女儿现在2岁半,特别淘气,破坏性惊人。一个新玩具到手,不出半天,准被拆得七零八落。每天她的玩具房都乱七八糟,给她收拾玩具总是要花我好多时间。我常常为此生气,可又一想,孩子这么小,有什么办法,总不能不让她玩吧?

这天,女儿又把一盒水彩笔拆烂了,12支水彩笔,一大堆笔帽、笔芯、笔尖,全堆在沙发上。拆完了,又去玩别的玩具。这是她已经玩过很多次的把戏,每次我把这些笔一一装好,弄得自己一身颜色,很烦人。这时我忽然灵机一动,何不让女儿自己来装呢?

我故作神秘地把女儿叫过来,对她说:“这些光杆多难看,我们把它们打扮打扮怎么样?”女儿似乎有些不明白。我从笔堆中拿起一支蓝色笔杆,又找到笔芯,套上笔尖,戴好笔帽,同时嘴巴里念念有词:“这是蓝色笔的肚子,这是它的头,再给它戴上帽子(笔的大头),穿上鞋子(笔的小头),好啦!你看这支蓝色笔现在很漂亮吧!”

女儿立刻来劲了,她伸手捡起一支红色笔杆,然后找出红色笔尖往上套。我提醒她:肚子还没有呢!她把头凑到那一堆笔芯、笔杆上,找了半天,我差点忍不住要替她捡出来。但她终于找对了笔芯,装进笔杆里,又把笔尖、笔帽套好了。我马上用很夸张的声音表扬她:“好棒啊

!”然后又问她:“这支笔是什么颜色?她回答:“红色。”我说:“对了,你真聪明。”

接下来,女儿越干越起劲。黑色、褐色较难分辨,她把两支笔弄混了。我说:“你仔细瞧瞧,这是一样的吗?她马上低头去找,找了一会儿,仍没有找到。我想不能让她感觉太难,就给她指了一下,仍旧让她自己挑出来套上。有时她想把“鞋子”套在“头上”,套不上去,我告诉她:“那是因为头大鞋小,搞错了就穿不上了。”

在我不停地表扬下,女儿很专心地把剩下的水彩笔装好,而我经常教她辨认的几种颜色,她都回答正确。把笔全部装进笔盒后,我对女儿说:“你瞧,这些笔多漂亮,干干净净,整整齐齐,以后不要再把它们拆烂好不好?”女儿拖腔拖调地说了一声:“好!”

以后收拾玩具时,我常常想,应该把这个枯燥的过程变成一个学习的过程,让女儿在游戏中劳动,锻炼手指的灵活性,学习分类,辨别颜色、大小、形状、数量等等,从而也减轻了我的家务负担。

亲子活动扩展阅读

小游戏助宝宝变成“大球星”


想培养一个未来的“球星”吗?或者仅仅是让孩子从小体验到各种球类运动的无限乐趣?请参照下面的入门游戏吧,虽然不那么正规,但绝对“仿真”和有趣哦!

游戏1→新式保龄球

所需球类:适用于操场上玩耍的球类即可

需要特别准备的:10~12个2升装塑料可乐空瓶、记号笔

所需人数:小型或中型规模的团队

适宜地点:户外

适合孩子年龄:3岁以上

选择一块长约4米的空地,在空地的一头把这些可乐瓶排成一排,投球手站在另一头投球。每个队员都有两次投球的机会,目标是将可乐瓶击倒。每击倒一个得一分,也可以用记号笔在各个可乐瓶上标上代表不同分数的数值。

如果想再增加些游戏的难度,那么就把瓶子的位置重新组合一下吧,可以摆成一直线,也可以摆成正方形或是圆形。

游戏2→扫把高尔夫

所需球类:塑料高尔夫练习球

需要特别准备的:给每个参加者准备一个扫把

所需人数:1个人以上

适宜地点:院子

适合孩子年龄:4岁以上

设计一条线路,可以沿着院子里的树、花盆等展开,还可以用塑料桶来模拟高尔夫专业场地上的十八洞。

用扫把击打塑料高尔夫练习球,目标是要把球打进每一个洞里。记录下每个参加者把球打入所有洞所需要的杆数。

对于年纪稍长一些的参加者,可以设定所谓的“标准杆”概念,这样一来无论年幼或年长者都可以在各自的水准上享受这个游戏的乐趣了。

另类玩球游戏:“海豹”特训

所需球类:小而软的球

所需人数:一个人或一个人以上

适宜地点:任何地方

适合孩子年龄:4岁以上

游戏3→像螃蟹一样踢足球

所需球类:足球

所需人数:中型或大型规模的团队

适宜地点:户外

适合孩子年龄:7岁左右

演示给所有的参与者看螃蟹是怎么行走的——双手和双脚都贴着地板,身体重心尽量压低。然后把参与者分成两队,按照足球赛的规则进行比赛,同时必须以螃蟹的姿势,用脚来移动足球。最先创造5粒进球的球队获胜。

游戏4→低一点,再低一点

所需球类:网球

所需人数:两个人或两人以上

适宜地点:任何地方

适合孩子年龄:6岁以上

所有参与者向前或向后投递网球。当一个参与者的球掉了的时候,其余所有人都同时喊:“低一点!再低一点!单膝着地!”失手的参与者必须遵守规则,一个膝盖跪在地上,并维持这个姿势接下一个球。

如果同一个参与者第二次失手没有接住球,其余的所有人再次同时喊:“低一点!再低一点!双膝着地!”每次失误都必须承受相应的惩罚,而且惩罚难度将越来越大。从单膝着地到双膝着地,从单手肘着地(做这个姿势的时候参与者可以身子向前卧倒,手肘抵着地面)到两个手肘同时着地(这时必须双膝、双肘同时着地),最后就是下巴着地了。如果下巴着地的时候参与者再次接球失败,就丧失比赛资格。最后一个“幸存”的参与者,也就是最终的赢家。

让宝宝参与劳动的亲子游戏


一边要做家务,一边还要照顾宝宝,爸妈们是不是经常觉得筋疲力尽?何不让宝宝也参与到家务中来,带他边玩边做,在游戏中培养宝宝的自理能力和秩序感呢?让家务活变身亲子游戏吧!

家务活亲子游戏-客厅

任务1:收玩具

可将玩具桶或收纳箱(盒)分类编号,如此将玩具收起来时,简单、不占空间。告诉宝宝她的玩具分别在哪,下次要玩从哪拿出来还要再放回去,培养他的秩序感。

如拼图、积木等小型组装玩具,可用数字在背后编号或用贴纸贴。

任务2:收书

按书的大小归类,爸妈在收拾的时候可以和宝宝互动,跟他说“这是大的,放这里;这是小的,放这里。”如此可让宝宝培养成就感及懂得爱惜书本。

【宝宝学习角落】

简单的书本收拾工作,可以让宝宝一起完成,但是不建议让他们来收报纸,因为报纸有油墨,容易让宝宝不小心手沾到而食入,应避免让他们接触。

任务3:收椅垫

可先跟宝宝玩椅垫游戏,在游戏结束后,请他跟着你一起将椅垫放回原位。

任务4:收遥控器

找个大的饼干盒,让宝宝将遥控器通通放进去,如果盒子够大,可事先在盒底画遥控器形状,让宝宝依图形去放,一方面收拾,一方面可以让宝宝学会认形状。

任务5:收拖鞋

可教宝宝将拖鞋左右配对,插在一起,再放进鞋柜里。

【宝宝学习角落】

拖鞋的大小、颜色不一,可让宝宝学习认识大小、形状,且拖鞋柔软、没有重量,没什么危险性,适合宝宝自己收完,爸妈可放心让宝宝自己收鞋,减轻工作分量。

任务6:吸地

可以故意丢一些小纸屑,让宝宝学习吸地,吸的时候,跟他说“纸要回家了”,再一起将垃圾倒出来,这样可培养宝宝的空间存在感,让他知道不见的东西还是会出现的。

家务活亲子游戏-厨房

厨房的清洁整理工作较繁琐且危险,建议让宝宝做一些简单又不危险的收拾工作。宝宝在做家务时,大人一定要在旁一边指导,一边照顾,平时应尽量减少让宝宝进出厨房的时间。

任务1:收锅具

在工作台下面的储藏柜,可放简单的铁锅、铁碗、汤匙或抹布等简单又没有危险性的用品。然后和宝宝一起扮家家,和大人的用具一起玩,之后一起收。

任务2:收调味料

在煤气灶旁加装一个放调味料的置物架,每次烹调完毕,可带着宝宝将一瓶瓶的调味料放回去,还可同时教宝宝认识瓶子的形状。

任务3:垃圾入箱

告诉宝宝垃圾要放进垃圾袋或垃圾箱,可和宝宝一起玩“垃圾投篮”游戏,当然,要记得告诉宝宝把扔到地上的垃圾再捡起来放进去垃圾箱哦!

家务活亲子游戏-房间

任务1:折手帕

对角折手帕的方式,可教宝宝认识形状,培养逻辑感。

任务2:收袜子

教宝宝利用袜子分类的方式学习配对,折完后可带他一起投入篮中或抽屉中,宝宝会更有兴趣。

任务3:收卡片、贴纸

给宝宝一个空的饼干盒,用来收字卡片、扑克牌、贴纸等片状物,就能轻松整理及分类这些纸卡,相当方便且实用。

家务活亲子游戏-浴室

任务1:帮玩具洗澡

在宝宝泡澡的同时,可将玩具放入一起洗,宝宝对于清洗玩具的工作会做得更开心。

不管宝宝是否能将玩具洗干净,在泡澡的同时,还是要让宝宝学习清洁的工作,不过浴室清洁工作需掌握以下6大诀窍:

1、要进入浴缸之前,先将玩具放入,避免宝宝容易感冒。

2、水不要放多,到宝宝小腿即可,水温不要太热,温的就好。

3、把水放好,再让宝宝下水,否则会烫伤。

4、洗玩具时,不要加入洗洁剂,湿滑的水及地面很容易让宝宝跌倒。

5、玩具尽量选不会渗水的,可以选塑料类、防水者,干洗的如布偶,不要带进去。

6、泡澡时,照顾者一定要在旁边。

任务2:清洁小凳子、小脸盆

给宝宝一个小海绵、塑料垫及凳子,教他将沐浴乳加在海绵中,搓出泡泡后擦洗塑料制品,再用水冲一冲。

任务3:收洗澡玩具

给宝宝一个洗衣网,教他每次洗完后,把玩具放进网中,再把网袋挂在门把上,就可以轻松风干玩具。

任务4:收瓶瓶罐罐

让宝宝有一个自己专属的沐浴收纳容器,每次洗完澡后,可以一瓶瓶收放好,除了养成物归原处习惯,还可教宝宝认识瓶子的形状及颜色。

让孩子把刷牙当作游戏


喝水从奶瓶过渡到杯子

对于自己喝奶、喝水,宝宝也会像独立吃饭那样兴趣盎然。

训练要点:

宝宝十个月左右,就可以试着让他自己抱着奶瓶喝奶、喝水了。奶瓶最好小一点、细一点,也可以买带把儿的那种;奶瓶里的奶或水一定要温度合适。妈妈可以抱着宝宝或让他倚靠在被子上、坐在小推车里喝。

一岁以后,改为使用婴幼儿训练杯,就是有两个手柄、杯盖上有个突起的小嘴儿、嘴儿内有小洞的那种,不要杯盖上带吸管的。爸爸妈妈给宝宝示范:双手握杯,将杯子举到嘴边用力吸,或直接往嘴里倒。

一段时间后,试着取下杯盖,让宝宝学着爸爸妈妈的样子把嘴放到杯子边直接喝。开始时杯里的奶或水不要太多,以少半杯为宜。

把刷牙当作游戏

保证孩子的口腔健康从保护乳牙开始。父母应尽早培育宝宝自己刷牙的习惯。当然,也没必要一本正经地教,让孩子觉得“刷牙很好玩儿”,他就有兴趣学了。

训练要点:

宝宝一岁左右,父母可以用硅胶质地、形状如手指套、带毛刺的小牙刷给宝贝刷牙,几次之后把“小指套”套在宝宝的手上,握着他的小手、模仿父母的样子自己刷牙。刷完了,告诉宝贝照着自己的样子喝一口水、鼓腮,让水在口腔里转几下漱漱口,再把水吐出来。

一岁半以后可以用软毛的儿童牙刷刷牙了,刚开始父母替宝贝准备好温水、挤好牙膏,自己也备好水和牙膏牙刷,给宝宝做示范:由上往下或由下往上刷,里外都一样;随后吐出泡沫,再用清水漱口,然后以毛巾擦干、完成刷牙的全过程。等宝宝三岁后,教他自己弄水、挤牙膏。

让宝宝变成“火眼金睛”的游戏


让宝宝变成“火眼金睛”的游戏

敏锐的视觉能力需要科学的训练和培养,下面介绍一些小游戏,帮助妈妈们训练宝宝以便促进宝宝视觉发育。

宝宝视觉训练小游戏之一:认识白与黑

目的:以黑白这两种对比强烈的色彩刺激宝宝,提升宝宝的视觉和关注能力。

方法:任何黑白分明的物品都可以用来做这个游戏的道具,比如,妈妈可以把围棋棋子分成黑白两堆,或者将棋子摆成一个个黑白相间的方阵,让宝宝观察20-30秒钟,也允许他用手抓棋子玩儿,每天几次;三五天后再把两种颜色的棋子混在一起,展示在宝宝面前。

准备一块黑白条或黑白格布,一次次地在宝宝面前展开、合拢,也能完成这个游戏。

宝宝视觉训练小游戏之二:眼睛跟着玩具走

目的:用鲜艳的物品吸引宝宝的视线,使他们更快地注意目标,并能以目光追随目标。

方法:5个月左右的宝贝对色彩比较敏感了。妈妈拿一些色彩鲜艳的玩具,放在距宝宝60-70厘米的地方,让他看见并对玩具产生兴趣;然后,妈妈水平、垂直移动玩具,也可摇晃玩具或使玩具做圆圈形转动。仔细观察宝宝的目光怎样跟随玩具移动、摇晃或转动。如果宝宝的眼睛跟不上目标物,速度就要放慢,晃动和转动幅度相应缩小。

宝宝视觉训练小游戏之三:看看能不能接住它

目的:仔细观察物体的飘落,训练宝宝眼睛追随物体的能力和注意力。

方法:抱着宝宝坐或妈妈宝宝席地而坐,妈妈把小丝巾、小手绢、气球等轻飘飘的东西抛向高处,母子的目光随着这些东西的上升而将视线“提升”、随着它们的向下飘落而下降;当它们快要落到跟前时,让宝宝伸手或张开双臂去接。而后,再扔出去,重复刚才的动作。

宝宝视觉训练小游戏之四:身体真有趣

目的:通过指认身体的不同部位,锻炼宝宝的观察力和手眼协调能力。

方法:抱着宝贝,让他坐在妈妈的膝盖上、与妈妈面对面。触摸他脸上不同的部位,如轻轻抚摸他的鼻子,告诉他“这是你的鼻子”,最好重复多次;然后问:“妈妈的鼻子在哪儿?”抓着他的小手、放在妈妈的鼻子上,说:“在这呢。”照这样,妈妈可以同宝宝一起做“眼睛在哪儿”、“眉毛在哪儿”、“耳朵在哪儿”、“嘴巴在哪儿”等游戏。

妈妈锦囊:

宝宝视觉的发育分为几个阶段,尽管6个月的宝宝能感知常见的颜色、物体的轮廓、开始认识并记忆生活中常见的符号,但其视觉发育还不够完全。因此,和宝宝玩视觉游戏、进行视觉训练,要循序渐进,先让宝宝看得清,再让他们看得多、记得牢。

教育孩子把家务当成游戏


一般来说,孩子到了两岁左右就喜欢模仿大人的举止,比如你做家务,他也喜欢在一旁掺和着干,当然是帮倒忙的时候多了。往往这个时候,大人不是吆喝着叫孩子站在一边,就是拿出糖果或者玩具将孩子哄开,殊不知,让孩子从学做家务,正是引导孩子开动脑筋,培养孩子热爱劳动的极好时机,能对孩子的启蒙教育起到事半功倍的作用。

以表扬的方式让孩子做家务

大人出门前习惯擦擦皮鞋,孩子也爱拿起一块抹布跑过来帮忙,这时家长最好要显得十分高兴地对他说,小宝宝真爱劳动,然后教他将皮鞋上的灰尘擦掉,擦完后,家长应该给予宝宝一定的口头奖励:“你看,小宝宝擦得真亮啊,小宝宝真聪明。”在你的表扬下,他会对做家务更感兴趣,还会在做家务的过程中不断向你提出问题,比如,为什么要这样做,怎样才能做得更好等等,渐渐地,你会发现小小的他已经养成爱劳动的习惯,将做家务当成了一种乐趣。

以“失误”的方式启发孩子

自己假装将衣服没叠好,便自言自语地说:“这衣服怎么叠得这样不好看哪!小宝宝一定比妈妈叠得要好。”孩子为了表现自己,一般都会跑过来将衣服散开来重新再叠一遍,这时你一边暗地指导他,一边又自言自语地说:“还是小宝宝能干,比妈妈强多了,下次一定会叠得比今天更好。”孩子都喜欢在爸爸妈妈面前表现自己,为了证明自己做的事情比爸爸妈妈做得还好,他就会在做家务时加倍地认真、仔细,从而培养他做事认真的态度和严谨的处事习惯。

和孩子一起玩“过家家”

从玩具店里买了一“锅碗瓢勺”和布娃娃等,在家里的地板上将玩具的“架子”搭起来,像一个小家庭一样,然后让孩子当家长,和他一起玩过家家;如果是女孩就让她当布娃娃的妈妈,她上班、做饭、带孩子上医院等,让她亲身模拟体会,从小懂得做父母的艰辛。现在的孩子都是独生子女,很难体会父母为他付出的一切,让他经常做做“父母”,这种“亲身体验”,会帮助他成熟,学会孝敬父母,自觉为父母承担家务。

以“榜样”的力量带动孩子

电视上经常出现“穷人孩子早当家”的故事,这时大人就可以不失时机地告诉孩子:“看,电视上的小朋友多懂事啊,这么小就帮爸爸妈妈做事。”然后就跟他讲故事里小朋友的故事,以此加深印象。“形象”教育等同于品行教育,对孩子来说会产生很大的影响,使他从小就懂得热爱劳动是光荣的事情,这样有助于孩子树立爱心,学会关心、帮助人。

如何引导孩子把家务当做游戏


一般来说,孩子到了两岁左右就喜欢模仿大人的举止,比如你做家务,他也喜欢在一旁掺和着干,当然是帮倒忙的时候多了。往往这个时候,大人不是吆喝着叫孩子站在一边,就是拿出糖果或者玩具将孩子哄开,殊不知,让孩子从幼儿学做家务,正是引导孩子开动脑筋,培养孩子热爱劳动的极好时机,能对孩子的启蒙教育起到事半功倍的作用。

以表扬的方式让孩子做家务

大人出门前习惯擦擦皮鞋,孩子也爱拿起一块抹布跑过来帮忙,这时家长最好要显得十分高兴地对他说,小宝宝真爱劳动,然后教他将皮鞋上的灰尘擦掉,擦完后,家长应该给予宝宝一定的口头奖励:“你看,小宝宝擦得真亮啊,小宝宝真聪明。”在你的表扬下,他会对做家务更感兴趣,还会在做家务的过程中不断向你提出问题,比如,为什么要这样做,怎样才能做得更好等等,渐渐地,你会发现小小的他已经养成爱劳动的习惯,将做家务当成了一种乐趣。

以“失误”的方式启发孩子

自己假装将衣服没叠好,便自言自语地说:“这衣服怎么叠得这样不好看哪!小宝宝一定比妈妈叠得要好。”孩子为了表现自己,一般都会跑过来将衣服散开来重新再叠一遍,这时你一边暗地指导他,一边又自言自语地说:“还是小宝宝能干,比妈妈强多了,下次一定会叠得比今天更好。”孩子都喜欢在爸爸妈妈面前表现自己,为了证明自己做的事情比爸爸妈妈做得还好,他就会在做家务时加倍地认真、仔细,从而培养他做事认真的态度和严谨的处事习惯。

和孩子一起玩“过家家”游戏

从玩具店里买了一“锅碗瓢勺”和布娃娃等,在家里的地板上将玩具的“架子”搭起来,像一个小家庭一样,然后让孩子当家长,和他一起玩过家家;如果是女孩就让她当布娃娃的妈妈,她上班、做饭、带孩子上医院等,让她亲身模拟体会,从小懂得做父母的艰辛。现在的孩子都是独生子女,很难体会父母为他付出的一切,让他经常做做“父母”,这种“亲身体验”,会帮助他成熟,学会孝敬父母,自觉为父母承担家务。

以“榜样”的力量带动孩子

电视上经常出现“穷人孩子早当家”的故事,这时大人就可以不失时机地告诉孩子:“看,电视上的小朋友多懂事啊,这么小就帮爸爸妈妈做事。”然后就跟他讲故事里小朋友的故事,以此加深印象。“形象”教育等同于品行教育,对孩子来说会产生很大的影响,使他从小就懂得热爱劳动是光荣的事情,这样有助于孩子树立爱心,学会关心、帮助人。

一起行动,来做亲子劳动游戏 


全家来个大扫除吧!在劳动的过程中,既能培养孩子的劳动能力,还能加深亲子关系,可谓一举两得。

有了这个计划,先别忙着干,由于宝宝的能力有限,为了不让他干得太盲目和太累,全家人应该一起开个“策划会”,一家三口人坐下来先分清每个人的工作范围和职责,在讨论中尽量各抒己见和相互支持,对将要遇到的困难和问题做出预测,使孩子对完成所选择的任务有一定的心理准备。

现在是否可以开始干活了,先别急,工具还没准备好呢!等各自挑选了必须的工具,如墩布、吸尘器、簸箕、笤帚等,也不迟啊!

打铁要趁热,爸爸、妈妈和宝宝一起开始享受劳动带来的快乐吧!

方案一:灰尘不见了

背景

房间大部分家具落满灰尘,急需清理,其中以客厅为积尘之最。

策划

引导孩子通过观察、比较,确认哪些家具脏了,知道为什么要擦。父母也可以“旁若无人”地大声讨论要做的事,自然引导孩子入境“游戏”。

过程

寻找目标:“宝宝快来看一看,房间里哪儿脏了?什么该擦了?”通过提出问题,鼓励孩子主动发现该做的事,引导孩子迈出“有所为”的第一步。可视孩子的年龄,进行引导,如歪头看看、手指抹抹等。

交流信息:亲子间相互交换自己所搜集的情报:如桌子该擦了,因为有脏印儿了;柜子该擦了,因为都能划出道道了;茶几该擦了……通过交流扩大儿童的关注范围。

讨论分工:“妈妈一个人擦,得干很长时间。我们一起动手,一会儿就干完。宝宝会擦吗?你能擦哪儿?”鼓励孩子选择一个适合他身体高度和应付能力的擦拭对象。引导孩子在选择的过程中,进一步了解和认识自己的能力。如果成人认为孩子的选择不妥,最好不要简单拒绝,在不构成安全隐患的前提下,给孩子留下选择的空间,便是给了孩子主动发展的可能。

各司其职:每个家庭成员认真履行自己的承诺,擦拭自己分管的责任区。劳动的过程中,父母要以身作则,并注意运用语言及身体动作感染和鼓励孩子做好、做完一件事,保持持久的愉快情绪。

快乐分享

·夸夸我自己:引导孩子关注自己和他人的劳动成果,分享合作的快乐。“看,爸爸真棒,把高高的卧室柜擦得这么亮。”妈妈也可以自我介绍:“电视柜上的土真多,我用了两块抹布才擦干净。”

·发现变化:“快看,宝宝真了不起。原来这块抹布是白白的,现在白抹布抓到了这么多的尘土。”

建议:这类家务清洁工作不宜在任务太重的情况下让孩子参与,以免孩子烦躁与产生反感,避免孩子对劳动产生负担沉重的消极体验。可视孩子的年龄,在参与清洁的活动中,做出有弹性的调整。如孩子认领很多任务,但实际又可能完不成,父母可以以游戏的口吻介入协助。“我们来啦!我们帮你来啦!”在培养孩子责任意识的过程中,使孩子获得亲情支持。

方案二:帮助妈妈洗衣服

背景

该洗衣服了,可以在收集衣物、晾晒小件物品和涂抹衣领净等环节让宝宝介入。

过程

·收集洗涤对象:交给宝宝一个洗衣袋(或塑料袋、纸袋),请孩子看看找找,哪儿有脏衣服,把它放在袋子里,送到指定的地方。

·分类:父母可以直接提出分类要求,把外衣放在一起,内衣放在一起。教孩子学会分辨哪些是外衣,那些是衬衣。如果孩子稍大些,也可让孩子自己想办法:一次洗不了这么多,要分开洗,可以怎么分?如果孩子提出的分类标准有一定的道理,父母要尽可能接受,培养孩子主动想办法、动脑筋做事的习惯与意识。

·观察洗涤过程:父母边做边向孩子讲授相关的简单常识。如局部涂抹衣领净时,可介绍这种洗涤剂的特殊作用,甚至可以让孩子抹一抹,体验除污效果,培养孩子的求知欲与好奇心。如果是机洗,家长要特别关注孩子对电器与安全方面的认知经验的积累,要清楚地告诉孩子,电源不能乱动,什么地方可以动,什么地方不能动,为什么,强化儿童的自护意识。

·晾晒衣服:晾晒小件衣物时,可让孩子帮忙从洗净的衣物中取出小件物品,并找到合适的地方晾晒。还可以帮妈妈数一数,今天洗了多少件衣服?宝宝几件?爸爸几件?妈妈几件?谁的多?为什么?

建议:

不要嫌孩子碍手碍脚或帮倒忙,要珍惜失败在孩子积累经验中的特殊价值。

如何培养孩子的劳动热情?


老师经常发现在孩子们参加劳动时,年龄越小就越爱劳动。有些大点的孩子在劳动了一半就开始偷懒,需要老师经常提醒才可以将事情做完。

纠其原因是教师往往将学生看成劳动对象,而不是让孩子了解劳动的价值,只是简单告诉孩子做这个,做那个。而对于孩子劳动的引导和总结却从来没有引起足够重视,随着时间的推移,孩子的劳动热情会慢慢冷漠,渐渐视劳动为负担,甚至产生排斥心理。

劳动对儿童健康成长具有积极的意义。教师要树立正确的劳动观,帮助孩子树立正确的劳动心态,切实推进他们在未来和社会的和谐发展。具体做法是:

一、尊重儿童劳动的意愿

孩子总是很乐意和大人或是身边的老师做各种事情,这是孩子最初的劳动行为表现,并且具有无意识性和游戏性。然而,这是培养孩子的习惯和工作能力的最佳时机。

作为一名教师,必须学习如何去保护和尊重孩子的劳动本能,不要因为孩子劳动时不符合标准或者闯出些小麻烦就呵斥孩子,因为它将无疑,扼杀了孩子最初的劳动积极性,并逐渐变得对什么事情都漠不关心,冷眼旁观。

我们应该以关心的态度来看待孩子的每一次劳动,并不吝啬自己的表扬,使孩子进一步激发出劳动的热情,让他们在这样的积极情感下去探索和学习劳动的正确方法,形成有意识的“劳动”,从而让“劳动”成为一种习惯。

二、让孩子感受到参与劳动的快乐

孩子是带着游戏的态度参加劳动的,中途注意力的转移也就不那么奇怪了。要保持孩子对劳动一如既往的兴趣,建立孩子最初的劳动责任心就很有必要。教师应该让孩子充分感受到劳动的乐趣,有效的方式是:

1,将孩子的劳动作为一个游戏来做;

2、对孩子的劳动建立一定的目标;

3、体验劳动的意义。

这样做可以使枯燥的工作变得有趣,让劳动不再成为孩子的麻烦,而变成他们非常感兴趣的一件事情。

具体办法是:把孩子们参加的劳动设置为具有情景语境的游戏,如收拾积木说成采蘑菇;或通过竞赛的方式激发孩子持续高涨的劳动热情,由于儿童在这个过程中总有不断的满足感和成就感,所以他们的劳动总是处于一种放松的状态

。说到孩子的劳动目标,就要从孩子的心理欲望入手,满足他们的心理需求,并督促他们达到外界的要求。老师可以在孩子的面前当众表扬他,也可以给予一些小奖品,选择哪种方式可以根据孩子的情况来定。

三、提升儿童劳动观念

虽然孩子总喜欢跟在忙碌的大人身后,模仿大人进行劳动,但是在这个时间段中,他们的意识中对这是劳动并没有概念,需要成人将劳动观念灌输给孩子,让孩子逐渐形成劳动的意识和行为。

例如,不断给予那些积极参与劳动的孩子表扬和肯定,灌输“劳动”这个词,以加强这种劳动做法的骄傲之感。

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