证件多如牛毛：孩子出生前需要办的证件。
宝宝从出生到长大，离不开的就是教育。宝宝的早教是每一位家长都关心的一个问题，早期教育能够培养开朗外向的性格，让宝宝有自信的与别人交往。你都知道哪些早教知识呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《证件多如牛毛：孩子出生前需要办的证件》，仅供参考，欢迎大家阅读。
爸爸妈妈在怀孕以后，总是对宝宝的到来抱着无限的希望与喜悦，做好充分的准备迎接宝宝的到来。在这里要提醒一下准备怀孕的爸爸妈妈们，要记得在宝宝到来之前，以及宝宝出生的时候，为宝宝办理相关的证件。
第一步：建“小卡”
怀孕12周以内，持身份证、户口本和结婚证，至女方户口所在地居委办理一张写有预产期的生育证明，并盖章;携此证明至女方户口所在地的街道医院登记信息并做常规检查(一般包括血常规、尿常规、白带等，有些医院会做B超检查);领取体检报告后，街道医院会发放“孕产妇健康手册”，也就是俗称的“小卡”。
第二步：建“大卡”
选择一家你将来准备生产的医院，怀孕12周左右，带好“小卡”去这家医院登记，并做初次检查。
温馨提示：如果打算早上挂号建卡，不妨空腹，可以完成验血，不用再去一次。各家医院建大卡程序略有不同，很多医院需要现金支付建卡费用，需事先了解，省去麻烦。
第三步：领取宝宝出生证
准妈妈在入院的时候，医院会要求填写《出生医学证明自填单》，宝宝出生后，医院会据此发放《出生医学证明》。
温馨提示：建议准父母在宝宝出生前帮他(她)想好名字，以便登记。《出生医学证明》上的名字一经登记，再改动将很麻烦。
第四步：给宝宝报户口
父母双方均为本市居民的新生婴儿，在出生后一个月内，由婴儿父母或监护人凭《出生医学证明》、《出生医学证明副页》、婴儿父母的《结婚证》和《户口簿》，向婴儿父亲或者母亲常住户口所在地的派出所申报出生登记(随父报出生的，必须携带母亲的《居民户口簿》、《居民身份证》)。
外省市妇女与本市常住户口的居民结婚，2003年8月7日后出生的婴儿可在父亲常住户口所在地户口登记机关申报登记常住户口。此类户口由公安机关审核后办理出生登记。需审核的证明材料包括婴儿父母结婚证、婴儿的《出生医学证明》;父母的《居民户口簿》、《居民身份证》。
第五步：领取宝宝的社保卡
具有本市户籍的学龄前婴幼儿可申领社会保障卡，宝宝将来的学籍管理、就医结算、0-6岁婴幼儿保健都用得上它。
街道(镇)居(村)委会工作人员将“社会保障卡申领登记表”发给辖区内婴幼儿家长，由婴幼儿家长填写或核对登记表上婴幼儿姓名、性别、民族、公民身份证号码与户口簿上是否一致。信息核对一致的，在登记表后粘贴载有婴幼儿户籍信息的户口簿复印件，然后将登记表和社会保障卡工本费交到就近的街道(镇)社会保障卡服务站。信息核对不一致的，先前往户籍所在地派出所更正信息，然后携带更正后的婴幼儿户口簿首页和载有婴幼儿户籍信息页的复印件前往就近的服务站现场重新填表、缴费。
未领到登记表的，家长也可以携带婴幼儿户口簿首页和载有婴幼儿户籍信息页的复印件前往就近的服务站现场填表、缴费。
第六步：申领独生子女父母光荣证
去街道社保服务站办理。要带上户口簿、结婚证、宝宝的出生证、夫妻双方的身份证和1英寸照片各一张。有些街道会要求出示已采取节育措施证明，可事先致电询问清楚。
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出生证明的作用 出生医学证明的作用
出生证明是宝宝来到这个世界上的第一个证件，在办理正规的身份证之前宝宝的身份证明基本就靠它了。一些新手爸妈对于办理出生证明的相关事项毫不知情，一般情况下出生证明用到的时候很少，但是一旦需要的时候它就不仅仅是一张简单的白纸了，成了必不可少的无法取代的证件。一、出生证明到底有什么用呢？1.刚出生的婴儿是没办法办理身份证的，在正式办理身份证之前，出生证明就成了宝宝出生的法定医学证明了，证明婴儿的身体健康状况和家属的社会关系。2.出生证是婴儿申报户口的有效证件之一，孩子出生之后要享受医疗保险等社会福利办理户口是必不可少的，而出生医学证明是宝宝落户的有效凭证，没有出生证明的办理户口会有困难。3.记录了宝宝出生时间、地点、姓名、性别、身高、体重、血型健康状况、接生医生等详细情况。出生证明除了以上这些作用以外还有如下作用：1.新生儿获得国籍的法定医学证据。2.证明在中华人民共和国境内的出生人口的出生时身体健康状况。3.办理户口的有效凭证。4.以及其他需要出具《出生证明》事项的有效凭证，例如出国等。二、出生证明办理流程1.拿接生医院出具的《出生医学记录》在挂号地点缴费。2.接生医院会给一份出生证明自填单，里面包括了家长双方的身份信息，婴儿出生时的健康状况申报地址等，家长在填写的时候一定要仔细核对，因为出生证明的相关信息是根据自填单上面的来登记的，一旦证明打印出来之后就没办法更改了。尤其是为宝宝取名字，一定要提前想好，这也是家长们最纠结的问题。三、出生证明丢了怎么办? 宝宝的出生证明很长时间都不会使用到，所以家长往往粗心大意会弄丢，等到办理户籍的时候才记起来它的重要性。如果在办理户口之前弄丢了出生证明，需要补办《出生医学证明》的正副页，如果是在办理户籍手续之后遗失的补办正业就可以。
孩子的心理需要
如果孩子从小就能满足强烈的知识欲，大多数孩子可能成为英才和天才。想要给宝宝的将来打好基础，有些家长会选择早期教育宝宝。早教让宝宝视觉、听觉、触觉，运动觉全面协调的发展。那么早教对孩子都有什么样的影响吗？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“孩子的心理需要”，仅供参考，希望可以帮助到您。
在孩子的成长过程中，家长要清楚孩子的心理需要是什么。
1、被爱与价值感
孩子需要父母的爱，被爱而接纳，孩子才有安全感与价值感。父母对子女示爱时，除了使孩子体验到被爱的满足之外，也使孩子知道因何事而被爱，从而学到是非观念。
2、安全感
一个没有安全感的人是无法信任别人的，对他人不信任则无法和人建立友谊，社会化的过程也受到阻碍，还可能造成疑心病，成为刚愎自用的人。孩子如果缺乏安全感和自信心，会使他不敢自由自在地探索周围环境，学习新的事物，他的情绪和智能发展也会受到不良影响。
3、常规
常规对孩子来说就像是一栋房子的墙壁，它给生活一个界限及广度。只有当孩子知道什么是可以期待的事，他才会觉得舒适自在。所以常规是安全感的来源，常规的建立可以给孩子提供自由成长的顺序感。
4、新的学习经验
现代儿童发展理论认为儿童是成长中的个体，其心智能力的发展是其生理学方面的成熟加上后天学习经验而达成的。从出生起，儿童必须有切合其能力的学习机会以学习新的经验，才能发展出正常的智能、语言、人际关系技巧、情绪感受、表达能力和人格。
5、鼓励
在儿童的教养过程中，鼓励的重要性大过其他方面，因为缺乏鼓励是造成儿童偏差行为的基本原因。所以说，有偏差行为的孩子也就是一个受挫折的孩子。每一个小孩子都需要持续给予鼓励，就如同种子需要水一样。如果没有鼓励，孩子无法成长及发展，也无法获得归属感。鼓励是一个持续的过程，它强调给予孩子一种自我尊重及成就的感觉。
6、责任
儿童需要责任感，让他负责照顾自己的日常生活，如穿衣、收拾玩具、扫地等，可以帮助他了解自己的重要性，建立自信心，学习互助的精神及确立责任感。
7、认同的楷模
儿童良好品行养成的必要条件是生活中有良好楷模供他学习认同。因此，父母不但要多跟子女接近，而且要注意身传言教的影响，使自己的言行对子女产生正向认同的作用。
8、尊重
民主的生活建立于互相尊重，如果只有一方表现尊重则是不平等的。父母必须尊重孩子和他的权利。唯有对孩子的能力有信心，才能对孩子表现尊重。尊重孩子是表示把他当作大人一样有权利做决策。但是，权利并不意味着孩子可以做任何大人做的事情，而是使孩子了解在家庭中，每一个人都有自己所扮演的不同角色，而每一个不同角色有不同的权利。
出生后大脑的生长
孩子降生时，其脑颅的大小相当于成人的1/4，它甚至比产道还大1.8%，所以只有被挤压才能通过产道，经历过产道挤压刺激的大脑，对外界的反应速度会比较快。否则如果大脑再长得再大点，超过了产道能容纳的极限，那么人类就有可能灭绝了！
从出生到少年期，人脑的发育速度从快到慢，而反映脑发育程度的脑垂，从新生儿的390克，经历了1周岁时的900克左右，3周岁时约1080克，7岁时1280克左右，孩子大脑的重量这时已经接近成人，成人脑垂平均为1400克。大脑的物质基础不断发育，而神经系统在此基础上也在飞速发展着。
是什么保证大脑在婴儿出生后继续生长呢？原来是髓磷脂或称大脑脂肪在包绕着神经细胞联结，使神经细胞能准确地传递信息而不会出错。孩子到了3岁，髓鞘化的过程完成，大脑也增到原来的3倍。大脑的重量增加了，但神经细胞的数量却相对平衡，神经细胞的实际数量从婴儿一岁以后，直至七八十岁，一直保持不变，但细胞之间的联结却是不断增加的。
人的神经系统是由中枢神经系统和周围神经系统两大部分组成。影响智力发育的是中枢神经系统，它包括脑和脊髓，大脑位于中枢神经的最高部位。人类的大脑，无论在结构和机能上，都与动物有着本质的区别。因为人脑不仅是人的机体活动的主导者，而且是思维活动的器官。
大脑皮层的各种机能划分在不同区域，有运动中枢区、躯体感觉中枢区、视觉中枢区、听觉中枢区等等。从大脑各区成熟的程度看，到学龄前的未期，大脑皮质各区都已接近成人水平。这些部位如果受到伤害，那么孩子就有可能丧失相应的心理机能。但另一方面，大脑皮层的分区机能又是相对的，如果一部分受到损坏造成机能障碍，那么别的部分就会产生新的机能去替代这部分机能，这就是代偿机能。脑的这种代偿机能，年龄越小就越大。
人脑的发育有其特点，我们要抓住每个阶段的发育特点，及时了解孩子的发育情况，帮助孩子健康成长。
孩子的学习需要互动
父母在孩子学习过程中扮演什么角色？作为父母真的需要做些什么和该做些什么？
1．互动——“发球与回发球”
大家都有打网球吗？我也是最近才听到这个术语，就是家长与孩子的互动中，就像是打网球——发球和回发球。这种一来一回的互动是非常重要的。
我给大家举个例子，当婴儿很小的时候婴儿是不能说话的，但是事实上我们是想象婴儿能说话的，能听懂我们的话的，我们就跟婴儿说：“你好吗？你好吗？我是妈妈！”然后就做出一些这样的假设，婴儿能说话，做出一些回应。其实，我们知道小孩子因为还很小，他不能够说话，但是就是这种“发球与回发球”，父母就对小孩说你好吗？然后孩子就会看着你，然后，他会对你微笑，你就知道他是有反应的，就这样不停的，孩子的反应，给你的反应就是他们在微笑。虽然听起来刚才我举的这个例子非常简单，但是这个互动确实是非常重要的。或者我们还可以举出很多别的例子，也都是设想着跟孩子有一个互动，比如说我们会做这种拍手的游戏。其实，就是尽量的做与孩子有互动的游戏。
2．与环境之间的互动
刚才我举的这个例子就是家长与儿童的这些互动的游戏，儿童是从互动中去学习的。当然，他们也在通过与环境的互动去学习，也就是孩子在这个环境中——能听到的、看到的、摸到的、闻到的，所以，我们尽可能的积极的邀请孩子参与到这个环境中来。
在很多的情况下，家长认为孩子应该坐好了，不要摸任何东西。可是他们如果坐在那里不动的话，他们会学到什么呢？我们需要的是孩子与环境的互动。
我的孩子现在已经25岁了，当我做妈妈的时候我29岁。孩子很小的时候，在家里，我会把非常贵重的物品，比如花瓶，放到一个特别高的他够不着的地方，或者把一本我很想读的杂志放在柜子，我所做的一切就是：让孩子尽情地、安全地探索。在这种情况下，我确保所有的东西都可以挪动，都可以摸，我可以尽量减少对他说“不”。因为，这样，孩子才能与环境尽可能地接触。
3．经验
对孩子来说，经验是很重要的。因为研究表明，这些学业成绩的好坏与经验是有关系的。而所谓的经验，其实就是我们和孩子日常所做的——去图书馆，去公园玩，坐公交车等等。但是你只要想一想，其实小孩经历得越多，他的词汇量也增长得越快。在美国，我们有一个“头脑启动”(headstart)的项目，这个项目就是让那些低收入家庭的孩子能够跟正常的孩子一样去体验更多的游戏娱乐。我们为什么叫它“头脑启动”（headstart）呢？并不是因为从大脑开始，而是因为我们想给低收入的儿童提供跟正常家庭儿童一样的机会，去弥补他们所错过的活动和所有的体验。