亲子活动是家庭教育的重要方式和组织形式,为此学校将准备举行大型亲子互动活动。那在举行活动前,就必须做一份完整的亲子活动方案。这样才能进一步拉进亲子之间的距离,一份完美的活动方案怎样写才好呢?为满足您的需求,小编特地编辑了“2-2.5个月亲子游戏:穿衣歌”,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。

设计意图:

2-2.5岁的宝宝处于人生的第一个反抗期,这时宝宝的自我意识开始萌发,父母们帮宝宝穿衣服的时候,宝宝往往会说“不”,要自己穿。有的父母常常因为时间关系,强行帮宝宝穿好衣服,剥夺了宝宝动手操作的机会,长此下去,导致3-4岁的宝宝,甚至更大的宝宝不会穿衣服。为了促进宝宝的健康成长,让宝宝掌握穿衣的要领,缩短穿衣的时间,特意设计了“穿衣歌”的亲子游戏。

游戏目标:

1、锻炼宝宝穿衣的技能,培养良好的生活自理能力。

2、感受儿歌节奏,增强宝宝的语言表达能力。

3、促进宝宝身体协调能力的发展,增强亲子间的感情。

游戏准备:妈妈和宝宝的开衫各1件,愉快的背景音乐。

游戏过程:

1、出示妈妈的衣服,问:“这是谁的衣服?”“妈妈的衣服,妈妈要把衣服穿上。”边穿边念“穿衣歌”儿歌,随儿歌节奏穿衣服。(扣扣子时从衣服下面向上扣。)zJ09.COM

2、妈妈出示宝宝的衣服,问:“这是谁的衣服?天冷了,宝宝要多穿一件衣服。宝宝自己把衣服穿上。”妈妈念儿歌,宝宝随儿歌节奏穿衣服。

3、妈妈说:“宝宝真棒,吱溜一下就穿好了。”帮宝宝把衣服整理一下。

4、爸爸:宝宝真能干,会自己穿衣服了!

游戏延伸:

宝宝能熟练穿衣服以后,可以和爸爸妈妈比赛穿衣服,看谁穿得快;也可逐渐让宝宝学穿套头衫。

温馨提示:

1、宝宝初次自己穿衣服的速度会比较慢,妈妈要有耐心,让宝宝自己穿,如果不会穿,妈妈可以协助宝宝把衣服穿好。

2、刚学穿衣时,要给宝宝找一些容易穿的衣服,开衫相对比套头衫容易穿。

附儿歌:穿衣歌

小宝宝,穿衣服,抓领子;

小耗子,钻洞子,钻呀钻;

左一只,右一只,探出头;

吱呀吱吱叫,吱溜扣扣子。

亲子活动扩展阅读

2-2.5岁亲子游戏:炒豆豆


设计意图:

2-2.5岁的宝宝希望与人交往,希望有小伙伴,却又不知道怎样跟小伙伴交往,也不知道怎样跟小伙伴玩。为了增强宝宝的适应能力,培养合作意识,促进交往能力的发展,特意设计了“炒豆豆”的亲子游戏。

游戏目标:

1、锻炼宝宝与人合作游戏的能力,增进妈妈和宝宝的感情。

2、锻炼宝宝的语言表达能力,丰富宝宝的肢体语言,增强宝宝的节奏感。

游戏准备:愉快的背景音乐。

游戏过程:

1、妈妈模仿小白兔跳一跳,问:“宝宝看,谁来了?小白兔去哪里?”

2、妈妈:“小白兔要去种豆豆,我们也去种豆豆吧!”宝宝跟随妈妈模仿小白兔蹦蹦跳,找个地方停下来。

3、妈妈和宝宝面对面做好,念“炒豆豆”儿歌的第一节,并随儿歌节奏用右手食指戳左手手心,宝宝跟着妈妈戳手心,当念到最后一句时,用左手食指戳右手手心。

4、妈妈伸伸懒腰,摸摸肚子,说:“肚子饿了,咕噜咕噜叫!让我们来炒豆豆吃吧!”

5、妈妈和宝宝面对面坐好,念“炒豆豆”儿歌的第二节,随儿歌节奏把两把小剪刀放在额头前,然后手拉手,左右或上下晃动手臂,当念到儿歌最后一句时,妈妈的一只手拉住宝宝的一只手,宝宝原地转一圈,妈妈另一只手帮助宝宝转圈圈。

附儿歌:炒豆豆

小白兔,种豆豆;黄豆豆,绿豆豆;种好豆豆拿来炒。

小白兔,炒豆豆;黄豆豆,绿豆豆;炒好豆豆扭一扭。

6、妈妈搂着宝宝,装作闻一闻豆豆,然后深吸一口气,说:“哇,宝宝炒的豆豆真香啊!”“啊呜一口,妈妈吃饱了。”

游戏延伸:

在日常生活中,可以让宝宝观察妈妈炒菜,了解炒菜的顺序,然后让宝宝模仿妈妈炒菜,如先洗菜——切菜——翻炒——盛盘。

温馨提示:

1、宝宝种豆豆时,可以让宝宝戳自己的身体部位,也可以戳妈妈的身体,增强游戏的趣味性。

2、在重复念儿歌时,念到“炒好豆豆扭一扭”时,可以让宝宝创编这一句,如“炒好豆豆转圈圈”,也可让宝宝创意扭。

2-2.5岁亲子游戏:钓大鱼


设计意图:

2-2.5岁宝宝的运动技巧有了新的发展,肌体的协调能力和活动能力明显增强了,动作的运动技巧和难度也有了进一步的发展。这个时候的宝宝渴望和同伴玩,但又经常玩不好,为了有效发展宝宝的社会交往技能,促进宝宝身体平衡能力的发展,特意设计了“钓大鱼”的亲子游戏。

游戏目标:

1、锻炼宝宝跑、跳、走、蹲、身体倾斜的动作能力,增强动作的灵敏度。

2、促进宝宝身体平衡能力的发展,在愉快的亲子游戏中,增强亲子间的感情。

游戏准备:竹竿或棍子做成的钓鱼竿,塑料兜,愉快的背景音乐。

游戏过程:

1、妈妈出示钓鱼竿,问:“宝宝,这是什么?用钓鱼竿来做什么?”

2、妈妈:“宝宝想去钓鱼吗?我们来玩个钓大鱼的游戏吧!”

3、妈妈在地上画两个同心圆,使两个同心圆保持一定距离,说:“谁想钓鱼?”

4、宝宝拿着挂有塑料网兜的钓鱼竿站在大圆外,爸爸和妈妈扮演小鱼在池塘(小圆)里游来游去,宝宝在大圆外挥动钓鱼竿去碰触爸爸妈妈的头部,谁的头部被碰着,就轮到谁钓鱼。

游戏延伸:

妈妈和爸爸拿着一条大毛巾当渔网,宝宝模仿小鱼游来游去,爸爸妈妈拿着渔网去网小鱼。

温馨提示:

1、在游戏中,妈妈要教给宝宝躲避渔网的技巧,会用不同的身体姿势来躲避,同时不要上当受骗。

2、在游戏过程中,成人要注意宝宝的安全,时刻保护宝宝,以免踩伤宝宝,碰倒宝宝。

3、游戏进行之前,要检查地板是否清理干净,确保无杂物,以免拌倒宝宝。

附儿歌:钓鱼歌

池塘里,小鱼游,游啊游,游啊游,游来游去不停息。

小宝宝,要钓鱼,钓啊钓,钓啊钓,两条小鱼真淘气。

2-2.5岁亲子游戏:开火车


设计意图:

2-2.5岁的宝宝进入了口语发展的最佳阶段,在情感上也发生了巨大变化,希望与人交往,希望有小伙伴,却又很难玩到一块儿。为了增强宝宝的适应能力,培养合作意识,促进交往能力的发展,特意设计了“开火车”的亲子游戏。

游戏目标:

1、锻炼宝宝的身体协调能力,促进手臂大肌肉动作的发展。

2、培养宝宝的合作意识,促进宝宝适应能力的发展,增强亲子间的感情。

3、模仿各种声音的叫声,锻炼宝宝的语言能力,感受儿歌节奏。

游戏准备:四角椅子,有靠背的椅子,录有火车声音的录音带,录音机或电脑。

游戏过程:

1、妈妈出示播放录有火车鸣叫和火车咔嚓咔嚓开动声的录音带。

2、妈妈:“宝宝,你刚才听到什么声音呀?是谁的声音?(火车的声音。)宝宝会开火车吗?”

3、妈妈:“妈妈也会开火车。”出示有靠背的椅子,“宝宝,看,这是什么?(椅子)”

4、妈妈:“妈妈今天就用椅子开火车,看好了。小椅子,能坐人,接起来,当火车,呜——,火车开啦!”妈妈边念“开火车”儿歌边做动作。(操节说明附后)

5、妈妈:“宝宝想开火车吗?”妈妈先坐到接好的椅子上(背靠着椅子靠背),宝宝的脸和妈妈朝同一侧,坐在另一把椅子上。坐好后,妈妈和宝宝一起开火车,“呜——,火车开啦!”

6、妈妈:“北京到了,我们下火车,真呀真快乐!”把宝宝抱起来,在空中旋转一圈,给宝宝一个惊喜,感到很快乐。

游戏延伸:

稍大一点的宝宝,可以把椅子排成一排,妈妈坐在第一把椅子上,宝宝坐在第二把椅子上,爸爸坐在第三把椅子上,通过各自行走的力量来带动椅子向前走,增加游戏的趣味性,让宝宝乐此不彼。

温馨提示:

1、游戏过程中,要注意椅子的安全性,同时要时刻保护宝宝,以免宝宝翻倒。

2、把两把靠背椅子接起来时,椅子靠背朝外,妈妈和宝宝朝同侧坐下,宝宝在前,妈妈在后。

附儿歌:开火车

卡嚓卡嚓,(双臂自然垂向身体两侧,两手向前身,做火车轮滚动的动作。)

卡嚓卡嚓,(同上)

火车开啦!(右手握拳,用力往上举,表示火车出发了)

卡嚓卡嚓,(双臂自然垂向身体两侧,两手向前身,做火车轮滚动的动作。)

卡嚓卡嚓,(同上)

小羊咩咩咩,(两手放在头顶两侧,做羊角)

我要去北京,(右手往上挥,并在空中高兴的挥手)

啦啦啦啦啦!(同上)

2-2.5岁亲子游戏:水果店


设计意图:

2-2.5岁的宝宝处于人生的第一个反抗期,这时宝宝的自我意识开始萌发,对自己感兴趣的事情都要求自己来干,而对自己不爱干的,尤其是成人要求他干的事情,往往会说“不”。为了帮助宝宝树立正确的自我意识,促进宝宝健康成长,特意设计了“水果店”的亲子游戏。

游戏目标:

1、培养宝宝为人服务的伟大精神,形成乐于助人的良好品质。

2、增强宝宝的合作意识,促进良好人际交往能力的发展。

3、锻炼宝宝的双手协调能力,促进手眼协调能力的发展。

游戏准备:切切乐玩具,盘子。

游戏过程:

1、妈妈:“宝宝,早上好!宝宝想看妈妈变魔术吗?”

2、妈妈念“小手变变变”儿歌,并随儿歌节奏做出相应的动作。(儿歌操节附后)

3、妈妈:“小蚂蚁玩累了,肚子也饿了,要去找水果吃。小蚂蚁找呀找,爬过了一个又一个小山坡,也没找到水果店。小蚂蚁的肚子咕噜噜叫,怎么办呢?让我们来开家水果店吧!”

4、妈妈出示切切乐,拿出西瓜、香蕉、草莓的玩具,“这是什么?(西瓜)让我们把水果摆放在桌子上。”

5、妈妈:“宝宝,蚂蚁来了,蚂蚁来了。”妈妈模仿蚂蚁的声音说:“有人吗?我要买我要买1个西瓜,1跟香蕉,1个草莓。”“好的,你等一下。”

6、妈妈:“宝宝,我们把西瓜切好,再拿去给蚂蚁吃。”妈妈念儿歌,宝宝随儿歌节奏切水果,并把切好的水果摆放在盘子里。

7、宝宝把水果切好后,妈妈说:“宝宝,蚂蚁等不及了,快点端出去给蚂蚁吃吧!”“来了,蚂蚁,你的西瓜,香蕉,草莓,请慢用!”

游戏延伸:

1、平时,妈妈可以给宝宝提供娃娃家的操作材料,让宝宝自行操作,请宝宝帮泡一杯咖啡,帮切西瓜,帮切苹果等等,当宝宝端来了西瓜、苹果、咖啡时,要及时表扬和鼓励,让宝宝有成就感,使宝宝养成乐于助人的好品质。

温馨提示:

1、宝宝在切水果时,要注意引导宝宝正确的切法,以免切到手。

2、要引导宝宝把切好的水果摆放到盘子里,游戏结束后,要引导宝宝收拾玩具,把玩具放回原来的位置。

附儿歌:小手变变变

小手变变变,变成一把小剪刀,剪呀剪呀剪。

小手变变变,变成一把小铁锤,敲呀敲呀敲。

小手变变变,变成一只小蚂蚁,爬呀爬呀爬。

附儿歌:切切乐

切切切,切西瓜,西瓜大又圆,我把西瓜一切二,一切二。

切切切,切香蕉,香蕉长又粗,我把香蕉一切二,一切二。

切切切,切草莓,草莓甜又酸,我把草莓一切二,一切二。

2个月宝宝的游戏(2)


看颜色(视觉)

你在脖子上戴一个鲜艳的项链或彩色珠链。在喂饭或看护他时戴着项链让他看。收集鲜艳的丝巾和领带,并系在婴儿床边。给宝宝穿双鲜艳颜色的袜子。试将袜子套在宝宝手上,看着他是怎样把手举到眼前,并专心凝视。对宝宝说“多漂亮的颜色”之类的话。

虫虫,虫虫飞(视觉,听觉/语言)

抱着宝宝看着他的眼睛,慢慢晃动你的食指,放在他眼前以引起他的注意。当你吸引他的注意力时,摇动着手指向左边移动并观察他的眼睛是否也跟着移动,再移到右边,观察他的眼睛是否也跟着动。你一边摇动你的手指,一边说:“虫虫,虫虫飞。”刚开始,宝宝跟着你的手指持续很短的时间,但若每天坚持练习,你就会发现他在不断地进步。

舞伴(听觉/语言,情绪/社交)

听着简单、快乐、轻松的曲子,并问他:“我可以跟你跳个舞吗?”然后在他耳边哼着歌,同时一只手托着他的头部,一只手抱着他的背部,随着音乐向前向后晃动宝宝的身体。曲子结束时,要向他表示感谢。

睡前的交谈(听觉/语言,情绪/社交)

你对宝宝说得越多,他就会越早步入呀呀学语阶段,试着说话。安慰的声音和充满爱意的词语可使你的宝宝更容易入睡。你一边抚摸他的头,一边说一些安慰的话,紧紧地搂着他,然后放下他,继续爱抚他,继续讲安慰的话语。

挠痒痒和逗他笑(情绪/社交)

这项游戏能鼓励宝宝笑口常开。抱着宝宝轻轻地前后摇摆,用食指轻轻地抚摸他嘴边的皮肤,当宝宝朝你微笑时,要表扬他,并让他知道这样使你有多开心。不断重复这一游戏。抚摸宝宝的脸三次,然后说:“笑一笑”当你抚摸宝宝的脸时,你可以说“一、二、三、笑一笑”。

玩具“说话”(情绪/社交,精细动作)

做这项游戏要有一段安静的时间。准备好不同大小、不同尺寸、不同质地的各种填充动物玩具,摆放在婴儿床边。要注意放些小一点儿的玩具,以便你的宝宝可以抓起它们。在他的面前一边晃动玩具一边说,“嗨,宝宝”“你好吗?”等等。这时宝宝会感到很高兴。注意在晃动玩具说话时,你要根据不同的动物玩具变换说话的声音、语调,以给宝宝倾听不同声音的机会。

拥抱和触摸(情绪/社交,精细动作,听觉/语言)

给宝宝喂奶时抚摸着他是十分重要的。当你抱着他时,他可以自由地触摸到你。你可以把宝宝的手放在你的脸上,让他的手触摸你的鼻子、嘴、头发和眼睛。你还可以轻轻地抚摸他的手,轻拍他的胳膊,同他低声细语。

3个月宝宝的游戏(2)


婴儿座椅(视觉)

可以把宝宝的婴儿车底座调整到一定角度,让宝宝斜靠在座椅中,这样可以使宝宝的视野开阔许多,能够观察到房间里和周围的景物和发生和事情。但过一会儿就应该让宝宝躺下休息片刻。

碰鼻子(视觉;情绪/社交)

让宝宝面对着你坐在你的大腿上,和宝宝玩碰鼻子的游戏。说三次“卟”,当你说第一和第二次“卟”时,朝他探探头,说第三次时,与他碰碰鼻子。如果说最后一次“卟”时你大点声,这个游戏就更有趣了。重复做,每次变换你的音调。有时用尖的声音,有时用低的声音。可以头两次小声,第三次正常声,让他开心。注意别朝他大声嚷嚷,以免吓着宝宝。

捉迷藏(视觉;智力/逻辑;听觉/语言)

-用你的手蒙住你的脸,然后移开,同时说:“藏猫猫”。

-在家具或屏风后面,然后突然把头伸出来叫宝宝。

-用围巾盖你宝宝头,再掀起,同时说:“藏猫猫”。

-用围巾盖宝宝的头,然后掀起,同时说:“藏猫猫”。然后让宝宝自已掀开围巾。

用玩具和书玩捉迷藏。

-把填充玩具放在盒子里,盖上盖,让宝宝打开来去找它。然后你把盖再盖上并与玩具说“再见”,让宝宝再打开。可重复做。

-把书页来回翻,让画面出现又消失,消失又出现。

1个月宝宝的游戏(2)


宝宝按摩操(皮肤触觉,情绪/社交)

在宝宝睡醒的时候或是换尿布的时候,妈妈可以给宝宝做做按摩操,双手搓热,轻轻地从上至下按摩宝宝的四肢、手脚、胸腹、后背,动作要轻柔。同时可以轻唤宝宝的名字,告诉他你在做什么,或为他念一段上口的童谣。宝宝会因此感到舒适和愉快,并且可以促进宝宝的血液循环。这种按摩每天可以进行5至6次,每次3至5分钟。

如果冬季室内温度较低,可以给宝宝盖上一层薄被,隔着薄被进行按摩,以免宝宝着凉。

手指按摩(精细动作,情绪/社交)

妈妈在给宝宝喂奶的时候,可以用一只手托住宝宝,用另外一只手轻轻按摩宝宝的小手指头,或者把手指给他,让宝宝紧紧地握住。这样可以刺激宝宝的神经末梢,有助于宝宝的大脑发育及手指灵巧;也可以增进母子感情,让宝宝获得安全感。

抬抬头(肢体动作)

学会抬头可以扩大宝宝的视野,促进智力发育。方法有三种:一是将宝宝竖直抱起来,靠在妈妈的肩头,慢慢让他的头部离开,自然竖立几秒钟。可以在每次喂完奶后进行。二是让宝宝趴在床上,头偏向一侧,然后在另一侧呼唤或逗引他,让他把头抬起片刻;三是让宝宝面对面趴在你的身上,把他的头扶正,然后由斜靠姿势慢慢躺平,宝宝会自然地努力抬头。注意宝宝刚吃饱时,不要俯卧;练习抬头时间不能长,以一两分钟为宜;事后要让宝宝仰卧休息。

爬呀爬(肢体动作)

每天给宝宝洗完澡或做按摩操后,让宝宝俯卧在床上,尽管他还抬不起头来,但是当你用手抵住宝宝的小脚板时,他就会向后用劲蹬,以腹部为支点向前爬行。这是宝宝先天具有的爬行反射。利用这一能力可以锻炼宝宝头、颈、背部及四肢肌肉的运动,增强体质。

“开步走”(肢体动作)

出生8至56天的宝宝具有一种先天的本领——行走反射,过了这一阶段这种反射就会自然消失。如果充分利用宝宝的这一能力并加以训练,宝宝可以在10个月左右提前学会走路,更重要的是可以促进宝宝大脑的发育和智力的发展。

训练方法是:从背后托住宝宝腋下,用双手大拇指控制住宝宝尚不能竖直的头部,让宝宝光着脚接触床面,他就会自然迈步。要注意的是:宝宝患病、体质弱、情绪不好时,不要做这一游戏,正常情况下,从出生第8天开始,每天可做3、4次,每次不超过3分钟。这样,56天后你的宝宝就会形成条件反射,只要把宝宝扶着“站”起来,宝宝就会“开步走”。

2个月宝宝早教游戏


2个月的宝宝如何进行早教游戏呢?这时候的婴儿很喜欢听声音,已经可以抬头并眼睛跟踪物体移动;喜欢笑,也喜欢看别人笑;对外界的好奇心不断滋长;开始咿呀发音说个不停。1.选画

张贴并观察宝宝最喜欢的图画,查看表情,发现并锻炼视觉选择能力。

2.蹬踢彩球

仰卧,踢吊在上方的大彩球或吹满气、内有小铃铛的大塑料袋。宝宝看见球在跳动,或听到声音会很兴奋,便努力蹬腿,屈伸膝盖,双腿上举或随球而动,从而欢欣鼓舞。这个游戏可以活动双腿,锻炼下肢肌肉。有时宝宝手和脚都能同时碰到球,下肢运动扩大到四肢和全身运动,可促进婴儿的肌肉发育和新陈代谢。

3.侧卧

婴儿吃饱后右侧卧位,胃内食物从右侧幽门进入十二指肠,在背后垫一个枕头或小被子固定体位,婴儿有时身体会倾向背侧而成仰卧,或因垫高身体倾向腹侧而成俯卧,初时这种转位是被动的,以后会逐渐转为仰卧或俯卧。侧卧可作为产生翻身动作的阶梯。

4.俯卧抬头

出生后30多天,宝宝可用下巴支在床上向上看,60天时下巴离床3~5厘米,训练颈部肌肉,使之能支撑头部抬起的重量。锻炼颈肌,以支撑头部重量。头抬高,并用肘部支撑把前胸抬起,为以后匍行及爬行作准备。

5.用勺喂食

用小勺子给婴儿喂水、喂钙剂,让宝宝学习吸食勺中流质。开始用小勺时,只需盛部分液体,将小勺伸进婴儿舌中部,把小勺略作倾斜,将液体倒入口腔,小勺子仍留在舌中部,接住其从咽部反流出来的液体。要连续两三次才能将口腔中液体全部吞下,之后再喂第2勺。婴儿习惯吸吮,常用吸吮的口形噘起,勺子难以进入,要等其小嘴全部张开,最好边哄边喂,说,“宝宝,把口张开”,并做张口动作让宝宝模仿,待张开后马上将勺子放入。经过反复练习,宝宝学会见勺张嘴就好喂多了,液体也较少出来。

6.触体感受

按压宝宝的背部、指关节,让宝宝感受压力的轻重、快慢,先轻后重,先快后慢,一边按压一边说“轻、重、快、慢”,使宝宝将声音与皮肤感觉联系起来,如果说到“重”时开始躲避,说明宝宝懂得了轻重的感觉与声音的联系。速度和压力能增加婴儿皮肤弹性和感知能力,增强宝宝的皮肤感觉,加上声音预示,使宝宝学会保护性防御。

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