看着每天飞涨的学区房房价，很多人不禁想问：我努力一辈子，为啥要上学呢？
如果哪天你的孩子不想上学，并问“为啥我要上学”，做家长的你该如何回答呢？
最近看到一位妈妈在朋友圈说不打算送孩子上学了，原因是她认为学校的老师都很“渣”，学的尽是没用的知识，她计划让孩子在家里，由自己皆为退休教师的老父母在家里教孩子。
她甚至为自己的决定感到自豪，并相信孩子走了一条比其他孩子更优越的路。
兴许她的孩子将学会“实在”的知识，但这位妈妈把上学的意义想得太单薄了，也许在多年后，她会为自己曾经的选择而后悔。
我们上一辈的老人总是说，“上学是为了改变命运，有个好未来”。如今这样的意义已经不再明显，有时似乎一个从未上过学的哥们比大学生混得更好。
所以就有了不少的“读书无用”论，但仍旧有很多父母一边抨击学校学的知识无用，另一方面又把孩子送进学校，原因是，学校虽然很烂，但别的孩子都上了，自己孩子不上似乎有些不妥。
面对这么多的疑惑、迷茫与争论，有一位好爸爸花了一天一夜的思考，然后郑重告诉孩子的答案，让我们拜读吧：
上学，是孩子正式进入社会前的演练有些家庭说，孩子年纪小，在幼儿园也是玩，我不如让孩子在家里玩。也有家庭就像文章开头的妈妈那样，说老师的水平也不高，还不如家长在家里教。但如果你这样做，你的孩子将会在人际交往方面缺了重要的一课。
可见，学校不仅是学习的场所，还是人际交往的场所，是年幼的孩子正式进入社会前的演练。
记得有个大学老师曾经对幼儿园有片面的看法，他对孩子留在家里很有自信。他不仅没让自己的儿子上幼儿园，一年级时也没上，而是每周安排四天自己在家教孩子。到孩子7岁时哭闹要求上学，他才让孩子上了二年级。
但上学后班里别的家长有意见了，说这7岁的孩子举止就像个3岁孩子，总喜欢打人，还爱抢东西，别的孩子的作业本多次被撕烂。说到底是这个孩子还未懂得如何跟人相处，爸爸的鲁莽让他缺失了学习交往技能的最好的时光。
上学，是为了让孩子享有跟其他孩子一样的权利有句话叫“当你拥有时不懂珍惜，一旦失去你会觉得难能可贵”，上学对一个孩子来说也是同样的道理。当孩子看到差不多年龄的孩子都上了学，你有时能看到他们眼里充满失望和羡慕。
拥有跟别人一样的权利，才不容易让孩子产生自怜和自卑。
小时候有个玩伴，现在想起还是感觉有点揪心。她家里穷，爸妈没办法让她上学，她每天故意牵着牛在学校旁边吃草，我们在上课时，经常会看到她静静地站在草地中央，眼睛呆呆地望向教室的窗户。
兴许她在幻想自己身居课堂的快乐，也兴许她在感受知识对她耳朵的冲击。没多久，再也没见过她的身影，听说她被学校的厨工骗进了某个黑房间……再后来她疯了……
我永远也不会让自己的孩子遭遇那种渴望的煎熬。
上学，会让孩子的生命更多彩有人说，人生是一个大课堂，学校是孩子的第二个课堂。孩子们在校园里，将经历那些在家里永远也不会发生的有趣、有意义的事情。
孩子在家里可能只学到了如何自己吃饭，但他在学校里，能学会如何负责任地把饭从饭堂领回教室，然后公正无私地派发给每一个同学；
孩子在家里可能只学到了如何学习，但他在学校里，能学会如何辅导别人、也会因为别人获得进步而高兴；
孩子在家里可能只学到了如何努力获取成功，但他在学校里，能学会如何跟他人合作获得集体的荣誉而泪洒奖台……校园，会让孩子的生命更多彩。
上学，未来将送给他们一份珍贵的回忆一个人的一生，如果她或他曾经上过学，最值得怀念的，往往还是校园时光。
童稚光阴、青葱岁月，曾经在那些年，做过的那些傻事、那些奇葩、那些尴尬、那些遗憾，未来将会汇聚成一部人生电影，会让长大的人们怀念不已。
所以，请告诉我们的孩子，他们上学不仅仅是为了学知识。
在让妈妈爸爸们更加重视给孩子上学的意义后，大家还要学会4点鼓励孩子上学的具体方法：
首先，孩子们对未来的事件应该有所准备。家长们可以从孩子小时候在日常生活中看到旁边大一点的孩子去上学，就借机给孩子解释什么是学校。她的脑子里就被留下印记，孩子去上学是生活的一部分。
其次，抱着积极的态度对待学校。孩子在家没有很多朋友可以玩。在学校里，尤其3、4岁的孩子真正想要的是和同龄的小伙伴一起玩。所以不要错过机会指出，和朋友一起玩是多么愉快的一件事。
其三，做不同于学校活动的家庭活动。我们是人，我们会觉得无聊，不是吗？可以重复她在学校做过的任何一个玩具/工具。相反，我们可以玩同一个主题，却用不同的形式，如使用的锅碗瓢盆，蔬菜或其它家用物品。
最后，避免家里有太多的玩具。为什么太多的玩具可能使孩子不想上学？当孩子们都沉浸在自由发挥，无纪律，没有长时间的指导的环境下，与严谨的学校生活形成巨大反差。学校有可能变成压力，而不是令人愉快的过程。
另外，下面这些小技巧也不可忽视：
1在家庭日历上标出学校组织的特殊活动的日期，让孩子盼望它的到来。2让孩子带上一些新奇的东西到学校去展示。3让孩子把他喜欢的活动、课程写出来，借此鼓励孩子。4帮助孩子交一些朋友，培养他们的友谊，让孩子在学校有乐趣。5把精力放在让孩子早晨尽快做好上学的准备上，形成习惯。
上学，对于大多数家庭而言，最直接的意义就是能用知识改变人生，让孩子通过读书过上舒心的生活。
从今天起，请告诉孩子：上学，不是为了父母，也不仅仅是为了学知识！虽然读书苦，但是它是人生路上一段值得回忆的美好时光呀！
入学准备编辑推荐
我们为什么要去上学啊
娘俩好久没躺在床上时聊天了，今天在睡前，烨又想和偶聊聊!
“妈妈，我想问你个问题?”
“好啊，什么问题?”
“妈妈，我们为什么要去上学啊，哦，我知道，上学是为了学知识，可我们为什么要学知识呢，为什么长大想当科学家呢?”
没想到小家伙提出了一个大问题哩。
“那妈妈问你，你现在拿一百元钱去买东西，这东西的价格是33.89元，请问你能算出收银员要找你多少钱吗?”
“不知道!”烨摇摇头
“那等你上到二年级或者三年级学了新知识的时候，就可以马上算出来了，这就是生活中需要用到的知识啊!”
“那我们为什么要学认字呢?”
“你认识‘男’‘女’两字吗?”
“认识‘女’字，‘男’是不是那个东‘南’西北的‘南?”
“当然不是了，等你以后学到了，就会知道，这两个字的音相同意思是完全不一样的!妈妈记得上小学三年级时，和我外婆去县城，因为我外婆没识过字，结果她去厕所时，走进了男厕所，这是为什么?”
烨听了哈哈大笑，然后说：“那上面不是有图像的吗，看到穿裙子的就是女厕所呀!”(她不知道以前的厕所那还有什么图像哦)
“有些厕所之所以要在上面画图来分别男女，就是因为考虑到还有一小部分人不认识这‘男’‘女’两个字，所以才用图画来表示的!你小时候不认识字时，也是这样分辩男、女厕所的呀!
“哦!”
“能认识字多好啊，可以自己看书，你上网玩游戏时，一看字就知道那个游戏叫什么名称，而不用问大人;你上街时，只要一看到那店面上的字，就知道那家店里卖的是什么，对吧!”
“嗯，那我们为什么要去学校学习而不在家里学习呢?”
小家伙的问题还真多呢!
“在家里学习也可以，但在学校里学习的话，一是学的比较统一，二是有专门的老师教你们，这样你们会学的比较快，再说天天和同学们在一起学习，也有劲啊!
“就像你后鼻音读不标准，就不能教我们!”
“那是，要是教了的话，不就误人子弟了嘛!”
小家伙，说着说着就臭起老妈来了，哼!
“我喜欢是喜欢上学，可就是觉得有点累!”最后，烨又幽幽地说道
“这是因为你刚从幼儿园来到学校，还是个适应阶段，等一学期下来后，就不会这样了，那你说妈妈上班累不累啊，我也很累啊，可是没办法，累也要上班啊，不然我们都没钱用了!好了，今天不讨论了，有问题留到明天问了，现在睡觉喽!”
不知不觉，娘俩讨论了快半个小时，今天的睡觉已经晚了，所以催着她赶紧睡觉了，不然后面问题又是一个接一个了!
烨妈学识浅薄，所以只用了一些简单的方法回答了烨同学的这些问题，也不知孩子听懂了没!孩子进校园两个月，刚上学时的那点新鲜感已经渐渐淡去，所以也开始觉得上学比上幼儿园时累多了，那时是以玩为主，现在是以学为主，孩子有这样的一些想法我想应该是很正常的!
宝贝，加油!
孩子上学后
孩子上学二个多月了，我摇身一变，成了小学生妈妈！二个多月以来，我改变了以前很多想法：
首先，100的必要性？
女儿最近在学算术，应该说，都是很简单的加减口算，对女儿来说也不难。但是，真想全对，也不是太容易，比如偶尔看错的加减号，也就错了！所以，100分比90分，其实困难多了，为了100所付出的代价，比90分多付出的，不是10%，很可能是100%。所以，多付出这么多，跟100分较劲，有这个必要吗？？孩子的精力是有限的，干了这个就干不了那个，成绩好了损失的可能是别的。
其次，放学就做作业？
孩子上学前，我就打定主意，一定要让她形成好习惯，一下学先做作业，可是，上学二个月以后，我自己打破了这个想法。我女儿是每周有作业，每周五提前于三点放学，我当时想，周五回来，先做作业，周六周日就可以轻松了，后来我发现，周五根本就不是好的安排，第一，周五到周末了，孩子已经是玩的心，即使强按住做作业，她精神也不在这儿，效率也不高。第二，刚学的功课，还在脑子里，而回顾功课，效果最好的时候，是在“遗忘临界点”，也就是将忘未忘的时候，，从这个角度来讲，需要一个时间让它沉淀。这样回顾的效果才最好！所以，如果把作业当成任务，确实先完成比较轻松，如果将做作业当成回顾课程的契机，反而先放放效果更好！
再次，小学的知识要提前学？
女儿没上过学前班，幼儿大班最后半年又赶上非典，停了几个月，小学知识几乎没学什么。本来上学前有些担心，也曾潦草的恶补了一下，现在开学了，我发现根本就没有问题。忽然觉得原来的担心没必要，甚至庆幸自己没让孩子放更多的时间在学习上。我想，就算储备一些知识，开学之际让孩子能领先一些，又能储备多少呢？一年级先学了，二年级怎么办？往后怎么办？其次。入学初始，成绩并不是第一位的，形成一个好的学习习惯，掌握一个有效的学习方法，才是最有用而最受益终身的，所以，孩子面对全新的知识，可以让孩子和家长都更加认真的面对眼前的功课，而不会因短时间的遥遥领先而掉以轻心。所以，我现在是只复习，不预习，任何新课都要她在课堂上来接收，这样她体现出来的学习成效是真实的，我会发现她学习中薄弱的地方而对症下药。
再次，课外补习？
从女儿上学开始，各种课外补习的兴趣班信息全来了，也想过是不是该给孩子报一二个。可是，算一算，孩子实在是没时间，首先她现在是准住校（也就是三餐全在学校吃）晚上7：30回家，为了保证第二天起床，差不多9：30应该睡觉，只有二个小时，减去洗漱，只有一个半小时，这部分时间，得让她在户外和室内游戏一下，如果再加上学习，就一点儿自己的时间都没了。再说周末，周日上午一直在学跳午，以前下午学琴，孩子在赶场，效果不理想我就给停了。如果再安排第二个课外辅导，周六比较合适。可是这样一天一个课外班，孩子就没法出远门了。想想，大人一天八小时，还觉得挺累的想放松呢，何况那么小的孩子呢？所以，要保障孩子在上学后还有放松的时间，我只好暂时放弃了课外辅导。
仔细想想，带孩子的事儿，也有一个“要过程”还是“要结果”问题，要过程，就是指孩子每一天的成长都是健康而自由的，可能她没有显著的成绩，但她始终自由快乐。要结果，就是家长要更多的约束和管理她，给她设计好一条路，孩子可能损失了一些自己，但可能会有即定的成绩。学钢琴就是这样，每个学琴的孩子家长都会跟孩子有一番战斗过程，过程并非全是快乐，但结果确实令人欢欣。如果想要过程，也想要结果，确实需要父母更用心，更科学。
回答孩子问题的技巧
当孩子提出问题的时候，家长如果不当回事，很容易挫伤孩子的求知欲。因此，家长不但要认真去听，还要做到酌情对待。那么，有哪些技巧呢？
1、对待知识问题，家长要以启发为主，不宜说得太透，要给孩子发挥想象的空间，还要保护其不会误入歧途。对于孩子能理解的简单的基础知识，应一语道破。
2、对于生理知识，家长要根据孩子的年龄和理解能力，可以采取直接明了的回答或推到适当的时候。但都要给一个合理的答复。千万不可给孩子留下一个胡乱猜想、日夜不解的尾巴。
3、对于是非问题，包括容易产生错觉的文化知识、生活常识、如何做人等方面的问题，家长都必须不折不扣地说清楚、讲明白，避免给孩子造成思想上的混乱。
4、对于一些循环问题，如“天上有什么?”“星星”。“星星里有什么?”“石头”。“石头是什么?”“……”。家长对这类问题，可用反问的方式把问题推回去，如“你说呢?”或“你可以自己想一想再画出来。”这样家长既可以把自己解脱出来，又能给孩子以探索想象的机会。
家长该怎么巧妙回答孩子提出的尴尬性问题？
第一，对孩子的性提问绝不应回避
性科学研究发现，每个孩子在很小的时候，即可在父母的指导下掌握区分性别，尽管他并不明白何以要区别彼此，但对异性产生的某种程度的回避和距离感已成潜意识，所以当孩子向你提问任何与性相关的问题时，往往也是下了很大决心的，这个时候你千万不要一口回绝，认为这个不该是小孩子问的问题，或者顾左右而言他，这样只会加重孩子的困惑，并且很可能使好奇心演变为心理的阴影，为今后的成长设置障碍。
第二，尽可能多掌握一些性科学知识
尽管性科学所包容的学科范围极其广泛(生理病理学、医学、社会学、心理学、伦理学等)，每个人都不可能成为这方面的专家，但尽可能多涉猎一些这方面的知识非常必要。不要因为你不懂就想逃避，要知道性教育引导对孩子的健康成长举足轻重，所以你多付出一些，孩子也就多获得一些。
第三，不要过分担心尺度问题
多数家长都有这样的体会，孩子的问题超过了他的年龄，讲得多了会不会产生副作用?其实，孩子的智力发展是有层层步骤的，每一个年龄段所提出的问题都有差异，一旦了解，孩子绝不会像科学家那个追根溯源。三四岁的孩子可能对"宝宝就像一粒种子在妈妈的肚子里成长"这样的回答满意了;对十三四岁的男孩偶尔的自慰不会对身体产生大碍，一定会安抚其躁动的内心，他多半不会再进一步问你自慰的方式都有哪些。
第四，预先做些示警工作
过早接触性行为对孩子的生理、心理两方面均会产生严重危害，因此在日常生活中及时对孩子"示警"很有必要。比如，对年幼的孩子灌输异性触摸自己私处是不友善的行为;对已经步入青春期的孩子来说，过早与异性进行性接触很可能对性器官产生危害，感染众多疾病，并可能为未来的健康成长埋下隐患，待生理、心理两方面均成熟之后才可以接受健康文明的性生活;学会洁身自好比学会使用避孕套更安全等等。
第五，引导孩子识别"真假"
现在各种媒体良莠不齐，其中一些对性行为的描述往往背离了科学的宗旨，代之以单纯的感官刺激，当孩子难以避免地接触到这些东西时，不要简单地呵斥，而应该把这些描述中反映出的夸张、虚假等非科学的内容予以剖析，让孩子懂得什么是真正的科学和健康。
孩子不想上学家长怎么办？
遇到这种情况，首先父母应该好好思考一下，看看你所关心的实际问题是什么，找出你希望他改变的特定的行为。
解决方法
1和老师碰面，了解孩子在课堂上的表现。
可能孩子赶不上课堂的进度，虽然他很努力的想要赶上。还有一个理由也很常见：孩子已经超过课程的进度，而且对于上课的内容觉得很无聊。确定了原因，我们就可以采取相应的措施来改善状况。
2孩子可能缺乏某些基本技术或能力，觉得上课没有很大的收获。
如果有这样的原因，可以让孩子进入某些加强教育的家教课程，或者雇用一个家教老师。
3也许孩子只是很容易被扰乱，需要他人协助他管理时间。
买一本日志和一本月历，帮助孩子计划完成家庭作业的每一个步骤，帮助他明确目标有。如果他有特定的努力方向，他将会对每日的活动更有兴趣。
4孩子们的个性不同，有些孩子天生就比其他孩子更热情、更自动自发。
确认你的期待是合理的，而不是遥不可及的期待。要根据孩子实际的能力来设定孩子成就的目标，而不是根据你所想要的。
孩子不想上学主要是学校对自己没有吸引力，要想让孩子爱上学校，就得要找出孩子不爱上学的原因。只要孩子在学校能找到学习的乐趣，孩子就会爱上学校了。
怎样让刚上学的孩子乐意去上学呢
我们就从刚上学开始谈起吧！
孩子一上学，生活会发生很大的变化。在家里是坐享清福，而一上学就不行了。在学校里有很多过去不相识的小朋友，要进行学习；学校有一定的纪律要遵守，不象在家里那么自由和随便。在同学之间既有互相帮助，又有竞争；老师很严厉，不象在家长跟前那样可以撒娇。
总之，孩子上了学就等于是投身到了一个和家庭大不相同的环境里。如果孩子向往新世界、有学习新事物的乐趣的话，那还算罢了。但是，其中却有不少孩子对学校胆怯，甚至感到恐怖。
在入学前，有的孩子虽然对学校胆怯、害怕；可是入学后，看到老师很和蔼，小朋友们也很亲切，不久就消除了这种心理，能够高高兴兴地上学去。不过，有的则更加重了这种心理。
当孩子不愿去上学时，既不能训斥，也不能硬逼他去。若实在不愿去，不如依照孩子的心愿不愿去就别去了，待他冷静下来时，再慢慢问明原因，并努力打通思想，逐渐激发起他的主动上学精神。
培养毅力也应从幼儿时期开始。若只让孩子学习功课，其它亊什么也不管，他应做的事也不让他做，并且也不教他待人接物，这样下去，孩子就不会积极主动找亊做，稍感吃力的亊马上就会甩手不干。
上学和学习，对孩子来说是很辛苦的。缺乏教养的孩子经不起这种磨练，就讨厌学校了。当孩子讨厌学校时，应先找出原因，然后帮它克服掉，同时还应检查家庭教育上是否有问题。
疑惑！你的宝宝为什么不愿上学
受教育是每个人人生的头等大事，有的孩子在幼儿园里面就能融入一个相对宽松的教育环境，这让他们在未来漫长的教育路上，能够走得更好。而有些孩子却连幼儿园都不愿意去，这是为什么呢？
1.学习的重要性
虽然孩子还小，可能并不明白那些大道理，但是父母还是可以利用一些生动形象的小故事来讲给他们听，让他们理解那样做的目的。比方说，如果父母想劝说孩子学习游泳，便可以告诉孩子，如果不会游泳的话，将来如果遇到突然状况，就有可能会被淹死，有生命危险。通过讲解这一点，让孩子明白，会游泳是一项生存本领，学习游泳是一件很重要的事情。
2.孩子更爱玩
可能是因为上了学校，孩子的行为都会受到一定程度的约束，觉得不自在，不能够想怎么玩就怎么玩了，因而不愿意去学校。爱玩是孩子的天性，但不能因为是天性，父母就丝毫不加以管束，玩可以，但是也要教导孩子适当地学习，可以选择看书、学习某项技能等；或者说，在玩耍的过程中，培养孩子在某一方面的兴趣爱好。这样的话，孩子到了要上学的年纪，也就不会对学校那样排斥了。
3.陌生的环境
在家里，孩子不管做什么都有爸爸妈妈、爷爷奶奶可以依靠，不管想要什么都会在一定程度上得到满足。而在学校这个大环境中，老师们不可能顾及到每一个孩子，为此就可能让孩子有了被忽视、被冷漠对待的错觉，从而不喜欢学校。面对这种情况，父母可以让孩子多多地结交朋友，有一个属于自己的小集体，学会和大家一起相处，这样的话，孩子就不会感到陌生、被忽视，从而也就不会讨厌上学了。
当然，孩子不愿意上学的原因有很多，成绩不好、不喜欢学校里面的老师、甚至也有可能是遗传因素的影响。面对各种各样可能的原因，爸爸妈妈们要注意观察孩子的行为，多和孩子沟通和交流，发现他们存在的问题，并及时地更正他们错误的想法。