关于乐观的童话故事

怎么让0-6岁的宝宝更乐观？。

光阴似箭，日月如梭。一转眼，又迎来了一个新的学期，同学们都会去做好迎接新学期的准备，良好的开端等于成功的一半，做好入学准备不会让我们手忙脚乱，让我们来学习一下入学准备知识吧！为满足您的需求，小编特地编辑了“怎么让0-6岁的宝宝更乐观？”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

每个家长都希望自己的孩子能拥有良好的性格特质，学会宽容和快乐，学会与人友好相处，从而健康成长。那怎样才能让孩子学会宽容和快乐呢？下面将从两个方面来进行讲述。

一、让孩子在幼儿园里学到宽容

幼儿园的老师在带班过程中，常常遇到幼儿间发生打闹现象，孩子们轻则哭一场，重则一方或双方受了伤，而追究起来无非是因为谁碰了谁一下或争抢玩具等小事引起的。那么怎样让孩子学会在玩耍的过程中避免类似的冲突，学会宽容和尊重呢?

首先，老师要为幼儿创设尊重、赏识的环境，让每个幼儿感受到被尊重、被赏识，从而学会尊重、赏识、宽容别人。

比如：每个班上都有一个展示全体幼儿作品的地方，老师要引导全班幼儿评价、欣赏每一件作品，这样可以使幼儿增强自信心的同时，学会欣赏同伴，明白人各有所长的道理。

除了外在的环境，和谐美好的精神环境更为重要。老师与幼儿之间、幼儿与同伴之间友好相处，互相包容，形成一种良好的氛围，那么，生活在这个集体中的幼儿小小的心灵中就会埋下善良的种子，渐渐养成宽容的美德。

第二，引导幼儿了解事物和人的多样性，能够正确对待和接纳别人与自己的不同。幼儿园里各种教育活动大多是以游戏的形式来进行的，老师要将一些浅显的道理、知识融入其中，如：在课上提问时，老师要对幼儿不同的意见给予鼓励和支持，引导幼儿从不同的角度理解别人的意见，而不是简单地肯定或否定。

第三，让幼儿展示各自的强项，使他们认识到每个人都有自己的优点和强项，从而赏识、尊重他人。幼儿园里老师应给幼儿提供很多展示自己的机会，如：请语言能力强的幼儿给小朋友讲故事，请组织能力强的幼儿带领小朋友玩游戏。幼儿自己也会自发地显示出各自的才能，如：自理能力强的幼儿会主动帮助同伴穿衣、叠被;领悟能力强的幼儿会把老师教的本领传授给别的小朋友等。在这些活动中，幼儿会渐渐明白一个道理：每个人都有优点、强项，要互相学习，互相帮助，互相包容。

第四，利用幼儿“犯错”的契机，使幼儿明白人人都有可能犯错误的道理，培养幼儿的宽容心。幼儿在一日生活中难免会有过失，这时，老师要善于把握时机，循循善诱，不仅使犯错误的幼儿改正错误，同时也诱导其他幼儿正确对待同伴的错误，学会原谅、容忍同伴的过失。

二、让孩子在家庭中学到快乐

作父母的，都希望自己的孩子健康快乐，但是，怎样才能有利于孩子成长，让孩子快乐呢?

下雨了，孩子很高兴，在雨地里又蹦又跳，这时，你怎么办，是让孩子继续淋雨还是制止呢。这种情况下，我想多数父母会考虑制止的，怕孩子淋雨淋病了。专家提醒：当气温在25摄氏度时，孩子淋一会雨(几分钟)，并无大碍，而且，孩子会非常开心，有利于孩子培养乐观积极的人生态度。

孩子对什么都好奇，喜欢动动这，摸摸那。有的孩子喜欢玩泥巴，家长们通常都会嫌脏，制止孩子玩耍。专家提醒：用泥巴捏成各种形状，有利于培养孩子的创造力，从而有利于智商的提高。

当孩子到一定的年龄，都喜欢从马路道沿上往下蹦，有的家长会觉得不安全而制止。其实，这个高度并不高，孩子走道沿，往下蹦，是在锻炼空间感知能力，对孩子智力的发育有好处。

凡此种种，都是生活中的小事，也是孩子感兴趣的地方。作为家长要保护好孩子的天性，只要没有危险，在保证安全的前提下，大胆地放手，让孩子尽兴地玩。

生活中，经常会遇到这种情况：孩子看到大人洗衣服，他也想洗，看到大人拖地，他也抢着要拖;看到大人择菜做饭，他也想尝试……孩子的好奇心很强，很多事情都想尝试，这时不妨给孩子机会：让他在旁边学洗自己的东西，让他练习拖地，开始孩子可能东拖一下，西拖一下，拖的不好，没关系，几次以后，孩子慢慢就会了，这样有利于培养孩子热爱劳动，独立自主的个性。

当孩子做事情有进步时，及时的鼓励和表扬，让孩子体验到成就感，有利于孩子自信心的培养。

不要小看生活中的桩桩件件，点点滴滴，它都有可能成为孩子快乐的源泉。多带孩子出门走走，带孩子出外旅游，这样既可以开阔孩子的视野，陶冶情操，又可以培养孩子的观察力和想象力，对孩子的健康成长很有裨益。

0～6岁，是培养孩子潜意识，独立自主个性，智力发展和乐观积极人生态度的关键时期。作为家长，应该多给孩子尽情玩耍的机会，让孩子在开心，快乐中，培养积极乐观的人生态度，为他们日后成为成功快乐的人奠定基础。

入学准备扩展阅读

0-6岁宝宝性教育的4个黄金期

心理学的研究表明，从孩子一出生，我们的一些行为就可能妨碍他正常的性心理发育，甚至给孩子的一生都带来难以弥补的不良影响。大部分中国家长都会对孩子的性教育遮遮掩掩，他们普遍认为有关性方面问题，孩子知道得越少越好，家长担心对孩子谈论这些问题会导致他们过早地进行性行为的尝试，有些家长则表示不知从何说起。

其实，性教育应该从零岁开始，而并非像我们固有的观念里认为的那样，非要在孩子青春期以“犹抱琵琶半遮面”的方式恶补。家长抓住孩子性教育的5个黄金期，让孩子走出性知识的茫然误区。

黄金期一：口欲期

3-6个月~1岁半左右：什么都往嘴里放，喜欢吸允手指、吹泡泡

宫外孕湿疹怀孕的表现手足口病症状宝宝感冒流鼻涕怎么办孕中期注意事项怀孕吃什么好盆腔炎有什么症状怀孕三个月胎儿图

妈妈可以这样做：给宝宝充分的抚爱和温情，满足婴儿皮肤触觉的发育需求

宝宝如果经常出现允手指、吹泡泡的行为，妈妈不要强行禁止，妈妈可以考虑给宝宝一个安抚奶嘴，适当满足宝宝口欲期的需要。妈妈在喂乳的时候，妈妈可以多爱抚宝宝，专心致志而又温和地对待他。爸妈温情行为可以让孩子从中体会到关爱和安全感，这些温暖的感受可以帮助宝宝尽早摆脱对安抚奶嘴的依恋。

黄金期二：朦胧期

1-2岁左右：发现性别差异

一般从1-2岁开始，孩子就会注意到男、女身体上的区别。随着语言发展，宝宝很可能会问一些让爸妈很尴尬的问题，比如：“我是从哪里来的？”“为什么隔壁小强站着尿尿而我要蹲着？”

妈妈可以这样做：让孩子学会爱自己的身体，尽早了解男女区别

这个时期是训练宝宝如厕的大好时期，但一定要讲究方式方法，以免孩子对自己的身体产生不正确的认识，形成畸形的性压抑心理。爸妈在对宝宝大小便训练期间，一定要耐心、温和，不要对孩子的大小便表现出厌弃的态度。让他意识到自己的身体是“好”的，他的排泄行为是正常的，以免宝宝对自己身体产生负面的感觉。

1岁半是对孩子进行性生理教育的非常好的时机，对于宝宝的提问，爸妈不要一味地逃避回答或者搪塞敷衍，家长可以采取讲故事、看卡通性教育图片等方式来给孩子上性教育课。家长可以根据孩子的理解力用平常口吻向孩子解释男女身体结构的不同、他身体的各个部位和功能，并以关爱欣赏的态度来对待孩子的身体，让他尽早了解自己的身体，并学会正确地对待自己的身体。

黄金期三：性蕾期

2-4岁左右：孩子的性游戏

孩子在2-4岁时进入性蕾期，这一时期的性教育是今后性成熟的基础。父母可能会发现宝宝竟然玩自己的生殖器，家长千万不要惊讶，也不要严厉指责孩子的这种行为是羞耻丢人的。孩子的这种行为只是出于质朴的好奇，并没有成人的性概念。因此家长只需给孩子正确的教育与引导。

妈妈可以这样做：让孩子以正确的方式对待自己的私处

家长对于孩子玩生殖器的行为，首先不要给孩子贴上“手淫”的标签，吓唬或打骂孩子一顿，这样会让孩子有心理阴影。小编建议家长可以让孩子穿上封裆裤，同时多丰富孩子的日常生活，适当地转移孩子的注意力。

父母如果看到这种情况，家长不要大声喝止他，要告诉他，身体的某些部位是很私人的，不可以给别人看和触摸。当然，你也不可以看和触摸别人的“私处”。家长还要教导孩子预防性侵犯，教育孩子不许别人触碰他们的隐私部位，如果有人硬要那样做，要赶紧告诉爸爸妈妈，家长要教孩子学会保护自己。

黄金期四：依恋期

4-6岁：出现“恋父”“恋母”情结

弗洛伊德曾经说每个孩子在3-4岁的时候，女孩子会出现“恋父”，男孩子会出现“恋母”情结。孩子幼儿时期恋父、恋母是很正常的，但是孩子在学龄前心理上会变得上进、勤勉、与他人交往合作，开始产生独立意识，这时如果孩子还未能从这个情结中顺利过渡，孩子容易产生心理障碍。因此，家长对于孩子的依恋心理应该重视。

妈妈可以这样做：营造温馨快乐的家庭气氛

在这个阶段，男宝宝会对爸爸抱有“敌对”心态，孩子会将爸爸看作对手来争夺母亲的爱，女宝宝则相反。因此这个时期，家庭关系会变得很微妙，家长应该尽可能地营造温馨快乐的家庭气氛。如果家中是男宝宝，爸爸则应该多参与宝宝的游戏互动之中，在教育宝宝的过程中有意识地引入父亲的形象，同时爸爸也应该多抽时间和孩子交流。

另外，父母应尽可能地不要在宝宝面前吵架，孩子年幼没有判断能力，他很可能把父母之间关系恶劣的原因归结到自己头上，这种心理很容易使得宝宝长大后变得缺乏自信、性格软弱，严重的有可能自闭、精神抑郁。

同性父母是孩子性别意识形成的楷模，异性父母则是孩子学习与异性相处的楷模，因此在孩子成长的过程中父母双方都起着不可取代的重要作用。爸妈应该努力给宝宝营造一个健康的成长环境，让宝宝尽可能地与更多的人接触，扩大圈子，从而转移对父母的过分依恋。

家长也应该尽量减少对孩子过多的亲昵行为，比如抱着孩子睡觉，或者亲吻等。孩子长大渐渐便会意识到即使爸妈没有像以前那样亲昵对待自己，爸妈还是爱着自己的，这样也能很好地淡化孩子对父母亲的依恋。

0岁宝宝性启蒙教育6大策略

从宝贝一出生，我们的一些行为就可能会妨碍宝贝正常的性心理发育，甚至给宝贝的一生都带来难以弥补的不良影响。因此，性教育应该从零岁开始，而并非像我们固有的观念里认为的那样，非要在孩子青春期以“犹抱琵琶半遮面”的方式恶补。

恒河猴实验引发的思考

着名心理学家哈洛在20世纪60年代有一个关于恒河猴的着名实验：将刚出生的小猴子和母猴分离，用两个模拟的猴妈妈，即用铁丝网制成的“铁丝妈妈”和以布片绑在木头上制成的“布片妈妈”来代替真正的猴妈妈喂养小猴。哈洛为小猴提供的“铁丝妈妈”身上绑有奶瓶，可以给小猴喂奶，“布片妈妈”身上则没有奶瓶。实验结果发现，小猴除了吃奶时会寻找“铁丝妈妈”之外，大多数时间都会黏在“布片妈妈”的身上。小猴子在模拟猴妈妈的“照顾”下长大了，看起来似乎没有什么问题。但是，哈洛随后的观察发现，这些被模拟妈妈养大的小猴子长大后行为孤僻怪异，到了性成熟的年龄，它们都无法找到配偶交配，成了猴子中的性障碍患者。

这个实验不仅证明了亲子之间依恋关系的重要性，同时也说明了年幼时的一些经历对个体性心理的成长有非常重要的作用。

0-3岁宝贝性教育的3个重要时期

1、口欲期

宝贝一出生就有吸吮的需要，因为吸吮，他的生命才得以延续，因为吸吮，他才感觉到贴近妈咪时的那种安全感与舒适感。在3-6个月期间，宝贝进入口欲期，这种吸吮的需要就变得尤为突出。这个年龄段的宝贝小手够到什么都会往嘴里塞，还喜欢吸吮手指，喜欢吹泡泡等等，这种现象一般会延续到1岁左右。提倡母乳喂养不仅让宝贝获得必要的营养，同时也能带给宝贝极大的快感。宝贝在口欲期的上述行为，实际上就是弗洛伊德所说的追求自体性欲满足的表现，即口欲满足。

要满足宝贝在口欲期的特殊需要，妈咪最好母乳喂养，到宝贝1岁左右断乳，过早或过迟断乳都可能对宝贝的心理发育带来不利影响。断奶过早导致宝贝口欲不足，可能是儿童贪食症与异食癖的心理根源，也可能成为成年后贪食、嗜饮（酒）与吸烟癖的心理根源；断奶过迟则使宝贝的口欲过度满足，可能成为幼儿与青少年神经性厌食与神经性***的心理根源；而突然中断哺乳，宝贝的口欲被无情地剥夺，就可能导致宝贝将来习惯性咬人、咬坏东西与口头攻击或习惯性秽语等。

尽量母乳喂养，让宝贝使用安抚奶嘴是解决这种问题的比较稳妥的方式。这就是为什么不少西方国家1岁左右的孩子几乎人嘴一个安抚奶嘴的原因。

2、肛欲期

1-2岁宝贝处在肛欲期，宝贝可以从排便与控制大便潴留中获得快感，也就是所谓的肛欲满足。这个年龄段的宝贝可能会对自己排出的粪便很感兴趣，所以大小便之后他们常常会用手去玩弄大小便。如果这个时期宝贝受到心理挫折，或在后来性心理发展过程中（直至成年）遭遇到心理挫折皆可退行并固着于肛欲期，以恋粪癖、灌肠癖等等表现出来。

这个时期是训练宝贝如厕的大好时期，但是一定要耐心地、愉快地训练他们，如果态度粗鲁急躁，或者言谈举止之间显示出对性器官鄙视情绪，都会让宝贝对自己的身体产生不正确的认识，形成畸形的性压抑的心理。

3、性蕾期

2-4岁，宝贝进入性蕾期，也就是“阳具欲期”。不少宝贝在2岁左右开始玩弄自己的生殖器，这是他们的一种性游戏。遇到这样的情况，父母千万不要苛责宝贝。不给宝贝穿开裆裤，给宝贝安排丰富多彩的活动转移他的注意力可以防止他发生这种行为。

开展儿童性教育抓住五个时期

0岁开始性启蒙教育的6个策略

儿童性教育该避开的3个误区

在日常生活中巧妙开展儿童性教育

1、父母要处理好双方及与宝贝的关系

除了要注意对待宝贝的态度之外，父母之间的关系也会对宝贝产生深远的影响。如果父母关系紧张，宝贝就很容易成为承受父母一方或双方愤怒和怨气发泄的对象，因为年龄太小，社会经验缺乏，宝贝缺乏正确判断事情缘由的能力，常常会把父母之间关系恶劣的原因归结到自己头上，从此种下自责的根苗。宝贝长大后会形成缺乏自信、胆小怯懦、性格软弱和行为退缩等人格特征，或者内心闭锁、精神抑郁，甚至因不能承受自罪的压力而自杀。所以父母一定要处理好彼此的关系，给宝贝一个温馨快乐的家庭环境，以免给宝贝心理上造成各种伤害。

2、同性父母与异性父母要发挥好的作用

同性父母是宝贝性别意识形成的楷模，异性父母则是宝贝学习与异性相处的楷模，在宝贝成长的过程中都起着无法低估的作用。因此，无论是母亲还是父亲都应该积极配合，共同养育宝贝，给宝贝一个良好的成长环境。当宝贝懂事后，异性父母与宝贝相处时一定要注意分寸，不要过度亲密，以免导致宝贝形成不健全的人格。

3、在日常照料中让宝贝学会爱自己的身体

孩子一出生，就用自己的感官体验周遭世界。在喂养宝贝的过程中，父母恰当的行为可以让宝贝从中体会到自己被关爱，学会尊重并爱护自己的身体。

给宝贝换尿布时：

给宝贝换尿布时一定要耐心、温和地跟宝贝交流，这样才会让宝贝对自己的身体有个正确的认识。相反，如果皱着眉头，以一脸厌恶的表情来处理宝贝的排泄物，就会给宝贝传递一个错误的信息，让他觉得他的身体是令人厌恶的。

给宝贝洗澡时：

从8个月开始，父母就要引导宝贝认识自己的身体。比如给宝贝洗澡时，父母可根据宝贝的理解力很自然地向他解释他身体的各个部位和功能，并以关爱、欣赏的态度来对待宝贝的身体，让他正确地了解并对待自己的身体。

1岁半是对宝贝进行性生理教育的最好时机，比如，可以让同龄的男孩女孩一块洗澡，让他们裸露着小身子识别彼此在生理结构上的差异，鼓励他们观察对方与自己不同在哪里。

给宝贝做抚触时：

抚触不仅有助于宝贝的身体健康，也有助于宝贝心理健康。抚触做好了，可以帮助宝贝有更多的有关自己的身体的美好体验和正面的记忆。

进行大小便训练时：

在大小便训练期间，幼儿往往会发生“事故”，如果成人失去耐心，对孩子大吵大嚷，会让孩子对自己的身体产生负面的感觉。父母如果能够采取宽容、耐心的态度则有助于孩子形成健康的身体意识。

4、以恰当的方式让宝贝了解男女的区别

一般从1-2岁开始，宝贝就会注意到男、女身体上的区别。随着语言能力的发展，2、3岁的宝贝开始询问与性别相关的词汇。当宝贝询问：“妹妹为什么没有小鸡鸡？”“我从哪里生出来的？”等问题时，父母最好告诉宝贝相应部位的正式名称，或者正式名称加上俚语中的名称，并从这些词汇开始逐渐扩展，让他对有关性的问题有个科学而系统的了解。不少性教育专家认为，一定要给予性器官以正确的名字，要把***、阴部叫得跟身体其他部位一样自然，而不要用小弟弟、小鸡鸡来取代正确的叫法。

研究表明，和宝贝谈论性越早开始越好。当然，对于学龄前儿童进行性教育最合适的方式，就是在平时对宝贝的提问或相关行为给予适当反应，在潜移默化中进行。这样的做法会给宝贝一个暗示：一旦有了性方面的问题，他不需要通过别的途径去了解，父母会给他提供可靠而科学的信息。

5、让宝贝以正确的方式对待自己的私处

当宝贝进入性蕾期，他可能会当众碰触自己的生殖器，这时，大多数父母往往会以“羞羞”这样一个含糊的字眼，或者严厉的呵斥来制止宝贝的行为。但是这种做法不仅不能教给宝贝正确的做法，还会让他对自己的身体产生不好的评价。正确的方式是告诉宝贝，那个地方是他秘密的地方，不能让别人看到，如果他想碰触的话，可以回到自己的卧室去。这样说不会让宝贝对自己的身体产生羞耻感，同时也教给了他符合社会规范的行为方式。

父母可以在日常生活中选择适当的时机让宝贝明白：他身体的哪些部位不宜暴露，并不是那些部位不好；哪些事不适合当众做，但可以在卫生间或自己的卧室做；有些事情男、女要分开做等等。

6、让宝贝学会尊重自己和他人的身体

在很多成人眼里，很小的孩子根本就不是一个完整的人，因此他们往往拿孩子当活玩具，不管孩子愿意不愿意，都要随意逗弄他们。如果宝贝长期处在这样的环境，他就很难学会反抗成年人的一些不恰当的行为。因此，从宝贝很小的时候开始，父母就应该尊重宝贝的身体，教给他关于身体接触的一些基本原则，潜移默化地提高宝贝的自我保护能力。

父母应该教给宝贝以下原则：

他可以抚触自己的身体，但抚触隐私部位不宜当众进行

如果别人不喜欢他触碰身体，他就不能随意接触别人的身体

不可接触别人的隐私部位

除了父母、其他特别亲近的照看者和医生以外，不要让任何人触摸宝贝的隐私部位

如果有人触摸自己的隐私部位，要离开对方并要求对方停止这种行为。

怎样让2岁的宝宝爱看书？

要培养宝宝的阅读兴趣，父母要选择适合宝宝年龄、与宝宝兴趣倾向吻合的书。另外，充满惊喜的立体书，更容易激发宝宝的阅读兴趣。

1.选择适合宝宝年龄的图书

宝宝在2岁以内，可以给他们提供能自己安全翻阅的布书。布书可咬可啃、不会撕坏、容易清洗，鲜艳的色彩和简洁的图案容易吸引宝宝注意，能鼓励年幼宝宝抓握、翻阅、触摸，以锻炼手部小肌肉和手眼协调能力。

2.结合宝宝当时的兴趣点

宝宝在不同阶段会表现出不同的兴趣点，妈妈要留心关注宝宝的新兴趣，比如男宝宝开始喜欢看蚂蚁、踢足球，女宝宝想玩拼图、过家家等。选择与他们阶段性兴趣相关的书，让阅读始终有新鲜感。

3.试试互动性强的立体书

形式多样的立体书，更容易激发2～5岁的宝宝对书本的好奇心。我的儿子在看《快乐动物》立体书时，会动手拉一拉、转一转、翻一翻，摸一摸，边玩边看。始终怀揣着“好奇”在看书，而这正是引领宝宝走进书本的力量。

总之，父母要谨记一点：别把书本当知识来读，要先把它当玩具来吸引宝宝“玩”。有了这份“玩”的兴趣，宝宝才会去探究书里的画面和内容。

0-3岁宝宝的情商培养

伴着清脆而熟悉的铃声，又迎来了一个新学期，不少的同学会在家里的帮助下调整作息为入学做好准备，做好入学准备可以让我们习惯在生活和学习活动上的一系列变化，你看过哪些关于入学准备的资料呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“0-3岁宝宝的情商培养”，希望能为您提供更多的参考。

著名科学家爱因斯坦曾经说过：“智力上的成就在很大程度上依赖于性格的伟大。这一点往往超出人们通常的认为。”众所周知，影响儿童成长及成熟的两大心理因素是智力因素和非智力因素。智力因素是一个智能操作系统，它是儿童在生活中解决各种问题时进行感知、注意、观察、记忆、思维、想象、言语活动能力的总和。而非智力因素是一个动力系统，它在儿童活动中起着定向、引导、维持、强化等作用。它包括需要、欲望、动机、兴趣、情绪和情感、意志、自信心、性格、气质、习惯等。由此看来，“情商”涵盖了非智力因素中的大部分要素。

0～3岁婴幼儿的情商培养目标

自信心、好奇心、独立性、专注力、规则感、情绪控制的能力、适应性、同理心、合作与沟通是0～3岁婴幼儿情商培养目标。

从某种意义上讲，情商甚至比智商更重要，随着未来社会的多元化和融合度日益提高，较高的情商将有助于一个人获得成功。现在大多数家长过多地重视孩子的智商发展，而忽略了孩子的情商发展，其实早期的情商教育尤为重要，也就是心理上的一种塑造，如果一个孩子从小性格孤僻、不易合作；自卑、脆弱，不能面对挫折；急躁、固执、自负，情绪不稳定，那么他智商再高，也很难取得成就。而情商应该从小培养。反之情商高的孩子会有很好的自我认知，积极探索，从探索中建立自信心，对自我情绪的控制，抗挫折能力，喜欢与人交往，愿意分享、合作，为日后成功做准备。婴幼儿早期情商的发展与父母的教养方式有密切关联，父母的教养方式又与父母是怎样正确辨识自己孩子的自身气质有关联，只有正确建立亲子依恋关系才能正确辨识自己孩子的自身气质。

承认差异，尊重差异，成功来自于失败，宝宝第1000次摔倒了，你要相信他第1001次肯定能站起来。忽视孩子心灵深处最强烈的需求，而只认为在物质上尽量满足他的吃喝玩乐是最最失败的父母。对于宝宝表现出的积极健康的言行，一定要给予肯定、鼓励和表扬。孩子走路摔倒了，一定要鼓励孩子自己爬起来，然后给他鼓励和表扬。千万不要第一反应就去拉他。孩子自己要吃饭，开始饭粒撒得到处都是，要鼓励他及培养他的独立性，教他使用勺子的技巧，掌握后表扬他，千万不要骂他，或者剥夺他自己吃饭的权利。

培养良好的性格非常重要

不论听懂与否，天天对孩子回家说你好，睡前说晚安，长期坚持，必然会给他养成良好的行为习惯及情感交流。对危险举动或者不听话，要理解和引导，千万不要吓唬孩子和打骂。不小心擦破皮流一点血父母不要表现紧张(教育爷爷奶奶也要这样非常重要)，鼓励他爬起来，告诉他涂一点药水就好了，以后多注意就行。有意识培养礼貌习惯待人接物，关心尊重别人的习惯，指导孩子注意个人卫生，衣着整洁，让他学习收拾家务，整理玩具培养规则感。良好的家庭物质环境和精神环境是宝宝成长的重要外部条件。

怎么让女孩更开朗？

时间一去不复返，新学期的号角已经吹响，孩子要在入学前做好相应的准备，入学准备做的好可以给自己的学习和生活生成一个良好的环境，你知道有哪些相关的入学准备小知识呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“怎么让女孩更开朗？”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

凯丽今年5岁了，5岁之前都是爸爸妈妈带她，后来随着爸爸妈妈工作的日渐繁忙，照顾孩子的时间也越来越少，于是爸爸妈妈将她送到了幼儿园，想让她适应一下集体生活。

没想到几周后，幼儿园老师打电话来，告诉凯丽的父母，说他们的孩子可能有社交恐惧症，建议进行心理辅导。

爸爸妈妈很是诧异，每天上下学接送，凯丽一看见父母就笑逐颜开，回家也不停地说在幼儿园学到了什么新东西，没看出有什么异常。

于是爸爸决定请一天假，到幼儿园看个究竟。

在老师的陪同下，爸爸来到了凯丽的班级，躲在窗外观察。他发现，无论是上课还是自由活动，凯丽总是一个人躲在小朋友们的后面。

老师上课提问到她时，她低着头、红着脸，不知道嗫嗫嚅嚅地在说什么；自由活动时，大部分小朋友都聚在一起玩，但凯丽却一个人搬着小板凳在边上独自玩积木。

同时，父母注意到，晚上带凯丽散步，见到认识的叔叔阿姨，她都从来不打招呼，要么装没看见，要么紧紧地拽着妈妈的衣角，往身后躲。

凯利也不常和同院的小朋友一起玩耍，有时候妈妈把她送去楼下的儿童乐园，让她和别的小朋友一起玩会儿，可是过不了多久，她就自己回家了。

在凯丽身上所表现出来的现象就是社交恐惧症。其实，这样的现象在女孩身上很常见。

这些女孩常常被某些家长误认为老实、听话、不顽皮。其实，这些孩子的心理已经出现了一定的问题，所谓的老实、听话，实则是女孩自卑的外部表现。

这些女孩，生活中常受到父母的批评，有时只是因为一个小小的过错，就会遭到父母严厉的训斥，甚至体罚；有的父母还会因为心情不好而将怨气发泄到没有犯错的孩子身上。

女孩生活在这种家庭里，很容易产生惧怕心理，甚至不能辨别什么该做，什么不该做，什么是对的，什么是不对的。

如果女孩大多数时间生活在恐惧和焦虑之中，那么她们就会从父母的行为中得出这样一个结论：自己很无能，总是做错事，是个一无是处的孩子。

这类女孩长大后，可能会有程度不同的社交恐惧倾向，严重者会成为社交恐惧症患者。有这种病的人，无法建立稳定的人际关系，她们会变得内向、孤独，人生观也会变得消极、悲观。

父母在面对女孩社交恐惧症的时候，要多关心女孩的感受并且帮助她。当女孩遇见老师、同学、叔叔阿姨不打招呼时，会令父母感到不自在，此时，父母应该考虑女孩的感受，只能看在眼里，放在心中，不能外露，不要强迫女孩，更不能斥责。

如果女孩因羞涩而不愿与别人交往时，父母首先要接纳这一点，然后给予具体的帮助，以克服这种胆怯。比如在家里做些角色扮演游戏，帮女孩在家中练习社交技巧。因为家是孩子最熟悉的地方，在家里孩子可以无拘无束。例如：大人当乘客，孩子售票员，进行乘公交车游戏。如果她迟疑不决，还可以交换角色，或换一种角色游戏。

平日里要多鼓励女孩回答常问的问题，如“你的玩具娃娃叫什么名字？”“我们到外婆家去，你要穿花衣服还是红衣服？”要多鼓励女孩回答问题。

千万不要给女孩贴标签，如说：“不要对别人这样粗鲁，太没礼貌了。”因为这样会将标签永远贴在女孩身上。

当有人和女孩打招呼时，大人可代替女孩回答，如果邻居问：“小佳，今天和爸爸妈妈去哪儿了？”大人可以回答：“我们去看电影了，是吧，小佳！”小佳也许会回答：“是的！”这样可以自然地帮助女孩进入谈话的角色。女孩需要帮助指导，但首先要尽量让她自己开口说话。

父母还可以给女孩提供一些学习交往的机会，如送女孩上学时，可与其他家长打招呼，去商店买东西可以和售货员交谈，拜访亲友，在家中招待客人等，都是让女孩学习如何与人交往的好机会。不但要为女孩树立榜样，还要教会她与人交往的技能。交往技巧不是天生的，而是后天培养的，要让女孩有参照榜样去学习，这样她就会慢慢地学会与人交往了。

鼓励女孩迈出自信的脚步多与人交往

患有“社交恐惧症”的孩子是心理出现了一定的问题，是孩子自卑的表现。这些孩子，往往在生活中常受到父母的批评，有时只是因为一个小小的过错，就会遭到父母严厉的训斥，甚至体罚；有的父母还会因为心情不好而将怨气发泄到没有犯错的孩子身上。孩子生活在这种家庭里，很容易产生惧怕心理，她们会从父母的行为中得出这样一个结论：自己很无能，总是做错事，是个一无是处的孩子，进而胆小慎言，不敢和别人交往。

该怎样让宝宝快乐的入幼儿园

缓解宝宝入园哭闹有高招

接受孩子的分离焦虑

宝宝初次入园时，由于周边环境陌生，往往会产生恐惧感和无助感，从而整天大哭大闹、吵着回家或者沉默寡言，出现一系列的负面情绪。但专家表示：“家长要学会接受孩子的哭。哭是孩子的权利、是孩子的需要，是孩子成长过程中必不可少的一个阶段。面临孩子的入园焦虑，家长和幼儿园的任务，不是阻止或杜绝孩子们的哭声，而是帮助他们更快地适应幼儿园生活。”

据专家介绍，从孩子的社会性发展角度来看，3岁儿童的交往范围还主要停留在家庭中。因此入园对于孩子来说是一个非常重要的转折点。“孩子小的时候，得到长辈们悉心的照料，是全家人关注的中心。可在幼儿园面对的是陌生的环境、陌生的老师和小朋友，他们要适应幼儿园里的日程，遵守幼儿园的常规，跟小朋友们一起分享老师的注意力和教室里的玩具、书籍……这一切，对于一个两三岁的孩子来说，是非常不容易的。”

对孩子们来说，初入园是一个突然的转变——他们在毫无准备的情况下，被父母送进了一个完全陌生，没有任何感情依托的空间，孩子们不知道他们犯了什么错误，也不知道将要发生什么，对任何人他们都不感兴趣，他们只是疑惑“为什么妈妈要抛弃我？”专家认为，对于孩子的焦虑心情，家长首先应给予充分的关注和理解。

三步骤助宝宝快乐入园

熟悉新环境：

专家建议，在入院前，家长要带宝宝到幼儿园熟悉环境，参观幼儿园教室、卧室和活动室等各种场地，在幼儿园停留一两个小时，逐步适应幼儿园的各种新环境，让宝宝有熟悉和亲切感。

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入园前还要做好孩子的交往准备：每天早晚让孩子与社区里别的小朋友一起玩，不要关在家里；每天有意识地给孩子独处的时间，让孩子知道妈妈走了还会回来。此外，家长还要加强与老师的信息联系和感情交流，在入园时要向老师介绍自己孩子的性格，在家的生活习惯和特点，便于老师掌握情况进行教育。

让孩子有心理准备：

很多时候，只要成人对孩子稍微“预告”一下下一步要做什么，就可以避免很多问题。专家建议家长在入园前几天有意识对孩子进行“入园倒计时”，提高孩子对即将发生的情况的“预测能力”。如有可能，在入园前一天为孩子做一个小型的庆祝会，祝贺孩子长大了，祝贺孩子上幼儿园了，完成“仪式教育”。

他山之石：

德国的父母在孩子入园的当天除了为孩子买一只各种文具配套齐全的书包外，还会准备一个惊喜——入园彩袋：圆锥形的纸袋，里面装有各种糖果甜点，以及爸爸妈妈、亲戚朋友赠送的小礼物，像巨大的蛋筒冰淇淋，每个孩子都会抱着它第一次去幼儿园，兴奋地期待着打开彩袋的那一刻。

0—1岁小宝宝的性别教育指南

0—1岁小宝宝的性别教育指南

尽管3岁前的宝宝已经能够很响亮地说出自己的性别，但他们对性别的理解还只停留在外部特征。等宝宝自己意识到性别的不同，很想知道“为什么”时，父母作自然而简要的介绍，就更易被接受。

帮助1岁以后宝宝学会自己入厕

18—24个月是宝宝接受入厕训练的最佳时机。因为此时他的大脑神经系统已经发育成熟，对充盈的膀胱、直肠也开始有感觉。在有便意的时候，他会主动要求坐便盆。父母在教女宝宝如厕时，可以协助她脱下裤子，坐在婴幼儿专用的小马桶上，等小便结束以后，教她自己擦屁屁，且要从前面往后擦；注意不要让她穿太复杂的裤子，否则会经常发生尿裤子的情况。在教男宝宝时，可以协助他把裤子脱到大腿中部，分开两腿，掏出小鸡鸡，对准小马桶即可。当宝宝好奇问起小便方式的差异时，父母不妨坦率地直说原因，让宝宝进一步对性别有所认识。

着装打扮有助1—3岁宝宝的性别教育

到1岁半后就要穿满裆裤，以免生殖器外露，避免蛲虫的交叉感染。要给宝宝按性别进行穿衣打扮。有些家庭希望要男孩子，就会故意把女宝宝打扮成男宝宝；另一些家庭认为男宝宝难带，打扮成女宝宝才能免于夭折。但是宝宝往往是看着打扮而归队，打扮成女孩的男孩会模仿女孩的说话、动作，失去了男孩应有的阳刚之气；打扮成男孩的女孩会学男孩那样喊打喊杀，不利于人格的成长，也不利于将来长大后的社会交往。

避免2—3岁宝宝养成手淫、擦腿的习惯

2—3岁的宝宝往往会用手玩弄自己的生殖器，或拿东西摩擦小腹，或自己擦腿，此时，父母不应该生气，认为这是“不道德”的行为。其实，宝宝只是消遣，如同得到一件新玩具那样，对此感到新鲜、好奇而已。有这种行为的宝宝大都是因为常被关在家里，过于无聊所致。最好的解决办法就是多陪伴宝宝，提供快乐游戏的机会，消除他的寂寞与不安，让他忘记手淫和擦腿。如果严加打骂，使宝宝惊恐不安，只好借助手淫和擦腿以排解寂寞，这对于将来的生理和心理发育都非常不利。