一定要选择孩子最喜欢的教育方法，否则就不能取得好的效果。早教是宝宝出生的第一个教育，早期教育使得孩子身心得到全面的发展，我们该如何正确的为宝宝进行早期教育呢？小编特地为您收集整理“宝宝早期成长关注三个方向”，仅供参考，欢迎大家阅读。
这一直是一个争议很大的问题。越来越多的家长更加注重宝宝的早期教育，而另一部分并不确定有没有作用的父母，也担心自己的宝贝输在起跑线上，做出了“宁可信其有”的选择。
而早教行业也是风生水起，新建早教中心一浪高过一浪，今天冒出一个“最适合”，明天冒出个“最专业”，让家长们眼花缭乱，无所适从。
早教专家表示，早期教育是利用大脑半球急剧增长、分化的有利时机，挖掘潜能，使之早慧，同时养成良好的习惯和性格。那么早教是具有科学依据，也是有方向的，就此记者走访了长春几家早教学习机构，就宝宝早期成长阶段应该培养的3个方向给出了一些建议。
训练感觉器官
专家介绍，感觉器官是孩子接触世界的途径，这些器官孩子早期成长阶段家长要格外注意训练，给孩子创造良好的发育和成长环境。昌总还对各个器官的训练给出了具体攻略。
视觉新生儿的视觉范围发展得很快，而这个时候，家长往往以为那么小的孩子看不了多远，而忽略了孩子的光线环境。而随着宝宝视觉范围扩大，宝宝的好奇心也增强，无时无刻不在寻找新事物，这个时候不良的光线环境会对孩子的视觉兴趣和好奇心有损伤，建议家长宝宝所在的房间一定要宽敞明亮，宝宝视力所及处要有鲜艳的物品。
听觉父母尤其首次做父母的，总希望给孩子提供一个安静的环境，总怕吓到甚至吵到宝宝，其实这是不正确的，宝宝的听觉器官就是获取声音的作用，你不给孩子接触声音的机会，功能成长就会减弱，建议不要避开声音，尤其是人的声音，同时建议宝宝周围要经常有音乐存在。
嗅觉这一点父母很少会多去关注，还是建议要让宝宝闻各种各样的气味，同时在宝宝闻的时候，要告诉宝宝是什么味道，不要认为宝宝听不懂，其实所有的信息都是这样反复传输形成认识的。
味觉对于味觉，太小的宝宝一般无法训练，但从吃辅食开始，就可以尝试让宝宝品尝酸甜苦辣的滋味。这里边要强调一下任何一种味道都不能缺少，而家长一定不能因担心孩子不爱吃或者哭闹就不加以训练了。
触觉这一点父母们还是比较注意的，但要提醒一下要经常抱宝宝，并有意识地用软、硬等不同材质的东西触碰宝宝，和引导宝宝触碰，让宝宝能够有所感受。
社会认知能力培养
专家表示，宝宝早期成长除了训练感觉器官外，对宝宝社会认知能力的培养也十分关键，她表示可以从交往能力、观察能力、正确玩具观3个方面关注。
专家表示，交往能力是宝宝心理健康的重要标志，也是宝宝进入社会的开始。“父母要有意识、有目的、有计划地让宝宝接触同龄宝宝和成人，鼓励他在大庭广众之下落落大方、行事礼貌；并创造机会比如鼓励宝宝正确称呼客人、和人打招呼等。这样不仅培养了宝宝的语言能力、提高了自信心，而且为其将来的人际交往打下了基础。”
对于观察能力，郝主任表示，要教宝宝学会看世界，得从衣食住行、花草树木、砖瓦泥石等日常所见来培养宝宝的观察能力，并能够即时地对宝宝的提问作出回应，比如宝宝指天上的星星，父母就要立刻告诉他“星星”这一概念，将物与概念对应起来。等宝宝再大些，观察的事物多了，就要引导他进行思考提问，刺激他认识世界的强烈欲求。
另外专家也强调要给宝宝很好的玩具观。她表示，玩具有好多类，如果是买的，爸妈不要买了之后直接丢给宝宝不管，也不要认为玩具是消磨时光的，爸妈要陪着宝宝一起玩；如果不买，也可发现不少不是玩具的玩具，比如吸铁石、闹钟、卷尺等；而最好的玩具则是爸妈和宝宝一起制作的玩具，比如做布书、小风筝、小风车、灯笼等，宝宝会更有兴趣。
专家还提醒父母，购买玩具时要考虑宝宝的年龄：0~1岁，要买感知触摸型玩具。色彩鲜艳、音质优美、便于抓握丢掷，但不要太小以免宝宝误吞。1~2岁，要选可拖动玩具和可训练双手精细动作的玩具。2~3岁，要选可激发想像力的玩具。如小餐具、积木、拆装玩具。3~4岁，就要选智力玩具了。如七巧板、小算盘等。
身体素质和动手能力训练
专家在接受采访时表示，在宝宝早期成长阶段，对孩子自身健康素质和动手能力的训练尤为重要。
专家表示，首先要有意识地对宝宝进行体能训练。“有资料说，根据对中美两国儿童的调查，在身体运动、发展体力方面，中国儿童明显不足。那么父母平时要多带宝宝进行运动，有条件的家庭从宝宝一出生就要开始注意这方面的训练，比如新生儿期开始学游泳、1岁半左右学滑冰、轮滑等。父母提高宝宝的体能训练，能让宝宝在拥有健壮体格的同时，还可培养大胆勇敢等品格。”
另外专家还表示，除了体能训练，还要加强宝宝的动手能力训练，他说：“训练劳动制作是十分有必要的，从猿到人的标志就是：开始用手使用和制作工具。人的个体成长也是需要劳动和制作的。但是现在的独生子女的动手能力却很差，其原因在于爸妈的溺爱剥夺了宝宝的动手权利。所以爸妈要鼓励宝宝培养自我服务的能力，将宝宝力所能及的动手权利还给宝宝，让他在做纸工、玩玩具中体会创造的快乐。”张园长还表示，动手能力训练还可以让宝宝多接触音乐舞蹈、绘画造型等。“父母可以与宝宝一起欣赏优美的音乐、给宝宝唱儿歌、打节拍、共同涂鸦等，这是美育的范畴，对刺激宝宝右脑发育，增强想像力、形象思维力。
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宝宝说话的三个禁区
禁区一：过分满足造成宝宝语言滞后
父母类型：“热心帮忙”型
犯禁表现：“宝宝，是要喝水吗？妈妈给你拿。”不少父母过分满足宝宝的要求，若宝宝指着水瓶，家人立马“领会”宝宝这是想喝水了，于是把水瓶递给他。
犯禁的害处：爸爸妈妈过度满足宝宝要求的方法使宝宝的语言发展缓慢，因为他不用说话，家人就能迅速明白他的意图，并达到他的要求了，因此宝宝失去了说话的机会。
破禁办法：当爸爸妈妈从宝宝的行为举止中发觉宝宝想喝水时，你可以给他一个空水杯，他拿着空水杯，想要得到水时，会非常努力去说“水”。你可以做此尝试，当宝宝把自己喝水的想法落实到语言上，变成“水”字时，仅仅这一个字，就会让他欢欣鼓舞。
禁区二：过多使用叠词
父母类型：过分迁就型
犯禁表现：“宝宝，饭饭了！”“宝宝看，那是狗狗，那是花花……”用叠词和儿话说话是宝宝语言特定阶段的表现，一些爸爸妈妈却随着宝宝一起说起了儿话。
犯禁害处：宝宝用儿语是因为其语言发展限制了他准确表达自己的意思，有些家长却以为宝宝只能听懂这些儿语或觉得有趣，也用同样的语言与宝宝讲话，这样做就很可能拖延了孩子过渡到说完整话的阶段。
破禁办法：宝宝语言发展一般都是经历单词句（用一个词表达多种意思）、多词句（两个以上词表达意思）、说出完整句子这几个阶段，爸爸妈妈应通过正确的教育引导孩子的语言向更高阶段发展。当宝宝伸出双手说，“妈妈抱抱。”妈妈就应该给宝宝一个热情的拥抱，并说，“妈妈来抱宝宝了。”用正常的交流方式，尽量缩短宝宝叠词或者儿话使用的时间。
禁区三：模仿宝宝的可笑发音造成错误暗示
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犯禁表现：宝宝在刚学说话的阶段，常常会有一些可笑的不准确的发音，如把“吃”说成“七”，把“狮子”说成“希几”，“苹果”说成“苹朵”等等。有些爸爸妈妈觉得好玩，于是重复宝宝的错误语音，以博一笑。
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宫外孕湿疹怀孕的表现手足口病症状宝宝感冒流鼻涕怎么办孕中期注意事项怀孕吃什么好盆腔炎有什么症状怀孕三个月胎儿图
破禁办法：爸爸妈妈不要学宝宝的发音，而应当用正确的语言来与宝宝说话，时间一长，在正确语音的指导下，宝宝的发音自然会逐渐正确。
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宝宝学英语的三个方法。
1、全面活动反应法。首先从一些直观易懂的单词入手，即成人用外语：发出指令，幼儿按指令做出相应的身体动作，经过多次：重复“指令动作”的联系，自然地听懂，并学会表达，如成人用外语说，眼(eye)、耳(ear)、鼻(nose)或摇摇头(No)、点点头(yes)幼儿能按指令用动作表示，这样反复进行幼儿逐渐会用外语表达。在自然而然的动作活动过程中学说外语单词，幼儿会为此极有兴趣。而且动作的参与，更有利于幼儿明白词汇的意思。
2、游戏活动法。将学外语与日常游戏活动结合起来，成人用简单的外语加上手势引导幼儿游戏，成人可以运用大量的手势、动作和图画来帮助幼儿理解活动的目的、要求和方法，促使幼儿学会以外语与他人交流，在游戏中只要求幼儿对外语所提出的请求和意见做出反应。
3、歌曲、歌谣、儿歌以及动画片等多种辅助形式。根据幼儿思维的直观性、具体形象性，父母可以运用以上所列多种形式帮助幼儿学外语，朗朗上口、有韵律的歌谣易被幼儿接受。
总之，给幼儿创设一种外语环境，使幼儿浸泡在外语环境中，幼儿能比较轻松愉快地学习外语。
但关于从几岁开始学外语，在学者之间也存在不同意见，如语言专家张罗中认为学外语必须建立在良好母语基础上，学好母语，才能真正理解和掌握第二门语言，他认为学习外语的最佳年龄是小学四年级至初中，这时孩子的记忆力和理解力都处于最佳状态。
儿童早教：对儿童早期教育的三个重点
儿童现阶段很多父母都观念来到对少年儿童的儿童早期教育，那麼，真实的亲子早教该怎样下手？对于此事，阳光宝贝的权威专家明确提出了三个侧重点，期待能给关心亲子早教的父母们一些启迪。对儿童早期教育的三个重点有哪些？
人体层面。
当今很多父母很早已开始了对孩子智力开发,殊不知大部分父母忽视了关键的一点，即身心健康。0-5岁更是铸就优良身体素质的关键期，从少年儿童发肓和优秀人才发展的规律性看来，少年儿童的儿童早期教育把体能训练方法摆在首位是较为科学研究和适当的。对儿童早期教育的三个重点有哪些？儿童
优良性情层面。
应高度重视孩子出色的智力因素素养的塑造，在日常生活的琐碎中，在点点滴滴的琐事上，灵活运用各种各样机遇开展文化教育。例如孩子摔倒了，要使他自身顽强地站起来，文化教育孩子不必怕打针之痛等。别小瞧这种任意文化教育,在父母的以身作则下,会造就英勇顽强、不畏艰难的性情及其极强的独立能力，使孩子的人生道路盛开绚丽多彩的花。
智力开发。
当今很多父母在对孩子开展智力开发时走入了一个错误观念，即觉得教會孩子把握一种传统乐器、学好一种专业技能便是智力开发，事实上真实的智力开发应让孩子开阔眼界，多触碰当然，多思索和探索，在这里一全过程中学知识，锻练工作能力。
如今早已有很多的父母给孩子执行了亲子早教，对于一些父母在孩子亲子早教中出現的一些错误观念，阳光宝贝在这里也给大伙儿一些提议：
1.保养教育离不开
孩子的初期的文化教育和保养、健康保健是离不开的。孩子最开始的发展能力是更快的，对他的一生危害关键，机遇决不会要错过了。在保养时，与宝宝开展語言和情感的沟通交流，就可以推动宝宝語言和感情的发展趋势。亲子早教并不是教孩子专业知识和专业技能 ，只是正确引导宝宝认知、认识的过程，宝宝爬、站、走全是一种文化教育。对儿童早期教育的三个重点有哪些？儿童
2.包办代替、纵容都不可取
包办代替孩子应当学，应当做的事是较为广泛的状况，例如看孩子在游戏里面主要表现不佳，有时候父母会以便自身的情面，三下五除二帮孩子弄好。这一点阳光宝贝的权威专家们觉得是不可取的。由于孩子自身探索取得成功是最开心的，孩子探索时，不断的全过程是务必的。意识到包办代替不太好，因此年青的当代父母又离开了另一个极端化：纵容。任孩子随意发展趋势，把孩子往小玩具中一扔了事。一岁上下，更是孩子优良个人行为习惯的养成的阶段，如果不管理方法孩子，孩子很有可能培养虎头蛇尾，不用心做事的不良习惯。
3.给孩子思索的机遇
对儿童早期教育的三个重点有哪些？现在有许多父母有时候在孩子的文化教育上面急功近利。拿日常生活普遍的状况举个事例：自身的孩子的物品被别的孩子抢了，第一位妈妈对孩子说，他抢你的，你也抢他的；第二位妈妈让孩子要豁达点；而第三位妈妈让孩子自身想该怎么做。阳光宝贝权威专家剖析：“第一位的妈妈的作法不太可用，假如全部的妈妈都那样文化教育孩子，未来孩子将日常生活在哪些的社交自然环境当中；第二位的妈妈沒有给孩子思索的机遇；還是第三位的妈妈作法较为可用，给了孩子一个学会思考的机遇。”