怎样帮孩子做好入学准备

新手职场妈妈应该怎样对孩子实施早期教育。

新手职场妈妈应该怎样对孩子实施早期教育

现在的年轻小父母们都很在意自己在事业上的发展前途，却忽略了对孩子们的照顾。工作VS育儿，对于很多职场妈妈而言，实在是很难抉择的头疼问题。其实，在我们看来，这个问题实在不成问题。重要的是找到方法。

隔代教育爱而不宠

很多妈妈认为让爷爷奶奶带孩子，容易让孩子因为过度溺爱而形成错误的价值观，实则不然。作为长辈，他们也希望宝宝们能够成为一个聪明孝顺的可爱小朋友。因此，在把宝宝交给他们照顾之前，可以同他们沟通下你的育儿想法和理念，说出你的担忧，并经常跟他们分享育儿的科学理念，让他们慢慢接纳新时代的育儿方式和理念，一复一日，便可以慢慢让他们在工作时间替代你，更好的照顾宝宝，爱而不宠了。

亲子教育见缝插针

如果选择由爷爷奶奶完成宝宝的日常养育，那父母与宝宝的关系便要注意抓住时机了。下班后和周末的时间多留点给孩子，让他们感觉到父母始终在身边。同时，不要因为陪伴孩子的时间少而过度宠爱，也需要进行一定的“逆向关怀”，该碰的钉子要碰，该经历的磨练要磨练，该讲的道理也要讲。

早教产品乐中启智

很多人认为早教产品实则就是玩具，这样的想法有点幼稚哦！在国外，早教产品是很多新手家长进行家庭早教的有益助手呢。专业的早教产品往往是根据宝宝成长的身心特点与接受程度进行的内容设计，因此，可以让家庭教育的效果更上一层楼哦！我们认为这几类产品还不错哦：

益智积木：通过不同形状、不同颜色的物体进行组合，可以激发无穷的创造力和想象力，最著名的乐高积木便是资深的“启智专家”。

早教机：根据儿童敏感期设计内容，听说读写一个不落，人机互动体验丰富，让孩子游戏中长知识。小天才，早教机，学习就像玩游戏，SoHappy！是不是很熟悉？

音像制品：类似巧虎这类的音像制品，主打分阶段、分龄教育，同早教机的敏感期设计类似，内容比较容易让孩子接受，不过互动性稍逊啦。

自然环境内心启迪

大自然是丰富孩子人生体验的最好教材。书本上说的再详细，也不如让孩子亲子瞧一瞧、摸一摸。摘草莓、放风筝、捉蝴蝶……都是让孩子接触大自然的好方式。

职场妈妈的工作压力可想而知，因此在育儿时，找到诀窍和方法就显得尤为重要了！希望我们的一些小提醒能够帮到困惑中的年轻的父母们！

亲子网zj09.com延伸阅读

爸爸妈妈怎样参与孩子的游戏

孩子在下列情况下可能会请求爸爸妈妈参与游戏：

一、缺少同伴。一个人玩得没劲。

二、角色需要。有同伴但还有角色没人充当。

三、年龄因素。孩子较小，游戏无法开展下去。

四、依赖性强。孩子一刻也离不开父母。

五、为了得到父母的表扬，孩子也会请爸爸妈妈参加。

父母对孩子的请求大致有以下几种反应：

一、拒绝。当孩子来请爸爸妈妈参与自己的游戏时，父母会不耐烦地说：“去去去，自己去玩。”认为游戏是小孩子玩的。

二、应付。当孩子请求爸爸妈妈参与游戏时，父母虽已答应，但在游戏中，漫不经心，干自己的事，时常是孩子提醒该干什么，才如梦初醒似地应付一下，又专心于自己的事情。

三、参与。只要孩子请求参与游戏，家长都欣然接受并以高度的热情参与游戏。

以上家长的几种行为，很显然第三种较好。在处理这类问题时应注意以下几点：

一、不要挫伤孩子玩游戏的积极性和孩子对你的信任感，不可用孩子无法接受的态度回绝孩子，让孩子失望。如果父母不想参与游戏，也应用比较婉转的话语或用激励的方法，让孩子自己玩游戏。例如可说：“妈妈有点不舒服，想休息一下”；“你玩得很好，让我看看你怎么玩的。”

二、不可欺骗孩子。家长如有其他事情要干而无暇顾及孩子的游戏，可对孩子讲明，“你先玩，爸爸把手里的活儿干完就和你玩。”既然答应了孩子游戏就应真正参与进去，而不应付。以免孩子对你产生一种不信任感。

三、家长是否参与游戏也应具体问题具体分析。当孩子因年龄小或角色需要或缺少游戏伙伴而请求时，家长应参与进去，并以角色身份、游戏口吻引导孩子游戏，使游戏得以顺利开展。

如果是因孩子依赖性过强而请求父母参与游戏时，家长可不参与，并可利用这一机会培养孩子的独立性，告诉孩子“你在这儿玩，妈妈在这里做事。”让孩子游戏时有一种安全感，千万不可为了培养孩子的独立性，在孩子玩得专心时偷偷走掉，这样孩子一旦发觉父母不在，则更加心神不宁、精力分散。

还有的孩子在需要任何东西或出现任何问题时都是叫爸爸妈妈，从不自己想办法，对于这样的孩子父母千万不可样样代劳，而应引导他自己去做，从而培养他的独立性和责任感。对于想得到表扬的孩子，父母也无需参加，只需给予肯定性的表扬，并鼓励孩子继续玩，使孩子在情感上得到满足就行了。

独自带娃旅行 对妈妈是场历练

幼儿园为了增进学校与家庭的之间的了解，沟通教育心得，时常会举行亲子教育活动。拉近家长与孩子之间的距离，就需要举行一系列的亲子活动。使孩子在这次活动中积极参与中体验合作与交往的快乐，那写一份活动策划方案要多久呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《独自带娃旅行 对妈妈是场历练》，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

去过的人都说，日本太适合带宝宝去了，有无数便捷措施。的确，大阪街头到处都是推着婴儿车的年轻妈妈，很多怀里还用背带抱着一个，来去如风。每个地铁站里都有母婴室，大百货店婴儿用品区，通常还有个休息区。

饶是如此，我还是第二天就累垮了。日本人多，走路快，不比在东南亚或大理这种地方，走多慢都没人催。在那边，抱着孩子几乎一天都是一路飞奔。又不停上下地铁楼梯电梯，不熟悉经常找不到直梯，有时候懒得跟大堆人马挤电梯。

晚上在酒店房间，儿子高兴地吃着樱桃，我刚歇了5分钟，忽然看他在白色床单上擦来擦去，床单上全是血红色的樱桃汁，不禁整个人都崩溃，旺季订的酒店要1000元一天，小得转不开身，如果因为床单再赔钱，实在受不了这种气。只好又抱他下去，便利店买了瓶漂白剂，回来哄他睡觉后，独自一人吭哧吭哧擦到半夜。

我再也受不了了，从来没那么累过。隔天醒来，直奔攻略中的推车店，一定要买个推车。也顿时明白了，为什么大街上所有的妈都推着一个车，在大城市不搞个推车，等于自寻死路。

推车店看中一款折叠车，二话没说买了单，madeinchina也无所谓，买完推车后立刻发现第二个好处，像日本妈妈一样，我可以把所有买的购物袋都装在上面，路过的小吃，便利店的水，忽然看到的玩具，没地方扔的垃圾，统统塞进去，双手彻底解放，只需要轻巧地推着小车就行。可看到头戴凉帽，脖子里挂着大珍珠项链的优雅日本母亲，还是自愧弗如，你永远没办法像人家那么优雅。

大部分时间，更像只大笨熊，在奈良喂鹿，他两只脚都踩满新鲜鹿屎，刚想骂两句，一看我脚上也是。去京都看寺庙，刚推进去他就睡着了，无奈只好再推出来，跑到小公园里喂喂肥鸽子算数。进饭馆吃饭，他把勺子摔在桌上哈哈大笑，我不停摆手你轻点不要给中国人丢脸，直到听到后面土生日本娃也在摔碗，才松了口气。路过百货店不死心想进去血拼，他坐在车上尖叫：要走，要走!

本来我以为行程太短，才6天时间，临走那天才发现，能回国真是太好了。这个国家太勤奋太高效，连天都是4点多就大亮，女人几乎没什么胖子，全是细瘦身材。活得这么辛苦，哪里胖得起来。回去后，我安心地又吃又躺了一天，才算回了回血。

1岁前宝宝早期阅读该怎样做

为培养幼儿感恩母亲，幼儿园会开展一系列的活动。为了使活动更顺利的进行,学校就要制定一套详细的活动方案。这样就知道一个明确的活动方向，在写活动方案时会不会遇到不会的问题呢？以下是小编为大家收集的“1岁前宝宝早期阅读该怎样做”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

1.什么时候开始读

什么时候才适合拿起故事书，和宝宝进行亲子共读呢?其实，从宝宝一出生就可以开始阅读了，因为宝宝在出生时已经具备视听觉功能，只是在宝宝刚出生的前半年，大部分父母都把精力放在了宝宝的吃喝拉撒睡等方面，似乎很少想到要与宝宝共享阅读的乐趣。

那么，如何为宝宝选择第一本书呢?就刚刚开始的婴幼儿阅读来说，许老师建议家长购买黑白书，或是利用生活中看得到的大图片(简单对比的图案)来展开亲子共读。以下配合图片当宝宝会伸手拿书时，就可以试着让他自己开始阅读。以图画书为主，色彩鲜艳明亮的硬壳书更适合1岁以下宝宝阅读。宝宝阅读行为的表现之一就是喜欢咬书。当宝宝的眼睛能够聚焦在书本中的图画上时，就代表他有了阅读认知。

2.用什么姿势读

将宝宝环抱于胸前，双手拿起图书，置于宝宝的正前方。

3.用什么方法读

a.一边用手指着书中的图画，一边告诉宝宝那是什么，或者直接朗诵书中的文字。

b.大人阅读的语调不一定要有高低起伏，刚开始读时可以像平常讲话一样，等宝宝对阅读比较有反应时，再开始根据故事情节调整阅读情绪。

4.有什么阅读禁忌

a.一岁之内宝宝的注意力集中和眼睛聚焦的时间都不长，千万不要强制他听完某一个故事。

b.咬书、翻页、拍打书等动作是这个时期宝宝经常出现的行为，也是他所获得的阅读乐趣之一。所以，面对宝宝的这些行为不必奇怪，也无需制止，以免降低宝宝对阅读的兴趣。

5.如何选择图书

要求1岁之前的宝宝从阅读中获得具体的教育，那显然是不切合实际的，此时阅读的目的就是让宝宝和书做朋友、培养宝宝对书和阅读的兴趣。因此，对于1岁之前的宝宝来说，书就是小巧、坚硬、安全、方便拿和咬的玩具。

种类：洗澡书、布书、玩偶书、硬壳书等都比较适合。

内容：以图画为主，色彩尽量鲜艳明亮。

尺寸：最好是轻薄短小型的书，可以让宝宝自己拿、自己翻页。

品质：选购没有添加萤光色系的印刷品，最好经得起抓、拿、咬、啃、压、挤而不变形。

6.宝宝为何爱啃、撕、丢书

当你想好好享受亲子共读的欢乐时，宝宝总是冷不防地从你手里抢过书，然后猛流口水地品尝起来，甚至吃完之后还胡乱丢在一旁，这到底的怎么了?

专家说，将看得到并且能够拿得到的东西放到嘴里撕咬，这是所有1岁宝宝在发育过程中所需的必要感官刺激，所以家长的态度应该是顺其自然，而不是禁止。

当然，对于宝宝的撕书咬书问题，父母也需要做好准备。例如选择专门设计给宝宝咬的玩具书(请注意品质，以免有色素或重金属污染问题)，这些书大部分都可以重复清洗，加上这个年龄段的宝宝多半有流口水的生理现象，撕咬书还可以帮助排出口腔内的病菌。所以，只要经常清洗图书，卫生层面并不需要太过焦虑。另外，丢东西也是训练大小肌肉的一个好办法，如果宝宝喜欢把书当球丢，家长更加不需要担心，也不要误会这是宝宝不爱读书的表现。

我的梦想：与6岁孩子的第一场职业对话

你还记得你小时候最想从事的职业是什么吗?老师?警察?还是公交司机或宇航员?光阴荏苒，最初的梦想你还记得吗？大部分人现在所从事的职业与儿时的憧憬大相径庭，这种转变也成为我们成长路程的见证者。

那么现在的孩子正憧憬着何种职业呢?为了找到答案，英国作家FrancesBooth走进了当地的一所小学——Walbottle小学，在那里，她参观了孩子们的美术作业展，主题正是“当我长大后，我想成为……”。

“这些小艺术家们是我们的榜样，”Frances这么描述孩子们的作品，“孩子们更懂得如何绘制自己的未来。大人们喜欢坐在办公室里，被一堆账单吓得脸色发白，没有时间召唤自由的梦想。”这与Walbottle小学的校长玛丽亚塔恩的想法如出一辙，“大人很难坚持自己的梦想，他们被生活的经验‘污染’，而孩子们教会我们得保持自由的野心。”

下面是这群孩子的一些梦想蓝图：

1.CoreyLeybourne，六岁

“我喜欢足球因为它好玩和有益，还有我喜欢奖牌和奖品。”

2.KieronGriffiths，六岁

“我喜欢火车。等我长大了我要一个人开一辆火车。”

3.JennyAbbott，六岁

“我要当一名农民，因为我干的很好。我的老师是一个农民。”

4.AliciaGaughan，六岁

“我要当一个理发师。那样我就能剪别人的头发了。我可以玩其他人的头发。我可以挣钱。”

5.GeorgiaSloan，六岁

“我的梦想是当一名歌手，因为我唱的不错。我妈妈想要我当歌手。”

6.LeoVinton，六岁

“我喜欢网球。我要像我爸爸一样。我很棒。”

7.LucyDonaldson，七岁

“我想要成为动物园看管员。我狂爱动物。”

8.MichaelSaint，六岁

“我想当一名画家或者救生员，因为画家能画出漂亮的图画。救生员可以救人。”

9.LucyGalvin-Wilson，五岁

“我要去卖书。”

10.EmilyMcMillan，六岁

“我的理想工作是当一个名人，因为我想要成为有钱人，这样很好玩，我还可以买一座古堡。”

英国电视台曾针对3000名家长展开“梦想”调查，结果发现，被调查者中有约69%的人承认他们没有遵守自己的梦想的职业道路。

近期，英国一个本土求职网站ALEC.CO.UK发布了2014年十大最受欢迎职业榜单，依次是：数据通信分析师、营销人员、软件工程师、医疗管理员、社区护士、广告公司客户经理、客户服务助理、信息官、管理员、工程师。这与孩子们的作业相比，已褪去了不少童真，而被镀上更多现实的色彩。

二者并没有孰是孰非，这群六七岁的孩子的职业启蒙才刚开始，或许天马行空，却是孩子们职业敏感的第一步。而你我作为家长，则是陪伴孩子们走上职业人生的第一个伙伴。

你的孩子几岁，正憧憬着哪种职业人生呢?小编建议，此时此刻，问一问你的孩子：当你长大后，想选择什么职业?

家长给孩子实施早教需避免哪些误区

想必大多数幼师知道，在幼儿园经常会举行一些亲子活动。为了能让孩子们和家长们加强沟通，每学期都会举行亲子活动游戏。这样就知道一个明确的活动方向，你在写活动方案时会不会感到很苦恼呢？下面是由小编为大家整理的家长给孩子实施早教需避免哪些误区，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

家长给孩子实施早教需避免哪些误区

如果家长们真的是为了孩子健康着想，那么就让孩子们远离电子产品吧！儿童（0-6岁）操作电子视频产品时间每次不宜超过20分钟，每天累计时间建议不超过1小时，2岁以下儿童尽量避免操作电子视频产品。

一、PAD游戏不是早教

不少年轻父母因时间、精力问题，加以缺乏家庭早教的经验，误将成人电子产品里的游戏作为早教内容，事实上这些游戏对孩子的能力、兴趣培养作用十分有限，加上孩子自控能力差容易上瘾，耽误了早教最佳时机还对孩子身体健康造成损害。

孩子的身心发育是有规律的，专家指出，3岁以前主要是培养孩子的基本行为，口头语言、计数的敏感期，同时也是孩子性格形成的敏感期；4岁以前是孩子形象视觉发展的敏感期，形象视觉指孩子的想象力与创造力；5岁孩子进入到书面语言及数学概念和口头语言发展的第二个敏感期；6岁主要是掌握语言词汇能力的敏感期。而成人电子产品内容本身与孩子的身心发展规律无关，替代早教更无从谈起。年轻爸妈应该根据孩子的敏感期设置针对性的早教内容，抓住孩子敏感期这个早教“黄金时机”施教，激发引导孩子某一方面能力和兴趣，孩子就会学得好学得快，某方面的潜能才容易被激发和培养，如语言能力、音乐、绘画等，甚至可以发展特殊的能力。而一旦错过了这个敏感期，培养就会变得非常困难，甚至变得不可能，非常可惜。

如果年轻爸妈早教经验不足，可以通过多种方式来搜集适合自己孩子年龄段的早教内容和方法，比如参阅有经验、权威早教专家的著作；订阅一些家庭早教类的刊物；多看一些关于儿童教育、心理方面的书籍；向早教经验丰富的家长取经；上一些专业性较强的妈妈论坛学习；请教在线专业早教专家等。但千万不能让犯懒而走捷径，让pad等成人电子娱乐产品来替代早教。

二、选择适合孩子的专业教具

电子时代让孩子远离电子世界是不可能的，但需要家长的引导和控制，PAD是成人娱乐电子产品，不应让这类的数码电子产品替代早教，更不能让游戏替代早教内容。家长需要给小孩提供专门针对孩子研发的家庭早教产品进行科学早教，保护孩子健康。

市面上早教电子产品一般把海量内容做分类，以动画、视频、音频的方式让宝宝听音乐、听故事、学英语、习常识。品牌有小天才、万利达、诺亚舟、洪恩、迪宝乐、优贝比、力力小屋等。

早教电子产品本身只是简单机器，必须要有内容做支撑，内容的优劣取决于制造方是否有强大内容资源。所以选购时一要看品牌，二要看后台资源。知名品牌往往能在内容资源上下功夫，比如小天才早教机依据蒙台梭利教育理论，根据小孩发育的敏感期设置寓教于乐的系列早教内容，并有一批早教专家定期为年轻父母提供在线咨询服务。

专业的早教产品一定会在保护孩子健康方面有专业性的针对设计，这一点父母在选择时一定要注意，如小天才早教机就有“防沉迷保护”设计，家长可以通过控制卡设置孩子的学习时间和休息时间；屏幕做磨砂处理让光线柔和更适合小孩使用；独家引入距离感应系统，时刻提醒孩子保持正确使用姿势来保护孩子的视 力。

前苏联教育学家苏霍姆林斯基认为，家庭的智力气氛对于儿童的发展具有重大的意义。儿童的一般发展、记忆在很大程度上取决于：家庭的智力兴趣如何，成年人读些什么，想些什么，以及他们给儿童的思想留下了哪些影响。因此，专家呼吁年轻的爸妈注意，不要让PAD类的成人电子娱乐产品替代早教，一定要选择适合孩子的辅助教具开展早教，避免因选择不当给孩子的身心带来损伤。

很累了却要陪孩子玩？看看这位妈妈怎么办

身为一位人名教师，要在班级里举行主题活动。因此也需要写一份完整又详细的活动策划方案,它有助于我们理解教材内容，选择科学恰当的教学方法。你在写活动方案时会不会感到很苦恼呢？下面是小编为大家整理的“很累了却要陪孩子玩？看看这位妈妈怎么办”，仅供参考，欢迎大家阅读。

小派常常累成狗好么，回家孩子却扑过来让陪她玩，人生已经如此艰难，孩子我是你亲妈啊，让我躺下休息一会儿好么？

于是小派就在网上查，遇到这种情况怎么办？我可以报警请警察叔叔帮我看会儿孩子咩？

直到小派找到了这位妈妈，同样是亲妈，遇到小派这样情况，她就比小派机智好多啊，发明了好多游戏，既让孩子玩耍了，自己还能休息。

就是这位妈妈，颜值也好高。

感受一下她发明的游戏呀：

1生物学家游戏

（哇，亲爱的，你做的太棒了，接着找骨头啊）

这么做就行：

告诉孩子，宝宝你是特别优秀的生物学家哦，现在咱家发现了恐龙化石呢。需要你做的呢，就是把埋在沙堆里的恐龙化石找出来，可以用小刷子当工具，但是动作一定要特别轻柔哦，不然恐龙化石会坏掉的。

然后妈妈就可以躺在沙发上，假装自己是化石，尽情休息啦。

小派亲自体验：

宝宝用小刷子刷自己的时候，真心蛮舒服呢。

2医生病人游戏

（我的主要症状是疲倦和愤怒）

这么做就行：

告诉孩子不行啦，妈妈生病啦，小派说这话的时候内心os是累成狗好咩，妈妈不能动啦，宝宝快帮妈妈看病。

然后就能看到，宝宝拿着玩具听诊器颠颠跑过来啦。（能矜持点咩？医院医生有你这么不稳重咩？）

小派亲自体验：

一切都很好，休息时间很长，小派都要睡着了，直到熊孩子居然拿玩具针扎了我一下。啊啊啊啊，很疼啊，我是你亲妈啊。

3搭房子游戏

（记住，我一会儿可能上卫生间哦）

这么做就行：

告诉孩子，自己是一个没有房子，可怜的人，在马路上走了一整天，所以晕倒了。宝宝能不能用家里的玩具，纸盒、积木给我搭个房子吗？

然后就看到小家伙忙碌起来了，这时候妈妈只需要静静躺着，或者翻翻杂志休息啦。

小派亲自体验：

用这个方式小派先是休息了半小时，又用房子太小，建议建筑师重修的理由，又休息了半小时。然后小派就满血复活，又是战斗值满点的元气妈妈啦。

4妈妈是大美女游戏

（哇，宝贝，做得真好，我的头发这样做太美啦）

这么做就行：

告诉孩子，宝宝你现在是非常受欢迎的发型师哦。妈妈要参加一个很重要的聚会，需要做一个特别漂亮的发型。

然后就躺在沙发上，让孩子在自己的头发上发挥想象力创造力就行啦。记得叮嘱孩子，发型师动作都特别温柔哦，这样才会受顾客欢迎。

小派亲自体验：

小派头发很长啦，宝宝忙忙碌碌搞得不亦乐乎，偷偷告诉你，要求发型师顺道给自己按摩头皮，会灰常舒服。哇哈哈哈，小派是爱玩的邪恶妈妈不是么？

5画家游戏

（哦，画得真好，和妈妈一摸一样呢）

这么做就行：

告诉孩子，宝宝你现在是很有名的画家哦，快给妈妈画个肖像吧，接下来就可以好舒服躺沙发上了。

小派亲自体验：

小派能说被画的时候，一直脑补自己是泰坦尼克里的rose么，毕竟和rose对手戏的是小李子啊。唉，当然这些都不能告诉孩子哈哈。

这位外国妈妈想出的办法是不是很赞？

小派学到啦。下次累成汪，孩子还要陪玩的时候，就不会抓狂啦。

谢谢这位脑洞全开的妈妈，为你的机智点赞。

妈妈应和1岁宝宝玩的游戏

每年的六一儿童节，学校都会举行六一活动，父母也可与孩子共同合作演出。精心设计一套亲子活动方案是非常有必要的,这样不仅可以促进感情，还会提高孩子的各项能力。那教案应该怎样写呢?下面是小编帮大家整理的《妈妈应和1岁宝宝玩的游戏》，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

妈妈陪宝宝玩游戏，不但可以增进亲子关系，更重要的是通过游戏发掘宝宝的潜能，让宝宝更聪明。以下教妈妈陪1岁宝宝玩游戏。

1、都是球

游戏目的：

发展宝宝的思维；提高宝宝的语言理解能力。

游戏内容：

教孩子认识各种各样的球。如塑料球、乒乓球、足球、篮球、铁球、网球等。无论你指哪个球，都应该说：“这是球。”并滚动球，使孩子了解球都可以滚动这一共同特点。训练一段时间后，问孩子：“球呢？”启发他们指出所有的球。

游戏指导：

游戏可以触类旁通，教宝宝理解“凳子”、“鞋子”、“灯”等词的意义。

2、用棍子够皮球

游戏目的：

运用手的动作来理解物体与物体之间的关系，尝试使用工具来解决问题。

游戏内容：

游戏时，故意将皮球滚到孩子能看到但用手够不着的地方，然后给他一根细长的棍子，看他会不会用棍子够玩具，如果他还不会，家长应给他示范如何用棍子去够皮球，让孩子模仿。

游戏指导：

当宝宝模仿用棍子够皮球时，不要苛求他能准确地把玩具取出来，他能用棍子碰到玩具就算成功。注意宝宝拿棍子的动作，防止棍子戳到他脸部或其它地方。

3、动物音乐会

游戏目的：

发展宝宝的语言能力以及记忆力。

游戏内容：

准备一些动物卡片。给孩子讲一个故事：“有一天，小鸭、小鸡、小狗、小羊、小猫比赛唱歌。小鸡先唱：‘叽叽叽、叽叽叽’，小鸭接着唱：‘嘎嘎嘎、嘎嘎嘎’，小狗接着唱：‘汪汪汪、汪汪汪’，小羊慢慢唱：‘咩——咩——咩’，小猫最后唱：‘喵、喵、喵喵喵！”家长每学一种小动物的叫，就出示相应图片给孩子看。反复多次以后，再问孩子：“小猫怎么叫？”请他……模仿动物的叫。

游戏指导：

游戏时，家长还可以这样问孩子：“喵、喵是什么在叫？”

4、郊游

游戏目的：

发展宝宝的观察力、记忆力，培养对大自然的热爱。

游戏内容：

家长带孩子到户外散步时，引导孩子观察周围的世界如街上的汽车、行人，路旁的建筑物，天上的飞鸟，地上的家禽家畜等。带他捡各种各样的树叶、石子、花瓣等玩。用野花野草编成花环给孩子戴上。还可做一个小风车，让孩子拿在手上，在微风的吹拂下，旋转起来。

游戏指导：

带孩子交游可以使孩子的感性经验越来越多，记忆力思维力得到进一步的发展。

5、找玩具

游戏目的：

发展宝宝的观察思考能力；训练宝宝解决问题的能力。

游戏内容：

准备些颜色鲜艳的玩具，用一块透明的玻璃挡在玩具前面。游戏时，孩子看见玩具会马上伸手去抓，但只能碰到玻璃，拿不到玩具。家长可当着孩子的面，从玻璃旁绕过去在玻璃后面把玩具拿过来玩，并教孩子这个动作。

游戏指导：

（1）孩子能熟练取到玩具后，可将玻璃板换成木板、纸板。

（2）取玩具的方法还可以是移开木板或纸板。

（3）为了保持孩子的兴趣，可以有间隔的更换玩具。

6、搭积木

游戏目的：

通过宝宝手指的精细活动发展空间知觉以及想角力。

游戏内容：

家长给孩子示范怎样把积木一块一块地垒起来，边垒边数“1、2、3、4，”然后让孩子模仿着垒。1岁左右的孩子能垒起3~6块就很不错了。家长还可以教他们搭门。

游戏指导：

如果没有积木或积塑的话，家长可以准备一些平整的纸盒，在上面画或贴上一些五颜六色的图画来代替积木。

7、开关抽屉

游戏目的：

发展宝宝手臂的活动能力，促进宝宝记忆力、思维力的发展。

游戏内容：

家长经常开关抽屉取放东西。孩子看着非常有兴趣。家长不妨找一个较轻的抽屉，拉着孩子的手和他一起开关一遍。看看里面有什么，并鼓励孩子拉开和关上抽屉。

游戏指导：

家长应防止孩子夹手。可给抽屉里放一些孩子喜爱的玩具，以保持孩子玩的积极性。

8、宝宝戴帽子

游戏目的：

促进宝宝观察力及思维能力的发展。

游戏内容：

家长故意让孩子戴上成人的帽子，孩子的眼睛会被帽子遮住。孩子马上发现这个问题，发求拿掉帽子。家长可以把几顶帽子放在孩子面前，让他找出自己的帽子。

游戏指导：

游戏还可以扩展让孩子找衣服、手套、鞋子等。

怎样成为亲子游戏高手？

亲子活动能够促进家长与老师之间的沟通，因此幼儿园也会举办亲子主题活动。为了使得活动进展顺利，预先定制活动方案是必不可少的。丰富了校园生活的同时，也促进了孩子与家长之间的感情。如何才能制定一份完美的亲子活动方案呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“怎样成为亲子游戏高手？”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

婴幼儿期是人生长发育最快的阶段，如果爸爸妈妈每天抽出一点时间，和宝宝一起玩游戏，不但能使亲子关系更加亲密，还能使宝宝身心各方面都得到更好的发展。

亲子游戏——是宝宝心理健康成长的需要。

亲子游戏——是宝宝身心全面发展的需要。

亲子游戏——是宝宝养成良好行为习惯的需要。

如何和宝宝玩亲子游戏

要使宝宝喜欢亲子游戏，更好地发挥亲子游戏的作用，爸爸妈妈首先应该创设良好的亲子游戏环境。一个自由自在、充满有趣事物的游戏环境，可使宝宝满足而专注地在其中玩耍。家中任何一样随手可得的物品都可以是宝宝现成的玩具。

游戏环境包括游戏内容、游戏时间、游戏材料、游戏空间等。

*首先了解宝宝的年龄特点

亲子游戏的内容要适合宝宝的年龄和兴趣，要从宝宝的生活中挖掘、发现游戏。父母要根据宝宝的年龄特点，寻找或者设计一些生动有趣，便于在家庭中玩的亲子游戏。

2岁左右的宝宝具有这样的特点：

——大肌肉的控制和应用能力发展迅速，逐渐能控制小肌肉的精细动作；

——正处在语言发展的敏感期；

——好奇，喜欢“自己动手”。

……

*游戏内容，随意又轻松

针对2岁前后宝宝的这些特点，父母可以设计许多有趣的游戏，如：

促进宝宝大肌肉运动的游戏，做亲子操、走楼梯、钻“山洞”等；

促进宝宝小肌肉发展的游戏，“弹”钢琴、拣豆豆等。

忙不是借口，父母心态是关键

不少年轻父母说，上班忙，压力大，没有时间跟宝宝玩。其实，跟宝宝玩游戏无需占用大块的时间，饭后、睡前的零星时间都可以进行。关键要看爸爸妈妈是否有这份心思，是否有这份跟宝宝一起玩的心情。

宝宝最喜欢的就是跟自己的爸爸妈妈一起游戏。

推荐两个宝宝特别喜欢、你们随时随地都能玩的亲子游戏

爸爸来做滑滑梯

爸爸坐在椅子上把双腿伸直，宝宝靠在爸爸的胸前，顺着爸爸的腿向下滑，如果宝宝愿意，可以反复玩多次。

爸爸是个大山洞

爸爸双手撑地，身体弓作“山洞”，“山洞”的大小、位置可以随时变换，宝宝可以躲在里面，也可以钻进钻出。如果是爸爸妈妈的“双人山洞”，那宝宝钻起来就更带劲了。爸爸也可以坐着或躺着，变成一座“山”，逗宝宝来翻过爸爸这座山。

*游戏材料，随手可得

游戏材料不是越贵越好，而在于其是否安全，是否符合宝宝游戏的需要。现成的玩具当然不错，其实，家里的废旧物品、家用杂物和自制玩具宝宝更喜欢，因为它们更能给宝宝提供想象的空间。譬如：

豆子——是宝宝平时日常生活中常见的东西，把各种豆子装进家中空的饮料瓶中，盖上瓶盖，并把瓶口封起来(安全起见)，让宝宝观察不同的瓶子，谈论一下里面装的是哪种豆；和他一起摇晃瓶子，听听发出的声音，感受声音的区别。你们的讨论还能丰富宝宝的词汇。

废纸箱——用废旧的纸箱为宝宝做一个投篮箱。在纸箱的不同地方挖几个大小不同的洞，再画一些动物头像。投篮的球可以用报纸捏成团，做成大小各异的纸球(让宝宝自己做)。宝宝投篮时，可以根据洞的大小选择相应的球来投篮。这要比你去玩具店买一个篮球架和皮球更吸引宝宝。

同样的纸箱还可以变换出很多玩具。把纸箱平放，上面遮块花布就成了一个“隧道”，宝宝就可以兴致勃勃地钻和爬了(锻炼了大肌肉，促进了大脑的发育)。

*游戏空间，一个角落就可以

住房宽敞的家庭可为宝宝提供专门的游戏室，住房不够宽敞的可安排一个角落，作为宝宝独立的游戏区。譬如：

“自然区”——只需为宝宝养上一盆花，种上一颗蚕豆，就一样能让宝宝观察和了解植物的生长过程。植物生长日新月异，宝宝一旦发现了它们的变化，不仅能乐在其中，还能了解植物生长的简单知识。

在卧室或客厅为宝宝腾一个角落，用废旧材料为宝宝布置一个游戏环境，宝宝照样玩得乐呵呵。譬如：

用旧的大纸箱为宝宝构建一座房子，挖一个门，开几扇窗，装上屋顶；将宝宝捡来的树叶装扮在屋顶上，房内让宝宝自主放置游戏需要的物品，墙壁更可让宝宝自己动手来布置……这样的房子一定让宝宝乐不思蜀。

爱心提示：

*在宝宝的小天地铺上一块地毯或布垫，宝宝躺、坐、跪、在地上玩都行，避免弄脏衣服或受凉生病。

*教会宝宝及时整理自己的小天地，培养他的责任感和劳动习惯。

成为游戏高手的3个秘诀

1.你的参与让游戏更有趣

不同年龄段的宝宝，对不同的游戏有着不同的兴趣与热情。小年龄的宝宝会故意让手中的物品掉落在地面，让它发出响声，然后期待大人把物品捡起来，再掉下去，一而再，再而三，乐此不疲。一些大人看起来毫无意义的游戏却会引起宝宝的强烈兴趣。

父母参与宝宝的游戏，可强化游戏的兴趣点，诱导宝宝的兴趣，从而发展他们的智力和想象力。

2.让宝宝做游戏的“老板”

对宝宝来说，任何事情都是游戏，宝宝“游戏人生”的做法可能会让父母十分困惑，有的父母会急吼吼地去批评、干涉宝宝，人为地限制宝宝的游戏，或者为了让宝宝“学到知识”而强迫宝宝玩他不喜欢的游戏。

跟宝宝游戏时——

你不要包办代替，不要指手划脚，更不要袖手旁观。

做宝宝的玩伴，以宝宝的眼光欣赏你们的游戏。

充分调动宝宝的积极性，发挥他的想象力与创造力，让他在游戏中通过模仿与创造积极参与，学会以正确的方式处理事情。

宝宝在游戏中遭遇无法解决的难题时，你要及时介入，加以引导。

3.让亲子游戏生活化、互动化

将游戏和宝宝的日常生活紧密结合，把游戏要素渗入宝宝的日常活动中，使宝宝在寻常的活动中获得游戏的体验，使生活游戏化。

例一：

清晨，宝宝睁开惺松的睡眼，和他一起“帮助衣服上的扣子找家”，锻炼他的精细动作能力和手眼协调能力。

例二：

家家都有门，门是很自然的、随手可得的游戏道具。

语言游戏——“请进来”。爸爸妈妈敲门，说：“我想进来。”宝宝开门，说：“请进来。”

开门——关门的动作，可以让宝宝听着大人的语言指令来操作，在游戏中理解“开”与“关”的意义；引导宝宝观察和探究“门把手为什么会转”的秘密，找找还有什么也会转。

可以让宝宝尝试用钥匙开门锁，了解钥匙与锁的关系等。

例三：

床单和大毛巾，家家户户都有，宝宝又都喜欢玩钻和爬的游戏，那就用床单来建造一座“山洞”。将床单铺在两个高椅子上就可以了，简单又实用。你可与宝宝一起躲在“山洞”里(床单下)看外面，和宝宝一起感受床单里外的不同，告诉他“里面暗，外面亮”，丰富宝宝的词汇；红、绿床单的变化又可以让宝宝对颜色的认知得到巩固。

假如宝宝不喜欢山洞了，别着急，大毛巾可以变成一个很好玩的“宇宙飞船”。让宝宝躺在大毛巾中间，父母拉住大毛巾的4个角，做前后左右摇摆的动作，这样可以锻炼宝宝的平衡能力。

小贴士：注意安全，“宇宙飞船”最好在床的上方摆动，摇摆的幅度要适中。如果宝宝害怕就立即停止。

游戏对于宝宝来说，是一种欢快愉悦、自由自在的活动；

游戏是一种能够发展宝宝内在生命力的活动；

游戏是父母亲近宝宝、了解宝宝的桥梁。