宝贝书屋活动总结
2026-01-24 宝贝书屋活动总结宝贝书屋活动总结(锦集18篇)。
<一> 宝贝书屋活动总结
爱在春城---长春大学爱心图书募捐活动
春天很暖和。当长春短暂的春天来临时,长春大学的校园里也充满了爱的温暖之光。2013年5月7日,长春大学慈善图书征集活动顺利开展。爱心成长协会和贵州同乡会的同学们早早来到活动现场,做好了各项准备工作。
活动主要号召同学们捐出自己不用的课外书,工具书等,所捐书籍将邮寄到贵州省榕江县第一中学,为需要的人们创建爱心书屋,培养一种“爱读书,爱智慧”的人文氛围。
为期两天的摆点活动顺利地开展,活动获得了长春大学同学和老师们的大力支持。活动当天,来自经济学院的马先生捐赠了100多册书籍,并对活动给予了很大的赞扬。活动结束后,学生们回到宿舍,将长期搁置的书籍进行整理,并搬到活动现场进行捐赠。
前来支持活动的还有国际学院的留学生们,他们虽然不能完全读懂宣传单上的内容,但是,他们以一个翘起大拇指的手势向我们表示他们对活动的支持。
450多本书被捐赠给这项活动。活动结束后,许多学生继续捐款。在此,感谢长春大学师生们对榕树林爱心书屋活动之长春大学募捐活动的大力支持和参与,感谢大家对贵州地区人们的关爱。这种绵延千里的爱情,将通过书籍传递,用智慧永远活在榕江人的心中。
<二> 宝贝书屋活动总结
宝贝计划之走近动物世界
一、背景分析
牛奶是最古老的天然饮料之一。乳是哺乳动物出生后生存和发育的唯一食物。它包含了幼子发育所须的所有营养素。牛奶中所含的磷在促进儿童大脑发育方面起着重要作用。
牛奶中含有维生素b2,有助于改善视力。牛奶中含有钙,可以增强骨骼和牙齿的力量,促进青少年智力的发展。
许多小朋友家里都订着牛奶,喝着香浓的牛奶,大家都会有一些疑问:牛奶是从牛身上挤出来的,那牛奶到底是怎么挤出来的呢?挤出的牛奶就可以直接喝了吗?
还是需要加工呢?人们是怎样饲养奶牛的呢?奶牛场又是什么样子的?
……为此,宝贝计划为各位宝宝和家长朋友们推出一项新的活动——宝贝计划之走近动物世界。
二、目的意义
在这个冬天,带你的宝宝去动物世界,参观神秘的奶牛场!
生活在钢筋水泥城市里的孩子们一定对牛奶的产地——奶牛工场充满了神秘的疑问,这一次,我们将带领大家走近这里,亲眼看看真正的奶牛,了解一下奶牛的生活、食性,并且了解牛奶的生产过程。
三、活动设置
1、活动主题
宝贝计划之走近动物世界
2、活动地点
沙河******奶牛工场
3、活动时间
待定4、参与人员
所有宝贝计划的孩子和家长们。
5、活动流程
a.通过报纸宣传,让孩子和家长们了解牛奶以及生产牛奶的一个简单过程,征集想去参观牛奶工场的小朋友报名。
b、 活动当天,每个孩子都会带上一位家长到**地点集合,领取参观标志,等车离开。
c、 安排员工讲解注意事项及相关知识。可以邀请小朋友表演小节目。
d、 到达奶牛场后,我们在门口合影留念,然后由专业人士带领参观讲解。
e.安排自由活动时间。
f.整点集合,集体回到集合地点,活动结束。
6、注意事项:
a.每个小朋友允许携带一名家长。
b.每位参与的小朋友将获得由中冀阳光鲜奶吧连锁管理公司提供的鲜奶一袋或代金券一张(待定)。
<三> 宝贝书屋活动总结
习友居委会农家书屋活动记录
活动名称:书香进万家
时间:2012年12月10日
活动地点:习友居委会小区内
参加人员:辖区居民
活动内容:为了活跃人民群众的精神文化生活,我们组织居民们开展了一次“书香进万家”的活动,让居民们根据自己的兴趣爱好挑选自己喜欢的书籍。居民们遨游在书海里的幸福畅游,手捧墨香,书屋里洋溢着浓浓的读书气氛。
习友居委会农家书屋活动记录
活动名称:消防安全讲座
时间:2012年8月10日
地点:习友居委会三楼会议室
参加人员:辖区居民
活动内容:为了丰富人民群众的消防安全意识,我们组织居民们开展了一次“消防安全讲座”的活动,辖区居民在培训人员的讲解下了解了消防安全的重要性。
习友居委会农家书屋活动记录
活动名称:阅读演讲比赛
时间:2012年10月10日
地点:习友居委会三楼会议室
参加人员:辖区居民
活动内容:让居民多读书,让书成为居民的好朋友。我居委会开展了“我爱读书”演讲比赛。
演讲比赛在10月10日上午举行。前来参加演讲的居民们自信满满地站在讲台上大声抒发着自己的读书心得和心声。“书是我们永远的好朋友”、“书和太阳一样能够给人带来光明和温暖是我们不可或缺的精神食粮”、“读书是一种乐趣一种享受”。
<四> 宝贝书屋活动总结
英政发(2011)号
关于开展开展“我的书屋我的家”系列
活动的方案
各村、各站所:
为充分发挥农家书屋和东风工程两项文化惠民工作的作用,提高各族农牧民思想道德素质和科学文化素质,丰富农牧民精神文化生活生活,以实际行动深入贯彻落实自治县第十一次党代会精神,为自治县跨越式发展和长治久安营造良好的文化氛围和强大的精神动力,经研究决定,今冬明春在全县开展“我的书屋我的家”系列活动,并制定活动方案如下:
一、指导思想
开展“我的书屋我的家”系列活动,要以邓小平理论和“****”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,贯彻落实党的十七届六中全会精神自治县第十一次党代会精神,紧紧围绕社会主义新农村文化建设、围绕农家书屋工程工作目标、围绕农民群众实际阅读需求来谋划和组织开展全县农家书屋系列活动,为自治县跨越式发展和长治久安营造良好的文化氛围和强大的精神动力。
二、活动主题
本次活动以“我的书屋我的家”为主题,通过征文、讲演等多种表现形式,让农民讲述读书用书的经历、体会和感受,展现农家书屋给农村带来的变化、给农民带来的实惠,体现农家书屋作为农民群众精神家园的重要作用。通过开展这项活动,可以更好地鼓励和引导农民走进农村图书馆,多读书、读好书。通过这些活动,我们可以搭建一个展示自我、提高自我的平台,激发农民学习科学知识、享受精神文化;积极宣传和管理好农家书屋建设成果,扩大农家书屋的社会影响,增进社会各界对农家书屋的了解,争取社会各界对农家书屋更多的关心和支持;唤起更多人对“三农”问题的关注,对农民朋友的关爱,号召全社会共同努力,推动城乡一体化建设,共筑农村美好明天。
三、组织机构
为加强对本次活动的组织领导,设立我乡“农家书屋”系列活动领导小组,具体组成如下:
组长: 张春乡党委书记
副组长:高源乡党委副书记、乡长**
赵吉刚乡党委委员、**副乡长
组员:詹克纳乡党委委员、纪委副书记、宣传干事
李承荣乡文化站长
吴祥乡广播站长
李建勤乡计生办主任
姚善礼菜籽沟村党总支书记
左昌忠马场窝子村党总支书记
高忠元庙尔沟村党总支书记
闫向福月亮地村党支部书记
白智本英格堡村党支部书记
杨万军王家庄子村党支部书记
王永虎街街子村党总支副书记
李文文乡团支部书记
杨丽乡妇联干事
领导小组设办公室,办公室设在乡镇文化站,李承荣同志任办公室主任。
四、活动内容及要求。
(1)农家书屋:图书整理:要求各村“农家书屋”所有的书分类编号上架。
需为原创作品。题材不限,字数在左右。35岁以下乡镇干部和村大学生每人一篇。
12月15日前报赵吉刚副局长审核。从中选出3篇上报县文体局。
(二)讲演活动。要求文章内容要贴近生产生活实际,观点鲜明、积极,充分体现活动主题。语言要生动流畅,情感要真诚朴实,姿态要自然得体。
从草稿中选出6篇**参加村里的演讲比赛。再选2篇参加县文体局参加比赛。
(三)优秀“农家书屋”。要求管理严格、藏书符合要求、借还便利,书屋需由专员管理。每个村推荐1个。
<五> 宝贝书屋活动总结
《农家书屋活动总结》是一篇好的范文,觉得应该跟大家分享,
篇一:农家书屋活动总结三下乡暑期社会实践——之建立果农书架活动总结果农书架是为满足农村、农民文化需要,在行政村建立的、农民自己管理的、能农民实用的书、报刊和音像电子产品阅读视听条件的公益性文化服务设施。
这几年,**逐渐加大了对农村文化建设的投资,通过在农村设立书架,为当地村民服务,为农村经济社会发展服务,已成为当前农家书屋发展建设的重要课题。
响应**号召,基于为农民朋友们办实事的理念,月日,我们亲近果园志愿服务队通过与西石狮村村支书等村领导的磋商,在经过几天的实地考察,综合多种因素考虑后,确立了服务队与村委会合作建立图书馆的项目。
由于县上已经给村子里资助了几千册图书,但是缺乏管理人员这些书并没有很好地利用,我们便自己动手帮助把书架建立起来,挂宣传横幅,搬书,搬书架,图书的分类以及对图书馆管理人员进行培训指导等,。
这几千册图书经过我们的分类排放标记后,大致可分为农业种养殖类、家庭生活类、儿童读物、青少年读物、四大名著和传统文化类、音像类等等,整整齐齐的摆放在书柜里。
我们的举动吸引了周围的好多村民前来**,他们表示:大学生暑期社会实践活动不止是简单地去村子里转转,搞搞宣传,而是要更多地把心思放在想方设法利用已有资源和平台去为村民说话为村民办实事上,你们帮助村子里把这个书架建立起来还添加了那么多书,虽然总数不多,但是我们知道大学生出来做活动也不容易经费也不多,百度能达到这种效果,你们是真的尽心尽力了,我们感谢你们。
农家书屋是农村公共文化建设的新型组成部分,也是农民群众学习了解党的路线方针政策、农业科技知识和法律知识、促进农村未成年人健康成长、丰富农民群众精神文化生活的阵地。
农家书屋的建立对解决农民群众买书难、借书难、看书难问题,保障农民群众基本文化权益,推进社会主义新农村建设具有重要意义。
农村图书馆给农村带来了新的变化,给农民带来了实实在在的利益。它不仅提高了农民的文化素质,而且促进了农村文明的发展。
在农村经济建设方面,农村图书馆是致富的好帮手;在精神文化建设方面,农家乐是精神的营养,是老年人的夕阳剧场,是儿童的欢乐谷,是中青年的休闲俱乐部;在法制建设方面,农村图书馆是普法的新阵地。
篇二:农家书屋工作总结黄旗堡街道农家书屋工作总结农家书屋建设是一项面向农村、面向基层的文化建设工程,通过在农村建立农民读书组织,推动农民读书、用书学习科学文化知识,活跃和丰富农村文化生活,改善农村文化环境,提高农村整体素质和农村文明程度,促进农村经济社会协调发展,是新农村建设的一项重要措施。
年,我街道高标准在个社区和各村的建成了农家书屋覆盖率达%以上。
具体情况如下:
一、党工委办事处高度重视,将创建标准农家书屋作为新农村的一项重要内容,并纳入了工作日程。
二、成立了黄旗堡街道创建农家书屋工作领导小组,切实加强对创建标准农家书屋工作的组织领导,范文写作顺利完成了农家书屋的选点、初审和报批,使农家书屋创建工作顺利启动,使其成为服务社会主义新农村建设的好帮手,积极为创建工作了有力保障。
三、积极探索农家书屋管理模式,每个农家书屋都制定了具体的管理措施,规定村干部兼任农家书屋的管理员,图书馆专家对管理员进行了专业培训,图书采取借阅、书目登记制度和借阅登记制度,规范了村民的借阅行为,防止图书的丢失、破坏,而需求登记制度则帮助了农民寻找喜欢和需要的图书,为他们更贴心、周到的服务,这些做法极大激发了农民看书、爱书的积极性,农民积极参与农家书屋管理,使农家书屋成为农民脱贫致富、增长智慧的有效途经;同时我办以农家书屋为载体,开展了丰富多彩的读书活动,丰富了农民群众的精神文化生活,进一步推动了农家书屋的发展,加快新农村建设步伐。
年月篇三:农家书屋工作总结和下年计划年农家书屋工作总结和年计划为深入贯彻落实关于…《上级的来文名》…,充分发挥农家书屋在社会主义新农建设中的重要作用,思想汇报专题切实解决广大农民群众买书难、借书难、看书难的问题,现就一年来农家书屋管理员工作总结如下:
1、 农村图书馆馆员具有高度的思想认识,是社会各界对农民文化关怀的最终传递者。
农家书屋管理员是农家书屋的实际管理者,其管理水平的高低、工作质量的好坏、热情的多少,都直接影响着农家书屋的服务质量,直接影响着农家书屋功效的发挥,直接影响到农家书屋工程主要任务、目标的具体实现和落实。
二、在岗位职责上的有了足够的重视1、在管理上,要做好农家书屋的各项管理工作是书屋得以正常运转的前提与基础。
第一,管理好各类出版物。
主要是做好出版物的接收、分类、编目、借阅、收回、保存等工作,对书屋的各类出版物做到接收清楚,分类明确,摆放规范,标记醒目,记录完整,存取方便。
二是管理好农村图书馆的配套设施和场所。
要对书架、桌椅、电脑、电视等设施进行管理和维护,定期对各类设施进行维护保养,确保其完好。
三是制定并实施各服务环节的管理制度。
结合本地实际,为保证各项服务的规范、有序、,就必须制定出相应的服务管理制度,如管理员岗位责任制、民借阅制度。
2在服务方面,要管好农村图书馆,服务农民。
首先,做好贷款服务,确保服务质量。
第二,做好信息服务工作,当好人民群众的读书人。
做好宣传服务,鼓动民阅读。
3、在创新上应有所突破,范文应该开动脑筋,多想办法,发挥自己的主动性和创造性,以农家书屋为平台,为民更多的延伸服务。
三、管理员素质和条件提高通过近一年来的工作实践,管理员提高了以下几个方面的素质条件,便于工作的有利开展。
一是敬业爱岗,乐于奉献。
了解其意义和工作目标,充分认识其地位和作用。
二是善于沟通与组织。
宣传、介绍、告知群众,向上级报告情况,提出建议等。
三是提高了业务知识。
农家书屋管理员做好工作,仅具备爱岗敬业与奉献精神还不能保证服务质量,还应具有一定的文化水平和相关的业务知识与技能。
四、存在的不足与提升一是在一些硬件建设上不觉应逐步的落实,图书的种类及数量远不能满足各类阅读者的需求。
空间狭小,人员经费配备有待进一步完善和落实。
二是在管理员的业务培训应规范,统一纳入到专业培训上来,使农家书屋这个功在当代,利在千秋的事业做得实实在在,为经济建设添砖加瓦。
根据年农家书屋工作情况,结合我填实际情况,充分发挥图书服务育人的积极作用,使图书更好地服务广大老百姓,切实完成本年度的工作目标,制订如下工作计划。
、继续学习研究图书分类及管理的专业知识,最全面的范文写作**努力提高理论修养、思想政治素质和政策水平,不断增强服务意识。
、紧跟新的形势,积极创造条件,搜集有利于协助我填工作的新的信息资料,使农家书屋合理发挥为填民服务的效能。
建立健全数据存储和分发制度,严格按制度实施图书工作管理。
、定期发放和收起借阅的资料,把对资料损坏和遗失降到最小程度。
做到妥善管理好各类资料。
、原有的资料必须按原分类编号规律有序摆放整齐,新购入的资料必须按类编号有效摆放,以便查阅,收发和核对,并编号登记注册。
抓好图书馆文化环境建设,努力营造和谐文化氛围。
农村图书馆有文化品位高、教育意义强的文化宣传设施;营造轻松、和谐、团结、友好的氛围。
年月日以上就是这篇范文的全部内容,涉及到书屋、农家、服务、农民、工作、文化、管理、建设等方面,觉得好就按(+)收藏下。
<六> 宝贝书屋活动总结
晨阳学校义工团与齐鲁晚报开展“城乡少年手拉手,共建爱心书屋”
公益活动方案.
一、活动目的:
增进城乡学生的相互了解,促进城乡儿童相互沟通、共同进步、健康成长。通过捐赠有益图书、结对子、田间实践和互换生活空间等活动,使城乡少年体验在不同环境中学习和生活的感受,了解城乡生活和学习条件上的差异。让城乡儿童体验人与人之间的平等、尊重、信任、友谊、理解、宽容和博爱。
帮助学生树立起关心他人、服务他人的义工理念,形成友爱待人的情感,乐于助人的品格,教育学生懂得珍惜优越的生活环境。
二、活动理念:
教育需要创新,触动孩子的心。校外志愿者的实践活动以实践为依托,注重让学生在实践中体验,在体验中成长。现在很多孩子,从小到大深受家人的溺爱与娇宠,大多数学校只重视语、数、外等基础文化课的开设,奉献和感恩教育缺失,他们渐渐淡漠了责任,变得自私、孤僻、冷漠、不信任别人。
我们知道,每个人最终要离开父母的羽翼走向社会,而社会所需要的人才不仅仅是知识与才华,一些品质、精神将影响他们的未来之路。志愿者活动可以培养他们的感恩心、奉献精神和与他人沟通合合作的能力。他们会学到在课堂上学不到的东西。
三、活动对象
参与本次活动人员:我校
5、 六、七年级学生,志愿者团老师。
捐赠人:东营区史口镇第三小学。虽然东营的教育取得了良好的发展,但是目前在东营区史口镇第三小学等乡村学校教育相对薄弱,更没有足够的资金来配备添置和更新图书,优秀课外读物更是少之又少。
虽然大多数学校都有自己的图书馆,但由于旧书的存在,师生们缺乏方便的借阅条件。因此,建立一个儿童喜欢的阅览室,为学生提供良好的阅读条件,提高他们的阅读能力,是一项紧迫的任务。
为此,晨阳义工团携手齐鲁晚报,秉承“服务、奉献、互助、友爱”的义工理念,计划为史口镇第三小学共建公益书屋,通过向农村学校赠送读本、协助建立图书室的形式,结合其他丰富多彩的“手拉手”活动,增进城乡孩子之间的友谊,为乡村教育做出应有的贡献。
四、活动内容
第一阶段:“捐出一本书(文具),共建爱心屋”,开展手拉手结对活动。选出与对方学校人数一致的同学与他们结成活动队,交一个“手拉手”好朋友(互换****)、给小伙伴送上一份礼物(如图书、文具或其他有自己想法的创意礼物)、为小伙伴做一件好事(互相帮助)、向小伙伴学一种新知识(新本领)。
通过孩子们的结对,他们可以在进城下乡的实践中得到训练,转变观念,共同成长。
第二阶段:城市的孩子去农村“下乡留学”,农村的孩子来城市“进城留学”。 学生在教师、家长带领下,体验不同的生活环境,参与各种城乡实践体验,联谊活动,丰富学生的课余文化生活。
五、活动时间及地点
1.时间(第一阶段):捐赠仪式在星期三(12月13日)(学校演讲厅)
下周三或周四,志愿者老师和家长将带队,一些学生代表将前往史口镇第三小学
单位:东营区史口镇第三小学
一、本次活动学生与家长自愿参与。
2,本活动是社会公益活动。 齐鲁晚报社将跟踪整个过程并进行全面报道。
3、 参加活动的同学将留下一张爱心收据卡作为纪念。
4、 我校和齐鲁晚报将捐赠的图书、文具或其他物资及时送到目的地(东营区史口镇第三小学)。
东营市晨阳学校团委、少先队
2011.12.12
<七> 宝贝书屋活动总结
近日,我校举办了一场别开生面的活动——草原书屋,旨在激发同学们对阅读的兴趣,增强他们的课外阅读能力。这次活动非常成功,通过设置精心的环境和有趣的互动,使同学们沉浸在阅读的世界中,获益良多。
精心打造了一个仿真的草原书屋,给同学们带去沉浸式的阅读体验。草坪上铺着真实的草皮,木质书架上摆放着各种精心挑选的图书,散发出阵阵书香。室内摆放着舒适的布艺沙发和柔软的地毯,让同学们可以尽情地舒展身心,享受阅读的乐趣。还利用投影仪播放了一些与书籍相关的画面,为同学们提供了一个全方位的阅读环境。
为了增加互动性,还特别设计了一些有趣的活动。首先是“谁是阅读达人”游戏,每位同学都可以参与其中。游戏分为几个轮次,每一轮都会出现一些与书籍相关的问题,参赛同学需要尽快举手回答。这个游戏不仅考验同学们的阅读水平,也增加了大家对各种书籍的了解。另外,安排了一场跟读比赛,同学们可以选择自己喜欢的经典名著或者故事书进行跟读,并在规定时间内完成。这个活动不仅提高了同学们的朗读能力,也增加了对经典著作的理解与体会。
除了互动游戏,还邀请了一位特邀嘉宾进行主题演讲。这位嘉宾是一位资深的作家,他向同学们分享了他的创作心得和对阅读的热爱。同学们聚精会神地倾听,深受启发。有的同学表示通过这次演讲,他们更加清楚了如何选择适合自己的书,也更加明白了阅读对他们未来的影响。
草原书屋活动期间,还组织了一次书展,向同学们展示了一系列精美的图书。这些图书涵盖了各个领域的知识,包括文学、科学、历史等等。同学们可以自由选择自己感兴趣的书籍,并在指定时间内进行阅读。书展期间,还设置了一个小型咖啡屋,供同学们休息、品味咖啡,使阅读的氛围更加丰富。
通过这次草原书屋活动,不仅成功激发了同学们的阅读兴趣,还培养了他们的独立阅读能力和思辨精神。同学们可以在轻松愉快的环境中,尽情享受阅读的乐趣,并因此收获了丰富的知识与智慧。
草原书屋活动取得了巨大的成功,给同学们提供了一个全新的阅读体验。通过模拟草原书屋的环境和精心设计的互动活动,同学们充分体验到了阅读的乐趣,同时也受益于阅读中获取的知识和思考。相信这样的活动将对同学们未来的学习和成长产生积极的影响。期待将来能够举办更多类似的活动,让同学们永远对阅读保持热爱与兴趣。
<八> 宝贝书屋活动总结
20__年赣榆县文化广电体育局在县委、县政府的正确领导下,在上级新闻出版局的关心和精心指导下,切实加强领导,真抓实干,在农村书屋建设工作中取得了新成效,为丰富农村精神文化生活,推动农村文化建设、保障农民群众基本文化权益方面做出了积极贡献,现将一年来农家书屋建设工作总结如下:
一、统一思想认识,加强组织领导
农家书屋工程是建设社会主义新农村,提高全民文化素质,构建和谐社会的必然要求,是一项惠及千家万户的惠民工程和民心工程,在农村文化建设中有积极地推动作用,基于以上认识,我局在农家书屋建设之初,就成立了农家书屋建设领导小组。在今年初,专门召开了会议,安排部署20__年农家书屋建设工作,要求图书馆在做好阵地服务的同时,做好各镇农家书屋建设的指导工作。
二、制定目标任务,推进书屋建设
我县农家书屋工程自20__年实现全覆盖以来,已进入建设任务的管理好、使用好阶段,年初,我局与镇文化站签订了目标任务,纳入年终考核,由分管领导带队的巡视检查小组,每月下乡巡检,并建立了农家书屋服务群众考评制度,做到了跟踪管理有人抓,协调服务有人管。
为努力提高农家书屋管理使用效益,我们采取多种措施,通过上级部门、社会捐赠等多渠道增加图书藏量,利用省补助资金108万元,为全县422家“农家书屋”中的77家较好的书屋各补充图书1500册,总近12万册;完成188家近6万册图书的省建“农家书屋”图书更新目录的制定、招标、及发放工作;社会捐赠图书3400余册全部充实到农家书屋中,中央奖励资金57.84万元的近4万册图书正采购中,年底前全部发放到位。
为调动农家书屋建设及管理员的积极性,我县开展了“优秀农家书屋”和“优秀农家书屋管理员”评选活动,对农家书屋的建、管、用进行综合评价,对获奖单位和个人进行物质奖励。
为全面完成农家书屋的验收工作,我局指派工作人员负责农家书屋信息管理系统,完善农家书屋信息,上传图书数据17万余条。
为进一步加强农家书屋管理,提升农家书屋管理员服务质量和业务水平,建立农家书屋长效管理机制,充分发挥农家书屋功能作用,县图书馆编印了农家书屋管理员手册,举办了2期培训班。12月1213日,我们将按市局部署,集中培训65家农家书屋管理员,将为成绩合格者颁发上岗资格证书。
督促镇文化站协助农家书屋举办读书活动、完成年内更新图书上架、登记造册和活动的图片采集工作,
三、明年工作计划和努力方向工作计划:
1、筹措50万元资金为50家农家书屋更新图书;
2、组织开展“我最喜爱的一本书”读书征文活动;
3、组织“我的书屋,我的家”阅读讲演活动;
4、依托农家书屋开展农民培训;
5、加强宣传报道,扩大书屋影响。努力方向:
一要坚持以人为本、服务群众的原则。切实推动文化工作重心向农村下移,向基层倾斜,为广大农民提供更多更好看得懂、用得上的各类优秀出版物,把“农家书屋”打造成为农村精神文明建设的重要阵地,打造成广大农民满意的实事工程。二要坚持以点带面,创新发展,使“农家书屋”成为基层文化站的延伸和扩展。通过加强管理,做到有计划、有进度、有质量、有验收、有奖惩,把好事办实、实事办好,使“农家书屋”建设成为农民免费借阅出版物的服务网点、出版物发行网点。三要坚持加大投入,调整资源配置,热心鼓励和扶植“农家书屋”建设,积极引导社会参与,实现文化资源的社会共享,充分发挥首批“农家书屋”的导向示范、带动辐射作用,努力提高广大农民文化素养和综合素质。
<九> 宝贝书屋活动总结
近期,我们学校举办了一场别开生面的活动——草原书屋活动。此次活动旨在为学生提供一个阅读与思考的空间,并促进他们对文学作品的理解与欣赏。草原书屋活动历时一周,取得了巨大的成功,深受学生和老师们的喜爱。现在,我将对此次活动进行详细的总结。
草原书屋活动的策划团队由学校的老师和学生们组成,他们制定了一系列丰富多彩的活动。他们设立了一个迷你图书馆,展示了各类图书,并引导学生们自愿参与其中。同时,他们还邀请了一些作家和学者来为学生们讲解文学作品,激发他们的阅读兴趣和思辨能力。
图书馆位于学校操场边上的一片开阔地上,面积达到了100平方米。在这个迷你图书馆中,摆放了各种各样的书籍,包括小说、诗集、历史书籍、百科全书等。每本书籍都附有简短的介绍和推荐语,方便学生们选择阅读。图书馆每天开放两小时,让学生们有足够的时间来选择自己感兴趣的书籍进行阅读。
为了丰富活动内容,策划团队精心安排了一系列讲座和演讲。他们邀请了多位著名作家和学者来为学生们讲解文学作品的主题和艺术特点。这些讲座不仅仅是一堂普通的课堂,更像是一场思想的碰撞和灵感的迸发。学生们听得津津有味,纷纷表示受益匪浅。
策划团队还举办了一次读书分享会。这次活动目的是让学生们有机会分享自己读书的感受和心得。学生们可以自愿报名参加,选择自己喜欢的书籍,然后在分享会上展示自己的读书笔记和感悟。这次读书分享会是一个学生们展示自己才华和思维的好机会,也是激发他们对阅读的兴趣的一个重要途径。
为了培养学生们的写作能力,策划团队还组织了一次作文比赛。比赛主题为“传承与创新”,鼓励学生们在阅读了大量优秀作品的基础上,发掘自己的思维特点和文学风格,创作一篇有意义、有创新的短篇小说。参赛学生们积极投入,他们经过反复的修改和完善,最终提交了一份份优秀的作品。
草原书屋活动的最后一个环节是草原音乐会。音乐会是为了感谢学生们的积极参与和辛勤努力而举办的。各个学生社团和班级都有机会在音乐会上展示自己的才艺。除了音乐表演之外,还有舞蹈、朗诵等节目,丰富多样。整个音乐会充满了欢声笑语和温暖的氛围,让学生们感受到了草原书屋活动的魅力所在。
草原书屋活动是一次非常成功的活动。通过这次活动,学生们不仅仅提高了自己的阅读能力和思辨能力,也增加了对文学作品的了解和欣赏。这次活动让学生们感受到了阅读的快乐和思考的乐趣,也培养了他们的创造力和表达能力。希望以后能继续举办这种精彩的活动,让更多的学生受益于阅读和思考的力量。
<十> 宝贝书屋活动总结
为深入贯彻落实中共中央、国务院《关于推进社会主义新农村建设的若干意见》和《关于进一步加强农村文化建设的意见》,充分发挥“农家书屋”在社会主义新农村建设中的重要作用,切实解决广大农民群众“买书难、借书难、看书难”的问题,从提高农民文化素质入手,促进新时期农村经济社会协调发展,现就一年来农家书屋管理员工作总结如下:
一、在思想上有了高度的认识
农家书屋能不能有效地发挥作用,农家书屋管理员的作用至关重要。农家书屋管理员的工作,直接影响到农家书屋工程主要任务、目标的具体实现和落实。只有农家书屋管理员对工作充满热情,发挥自己的智慧,付出自己的汗水,才可能让农家书屋发挥其应有的功效。
农家书屋管理员是党和政府、社会各界对农民群众文化关怀的最终传递者。农家书屋管理员是农家书屋的实际管理者,其管理水平的高低、工作质量的好坏、热情的多少,都直接影响着农家书屋的服务质量,直接影响着农家书屋功效的发挥,直接影响到农家书屋工程主要任务、目标的具体实现和落实。
二、在岗位职责上的有了足够的重视
1、在管理上,要做好农家书屋的各项管理工作是书屋得以正常运转的前提与基础。第一,管理好各类出版物。主要是做好出版物的接收、分类、编目、借阅、收回、保存等工作,对书屋的各类出版物做到接收清楚,分类明确,摆放规范,标记醒目,记录完整,存取方便。第二、管理好农家书屋的配套设施及场所。要管理和维护好书架、桌椅、电脑、电视等设施设备,做到对各类设施的定期维护与保养,确保它们完好元损。第三、制定并执行好各服务环节的管理制度。结合本地实际,为保证各项服务的规范、有序、,就必须制定出相应的服务管理制度,如管理员岗位责任制、村民借阅制度。
2、在服务上,管理好农家书屋的目的是为了向农民提供服务。首先要做好借阅服务,保证服务质量。其次要做好信息服务,当好村民的阅读参谋。还要做好宣传服务,鼓动村民阅读。
3、在创新上应有所突破,应该开动脑筋,多想办法,发挥自己的主动性和创造性,以农家书屋为平台,为村民提供更多的延伸服务。
三、管理员还应具备以下几方面的素质和条件。
通过近二年来的工作实践,管理员还应有几个方面的素质条件,便于工作的有利开展。
一是敬业爱岗,乐于奉献。就要了解其意义和工作目标,充分认识它的地位和作用。
二是善于沟通与组织。要向村民宣传,介绍、提供信息,向上级反映情况,提出建议等等。
三是应具备相应的业务知识。农家书屋管理员要做好工作,仅具备爱岗敬业与奉献精神还不能保证服务质量,还应具有一定的文化水平和相关的业务知识与技能。
四、存在的不足与提升
一是在一些硬件建设上不觉应逐步的落实,图书的种类及数量远不能满足各类阅读者的需求。场所的狭窄及人员经费的备置等有待进一步加强改观和落实到位。
二是在管理员的业务培训应规范,统一纳入到专业培训上来,使农家书屋这个功在当代,利在千秋的事业做得实实在在,为经济建设添砖加瓦。
<十一> 宝贝书屋活动总结
为进一步提高农家书屋利用率,使农家书屋在新农村建设中更好地发挥作用,春节期间,全区组织开展了“好书送基层”一系列农家书屋读书、用书活动,有近千名群众参与。
一、针对春节期间大批外出务工农民返乡、中小学生放假的现状,我区54家农家书屋在春节期间全面正常开放,安排农家书屋管理员坚守岗位,做好服务,方便村民借阅,保障春节读书活动有效开展。
二、加大宣传力度。利用春节期间外出务工人员返乡过年的时机,广泛发动,积极引导广大农民朋友知晓农家书屋、走进农家书屋。布置农家书屋内外环境,贴春联、挂彩灯。农家书斋是一个良好的读书环境。
三、加强组织领导。我局组织有关人员春节前夕深入双墩村、梅桥乡农家书屋走访慰问农家书屋管理员,布置春节期间农家书屋落实开放时间和活动开展事宜。
四、开展多种活动。以农家书屋为依托,组织村民开展阅读,结合乡镇综合文化站开展文艺节目和交流读书心得等多种形式的活动,“迎新春、送图书进农家书屋”谈心得、写春联等等。相继举办了“珠城欢乐颂”,淮上区书法摄影艺术大展,农民篮球赛,选送了10个花鼓灯节目在市区展演,在曹老集镇举办 “三下乡”活动中邀请农业、卫生、司法部门的工作人员,到书屋、信息服务站提供指导服务。
正月十五,将举行区域锣鼓比赛。
五、抓住重点,推介技能书籍。春节是为农耕做准备的冬季休闲时间。农村图书馆开展读书活动正是时候。农业、生产、科技类图书摆在我区农村图书馆的突出位置,管理员引导群众借阅。
村民在农家书屋翻阅农业新品种、种养殖新技术等方面的图书,农民关注的如何科学抗旱防冻、如何合理打药、施肥等春耕问题得以解决。
<十二> 宝贝书屋活动总结
春节期间,为丰富居民的精神文化生活,增添欢乐祥和
的节日气氛,进一步提高农家书屋利用率,使农家书屋更好
地发挥平台作用,合江街道组织开展了系列农家书屋读书、用书活动。
一、领导重视,全面部署阅读活动。
春节是我国的重大传统节日,抓住外出务工人员大量返乡和学生放寒假,根据这一节日特点,街道分管办事处召开农家书屋读书、用书活动专题工作会议,三个村(管理处)“两委”班子成员参加了此次工作会议,全面部署春节期间农家书屋读书、用书活动,并安排专人值班,保证农家书屋天天有人值班,事事有人管。三个村(管理处)分别在会后组织召开农家书屋读书、用书活动工作会议,根据各自的实际情况制定了农家书屋工作计划,落实到位。
二、组织开展阅读活动,彰显书屋功能。
各农家书屋充分利用村(管理处)电子屏、黑板报、入户走访发放《致农民朋友的一封信》等行式宣传春节期间农家书屋将要开展的丰富多彩活动,提高居民的知晓率和参加活动的积极性,利用农家书屋这一平台,开展了有声有色、形式多样的读书、用书活动,如“读好书、谈心得”、“农家书屋读书乐”等活动,部分读者把家里闲置的图书纷纷捐给农家书屋,供更多的人借阅,形成了好书大家读的良好氛围。各农家书屋均延长开放时间,邀请中小学生担任农家书屋管理员,开展“农家书屋”学习日读书活动,丰富村民业余生活,吸引村民走进“农家书屋”,多读书、读好书、用好书,真正发挥好“农家书屋”的作用,逐步扩大了“农家书屋”的'影响力。春节期间,五一管理处“农家书屋”还精心组织了乒乓球友谊赛。
读书与改变打牌陋习、树立生活新风尚相结合。以往,许多村民利用春节休闲的机会,喜欢与家人和亲友打牌、喝酒。现在,他们纷纷丢下麻将、字牌、扑克,走进书屋,读书看报,学习技能,交流经验,农家书屋成了返乡村民充电、休闲的好去处,农家书屋成了一道靓丽的文化风景线。
读书与少年励志、成才相结合。学生是农家书屋最给力的阅读群体,也是这次活动最具活力的参与主体。假期脱离了繁重的课业负担,同学们可以阅读自己喜欢的课外读物,每天一早就有学生三五结伴的来到农家书屋,挑选自己喜爱的读物,坐下来安静的阅读起来,看不完的有的借回家看,有的则细心的带来书签标记下来,方便下次阅读,活动的开展激发他们的读书热情,学而励志,发奋成才。
<十三> 宝贝书屋活动总结
宝贝宝贝心得优秀4篇
宝贝宝贝心得要怎么写,才更标准规范?根据多年的文秘写作经验,参考优秀的宝贝宝贝心得样本能让你事半功倍,下面分享【宝贝宝贝心得优秀4篇】,供你选择借鉴。
宝贝宝贝心得篇1<\/h2>
我最爱的作家周国平,著有很多书籍,看他所写的《宝贝,宝贝》,我觉得自我也很幸福,那份简单的幸福,你看了才明白,文字的力量是多么的不可思议。
爱孩子是本能,但不止于本能。这话对极了!记得有位大师说过“爱孩子那是连母鸡都会的”话。仅止于本能来爱孩子,远远不够,因为人类社会毕竟不一样于动物世界。幼儿语言毫不逊色,同样富于独创性。这是原生态的精神现象,奇妙无比,在生命的以后阶段决不可能重现。打一个未必恰当的比方,犹如中国的先秦文化和欧洲的古希腊文化不可能重现一样。
如果说,生命早期的精彩纷呈对于做父母的是宝贵财富,那么,对于孩子自我就更是如此了。可是,孩子身在其中,浑然无知,尚不懂得欣赏和收藏它们,而到了懂得的年纪,它们早已散失在时光中了。为孩子保住这一份财富,这只能是父母的职责。
《宝贝,宝贝》里周国平说:“我能够没有一切,不能没有你,宝贝。我不能没有一切,因为有了你,宝贝……”他对女儿那种特殊的爱和家教方式却使我深受感动。爱女儿,对他来说,那是一种本能,但又不止于本能,他认为,没有什么事比养儿育女更有吸引力。
我的心突然之间就变得很柔软,很湿润,很甜美。有种毛茸茸的感觉一下子涌了上来,一下子仿佛回到从前那些小时候的日子,整天无忧无虑,躲在妈妈怀里甜甜地睡着觉。
人一半是野兽,一半是天使。人性是神性和兽性互相作用的产物。
婴儿是幼兽,迫使我们也回归为兽了。可是我们是多么的心甘情愿啊,在这种原始的动物状态中,有多少单纯的欢乐和满足,甚至有多少单纯的哲学和真理啊。对于现代人来说,适时回到某种单纯的动物状态,这既是珍贵的幸福,也是有效的净化。现代人典型的状态是,一方面,上不接天,没有信仰,离神很远;另一方面,下不接地,本能衰退,离自然也很远。仿佛悬在半空中,在争夺世俗利益中度过复杂而虚假的一生。
跟婴儿说话,语言回归到了初始状态,不复是概念,而是声调和情感。婴儿不受概念的干扰,直接倾听声调和情感,就这样领悟了语言的意义,萌生了表达和交流的愿望。
从一个人教育孩子的方式,最能看出这个人自我的人生态度。家庭教育是人的一生教育的起点和基础,具有学校教育不可替代的重要性。在这个意义上,我也认为好父母胜过好教师。在中国目前的学校教育现状下,家庭教育的意义更是不得小觊。
从女儿降生,周国平便紧紧呵护着这份生命的荣耀,用日记记录孩子成长的点点滴滴,义无反顾地让其他事情为这件事让路。当别的家长制定宏大的目标和周密的计划,想着怎样把孩子送进哈佛或牛津的时候,他的目标却那么“渺小”——期望女儿健康、欢乐地长大,即幼时做女儿的一个玩伴,长大做他的朋友。进一个名牌学校、谋一个名牌职业,不是他教育孩子的目标,他只期望孩子成为一个善良、丰富、高贵的人。而这一过程,就蕴藏在我们平凡的生活中,仅有把平凡的生活真正过好,人生才是圆满。周国平教授用他质朴的语言呼吁家长,不要追求那些貌似不平凡的东西——伟大、精彩、成功,而应珍惜和品味平凡的生活,因为这是孕育、显露真实人性的肥沃土壤,种植好这块土壤,人生最终会不平凡。
我惊叹他那看似平凡的教子观念,我想生活中像他这种观念的家长必须少得可怜,而渴望孩子进名牌、多赚钱的家长也必须不计其数,可能我们会对这种理念嗤之以鼻,可是,当你因为孩子不能按照自我的规划成就人生而烦恼时,当你因为不能教育好孩子而捉襟见肘时,你是否应当好好反思一下自我的教育方式呢?
在内心轻轻呼唤你的宝贝,不要把自我未成就的梦想强加到你的宝贝身上,用笔去记录孩子的点滴提高和失误,让孩子健康欢乐地成长,不管是谁,都会领略到孩子成长的魅力。
宝贝宝贝心得篇2<\/h2>
拿到《宝贝宝贝》这本书我第一时间就被它的封面打动了,那么喜庆温暖亮丽的红!封皮正中有个优雅娴静聪慧的小姑娘,翻开书我又被书中那个睿智而又大爱无边的父亲感动了。
《宝贝宝贝》是一本育儿手记,是作者周国平历经11年完成的,称得上是中国版《爱的教育》,以父亲的名义,从平视的角度去记录女儿的成长,这个健康的女儿啾啾,她忽闪着大眼睛,说出来的话是那么可爱。“妈妈,我是谱子,你来唱我吧。”“我吃过雪,是天上的味儿。云的味儿,太阳的味儿,月亮的味儿。”啾啾喜欢妈妈的睡衣说是“里面有妈妈的味儿”,啾啾有关味道的话,让我想起了自我的童年,我也对“味儿”情有独钟,小时候经常钻进妈妈晒得被子里兴奋地喊道:“有太阳的味道!”经常钻进妈妈的秋衣里闻妈妈身上的味儿,有时也把头钻进自我的秋衣里发现里面也能闻到和妈妈一样的味道,便想到“我是妈妈的女儿,所以身上和妈妈有一样的味道。”
书中“个性空间”一卷中周先生选取生活中些许小事,比如,听到周先生对小保姆的批评时,小啾啾说:“你说一遍就行了。你想说的话一次都说出来就行了”,“你说多了就好像你对每个人都在生气似的”看见一个人在对另一个人生气,作为旁人也会有压抑感,她准确地说出了这种感觉。经过类似的小事周先生诠释了情感的细腻,胸怀的大度,自尊和对他人的尊重就是优雅,是一种人性的美。对小啾啾待人接物的方式赞不绝口,他说:“应对女儿的优雅,我常心生敬意”,甚至说“从我女儿的身上,我学到的东西太多太多”,这一章节我很喜欢。“爱孩子是一种本能,尊重孩子是一种教养,而没有教养,爱就失去了风格,仅仅停留在动物性的水准上”,说得多么好,其实为人父母也好为人师也好,我们必先修练自身,完善自身,进而领悟在某种程度上父母与孩子是在共同成长着。书中多次提到家庭生活中夫妻之间因一些小事而生气斗嘴,而此时啾啾总是以她孩子式的温和的方式小事化了。所以,每当当着孩子的面争吵之后,周先生都会在心里感到内疚,一再提醒自我:“我们要自重,我要自重!”相信这样的事情在每一个家庭都会出现,而为人父母的成人又有多少能做这样的反思呢?作为教师,也经常看到有些教师跟别人谈论如何爱学生时侃
侃而谈,甚至潸然泪下。而在实际工作中,经常因为一点小事对学生歇斯底里大呼小叫,作为旁观同事都觉得莫名其妙不知所措,相信孩子更是不知所云如何是好。这样的爱估计就是周先生说的“停留在了动物性水准上。”真佩服周先生的冷静理性,对问题透彻的分析理解力,以及独特的视角,更佩服他与女儿平等的观念,以及由此衍生出来的应对女儿的谦虚态度真的令人动容。
一般的育儿书都是在给人指引方向,用具体的技巧来帮忙家长解决孩子身上的问题,而这本书则完全不一样,他是一本用爱心写出来的书,所以读者看到的,感受到的,满纸皆是爱!由此,你会突然发现生活中很多琐碎的细节,原先是如此的充满智慧,充满感动。正如莎士比亚所说,了解自我孩子的父亲才是聪明的父亲。而用哲学的眼光来看待儿童的世界,那就不仅仅是充满童趣的,那个世界是一个精灵的世界。今年我也将要孕育小生命,相信等自我身边也有一个精灵的世界时,我再来看这本书必须会更多收获。下头这段话我想在家长会上跟家长一齐共勉:
孩子都是聪明的,但孩子的聪明需要你去发现、欣赏和鼓励。天下父母都爱孩子,一切忙碌都直接地或间接地是为了孩子,如果你在这样的忙碌中经常能安静片刻,好好和孩子待在一齐,把一部分精力贡献给孩子的智力生活,你必须会看到,你的孩子也十分聪明。
性格无好坏,不要试图改变你的孩子的性格。父母的职责是做一个细心的观察者,掌握孩子的性格特点,因势利导,使优点得到最充分发展。请你相信,一个人有了突出的优点,有一些弱点不算什么,将来必有所作为。
宝贝宝贝心得篇3<\/h2>
我抬起头享受着冬日不多的暖阳,让阳光轻抚着我的脸,温暖着我的心,放下手中刚读完的《宝贝,宝贝》,慢慢抚平心中的悸动。
《宝贝,宝贝》描述的就是妞妞的妹妹——啾啾的故事,作家周国平在经历中年丧女又老年得子后多年的思考与积淀之后,为了记录了女儿在七岁前的成长过程中的父爱、哲思和父女亲情,从而写了此书。这本书记录了作者的女人啾啾从婴儿成长到少年这一段时间里的欢乐与忧愁。
读完这本书后,我百感交集。书里啾啾的童真激起了我被埋藏在心底的感情。
我出生的早,是家里的老大,父亲常年在外打拼,对我的期望大,给我的仅有满面严肃的教育,叛逆的我对这份父爱并不感冒,从而使我们俩的感情慢慢淡化,不知从何时开始,连一个微笑都开始吝啬起来。就好像我俩之间建起了一座厚厚的围墙,逃不出也进不来。望着眼前早已鬓白的父亲,想亲切的去拥他的肩,牵起他的手,却感到深深的无力。
我坐在椅子上杵了很久,父亲,一个伟大却又平常的词,他或许没有母亲的细腻温柔,没有母亲的甜言蜜语,可是是他一声不吭扛起了我们这个家,他的每一字每一句都是在为我们好。
在每一次严厉的教训过后,他也存着满腔心疼,只是不便言语,只能让我们变得更好,强大起来,不再受欺负。每当我们受了伤时,天不怕地不怕的男子汉却露出了羞愧与后悔,明明是一个糙老爷们,明明笨手笨脚一窍不通,但还是细心翼翼的把我们捧在手心里,好好呵护。
父爱之深,我突然领悟,揉了揉泛酸的鼻子,跑上前拥住父亲,给他细细的理着起皱的衣袖,陪他漫步到天涯。
宝贝宝贝心得篇4<\/h2>
“有时候我很想低调,闭上眼竟躲在人群后。可是总有你的手轻轻在身后,对我说:‘忘了忧’。背井离乡风雨兼程,历尽坎坷有梦向谁说?梦中牵着你的手,叮嘱在心头,我就会不低头。父亲的爱永在我身后,永远不会离开我。披星带月的路上,我仰望着故乡。有一天会回到你身边,像那花开的芬芳,萦绕在我心间,陪着我从昨日到明天。”
这是一首我百听不厌的歌曲,这首歌的名字是《父亲》。每次听都会让我的心海荡起不一样的涟漪。都说母亲是世界上最伟大的人,母爱是世界上最无私的爱。然而,世界上还有一个人为你撑起一片天,还有一种爱为你的成长保驾护航。这个人就是父亲,这份爱就是深沉的父爱。
在这份深深的父爱的引领下,我翻开了一个最痴心于做父亲的人所写的书——《妞妞,一个父亲的札记》。在那里,我看到了一个不幸而又很幸运的女儿。她的不幸来源于可恶的病魔;说她幸运,却是因为她有一个全身心爱着她的爸爸,为她短暂的生命留下了永恒的记录。在那里,我认识了一位痴心而又无奈地父亲——周国平。他是那么痴情地爱着他的女儿,可是这伟大的爱也无法帮忙爱女摆脱病魔和死神的纠缠。
他如此痴心于做一名父亲,我真心地期盼上天圆了他的父亲梦。时隔几年,我最终能够再次追随着这位父亲,感受他对女儿的爱,这就是他为自我的啾啾写的——《宝贝,宝贝》。
“我能够没有一切,不能没有你,宝贝。我不能没有一切,因为有了你,宝贝。”
“我也许命中该做父亲,比做别的什么都心甘情愿,绝对不会厌烦。我想不出,在人生中,还有什么事比养儿育女更有吸引力,更能使人身不由己地沉醉其中。”
寥寥数语,已将这位父亲的爱女情怀尽显无余,也足以让大家为之动容。
读着这本书,感受到的是周国平对自我的女儿啾啾的爱,这份爱将我的思绪引向我和我的爸爸。
小时候,在我的心中,爸爸是世界上最厉害,最强壮的人。因为他能够把我驮在肩上,让我看得更远,我在父亲的肩上一点也不害怕,而是觉得很安全。
渐渐地,我长大了,长高了。爸爸的头发渐渐地白了,爸爸的身躯越来越弯。可是,只要有爸爸在身边,我就觉得很安全。
还记得我上高中时,学校离家比较远,晚上需要上晚自习,很晚才能回家。爸爸就成了我的专职司机。早起送我上学,晚上在昏黄的路灯下等我放学。昏暗的灯光下看不到爸爸的白发,看不到爸爸脸上日渐增多的皱纹,可是我能感受到爸爸身上那越来越深的岁月的痕迹。
大学时,我离开了家。爸爸对我的牵挂更多了。这份父爱便成了那一通通关心的电话,便成了回家时那一道道我爱吃的菜,便成了离家时那一句句的叮嘱……
此刻,我已经参加了工作,可是这份父爱一向在延续……
我真庆幸我读到了《宝贝,宝贝》,让我在周国平对女儿的爱中想到了我的爸爸,让我在这份父爱中再次成长。
《宝贝,宝贝》你是我一生的宝贝;亲爱的爸爸,您也是我一生中最珍爱的宝贝。
<十四> 宝贝书屋活动总结
宝贝书屋活动总结宝贝书屋是一家专注于童书与家庭教育的线下书店,致力于为孩子和家长提供最好的阅读和学习体验。为了更好地服务社会、回报社会,宝贝书屋积极参与各种社区公益活动。在过去的一段时间内,宝贝书屋参与了多场公益活动,让孩子们得到了更多的帮助,也赢得了更多家长的信赖和认可。
第一场活动是“儿童阅读进社区”活动。在这次活动中,宝贝书屋为社区的孩子们提供了免费的儿童图书借阅服务。现场设置了阅读区,孩子们可以在那里阅读免费借阅到的图书。此外,针对各年龄段的孩子,宝贝书屋还开展了阅读活动、亲子学习活动和儿童绘画比赛等。通过这项活动,宝贝书屋向社区的孩子们传递了阅读的重要性,让孩子们在轻松愉快的氛围中爱上阅读。
第二场活动是“走进乡村,送给孩子们一份礼物”活动。在这次公益活动中,宝贝书屋的志愿者前往贫困地区,向孩子们捐赠了大量的图书,同时还为孩子们开展了读书、讲故事、唱儿歌的活动。在此次公益活动中,宝贝书屋的志愿者们带着温暖和爱心走进乡村,与孩子们亲密接触,将希望和关怀带给了他们。
第三场活动是“圆梦童话城堡”活动。在这次活动中,宝贝书屋与多家企业合作,为来自贫困地区的孩子们提供了写意梦想的机会。孩子们可以自由发挥想象力,绘制各种形态的梦想城堡。此外,活动现场还有文化交流环节和爱心义卖环节,宝贝书屋的志愿者们用实际行动为孩子们带去了关爱和支持。
这些公益活动虽然看似我们在帮助别人,但实际上我们受益更多。通过参与这些活动,我们明白了阅读对孩子成长的重要性,并增长了亲子教育的知识和技能。同时,也收获了一份人间真情的温暖,感受到了爱与被爱的美好。
宝贝书屋将一如既往地积极投入公益事业中。希望在未来,我们仍然能够为社会做出更多的贡献,让更多的孩子拥有更加美好的未来。
<十五> 宝贝书屋活动总结
书中有美,书中有房子。”阅读可以使我们增长知识,阅读可以拓宽我们的视野,阅读可以丰富我们的精神世界,阅读可以给国家和民族带希望。培养学生的阅读习惯,为培养高素质人才打下坚实的基础。
为进一步推进公共化服务体系建设,充分发挥农家书屋作用,促进农村少年儿童课外阅读,加强校外管理,丰富农村中小学生假期生活,国家新闻出版广电总局、教育部决定xx年暑期开展以“我的书屋,我的梦”为主题的农村少年儿童阅读活动。根据海南省教育厅《关于xx年开展“我的书屋,我的梦”农村少年儿童阅读活动的通知》, 我校开展了“我的书屋,我的梦”阅读活动。活动总结如下:
一、活动内容
本次阅读活动面向农村小学在校学生,以“我的书屋我的梦”为主题,鼓励农村小学生在参加阅读实践活动的基础上,用自己生动质朴的语言书写在村委会图书馆读书实践的收获和感受。同时各校利用村委会图书馆,组织学生利用暑假期间认真读好书活动,写好在村委会图书馆读书、时间的收获和真实感受。
二、调查了解,落实工作。
我校的生覆盖七坊镇所有乡村,我们以我校五个教学点那小学、光雅小学、打金小学、长龙小学、英歌小学的学生作为阅读对象,五个教学点的村委会都有图书馆,我们以年组为单位,分成多个读书小组,分别到村委会进行阅读活动。同时,我们负责组织学生根据老师的居住地就近开展阅读活动。同时,我们学校还鼓励学生到村委会图书馆借书阅读。
三、组织协调
阅读活动启动。根据实际情况,启动组织工作,广泛开展宣传,调动学生参与的积极性,引导社会各界关注。以村委会图书馆为平台,有针对性地面向农村小学生组织开展爱国教育、科普安全教育等活动,提高我校学生的知识面,培养常读书、爱读书的好习惯我校高度重视这次活动,通过举办各种活动和创造各种条件,让学生方便地进行阅读活动。
首先,学校开放了图书室时间增加,从原每一小时增加到两小时,选取了一些适合学生学习成长的书籍供学生在假期借阅。其次,各班利用班会进行宣传学习,举办主题班会,以班级为单位,每班制作一份板报。最后,以学校的名义向5名村委会图书管理员问好,方便学生放假期间到村委会图书管借阅。
四、开展活动
认真贯彻落实活动精神,以班为单位进行宣传学习,做好班会记录。
、布置学生假期阅读任务,要求每个学生写好读书笔记和心得体会。
、语老师给学生布置了关于“我的书屋,我的梦”为主题的作,开学回之后进行交流,并招开语教研组会议,评选出四篇优质作品上交到七坊镇中心学校。
五、活动成效
及时了解、梳理阅读活动开展情况,不断总结阅读活动中涌现出的好典型、好做法,为今后开展各类读书活动积累经验,不但使学生从阅读中方感受到了知识的魅力,增强了学生的阅读兴趣,而且丰富了学生的假期生活。
通过开展“我的书屋,我的梦”暑期阅读实践活动,我校的学生改变了以往“看电视,打游戏”等不良习气。他们用书籍丰富了自己,拓宽了视野,增长了知识,大部分的孩子在参与暑期阅读活动后爱上了读书,爱上了写作,语整体素养也得到了大幅度的提升。总之,这个暑假学生读书,快乐;阅读了,收获着;阅读了,成长着,真正借助书屋的平台,圆了自己的读书梦,让书籍伴着自己的梦想飞!
看到如此显著的成果,我们决定继续开展这些活动。这还没有结束。我们永远不会在阅读的道路上停下脚步。
<十六> 宝贝书屋活动总结
习友居委会农家书屋活动记录
时间:2012年11月12日
活动地点:习友居委会农家书屋
参加人员:辖区居民
活动内容:为丰富辖区居民的精神生活,海恒社区农家书屋,组织辖区内爱好读书的居民参加 “读书伴我行”,提高居民的精神文明生活。通过这次活动,让辖区爱好读书的居民有了更好的交流平台,形成了热爱读书的良好风气,营造了健康向上的文化氛围。
习友居委会农家书屋活动记录
活动名称:儿童绘本实践活动
时间:2012年11月30日
地点:习友居委会城市生活e站舞蹈室
参加人员:辖区儿童及小学生
活动内容:海恒社区习友居委会农家书屋联合三联学院的志愿者学生,开展了为期两天的儿童阅读交流的活动,会给孩子进行讲故事活动,带孩子开拓视野,包括学生功课的一些力所能及的辅导。志愿者们准备了几十本优秀的儿童读物和图画书,可以吸引孩子们自己或在老师的指导下阅读。
习友居委会农家书屋活动记录
活动名称:书香进万家
时间:2012年12月10日
活动地点:习友居委会小区内
参加人员:辖区居民
活动内容:为了活跃人民群众的精神文化生活,我们组织居民们开展了一次“书香进万家”的活动,让居民们根据自己的兴趣爱好挑选自己喜欢的书籍。居民们遨游在书海里的幸福畅游,手捧墨香,书屋里洋溢着浓浓的读书气氛。
习友居委会农家书屋活动记录
活动名称:消防安全讲座
时间:2012年8月10日
地点:习友居委会三楼会议室
参加人员:辖区居民
活动内容:为了丰富人民群众的消防安全意识,我们组织居民们开展了一次“消防安全讲座”的活动,辖区居民在培训人员的讲解下了解了消防安全的重要性。
习友居委会农家书屋活动记录
活动名称:阅读演讲比赛
时间:2012年10月10日
地点:习友居委会三楼会议室
参加人员:辖区居民
活动内容:让居民多读书,让书成为居民的好朋友。我居委会开展了“我爱读书”演讲比赛。
演讲比赛在10月10日上午举行。前来参加演讲的居民们自信满满地站在讲台上大声抒发着自己的读书心得和心声。“书是我们永远的好朋友”、“书和太阳一样能够给人带来光明和温暖是我们不可或缺的精神食粮”、“读书是一种乐趣一种享受”。
<十七> 宝贝书屋活动总结
(一)活动目标:1、幼儿能协调、灵活地跳圈。2、乐于与同伴共同**可**物品与不可**物品的种类。
(二)活动准备:1、幼儿已能识辨可**物品与不可**物品2、小呼啦圈若干个、篓子若干个3、废旧物品(易拉罐、废纸盒、塑料瓶等)(三)活动过程:1、将幼儿分**数相等的两组,分别站在各自的起跑线。
2、教师示意开始,两组的第一名幼儿跳圈到终点(遇单圈时单脚跳,遇双圈时双脚分开同时跳)。3、到终点后,在终点的寻宝区里将可**物品选出,并放入空篮中,再延原路返回,拍第二名幼儿的手,依次进行。4、师及时鼓励表扬。
5、比一比,看哪一对跑得快、选得对。(四)规则:1、要跳到圈中心,不能踩线。
2在跳两圈时,确保双脚同时落地。3、从终点寻宝区里选出可**物品必须放入空篮中。
<十八> 宝贝书屋活动总结
春节期间,为丰富居民的精神文化生活,增添欢乐祥和的节日气氛,进一步提高农家书屋(社区书屋)利用率,使农家书屋(社区书屋)更好地发挥平台作用,龙马潭区组织开展了系列农家书屋读书、用书活动。
一、领导重视,全面部署阅读活动
春节是我国的重大传统节日,抓住外出务工人员大量返乡和学生放寒假,根据这一节日特点,局、乡、街道分管领导召开专题会议讨论,全面部署春节期间农家书屋读书用书活动,并安排专人值班,保证农家书屋天天有人值班,事事有人管。
二、多种措施并举,组织开展阅读活动,彰显书屋功能
充分利用图书馆馆藏资源,发挥全国文化信息共享工程平台优势,提高市民的知晓率和参加农家书屋(社区书屋)活动的积极性,利用农家书屋(社区书屋)这一平台,开展了有声有色、形式多样的读书、用书活动,如采用“三下乡”、“农民(居民)读书阅读活动”、“十佳农家(社区)书屋评比活动”、“春节期间共享工程系列文化资源免费放映”等系列活动激发了群众的文化情怀,形成了春节期间良好的文化氛围。
春节期间龙马潭区图书馆开展了“文化进新年”系列活动,此次活动以龙马潭区图书馆馆藏资源为依托,充分发挥了全国文化信息资源共享工程的平台优势,为到馆的读者们免费放映了“跟我学系列”、“大众百科系列”、“爱国红色影片”等文化资源,深受群众好评。
为充分发挥图书馆的社会职能作用,充分宣传图书馆。区图书馆与自强书店联系,共同为广大农民朋友发放了800余册图书、500本教辅资料、20XX张年画和5000余份养殖、保健、生活小常识方面的资料深受到当地农民群众的欢迎。春节期间共发放年画4000张;为客运中心客便民书架配书2次近500册,方便回乡农民工与群众阅读。
春节期间,经过认真评比,由龙马潭区文体局主办,区图书馆承办的“实现伟大中国梦。阅读传递正能量”农民。居民读书有奖征文活动,各乡镇(街)社会事务中心高度重视、精心组织,共收到征文45篇。经过认真评比,《立足基层工会岗位,服务基层职工群众》征文获得一等奖,《中国梦教育梦教师梦——我想那不只是一个梦想等2篇征文获得二等奖,《“农家书屋”传递正能量——特兴镇魏园村农家书屋随记》等6篇征文获得三等奖,《财政人的中国梦》等36篇征文获得优秀奖。本次征文活动旨在培养我区居民苦干实干、奋力作为的工作作风,激发勇于担当、改革创新的开拓精神,增强社会责任感。自活动启动后,获得了各乡镇(街)大力支持,群众踊跃参与,征文内容精彩,充分展示了我区居民对于中国梦的理解。
春节期间,20XX年度龙马潭区十佳社区(农家)书屋、十佳社区(农家)书屋管理员和十佳农民(居民)读书之星的评选得出结论,多个乡镇、街道和农家(社区)书屋获此殊荣,获奖的书屋管理员纷纷表示,在今后的工作中一定会继续努力,争取将农家(社区)书屋推上新的台阶。
各个街道、乡镇的农家(社区)书屋也纷纷举办了多种多样的活动,吸引了大批读者到场,为农家(社区)书屋的事业发展起到了积极的推进作用。
三、加大宣传力度,书屋宣扬社会正能量
读书与改变打牌陋习、树立生活新风尚相结合。以往,许多在外地务工的居民,利用春节返乡的机会,喜欢与家人和亲友打牌、喝酒。现在,他们纷纷丢下麻将、字牌、扑克,走进书屋,读书看报,学习技能,交流经验,农家书屋成了返乡居民充电、休闲的好去处,农家书屋成了一道靓丽的文化风景线。
读书与少年励志、成才相结合。学生是农家书屋最给力的阅读群体,也是这次活动最具活力的参与主体。假期脱离了繁重的课业负担,同学们可以阅读自己喜欢的课外读物,每天一早就有学生三五结伴的来到农家书屋,挑选自己喜爱的读物,坐下来安静的阅读起来,看不完的有的借回家看,有的则细心的带来书签标记下来,方便下次阅读,活动的开展激发他们的读书热情,学而励志,发奋成才。
本次春节活动形式多样,内容丰富,对于龙马潭区农家(社区)书屋事业发展起到了积极的作用,我们也将再接再励,继续采取多样化齐头并进的发展思路,努力推动农家(社区)书屋发展,真正让“文化惠民”政策落到实处。
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