智力胎教

2020-05-27 智力胎教 入学成熟水平的准备 大班幼儿入学准备水平

男人带大的孩子智力水平更高。

家长都希望望子成龙,望女成凤。为了培养孩子的学习兴趣,我们要适当的对幼儿进行早教。早期教育能够促进婴幼儿大脑的开发,在早期教育中你有什么不一样的见解吗?下面是由小编为大家整理的“男人带大的孩子智力水平更高”,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。

男人带大的孩子智力水平更高

心理学专家认为,由男人带大的孩子智力水平更高,他们在学校会取得更好的成绩,在社会上也容易成功。同在一个家庭,面对同一个孩子,两个大人的家庭教育却存在着许多差异。这除了与父母文化、修养差异有关外,更多的应是性别差异造成的。

那些宁愿在家里照顾孩子的父亲在教育孩子方面有更强的目的性。想要培养孩子哪些品质,发展哪些方面的才能,父亲心中一般都是有计划的,而母亲在这方面就要差一些。大多数母亲对孩子都是有较高期望的,但在实际教育中,母亲往往显得无计划。

一、教育内容上父亲的知识面一般广于母亲,而且在史、地、哲上父亲往往精于母亲。因此,父亲给孩子讲得更多的是历史故事、各地民情风俗、英雄人物等。而母亲则一般都给孩子讲童话,涉及史、地、哲较少。这在拓宽孩子视野、丰富孩子知识上就稍逊一筹了。

二、生活习惯的培养上父亲教育孩子要独立、果断,要具有勇敢精神和冒险精神。他们让孩子参与修理简单家电,让孩子大胆学骑自行车,带他们爬山、赛跑……而母亲总想保护孩子,不让他们受到任何伤害。她们不让孩子参加有一点危险的活动,她们总担心孩子会不小心碰着了、摔着了、累着了,她们使孩子更柔弱、更胆小一些。

三、教育方式上父亲一般鼓励孩子自己动手动脑做事,而母亲则比较喜欢帮孩子做他们力所能及的事;父亲对孩子提出的无理要求态度一般都比较强硬,而母亲则时常心软。父亲带孩子上街,看的东西多,零食吃得少;母亲带孩子上街,看的东西不多,零食却吃得不少。

四、由男性带大的孩子智商较高有些爸爸把教育宝宝的责任推给妈妈,自己则躲个清闲,其实这样做不好。若宝宝心里感到爸爸对他不负责任,有事时也不向爸爸征询意见,爸爸的威信就会越来越低。

夫妻两人有分工可以,但在教育问题上要一致,不能把责任推给对方。夫妻双方都主动教育宝宝,宝宝才会感到爸爸对自己很上心,不敢钻空子。

父爱如山,母爱似海,父亲与母亲在家庭教育中各有优势,必须做到阴阳互补、平衡,才能对孩子的成长有利。母亲们偶尔也要放手,让父亲们多照顾孩子,除了提高孩子的智商,也能令家庭关系更加和睦。

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老人带大的孩子更具潜力?


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“任何一个父母都爱说:奶奶只会宠坏孙子。其实这种说法是错误的。”俄罗斯科学院心理学研究所科研人员塔季扬娜·季霍米罗娃如是说。

她先在莫斯科市内一家私立学校进行研究,从一年级和二年级共抽取30名学生,对他们的创造能力和智力进行了测试,所取得的结果使她大吃一惊。

结果表明:凡是由奶奶带大的孩子,其创造潜力要高出40%!也就是说,他们的思维方式比同龄人更奇特,遇事容易得出别出心裁的解决办法,更容易得出新的解决途径,而这些正是天才们所具备的特点。

不过潜力归潜力,这些由奶奶带大的宝贝孙子的智力可不怎么样,比由父母带大的孩子低10%。这可不意味着他们比后者笨,而是说明他们学习起来要困难一些,比较难适应学校制订的教学大纲。

这两个结果都还需要作进一步验证。说不定在学生都来自收入不高家庭的一般学校里情况又有所不同?为了探索真理,季霍米罗娃又到市郊去随便找了一所中学进行调查。

参加这次试验的有180名三年级和四年级的学生,还有他们的奶奶和父母。结果又如何呢?奶奶照看大的那些孩子就创造能力又一次高出同龄人28%。这到底是怎么回事呢?这些退休老人是怎样赋予孙子们天赋的呢?

“纵容”出创造力

塔季扬娜·季霍米罗娃认为这是教育方法问题。因为调查表明:奶奶们比父母更经常夸孩子,给他们充分的选择和自我表现空间,对他们总是有求必应,干什么都由着他们的性子,恰恰是这种“纵容”有助于孩子创造力的发展。而父母的严格要求和动辄惩罚的严厉教育方法却恰恰相反,这种教育方法只会扼杀了孩子的天赋。

就算这样吧,那智力高低又算是怎么回事呢?难道奶奶们真的使孙子的智力变低下了?谢天谢地,绝不是这么回事。在莫斯科郊外的这所中学里,由“奶奶”和“父母”所大的孩子都表现出相当的智力水平。可有意思的是,心理学家得出结论:一个平平常常的奶奶所坚持的“软性”教育法对智力无补,但在父母的调教下智力却相当“发达”。他们的严要求,他们的监督,对孩子思维能力的长进都能起到一种催化作用。不过也不要盲目乐观,因为孩子的智力在很大程度上与遗传有关,同后天教育相比占去61%的比重。而且,即使孩子的智力不算高,也还是可以补救的,关键是不能让孩子的脑力劳动放任自流,应该给它指出方向。比如说已经得到证实,过多的独立行动和对信息毫无选择的接受都有损智力:当孩子整天盯着电视屏幕,他们的大脑便不再工作,信息也就变成类似口香糖等供咀嚼的东西,已经不是精神食粮。很有必要帮孩子安排好自由时间和对所获得的信息进行精选。

只是不能矫枉过正。因为最好的教育方法也都有它们的两面性,一方面能提高智力,另一方面是对一个人的天赋和个性萌芽的肆意践踏。

别强迫奶奶改变带孩子的态度

所以说,孩子尽管放心大胆地交给奶奶去看管,就由他们去溺爱好了,这让孩子在受到父母粗暴对待的同时也能找到些许平衡。可如果家里要没有奶奶呢?那就只有自己也当当奶奶,有时候也用用“软性”教育方法。至于那些认为奶奶的“放任自流”完全毁了孩子的父母,建议他们尽管忙也别不管孩子的教育。

可以让他们参加一些小组的活动,给他们买一些一定得看的书,为他们想出一些应尽的义务,带他们到博物馆去走走。季霍米罗娃还警告说:完全没有必要去改变奶奶对孙子的态度,因为正是她们在对孩子的天赋施加51%的影响。

决定宝宝智力水平的3大因素


好奇是入门的钥匙,兴趣是求知的开始。早教是宝宝出生的第一个教育,早教能够提高孩子后期的学习效率,早教最孩子的成长很重要吗?为满足您的需求,小编特地编辑了“决定宝宝智力水平的3大因素”,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。

宝宝的智力水平到底取决于什么因素呢?研究发现主要有以下三个因素:

1、从遗传学角度来看,子女聪明与否关键在于母亲。英国科学家研究认为,决定孩子智能发育的基因位于X染色体上,母亲的X染色体上的基因决定孩子大脑皮质的发育程度,而父亲的基因则更多地对塑造后代的情感和性格类型有着重要的影响。

因此,传统上推崇的“郎才女貌”的婚姻模式其实并不科学。如果希望自己的下一代聪明出众,明智的男士就应该在择偶观念上,更注重女方的才智,而非女性的容貌。要知道一位聪明智慧的夫人,才有可能让你拥有高智商的子女。

2、母亲的文化素质与优生优育密切相关。专家研究分析表明:胎儿出生缺陷的危险因素与母亲的文化素质关系密切。母亲受教育的水平越高,其发生胎儿缺陷的可能性越低。

究其原因,文化水平低的妇女在生育方面可带来以下几个方面的影响:早婚早育、近亲结婚者在文化水平较低的妇女中较多见。早婚早育,再加上文化水平低,这样的妈妈身心各方面的成熟度均较低,对孩子出生前后的关注程度和教养能力也较低,更容易造成孩子身体或智力方面的先天缺陷。另外,遗传研究早已证实,亲加亲会增加遗传病的发生,造成畸形怪胎,贻害后代。近亲结婚后代死亡率高,体力、智力都比较差。

3、家庭环境影响幼儿的智力开发。我国儿保专家几年来一直在探索家庭环境对婴幼儿智能发育的影响,结果表明:在语言方面,环境总分与智商偏高的,大部分母亲文化修养较高。她们不仅自己要求学习,也重视孩子的教育,关注孩子的成长,肯花时间为孩子讲故事,并耐心回答孩子提出的问题。

智力小游戏大全:如何锻炼孩子的平衡力


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幼儿智力游戏针对小孩平衡力的训炼最佳时机是在2-4岁,这一阶段小孩的身体绵软,针对很多的姿势都非常容易学,并且她们还喜爱效仿,不害怕被他人的取笑,这时鼓励孩子的平衡力是十分重要的,如何锻炼孩子的平衡力?一起来看看下面的智力小游戏大全

1、摇摇椅(6月~2岁)

妈妈坐着软垫上,曲膝,让宝宝坐跨在你的腹腔,背部借助在妈妈大腿根部上,另外用手握紧宝宝腋窝下。妈妈向后滚翻,再起身。

给宝宝的协助:帮宝宝提高室内空间观念(深层认知能力)及身体稳定性。

妈妈温馨提醒:针对小年纪的宝宝,妈妈在前后左右晃动的全过程中,一定要留意,在拖住小朋友腋窝下的另外,用手给宝宝后头颈以支撑点。

2、膝上均衡(0~1岁)

妈妈两腿闭拢坐正,宝宝坐着妈妈双膝上,朝向妈妈。

妈妈协助小朋友伸直手臂,协助其保持稳定。妈妈开展双膝伸屈姿势,反复所述姿势数次,全过程中自始至终与宝宝维持对望。

给宝宝的协助:锻练小朋友身体的稳定性和可靠性。

妈妈温馨提醒:针对年纪较小的宝宝,妈妈曲膝的力度可适度减少,以宝宝能接纳的水平为标准;尽可能让宝宝两手伸平,维持身体的均衡与可靠性。

3、滑翔机(0~1岁)

妈妈以跪立或站起姿态,用常用胳膊从两腿正中间越过小朋友腿间,手掌心往上拖住小朋友胸腹腔,另一只手拉住小朋友头颈协助其仰头。前后左右、上下晃动小朋友。

给宝宝的协助:提高宝宝室内空间观念(深层认知能力)及内耳均衡系统软件。

4、瑜伽球(0~2岁)

幼儿智力游戏,让宝宝趴到瑜伽球上,妈妈两手扶着宝宝胯部或大腿内侧,前后左右、摇摆不定瑜伽球。假如宝宝迅速融入,可增加摆动力度或试着让宝宝躺在瑜伽球上,反复所述姿势。当宝宝担心或不适合摆动时,可在正前方放入他喜爱的小玩具或同父亲维持对望,创建归属感。

小孩假如欠缺平衡力,对小孩的一生都受危害,因此父母们能够根据左右的智力小游戏大全协助小孩锻练平衡力,让她们可以变成身心健康的宝宝。

测测你家宝贝的智力发展水平


如果想了解宝宝智商高或不高,除了请专业人员进行智力测试外,宝爸宝妈们也可以参照下面介绍的行为模式进行粗略的评价。

大运动

大运动是躯体活动和姿态反应,若大运动发育得好,可以促进大脑的发育;若大运动发育的差,常为智力底下的早期指标,但不一定都是呆傻病。

主要行为模式的出现时间为——抬头90度:3-4个月;翻身:5-7个月;坐:10-12个月;行走:11-15个月;跑步:24个月左右;跳跃:30个月左右。

精细动作

精细动作是手和手指探索,抓握和操作物体的能力。可以通过手的精细动作发展状况来预示婴幼儿的智力发展状况是否正常。

主要行为模式的出现时间为——抓握动作:2-3个月;抓住动作:4-7个月;耙弄动作:6-7个月;倒手动作:7-8个月;拇食指对捏动作:9-10个月;翻书动作:18-24个月;握笔动作:18-24个月;穿扣动作:24个月左右。

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适应能力

适应能力是指对刺激物进行分析、综合的能力。适应性能力是智力发展的前奏,能预示将来智力的发展的好坏。

主要行为模式的出现时间为——眼睛能跟踪物体:1个月;能找到声源:4个月;玩具失落会找:6个月;有意识摇铃:8个月;能寻找盒内东西:10个月;会盖瓶盖:12个月;将圆盒盖子盖上:15个月;认识大小:27个月;认识红色:30个月;懂得“里”、“外”:33个月。

语言能力

语言是人类所特有的心理活动。语言可以促进儿童心理活动的迅速发展。

其主要行为模式的出现时间为——发出轻微喉音:1个月;咿呀自语:4个月;发出da-da、ma-ma声,叫名字时会转头:7个月;会欢迎、再见:10个月;有意识叫爸爸、妈妈:12个月;能说出半个以上单字音:18个月;能说两句以上儿歌:24个月;能说10个字以上的长句子:36个月。

社交行为

社交行为是反映小儿社会交往和自我料理生活的能力。

其行为模式有一定的发展程序——眼睛跟人:1个月;见到亲人会笑:3个月;认识母亲和熟人:4个月;对镜子有游戏反应:7个月;会注视所提到的人和物:10个月;能配合穿衣服:12个月;白天会控制大小便:18个月;能自己脱掉单衣、单裤:24-27个月;会扣钮扣:36个月。

以下因素对儿童智力有影响:

1、母孕期有严重情感障碍,其子女容易发生智力障碍。

2、出生后母亲有抑郁症的,25%以上儿童智商偏低。

3、双亲是民主型的,儿童智商高。民主协商型父母培养出来的孩子比独断专治型更聪明。

4、受过中等以上教育的母亲,其孩子发生智能障碍会少一些。

5、健全和睦的家庭会促进儿童的智力发育。

6、智商高的儿童,75%的儿童以上在生活中没有遭受过打击、外伤、严重疾病和突然变故。

7、子女过多影响儿童智力发育,据国外调查证实,第一胎的智力高于第二胎,两胎之间的间隔时间越长,其智力高于间隔时间短的。

8、父母的肉体惩罚以及干涉过多会影响孩子智商,破坏小儿神经细胞的信息传递。

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