宝宝语言发展大致呈现以下特点。
1、在3个月时，宝宝会发出一些咕咕声，或a、o等声音。
2、进入7个月，宝宝开始咿呀学语，发出连续的元音音节。他的这些发音可能没有什么实际的意义，他只是在玩声音，从而肯定自己的发音能力。
3、1岁左右，宝宝的发音开始由语音转入词汇。
4、2岁左右，宝宝进入“语言爆发期”，他不仅会自言自语，而且特别会模仿成人说话。
由此可见，宝宝的语言发展可以分为不同的阶段，而且每个阶段，宝宝语言能力发展的重心都不一样。科学实验表明，人接受外来语言的最佳时期是0-12岁。12岁以后，人的语言接受系统就会慢慢关闭，母语保护也已逐渐形成，如果这时候再去接受外来语言，学习的难度就会相应增大，有可能达不到孩子应该达到的水平。
宝宝及早学习英语，是有一定优势的。表现如下。
1、宝宝尽早学习英语，在发音、听力、语感上的表现较占优势：如果在宝宝很小的时候就给他提供英语的语音环境，给予他不同语音的刺激，可以让他在前10个月的语音敏感期熟悉不同语言的语音，为他将来学习这门语言打下基础。
2、年幼的宝宝记忆力好、模仿力强：宝宝从出生后，就能够从各种情境中不断吸收、记忆所有听到的声音，看到的影像，以及触摸到的东西，渐渐地组成有意义的概念，到了一两岁时，宝宝就能模仿大人的发音，逐渐进入“语言爆发期”。
3、可以给脑细胞丰富的刺激：美国耶鲁大学的一位心理学家通过分析研究认为，讲两种语言的幼儿比仅会讲一种语言的幼儿，在脑子的灵活性和解决问题的能力方面均有优势。因为语言刺激是促进大脑细胞生长发展的要素，在幼儿时期给予宝宝两种语言的刺激，能促进他大脑两半球之间的协调，加强神经细胞之间的联系。
但这也并不代表晚学英语的孩子，就学不好英语。因为个人语言发展的不同阶段对语言的理解并不相同，较晚学习英语的孩子，可能对句型结构较为清楚，有益于日后的深度阅读。
另外，语言是思维的基础，没有一门语言作为基础，宝宝思维的发展就会受到影响。因此，父母从小让宝宝学习外语需注意方法得当，才能带给他更多的益处，否则就会得不偿失，甚至会适得其反，导致宝宝的语言发展出现以下问题。
语言发育迟缓，正常说话的时间比同龄宝宝要晚。
语言表达混乱，把两种以上的语言混着说，出现交流障碍。
妨碍宝宝思维的发展。
因此，宝宝什么时候学英语不重要，重要的是：教宝宝学英语的方法合不合适，宝宝自己喜不喜欢学英语。
相关知识
什么时候是学书法的适龄期
书法是一种技巧性很高的艺术，字要写得漂亮且具有艺术性，不是一件容易的事，必须按照学习规律，一步一步的学习，练习、循序渐进，经过长期的练习，才能掌握书法的确要旨，学习书法，年龄不宜太小，学龄儿童从三年级开始学习书法，较为适当。因为这个年龄已适应学校生活，对文字的理解也较深，可以开始学。幼儿园和小学一二年级学生，理解力较弱，但若有兴趣，还能持续学习的话，在这个时期开始学了不会太早。
在学习过程中，应先根据孩子所认识的简单字，执笔写字，学习要由易到难，初学要先学“描红”，学习基本知识，宜选择收笔明显平衡的柳体、颜体等，孩子学习正楷入门与否，要看其离开字帖后能否写得像所临摹的字体，当楷书学到一定程度后，才能开始学习行书、隶书及草书。在指导孩子学习书法时，要注意孩子学习的姿势，习惯和态度，练习时间不宜太长，多带孩子参观书法展览、有碑刻的名胜古迹等，对孩子取得进步，要给予鼓励，增强孩子的自信心。
宝宝为什么学英语
要不要给幼小的宝宝学英语，何时让他学英语？妈妈一定要从各方面加以考虑，并调整自己的心态，使孩子不仅是一个快乐的学习者，更是一个快乐的孩子。
一个婴儿的成长，从学爬到学跑，都是非常快速且一气呵成的，那是因为他的身体肌肉已经做好准备；当宝宝想自己拿汤匙吃饭时，只要大人给他机会练习，并给他适当的引导，他很快就会学会所有相关的动作；反之，孩子若没有拿汤匙吃饭的动机，大人强迫他学习也没有用。
大人又何尝不是如此？没有动机的兴趣，就很难有良好的学习成果。
只是做父母的往往把自己想做却没有做好的事，或想做却没机会做的事，寄托在孩子身上，期望孩子能够做得好，于是不辞辛苦地安排孩子学这学那，英语是其中的一项。在做些决定之前父母们可扪心自问，为什么要让孩子这么小就开始学英语？是准备出国？是因为对工作的认识，让您觉得学英语很重要？还是怕孩子以后跟不上别人？或者是觉得早一点学，会比较容易……
事实上，在人的一生中所学的东西可以分为三类，第一是必须学的；第二是应该学的；第三是可以学的。英语是属于应该学和可以学的，如果您想将来孩子出国念书，英语就是应该早点学；如果您只是想早些给孩子接触英语的机会，英语就属于可以学的。打个比方，必须学的东西是正餐，可以学的东西是点心，应该是正餐吃饱了再吃点心，否则点心吃多了，反而让正餐吃不下的话，营养就会不均稳衡。
总之，我们应该要慎重思考自己让宝宝学英语的原因，才能在宝宝的学语中，为宝宝选择最佳的途径。
专家：什么时候给宝宝阅读
专家简介：赵红梅－－北京大学儿童发展心理学博士，中国心理学会会员，现任北大幼教特教资源中心副主任。进行中德两国17-18个月儿童自我意识发展跨文化研究以及3个月到3岁儿童的追踪研究。参与撰写国家自然科学基金和教育部重点项目基金申请及其他合作项目基金申请，负责儿童同伴交往专题部分，参与香港青协课题研究，负责考察大陆香港两地青少年同伴交往状况'进行中美两国1岁到1岁半儿童父母教养方式的跨文化比较研究。两次对加拿大华人收养的中国儿童进行调研并撰写报告。参与翻译《发展心理学》、《女性心理学》、《青少年同伴交往》。
主持人:大家下午好！欢迎来到嘉宾聊天室。今天我们主要和大家探讨一下宝宝早期阅读方面的问题。
主持人:关于早期阅读，很多人都会在问，什么时候给宝宝阅读最适宜呢？
赵红梅:从年龄上看，从宝宝能够独立坐就可以正式开始了。大约在六个月左右。有的宝宝从四个月开始就能够靠着坐一会儿，这个时候也可以让他进行早期阅读。
主持人:说到早期阅读，可能很多人都会认为是给宝宝看书认字，其实不是这样的。那么早期应该给宝宝读些什么？每个年龄段适合的读物又有哪些呢？下面我们请赵老师分别阐述。
赵红梅:其实早期阅读最本质的意义不是让孩子认多少字，获取多少知识，而是培养他一种阅读的习惯，为了是让他能够在人生中享受到阅读带来的快乐。
赵红梅:说到早期阅读的内容，可以有以下几类：一是关于想象的，比如一些童话故事，还有一些识物图片。还有一些关于自然现象的，比如风的形成，还有一些是关于生命的，比如树叶的生长和落下。还有一些关于情绪理解，社会交往的。
赵红梅:一般早期阅读最初提供给孩子的书应该是不易被扯破的，比如塑料制成的或者是布制的，最开始给孩子提供的阅读内容可以是图片上只有一个简单的实物，比如一个大红苹果，这种实物往往又是孩子在现实中已经接触到的，这样就能够帮助孩子从具体理解到抽象理解的转变。
赵红梅:两岁半之前家长要尽量多提供给孩子文字内容少、但画画很丰富的阅读资料，可以让孩子自发组织语言，来描述他所看到的内容。获取资料提供的信息。而不是在孩子还没有表述前就先入为主的教给他这个或那个。这样容易造成孩子对事物产生刻板印象，进而影响他们想象力和创造力的发展。
主持人:上面我们听过了赵老师系统地说明了一些关于早期阅读方面的知识。下面我们会有代表性的回答大家的问题，请大家注意看答案。
网友梧桐子：赵老师您好!我宝宝一岁八个月了，对书没有兴趣、也不爱听故事，请问怎么才能培养他的阅读兴趣呢？谢谢！
赵红梅:如果想让宝宝对书产生兴趣，首先就要求书的内容是能够吸引宝宝的，和宝宝的生活有一定的关系，建议您深入了解一下宝宝的兴趣在哪里，比如他喜欢玩车的玩具，就可以给他买一些里面有各种车的图画书，来培养宝宝的兴趣。听故事并不适合于每个孩子，如果他不敢兴趣，就不必勉强，可以在他问你的时候跟他进行语言交流，鼓励他用语言说出自己的想法，这样同样能够促进孩子语言能力的发展。
网友rongyunern：怎么培养宝宝爱看书的习惯？
赵红梅:首先，最好能够固定一个时间每天让宝宝来进行阅读，比如上午或晚上睡觉前，为了收到更好的效果，最好家长也拿出自己的一本书，和宝宝一起进行阅读。在这个过程中，让宝宝模仿你的阅读姿势、翻书动作，总之，要和宝宝一起分享阅读的快乐。
网友fansiqi1126：我的宝宝一岁了，我给她读什么样的书更合适呢？
赵红梅:形式上以布书为主。因为这个年龄宝宝还是喜欢撕扯东西，从内容上看，可以是一些单个地实物图片组合成的小书，五六页就可以。还有一种是为宝宝拍的一些活动照片，五六张照片打上孔，用丝带系上，装订成一本小书。这些都是非常适合这个年龄段的宝宝。
网友轩轩唯一：您好，我宝刚满1岁，男孩。从小的时候他就很喜欢看书，喜欢学习新的东西，而且他的反映能力很快，模仿能力也很快，可是到现在还是存在一个问题就是不管多么喜欢的喜欢和书籍都没有耐心，看一会就烦，不是扔了就是撕了，对所以的事物都是这样。
赵红梅:这样的表现是很符合宝宝的发展特点的，我们成人的注意力也就仅有20分钟，一岁的宝宝一般能够专注的看一本书达到五分钟就已经很不错了。在宝宝扔或撕的时候要用负性的表情告诉宝宝，不能这样对待书，这样做是不对的。然后满怀兴趣认真的把书整理好，再送回给宝宝。如果他再次拒绝，那就不要强迫。因为他已经从阅读中获得了快乐，要允许他将注意力转移到他感兴趣的事物上。
网友梧桐子：宝宝模仿能力也很强，爱看电视（天线宝宝），但就是不爱读书。我买了很多种书，试过但均以失败告终，有时候看一下图画但是不喜欢听我讲，不知道怎么培养他的阅读兴趣和听故事的习惯呢？另外，而且他还爱撕书，把书扔到一边去。
赵红梅:兴趣是靠不断培养的，让宝宝阅读的重要目的之一，就是要让他知道书是个好东西，我们能够从书中获得很多快乐，过多地让孩子看电视，宝宝在这个过程中都是在被动的接受视觉、听觉信息，往往不利于他的想象力和创造力的发展，要适度节制。可以购买能发声的，有电子发声的新奇的书，不断引导宝宝的阅读兴趣。
网友kittymao35：我家宝宝16个月'看书很快'几下就翻到最后了'然后跑去玩别的'有时大人给拿着还不行'非要自己拿着看'一开始还象样'后来几下就翻完了'怎么培养她看书的兴趣呢?
赵红梅:这是宝宝最常见的阅读行为，我们应该高兴的看到宝宝对书非常有兴趣，而且喜欢自己拿着看，拿书的过程实际上就是宝宝对书探索的过程，只要这样一直持续下去，不用过于控制性的引导，宝宝对书的探索会更加深入，会更具体和更关注细节。
网友w050611：您好'4个多月宝宝如何进行早期阅读'应该如何做呢?您是否能推荐下一些宝宝书籍呢?
赵红梅:在宝宝躺着或者靠坐的时候把书拿到他的眼前，告诉他这个书可有意思了，你看上面有什么呀。这样来激发宝宝对书的兴趣。在宝宝注意到书的同时，还要鼓励宝宝用手去摸书，去摸书上的画面，这个时候孩子的年龄比较小，尽量提供给他只有单一物体的卡片就可以了。不要提供内容过于丰富或者画面过于小的阅读资料。
网友jinghui1031：您好，请问一岁的宝宝应该给她看什么样的书和影片，现在是不是也可以看天线宝宝之类。除了这些还可以开展一些什么样的学习内容。
赵红梅:在我们现在的市场上，有很多不同材质和不同内容的书，你可以根据孩子的年龄去选购，一岁的宝宝正处在学步阶段，如果他感兴趣，可以适当看一些天线宝宝，但每次的时间不要超过15分钟，每天累计不要超过半小时。可以选择一些能够培养宝宝观察力的书，比如比较书中的哪些动物有犄角，或者颜色不同的动物等等。总之，那些能够锻炼宝宝观察力的书都是十分适合的。
网友cuixinyuan：女儿3岁，平时特爱写写画画，偶尔也看书但很没耐心。请问专家这个年龄段适合看哪方面的书？怎样培养宝宝的阅读兴趣？
赵红梅:可以给宝宝看些关于同伴交往方面的书，交朋友的书。还可以看一些有关自然现象的书，让孩子了解科学知识。也可以买一些带有汉语拼音，文字比较少的书，这个年龄段一般的孩子应该是完成了独立阅读能力的发展，也就是给他一本书不用成人的任何干预，他就可以自行阅读。
网友rebeccachen：你好，我家宝宝一岁四个月，很喜欢听音乐，听着音乐就跳舞，跳个不停，但是就是不喜欢看书。向她这么大的孩子要看些怎样的书才合适呢？
赵红梅:最大的一种可能是你给她提供的书她不感兴趣。你可以选择一些跟音乐跟跳舞有关系的书，结合他的这两个喜好，让他对书上的内容产生兴趣。
网友wpm_123：女儿三岁，每天睡前给她讲两个故事，已经有两个多月了，但就是那两个，她都会背了，可是别的都不听，这是为什么啊？
赵红梅:人们往往会对自己熟悉的东西感觉更有安全感，更能激发自己的联想，孩子在这个方面表现得尤为强烈，很多孩子都是这样的，喜欢阅读熟悉的故事，每天不断的重复，不用刻意给他更换故事，这说明孩子对现在的故事还非常感兴趣，不需要新鲜的刺激，你可以和孩子采用接龙的方式，你一句我一句的一起把故事讲完。逐渐过渡到让孩子一个人去讲故事。这样孩子能够获得阅读的乐趣和强烈的成就感。
网友zhling1025：11个月的孩子能给她阅读东西了吗？可是孩子一看见书，杂志就撕。
赵红梅:孩子撕书也是对书感兴趣的，探索书的重要行为表现，这个时候可以选取一些不易撕破的书，比如布的，满足孩子撕扯的欲望，在这个愿望得到满足后孩子的兴趣就会逐渐转移到书的内容上来。
网友我爱豆豆728：赵老师好，主持人好！我家宝宝4个多月了，是否现在就要培养他的阅读意识，要怎样培养？
赵红梅:早期阅读的意识培养越早越好，能多早就有多早，首先要承认在孩子面前表现出对书特别有兴趣，这样孩子也会模仿成人对书产生兴趣好奇心，等孩子再大一点能够抓握住书的时候就可以正式的阅读了。
网友我爱嘉逸：你好。我家宝宝8个月了。我也不知道什么时候给她看什么书好。书我是买了不少。
赵红梅:这个时候可以给宝宝准备一个简单书柜，按照类别摆放上三五本书，在宝宝情绪很好的早上可以抱着宝宝到书柜前让他自己选择一本感兴趣的书拿过来进行翻阅，一般五分钟就足够了。
网友九天姬罗：您好，我家宝宝6个月，请问这个时候应该给宝宝看什么样的书呢？我想给宝宝买布书，请问买什么内容的适合6个月的宝宝呢？我想让宝宝在阅读中成长，请问接下来的阶段，什么样的读物比较适合宝宝的发展呢
赵红梅:六个月的宝宝可以阅读一些画面简洁的布书，比如《快乐的动物园》题材的书，书里的画面多是可爱的动物形象，宝宝一般会产生浓厚的兴趣，而且里面的动物有不同的材质做成，有绒布的、有羽毛的、还有的是棉布的，这样宝宝在翻书的时候手部肌肉能够得到不同的刺激和很好的锻炼。
接下来可以读一些有简单故事情节的书，比如《龟兔赛跑》。
网友思语：你好，我家宝宝6个半月，现在我说一她会伸出一个小手指。不知道这个时候如何开拓她的智力，什么样的读物比较适合宝宝的发展。
赵红梅:多读一些图画多、文字少能够给宝宝很多想象空间的书，尽量让宝宝自己用手和眼睛去观察、去探索。
网友我爱嘉逸：我给孩子读书，她好像没什么感觉。她8个月了。我给她读三字经，给她看“小小爱因斯坦”
赵红梅:孩子的早期阅读是让孩子亲自接触书，比如拿书、抓书，自己对书产生兴趣，而不应是家长一味的为孩子进行阅读，这样在某种程度上阻碍了孩子和书的接触，你需要做的是放开手让孩子去阅读那些他感兴趣的书，以孩子的兴趣为主要出发点。
网友我爱嘉逸：省妇幼的专家让我给孩子每天看2-10分钟电视，您觉得孩子这么早就看电视合适吗
赵红梅:十分钟以内看电视应该是可以的，但内容上应该是愉快的场景，不要有太多的暴力画面，睡前不要给孩子看电视。
看电视在某种程度上不能够给孩子带来智力发展上的促进，但是能够很好的调剂他们的生活，让他们的生活更多一些乐趣。
网友肥肥蛋：赵老师您好!我家孩子一岁四个月'喜欢看电脑里的童谣'我买了一些书他不看'就喜欢翻出来弄到地上.喜欢看电视里的广告'喜欢儿童节目里的歌舞.我不知道是否要买一些故事书给他?这时期的孩子可以读什么书给他?
赵红梅:虽然孩子对这些个图像资料很感兴趣，但时间上一定要控制，全天累计看电视及电脑不要不要超过四十分钟，可以买一些有简单故事情节的书放在家里在，在固定的时间作为家长可以坐下来饶有兴趣的翻看这些书，并用语言讲述里面的内容，次数多了，孩子就不可避免的产生好奇心，对书产生浓厚的兴趣。
网友rongyunern：我们的宝宝一周岁，也是喜欢看电视，只有看着喜羊羊才能喝奶。
赵红梅:可以尊重孩子的兴趣，但要注意时间总量的控制。
网友银镯儿：您好！我儿子8个月了，请问这个阶段的孩子适合读什么样的读物
赵红梅:8个月的孩子已经能够进行很好的记忆了，也开始初步发展语言能力，这个时候可以提供一些图片识物的小册子，还有一些有三个以上人物的简单故事书。
网友银镯儿：我儿子现在就喜欢翻书、撕书，对书上的内容不是很关心，这是不是不好的习惯？该怎样培养他好的阅读习惯呢？
赵红梅:在孩子的翻撕没有得到充分满足时，他是不可能关心书的内容的，需要家长这个时候提供给他一些不容易破损的书，在度过这个阶段之后孩子的注意力才会逐渐转移到书上来，也可以为他提供一些软纸巾通过这样的方式满足他撕扯的强烈兴趣。
网友肥肥蛋：赵老师'我家有一套婴儿第一套认知书'里边都是很突出的图很简单词'可孩子不喜欢看.他一岁四个月是不是太小了?有个亲戚三岁了同样的数特感兴趣
赵红梅:可能你的孩子对这类书没有兴趣，可以换一些画面稍微丰富的书，来了解孩子的阅读兴趣。
网友baby乐园：赵老师您好.我家俏妞2岁3个月了'以前全是由父母帮我们带'我们发现她的记忆力不错'教她的儿歌什么的很快都能记住而且很流畅地背下来.现在孩子大了'我们也怕一直跟着老人不好'所以给她接到了身边'可是发现她的学习兴趣好像不浓了'作为我们'到底应该如何做才好?特别是在她即将上幼儿园了'该怎样为她营造一个良好地气氛呢?谢谢!
赵红梅:若想让孩子保持一些好的兴趣，就应该多多的鼓励，让孩子体验到成就感，但更重要的是不要让孩子一味的追求别人的鼓励，要逐渐的引导孩子享受学习和阅读的乐趣。
网友bayuebayue：赵老师，儿子现在3岁9个月，平时在家喜欢玩闹运动类的，不怎么爱看书，但是一旦想看书，倒是也能看上一会，有时候和姥姥一看的时候，还当期小老师，把我带他看过的书讲给姥姥听。只是他看的书都是和他喜欢的玩具有关的书，比如车什么的，我想问问这个年龄段是不是该给他看各方面的书，或者带有教学性质的，比如认字什么的，不知道赵老师有没有什么书可以推荐一些，谢谢
主持人:虽然有很多类书适合这个年龄段看，但是每个孩子都会有自己的内容偏好，家长要充分尊重孩子的阅读兴趣，为他提供那些他感兴趣的书，甚至可以带他去书店自己去选购图书，从小培养他的独立能力。
网友guojingxuan：赵老师:您好我的宝宝1岁8个月男孩比较好动是不是培养一下他多看看书什么的可以让他变安静一些呢我该怎么培养他呢?
赵红梅:可以在家里放一些书，如果他感兴趣会自然翻看，没有必要牺牲他的运动，刻意的转移到阅读上来，您的孩子可能精力十分充沛，让他多进行户外活动对他的身体和智力发育都是非常有好处的。
网友ggalg：我家宝宝现在一岁11个月，记忆不错，教她背唐诗《咏柳》之类的两三遍她基本就会背了，现在数数也可以从1数到10了，我现在不知道该给她看些什么书，她也喜欢看书，每天晚上都要求我给她讲故事，只是不太专注，喜欢看图片，大部分都认识！我们家适合她看的书基本都看过了，不知道应该再给她买什么书了！请专家推荐以下，谢谢！
赵红梅:可以看一些提高宝宝观察力的书，在阅读的过程中进行提问，讨论里面的故事情节，加深他对内容的理解，还可以看一些和科学知识有关的书，或者是一些反应生命历程的书。
网友吕一凡妈妈：赵老师，宝宝15个月，应该怎么样培养宝宝的阅读习惯呢？平时早上起床前和晚上睡觉前，宝宝在玩儿的时候我会和他一起看一些颜色很鲜艳的故事书，点着字读故事给他听，他总是将书自己拿过去翻来翻去，没有耐心听完/看完整个故事。今天早上他很有兴趣的拿起布书，而且拉过我的手去指着上面的飞机、车...什么的教他，问他车在哪里也能正确指出。我想他开始对阅读感兴趣了，我要怎么引导他呢？
赵红梅:最好不要指着上面的字，逐一的念给宝宝听，阅读的关键在于他理解书上画面的意思，并和语言表述加以匹配，引导过程中可以让宝宝先看书，然后问他书上有什么呀？鼓励孩子自己用语言去表达。
网友凌心：赵老师，我家宝宝18个月了，喜欢看书，但看到喜欢的图画时就“啊啊……”指着让我说名字，他自己不说，该怎么引导他让他说呢？
赵红梅:首先问他这是什么呀？然后再重复的教他，宝宝一般都是先接受性语言，然后再是表达性语言，重复的次数多了，宝宝才能自己用语言表述出来。
网友haomammy：赵老师'你好'我空宝宝现在9个月'他很喜欢书'但他拿着书就会撕咬;还有给他讲故事的时候他就去抢书'不爱听'他喜欢听歌'你看一下'还要做哪些深入的练习?
赵红梅:先给宝宝一些适合撕咬的书，等宝宝撕咬次数明显减少的时候，再将他的注意力转移到书的内容上面。
网友凌心：赵老师，我宝18个月，喜欢看交通工具的书，而对于故事书仅限于图画，给他讲故事讲几分钟他就不爱听了，该怎么办？
赵红梅:您可以鼓励孩子让他给你讲书上的内容，而不是你一味地灌输给他东西，图画书很有助于孩子想象力和创造力的发展，家长应该继续多为孩子提供这样的书。
网友hemiaomiaobaba：你好，赵老师。我的宝宝一岁半了，别的妈妈说最好给孩子选择绘本，要大图画的书，这样可以提高孩子的艺术修养。有道理吗？
赵红梅:这种说法有一定道理，但是关键点是自己的孩子是否对这样的书感兴趣，如果感兴趣可以提供，如果不感兴趣就要尝试其他类型的书，毕竟每个孩子都是不一样的，每一种观点也都是适用不同孩子的。
孩子什么时候会说话？
1岁半时会说2-3个字组成的单语如“吃饭”、“喝水”；有时说些类似“妈妈抱”的“乱语”。此时孩子能听懂简单的句子，理解许多词语，但说不出来。
刚刚做父母的都很关心孩子什么时候会说话，也很害怕如果自己的宝宝说话晚，是不是智力有问题，其实孩子开始说话的年龄没有特别明显的界限。
一般按照年龄来分如下：
1岁的幼儿可以连说两个重音的字，如灯灯，东东，果果。以后渐渐能说出2-3个字组成的词，如，电视机、毛巾、凉鞋带。想要某个东西时，会用手指着并说出名称。
1岁半时会说2-3个字组成的单语如“吃饭”、“喝水”；有时说些类似“妈妈抱”的“乱语”。此时孩子能听懂简单的句子，理解许多词语，但说不出来。
1岁半到2岁时，幼儿能正确地说出简单的句子，如“妈妈上班”；用几个简单的词提问题，如“苹果呢？”，“这是什么？”。会用“不”、“不要”表示拒绝。能说出一幅画的名称。
2岁后的孩子渐渐能说5-6个字甚至8-9个字组成的句子。说简单的儿歌。会使用“你”、“我”、“他”。能说出大部分的身体部位。说出2-3天前发生的事情。
1-2岁是孩子语言发育的重要时期。语言的发育与环境及所接触的人有一定关系。如果环境单调，带管小儿的人寡言少语，幼儿的语言发育势必受到一定的影响。因此，父母在此时期应为宝宝提供一个良好的语言环境，尽量多与他交流。不要怕罗嗦，不必担心孩子听不懂。