父母须知 夏季宝宝游泳的8大准则。

举办亲子活动既能促进家园合作,又能增进亲子之间的感情。那在举行活动前,就必须做一份完整的亲子活动方案。在提高孩子想象力的同时还能促进家长与孩子之间的交流。一份完美的活动方案怎样写才好呢?下面是小编为大家整理的父母须知 夏季宝宝游泳的8大准则,仅供参考,希望可以帮助到您。

尤其是新生儿阶段的游泳,要在专业护理人员或经过婴儿游泳培训的家长看护以及婴儿游泳专业保护圈的保护下,才能让婴儿在水中进行。

一、夏季宝宝游泳的8大准则

第一、选择安全场所

新生宝宝最好在医院专业婴儿游泳池里戏水。游泳室的环境、温度、湿度、游泳设施、救生设备都有严格要求,还有专业护理人员,安全系数最高。经过一段时间训练、妈妈熟悉操作过程后,可以在家购置一套家庭婴儿游泳设备。

第二、备好救生装备

婴儿初始使用救生颈项圈(颈浮圈),稍大点的宝宝用胸部腋下救生圈,再大点的宝宝可以用背心救生衣、双臂救生囊袋。

第三、做好热身活动

婴儿专用泳池的温度是低于体温的,突然放宝宝下水很容易受凉。建议在下水前,先帮助宝宝做好充分的准备活动,热热身,用凉水搓皮肤,特别是肚脐周围的皮肤,增加皮肤血循环,然后腿先下水。切记不要突然把宝宝放入水中,更不可带汗下水!

第四、预防传染

露天泳池游泳要给宝宝选配合适的防紫外线的泳镜,身上涂抹好防晒油,避开阳光强烈时段游泳,以免伤害眼睛和皮肤。选择卫生标准合格的公共泳池,以免传染红眼病、上呼吸道感染、外耳道感染、真菌病、肠道传染病和性传播疾病等传染病。

第五、运动适度

根据宝宝的月龄、体格情况和训练次数灵活掌握游泳时间。婴儿初练应控制在5~10分钟,以后逐渐延长。

第六、加强监护

这是安全游泳中非常重要的环节。即使家长陪在宝宝的身边,也片刻不能放松监视,因为危险就发生在瞬间。

第七、不可过饱、大汗

孩子在大汗淋漓时不易马上进入水池,应先用干毛巾擦干汗水,待毛孔收缩后再入水池中。孩子入水池前不易塞食物给他吃。人到水中,水对人体会产生压力,往往食物还未进孩子的胃里,就被水压出来倒溢进气管,造成窒息。建议在游泳前半小时可以给孩子吃点食物,做到不饿、不饱胀,游泳后也别急着吃冰凉的食物,如冰淇淋、冰镇饮料等。

注意:如果是在室内游泳尽量选择一天中温度相对较高的时段,以避免胃肠型而诱发腹泻。建议孩子游泳后多喝水,有利于清洁消化道,将病菌及时排出体外。如果孩子身体不舒服应暂缓游泳,防止抵抗力低下而引发腹泻。

第八、看游泳馆的“温馨提示”

一般,在游泳馆外都会贴上“温馨提示”的公告,包括室内外温度以及PH值、余氯量等等,这些每天必须测量,以保证水质的安全。这也是正规游泳馆必须要公示的,特别是恒温游泳馆。

二、夏季宝宝游泳的其实事项

0~3岁宝宝夏日游泳建议:

1岁以内的宝宝,建议在妇幼保健院或家庭专设的泳池内游泳。

1岁以上的宝宝,建议到水温28℃的公共泳池游泳。

2岁以上的宝宝,可以到26℃~28℃的公共泳池游泳。

3岁以后的宝宝,建议到标准的公共泳池游泳。温馨提示:带小婴儿游泳,安全永远是第一位的,如果觉得宝宝喜欢就尽量让他游,时间太长也是不好的,对宝宝也是很疲劳的。因此一般宝宝游泳的时间控制在15~20分钟比较合适。

亲子活动扩展阅读

幼儿运动前后8大注意


身为一位人名教师,要在班级里举行主题活动。为了确保活动能够顺利的实施,往往需要制定一份亲子活动方案。使孩子在这次活动中积极参与中体验合作与交往的快乐,你在写活动方案时会不会感到很苦恼呢?下面是小编精心收集整理,为您带来的《幼儿运动前后8大注意》,仅供参考,希望对您有帮助。

很多家长们觉得小孩子常常运动就能长个高个子,身体棒棒。其实小孩运动也有很多要家长注意的地方。

活动前

1、家长首先要检查活动的场地、设施与幼儿的着装。

应先排除活动场地上的异物和积水等不安全因素。查看一下活动设施是否定期检修,避免发生意外。运动服装要轻便、舒适,避免过多、过厚的衣服限制幼儿活动。幼儿也不宜穿过硬、过厚的皮鞋,以免扭伤、摔伤。

2、掌握好适宜的活动时间。

如:上午10时和下午3时为幼儿户外活动的最佳时间。研究表明,上午10时和下午3时是全天中空气较清洁的时间。上午9时后,地面受阳光照射,温度升高,空气对流迅速,积聚在人呼吸带的空气污染物稀释、扩散。午后3时,气温较高,风速快也有利于空气净化。所以这两个时间段为幼儿最佳活动时间。

3、选择适合的天气。

雾天不宜让幼儿外出活动,因为雾天空气湿度大,雾中不仅带有煤烟、粉尘、病菌等有害物质,而且雾可以阻止废气向空中扩散。雾天湿度大,相对缺氧,幼儿会感到胸闷、心慌、气促、无力。雾天视物不清,也易造成幼儿碰伤、跌伤。而烈日当空时,幼儿在户外活动容易中暑;饭前、饭后半小时内活动则易吸入冷空气,产生胃痉挛,对幼儿身心造成不利影响。

活动中

1、家长要观察、了解幼儿的活动状况。

一般可采用观察法和脉搏法测定。活动量适宜时,幼儿面色红润,汗量不多,呼吸中速稍快,动作不失常态,情绪愉快,注意力集中。幼儿在游戏中的平均心率能保持在130-140次/分之间。反之,幼儿活动后则脸色苍白,汗量很多,幼儿出现一副很疲劳的样子,表明活动量过大,应适当减少。

2、应注意幼儿活动中运动量的比例安排。

根据幼儿人体生理机能活动上升—稳定—下降的一般规律,家长要掌握活动量由小到大逐渐上升,活动结束前又逐步减少这一原则,以便在活动结束后的较短时间内,很快恢复正常。

3、加强幼儿活动时的护理,家长要做到既保护好孩子,又使孩子得到充分的锻炼。

如在活动时可根据活动项目给予指导,告诉幼儿注意事项,同时也要及时给幼儿穿衣、擦汗。对于出汗量大的幼儿和体弱儿,活动时可给他们背后垫一块干毛巾,以便于汗水的吸收,避免活动后着凉。

活动后

1、活动后不可让孩子马上饮水或吃冷饮。

因为幼儿在活动后,全身各部分脏器血液流量大大增加,饮用大量水分会给心脏增加很大的负担,长此下去会影响心脏的功能。千万不可在活动后食用冷饮,如:喝冰冻汽水等。因为幼儿活动后新陈代谢旺盛,各种脏器的毛细血管均处于扩张状态,血液循环较快,若此时马上食用大量的冷饮,会刺激各处的毛细血管,尤其是胃肠道的毛细血管立刻收缩,影响胃肠道的血液供应和消化液的分泌,时间一长必定会引起胃肠道的功能紊乱,出现腹泻、腹痛、食欲不振、消化不良等症状。

2、活动后不可马上让孩子洗冷、热水澡。

若幼儿在浑身是汗时马上去洗冷水澡,冷水刺激皮肤神经感受器,使皮肤毛孔突然关闭,全身毛细血管包括肾脏毛细血管骤然收缩。在临床上会产生畏寒、发热、渴、尿少等症状;若毛细血管强烈收缩,更会引起血压升高,出现头晕、头痛、头胀、眼花、恶心呕吐等不良反应。若幼儿活动后即去洗热水澡,会刺激皮肤、肌肉毛细血管扩张,体内的血液过多地分布到皮肤、肌肉中去,势必造成心脏、肝脏、脑等人体的重要器官血液流量减少,从而出现头昏、胸闷、眼花,甚至晕厥现象。若不引起重视,幼儿经常性地运动后马上洗热水澡,久而久之就会出现长期的、慢性的、难治的头昏、头痛等病症。

8个月宝宝的亲子游戏 促进大运动发展


幼儿园为了增进学校与家庭的之间的了解,沟通教育心得,时常会举行亲子教育活动。为了能让孩子们和家长们加强沟通,每学期都会举行亲子活动游戏。借助活动方案就避免意外的发生,你们都写过那些活动方案呢?下面是小编为大家整理的8个月宝宝的亲子游戏 促进大运动发展,仅供参考,希望对您有帮助。

宝宝八个月了,有了自己的思维意识,会简单发音,习惯到处去看、去触摸更多的新东西,这是时候宝爸宝妈可以和宝宝一起玩哪些游戏呢?

一、8个月宝宝生长发育

8个月的宝宝手眼协调能力增强,手变得更灵活,你会发现宝宝会使劲用手拍打桌子啦,对拍击发出的响声感到新奇有趣,喜欢主动地放下或扔掉手中的物体,而且能同时玩弄两个物体。此外,在语言上宝宝的发音增多,可以发出“ba”“pa”,或是“ababa”这样连续音节,并能理解成人的语言,区分妈妈和其他人的声音,对看到的东西有了直观思维能力,如看到奶瓶就会与吃奶联系起来等。在情感上,宝宝喜欢大人抱,开始能理解别人的感情了,如果你训斥他,他可是会哭的哦。

二、8个月宝宝的亲子游戏

1.“打虫虫”游戏

具体做法:

家长准好玩具,或者出示绘本,绘本上可以是水果,可以是动物,这些都可以当做是“虫子”,引导宝宝用手去拍虫虫,锻炼手部拍的动作。

宝宝发育:

8个月的宝宝手眼协调能力增强,对拍击发出的响声感到新奇有趣,这个时候给和宝宝做打虫虫的游戏,引导宝宝用手去拍虫虫,可以锻炼手部拍的动作和认知能力。

注意事项:

在做这个游戏时,爸爸妈妈一定要耐心引导,让宝宝慢慢领会。

2.“小火车”游戏

具体做法:

玩具小火车放在斜坡上,训练宝宝眼神跟着小火车走。

宝宝发育:

8个月的宝宝对周围的一切充满好奇,但注意力难以维持,很容易从一个活动转入到另一个活动,因此,小火车这个游戏能训练宝宝的眼睛追随物体的能力和注意力。

注意事项:

做这个游戏是,家长要注意时间适当,一般3-5分钟左右即可。

3.“小飞毯”游戏

具体做法:

让宝宝趴在毛巾毯的一端,引导宝宝两只小手抓住毛巾毯的两边,家长用手轻轻地抓住另外两个角,微微抬起,慢慢地向前拉,也可以尝试着让宝宝躺在毛巾毯的一端,做法相同。

配合儿歌:

我的小飞毯呦,左左右右摇摆摆,我的小飞毯哟,前前后后飞得快,我的小飞毯哟,上上下下飞的高,我的小飞毯呦,转呀转呀转呀转呀宝宝藏里面。

宝宝发育:

0-3岁是宝宝各种感觉协调运动的敏感期,小飞毯的游戏,能促进宝宝前庭平衡和身体触觉的发展,锻炼宝宝的勇气和胆量。同时,速度也能给宝宝带来飞翔的快乐。

注意事项:

在操作的时候妈妈一定要注意观察宝宝的情绪变化,如果宝宝对这个活动非常抵触,可以先把他抱起来,等宝宝情绪稳定了再来试一试。同时,爸爸妈妈要边说儿歌边给宝宝练习,在开始的练习的时候,尽量幅度小一些,等宝宝适应了,再加大幅度。

父母在亲子游戏中的8错误


错误1:急吼吼地干涉宝贝

对宝贝来说,生活中的任何事情都是游戏。因此,宝贝的很多做法可能让父母感觉困惑,尤其当宝贝玩一些父母认为不恰当的游戏时,有的父母会急吼吼地跑去干涉宝贝,有的父母却觉得宝贝玩游戏的小模样十分可爱,于是拿宝贝当玩具逗乐,这些都会对宝贝产生不好的影响。宝贝虽然小,但他天生就会察言观色。因此,父母的任何行为都会在宝贝的小脑瓜里留下十分深刻的印象,对宝贝产生不一般的影响。

纠正法

与宝贝建立平等的玩伴关系是亲子游戏的最高境界,这样可更好地调动宝贝游戏的积极性。

错误2:以父母的价值取向来衡量宝贝的游戏

游戏是宝贝学习的最佳方式,也是培养宝贝良好性格与行为方式的最佳训练方法。父母不要人为地限制宝贝的游戏方式,或为了让宝贝“学”到“知识”而强迫宝贝玩不喜欢的游戏。

纠正法

让宝贝充分发挥他的想像力与创造力,做游戏的主人。当宝贝在游戏过程中确实出现无法解决或可能对他产生不良影响的问题时,父母才有必要介入,并对宝贝加以引导。

错误3:违背宝贝的年龄特征开展游戏

不同年龄段的宝贝,对不同的游戏有着不同的兴趣与热情。比如,故意让手中的物品掉落在地面,让它发出响声,这是1岁左右宝贝乐此不疲的游戏。但如果与2~3岁的宝贝玩这个游戏,他们就会觉得索然寡味,这么大的宝贝可能对玩具更感兴趣。

纠正法

父母应该引导不同年龄段的宝贝尽可能玩出适合他们的游戏,这样才能使他们感兴趣,有助于发展宝贝的智力和想像力。

错误4:违背宝贝的年龄特征开展游戏

不同年龄段的宝贝,对不同的游戏有着不同的兴趣与热情。比如,故意让手中的物品掉落在地面,让它发出响声,这是1岁左右宝贝乐此不疲的游戏。但如果与2~3岁的宝贝玩这个游戏,他们就会觉得索然寡味,这么大的宝贝可能对玩具更感兴趣。

纠正法

父母应该引导不同年龄段的宝贝尽可能玩出适合他们的游戏,这样才能使他们感兴趣,有助于发展宝贝的智力和想像力。

错误5:违背宝贝的年龄特征开展游戏

不同年龄段的宝贝,对不同的游戏有着不同的兴趣与热情。比如,故意让手中的物品掉落在地面,让它发出响声,这是1岁左右宝贝乐此不疲的游戏。但如果与2~3岁的宝贝玩这个游戏,他们就会觉得索然寡味,这么大的宝贝可能对玩具更感兴趣。

纠正法

父母应该引导不同年龄段的宝贝尽可能玩出适合他们的游戏,这样才能使他们感兴趣,有助于发展宝贝的智力和想像力。

错误6:认为良好的游戏习惯无关紧要

良好的游戏习惯,会对宝贝的成长产生至关重要的影响。让宝贝学会遵守游戏规则,合理安排游戏时间等等,这些良好游戏习惯的建立是宝贝理解社会行为规则的最佳途径。

纠正法

玩具玩完了就让宝贝自己收拾好,并物归原处;游戏时间要有节制,不能因为玩而影响吃饭、睡觉等。

错误7:总是剥夺宝贝独自游戏的权利

宝贝并不是我们想像的那样一直需要有人陪着,他也需要有自己的空间。即便几个月的宝贝,他们也会自得其乐地玩着自己的小手小脚,体验独自玩耍的乐趣。

纠正法

父母要尽可能利用机会鼓励宝贝独立游戏。当宝贝不哭不闹自己玩耍时,不要打扰宝贝。

错误8:在宝贝需要帮助时袖手旁观

游戏是宝贝自己寻求答案的最佳途径。当宝贝热衷于游戏活动时,他们可能会提出一些比较特别的要求。这时,应尽量帮助他们,千万不要因为害怕宝贝弄脏衣服或出现别的问题而约束他们。

纠正法

为宝贝提供各种各样的游戏材料,如小纸片、种子、泥土、小剪刀、积木、水、沙、颜料、空纸盒等,让他们开动脑筋去游戏。当宝贝在游戏中遇到困难时,父母要给宝贝自己解决问题的机会。只有当宝贝确实不能解决时再给予一些帮助。

8款自创游戏锻炼宝宝8种能力


如今,什么都讲究“DIY”,游戏也不例外。美国《育儿》杂志最近刊登了育儿专家麦洛蒂·沃尼克的文章,列举了8种简单的自创游戏,仅仅使用家中常用的两三件物品,就能达到既锻炼孩子各种能力,又给他们带来快乐的目的。

游戏一:拍球

找一个网球,在球身上用小刀捅出一条缝。再找一段绳子,把它的一端系在网球上,另一端拴在门把手上。让孩子坐在这个摆来摆去的球前,引导他拍球。

效果:这个游戏不仅可以增强婴儿手和眼的配合,还能锻炼他的判断思考能力。而且,当球摆动到远处时,孩子会有一种兴奋和满足感。

游戏二:翻越障碍

把枕头摞成一座小山,用毯子和靠垫摆出一条沟壑。让会爬的孩子上上下下跨越各种障碍,寻找待在房间另一头的你。

效果:这会让孩子学会坚持。当他最终找到你时,给他一个温暖的拥抱,这能在下次游戏中给他很大的动力。而这些翻枕头、过毯子的动作又可以锻炼孩子的肢体活动能力,为他未来的学步创造条件。

游戏三:“投币”游戏

在一个较大塑料容器的盖子上开一个狭长的投币口,让孩子把一些个小的盖子,一枚一枚从这个“投币口”投进容器里。在他“投币”的时候,家长要大声为宝宝数数。小盖子被全部投入后,让他自己把罐子里的小盖子倒出来,重新作“投币”的游戏。

效果:这个游戏锻炼了孩子对物体大小的感觉。把较小的物体投入较大的物体中可以帮助他们体会不同大小物品之间的关系,并能增强孩子的手眼协调能力。你在一旁大声数数的声音,也可以帮助他学习计数。

游戏四:图片游戏

从杂志上撕下几张印有婴儿、食品、动物等图形的图片,帮助他把这些图片贴到一个剪贴板上,然后把剪贴板挂在墙上。蒙住他的眼睛,把他的手指放在剪贴板的某个位置,然后放开蒙眼的手,询问他,现在手指的图片上画的是什么东西。

效果:这个游戏可以锻炼孩子的语言能力。用这种方式发现图片能令孩子感到兴奋,而这种兴奋又会刺激他说话的愿望,说出物品的名称则会提高孩子的词汇量。

游戏五:文字游戏(学龄前)

准备些一次性的纸盘,在每个盘子里写一个字,然后将这些盘子摆成一个圆放在地板上。放一段音乐,让孩子随意收集起一些盘子。当音乐停止时,他也必须停下来,然后告诉家长,自己收集的都是什么字。对大一点的学龄前儿童来讲,可以让他们用这些字造句。

效果:这个游戏可以帮助孩子识字,一旦孩子的识字能力达到一定水平,就可以开始学习阅读了。

游戏六:夹糖豆

给孩子准备一个小镊子,让他把糖豆从一个杯子夹到另一个杯子里。告诉他,在杯子半满的时候停下来,然后估计一下应该夹了多少糖豆(4岁以下的孩子玩这个游戏要小心,警惕他们把糖豆吞下去)。

效果:锻炼手指对精细动作的控制能力。如果你的孩子能很好地使用镊子,就说明他已经开始具备使用铅笔和自己穿鞋的能力了。

游戏七:数学土豆(给稍大的孩子)

这个游戏可以让两个以上的孩子一起玩。让一个孩子先拿着土豆,并掷出两个骰子,如果两个骰子的数字之和大于等于7,拿着土豆的那个人就可以把它传给下一个人;如果小于7,则土豆不能传递。这样重复游戏直到2分钟结束,手中没有土豆的孩子就是赢家。

效果:这个游戏可以锻炼孩子口算加法的基本能力。孩子会在游戏的激励下,尽快对骰子上的数字做出加法,以便能把手中的土豆赶快传出去。

游戏八:记忆游戏(给稍大的孩子)

准备一个装鸡蛋用的盒子,在每个蛋槽里放上一件不同的小东西,让孩子仔细地把它们看清楚,盖上盒盖。然后让孩子用即时贴画出每件东西的样子,贴在他们记忆中这件东西的相应位置上,打开看看是否正确。然后把东西重新摆放,游戏就可以反复进行。

效果:增强记忆力。用物品的形象来帮助孩子记忆,会对他们未来的识字和乘法学习都有帮助。

8个DIY游戏锻炼宝宝8种能力


如今,什么都讲究“DIY”,游戏也不例外。美国《育儿》杂志最近刊登了育儿专家麦洛蒂·沃尼克的文章,列举了8种简单的自创游戏,仅仅使用家中常用的两三件物品,就能达到既锻炼孩子各种能力,又给他们带来快乐的目的。

游戏一:拍球

找一个网球,在球身上用小刀捅出一条缝。再找一段绳子,把它的一端系在网球上,另一端拴在门把手上。让孩子坐在这个摆来摆去的球前,引导他拍球。

效果:这个游戏不仅可以增强婴儿手和眼的配合,还能锻炼他的判断思考能力。而且,当球摆动到远处时,孩子会有一种兴奋和满足感。

游戏二:翻越障碍

把枕头摞成一座小山,用毯子和靠垫摆出一条沟壑。让会爬的孩子上上下下跨越各种障碍,寻找待在房间另一头的你。

效果:这会让孩子学会坚持。当他最终找到你时,给他一个温暖的拥抱,这能在下次游戏中给他很大的动力。而这些翻枕头、过毯子的动作又可以锻炼孩子的肢体活动能力,为他未来的学步创造条件。

游戏三:“投币”游戏

在一个较大塑料容器的盖子上开一个狭长的投币口,让孩子把一些个小的盖子,一枚一枚从这个“投币口”投进容器里。在他“投币”的时候,家长要大声为宝宝数数。小盖子被全部投入后,让他自己把罐子里的小盖子倒出来,重新作“投币”的游戏。

效果:这个游戏锻炼了孩子对物体大小的感觉。把较小的物体投入较大的物体中可以帮助他们体会不同大小物品之间的关系,并能增强孩子的手眼协调能力。你在一旁大声数数的声音,也可以帮助他学习计数。

游戏四:图片游戏

从杂志上撕下几张印有婴儿、食品、动物等图形的图片,帮助他把这些图片贴到一个剪贴板上,然后把剪贴板挂在墙上。蒙住他的眼睛,把他的手指放在剪贴板的某个位置,然后放开蒙眼的手,询问他,现在手指的图片上画的是什么东西。

效果:这个游戏可以锻炼孩子的语言能力。用这种方式发现图片能令孩子感到兴奋,而这种兴奋又会刺激他说话的愿望,说出物品的名称则会提高孩子的词汇量。

游戏五:文字游戏(学龄前)

准备些一次性的纸盘,在每个盘子里写一个字,然后将这些盘子摆成一个圆放在地板上。放一段音乐,让孩子随意收集起一些盘子。当音乐停止时,他也必须停下来,然后告诉家长,自己收集的都是什么字。对大一点的学龄前儿童来讲,可以让他们用这些字造句。

效果:这个游戏可以帮助孩子识字,一旦孩子的识字能力达到一定水平,就可以开始学习阅读了。

游戏六:夹糖豆

给孩子准备一个小镊子,让他把糖豆从一个杯子夹到另一个杯子里。告诉他,在杯子半满的时候停下来,然后估计一下应该夹了多少糖豆(4岁以下的孩子玩这个游戏要小心,警惕他们把糖豆吞下去)。

效果:锻炼手指对精细动作的控制能力。如果你的孩子能很好地使用镊子,就说明他已经开始具备使用铅笔和自己穿鞋的能力了。

游戏七:数学土豆(给稍大的孩子)

这个游戏可以让两个以上的孩子一起玩。让一个孩子先拿着土豆,并掷出两个骰子,如果两个骰子的数字之和大于等于7,拿着土豆的那个人就可以把它传给下一个人;如果小于7,则土豆不能传递。这样重复游戏直到2分钟结束,手中没有土豆的孩子就是赢家。

效果:这个游戏可以锻炼孩子口算加法的基本能力。孩子会在游戏的激励下,尽快对骰子上的数字做出加法,以便能把手中的土豆赶快传出去。

游戏八:记忆游戏(给稍大的孩子)

准备一个装鸡蛋用的盒子,在每个蛋槽里放上一件不同的小东西,让孩子仔细地把它们看清楚,盖上盒盖。然后让孩子用即时贴画出每件东西的样子,贴在他们记忆中这件东西的相应位置上,打开看看是否正确。然后把东西重新摆放,游戏就可以反复进行。

效果:增强记忆力。用物品的形象来帮助孩子记忆,会对他们未来的识字和乘法学习都有帮助。

亲子阅读的几个误区须知


亲子活动是家庭教育的重要方式和组织形式,为此学校将准备举行大型亲子互动活动。因此幼儿园老师会邀请家长,与自己的孩子一起完成某项活动。使孩子在这次活动中积极参与中体验合作与交往的快乐,你有更新颖的亲子活动方案吗?为了让您在使用时更加简单方便,下面是小编整理的“亲子阅读的几个误区须知”,仅供参考,希望能为您提供参考!

陪宝宝看书学习,这是妈妈生活的一部分,她们希望孩子爱上读书学习。不过亲子阅读有几个误区,妈妈可要注意咯!

前两天收到一位博友的纸条,说她的孩子5岁多,正在上幼儿园中班,孩子虽然在幼儿园上的是中班,但是已经有作业,有测试考查。作业是要求孩子能指读老师发的语言类读本(应该就是一些童话故事),老师要考察的。但是每天晚上这位妈妈想辅导一下孩子,带着他指读故事的时候,孩子就认为“晚上还要学习呀,太累了”,很不积极热情。所以妈妈就有些发愁了“怎么才能让孩子喜欢上读书学习呢?”

我结合自己对儿童早期阅读的理解和7年来与儿子进行亲子阅读的经验,谈谈我的一些想法和建议。

我觉得这位妈妈和孩子的亲子阅读陷入了几个误区:

阅读=完成老师的任务

这位妈妈其实也是迫不得已,老师布置孩子指读这些故事,还要测试。有了这样的压力,家长就不得不“辅导”孩子,要带着孩子读书,让孩子能有个好成绩。但是这种目的如此明确的阅读,也不管孩子对这样的故事有没有兴趣阅读,只会让孩子一拿起读本就想到老师,想到测试,万一再有过某些不好的记忆,那么孩子还能提起兴趣,积极配合妈妈吗?要让孩子真正爱上阅读,一定不能和“任务”挂钩,从父母的思想意识中,就不能和老师布置的任务扯上关系。给孩子读书,是培养孩子对书的热爱,从而把阅读视为终生的爱好的,不是为了应付老师的考试的。

阅读=学识字

从小宝很小我们开始亲子阅读的时候,我们就没有指读过图书。一来指读很影响我绘声绘色的读故事,我嫌别扭;二来,孩子一开始爱上阅读我感觉就是先爱上的美丽的图画,而不是文字。绘本里的图画本身就有很多的细节需要引导孩子观察,描述,边指读字,还要边描述画面,我嫌忙乱。特别是还会干扰孩子的注意力。再加上,我从来没有想过,要通过亲子阅读教儿子认字。如果要识字也是在游戏中,和儿子玩“字宝宝”的游戏开展的。所以,我不赞成亲子阅读时给孩子指读。

N多的事实证明,从来不在阅读中指读的孩子,因为大量的亲子阅读,大量的输入,反而某一天你就发现他居然认识了那么多字。识字是自然而然的结果。一旦大人让读故事变成了以识字为目的,还要考一下你带着他读完之后,认识了多少字。那么孩子也就把读书当做学习了,一天二天的新鲜劲过了,孩子万一没有掌握好某些字,挫败感增多的话,他还能喜欢阅读吗?还能积极配合大人读书吗?

培养孩子爱上阅读,爱上读书,不是为了每读一本就要有知识上的收获,只要孩子在书里得到了快乐的体验,能专注的读书、能沉下心去读书就是一笔不小的收获!某些效果是需要时间来检验的。

阅读=讲故事

应该说,几乎每个孩子生下来都爱听故事,但是爱听故事的孩子不一定爱读书!早期阅读不是简单的给孩子讲讲童话故事就完了,它包括很多的延伸活动,比如提问、讨论、联想、续写、表演等等,总之一定要让孩子参与到阅读当中,体会到乐趣,他才能爱上阅读。

8个月宝宝的游戏


抓物体(视觉,精细动作)

收集丝巾、小手绢或其他扔向空中能缓缓落下的气球之类的东西。与宝宝一起坐在地板上,把丝巾扔到空中,当它落下时,举起胳膊去抓它。再扔出去,让孩子抓。让他张开双臂,让丝巾落在他怀里。继续用其他的物品玩。

现在是三(精细动作,智力/逻辑)

与宝宝相对坐在地板上,把两个玩具分别放在他左右手上,若他能很好地抓住这两个玩具,就给他第三个玩具。开始他会用已拿着玩具的手去抓,但很快知道需先放下手中的那一个再去拿第三个玩具。

宝宝的手在哪儿(视觉,智力/逻辑)

和宝宝玩捉迷藏的游戏。和他面对面地坐在地上,把毯子放在你的大腿上,把宝宝的手放在毯子上面或下面,问他手在哪儿。

隐藏的玩具(视觉;智力/逻辑)

把玩具的一部分放在衣物或毯子下,让宝宝去找。这项游戏有助于宝宝理解客体永存性。

妈妈在哪儿儿(听觉/语言,情绪/社交)

当房里有妈妈和其他人在场时,让别人抱着宝宝,问“妈妈在哪儿儿?”如果他转向妈妈并微笑,就说明他已明白了这句话的意思。你也可以和宝宝玩“爸爸在哪儿”等。

积极信号(听觉/语言)

给宝宝发出诸如“拜拜”、“抱抱我”、“坐下”、“到这儿来”等简单的指令。当宝宝执行了指令时,你应表示出高兴的神情,以示鼓励。

图画书(听觉/语言,视觉)

给婴儿看的书最好是那些由布、塑料或厚纸片做成的,而且这种书便于携带,不必担心被损坏。布制和塑料书即使脏了,也可以清洗。

你好!再见!(情绪/社交,听觉/语言)

当离开宝宝时,你一定要吻他,同他道再见。回来时,同样应给宝宝一个特别的问候。你也可教他“请”、“谢谢”等。

滚球(精细动作,情绪/社交)

你需要一个柔软的布制的球。和宝宝一起坐在地上,让宝宝面对着你。首先你把球滚给他,然后拉着他的手,告诉他怎样把球再滚给你。他会觉得很有趣。只要稍加鼓励,他就会很快学会将球滚回来。一旦他开始将东西抛出床外,就意味着他已经开始喜欢上这种游戏了。

夏季炎炎 快和宝宝玩冰块吧


夏季,户外大大的太阳,让宝宝和家长望而却步。但也不能长期呆在家中不出去,那小编教您一个清凉的游戏。在户外的树荫下,和冰块来一场清凉的约会吧。

1、寻宝游戏

制作方法:先用几个袋子装满水,然后在不同的袋子里丢入宝宝心爱的小玩具,或数字或石头或花朵或乐高的一小块等等。然后把装有玩具和水的袋子放入冰库冷冻,一天即成。

游戏工具:盐,水,勺子,刷子。

游戏方法:把冻好的冰块拿出来放入一个小的塑料盒,让宝宝用这些工具试图融化冰,找到冰块中的小玩具。

2、冰块糖葫芦

制作方法:用冰箱制冰的小盒子直接制造一些小小的冰块,也就是我们平常最常用的冰块。

制作工具:盐,水,吸管,勺子,笔,筷子一根。

游戏方法:把小冰块从冰箱一块一块的取出。放入小塑料盒。先在冰块的中心位置上用笔画一个吸管的圆圈,然后利用工具在画好的圆形位置上融化成一个洞。制作好几个冰块后串在筷子上,就是冰块糖葫芦了。

3、冰块艺术画

制作方法:用大袋子装一些水冻成一团球样的大冰块或者长方形的冰块。

制作工具:盐,勺子,叉子,颜色以及画画刷子,餐巾纸,小朋友工具箱一套。

游戏方法:在大冰块上用工具随意打磨出各种形状,然后随意的把自己喜爱的颜色刷在冰块打磨出的形状上。最后用餐巾纸铺在冰块的上面,让颜色渗入纸巾,形成艺术画,用夹子夹着放在衣架上阴干即成。

在美国很多博物馆都会这么给孩子玩,艺术本来就是随机随意的,特别是对于孩子,艺术如果给设定了条条框框就会局限了孩子的想象力。

画画从心理层面来说,也是反映孩子内心世界的一个窗口,更是可以从中看到孩子的性格。

4、奇形异状冰

制作工具:硬纸板,透明胶,水,剪刀。

游戏方法:这是一个制冰的游戏。用硬纸板随意的折出各种形状,然后用透明胶把形状外围都紧紧的围绕一圈,留一边开口的地方不要粘实,等注满水之后,把开口边也用胶带封好。做好一个就直接放入冰库。

三个小时后,取出做好的成品,拿掉外围的硬纸板,就可以看到各种各样自己随意做出的冰块了。

制冰是小朋友认为最有趣的一个游戏。冰块的形状不要一成不变,小朋友会更有兴趣做一些奇形怪状的冰块。这样不仅更有意思,而且还可以教给孩子形状的概念。

5、冰块玩消失比赛

制作工具:硬纸板,透明胶,制好的冰块,黑白两种颜料,刷子,放大镜。

游戏方法:先用硬纸板做两个一模一样的小房子图形,用透明胶固定好。然后一个房子刷上全黑的颜色,成为黑房子,另一个刷上白颜色,成为白房子。

把两个房子摆放在太阳下晒一个小时,然后让孩子拿着两个一模一样的冰块分别放入黑房子和白房子中,观察哪一个房子的冰块先消失。

小编提醒:夏天带孩子玩冰块的注意事项

月龄较小的宝宝,冰块要做得足够大,以防宝宝吞食。此外,宝宝玩冰块时不能光着身子让宝宝蹭冰块,只要给宝宝握在小手里或者贴着小脸擦一擦就可以了。妈妈要注意,宝宝玩小冰块的时间不要过长,不然也会着凉。

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