候

幼儿期是人生智力发展的关键期,早期教育对孩子以后的学习能力有很大的影响，早教可以让孩子的大脑的以开发，从而让孩子从小学会面对和解决问题。你们知道什么是早教吗？请您阅读小编辑为您编辑整理的《宝宝早教的黄金时期是什么时候》，仅供参考，大家一起来看看吧。

宝宝早教的黄金时期是指宝宝在出生后0到3岁的阶段，也被称为初期敏感期或关键时期。这一时期的特点是宝宝的大脑发育迅速，神经元连接快速增加，记忆和学习能力高度活跃。在这个时期，宝宝对于外界的刺激和学习充满了好奇和敏感性，是建立良好基础和培养潜能的最佳时机。

大脑发育迅速。宝宝在出生后的头几年里，大脑会经历一系列重要的发育阶段，从简单的感觉反应到复杂的思维过程。在这个时期，宝宝的大脑大部分功能都由感官刺激和体验所塑造，因此，提供充分的刺激和经验对于大脑的健康发展至关重要。

神经元连接迅速增加。黄金时期，宝宝的神经元连接会以惊人的速度增加，形成大脑的神经网络。这个时期，刺激和体验对于神经元连接的发育起到了决定性的作用。宝宝通过与父母亲、家人以及环境的互动来发展社交技能、语言能力等重要的认知和情感技能。

另外，记忆和学习能力高度活跃。宝宝在黄金时期内的记忆和学习能力相较于其他阶段更为敏感和活跃。研究表明，这个时期宝宝对于语言、社交情感和非语言信息的学习具有独特的能力。通过提供丰富的语言环境、情感支持和学习机会，可以帮助宝宝发展出更健全的认知和社交能力。

在这个黄金时期，宝宝的大脑和身体的发展需要得到全面的关注和培养。除了提供丰富的外部刺激和经验，父母和教育者还应注重培养宝宝的情感需求，包括温暖亲密的父母关系、稳定的家庭环境以及与周围环境的和谐互动。这些因素可以更好地满足宝宝的安全感和情感需求，进而促进宝宝全面健康发展。

因此，亲子早教网小编们需要意识到宝宝的黄金时期有着重大的意义。这个时期决定了宝宝未来的发展潜能和学习能力。亲子早教网小编们应该把握这个时期，为宝宝提供丰富的知识、启发他们的思维、鼓励他们探索世界。同时，亲子早教网小编们还要注重培养宝宝的情感需求，为他们提供稳定的情感依托和支持。这样，亲子早教网小编们才能帮助宝宝建立坚实的基础，为他们未来的学习和成长打下良好的基础。

亲子早教网小编认为，宝宝早教的黄金时期是在出生后的0到3岁之间。在这个时期，宝宝的大脑发育迅速，神经元连接增加速度惊人，记忆和学习能力高度活跃。作为早教师，亲子早教网小编们应该意识到宝宝这个时期的重要性，并为他们提供丰富的刺激和经验，培养他们的情感需求，并为他们的未来发展奠定良好的基础。这样，亲子早教网小编们才能更好地帮助宝宝实现他们的潜能，促进他们的综合能力的全面发展。

10-12个月是咿呀学语的黄金时段

儿童只有亲手操作，才能获得真知识。我们可以通过以辅助游戏的方式，对幼儿进行早教。早教可以让孩子在进入学校之后，轻松的应对各种学习压力。你都看过哪些早教类的书籍？以下是小编收集整理的10-12个月是咿呀学语的黄金时段，仅供参考，大家一起来看看吧。

如果你细心阅读说明书，会发现这样的音乐书产品对宝宝有很大的益处：父母可以很容易的看图给宝宝讲故事。宝宝也可以通过自己的手指触摸，认识了解一些动物常识，促进大脑发育，最重要的是培养了宝宝的发声技巧！但各位爸爸妈妈知道在哪个成长阶段培养宝宝的发声技巧是最好的吗？

据专家介绍，宝宝在10—12个月的时候是宝贝“咿呀学语”的黄金时段，能听懂故事、回答问题和学动物声音。10个月大的宝宝通常第一个说的词是“爸爸”或者“妈妈”。除此之外，还知道家里人的称呼、物品的名称、动物的叫声。所有各位爸爸妈妈应该把握好这个黄金时段，给宝宝适当的训练：

(一)重视的模仿，协调多种器官

模仿是孩子语言发育的一个重要阶段，必须靠听觉、视觉、语言运动系统协调活动，因此，让孩子看着色彩斑斓的音乐书，触摸发音键，再听听音乐书的动物发音，确实是宝宝协调运用眼、手、唇、舌、声带、脑等器官的最好训练。

(二)多和孩子谈话，让宝宝观察嘴形

虽然这个阶段的宝宝不一定懂得父母在说什么，但各位父母不能因此就放弃了这个阶段的训练。父母应该多和宝宝玩游戏，多发出各种各样的声音，宝宝耳朵在听的同时，眼睛也在观察爸爸妈妈的嘴形，练习发音的气流和技巧。

(三)适当鼓励和称赞宝宝

父母在陪孩子进行发音训练的时候，应当循循善诱，当宝宝发音说不准或者说不清，甚至不愿说的时候，不要责备宝宝，应该适当鼓励宝宝，或者暂时停止训练，分散宝宝的注意力，隔一段时间才继续训练。当宝宝表现非常活跃的时候，应该称赞宝宝，让宝宝爱上这个训练。因此，发音训练既可以宝宝促进宝宝思考，也可是宝宝自信的好时机。

早教知识：4岁，外语学习的黄金时期

天才儿童不是天生的，是早期教育和生长环境影响的结果。为了培养孩子的学习兴趣，我们要适当的对幼儿进行早教。早期教育可以让孩子更好的融入陌生的环境，让孩子更好的接受教育。在早期教育中你有什么不一样的见解吗？请您阅读小编辑为您编辑整理的《早教知识：4岁，外语学习的黄金时期》，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

4岁是语言发展趋势一个关键的里程碑式，在这一年中少年儿童的语言发生了天翻地覆的转变，是外语学习的黄金时期。这是由于，4岁时，绝大多数幼儿基础能发清各种各样元音和辅音，对视频语音的观念也显著发展趋势起來，她们刚开始主动地、有目的地看待发音。你能发觉她们有时候非常潜心自身的发音，她们会有目的的反复训练，或有意逃避难发的音，或给自己的不正确申诉书。外语学习的黄金时期是什么时候？

外语学习的黄金时期是什么时候？4岁上下是英语词汇量飞速发展阶段。在英语词汇量持续提升，词类不断发展的另外幼儿所把握的每一个词的含意也在慢慢准确，如4岁幼儿了解不但自身是孩子并且父亲也是祖父的孩子。伴随着幼儿相处范畴的扩张，4岁幼儿可以单独地叙述事儿，但仍具备场景性，并且在游戏里面在碰到困难和疑虑常常出現自说自话。4岁是视频语音口腔内部定形期，同不一样方音的人触碰能学得较为正宗的话音，这一时期是学习汉语和外语的关键时期。

因而，要提升幼儿的规范字智能化，爸爸妈妈等成年人要提升本身的涵养。成人在生活起居时要竭尽全力标准自身的发音，留意自身的措辞，与幼儿一起栩栩如生地叙述周边的人事情，为幼儿构建优良的語言自然环境及其相处和主题活动的机遇，让幼儿充足地随意表述。4岁小孩是語言发展趋势关键期，这时候小孩很容易认可听见得话和响声，能够 顺理成章地接纳外语。

再再加小孩的效仿能力很强，可以品牌形象地效仿出成年人的发音和语气，发音精确而清楚。4岁小孩的机械记忆能力较强，而語言的学习也是必须依靠机械记忆的，因此 4岁的小孩彻底有能力学习并把握外语的日常用语。外语学习的黄金时期是什么时候？自小学习外语不但为恰当发音和把握英语口语奠定基础，而且可以鼓励孩子对外语的兴趣爱好，为未来进一步学习撰写与阅读充分准备。

小孩理论外语，最好根据生活起居，在和人相处中学习，学习內容理应是生活起居中常常触碰到的，既有利于学习和了解，又有利于记忆力和把握。英语单词和语句能够 另外教，学会了一些单同后，就可以教简单的句子了，随后再根据语句来拓展英语单词。教小孩外语时，每日都应坚持不懈教一点并备考已学过的內容。教的方式许多，多种多样方式能够 融合应用，挑选一些简易的外语音乐来教小孩，既能提升小孩学习的兴趣爱好，又能把握一些外语英语单词和语句。